先做人后做事主题班会
学会做人学会做事主题班会
良好的生活习惯
人活在世上，每天都要接受新 的挑战，面对新的事物。我们要养 成良好的生活习惯，用乐观的心态 看待每一天，才能天天快乐，生活 天天丰富多彩，天天充满自信地面 对生活，面对挑战，才能学会做事！
同学们，你们正在培养良好习惯的黄金时 期，只要我们从现在开始，时时刻刻规范自 己的行为举止，时时刻刻礼让待人，时时刻 刻努力勤奋，自始自终的努力，让自己成为 一个善良、坦诚、宽容、富有同情心、乐于 助人、讲信用、尊重他人的人。
• 如何建立诚信
自律还是制度？
诚信的发扬
• 在工作和学习上，就是专心致志，认真 踏实，实事求是； • 在与人交往中，就是真诚待人，互相信 赖； • 对待国家和集体的态度上，就是奉公守 法，忠诚老实。
• 真诚待人，与人为善 • 取信于人，郑重许诺 • 重视回馈，有意守诺
5:善良
要有一颗善良的心,在别 人受伤的时候,要关心他,爱护 他,安慰他.在他人有危难的时 候,要挺身而出帮助他
一、班会的原因
我们班现在出现了哪些问题呢？
1、不懂尊重别人——自我为中心
2、不懂得宽容别人——做事冲动，不计后果 3、不懂得道德为何物——辱骂老师、同学
4、不诚实，不讲信用——经常说谎，欺骗家长 欺骗老师、欺骗同学
二、班会的目的
1、让学生深刻领悟做人的道理。 2、感受人间真、善、美。
3、加强班风建设，增强集体的 凝聚力。使学生怎样学会做人、 学会做事。
6:给别人面子,也是给自己面子.
当别人遇到尴尬的时候,或是 做错事的时候,不要当面说穿,应 帮其度过难关,尔后再告诉他做 错了或不要再提起他人尴尬的事, 尤其是有其他人在场的时候
做人要有责任感
做人一定要有责任感，每个人都 应该要为自已做的事情负责。 1.、树立负责任的人生态度 2、学会分析事物因果关系 3、养成先思考.后行动的习惯 4、对因为自己的错误或无意中的过 失造成的不良后果.有勇于承担责任. 同时应该接受教训.避免重蹈覆辙
先成人后成才主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：先成人后成才主题班会教案课时安排：1课时教学目标：1. 让学生理解“先成人，后成才”的理念，认识到个人品德修养的重要性。
3. 引导学生关注身边的人和事，学会感恩、尊重和关爱他人。
教学重点：1. “先成人，后成才”的理念内涵。
2. 培养良好道德品质的方法和途径。
教学难点：1. 如何引导学生树立正确的人生观和价值观。
2. 如何激发学生的感恩、尊重和关爱他人的意识。
二、教学过程1. 导入：a. 班主任简要介绍本节课的主题和目的。
b. 学生分享自己对“先成人，后成才”的理解。
2. 新课导入：a. 讲解“先成人，后成才”的理念内涵。
b. 举例说明良好道德品质对个人成长的重要性。
3. 案例分析：a. 分享一些成功人士在成长过程中的道德故事。
b. 学生分组讨论，分析案例中成功人士的品质特点。
4. 小组讨论：a. 学生分成小组，讨论如何培养良好道德品质。
5. 情景剧表演：a. 学生分组编写情景剧，展示如何在日常生活中践行“先成人，后成才”的理念。
b. 各小组表演情景剧，其他同学观看并给予评价。
b. 学生分享自己在班会中的收获和感悟。
7. 课后作业：b. 家长参与评价，共同关注学生的成长。
三、教学评价1. 学生对“先成人，后成才”理念的理解程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生在生活中践行良好道德品质的情况。
四、教学资源1. 成功人士道德故事素材。
2. 情景剧剧本模板。
3. 心得体会评价标准。
五、教学建议1. 班主任在教学中要注重理论与实践相结合，让学生真正认识到良好道德品质的重要性。
2. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的表达能力和团队合作精神。
3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，确保课后作业的落实。
六、教学延伸1. 组织一次主题教育活动，邀请优秀校友或社会成功人士分享他们的成长经历和道德观念。
2. 开展一次道德实践活动，如志愿者服务、社区清洁等，让学生将所学理念付诸实践。
《学会做人》主题班会设计方案（新）（精选五篇）
《学会做人》主题班会设计方案（新）（精选五篇）第一篇：《学会做人》主题班会设计方案(新)班会设计方案一、活动主题：学会做人二、活动目的：（1）、明白人与人之间发生矛盾，产生分歧是在所难免的，要正确对待和解决矛盾。
（2）、全面地看问题，善于站在别人的立场看问题，不能自私片面。
（3）、严格要求自己，宽容对待他人，生活中多一些互相理解，做一个心胸宽广的人。
