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师德师风演讲稿：扬师德、强素质、树形象
师德师风演讲稿：扬师德、强素质、树形象尊敬的校领导、敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！在这个充满希望与挑战的时代，我们每一位教育工作者都肩负着培养未来社会栋梁的神圣使命。
今天，我非常荣幸能够在这里与大家共同探讨“扬师德、强素质、树形象”这一主题。
我的演讲将围绕这三个核心要素展开。
一、扬师德：教师精神的灯塔师德是教师职业精神的核心，是引领教师行为的灯塔。
（一）师德的重要性教育的基石——师德是教育工作的基石，是教师赢得学生尊敬和信任的关键。
学生的榜样——教师的一言一行，都会成为学生的榜样，影响他们的价值观和行为习惯。
（二）如何弘扬师德以身作则——教师要以自己的言行来践行高尚的师德，成为学生的楷模。
关爱学生——教师要关心每一位学生的成长，尊重他们的个性，公平对待每一位学生。
二、强素质：教师专业发展的基石教师的专业素质是教师专业发展的基石，是提高教育质量的关键。
（一）专业素质的内涵扎实的专业知识——教师需要具备扎实的专业知识，这是教师教学的基础。
先进的教育理念——教师要不断更新教育理念，适应教育改革的需要。
（二）如何提升专业素质终身学习——教师要树立终身学习的理念，不断学习新知识，掌握新技能。
教学研究——教师要积极参与教学研究，通过研究提高自己的教学水平。
三、树形象：教师社会地位的体现教师的形象不仅关系到个人的职业发展，也关系到整个教育行业的形象。
（一）教师形象的重要性社会认可度——良好的教师形象能够提高教师的社会认可度，赢得社会的尊重。
教育影响力——教师的形象会影响学生对教育的看法，进而影响他们对学习的态度。
（二）如何树立良好形象专业能力——教师要通过提升自己的专业能力来树立良好的形象。
道德品质——教师要以高尚的道德品质来赢得学生的尊敬和社会的认可。
四、结语各位老师，同学们，教师的工作是一项充满挑战与机遇的事业。
让我们携手并进，以扬师德、强素质、树形象为目标，共同为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
强师德重师风树形象演讲稿
强师德重师风树形象演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，向大家分享关于强师德重师风树形象的主题。
作为一名教师，我深知教师的形象和风采对学生的影响是深远的，因此我们必须强化自身的师德，重视师风，树立良好的师范形象，为学生成长成才做出积极的示范和引领。
首先，我们要强化师德。
师德是教师最基本、最重要的素质，也是一名教师应该具备的必备品质。
强师德不仅表现在工作中对学生的爱心、责任心和耐心，更体现在生活中的处世原则、道德修养和品德操守。
一名具有强烈师德情怀的教师，在教育工作中会本着以人为本的理念，尊重每一个学生的个性和差异，关爱每一个学生成长，激发学生的学习潜能，引导学生健康成长。
同时，在处理师生关系中也要坚持原则，平等对待每一个学生，不偏袒不厌恶，做到公平公正。
只有树立起强烈的师德风范，我们才能在教育工作中行稳致远，得到学生和家长的尊重和认可。
其次，我们要重师风。
师风是学校的灵魂，是整个学校的风气和氛围。
一个学校的师风好坏，直接影响到学校的发展和教育教学的质量。
重师风首先要注重教师的职业素养和业务水平的提升，做到熟悉业务、精通教学、思路清晰、表达准确。
其次要注重团队合作和互助互帮，共同营造和谐、融洽的师生关系，形成教师团结一心、共同奋斗的良好氛围。
同时，师风还要注重教师的作风和工作态度，要求教师要做到诚信守信、廉洁自律、尽职尽责、教书育人。
只有重视师风，才能在教育工作中发挥教育的引导作用，有效地影响学生的行为和思想。
最后，我们要树立形象。
作为一名教师，我们的形象不仅仅体现在外在的形象上，更要体现在言行举止中。
我们要注重维护自身的形象，保持良好的仪表和言谈举止，做到高尚优雅、庄重大方，为学生树立良好的榜样。
同时，我们还要注重提升自身的素质和能力，不断学习和进步，拓展自己的视野和知识面，提高自身的业务水平和教育教学能力。
只有树立良好的形象，我们才能更好地影响学生，激发学生的学习热情，引导学生健康快乐地成长。
树形象强师德铸师魂演讲稿
树形象强师德铸师魂演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家下午好！我是某某某中学的某某某老师，今天我非常荣幸能够站在这里，和大家一同探讨关于树形像强师德铸师魂的话题。
教师是国家的脊梁，是社会的灯塔，是人类进步的主要力量之一。
而作为教师，树立良好的师德形象，是我们义不容辞的责任和使命。
师德是教师的道德品质和职业道德规范的集中体现。
它不仅体现在教师自身的道德修养和行为规范上，更深刻地体现在教师对教育事业的热爱、责任心和创新精神上。
首先，树形象，注重个人道德修养。
教师作为学生的榜样和引路人，我们需要时刻注重自身的道德修养。
在日常工作中，我们要做到以身作则，塑造良好的品行和态度。
我们要追求真、善、美的境界，做到思想高尚、行为端正、诚实守信，用积极向上的人生态度影响学生，做到言传身教，教育教学相长。
其次，强德铸魂，注重职业道德规范。
作为一名教师，不仅需要有良好的个人道德修养，更需要有高尚的职业道德追求。
我们要恪守教育教学规范，自觉遵守与职业相关的法律法规和道德要求。
在工作中，我们要秉持公正、客观、公平的原则，对待学生一视同仁，尊重学生，关心学生，帮助学生，让学生在安全、和谐的环境下全面发展。
我们更要潜心研究教育教学理论，提高自己的教学水平，不断提高自己的素质和能力。
再次，铸师魂，注重教育使命担当。
教育事业是光荣而伟大的事业，作为教师，我们要时刻牢记自己的职责和使命。
我们要坚定对教育事业的热爱，始终将教育放在第一位，把学生的成长和发展作为自己最大的快乐。
我们要以高尚的情操，坚定的信念，全力以赴为学生的成长和发展创造良好的教育环境，因材施教，使每一个学生都能得到最好的教育，尽可能地让每个学生都发光发亮。
在这个过程中，我们要不断鞭策自己，提高自己的教育思想，增强自己的教育责任感。
最后，树形象强师德铸师魂，需要整个社会的共同呵护和关注。
我们希望政府能加大对教育事业的投入，推动教育改革，提高教师待遇，为教师创造更好的工作环境和发展机会。
