河北省 中职 畜牧兽医专业 畜禽
畜禽生产(河北省中等职业学校规划教材)
畜禽生产(河北省中等职业学校规划教材)本书根据畜禽生产类技术领域和职业岗位(群)的任职要求，按照“理论学习→技能训练→素质培养→职业引导”的主线组织内容。
全书共分猪生产、禽生产、牛生产、羊生产、兔生产五篇，每篇内容以饲养畜禽工作过程为主线选取内容，体现畜禽生产的基本要素、基本技能，又反映了当前我国畜禽养殖先进技术。
实验实训内容可参考本系列教材《畜禽生产技术实训教程》，可有效实现对学生畜禽生产技能的培养。
一、指导思想按照教育部明确提出的“贯彻落实教育方针，更新教育观念,拓宽专业口径，改革内容、方法,强化素质教育，提升教学质量”的建议，融合职业教育的特点通过校级精品专业课程建设,强化师资队伍的培育，全面提高精品课程教学水平、质量和影响,并使我校的人才培养工作更好地适应环境经济建设、社会发展的须要，更好地为社会服务。
二、项目建设基础1、课程建设措施学校高度重视畜禽生产精品课程建设成立了由学校校长为组长、教学副校长为副组长，专业课程教学骨干参与的精品课程建设领导小组，设立了精品课程建设的专项经费。
我们聘请了农科所的现场指导专家，在专家和学者的指导下，通过社会调查，了解学生必须熟练掌握的畜离生产的专业知识技术技能和素质结构，研究职业教育的基本规律，不断完善畜离生产精品课程教学内容和教学任务。
2、课程目标畜离生产课程是畜牧兽医专业的重要课程，通过本课程学习，应使学生熟练掌握畜牧兽医职业技能，有利于提高畜牧兽医专业学生的实际动手操作能力，达到“零距离"对口就业目的。
学校畜禽生产课程目标主要根据社会需要和职业岗位群的要求,坚持以提高学生整体素质为基础以培养学生的应用能力特别是创新能力和实践能力为主。
2023畜禽生产技术河北对口专业考试大纲
2023畜禽生产技术河北对口专业考试大纲引言概述：2023年畜禽生产技术河北对口专业考试大纲是畜禽生产技术领域的一项重要考试，旨在评估考生对畜禽生产技术的掌握程度和应用能力。
该考试大纲涵盖了畜禽生产技术的各个方面，包括饲养管理、疾病防控、饲料营养、繁殖技术以及畜禽产品加工等内容。
本文将从五个大点阐述该考试大纲的具体内容。
正文内容：一、饲养管理1.1 饲养环境控制：包括畜禽舍的设计和改造、温度、湿度、光照等环境因素的控制。
1.2 饲养设备运用：介绍畜禽饲养设备的选择和使用，如喂料器、饮水器、通风设备等。
1.3 饲养管理技巧：讲述饲养管理的基本原则，如饲料配方、饲喂方法、饲养密度等。
二、疾病防控2.1 疫病预防：详细介绍畜禽常见疫病的预防措施，包括疫苗接种、环境卫生、隔离管理等。
2.2 疾病诊断：解释疾病的诊断方法，如病理学检查、临床症状观察等。
2.3 疾病治疗：介绍畜禽常见疾病的治疗方法和药物应用，包括抗生素、疫苗等。
三、饲料营养3.1 饲料成分：讲述饲料中各种成分的含义和作用，如蛋白质、碳水化合物、脂肪等。
3.2 饲料配方：介绍饲料配方的原则和方法，包括根据不同生长阶段和品种的饲养需要进行合理配方。
3.3 饲料添加剂：详细介绍饲料添加剂的种类和作用，如维生素、氨基酸等。
四、繁殖技术4.1 繁殖管理：讲述畜禽繁殖的基本原理和方法，包括选种、配种、孕期管理等。
4.2 繁殖环境控制：介绍繁殖环境的调控方法，如温度、湿度、光照等。
4.3 繁殖技术创新：探讨畜禽繁殖技术的创新和应用，如人工授精、胚胎移植等。
五、畜禽产品加工5.1 屠宰技术：介绍畜禽屠宰的基本原则和方法，包括宰杀、剥皮、分割等。
5.2 产品质量控制：详细讲解畜禽产品质量的控制方法，如卫生标准、质量检测等。
5.3 产品加工技术：探讨畜禽产品的加工方法，如腌制、熏制、冷冻等。
总结：综上所述，2023年畜禽生产技术河北对口专业考试大纲涵盖了饲养管理、疾病防控、饲料营养、繁殖技术以及畜禽产品加工等五个大点内容。
中等职业教育 农林牧渔大类6103 畜牧业类专业简介(2022年)
6103畜牧业类专业代码610301专业名称畜禽生产技术基本修业年限三年职业面向面向畜禽饲养、畜禽繁殖、饲料加工、畜禽防疫等岗位（群）。
培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和畜禽解剖生理、畜禽饲养、畜禽疫病防控等知识，具备畜禽饲养、畜禽繁殖、饲料加工、免疫接种等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事畜禽饲养、人工授精、饲料加工、免疫接种、畜禽养殖环境控制、废弃物无害化处理等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求1. 具有畜禽规范化饲养能力；2. 具有完成家畜发情鉴定、畜禽人工授精的能力；3. 具有畜禽饲料加工的能力；4. 具有畜禽养殖场基本生物安全防控的能力；5. 具有畜禽养殖场废弃物无害化处理与资源化利用的能力；6. 具有畜禽生产智能化设备设施使用与保养的能力；7. 具有熟悉相关专业法律法规，依法从事工作的能力；8. 具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训专业基础课程：畜禽解剖生理、养殖场环境卫生与控制、兽医基础。