三、学生分析：由于学生之间往往因为一些小事发生冲突，甚至是因为一句刺耳的话，引起同学间不必要的争端；平时有些学生抱怨作业多，抱怨和别人的关系不好……本次活动通过学生亲身实践，认真观察等，以游戏、短剧、诗朗诵的形式进行活动，符合小学生的思维特点，学生较易接受。
从而使学生能站在别人的立场看问题，严格要求自己，宽容对待他人，做一个心胸宽广的人。
四、设计思想：我们设计《学会做人》的主题班会课是针对学生之间往往因为一些小事发生冲突，甚至是因为一句刺耳的话，引起同学间不必要争端；平时学生抱怨作业多，抱怨和别人的关系不好……人与人之间的矛盾不解决就会破坏我们的友谊，甚至会影响我们以后的事业发展，所以我们要正确地看待矛盾，学会理解，消除误会，不斤斤计较，学会宽容待人。
五、活动准备：（1）、认真做好整个程序的准备工作。
（2）、准备小游戏的材料（白纸、水笔、布带、椅子若干）。
（3）、准备自己身边的做人故事以及自己对做人的理解。
六、时间安排：利用班队会一课时进行七、活动过程：（1）、主持人：同学们，在我们的生活中总会发生一些大大小小的矛盾：一句刺耳的话，引起同学间不必要争端；学生抱怨作业多，老师抱怨学生不好好学习；家长为子女操碎了心，换来的却是一句“别管我！”……人与人之间的矛盾不解决就会破坏我们的友谊，亲情，甚至以后的事业发展，所以我们要正确地看待矛盾，学会理解，消除误会，不斤斤计较，学会宽容待人。
（2）、游戏：《带路》过程：公示规则：四人分两组比赛。
一人蒙眼，一人明眼带路穿越路障。
学做人主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的快速发展，人们的生活节奏越来越快，竞争压力也越来越大。
在这个过程中，我们不仅要关注学业和事业，更要注重培养自己的品德和人格。
为了提高同学们的道德修养，增强团队凝聚力，我们班级决定开展以“学做人”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点班级教室四、参会人员全班同学及班主任五、班会流程1. 班主任致辞2. 分享学做人心得体会3. 观看优秀影片4. 分组讨论与分享5. 班主任总结六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了学做人的重要性。
他指出，做人是一个人立身处世的基础，只有具备良好的品德，才能在未来的学习和工作中取得成功。
他希望同学们能够珍惜这次班会机会，认真学习，不断提升自己的道德修养。
2. 分享学做人心得体会同学们纷纷发言，分享了自己在日常生活中学习做人的心得体会。
以下是一些典型发言：（1）小明：我觉得学做人首先要学会尊重他人，无论是老师、同学还是家人，都要用心去对待，不要因为自己的小利益而伤害他人。
（2）小红：我认为诚信是做人的根本，我们要做到言行一致，做到说到做到，这样才能赢得他人的信任。
（3）小刚：我体会到，学做人还要学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教导之恩，感谢同学的关心之恩。
3. 观看优秀影片为了使同学们更加深刻地理解学做人的重要性，我们观看了优秀影片《小王子》。
影片中，小王子通过与各种各样的人的交流，逐渐明白了做人的道理。
同学们在观看过程中深受感动，纷纷表示要向小王子学习，做一个有爱心、有责任感的人。
4. 分组讨论与分享同学们分成若干小组，围绕“如何在学习、生活和工作中践行学做人的理念”这一主题进行讨论。
讨论结束后，各小组代表上台分享讨论成果。
（1）第一小组：建议同学们要树立正确的人生观、价值观，努力学习，不断提升自己的综合素质。
（2）第二小组：提倡同学们要关心集体，团结协作，共同为班级的荣誉而努力。
高一主题班会《学会做人,学会做事》
02
尊重与沟通
在团队中，尊重每个成员的意见和贡献，积极沟通交 流，促进信息共享。
03
分工与合作
根据团队成员的特长和任务需求，合理分工，相互支 持，共同完成任务。
04
团队目标
将团队目标作为共同追求，激发团队成员的积极性和 创造力，实现团队价值最大化。
05
团队建设
通过团队活动、培训等方式，加强团队凝聚力和向心 力，提高团队合作效率。
高一主题班会《学会做人，学 会做事》
目
CONTENCT
录
• 学会做人的重要性 • 学会做事的关键要素 • 如何在生活性
为人处世的基本原则
诚实守信
在与人交往中，应始终保持真诚和守信，不撒谎、 不欺诈。
尊重他人
要尊重他人的权利、观点和感受，避免对他人进行 侮辱或攻击。
关爱他人
关注弱势群体，积极参 与社会公益活动，为社
会做出贡献。
遵纪守法
遵守国家法律法规，不 违法乱纪，维护社会秩
序。
诚实守信
在工作中要诚实守信， 尽职尽责，树立良好的