师德师风演讲稿：扬师德、强素质、树形象
师德师风演讲稿：扬师德、强素质、树形象作为一名教师我深深体会到，敬业的思想觉悟是做好教学工作的前提，良好的业务素质是做好教学工作的基础，无私的奉献精神是做好教学工作的保证。
我是这样认识的，也是以此勉励和要求自己去做的。
一. 爱岗敬业，教书育人作为一名教师，我深知爱岗敬业，无私奉献是教师师德的灵魂。
我用自己的青春实践着这一点---我是两个孩子的妈妈，担任语文教学和班主任工作，虽然我的年纪不大，但身体状况不是很好，工作一天下来，总是感到嗓子嘶哑，咽喉肿痛，腿站的发麻。
说实在的，回到家中，连自己孩子的作业都懒得管。
我也曾经想过辞掉班主任的工作，但一想到班上孩子那一张张董事的面容，想到家长对自己的信任，想到学校领导对自己的嘱托，我就鼓励自己一定要坚持，要做一名让学生满意，领导放心的好老师。
在教学中，我注重“吃透”两头。
1.吃透教材。
备课是上好课的前提，上课前，我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每句话、每个字都弄清楚。
了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，我认真准备每一节课，从“不打无准备之仗”。
2.吃透学生。
在备课的同时，不仅备教材，还备学生。
课前充分了解学生原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难，以便采取相应的预防措施。
让学生在有限的时间里学会更多的知识。
在教学方法上，为适应要求，敢于打破传统的教学模式，创设适合自己，有顺乎学生发展的新路子。
上课对学生巧点拨，学生思维堵塞时疏导之，心理困惑时开导之，精神倦息时开导之，随时给学生准确的传达某种信息，给学生注入兴奋剂。
多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。
要想教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。
因此，我在课下，十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。
积极参加各级组织的业务培训和教研活动。
二．创新思路，发挥自主，积极投身教学改革。
树形象强师德铸师魂演讲稿
树形象强师德铸师魂演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是xxx，今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于树形象、强师德、铸师魂的主题。
这是一场关于教师职业精神追求和素养提升的分享，也是对我个人教育人生的总结与反思。
一、树立良好形象作为一名教师，树立良好的形象是我职业生涯的基础和起点。
良好形象不仅能够给学生留下深刻的印象，更能够影响整个社会对教师这一群体的看法与认识。
那么，作为一名教师，如何树立良好形象呢？首先，要注重仪表和仪容。
作为传道、授业、解惑的人，教师用自己的言行举止和外表给学生树立一个良好的榜样。
我们身体的任何一部分都是可以传递信息的媒介，所以我们要让自己的仪容仪表合理、大方、干净，这样才能在学生心目中树立一个良好的形象。
其次，要保持良好的师德。
教师的教书育人使命神圣而伟大，所以教师的师德尤其重要。
我们要始终保持良好的职业道德操守，在教育实践中做到公正、守信、尊重学生。
在同事关系中要互相尊重，合作共进，共同为学生的发展奉献自己的力量。
同时，要坚守职业操守，严禁以权谋私、违反纪律，要时刻警醒自己，时刻明确自己的角色定位，时刻保持良好的师德形象。
最后，要具备专业素养。
教师是一个永不休息的职业，我们要不断学习和提升自己，保持与时俱进。
不仅要对所教学科知识精通，更要关注教育教学的最新动态和研究成果。
只有不断提升自身素质和专业能力，才能真正成为学生心目中的“理想教师”，这样的形象才能深入人心。
二、强师德与树立良好形象紧密相连的是强师德。
师德是教师立身之本，是从业者必须具备的品德修养。
伟大的师德不仅要求教师要为学生付出，更要求教师廉洁奉公、尊重学生、关心学生、以身作则。
首先，师德要求教师要廉洁奉公。
教师作为社会主义事业的建设者，决不能因物质欲望而沦为索贿受贿的对象。
我们要时刻保持清白的灵魂，时刻警醒自己不能为了私利而违背师德底线。
其次，师德要求教师要尊重学生。
学生是我们一生所教的，作为教师我们要时刻保持对学生的尊重之心。
强师德正师风树形象演讲稿
强师德正师风树形象演讲稿尊敬的领导、老师和同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于强师德正师风树形象的主题。
作为一名教师，我深知身为教师的责任和使命，我们不仅仅是传授知识，更是育人的引路人，我们的品行和行为会直接影响学生的成长和发展。
因此，强师德正师风树形象是我们每一位教师都应该牢记的宗旨和目标。
首先，让我们来了解一下“强师德正师风树形象”的内涵和意义。
强师德，即是指教师要具备良好的道德品质和高尚的师德，要做一个品行端正、为人师表的榜样。
正师风，即是指教师要时刻保持积极向上的心态和专业素养，要做一个教书育人的楷模。
树形象，即是指教师要在各方面都能树立起良好的形象和声誉，让学生和社会都能信任和尊重我们。
综合起来，强师德正师风树形象就是要求我们教师不仅要有高尚的品格和敬业的精神，更要具备专业的知识和技能，从而成为学生学习和生活的楷模和榜样。
作为一名教师，我们要时刻保持谦虚、尊重和谨慎的态度，认真履行教育使命。
我们要坚持以学生为本，关爱每一个学生，尊重他们的个性和特长，激发他们的学习兴趣和潜能。
我们要以身作则，言传身教，做学生的引导者和启蒙者，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观，助力他们健康成长。
我们要扎实教学，不断提升自己的教育教学水平，积极探索有效的教学方法和手段，创造良好的教学氛围和环境，使每一堂课都能留下学生深刻的印记。
在师德方面，我们要始终坚守教育为本、品德为先的原则，言行一致，做一个合格的教师。
我们要时刻警醒自己，严格要求自己，自觉遵守教师的职业道德准则和守则，坚决抵制各种不良行为和不良风气，做一个廉洁自律的榜样。
我们要关心学生，尊重学生，给予学生足够的关爱和支持，不偏不倚地对待每一个学生，让他们在学校里得到真正的成长和帮助。
