声律启蒙(一东)ppt课件
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《声律启蒙》一东(全)PPT课件
之之 园寒北鸣照
翁客 春宫对虫对
。； 雨。江。晴
2
杏 东。空
云
对
雨
雪
对
风
晚 照
对
晴 空
去 燕
来 鸿
对
来鸿去燕比喻行踪漂泊不定的人。
宿 鸟
对
鸣 虫
《史记·高祖本纪》：“吾以布衣提三尺剑取 天下，此非天命乎？”
春秋左传•这公八年》：“公侵齐，门于阳州， 士皆坐列，曰：‘颜高之弓六钧。”皆取而传 观之。
僧 人 生 活
到 同 泰 寺
梁 武 帝 经
··
杜 牧
唐
，为常 人僧到南 称，寺朝 为脱里四 “下说百 和皇法八 尚帝讲十 皇龙经寺 帝冠，， ”莽听多 。袍众少
，逾楼 穿万台 上，烟 僧并雨 衣曾中 ，先。
梁 帝 讲 经 同 泰 寺
疆不央汉 ”尽宫高 四之”祖 字谓，刘 ，。二邦 可清宫先 说康连修 是熙成葺 “间一秦 未，片“ 央曾，兴 宫在宫洛 ”未名宫 涵央相” 义宫联而 之遗成改 注址义名 脚立 “ 。有 长
一“乐 石长宫 碑乐” ，末， 上央后 刻”又 “，兴 万即建 寿永“ 无乐未
——
汉 皇 置 酒 未 央 宫
尘 虑 萦 心
懒 抚 七 弦 绿 绮
霜 华 满 鬓 羞 看 百 炼 青 铜
男 女 荷野 半 天 鬓 贫 《
儿 子 风渡 溪 浩 皤 对 声
气 眉 。燕 流 浩 对 富 律 壮纤 穿水，眉， 启
野 渡 燕 穿 杨 柳 雨
芳 池 鱼 戏 芰 荷 风
女 子 眉 纤
额 下 现 一 弯 新 月
男 儿 气 壮 胸 中 吐 万 丈 长 虹
祝
-
小朋友们
国学课堂声律启蒙ppt课件 (4)
一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
精选PPT课件
4
云对雨，雪对风，晚照对晴空。 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。 人间清暑殿，天上广寒宫。
两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。
两鬓风霜，途次早行之客；
一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
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5
云对雨，雪对风，晚照对晴空。
来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
声律启蒙（上卷） 一东
精选PPT课件
1
风
花
竹和 花香
报日 开鸟
平丽乐
富语春
安丰 贵来
年
早
Байду номын сангаас
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2
声律启蒙（上卷） 一东
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3
云对雨，雪对风，晚照对晴空。 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。 人间清暑殿，天上广寒宫。
两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。
两鬓风霜，途次早行之客；
长
，长
长长
涨
朝海
朝 海落 水
落水 朝
潮 ，
朝
朝朝
朝 潮
朝
，朝
朝 潮
朝
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风
花
竹和 花香
报日 开鸟
平丽乐
富语春
安丰 贵来
年
早
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16
风
花
竹 报和日丽
花开香鸟语
平乐 富春
安丰 贵来
年
早
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云对雨，雪对风，晚照对晴空。
来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 三尺剑，六钧弓，岭北对江东。 人间清暑殿，天上广寒宫。 两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。 两鬓风霜，途次早行之客； 一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
六年级下册语文ppt小学语文拓展国学ppt声律启蒙一东PPT部编版
鸿雁传书 莺歌燕舞
来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。
天寒地冻、冰天雪地