职业道德形象。
尊重多样性
尊重不同文化、宗教和 价值观，与不同背景的
人和谐相处。
04
优秀人物案例分享
具有卓越品德的人物
01
02
03
雷锋
互动讨论
组织学生进行小组讨论，探讨 如何在日常生活中应用所学知
识。
对未来的期望和计划
制定个人成长计划
鼓励学生在接下来的学期里，根据班会内容 制定个人成长计划。
持续学习与实践
强调不断学习与实践的重要性，提醒学生要 时常反思和总结。
设立目标
引导学生设定明确、可实现的目标，以提升 自己的做人做事能力。
班会课件-先做人_后做事
懂得尊重、宽容、换位思考的人所 组成的集体也是团结、健康、向上的
和谐集体
笑对人生 面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后 重振旗鼓，这是一种勇气心。 面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，然后 保持本色，这是一种达观心。 面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚清醒，然后 不断进取，这是一种力量心。 面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和释然，然后 努力化解，这是一种境界心。
2、说话要有温度: 急事，慢慢的说； 大事，清楚的说； 小事，幽默的说； 没把握的事，谨慎的说； 没发生的事，不要胡说； 做不到的事，别乱说； 伤害人的事，不能说； 讨厌的事，对事不对人的说； 开心的事，看场合说； 伤心的事，不要见人就说；
一言一行总关 情，不经意间，我 们播撒过热情、尊 重、关爱和友谊， 一句温馨的话；一 次诚的鼓励；一 句由衷地感谢。从 此，我们拥有了一 段美丽温馨的回忆
有人说“活到老，学到老”， “学”什么？
做人、做事、做学问。
学会了做人，才真正懂得做事。当一个 人不懂得尊重别人时，他会……
学会了做人，才真正懂得做事。当一个 人不懂得宽容时，他会……
学会了做人，才真正懂得做事。当一个 人不懂得道德为何物时，他会……
学会了做人，才真正懂得做事。当一个 人懂得尊重、宽容、换位思考时，他会……
第一次
时间
第二次
第三次
温暖回忆 ……
地点
事件
影响
感动续写
……
班主题班会课件《学会做人-学会做事》
学会倾听和表达，善于与人沟 通交流，化解矛盾和误解，促
进合作与共同发展。
思考中的做人做事
反思与自省
时常反思自己的行为和言语，发现不 足之处并及时改正，不断完善自己的 人格和品质。
积极心态
保持积极向上的心态，面对困难和挑 战不退缩，寻找解决问题的方法和途 径。
创新思维
敢于尝试新事物和新的思维方式，不 断拓展自己的视野和能力，为事业的 创新发展提供动力。
科技创新能力
可持续发展意识
在科技日新月异的时代背景下，我们需要 不断提高科技创新能力，推动产业升级和 发展。
在追求经济发展的同时，我们应该注重环 境保护和可持续发展，实现人与自然的和 谐共生。
04
CHAPTER
总结与展望
总结班会内容
主题回顾
回顾班会主题，强调做人、做事 的重要性。
内容概述
简要概述班会中涉及的主要观点和 讨论，包括做人原则、做事方法等。
详细描述
诚信是人与人之间交往的基础，只有具 备诚信品质的人才能赢得他人的信任和 尊重。
尊重与理解
详细描述
理解他人则需要我们站在他人的 角度思考问题，体会他人的感受 和需求，包容不同的观点和行为 。
总结词：尊重他人是一种美德， 理解他人是建立良好人际关系的 前提。
尊重他人意味着要给予他人应有 的关注和重视，不轻视、不侮辱 他人。
自己的人生观和价值观。
展望未来发展
个人发展
期望同学们在未来的学习和生活中，能够充分发挥自己的优势， 不断突Байду номын сангаас自我，实现个人价值的最大化。
班级发展
希望班级在未来能够更加团结、和谐，共同进步，取得更加优异的 成绩。
学校发展
做人与做事主题班会教案
做人与做事主题班会教案《做人与做事》主题班会教案一、活动目的1. 引导学生明确做人和做事的重要性，培养正确的人生观和价值观。
2. 帮助学生认识到做人和做事的关系，懂得如何在平凡的日常生活中做一个有责任感、有担当的人。
二、活动准备1. PPT或者图片资料：搜集相关的名人名言、故事、图片等有助于引起学生注意和思考的资料。
2. 班会道具：可以利用一些小道具或者小玩意儿，用来引起学生的兴趣和帮助学生更好地理解。
3. 排表：确定好活动流程和时间安排，确保班会的顺利进行。
三、活动内容1. 开场白（5分钟）：简单介绍本次班会的主题，并引出做人和做事的重要性。
2. 名人名言分享（10分钟）：通过名人名言的分享，激励学生感受到做人和做事的重要性，引起他们的思考。