在师风方面，我们要不断丰富自己的教育知识和专业技能，提高自己的教学水平和能力，不断追求卓越。
我们要勤奋敬业，勇于创新，积极拓展教育领域，提升自己在教育界的地位和影响力，使自己的教育事业更上一层楼。
师德师风演讲稿：扬师德、强素质、树形象
师德师风演讲稿：扬师德、强素质、树形象尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“扬师德、强素质、树形象”。
教育是一项伟大的事业，而作为教师，我们更是承担着培养未来的栋梁之责。
身为一名教师，我们必须始终牢记师德师风的重要性。
首先，扬师德。
作为一名教师，我们要以身作则，做学生的榜样。
我们要时刻保持良好的师德修养，以诚信为本，为人师表。
我们要承担起为学生成长成才的责任，耐心倾听学生的困惑和疑问，耐心解答学生的问题，关心学生的学习和生活。
我们要注重培养学生的品德和人格，引导他们养成良好的道德习惯，培养高尚的品质和价值观。
其次，强素质。
作为一名优秀的教师，我们需要不断提升自己的素质。
只有不断学习、不断进步，才能更好地教育引导学生。
我们要积极参加各种培训和学习机会，不断更新知识，提高教学水平。
我们要了解最新的教育理念和教学方法，灵活运用到教学中，不断创新，激发学生的学习兴趣和主动性。
最后，树形象。
作为一名教师，我们的形象非常重要。
我们要注重仪表和言行举止，力求做到一言一行都符合教师的职业要求和社会伦理。
我们要保持良好的工作态度，积极主动地解决问题，与学生和家长建立良好的沟通和互动关系。
我们要尊重学生和家长的感受，善于倾听和理解，注重与他们的互动交流，树立良好的师生关系和师家关系。
总结起来，作为一名教师，我们要时刻谨记“扬师德、强素质、树形象”的重要性。
我们要发扬师德，成为学生的良师益友；我们要提升素质，不断学习和进步；我们要树立良好的形象，做学生的榜样。
只有这样，我们才能更好地履行教育使命，培养出更多优秀的未来之星。
谢谢大家！。
树形象强师德的演讲稿
树形象强师德的演讲稿树形象强师德的演讲稿使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。
在现在的社会生活中，很多地方都会使用到演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是小编为大家收集的树形象强师德的演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
树形象强师德的演讲稿1各位领导、各位同仁：大家下午好！今天，县教育局在这里召开全县“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动动员大会，其最终的归宿就是要把师德真正付诸于全县老师们的行动之中。
所以，我的发言题目是“以德修己，恪守师德”，唯有牢记此训，以此而行，方能善始善终。
学高为师，身正为范。
教师的素养直接影响到学生的成长。
县教育局和各中小学多年来一直把教师的思想素质作为衡量教学工作的一个标尺，各级领导经常带领老师们认真进行政治和业务学习，并要求、监督老师以热忱的态度教书育人；同时，不定期让老师对照师德标准查找工作中的不足，剖析自己，改正自己，使全县各级各类学校的师德建设工作常抓常新，在各项工作中获得了多项殊荣。
但是，我们也必须清醒地看到：近些年来，随着市场经济的建立和发展，改革的不断深化和社会的深刻变迁，人们的思想观念、价值取向出现了多元化的趋势，教师的传统道德标准和价值观念受到强烈冲击。
在精神追求与现实利益面前，有些教师耐不住寂寞与清贫，选择了放弃崇高，而把知识作为商品，去换取眼前更现实的物质利益，从而导致教师道德失范，被人们称为“净土”的学校，这一育人生态遭到了一定程度的破坏，引起了全社会对师德问题的普遍关注。
虽然违背师德的只是一些少数人，但问题出在育人的“为人师表”者身上，其危害和影响可想而知。
因此，我们必须要引起高度重视，这次从省市县自上而下所开展的“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动很及时也很有必要。
新的师德规范的颁布实施，向我们提出了更为严格的要求。
今天我在这里发言，虽是万分荣幸，更感任重道远，在今后的工作中，我们将严格依照规范要求，将“爱与责任”作为核心和灵魂贯穿于教书育人的全过程。
坚持师德师风建设,树立良好教育形象演讲稿
坚持师德师风建设，树立良好教育形象演讲稿：大家好！今天，我要和大家分享一下关于坚持师德师风建设，树立良好教育形象的话题。
教育是传播知识、塑造人格、引导人生的重要工作。
教育工作者作为教育事业中的重要组成部分，应该担负起培养学生的责任，以身作则，高尚师德，严守师风。
师德是教师的行为规范和道德标准，是教师应该具备的基本素质。
教师的师德是引导学生的指南针，是教育的灵魂。
坚持师德建设，需要我们始终保持一颗敬畏之心，自觉遵守教育基本法、教师法，重学生、尊重家长、尊重同事，做到言传身教，言行一致。
作为教育者，我们应该秉持公正、诚信、真实、正直的态度，通过品德高尚的表率，引领学生树立正确的价值观。
师风则是教师的工作作风，是教育工作者应该遵守的规范。
师风建设是培养学生的重要环节，教育工作者应该始终把工作摆在第一位，以学生的利益为出发点和归宿。
教师应该严谨细致，认真负责，做到每个环节都精益求精。
在课堂上，我们要尽可能地活跃学生的思维，启发他们的灵感。
同时，我们还应该注重课堂与生活相结合，快乐教学，使学生在轻松愉悦的氛围中接受知识，让学生懂得学习是一件快乐的推动。
只有坚持师德和师风建设，才能够树立良好的教育形象，在学生中形成正确的教育观，提高教育的质量和水平。
而这种良好的教育形象，又可以进一步为教育事业增加光彩、增添信心，为教育工作者的事业发展保驾护航。
同学们，人生的舞台是很大的，我们需要在这个舞台上扮演好不同的角色，充分理解自己的责任和使命。
但是要成为好的角色，我们就需要学会从自己做起，从自己做起树立正确的价值观，理解教育是正确引导未来和推动进步的工作。
只有以远大的眼光、高尚的情操，积极投身于坚持师德师风建设，才能让教育事业成为充满信心和希望的明天。
我谨代表我们的学校，向全校优秀的教育工作者致以诚挚的敬意，向大家呼吁，让我们一起秉承教育事业的初心，坚守师德师风，转化圆满的教育理念。