专业核心课程：养猪技术、养禽技术、养牛技术、养羊技术、畜禽繁殖技术、饲料加工技术、畜禽防疫技术。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行畜禽养殖、人工授精、饲料加工、免疫接种等实训。
在畜禽养殖场、畜禽繁育场、饲料生产企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例职业资格证书：家畜繁殖员职业技能等级证书：家庭农场畜禽养殖接续专业举例接续高职专科专业举例：畜牧兽医、动物医学、畜禽智能化养殖、动物营养与饲料接续高职本科专业举例：现代畜牧、动物医学接续普通本科专业举例：动物科学、动物医学专业代码610302专业名称特种动物养殖基本修业年限三年职业面向面向特种动物饲养、特种动物繁殖、特种动物饲料加工、特种动物防疫、特种动物产品销售等岗位（群）。
培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和动物生物学、饲料营养、特种动物繁殖等知识，具备特种动物品种识别、特种动物饲养、特种动物繁殖、特种动物疫病防控、饲料配制与加工、特种动物产品销售等能力，具有绿色低碳理念和信息素养，能够从事特种动物生态饲养、健康繁殖、全价饲料配制与加工、常见疫病防控、产品销售等工作的技术技能人才。
中职兽医基础——兽医临床检查方法
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兽医临床检查的方法
手指叩诊法正误图
1.叩诊时手指放置于 体表的姿势 （1）正确姿势 （2）错误姿势
2.间接叩诊法的姿势
3.叩诊时手指的方向 （1）正确方向 （2）错误方向
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兽医临床检查的方法
间接叩诊——板锤叩诊法
使用专用的叩诊锤、叩诊板。操作时，以左手持叩诊板，将其紧密地放 于欲检查的部位上；以右手持叩诊锤，用腕关节做轴而上下摆动，使之垂直 地向叩诊板上连续叩击2-3次，以分辨其产生的音响。
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兽医临床检查的方法
按压触诊
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兽医临床检查的方法
冲击触诊
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兽医临床检查的方法
切入触诊
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兽医临床检查的方法
触诊
四、触诊的感觉及意义 1、捏粉感（面团感）：感觉稍柔软 ，如压生面团，指压留痕，除去压迫后慢 慢复平。见于组织间浆液浸润，如皮下水 肿。 2、波动感：柔软而有弹性，指压不 留痕，进行间歇性压迫时有波动感。见于 组织间液体滞留时，如血肿、淋巴外渗、 脓肿等。 3、坚实感：感觉坚实致密，硬度如 肌肉或肝脏。见于组织发生细胞浸润或结 缔组织增生的结果，如蜂窝织炎。 4、坚硬感：感觉组织坚硬如骨。见 于骨瘤、秘结粪块、结石、异物等。 5、气肿感（捻发感）：感觉柔软而 稍有有弹性，并随触压而有气体向邻近组 织穿动感，同时可听到捻发音。见于组织 间集聚气体时，如气肿疽、皮下气肿等。
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兽医临床检查的方法
河北省 中职 畜牧兽医 畜禽解剖生理 第一章 细胞 1 .单选 同步检测
畜禽解剖生理第一章细胞同步检测1一、A1题型答题说明：每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。
1.下面所列各项不属于．．．细胞器的是（）。
A.线粒体B.内质网C.中心粒D.高尔基复合体E.内含物2.存在于细胞内的营养物质和代谢产物称为（）。
A.细胞器B.溶酶体C.内含物D.基质E.高尔基体3.动物进行新陈代谢、生长发育和繁殖分化的形态学基础是（）。
A.细胞B.组织C.器官D.系统E.细胞器4.具有传递神经冲动功能的神经细胞，其形态为（）A.圆形B.扁平形C.柱形D.星形E.梭形5.能舒缩的平滑肌的肌细胞其形态呈（）。
A.圆形B.扁平形C.柱形D.星形E.梭形6.在血液中的白细胞其形态为（）。
A.圆形B.扁平形C.柱形D.星形E.梭形7.动物细胞的主要成分中不．包括．．（）。
A.水B.无机盐C.粗纤维D.核酸E.蛋白质8.以下选项不属于．．．衰老细胞的表现（）。