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。
鱼米之乡、小桥流水
人间清暑殿，天上广寒宫。 嫦娥奔月
两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。
难买 失 黄金 阴 可寻 光 金
光阴金难买，黄金失可寻。
依据“遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择合适的教学策略”这一原则，在“交流平台”这一环节，引导学生平时在课内外注意积累
诵读课
书名： 《声律启蒙》 作者： 车万育
创作年代： 康熙 出处： 《四库全书》
《声律启蒙》是训练儿童应对，掌握声韵
格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地 理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。 从单字对到双字对，三字对、五字对、七字 对到十一字对，声韵协调，琅琅上口。
一东
云对雨，雪对风，晚照对晴空。
两鬓风霜，途次早行之客； 一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。
两鬓风霜，途次早行之客； 一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
一蓑烟雨任平生
一东
云对雨，雪对风，晚照对晴空。 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。 人间清暑殿，天上广寒宫。
两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。 两鬓风霜，途次早行之客； 一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
(1)写明倡议书的背景原因和目的
A．
重量
B．长度
C．形状
D．体积
教材课后习题
12.小玲弹琴非常美妙，令人大开眼界，我听后不禁由衷赞叹道：此曲只应天上有，人间难得几回闻。
4.精彩句
二十四、根据提供的材料，写出相应的成语。
《声律启蒙》一东课件2
语言风格
一东的语言风格清新自然，用词简练 ，语言优美，富有节奏感，给人以美 的享受。
一东的主题和思想内涵
主题
一东主要讲述了自然景物和人文景观的描绘，表达了作者对大自然的热爱和对 人生的思考。
思想内涵
一东蕴含着丰富的哲学思想，如“云对雨，雪对风”等，表达了作者对自然规 律的认知和对人生道路的思考，同时也体现了作者对和谐、平衡、自然的追求 。
《声律启蒙》的主要内容和特点
总结词：内容概述
详细描述：《声律启蒙》是一本训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物，内容包括天文、地理、花 木、鸟兽、人物、器物等，按韵分编，包罗万象。其特点在于通过排比对仗、声调和谐的方式，让儿 童在语言文字的学习中体会音韵之美。
02
《声律启蒙》一东解析
一东的韵脚和声调
05
《声律启蒙》一东的传承和发展
《声律启蒙》一东的传播和影响
国内影响
作为中国传统文化的重要组成部分，《声律启蒙》一东在国 内有着广泛的传播和影响，被视为培养儿童语言和文学素养 的重要教材。
国际影响
随着中国文化的国际化，《声律启蒙》一东也逐渐受到国际 社会的关注和认可，成为外国人了解中国文化的重要窗口。
的评价。
在文化传承和创新中的应用
1 2 3
传承传统文化
通过学习和传承《声律启蒙》一东，能够更好地 传承和发扬中华优秀传统文化，增强民族文化自 信心。
创新发展
在传承的基础上，可以结合时代特点和现代技术 手段，对《声律启蒙》一东进行创新和发展，推 动文化不断向前发展。
国际交流
将《声律启蒙》一东介绍给国际友人，促进中外 文化交流，提高中华文化的国际影响力。
THANKS
感谢观看
《声律启蒙》一东的传承方式和途径
一东的语言风格清新自然，用词简练 ，语言优美，富有节奏感，给人以美 的享受。
一东的主题和思想内涵
主题
一东主要讲述了自然景物和人文景观的描绘，表达了作者对大自然的热爱和对 人生的思考。
思想内涵
一东蕴含着丰富的哲学思想，如“云对雨，雪对风”等，表达了作者对自然规 律的认知和对人生道路的思考，同时也体现了作者对和谐、平衡、自然的追求 。
《声律启蒙》的主要内容和特点
总结词：内容概述
详细描述：《声律启蒙》是一本训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物，内容包括天文、地理、花 木、鸟兽、人物、器物等，按韵分编，包罗万象。其特点在于通过排比对仗、声调和谐的方式，让儿 童在语言文字的学习中体会音韵之美。
02
《声律启蒙》一东解析
一东的韵脚和声调
05
《声律启蒙》一东的传承和发展