3. 听故事（15分钟）：老师讲述一些关于做人和做事的故事，以此引起学生们对这个主题的关注和思考。
4. 讨论交流（15分钟）：组织学生分组进行讨论，让他们就做人和做事的关系展开自由讨论，引导他们表达自己的观点和看法。
5. 游戏互动（10分钟）：通过一些富有趣味的游戏，让学生在游戏中感受到做人和做事的快乐，以及其重要性。
6. 总结提醒（5分钟）：老师对整个班会进行简单总结，并再次强调做人和做事的重要性，激励学生去做一个有担当的人。
四、活动作业让学生写下对于做人和做事的认识和看法，或者结合实际生活，做一个小小的行动，来彰显他们对做人和做事的重视和理解。
五、效果评估通过学生的表现、讨论和活动记录等方式，对本次班会的效果进行评估，了解学生对于做人和做事的认识和看法是否有所改变，以及他们对这两个方面的态度是否有所提升。
六、后续跟进在日常教学中，老师可以结合课堂内容和学生的生活实际，不断对做人和做事进行引导和教育，让学生在成长的过程中懂得如何做一个有责任感、有担当的人。
学会做人学会做事主题班会
学会做人学会做事主题班会尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我们召开这个主题班会，是为了帮助大家更好地学会做人、学会做事。
作为学生，我们需要不断地提升自己的素质，学会处理人际关系，同时也要培养良好的工作态度和方法。
今天，我将为大家分享一些关于这个主题的观点和建议。
一、学会做人做人的道理虽然简单，却对我们的成长和发展至关重要。
首先，我觉得一个好的人需要具备坚定的道德底线和正确的价值观。
我们要树立正确的人生观、价值观和世界观，明确自己的追求和目标。
其次，一个好的人应该具备善良以及尊重和关心他人的品质。
善待他人并乐于助人，不仅能使自己获得更多的友谊和帮助，也能营造良好的人际关系。
我们要时刻牢记“待人如己，己所不欲勿施于人”的原则。
此外，一个好的人还需要具备诚实守信的品质。
我们要言行一致，言行如一，做到说到做到，言出必行。
只有这样才能赢得他人的信任和尊重。
二、学会做事学会做事，是一个和学会做人同等重要的能力。
首先，我们要养成良好的工作习惯，保持高度的责任感和自律性。
我们要做到守时守信，按时完成任务，并主动承担起自己的责任。
其次，我们要学会合理规划和安排时间。
时间是有限的资源，只有合理安排时间才能事半功倍。
我们可以制定一份详细的学习计划表，合理安排每天的时间，提高学习和工作的效率。
同时，我们要培养良好的沟通和协作能力。
团队合作是现代社会中必不可少的一个环节，我们要善于倾听他人的意见并与人合作，共同完成任务。
良好的沟通和协作能力不仅能够提高工作效率，也能够增进与他人的和谐关系。
最后，我们要学会面对挫折和困难。
在学习和工作中，我们难免会遇到各种各样的困难和挫折。
我们要保持积极乐观的心态，学会主动寻找解决问题的方法，并勇敢地面对困难，不断提升自己的能力。
同学们，学会做人学会做事是我们成长过程中必须掌握的重要能力。
通过不断地培养自己的品质和能力，我们将走向成功的人生之路。
希望大家能够在今后的学习和生活中，牢记这些原则，不断提升自己，成为更好的人。
小学道德讲堂材料先学做人再学做事做人做事的基本原则
小学道德讲堂材料先学做人再学做事做人做事的基
本原则
小学道德讲堂材料：先学做人再学做事做人做事的基本原则
1. 诚实守信：诚实是做人的基本品质，做事也需要守信，言行一致。
我们要学会遵守承诺，不撒谎，不偷盗，不抄袭，始终保持诚实和守信的态度。
2. 尊重他人：一个人的素质高低，往往可以从他对待他人的态度中看出来。
我们要学会尊重他人，不随意嘲笑、辱骂、欺负他人，要友善地对待每个人，包容不同的意见和做事方式。
3. 自律自控：做人做事都需要自律自控。
在学习上，我们要自觉按时完成作业，认真听讲，不偷懒，不抄袭；在生活中，我们要遵守纪律，不捣乱，不打架，不脱离规定行为范围。
4. 团结合作：人生活在社会中，需要与他人相处。
我们要学会团结合作，愿意与他人交流、分享和合作，不自私，不排斥他人，共同努力实现目标。
5. 积极进取：做人要有进取心，要有目标和追求，并努力去实现它们。
在做事上，要有积极的态度，不怕困难，主动承担责任，勇于尝试新事物。
这些是做人做事的基本原则，希望同学们能够牢记并实践它们，成为有道德、有品质的人。
做人做事班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题做人做事，是我们日常生活中不可或缺的两个方面。
本次班会旨在通过讨论和分享，让同学们更加深刻地理解做人做事的重要性，提高自身修养，培养良好的行为习惯。