A.代谢活动降低B.生理机能减弱C.细胞核缩小、破碎D.受精卵分裂为早期胚胎E.细胞质水分含量降低9.包围在细胞外表，且具有选择性吸收和排泄作用，对细胞的物质交换和保护均起着重要作用的一层半透膜称为（）。
A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．细胞壁 E．细胞间质10.畜禽机体结构和功能的基本单位是（）。
A.细胞B.组织C.器官D.系统E.有机体11.动物的细胞结构不包括．．．下列（）。
A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.细胞壁E.细胞器12.细胞核内外进行物质交换的通道是（）。
A.细胞膜B.细胞质C.核膜D.核质E.核仁13.哺乳动物的成熟红细胞所不具有．．．的结构是（）。
A.中心粒B.溶酶体C.高尔基复合体D.线粒体E.内质网14.被称作“细胞能量供应站”的细胞器是（）。
A.线粒体B.高尔基体C.内质网D.溶酶体E.中心体15.哺乳动物的成熟红细胞不具有．．．的结构是（）。
河北省中职畜牧兽医专业《畜禽生产》期末考试题
中等职业学校畜牧兽医专业《畜禽生产》期末考试题选择题（1*100=100分）1.下列关于鸡的生物学特性不正确的是（）。
A.体温高B.心跳快C.呼吸频率高D.饲料利用率高E. 抗病能力强2 .现代饲养的蛋鸡一般（）日龄即可开产。
A.100~110B.110~120C.140 ~150D.160~180E.180~2103 公鸡采精频率一般为（）。
A.1~2次/dB.3~4 次/dC.每日采精D.隔日采精E. 采精5d 休息1d4.公鸡每次采精量为（）ml。
A.0 2~0. 5B.1. 2- 1 .5C.1.8-2.0D.2.5 E .3. 8~4. 05.鸡的输精时间以（）以后效果较好。
A.上午10时B. 中午12时C.下午14 时D.下午16 时E.晚上20时6.鸡的输精次数为（）次/周。
A.5B.4C.3D.2E.17.鸡的输精量为（）ml。
A.0.025~0.03B.0.25~0.3C.0.5~0.8D.1.0~1.2E. 1. 8~ 2. 08.软壳蛋形成的原因不包括（）。
A.缺乏钙磷B.母鸡受惊 C .药物使用不当 D.母鸡患病 E. 输卵管逆蠕动9.保存种蛋的相对湿度以（）为宜。
A.70%~80%B.60%~70%C.50%~60%D.40%~ 50% E .30%-40%10.种蛋保存时间以（）d 为宜。
A.1~ 3B. 5~ 7C. 8~ 10D. 10~ 12E.13~1511.种蛋消毒时间最好在产出后（）h 内进行。
A.2B.6C.10D.15E.1812.下列不属于孵化条件的一项是（）。
A.温度B.湿度C.光照D.翻蛋 E .凉蛋13.关于翻蛋的作用不正确的是（）。
A.使胚胎受热均匀B.防止与壳膜粘连C.有助胚胎运动D.改善胚胎血液循环E. 有助于驱散余热14.孵化室温度一般保持在（）℃。
A. 8~ 10B.12~ 15C.15~18D.22~24E.28-~32 15. 种蛋入孵时间应在（）以后。
河北省对口高考畜牧兽医专业《畜禽营养与饲料 》试卷
河北省对口高考畜牧兽医专业《畜禽营养与饲料》第一学期期末考试试卷一、单选题（本大题共100小题; 共100分．）1. 畜禽维持营养需要可用于（）。
A. 产蛋B.泌乳C.产毛.D产肉 E.维持正常体温2.下列（）不是与维持状态相近的状态。
A.休产母鸡B.休闲的役畜C.干乳空怀成年母畜D.非配种季节的成年公畜E.休闲的空怀成年役畜3..按单位体重计算，维持需要最高的畜禽是（）。
A.牛B.马C.猪D.鸡E.羊4.畜禽在维持状态下对能量、蛋白质、矿物质、维生素等营养物质需要称（）。
A.营养需要B.总营养需要C.维持需要D.生产需要E.基础代谢5.下列对维持需要叙述正确的是（）。
A.维持需要在总营养需要中所占的比例越小，饲料报酬越高B. 维持需要在总营养需要中所占的比例越小，饲料报酬越低C. 维持需要在总营养需要中所占的比例越大，饲料报酬越高D.畜禽生产水平越高，维持需要在总营养需要中所占的比例越大E.畜禽的维持需要、畜禽的生产水平、饲料报酬三者没有直接关系6.下列说法中正确的是（）。
A.畜禽生产水平越高，维持需要所占的比例越大，饲料报酬就越高B.一般幼龄畜禽比成年畜禽维持需要高C.公畜比母畜代谢消耗高，所以公畜的维持需要比母畜高D.维持时钙、磷的需要量基本上与体重成正比E.基础能量代谢就是维持能量代谢7.在（）内畜禽的代谢率最低，维持需要的能量很少。
A．临界温度 B.等热区 C.过高温度 D.过低温度 E.环境温度8.下列关于畜禽基础能量代谢说法正确的是（）。
A.大约与代谢体重的0.75次方成正比B.与代谢体重成反比C.大约与自然体重的0.75次方成正比D.与自然体重成正比E.大约与自然体重的0.75次方成反比9.畜禽在（）内，代谢率最低，维持能量消耗最小，生长最快。