相信只要全校师生一起合作，共同营造良好的教育氛围，就可以创造出更多具有灵魂的教育精品，推动教育事业的进步和发展。
教师强作风树形象发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨如何加强教师作风建设，树立良好的教师形象。
教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养祖国未来接班人的重任。
作为教师，我们要以身作则，严于律己，以高尚的师德、严谨的教学态度、良好的教学作风，为学生的成长奠定坚实基础。
首先，我们要树立正确的价值观。
作为一名教师，我们要始终牢记自己的初心和使命，把教书育人作为自己的神圣职责。
我们要坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，始终保持对教育事业的热爱和忠诚。
我们要以身作则，做到为人师表，以高尚的师德赢得学生的尊重和信任。
其次，我们要注重自身修养。
教师是人类文明的传播者，我们的言行举止直接影响着学生的成长。
我们要时刻注意自己的言行，做到举止文明、谈吐优雅。
我们要善于学习，不断提升自己的专业素养和教育教学能力，以适应新时代教育发展的需要。
同时，我们要注重心理素质的培养，保持良好的心态，以积极向上的精神面貌面对工作和生活。
再次，我们要严谨治学。
教师是知识的传播者，我们要以严谨的治学态度，为学生传授正确的知识。
我们要深入研究教材，把握教学大纲，精心设计教学方案，努力提高教学质量。
在课堂上，我们要注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的创新精神和实践能力。
同时，我们要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在适合自己的教育环境中茁壮成长。
此外，我们要关爱学生。
教师是学生的引路人，我们要把关爱学生作为自己的神圣使命。
我们要关心学生的生活，关注学生的心理健康，尊重学生的个性，关心学生的成长。
我们要善于与学生沟通，了解他们的需求和困惑，帮助他们解决问题，成为他们成长道路上的良师益友。
最后，我们要严守纪律。
教师是社会的公仆，我们要严守职业道德规范，遵守国家法律法规，维护教育公平正义。
我们要自觉抵制各种不良风气，坚决杜绝有损教师形象的行为。
我们要以高度的责任感和使命感，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
总之，加强教师作风建设，树立良好的教师形象，是新时代赋予我们的历史使命。
师德师风演讲稿：扬师德、强素质、树形象
师德师风演讲稿：扬师德、强素质、树形象各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，向大家分享一下我对师德师风的理解和实践。
作为一名教师，在肩负教育重任的同时，我们更要时刻谨记自己的师德师风。
师德师风是一名教师的灵魂，是我们在教育实践中的行为准则。
正是因为师德师风的引导，我们才能做到言行一致，做到为人师表，做到起到榜样的作用。
因此，扬师德必然是我们教师的重要任务。
首先，扬师德要以身作则，强化自身的素质。
教师作为学生的楷模和引路人，我们不仅要对学识有深厚的积累，更要有高尚的道德情操和良好的品质修养。
我们应当不断努力，提高自己的学科知识水平，紧跟时代的发展，与学生一同成长。
同时，对待工作认真负责，守时守纪，全身心地为教育事业付出。
只有这样，我们才能将自己的师德提升到更高的水平，成为学生学习和生活上的榜样。
其次，我们要树立良好的形象。
形象是一个人的第一印象，也是外界对我们的评价。
作为教师，我们的形象直接关系到我们的教育效果和教育影响力。
因此，我们要从内而外的塑造自己的形象。
首先，我们要注重自己的仪表和言谈举止，注重在外表上展现出专业的形象和亲和力。
其次，我们要时刻保持良好的心态和态度，不抱怨不抱怨，积极面对工作和生活中的困难和挑战。
最后，我们要积极参加工作中的各种活动和培训，不断提升自己的专业能力，展现出自己积极向上、勇于创新的形象。
最后，我们要用行动践行师德。
作为一名教师，我们不仅要把教育理念融入到自己的生活和工作中，更要通过实际行动去体现。
我们要用心去关心每一个学生，关注他们的成长和发展，耐心倾听他们的困惑，积极解答他们的问题。
我们要用爱去教育学生，引导他们树立正确的价值观和人生观。
我们要用真心去帮助学生，积极为他们的成长提供必要的帮助和指导。
只有这样，我们才能真正做到为人师表，影响学生成长。
亲爱的同事们，师德师风是教育事业的灵魂。
只有每一位教师都高度重视师德师风，才能让我们的教育事业走向更高的层次。
立师德正师风树形象演讲稿
立师德正师风树形象演讲稿敬爱的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！作为一名教师，立师德、正师风、树形象是我们每一个教师应尽的职责和使命。
今天我非常荣幸能够站在这里，和大家分享我的一些心得体会。
希望通过今天的演讲，能够引起大家对于师德师风的重视，共同努力，共同进步，共同为教育事业的发展贡献自己的力量。
首先，我想强调的是立师德。
师德是一名教师的灵魂。
良好的师德是一名教师的根基，也是一名教师的追求。
作为一名教师，我们要以身作则，言传身教，做学生的楷模和榜样。
我们要具备高尚的道德情操，端正的工作态度，宽容的胸怀，耐心的教诲，严格的纪律。
我们要注重培养学生的品德修养，引导他们健康成长。
我们要保持乐观向上的心态，不断提升自己的师德修养，成为学生心目中的好老师。
其次，师风也是一名教师的重要标志。
师风是一名教师的风采，也是一名教师的风度。
良好的师风能够激励学生的学习兴趣，增强学生的学习信心，提升学生的学习效果。
作为一名教师，我们要保持良好的工作态度，积极向上的工作心态，亲和踏实的工作风格，务实高效的工作作风。
我们要做到诚实守信，守时守纪，严守教育规范，绝不以身试法。
我们要尊重学生，关爱学生，倾听学生，为学生排忧解难，让每一个学生都感受到教师的关怀和温暖。
最后，树立良好的形象是一名教师必须具备的素养。
形象是一名教师的外在表现，也是一名教师的内在修养。
良好的形象能够赢得学生的尊重和信任，激励学生的学习积极性，形成良好的教学氛围。
作为一名教师，我们要注意自身的仪表形象，言行举止，举止言谈，举止行为，都要符合教师的职业操守和道德规范。