二、班会时间2023年10月26日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 同学们分享做人做事的经历和感悟3. 讨论如何做人做事4. 优秀做人做事事迹分享5. 总结发言6. 班会结束六、班会内容1. 班主任开场致辞各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要是围绕“做人做事”这个主题进行讨论。
做人做事，是我们每个人都需要面对的问题。
一个人的品质和修养，决定了他在社会中的地位和人际关系；一个人的做事态度和能力，决定了他在工作和生活中的成就和进步。
希望通过今天的班会，我们能够共同探讨，共同进步。
2. 同学们分享做人做事的经历和感悟（1）张同学分享：我在学校里遇到一位老师，他总是以身作则，关心学生，对待工作认真负责。
这让我深刻体会到，做人做事要真诚、负责。
（2）李同学分享：我在实习期间，遇到了一位同事，他做事有条理，有计划，让我学到了很多。
这让我认识到，做人做事要有计划，有目标。
（3）王同学分享：我在生活中，遇到了一位邻居，他乐于助人，关心他人。
这让我明白，做人做事要关心他人，乐于助人。
3. 讨论如何做人做事（1）尊重他人：在与人交往中，我们要尊重他人的意见和感受，学会倾听，尊重他人的选择。
（2）诚信为本：做人做事，诚信是最基本的准则。
我们要言行一致，做到言行合一。
（3）勤奋努力：做事要有恒心，不怕困难，勇于面对挑战，不断提升自己的能力和素质。
（4）团结协作：在团队中，我们要相互支持，相互帮助，共同完成目标。
4. 优秀做人做事事迹分享（1）张同学：在班级中，张同学担任学习委员，他认真负责，关心同学，帮助大家解决学习上的困难。
（2）李同学：在社区服务中，李同学积极参加志愿者活动，关心弱势群体，传播正能量。
高一主题班会《学会做人,学会做事》
热爱祖国
我们应该热爱祖国，为祖国的 发展和繁荣做出贡献。
02
学会做事的重要性
为什么学会做事很重要？
提高个人能力
学会做事能够提高个人的能力 ，使自己在生活和工作中更加 出色。
获得成功
做事能力强的人更容易获得成 功，因为他们在解决问题、完 成任务和达成目标方面更加高 效。
赢得尊重
能够高效、出色地完成工作的 人通常会赢得他人的尊重和信 任。
高一主题班会《学会做人，学 会做事》
目
CONTENCT
录
• 学会做人的重要性 • 学会做事的重要性 • 学会做人与学会做事的关系 • 实践与反思
01
学会做人的重要性
为什么学会做人很重要？
建立良好的人际关系
学会做人有助于我们建立健康、和谐的人际关系， 与他人建立互信、互助的关系。
提高个人素质
学会做人有助于培养我们的道德品质、责任感和同 情心，提升个人素质和修养。
不断反思与改进
在成长过程中，不断反思自己的行为和态度，发现问题并及时改进， 不断完善自己的人格和技能。
树立榜样与追求卓越
寻找身边的优秀人物作为榜样，学习他们的优点和长处，努力追求 卓越，不断提升自己的综合素质。
04
实践与反思
分享自己的做人做事经验
总结词：交流心得
详细描述：在主题班会上，同学们可以分享自己过去一段时间里在做人、做事方 面的实践经验，包括成功和失败的例子，以及从中获得的感悟和教训。通过交流 心得，同学们可以相互学习、借鉴，共同成长。
80%
学习榜样
我们可以向品德高尚的人学习， 了解他们的行为准则和处事原则 ，以此为榜样来提升自己的品德 。
做人的基本原则和价值观
学做人主题班会记录范文(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，人们的道德观念和价值取向日益多元化。
为了引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强道德修养，提升个人素质，我校决定开展以“学做人”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年10月25日三、班会地点学校多功能厅四、参与人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场2. 领导致辞3. 主题讲座4. 学生分享5. 互动环节6. 总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的校领导、各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里隆重举行以“学做人”为主题的班会。
希望通过这次班会，我们能共同探讨如何做一个有道德、有修养、有担当的人。
2. 领导致辞校领导：同学们，做人是一门学问，更是一种责任。
在这个快速发展的时代，我们更要注重道德修养，树立正确的价值观。
希望大家能够通过今天的班会，深刻认识到学做人的重要性，努力成为德才兼备的优秀人才。