A.等热区B.最高温度C.最低温度D.临界温度E.常温10.关于“等热区”的叙述不正确的是（）。
A.在等热区内畜禽代谢率最低 B.在等热区内营养需要量最低 C.在等热区维持能量消耗最少 D.等热区内畜禽生长最快 E.各种畜禽的等热区一致11.各种畜禽的最适宜温度范围称（）。
河北省畜牧兽医专业《《畜禽生产》期末试卷测试题
河北省中职畜牧兽医专业《畜禽生产》试卷一、单选：本大题共100小题，每小题1.0分; 共100分．1.猪的消化道中没有的是( )A.淀粉酶B.脂服酶C.纤维素分解酶D.蛋白酶E.氨肽酶2.下列猪种不属于引进品种的是( )。
A.长白猪B.三江白猪C.约克夏猪D.杜洛克猪E 皮特兰猪3.猪的( ) 相当不发达A.嗅觉B.味觉C.听觉D.视觉E.触觉4.属于杂食性的动物的是（）A.奶牛B.家兔C.猪D.山羊E.绵羊5.下列说法中正确的是（）A.大猪怕热，主要通过行为学的特征来适应周围环境变化B.猪是杂食动物，有发达的门齿、白齿，无大齿，唾液腺发达C.猪嗅觉发达，听觉较差D.猪对光的强弱无反应，对光的颜色变化反应较大E.小猪怕冷，不怕潮湿6.下列不是瘦肉型猪的外形特点的是（）A.身体长B.背腰平C.四肢矮D.臀方圆E.体躯丰满7.下列体型较小的猪品种是( )A.香猪B.金华猪C.荣昌猪D.太湖猪E.沂蒙黑猪8.高能量的籽实类饲料适宜的加工调制方法是（）A.粉碎B.切碎C.打浆D.煮熟E.切短9.“三定”“喂，指的是( )A.定人定料定圈B.定水定料定药C.定时定量定质D.定温定湿定E.定水定料定槽10.在饲喂精料较多的猪场，每天可喂( )次A.3~4B.2~3C.1~2D.4~5E 4~611.一般每次喂量掌握在猪吃到( )成饱为宜A.五六B.六七C.七八D.八九E.十12.成本较高的饲料是( )A.干粉料B.青绿料C.湿拌料D.颗粒料E.稀粥料13.喂猪的生泡料水料比例为（）A.1:2~1:4B.1:1C.1:5D.2:1E.3:114.哺乳仔猪猪舍适宜的温度是( )℃A.20~23B.16~22C.25~30D.15~20E.30~3215.成年猪舍的适宜温度是( )℃A.25~30B.20~23C.15~18D.30E.32~3516.猪舍内平均相对湿度以( )为宜A.40%B.50%C.70%D.80％E.60%17.猪舍内氨气的浓度以不超过（）mg/m³为宜A.10B.25C1500D.40E.1018.香猪体重达（）kg为适宣居率期A.15-20B.20-25C.25-30D.30-40E.40 4519.种公猪良好的种用膘情是（）A.五六成膘B.六七成膘C.七八成膘D.八九成膘E.四五成膘20.猪缺（）舉丸发育不良，精子发育停止A.铁B.钴C.铜D.钟E.锰21.短期优饲适用（）的母猪A.经产母猪B.空怀母猪C.后备母猪D.高产母猪E 膘情差的母猪22.成年公猪配种强度为（）A.每周1~2次B.每周2~3次C.每天1~2次D.每周3~4改E.每天1次23.仔猪断奶后多数母猪会在（）内发情A.10dB.3dC.3个月D.2个月E.1个月24.母猪的发情周期一般为（）dA.16~17B.18~19C.17~19D.19~23E.15~1825.培育猪品种，配种时间一般在发情后的第( )天A.1B.2C.3D.4E.526.青年公猪适宜的配种强度为( )。
河北职高对口畜牧高考专科招生计划
河北职高对口畜牧高考专科招生计划我国是农业大国，养殖业是农业的重要组成部分，也是我国农民增收的重要途径之一。
河北省作为农业大省，养殖业一直是该省的支柱产业之一。
为了培养更多的专业养殖人才，满足养殖业的需求，河北省职业高级中学特别制定了对口畜牧高考专科招生计划。
一、招生专业及人数分配河北省职业高级中学对口畜牧高考专科招生计划，主要招收畜牧兽医、动物科学与技术、养殖技术与管理等相关专业人才。
按照培养计划和市场需求，将畜牧兽医专业招生人数控制在100人左右，动物科学与技术专业招生人数在80人左右，养殖技术与管理专业招生人数在120人左右。
二、招生对象对口畜牧高考专科招生对象主要为全市农村地区的优秀应届毕业生。
招生对象需具备以下条件：1）农村户籍，19岁以下；2）初中阶段学习成绩良好，具备继续深造的基础；3）具备一定的户籍所在地农业生产经验，对养殖业有浓厚的兴趣和热情。
三、招生政策1）特殊招生政策：对家庭经济困难的学生和具有养殖相关经验的学生给予重点关注和倾斜政策，鼓励其报考我校畜牧高考专科。
2）奖励政策：对报名参加我校对口畜牧高考专科招生考试的考生，根据考试成绩分数排名，按照一定比例给予奖励。
前十名考生将获得一定的奖学金，同时享受免费就业指导、实习推荐等优惠政策。
四、培养计划1）专业课程设置：为了培养适应养殖业现代化发展的高级养殖技术人才，我校制定了科学合理的专业课程设置。
畜牧兽医专业设有畜牧基础、饲料营养学、动物疾病防治等课程；动物科学与技术专业主要包括动物生理学、家畜繁殖学、动物遗传育种等课程；养殖技术与管理专业设有养殖经济学、养殖环境与设备等课程。