我们要保持良好的心态和氛围，积极向上，真诚待人，待学生如朋友，待同事如家人，为他人着想，为学校着想，为教育着想。
师德正师风树形象，是我们每一个教师应尽的职责和使命。
师德是我们的灵魂，师风是我们的风采，树形象是我们的修养。
让我们共同努力，共同进步，共同为教育事业的发展贡献自己的力量，让我们共同创造一个美好的教育未来！谢谢大家！祝愿大家在今后的工作生活中能够不断学习进步，不断提升自我修养，不断提升自己的师德师风，不断树立自己的良好形象。
师德正校风做楷模树形象演讲稿(3篇)
师德正校风做楷模树形象演讲稿（精选3篇）师德正校风做楷模树形象演讲稿（精选3篇）使用正确的写作思路书写稿会更加事半功倍。
在开展不断提速的社会中，越来越多地方需要用到演讲稿，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是收集的师德正校风做楷模树形象演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
法国作家拉封丹写过一那么寓言，讲的是南风和北风比赛，看谁能把行人身上的大衣脱掉。
北风一开始就拼命刮，企图一下子把行人的大衣掀掉，哪知道，风越刮，天越冷，行人把大衣裹得越紧。
南风那么不同，它徐徐吹动，顿时风和日丽，行人热得受不了，最后就脱下了大衣。
结果是逞强好胜的北风却输给了温文尔雅的南风。
这那么寓言给了我太多的启示：我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像南风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声”。
1995年，我曾在《校园文艺》上发表过一篇题为《我呼少水的载歌载舞》的文章，记述了我从教路上的一段往事。
那还是我做高一班主任的时候，一天，上早读课，我偶然发现一位同学的练习本上写着我的名字，我就笑着对他说：“你替我签的字真潇洒。
”谁知，听了这话，他的脸立刻涨得通红，站在那里，不知所措。
我马上意识到他可能认为我是在责怪他了，就耐心地抚慰他。
谁知到了下午，他竟给我写了一封很长的信，信中说：老师：真对不起，我非常懊悔，也非常难过。
当您站在我的面前时，我想接下来的一定是一场暴风雨，没想到您却和蔼地抚慰我。
老师，我相信，您大海般宽广的胸怀，一定会容得下我这条无知的小鱼的……读着这封信，我思绪万千。
说实在的，我真不知道这位同学错在哪里，他竟那样内疚，那样不安。
如果真要抱歉的话，我倒觉得应该是我们老师。
扣心自问，我们是不是离我们的学生太遥远了?孩子们的心田干涸得太久了，哪怕是几滴雨露，也会激起层层涟漪，我们应该在孩子们心灵的荒漠上多开辟爱的绿洲。
老师们，让我们永远铭记泰戈尔的那句名言吧：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才使鹅卵石臻于完美的。
2024年立德育人树形象演讲稿(3篇)
2024年立德育人树形象演讲稿修炼为师尊敬的各位领导、老师：大家好。
我很荣幸的在新学期开学之际，能和大家一起交流师德养成之道。
所谓师者，古人是这样说的。
师者授知、解惑，榜样，众多。
师者仰仗于人也，为师之道，以无过错，无缺陷为上。
师者乃人之表率。
意思是说。
老师是用来传授道理，解答疑惑，作为榜样，门生众多的人，为师之道，凭借没有过错，做事没有缺陷为上道。
所谓教者，效也，上为之，下效之。
教师的一言一行，都有可能对学生产生极大的影响。
教师，教书育人，传播人类优秀文化，促进文明发展。
人类文明发展到今天，智慧进步，人一生能学到的东西，仅仅是九牛一毛。
教学生什么，如何去教，是我在教学工作中思考的重点。
每个学生的能力素质不同，依据他们的个体情况给予适当的教育，在我看来比强塞式的教学更顺应和符合学生自身认识事物的规律及特点。
我想人们生活在社会上，可以耳濡目染学到很多东西，同时也会受到一些杂乱事物的影响，而学习就是思考那些好的，剔除不好的，深入自己明白的，领悟自己不懂得。
这样就可以让自己更好的生活在社会上，人也会明朗进步。
在教育学生时，我也在不断学习，学着如何更好地教育他们，如何教好他们。
我想这也会成为我在教师职业工作中一直要做下去的事情，没有停息。
“德”的本意为顺应自然、社会和人类客观需要去做事。
不违背自然发展的前提下，去发展自然，发展社会，发展自己的事业。
师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。
作为一名新入行教师，我深知这一点，知道为师不易，所以我努力修炼，整装出发，行进在教师历练的道路上。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，对教育事业尽心尽力，积极进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
要尊重、关爱每一位学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
师德师风扬师德强素质树形象演讲稿
师德师风扬师德强素质树形象演讲稿尊敬的领导、各位来宾、亲爱的同仁们：大家好！今天我演讲的主题是：“师德师风扬师德强素质树形象”。
在这个时代，优秀的师德师风是任何一名教师最基本的要求和素质，树立良好的师德师风，不仅对教育事业健康发展有着重要意义，也是每位教师应该承担的责任。
首先，我们需要明确教师的师德师风应该具备的几个方面特点。
一是要有高度的职业道德素养，律己严格，以身作则，做到言行一致；二是要尊重学生，理解学生，相信学生，关心学生，热爱学生，让学生在原始情感渲染中对世界充满期待和热情；三是要把握好教学质量，科学教授知识，注重培养学生的创新能力，发挥教育的社会功能，培养有良好文明素养和扎实学术素质的优秀人才；四是要敢于担当，勇于创新，不断学习，不断完善自己的素质。
教育是传承，教师是传承的使者，服务人民群众就是服务社会底线。
教师师德师风素质的廉正、坚毅、谦虚、热心、宽容、豁达、忠诚与创新，为学生和社会贡献更多的力量，用诚信谱写教育未来，用真情塑造教师品牌。
其次，我们需要考虑如何树立良好的师德师风和素质形象。
首先，教师要有敬业精神，拥有对教育工作的热爱和执着，以此激发学生的兴趣和求知欲望，进一步提升教学效果；其次，教师要树立以人为本的教育理念，注重学生个体差异，关注学生全面发展，从而更好地引导学生健康成长；再次，教师要勇于承担责任，珍视教育使命，笑脸待人，积极向上，服务社会、服务学生、服务家长、服务学科。