《声律启蒙》一东的传播和影响
国内影响
作为中国传统文化的重要组成部分，《声律启蒙》一东在国 内有着广泛的传播和影响，被视为培养儿童语言和文学素养 的重要教材。
国际影响
随着中国文化的国际化，《声律启蒙》一东也逐渐受到国际 社会的关注和认可，成为外国人了解中国文化的重要窗口。
的评价。
在文化传承和创新中的应用
1 2 3
传承传统文化
通过学习和传承《声律启蒙》一东，能够更好地 传承和发扬中华优秀传统文化，增强民族文化自 信心。
创新发展
在传承的基础上，可以结合时代特点和现代技术 手段，对《声律启蒙》一东进行创新和发展，推 动文化不断向前发展。
国际交流
将《声律启蒙》一东介绍给国际友人，促进中外 文化交流，提高中华文化的国际影响力。
THANKS
感谢观看
《声律启蒙》一东的传承方式和途径
语文人教版三年级下册声律启蒙.一东,课件
光阴似箭—— 日月如梭
我来对对子
上联： 山羊上山，山碰山羊角，咩——
下联： 水牛下水，水没水牛腰，哞——
• 沿对革，异对同，白叟对黄童。 江风对海雾，牧子对渔翁。 • 颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。 • 池中濯足水，门外打头风。 • 梁帝讲经同泰寺， 汉皇置酒未央宫 • 尘虑萦心，懒抚七弦绿绮； 霜华满鬓，羞看百炼青铜
贫对富，塞对通，野叟对溪童。
鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。
天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。
半溪流水绿，千树落花红。
野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风。
女子眉纤，额下现一弯新月；
男儿气壮，胸中吐万丈长虹。
入声归仄很奇特。
一二声长三四短， 读准声调音不转。
入声急促急收蔵，
韵字拖音音绵长。ຫໍສະໝຸດ 云对雨，雪对风，晚照对晴空。
来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。
人间清暑殿，天上广寒宫。 两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。 两鬓风霜，途次早行之客； 一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
云
对
雨
风
对
雪
晴空
对
晚照
花对鸟对山清对柳绿对我来对对子清对薄对山花对暮鼓对叶叶虫虫水秀花红浊浊浓浓海树晨钟二字对七嘴千山争先天文赤日大陆八舌万水恐后地理长空苍穹四字对福如东海光阴似箭寿比南山日月如梭我来对对子上联
声律启蒙（上卷） 一东
声律启蒙
《声律启蒙》是清朝车万育写的，它是 一本训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙 读物，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人 物、器物等的虚实应对。从单字到多字的 层层属对，读起来声韵协调，琅琅上口， 如歌一般。从而得到语音、词汇、修辞等 方面的训练。
对
来鸿
去燕
鸣虫 宿鸟
我来对对子
上联： 山羊上山，山碰山羊角，咩——
下联： 水牛下水，水没水牛腰，哞——
• 沿对革，异对同，白叟对黄童。 江风对海雾，牧子对渔翁。 • 颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。 • 池中濯足水，门外打头风。 • 梁帝讲经同泰寺， 汉皇置酒未央宫 • 尘虑萦心，懒抚七弦绿绮； 霜华满鬓，羞看百炼青铜
贫对富，塞对通，野叟对溪童。
鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。
天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。
半溪流水绿，千树落花红。
野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风。
女子眉纤，额下现一弯新月；
男儿气壮，胸中吐万丈长虹。
入声归仄很奇特。
一二声长三四短， 读准声调音不转。
入声急促急收蔵，
韵字拖音音绵长。ຫໍສະໝຸດ 云对雨，雪对风，晚照对晴空。
来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。
人间清暑殿，天上广寒宫。 两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。 两鬓风霜，途次早行之客； 一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
云
对