2）实践教学：培养高级养殖技术人才，离不开实践教学。
我校特别注重实践教学环节的设置。
学生将在校内的实验室、养殖基地进行实践操作，熟悉养殖技术的实际操作和管理。
并结合实际养殖企业、养殖合作社进行实习，锻炼学生的实践能力。
3）合作机构：我校将与省内外知名的养殖企业、相关科研机构建立合作关系，为学生提供实习、就业等机会。
河北省中职畜牧兽医专业《饲料》期末考试题
2022-2023学年第一学期畜牧兽医专业《饲料》期末考试题一、A1题型（共14题28分）1.畜禽维持营养需要可用于( ) 。
A.产蛋B.泌乳C.产毛D.产肉E.维持正常体温2.( )是畜禽在生长、繁殖和从事生产过程中对脂肪、蛋白质、矿物质和维生素等各种营养物质的需要量。
A.维持状态B.维持需要C.畜禽营养需要D.基础代谢E.生产需要3.畜禽营养需要的测定方法为( )。
A.饲养试验法和平衡试验法B.平衡试验法和比较屠宰试验法C.饲养试验法和析因法D.综合法和析因法E.综合法和平衡试验法4.畜禽营养需要的测定方法中能测出各个目标需要量的方法是( ) 。
A.综合法B.析因法C.全粪法D.指示剂法E.饲养试验法5.下列( )不是与维持状态相近的状态。
A.休产母鸡B.休闲的役畜C.干乳空怀成年母畜D.非配种季节的成年公畜E.休闲的空怀成年役畜6.畜禽维持时，下列说法错误的是( ) 。
A.畜禽不从事任何生产B.身体健康C.休闲状态D.体重增加E.体重不变7.按单位体重计算，维持需要最高的畜禽是( ) 。
A.牛B.马C.猪D.鸡E. .羊8.畜禽中按单位体重计算，维持需要最低的是( )A.牛B.羊C. 马D.猪E.鸡9.动物自然体重的( )次方称为代谢体重。
A.0.45B.0.55C.0.65D.0.75E.0.8510.要想有效提高饲料利用率，降低饲料成本，增加经济效益，应在一定范围内尽可能( ) 。
A.增加维持营养需要B.降低维持营养需要C.增加总营养需要D.降低总营养需要E.降低生产需要11.畜禽在维持状态下对能量、蛋白质、矿物质、维生素等营养物质需要称( C ) 。
A.营养需要B.总营养需要C.维持需要D.生产需要E.基础代谢12.下列影响维持需要因素不属于畜禽本身原因的是( )。
A.年龄B.性别C.畜禽种类与品种D.饮水温度E.生产性能13.下列关于畜禽基础能量代谢说法正确的是( )。
A.大约与代谢体重的0.75次方成正比B.与代谢体重成反比C.大约与自然体重的0.75次方成正比D.与自然体重成正比E.大约与自然体重的0.75次方成反比14.畜禽在( )内，代谢率最低，维持能量消耗最小，生长最快。
中等职业教育畜禽生产与疾病防治专业指导性人才培养方案
畜禽生产与疾病防治专业指导性人才培养方案一、专业（专业代码）与专门化方向专业名称：畜禽生产与疾病防治（011800）专门化方向：畜禽养殖与繁殖、畜禽疾病防治、饲料生产与经营、饲料兽药营销。
二、入学要求与基本学制初中毕业生或具有同等学力者，基本学制为3年。
三、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化素养和职业道德，掌握畜禽生产与疾病防治专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事畜禽养殖与繁殖、饲料加工、兽医临床诊断治疗、饲料和兽药营销等岗位的工作，具备职业生涯发展的良好基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。
五、综合素质及职业能力1.综合素质（1）具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识；（2）具有良好社会责任感、工作进取心和坚强的意志；（3）具有良好的人际交往、团队协作能力；（4）具有良好的人文素养和继续学习的能力；（5）掌握必须的专业知识和比较熟练的专业技能；（6）具有健康的身体和心理素质；（7）具有良好的书面表达和口头表达能力；（8）具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力；（9）具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。
2.职业能力（职业能力分析见附录2）（1）行业通用能力：①具有熟悉畜禽机体各系统的组成及主要器官的形态、位置、构造和机能的能力。
熟悉影响畜禽生命活动的主要因素。
能在活体上识别判断临床常用的骨性、肌性标志和确认主要器官的体表投影。
能测定畜禽主要的生理常数。
会畜禽剖检。
②具有基本掌握畜禽疾病过程中器官形态与结构的病理变化的能力。
掌握兽医临床中疾病的发生发展规律。
能做出正确的病理学诊断。
能够独立进行病理剖检，完成不同病料的采集与送检。
能进行简单的病理学实验室检验。
③具有基本掌握临床常用药物的作用机理、作用、应用及不良反应的能力。