最后，我们要认识到，建设师德高尚、师风清朗的学问整体，是我们每一位教育人员的责任和义务。
作为一名教师，除了不断提高自己的教学和学术水平，更应该重视自身的修养和品德，用自己的言行去展现教师的高尚师德和良好风范，为学生树立榜样，让我们卓然前行走得更远。
总之，一位优秀的教师，除了必须具备优秀的教学技能和知识储备外，还需要具备高尚的人格修养，良好的师德师风，敬业执着的精神和职业道德。
让我们努力为自己的教育事业贡献更多的力量，用青春和献身，树立良好的师德师风，强化教师的自身素质，为学问进步和社会发展奉献出自己的力量。
2024年立德育人树形象演讲稿模板（2篇）
2024年立德育人树形象演讲稿模板尊敬的各位领导、亲爱的老师们，大家好！我很荣幸站在这里，演讲____年立德育人树形象。
如今，我们正处在一个充满机遇和挑战的时代。
社会在快速发展的同时，教育也面临着前所未有的压力。
在这个背景下，培养品德高尚、有良好道德观念的人才，成为了我们教育的重要任务。
立德育人，是我们教育的根本任务。
____年，我们将进一步加强师德师风建设，加强教师的道德修养和职业素养。
我们要求每位教师以身作则，做学生的榜样，用自己的言行影响学生，引领他们树立正确的价值观和人生观。
同时，我们也要加强学生德育教育，注重培养学生的良好品德和正气。
立德育人，需要我们思想上的坚定和理念的创新。
我们要坚持以人为本的教育理念，尊重学生的个性和差异，注重培养学生的自主性和创造性。
我们要注重教育的全面发展，培养学生的道德、智力、体质、美感和劳动技能等各个方面。
只有这样，我们才能全面培养学生，让他们在未来的社会中具备竞争力。
立德育人，需要我们树立正确的导向。
____年，我们将进一步加强价值观教育，注重培养学生正确的道德观念和人生观。
我们要让学生明白什么是真善美，培养他们对美好事物的追求和执着。
我们要引导学生正确看待金钱、名利和权力，让他们明白这些不是追求的终极目标，而是道德和品德的附属品。
立德育人，需要我们加强家庭、学校和社会的合作。
家庭是培养学生道德品质的重要场所，学校和社会是教育学生的重要力量，三者紧密合作，才能取得良好的效果。
____年，我们将进一步加强家庭与学校的联系，倡导家庭教育和学校教育共同发力，共同培养学生。
同时，我们也要加强学校与社会的联系，让社会力量参与学生的德育教育，共同育人。
立德育人，需要我们不断创新教育方式和方法。
____年，我们将充分利用信息技术，发展与教育相结合的新兴技术和应用，提高教育的效果和质量。
我们要注重培养学生的自主学习能力和创新能力，开展多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣和热情。
树形象强师德的演讲稿
树形象强师德的演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是“树形象，强师德”。
在我进入正题之前，首先要对大家表达我对教师这个伟大职业的敬意和赞美，正是这个职业的存在，才有了这个世界的每一个伟大成就者和领袖。
教师是社会的栋梁，是人类进步的引领者。
作为一名教师，我们肩负着培养学生、塑造人格、传播知识的重任，教书育人本就是一项神圣而伟大的事业。
在这个过程中，师德的重要性不言而喻。
首先，师德是教师的灵魂。
师德与职业道德是教育工作者的品质和精神层面的表现，是一名教师的“标配”。
师德是一种积极正面的职业道德和职业精神，是一种道德修养和道德规范的体现，是一种行为准则和职业操守的表现。
其次，师德是教师的形象。
教师的言行举止、仪表仪态、言谈举止能直接影响学生对教师的认同和信任。
一位言行合一，举止端庄的教师具有良好的师德，如此才能赢得学生的尊重和爱戴，引领学生向着正确的方向发展。
第三，师德是教师的力量。
教育需要的是温暖，需要的是激励，需要的是引导。
一位有着良好师德的教师不单单满足于赠人玫瑰，更愿意为自己的学生铺路，做到了锦上添花，给学生更多的鼓励和肯定，促使学生遇到困难时能够奋发向前，牢记师者恩师者，以实际行动向老师表达感激之心。
如何才能树立良好的师德形象呢？首先，教师要具有高尚的教育情操。
教育事业是一项伟大的事业，教师要对此有所认知，认真感受其中的美好与意义。
教师要有爱心，用心去关心学生，尽最大努力帮助学生走向成熟，让他们变得独当一面，贡献社会。
其次，教师要不断提高自身的专业素养。
教师是知识的传递者和引路人，只有掌握了足够的知识和专业技能，才能够在教育教学中做出出色的表现，对学生树立榜样，激发他们的求知欲望。
同时，教师还要追求教育的人文精神，注重培养学生的道德素质，关注学生的全面发展，注重学生的品德修养。
最后，我想强调的是，培养一名优秀的教师不仅仅是培养他们的知识和专业技能，更要注重培养他们的师德。
守规范,强师德,树形象,演讲稿
守规范,强师德,树形象,演讲稿篇一：学规范强师德树形象学规范强师德树形象常译方教师是学生美好心灵的塑造者。
因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。
无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
树立事业心，增强责任感热爱教育事业。
教书是手段，育人是目的。
我们在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。
教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。
可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。
对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。
常言道：“严师出高徒。
”对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
所以，对学生不严不行。
当然，严要得法，严要有度。
充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。
教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。
我们用无限的师爱，开启每个学生的心灵。