3. 主题讲座主讲人：某教授教授：同学们，学做人首先要学会尊重。
尊重他人，就是尊重自己。
我们要学会倾听，学会理解，学会包容。
其次，要学会感恩。
感恩父母，感恩老师，感恩社会。
最后，要学会自律。
自律是一种美德，是一种力量。
只有自律，我们才能在人生的道路上走得更远。
4. 学生分享学生A：我通过这次班会，深刻认识到做人要有诚信。
诚信是做人的根本，是立身处世的基石。
学生B：我明白了做人要懂得感恩。
我们要珍惜身边的人和事，感恩他们的付出。
学生C：我学会了如何与人相处。
我们要学会换位思考，尊重他人的意见。
5. 互动环节主持人：同学们，刚才的讲座和分享让我们受益匪浅。
现在，让我们来进行一个互动环节。
请同学们谈谈自己在生活中如何践行“学做人”。
（学生互动，分享自己的心得体会）6. 总结发言主持人：通过今天的班会，我们共同探讨了“学做人”的重要性。
希望大家能够将今天的收获转化为实际行动，努力成为一个有道德、有修养、有担当的人。
7. 班会结束主持人：谢谢第2篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生---一、班会开场（张老师站在讲台上，微笑着向同学们问好）张老师：大家好！今天我们召开的主题班会叫做“学做人”。
“学会做人学会做事学会共处学会求知”主题班会材料
“学会做人、学会做事、学会共处、学会求知”主题班会材料崇信三中高二（1）班一、学会做人人来一世，无外乎两件事：一件是做人，一件是做事。
如何做人？怎样做人？做一个什么样的人？这是一门艺术，更是一门学问。
很多人一辈子都没有弄明白。
平时我们经常听到“做人难，难做人”的感慨，也经常能感受“先做人，后做事”的领悟。
可见，做人不是个小问题，而是大问题，是每个人一生的必修课。
做人固然没有一定的法则和标准，但它存在一定的通则，一定有它的技巧与规律。
（一）、做个有志向的人毛泽东说过“自信人生二百年，会当击水三千里”。
拿破仑也曾经说过“不想当将军的士兵，不是好士兵”。
这些名言就是告诉我们，做人应该有信仰，应该有信心。
信仰是引导我们走向成功的航灯，自信是达到人生顶峰的动力。
美好的前途来自于自强、自立、自信，打跨自己的往往不是别人而是自己，不要把一次的失败看成是人生的终审。
成功的道路得靠自己闯，不要总是踩踏别人来抬高自己。
做人有困惑，做事有困境，世上没有一帆风顺的事，只有坚强不倒的信心与毅力。
成功时，不要醉倒，失败时，不要灰心丧气，不要怨天忧人，面对困难，唯有用信心和勇气去克服。
想成就一番事业，就要甘于干大事，揽难事，立个志向，树个目标，人生才有行走的方向。
有了志向，才有做人的本事、气魄和胆略。
所以，做人需要问问你的志向在那里，要问问你有没有信心。
（二）、做个善良的人“人之初，性本善”。
善良是人性光辉中最温暖、最美丽、最让人感动的一缕。
人生不一定人人都很成功，不一定人人都能成为英雄豪杰，但一定要善良仁慈。
善良是和谐、美好之道。
没有善良，就不可能有内心的平和。
爱是基本的善良情感，遇到乞讨者，我们就施舍他点钱，遇到老弱病残、孕妇，我们就主动让座，遇到迷路的小孩，我们就把他送回家，为他指点方向。
一个微笑，一个简单的动作，一句发自内心的问候，这对我们并不难做到，却可能因此帮助别人走出困境。
一切人，一切事物都是相连的，在施予他人的时候，你实际上是在利益自己。
做事先做人,拥有好人品主题班会
我们从小到大，有关做人的道理耳熟能详。 然而，品性优劣却人各有异，做事的结果也大相径庭。 任何失败者都不是偶然的，同样，任何成功者的成功 都是其必然性，其中最重要的一个因素就在于怎样做 人。
Hale Waihona Puke 美国加州数码影像有限公司需要招聘一 名技术工程师，有一个叫史密斯的年轻人去 面试，他在一间空旷的会议室里忐忑不安地 等待着，不一会儿，有一个相貌平平、衣着 朴素的老者进来了，史密斯站了起来。那位 老者盯密斯看了半天，眼睛一眨也不眨。正 在史密斯不知所措的时候，这位老人一把抓 住史密斯的手说;“我可找到你了，太感谢你 了!上次要不是你，我可能再也看不到我的女 儿了。”“对不起，我不明白你的意思。” 史密斯一脸迷惑地说道。
“上次，在中央公园，就是你，就是你把我失足落 水的女儿从湖里救上来的!”老人肯定地说道。史密斯 明白了事情的原委，原来老人把自己当成他女儿的救 命恩人了。“先生，你肯定认错了!不是我救了你的女 儿!”史密斯诚恳地说道。“是你，就是你，不会错的!” 老人又一次肯地地说。史密斯面对这个对他感激不已 的老人只能作些无谓的解释;“先生，真的不是我!你说 的那个公园我至今还没有去过呢!”听了这句话，老人 松开了手，失望地望着史密斯说;“难道我认错了?” 史密斯安慰老人说;“先生，别着急，慢慢找，一定可 以找到救世主你女儿的恩人的!”