掌握药物与动物机体、病原体之间的关系以及处方的基本知识。
能根据病例合理配伍用药，熟练掌握配伍禁忌。
河北职高对口畜牧高考专科招生计划
河北职高对口畜牧高考专科招生计划近年来，随着中国农业的快速发展和人们对养殖业的需求日益增长，畜牧业成为了重要的就业领域之一。
为了培养更多专业技术人才，各省在高考招生中开始推行高职专科招生计划，而河北省也不例外。
河北职业技术学院作为河北省办学规模最大的职业院校之一，在畜牧高考专科招生计划中发挥着重要的作用。
河北职业技术学院对口畜牧高考专科招生计划于2015年起执行，该计划旨在培养具备实际操作能力和创新能力的优秀人才，为畜牧业的可持续发展做出贡献。
该计划每年面向全省招生，实行农村示范学校和农村普通高中计划招生两个渠道，并设有地方和专项计划，确保每年录取一定数量的优秀学生。
根据招生计划，河北职业技术学院对口畜牧高考专科招生主要涉及畜牧养殖、动物营养与饲料学、动物繁育与遗传育种学等方面的专业。
在学习期间，学生将接受系统的理论教学和实践操作训练，其中实践操作占据了重要的比重。
学生们将有机会亲自参与实际养殖操作，熟悉了解现代化养殖设备的使用和维护，锻炼动手操作以及解决实际问题的能力。
通过对口畜牧高考专科招生计划的实施，学生们不仅可以在短时间内掌握养殖业的核心技术，还能了解现代化养殖管理、兽医卫生和动物疫病防治等方面的知识。
毕业后，学生们可以直接从事畜牧养殖、畜禽兽医、饲料生产和营销等相关工作，为畜牧业的发展做出积极贡献。
河北职业技术学院在对口畜牧高考专科招生计划中注重实践能力培养，通过建立合作实训基地和示范养殖场，学生可以与养殖专家和企业实践合作，实际操作和实地调查。
这种培养模式有助于学生们加深实践应用能力，培养创新意识和团队协作意识，提高他们在养殖业中的竞争力和就业机会。
此外，河北职业技术学院对口畜牧高考专科招生计划还倡导实行学院与企事业单位合作育人机制，学生们可以面向企业实习与实训，提高就业能力。
同时，学院还积极开展畜牧业专题讲座和学术交流活动，邀请相关专家学者分享养殖业的最新发展动态和技术成果，增加学生的知识面和创新思维。
当代中职畜牧兽医专业《畜禽繁殖与改良》课程标准改革
教改教研新教师教学1.概述1.1 课程性质《动物繁殖与改良》是中等职业学校畜牧兽医专业重要的一门必修的核心专业课。
主要目的是让学生具备应职岗位所必需的畜禽繁殖与改良的基本知识与技能，初步达到具备独立开展岗位工作、解决实际问题和继续学习能力的高技能人才。
1.2 课程定位本门课程是根据畜牧兽医岗位对技能型人才在养殖场动物繁殖方面的能力定位，旨在培养学生在猪、牛、羊、鸡、鸭繁殖方面的技能。
1.3 课程设计理念本门课程根据畜牧兽医岗位对技能型人才在各养殖场繁殖的岗位技能需求设计培养模式，旨在培养学生在畜禽繁殖方面的技能。
通过本课程学习，学生能达到了解并掌握养殖场畜禽繁殖与改良各技术要领。
同时培养自身团结奋进，爱岗敬业的岗位意识。
1.4 课程开发思路本课程通过加强校企合作，以满足企业各职业岗位技能需求为目标，进行基于工作过程的项目课程开发与设计，突出学生职业能力培养，实现理论实践一体化教学。
其次，实施现场教学，解决传统的教学方法所不能解决的教学难题，使教学环节与生产岗位环节相吻合，以学生为主体，以职业岗位能力培养为中心，以素质教育、创新教育为基础，注重能力结构的科学性、全面性，培养学生的职业能力的可持续性。
本课程的教学设计是在全面贯彻国家教育方针的基础上，结合学生的发展、就业岗位需求和本课程自身发展的需要三个方面，优化理论内容和实训项目，注重对学生进行全面的科学素质教育，着眼于培养学生实践水平及终身学习能力的提高。
课程以任务为驱动力使课程设计项目化，针对项目的技能关键点设计技能模块，采用"课堂一养殖场"、"工学交替"的教学模式，完成技能模块的学习，最终达到项目教学的目的。
教学过程突出实践性，加大生产性实训比例，打破以往脱离实际、能力培养不到位教学方式，引导学生利用所学的知识分析和解决畜禽繁殖与改良生产中的实际问题，同时强调学生创新能力、团队精神和综合技能的培养。
2.课程目标2.1 知识目标◇掌握种猪的选留与改良方法；◇了解母畜发情生理及鉴定与输精方法；◇了解公畜采精方法及精液品质检查、稀释和保存方法；◇了解母畜妊娠诊断的方法；◇掌握母畜分娩与接产及难产救助；◇了解家畜各繁殖力指标及衡量办法。
中职畜牧兽医知识点总结
中职畜牧兽医知识点总结一、畜牧兽医学概述畜牧兽医学是农业科学的一个重要分支，主要研究畜牧动物的生产管理、饲养、繁殖和兽医保健等方面的知识。
在中职畜牧兽医专业中，学生会学习动物学、遗传学、营养学、病理学、兽医药理学等相关知识，为将来成为一名合格的兽医技术人员打下坚实的基础。
二、畜牧兽医学常见畜禽种类1. 猪类：主要包括肉猪、母猪、肥猪等，因其生长速度快、肉质好、肉脂含量高，是我国饲养量最大的家畜之一。
常见猪病有猪瘟、口蹄疫、传染性胃肠炎等。
