班主任工作分享PPT课件

孩子在家的表现，及时发现问题，解决问题。
3、当面沟通 平时多观察孩子，发现孩子的闪光点，及时有目的的和孩子家长沟通，
先表扬优点再提出问题，和家长一起探讨共同采取措施解决问题。
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三、面对任课老师、学校领导
1、沟通 开学制定课堂规则时，可以与任课老师多沟通，让他们参与到你的班级管
理中，对学生的奖励和惩罚机制保持一致，你会省心很多； 平时多与任课老师多沟通本班学生的上课学习和平时作业的完成情况，班
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2、捕捉级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又 不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间 集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降， 课堂吸收效率变低。针对这一情况，我的处理办法是：要求学生下课“告状”， 课上带着好的情绪听课。这样，课前的小矛盾、小问题没有谁会记到一节课以后， 课堂的利用率提高了。
主任要及时的去发现问题，解决问题。
2、配合与信任
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班主任工作分享
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作为一名班主任，要时刻保持三心：
爱心、耐心、责任心
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1、面对学生
2、面对家长
目 录
3、面对任课老师和校领导
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一、面对学生
把学生当成“合伙人”，老师和学生是相互成长的合作伙伴关系
1.弯下腰，用真诚感染孩子，和孩子成为朋友
（例如：下课的时候与孩子们一起玩游戏，拉近与孩子们的距离，当你 和孩子们一起做一件他们喜欢并很开心的事的时候，他们与你的距离最 近，这为你以后对他进行有效教育增加机会，你与孩子的关系越好，他 就会越在意你。）
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说到表扬，那就要及时、准确。因为“好学生是夸出来的”。表扬不 能只是说：孩子，你真棒！一定要表扬的具体，具体要求，指导到位 ，这样孩子才会清楚他自己哪方面做得比较好，可以继续坚持。
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3、学会倾听，做学生的听众
善于倾听孩子的心声，让孩子讲述自己的故事或事情，是一个拉近与学 生距离的一个很不错的方法。作为班主任，可以利用一切可以利用的时间、 机会听听学生的心声，听听他们的想法，注意他们的情感变化，让学生充分 显示自己的内心世界，使学生真切的感受到老师的关爱。
在倾听中，我们可以了解到孩子的家庭情况，情感变化，特别是单亲子 女、问题学生，我们班主任要更多的与他们沟通、倾听，给予更多的关爱。
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二、面对家长
原则：多观察，做事提前一步
1、开学初，多拍一些视频或者照片，及时把孩子在校的情况告知家长，让 家长放心。
2、打电话或微信多沟通 定期与家长沟通，将学生一段时间的情况反馈给家长，同时跟家长了解