师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。
因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
我们用规范的言行，净化每个学生的心灵。
真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。
作为教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。
这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
我们用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。
没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。
教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。
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守规范,强师德,树形象,演讲稿篇一：守规范强师德树形象守规范强师德树形象——记龙泉街道中心小学师德师风宣誓活动“热爱教育，关心学生；依法执教，严谨治学；爱岗敬业，团结协作……”近日，龙泉中心小学全体教师在会议室，高举右拳，庄严做出师德承诺。
铿锵誓言表达着全体教师立志做一个师德高尚的人，努力成为受学生尊敬爱戴的优秀人民教师信心与决心。
学校工会主席宣读了《龙泉街道中心小学师德教育月活动实施方案》；领导与老师层层签订了师德承诺目标责任书；优秀教师带领全体教师庄严宣誓；学校全体教师参加了师德师风承诺签名活动。
最后，刘校长在讲话中向全校教师和教育工作者提出了要求，以“爱岗敬业、刻苦钻研、严谨笃学，关爱学生，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”为核心，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。
通过师德教育月活动，引导广大中小学教师深入理解《中小学教师职业道德规范》的精神实质，促进学校着力解决师德师风存在的突出问题，建立健全师德建设长效机制，使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意，促进我校教育事业又好又快发展。
（通讯员魏欣胡春英）篇二：讲师德,正师风,强素质,树形象演讲稿各位老师，各位同学，今天我演讲的题目是：强师德，铸师魂“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容老师的奉献；“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”是用来形容老师的辛勤；这些古言古训都在教育我们作为一个老师应该从怎样的思想高度出发，教书育人。
这是我们应有的敬业精神，但我个人认为，作为一名人民教师，师德方是其魂灵！我国近代著名教育家陶行知先生的一句“捧着一颗心来，不带半根草去”，朴实地传达了师德的内涵。
一名教师任其业务能力再怎么精深，倘若没有高尚的师德，恐怕只能距一名优秀教师的距离渐行渐远；而一名博爱的教师往往因其个人魅力及其崇高的师德影响着学生的一生，相比之下，孰轻孰重不言自明。
新时期，教师应当在不断学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和“师德规范”中锻铸自己的品格，完成自我心灵的塑造，惟其如此，作为一名人类灵魂的工程师，教师的人格魅力对学生有着潜移默化的熏陶感染的教化作用，人民教师一定要不断提高人格修养，努力完善自我，真正成为学生学习的楷模。
师德的强化便迫在眉睫，我认为最重要的是以什么样的姿态去施教，中国自古以来就强调师道尊严，曾一度教师具有绝对的权威地位，也有很多老师依然保持这样一种看法，始终高姿态的进入课堂，处在一个统治的地位，刚踏上讲台时，为了树立自己的新教师权威，我也这么做过，后来发现，教室跟学生只有成为并行不悖的合作关系，才能更好高地促进教学，因此我个人认为，师德的强化，首先要端正好自己的姿态，我们应该是学生一起成长，这过程中的那份爱，我们应该是以享受的姿态去分享，而不是以施舍的姿态去给予。
大音希声，大爱无痕，庄老夫子如是说。
同样地，教书该如此，育人更该如此。
课堂上，学生往往各种小动作，站在讲台上，一眼望去，所有的偷巧一览无遗，是应该大发雷霆，还是换种方式，润物细无声的软处理呢？还记得刚刚走上讲台的那几个月，总觉得自己想要控制住课堂太过力不从心，那会儿一心想的就是如何让台下的那些小不点儿怕我，然后受我威慑，正襟危坐，然后自己陷入了一个怪圈，自己使劲镇压，学生也各显其能地与我对着干，然后彼此周旋，真是弄得我焦头烂额，后来一节自习课上，很偶然的机会，讲到一个成语，那个成语讲了好多遍，可还是有人出错，那天我并没有发脾气，而是从成语的来源给他们讲起，然后讲到相关的故事，再讲到这几个字怎么写，台下鸦雀无声，连平时最捣蛋的那几个孩子都睁大眼睛聚精会神的听着，满眼闪烁的都是新奇与专注，那一刻，我深深地被感动了，下课后我反思了很久，终于意识到，要管得住学生，首先要爱学生，这种爱不是你天天苦口婆心的谆谆教导，而是内化成一个眼神，一个抚摸，一个百教不嫌其烦的成语，看似漫不经心，但足以触动孩子幼小而柔软的心灵。
这样远比百无聊赖的说教来得更有效，因此，师德的塑造应是涓涓细流，濛濛细雨，润物细无声，但回头时，你会惊讶地发现，一片青葱！只要我们时刻能以博爱之心对待，低姿态进入，享受每一个跟学生相处的细节，那师德之强化，师魂之铸就指日可待矣！最后，将一副对联跟大家共享：三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
祝愿各位老师身体健康，工作顺利！我的演讲到此结束，谢谢大家！篇三：“学规范,强师德,树形象”学习心得体会“学规范，强师德，树形象”学习心得体会一年来，我认真学习了《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，我对师德的含义有了更深一层的体会。
一、一个人正确了，他的世界也就正确了。