2. 牛类：分为奶牛、肉牛和工用牛，常见疾病有乳房炎、口蹄疫、结核病等。
3. 羊类：主要包括绵羊和肉羊，羊肉富含营养，羊毛是重要的纺织原料。
常见疾病有绵羊肺腺瘤、肠道回虫病、口蹄疫等。
4. 鸡类：主要包括肉鸡和蛋鸡，分别用于肉制品和蛋制品的生产。
常见疾病有传染性支气管炎、鸡腹膜炎、新城疫等。
5. 鹅类：以家禽养殖为主，鹅肝尤其受到消费者的青睐。
常见疾病有家禽霍乱、家禽流感、鹅痢等。
三、兽医学基础知识1. 动物解剖学：研究动物的形态结构、生理机能、内部器官构造及其组织学结构。
通过动物解剖学知识的学习，可以帮助兽医人员更好地了解动物的生理状况，为诊断疾病提供重要依据。
2. 动物生理学：研究动物的生命活动及其规律，包括血液循环、呼吸、消化、泌尿、内分泌等系统的功能。
通过了解动物生理学，可以更好地理解动物的正常生理状态，有助于排除生理性疾病。
3. 动物营养学：研究动物的合理饲养和饲料营养的基本理论和实践技术，对经济性地提高动物的生产性能和产品质量具有重要意义。
4. 动物病理学：研究动物疾病的病因、病理变化及其整体规律，为预防、诊断和治疗动物疾病提供科学依据。
四、畜牧饲养管理1. 饲养环境：保持动物栖息场所的清洁、干燥和舒适，保障畜禽动物的生长发育。
2. 饲料供给：合理配制饲料，保证动物的营养需求，提高养殖效益。
3. 疫病预防：定期做好疫苗接种工作，定期对动物进行体检和驱虫，加强畜禽的免疫能力，减少疾病发生率。
河北省对口高考畜牧兽医专业《畜禽繁殖与改良》测试题
河北省中职畜牧兽医专业《畜禽繁殖与改良》试卷一、单选：本大题共100小题，每小题1.0分; 共100分．1.要想在群体中彻底消除隐性基因，最有效的方法是采用（）。
A. 近交B. 远交C. 测交D. 杂交E. 品系繁育2.关于选种，叙述错误的是（）。
A. 选种是从畜群中选出符合人们要求的优良个体留作种用，同时将不良个体淘汰B. 选种的一般原则是选优去劣，优中选优C. 选种实质上也就减少了不良基因和基因型的频率，从而使群体遗传结构向着人类需要的方向变异D. 在进行选种时，只要选好种公畜就行，简单方便E. 选种时既要重视数量性状的选择，也不能忽视质量性状的选择3.对隐性基因控制的质量性状进行选择时应（）将杂合体淘汰。
A. 根据表型淘汰隐性个体B. 利用测交方法淘汰杂合体C. 将畜群中表现显性性状的个体全部淘汰D. 必须利用生物统计学和数量遗传学的原理，排除性状表型值中环境作用的部分，估测出个体的育种值来E. 根据表型淘汰隐性纯合体4.从畜群中选出符合人们要求的优良个体留作种用，同时将不良个体淘汰，称为（）.A. 选配B. 近交C. 选种D. 杂交E. 选择5.选种的一般原则是（）。
A. 选优去劣B. 优中选优C. 重复选择D. 二次选择E. 选优去劣，优中选优6.中国荷斯坦奶牛的体质类型为（）A. 粗糙紧凑型B. 细致紧凑型C. 粗糙疏松性D. 粗糙紧凑型E. 结实型7.用已知基因型个体与未知基因型的被测异性交配，根据后代表现来判断被测个体是纯合体还是杂合体，称为（) .A. 选种B. 选配C. 近交D. 测交E. 交配8.数量性状的选择，必须估测出个体的（）来，这样进行选择才是最科学的。
A. 体质B. 外貌C. 生产力D. 系谱E. 育种值9.( ）是指畜禽的外部形态。
A. 体质B. 外貌C. 体重D. 系谱E. 胸深10. ( ）是指畜禽的身体素质，是机体生理机能和结构协调性的综合表现。
A. 体质B. 外貌C. 体重D. 系谱E. 胸深11.进行肉眼鉴定时，人与家畜要保持（）倍家畜体长的距离观察。
河北中专畜牧专业技能考试内容(一)
河北中专畜牧专业技能考试内容(一)河北中专畜牧专业技能考试内容一、考试概述•考试名称：河北中专畜牧专业技能考试•考试对象：畜牧专业学员•考试目的：评估学员在畜牧专业技能方面的掌握程度•考试内容：畜牧养殖、饲料配制、疾病防治等方面的专业知识和技能二、考试科目1.畜牧养殖技能–畜牧动物常见品种及特点–畜牧管理与养殖技术–畜牧产品加工与质量控制2.饲料配制技能–饲料成分及其作用–饲养配合饲料的制备与投喂3.疾病防治技能–常见动物疾病的预防与治疗–畜牧动物常见疫病的防控措施三、考试方式1.理论考试–选择题：针对畜牧养殖、饲料配制、疾病防治等知识点，从备选项中选择正确的答案–简答题：对于畜牧养殖、饲料配制、疾病防治等问题，写出简要而准确的回答2.实践考试–实地操作：根据指定的养殖场景和要求，进行动物饲养和疫病防控等实际操作–问题解答：结合实际操作，回答相关问题，展示实际应用能力四、考试评分标准1.理论考试：按照题目的难易程度和分值进行评分，答案准确性为主要依据2.实践考试：根据操作的规范性、细致性、应用能力等方面进行评分，解答问题的准确性也会作为评分依据五、备考建议1.积极学习：全面掌握畜牧养殖、饲料配制、疾病防治等方面的理论知识，加强实际操作能力的磨炼2.多练习：参加模拟考试、做题训练，培养解决问题和应对理论考试的能力3.注重实践：通过实地参观、操作实践等方式，增加对养殖场景和操作要求的了解4.合理备考：合理安排备考时间，注意休息调整，保持良好的学习状态以上为河北中专畜牧专业技能考试内容的相关介绍，希望考生们能够通过充分准备和努力，取得良好的成绩！。