人生道路，不管你是用人还是为人做事，都要牢记“做事先做人，拥有好人品” 这句箴言，好的人品将有助于你走上成功之路。
做事先做人 拥有好人品
做事先做人，这是自古不变的道理。 如何做人，不仅体现了一个人的智慧， 也体现了一个人的修养。 一个人不管多聪明，多能干， 背景条件有多好，如果不懂得做人， 人品很差，那么，他的事业将会大受影响。
只有先做人才能做大事，这是古训，先人早就强调 了“做人为先”的重要性。我们的先人_孔子，其思 想可以说是中国力千年文化底蕴的沉淀，他告诉我们 “子欲为事，先为人圣”“得才兼备，以德为 首”“德若水之源，才若水之波”。因此的可见，中 华民族历史来讲究做人的道貌岸然理。
先做人后做事——小学生行为规范养成教育...
先做人后做事——小学生行为规范养成教育...第一篇：先做人后做事——小学生行为规范养成教育...先做人后做事促健康成长——小学生行为规范养成教育总结温溪高中洲头校区邹海丽中共中央国务院《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》也指出：“未成年人思想道德建设的首要任务是从学生养成良好行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为”。
为了加强未成年人思想道德建设，促进小学生良好行为习惯的养成，多年来，我校一贯坚持德育首位，以德育人，十分重视学生日常行为规范养成教育，从培养学生良好的做人行为规范、做事行为规范和学习行为规范等方面进行积极的探索与实践，收获令人欣慰。
总结如下：一、积极宣传，加强管理，营造良好氛围小学生日常行为规范养成教育不是靠某个人就能办好的，它需要师生全员参与，上下齐心共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。
它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要长期不懈的努力。
因此我校高度重视养成教育工作，把小学生良好行为习惯养成教育摆在德育工作的首要位置，不断增强德育管理体制，从具体的工作中切实加强了领导管理力度，建立长效评比机制，坚持学生上学放学时，值周老师和礼仪督察员门岗轮值制，坚持课间操礼仪督察员和值周老师在岗制和各班科任教师带班制，让老师们认识到，养成教育不仅是学校、领导的事，也是全校师生共同的事情；明确要培养学生素质，抓教学质量，必须从抓学生的行为习惯入手。
让全校老师都参与到学生行为规范的训练中，树立“学生行为规范教育是我的责任”的观念，形成“人人关心养成教育，人人力抓养成教育”的氛围，促进工作长期开展，从而进一步加强、督促和引导学生的行为日渐规范。
二、引导行为，形成意识，养成良好习惯小学阶段是学生学习文化知识，养成良好习惯，培养高尚情操，乃至发展个性特长和掌握科学思维方法的起点，也是他们真正学习如何做人的开始。
因此，从学生一进小学之门，就应该重视对他们进行养成教育。
我校在充分顾及小学生身心发展的基本特点，遵循小学生身心发展的基本规律的前提下，由浅入深，重点抓好卫生、礼仪等习惯的诱导培养，切实打好学生做人基础。
学会做人学会做事班会
05
实践篇
工作中学会做人
诚实守信
在工作中，诚实守信是最基 本的品质，只有这样才能赢
得同事和客户的信任。
1
尊重他人
尊重他人的意见和看法，即 使与自己有不同的观点，也
要保持礼貌和尊重。
善于沟通
学会与他人沟通，善于倾听 和表达自己的想法，以促进 更好的合作和协调。
承担责任
在工作中遇到问题时，要勇 于承担责任，积极寻求解决 方案，避免推卸责任。
02
学习礼仪
礼仪是人际交往中不可或缺的一部分 。通过学习礼仪，可以更好地与人交 往，建立良好的人际关系。同时，礼 仪也是展现自己修养和素质的重要方 面。
03
培养良好的习惯
良好的习惯是成功的重要基础。通过 培养良好的习惯，如早睡早起、坚持 锻炼、读书学习等，可以更好地提升 自己的素质和能力。
不断自我提升
工作中不断提升自我
01
自我反思
在工作中，要经常反思自己的行 为和表现，总结经验教训，不断
改进自己。
03
拓展人脉
在工作中，要积极拓展人脉，与 同行和客户建立良好的关系，以
促进个人职业发展。
02
持续学习
要保持持续学习的态度，不断学 习新知识和技能，以适应不断变
化的工作环境。
04
关注行业动态
要关注行业动态和发展趋势，了 解行业最新技术和市场变化，以
目标明确
明确自己的目标，制定可行的计划，并持之以恒地追 求目标。
自我激励
在遇到困难时，学会自我激励和鼓励，寻找动力和激 情，以保持坚持。
03
做人做事篇
做人要有原则
坚守道德底线
做人应遵守道德规范，尊重他人权利，不伤害他人，不违 法乱纪。
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先做人再做事
19级计算机四班
一．主题：学会感恩学会做人
二．班会构思
现在的小学生是乘着改革开放的春风来到这个世界上的，是沐浴着爱的阳光长大的。
有很多人都已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉……与家长甚至教师之间的冲突增多，形成“代沟”，家长怪学生不听话，学生怨家长不理解，此次班会旨在促进学生学会知恩图报，学会做人。
明白“受人滴水之恩，当涌泉相报”的道理，并付诸于行动。
三．班会目的
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。
四．活动形式：
诗朗诵、小短剧、齐唱、真情告白等。
五．活动过程：
1．活动准备
中队长：各小队整队报告人数。
六、二班“学会感恩、学会做人”主题班会现在开始。
全体起立
全体请坐
中队长讲话：现在的小学生是乘着改革开放的春风来到这个世界上的，是沐浴着爱的阳光长大的。
有很多人都已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉……与家长甚至教师之间的冲突增多，形成“代沟”，家长怪学生不听话，学生怨家长不理解，此次班会旨在促进学生学会知恩图报，学会做人。
明白“受人滴水之恩，当涌泉相报”的道理，并付诸于行动。
中队长：下面请主持人主持。
主题班会现在开始.