《中小学教师职业道德规范》中明确提出“爱国守法，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六点要求，教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的知识结构和道德品质将直接影响下一代的成长。
这一特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德正是教师最重要的素质。
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。
我在于丹的《〈论语〉感悟》里曾经读到过这样几段文字：“有一个小故事说得好：有一个哲学家，他每天都在思考人跟世界之间的关系。
有一次，他要做一个主题演讲，他很困扰，不知道怎么来把这个关系理顺。
他准备演讲稿的时候，他几岁的小儿子在旁边不停的捣乱。
他没法安抚这个孩子，烦得不行，就随手翻杂志。
忽然翻到杂志的封底是一个花花绿绿的世界地图，就顺手把这一页撕下来，撕成很多碎片扔在地上，跟孩子说，你现在把这张图给拼上，能拼好就给你奖赏。
他给孩子一卷塑料胶条。
他想，这么大点的一个小孩，这个图够你拼俩钟头的，这回可以安静了。
结果，嘿！没有半个小时，那小孩就拎着用胶条拼好的地图来了，说，爸爸，我把它拼好了。
他一看，大吃一惊，果然是拼对了。
这个孩子根本没有地理概念，他就问孩子是怎么完成的。
那个孩子笑嘻嘻的把地图翻过来给他看，说：‘爸爸，我发现这面是一个人的头像，我是按照这个头拼的。
我想，这个人如果正确了，那么那个世界大概也就正确了。
’这个哲学家恍然大悟，他马上知道了第二天要演讲的主题：一个人正确了，他的世界大概也就正确了。
”是啊，一个人正确了，他的世界大概也就正确了，这个故事对我们做教师的太有启迪意义了，一个教师的世界里，是一个花的世界，应该有湛蓝的天空，明媚的阳光，清澈的泉水教师必须有高尚的品德，高尚的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，在学生心目中是智慧的代表，是高尚人格的化身，对学生的影响是潜移默化、受益终生的。
教师的世界正确了，那么孩子们的世界也就正确了。
二、不要开错了窗户。
曾经读到了这样一个小故事。
一个小女孩，打开一扇窗户望外看，她看到了一个小男孩在花园里挖坑，身边放着一只很漂亮的小狗，它已经死了，她知道，那个小男孩是在为他心爱的狗下葬。
小女孩非常伤心。
爸爸发现这个情景之后，就打开另外一个窗户的一扇窗，让小女孩来看，小女孩看到的是：一个小男孩正依偎在妈妈的怀里，好像在听妈妈讲故事，周围有鲜花和阳光陪伴，小女孩变得高兴起来了。
在“学规范、强师德、树形象”的背景下，这个小故事让我思考了很长一段时间。
生活中，我们都在不断地给自己打开一扇又一扇的窗户，我们一次又一次的看到外面的世界。
有的人透过他打开的那扇窗，看到的是阳光、清泉、鲜花、绿叶他们在阳光下感动，在清泉中宁静，在鲜花旁陶醉，在绿叶里祝福，他们看到了世间的一切美丽，他们的心也变得美丽起来，他们快乐着别人的快乐，幸福着自己的幸福。
可有的人透过他给自己打开的那扇窗，看到的确是肮脏和罪恶，他的世界于是也变得灰暗起来。
我们是园丁，我们要呵护的是一颗颗美好的心灵，我们每天除了打开自己的那扇窗，还要给孩子们打开着窗子，所以，我们千万要慎重。
在很多时候，我们也会给自己开错窗户，我们眼中也会有枯枝败叶，残花衰草，若我们让学生透过我们给自己打开的窗子去看外面的世界，那么我们身边的孩子会和我们一样的忧郁，也会和我们一样厌世，这样一来，我们所做的就不在是教育，而是在毁灭。
所以，一个教育者，首先要给自己打开一扇正确的窗子，然后才能培养成积极、乐观、向上的孩子。
三、路在自己脚下有了自己的思考，也就有了自己脚下的路：让阳光洒满自己的世界，让孩子们的世界姹紫嫣红。
教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。
教师要模范履行师德规范，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生，使学生树立正确的人生观、世界观、价值观，从而成为一个有公民意识的人，一个具有良好品行的人，一个真善美的人。
“教师无小节，处处是楷模”。
苏霍姆林斯基说：“一个精神丰富、道德高尚的教师，才篇四：“守规范_强师德_树形象”自查反思“守规范，强师德，树形象”自查反思武山小学邓晴晴通过本次“守规范，强师德，树形象”专题活动的学习使我受益匪浅，学高为师,德高为范，师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。
教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。
教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。
以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析,尽量做到：优良的得以发扬,失误、过失毫不遮掩。
我从教一年来，认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。
本人还存在的问题：1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。
平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。
有时理论学习过后，就把它放在一边儿，不做深入内化，不加强实践、锻炼2、教学中，本人能够详细、准确的把握教材，一般不出现太大的知识性错误。
但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。
课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。
3、关心爱护学生方面距离职业要求还有较远的距离。
关心爱护每一个学生，关注每个学生的思想成长，是我们义不容辞的责任。
心中有爱才能做一个合格的教师。
但在平时的教学中，本人还做得不够，工作中还存在着简单粗暴的情况。
尤其是对待差生缺乏耐心，偶尔还责骂学生。
对调皮捣蛋、破坏纪律的学生也偶有体罚。
通过学习，我越发觉得这样做，是与师德背道而驰。
这是一个教师的耻辱和失败。
造成这种这种情况的原因，我分析后有以下几点：1、理论学习不够。