河北中专畜牧专业技能考试内容
河北中专畜牧专业技能考试内容摘要：I.引言A.介绍河北中专畜牧专业技能考试B.阐述考试对于畜牧专业学生的重要性II.考试内容概述A.理论考试部分1.畜牧业基础知识2.动物营养与饲料学3.动物遗传育种与繁殖4.动物疾病防治B.实践考试部分1.动物饲养与管理2.动物繁殖技术3.动物疾病诊断与治疗III.考试难点与重点A.理论知识的理解与应用B.实践操作的熟练程度C.综合分析与解决问题的能力IV.备考策略与建议A.制定合理的学习计划B.参加培训班或请教老师C.多做练习题，提高实践操作能力D.注重理论与实践相结合V.结论A.总结河北中专畜牧专业技能考试的重要性B.强调备考的必要性C.祝愿考生取得优异成绩正文：【引言】在我国，畜牧业是一个重要的产业，它关系到国计民生。
河北中专畜牧专业技能考试旨在检验学生对畜牧专业知识的掌握程度以及实践操作能力。
本文将对河北中专畜牧专业技能考试的内容进行详细介绍，并给出备考策略与建议。
【考试内容概述】河北中专畜牧专业技能考试分为理论考试和实践考试两部分。
理论考试主要考察学生对畜牧业基础知识、动物营养与饲料学、动物遗传育种与繁殖、动物疾病防治等方面的理解与应用能力。
实践考试则主要考察学生的动物饲养与管理、动物繁殖技术、动物疾病诊断与治疗等方面的实践操作能力。
【考试难点与重点】理论考试的难点与重点在于对畜牧业知识的理解与应用，需要学生具备扎实的基础知识和良好的综合分析能力。
实践操作的难点与重点在于熟练掌握动物饲养、繁殖、疾病诊断与治疗等方面的技术，这需要学生在平时的学习中注重实践操作能力的培养。
【备考策略与建议】为了顺利通过河北中专畜牧专业技能考试，学生应该制定合理的学习计划，确保每个知识点都得到充分掌握。
参加培训班或请教老师可以帮助学生更好地理解难点知识。
多做练习题可以提高学生的实践操作能力，而注重理论与实践相结合则有助于学生更好地应对考试。
【结论】总之，河北中专畜牧专业技能考试是对学生畜牧专业知识和实践操作能力的重要检验。
河北农业中兽医中专招生简章
河北农业中兽医中专招生简章
河北农业中兽医中专招生简章包括以下内容：
1. 招生对象：全国范围内具备普通高中学历或同等学力的学生均可报名。
2. 报名条件：具备相应的健康状况和身体条件，对兽医专业有浓厚的兴趣，具备一定的动物科学基础知识和动手能力。
3. 报名时间：详细报名时间可在学校官方网站上查询。
4. 招生计划：根据学校资源和招生计划，确定每年的招生人数。
5. 报名方式：学生可通过学校官方网站进行在线报名。
具体报名流程及材料要求可在网站上查询。
6. 录取规则：根据学生报名情况和各科成绩，综合评定每个学生的录取资格。
录取按照综合分数高低进行，同时要求学生具备相应的思想品德和行为规范。
7. 学费及资助政策：学费标准可在学校官方网站上查询，同时学校会提供相关的资助政策，如奖学金、助学贷款等，以帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业。
8. 学制与培养目标：学制一般为三年，培养目标是培养德、智、体、美全面发展的兽医中专人才，具备兽医技术与养殖生产相结合的综合能力。
以上是河北农业中兽医中专招生简章的一般内容，具体详情可参考学校官方网站或咨询学校招生办公室。
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畜禽解剖生理第一章细胞2二.B1型题答题说明：
以下提供若干组考题，每组考题共用在考题前列出的A.B.C.D.E五个备选答案，请从中选择一个与问题最密切的答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。
某个被选答案可能被选择一次.多次或不被选择。
（一）（45--49题共用以下选项）
A.细胞膜
B.细胞质
C.细胞核
D.染色质
E.核膜孔
45.核内外物质交换的通道指的是（）。
46.遗传物质主要存在于（）内。
47.属于遗传物质的是（）。
48.细胞内外物质交换的通道指的是（）。
49.细胞器存在于（）内。
(二)（50--54题共用以下选项）
A.间期
B.前期
C.中期
D.后期
E.末期
50.DNA的复制和蛋白质的合成是在分裂( )完成的。
51.在分裂( )，染色质逐渐高度螺旋化形成染色体。
52.在分裂( )，中心体彼此分离，并向两极移动，开始形成纺锤体。
53.在分裂( )，染色体移向两极，细胞中部缩窄。
54.在分裂( )，纺锤体消失，染色体到达两极，并变成染色质
二.B1型题答案：
(一)45.E 46.C 47.D 48.A 49.B
(二)50.A 51.B 52.C 53.D 54.E。