主持人1：第一环节全班齐唱《感恩的心》全体起立。
伴随着优美而充满温情的旋律，四个主持人引领着全班同学用手语演绎着这则感谢母恩的故事。
主持人2：“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。
主持人3：生活在世上，我们应该感激的东西确实很多：我们应该感激生养我们的父母，没有他们，我们不可能来到人世，更不可能长大成人；
主持人4：我们应该感激家人，为我们营造了温馨的家庭港湾；
主持人1：我们应该感激朋友，为我们送来了真诚的友谊；
主持人2：我们应该感激老师，教给我们知识，提高了我们的修养；
主持人3：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……——————那就是父母之爱。
主持人4：人非圣贤，孰能无过。
无论我们以前做过什么，只要现在我们给自己静静的一天，想想父母为我们付出的点点滴滴，想想我们明天的责任。
拿起那些被我们遗忘的课本，安心的坐在教室里，认真的听完每一节课，用心的过完每一个日子，我想我们父母那博大的心胸一定会容下，由于我们曾经的幼稚而挥霍的那些时间。
下面请欣赏小品《无言的结局》表演者:毛惠彭丽
主持人1：
妈妈，多么亲切的字眼
爸爸，多么诚挚的称呼
他们在生活上关心、体贴我们
他们在学习上督促、指导我们
他们不仅教我们做事
他们还常常教我们怎样做人
让我们学会感激他们，让我们学会对父母感恩
从父母那儿，我们索取了许多许多，物质上的，精神上的，谁能说得清？对他们的养育之恩，我们回报了多少？接下来的的环节是“真情告白”同学们拿出笔和纸来写上你想感谢的人。
并写上你想说的话。
主持人2：现在请同学们大胆地站起来读出来和大家一起分享心中那份感动，并当场送给最想感谢的人。
同学1：“妈妈，是您给了我宝贵的生命，要是没有您，这世界上就没有我……”“爸爸妈妈，是您们把我抚养长大，感谢您们为我付出的一切”；
同学2：“老师，您就像辛勤的园丁，我们就是可爱的花朵，没有您的培育，我们就无法健康成长。
”“老师，谢谢您给了我无限的知识，您就像蜡烛，点燃自己照亮别人……”
主持人3：刚才同学们都说出了对父母的感激之情。
好下面我们就用这首《烛光里的妈妈》来表达我们对爸爸妈妈的感谢。
下面请欣赏全班齐唱《烛光里的妈妈》
妈妈我想对您说,
话到嘴边又咽下,
妈妈我想对您笑,
眼里却点点泪花.
噢妈妈,
烛光里的妈妈,
您的黑发泛起了霜花,
噢妈妈,
烛光里的妈妈,
您的脸颊印着这多牵挂.
噢妈妈,
烛光里的妈妈,
您的腰身倦得不再挺拔,
妈妈,烛光里的妈妈,
您的眼睛为何失去了光华,
妈妈呀,女儿已长大,
不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏,
主持人4：同学们，刚才大家说了很多关于感恩的话题，有些同学说了要感谢父母，给了我们生命；也有些同学要感谢老师，是他们让我们明智；
总结
结束语
主持人1、感谢辅导员的发言。
感激父母的养育之恩、感激老师的培育之恩、
主持人2、有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的
主持人3、有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。
主持人4、通过这次班会，请各位能够留意生活中的小事，学会时时感恩。
全体请坐，班会结束
班会记录：。