雨
风
对
雪
晴空
对
晚照
花对鸟对山清对柳绿对我来对对子清对薄对山花对暮鼓对叶叶虫虫水秀花红浊浊浓浓海树晨钟二字对七嘴千山争先天文赤日大陆八舌万水恐后地理长空苍穹四字对福如东海光阴似箭寿比南山日月如梭我来对对子上联
声律启蒙（上卷） 一东
声律启蒙
《声律启蒙》是清朝车万育写的，它是 一本训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙 读物，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人 物、器物等的虚实应对。从单字到多字的 层层属对，读起来声韵协调，琅琅上口， 如歌一般。从而得到语音、词汇、修辞等 方面的训练。
对
来鸿
去燕
鸣虫 宿鸟
声律启蒙(一东)
平丽乐
富语春
安丰 贵来
年
早
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声律启蒙 一东
❖ 云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕， 宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。 人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿， 一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客； 一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
云对雨，雪对风，晚照对晴空。 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。 人间清暑殿，天上广寒宫。
两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。
两鬓风霜，途次早行之客； 一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
我来对对子
绿对（红） 鸟对（ ）虫 地对（ ）天
白毛浮绿水 （ 红掌拨清波 ） 两只黄鹂鸣翠柳 （ 一行白鹭上）青天
云对雨，雪对风，晚照对晴空。 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 三尺剑，六钧弓，岭北对江东。 人间清暑殿，天上广寒宫。 两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。 两鬓风霜， 途次早行之客； 一蓑烟雨， 溪边晚钓之翁。
三 尺 剑
六 钧 弓
人间清暑殿
天上广寒宫
两岸晓烟杨柳绿 一园春雨杏花红
云对（），雪对（），晚照对（ ）。 来鸿对（ ），（ ）对鸣虫。
三尺（），六钧（），岭北对（ ）。 人间（ ），天上（ ）。
两岸（ ），一园（ ）。
两鬓（ ），途次（ 一蓑（ ），溪边（
）： ）。
风
花Hale Waihona Puke 竹和 花香报日 开鸟
《声律启蒙一东)》课件
06
《声律启蒙一东》的延伸 阅读与思考
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《声律启蒙注解》
详细解释了《声律启蒙一东》中的每 一句，帮助读者深入理解其含义。
《中国诗词鉴赏》
《中国古代文学史》
从文学史的角度解读《声律启蒙一东 》，分析了其在中国古代文学中的重 要地位。
介绍了《声律启蒙一东》的创作背景 和特点，以及其在诗词史上的地位。
平仄
平声和仄声是中国古诗词中的基本声调，平声是平缓、悠扬的声调，仄声则包括 上声、去声和入声，具有抑扬顿挫的变化。在《声律启蒙一东》中，平仄的运用 使得诗词具有高低起伏的节奏感。
韵律
韵律是指诗词中押韵的规律和美感。在《声律启蒙一东》中，每句诗的末尾都押 韵，使得整首诗读起来音韵和谐，悦耳动听。
对仗与修辞
作品主题与特点
主题
以“一东”为例，主要讲述的是春夏 秋冬四季的景色和节气，以及与之相 关的诗词。
特点
语言优美、对仗工整、韵律和谐，是 古代汉语诗歌的典范之作。同时，通 过学习《声律启蒙》，可以培养儿童 的语言感知能力、记忆力和创造力。
ห้องสมุดไป่ตู้2
诗词内容解析
诗词结构分析
《声律启蒙一东》在结构上严谨，遵 循了声律的规则，每一句的音韵都与 整体相协调。
节奏
节奏是指诗词中各个元素之间的排列和组合方式。《声律启蒙一东》中的节奏感主要通过平仄、韵律和修辞等元 素来体现，使得整首诗读起来流畅自然，富有韵律感。
04
诗词的创作技巧与心得
创作灵感与构思过程
灵感来源
通过对自然、生活、文化的观察 与感悟，激发创作灵感，将情感 与思考融入诗词中。
构思过程
在灵感基础上，进行整体构思， 确定主题、意象、意境等，构建 完整的诗词框架。