小学作文之_提纲
小学生作文提纲范文
小学生作文提纲范文提纲：1.自我介绍（姓名、年级、爱好）2.我的家庭（家人成员、家庭环境）3.我的学校（校园环境、老师和同学）4.我的梦想和目标5.结尾大家好！我叫小明，是一名三年级的小学生。
我喜欢画画和踢足球。
我家有爸爸妈妈还有一个可爱的妹妹。
我们住在一个干净整洁的小屋子里，家里有很多植物，花香四溢。
我所在的学校很漂亮，有很多绿树和鲜花。
老师们都很亲切，同学们也很友善，我很喜欢在这里学习和玩耍。
我的梦想是成为一名画家，我希望可以画出很多很多美丽的画作，让人们欣赏。
我也希望可以成为一名优秀的足球运动员，为国家争光。
我觉得只要努力，就一定能实现自己的梦想。
希望每个人都可以为自己的梦想而努力，实现自己的目标。
在未来的日子里，我会更加努力学习和锻炼，争取成为一个优秀的人。
加油，小明！在课堂上，我努力听讲，做好作业，老师们也常常夸奖我。
有时候我也会帮助同学解决问题，因为我觉得团结友爱很重要。
放学后，我还会参加各种课外活动，比如美术班和足球队，不断锻炼自己的兴趣和技能。
我的家人总是支持我，鼓励我去追求自己的梦想。
他们会在我遇到困难时给我建议和帮助，告诉我只要肯坚持努力，就一定能成功。
我觉得家人的鼓励和支持是我成长路上最大的动力。
我希望将来可以成为一个对社会有贡献的人，我想要用自己的努力和智慧，帮助更多的人。
我希望未来的社会更加美好，我会为此努力奋斗。
我还会每天踢足球，画画，不断提高自己的技能，实现自己的梦想。
我相信只要我持之以恒，不断付出努力，我的梦想一定可以实现。
我会继续努力学习，健康成长，做一个对社会有益的人。
虽然路上有困难，但我会坚定地向前走，为了我的梦想，为了我的家人，为了更美好的未来！我相信，只要努力，梦想一定会实现。
加油，小明！。
小学各种作文提纲完整版
小学各种作文提纲完整版下面是一些小学各种作文的提纲：记叙文1.我的周末生活•开始：描述周末的到来。
•过程：详细描述周末的活动，可能包括户外运动、阅读、游戏等。
•结尾：总结并表达对周末生活的感受。
2.一次难忘的郊游•开始：描述去郊游的原因和准备过程。
•过程：详细描绘郊游的景点、活动和趣事。
•结尾：总结并表达对这次郊游的美好回忆。
描写文1.春天的大自然•开始：描写春天的来临，气温升高，大自然复苏。
•主体：描述春天的美丽景色，如花开、树叶嫩绿、小草发芽等。
•结尾：表达对春天的热爱和期待。
2.我喜欢的动物•开始：介绍你喜欢的动物是什么。
•主体：描述这个动物的外貌、生活习性、特点等。
•结尾：表达对这个动物的喜爱和保护动物的观点。
议论文1.学生是否应该每天做作业•引言：提出讨论的话题。
•论点1：阐述每天做作业的好处。
•论点2：探讨每天做作业的可能负面影响。
•结论：表达个人观点，并总结讨论的结果。
2.校园里是否应该增加体育课•引言：讨论体育课对学生的重要性。
•论点1：体育锻炼对学生身体健康的积极影响。
•论点2：体育课对学生学业的积极影响。
•结论：呼吁增加校园体育课的必要性。
说明文1.如何种植一棵小树•材料准备：列出种植小树所需的材料。
•步骤：详细说明种植小树的步骤，如挖坑、浇水、施肥等。
•注意事项：提醒读者在种植小树时需要注意的事项。
•结论：总结种植小树的过程和意义。
2.如何做一个简单的手工•材料准备：列出制作手工所需的材料。
•制作过程：详细说明制作手工的步骤，逐步引导读者完成。
•注意事项：提醒读者在制作手工时需要注意的事项。
•结论：总结制作手工的过程和成果。
小学语文作文提纲
小学语文作文提纲《小学语文作文提纲》篇一《我的小伙伴》一、开头我有一个小伙伴，他叫小明。
他这人可有意思了，就像个充满活力的小太阳，只要他在，周围就变得超级热闹。
二、中间记得有一次，我们一起去公园玩。
刚进公园，他就像脱缰的野马一样冲向沙坑，一到沙坑那里，就像个小工程师开始忙碌起来。
他先用小铲子挖出一个大坑，然后把旁边的沙子堆成小山丘，还振振有词地说这是为他的城堡做的防御设施。
我在旁边看得直笑，就过去捣乱，把他的小山丘弄平了一点。
这可不得了，他立马瞪着大眼睛看着我，那模样就像一只被抢了食物的小动物，特别搞笑。
不过他没生气多久，就拉着我一起重新建造他的城堡。
我们俩一边建一边聊天，他跟我讲他在书上看到的城堡是什么样的，有高大的城墙，还有很深的护城河。
他说得特别详细，就像他真的住在城堡里一样。
在这个过程中，他的小脸弄得脏兮兮的，头发上也沾了沙子，但他完全不在乎，满脑子都是他的城堡。
后来我们又去玩滑滑梯，他可能是太兴奋了，跑的时候不小心摔了一跤。
我着急地跑过去看他，结果他一下就爬起来，拍拍身上的土，还笑着说这是他跟大地的一次亲密拥抱。
然后又欢呼着朝着滑滑梯奔去，我就在后面跟着他笑，心里想着他可真是个不怕疼也不怕脏的家伙。
三、结尾这就是我的小伙伴小明，他总是充满活力和乐观，和他在一起的日子永远充满欢乐，我特别喜欢和他一起玩耍。
篇二《我最喜欢的季节》一、开头我最喜欢的季节是夏天，夏天就像一个热情似火的大派对，到处都充满着活力。
二、中间在夏天，我最期待的就是吃西瓜。
有一次，家里买了一个超级大的西瓜。
那西瓜的外皮是深绿色的，上面还有一道道浅绿色的花纹，就像穿了一件迷彩服一样。
西瓜被抱进厨房后，我就眼巴巴地在旁边看着，等着妈妈切开它。
妈妈费了好大的劲儿才把西瓜切开，“咔嚓”一声，西瓜就像咧开嘴笑了一样。
一看到那红红的瓜瓤，我的口水都要流下来了。
我迫不及待地拿了一块最大的，咬上一口，那感觉就像一股清泉涌进了干涸的沙漠。
小学生写作文万能提纲模板
小学生写作文万能提纲模板一、引出话题。
1. 话题引入，引出写作主题，引起读者兴趣。
2. 话题背景，简要介绍写作主题的相关背景信息。
二、自身经历。
1. 个人经历，描述自己在写作方面的经历和感受。
2. 成长收获，谈谈在写作中的成长和收获。
三、写作体会。
1. 写作收获，谈谈写作给自己带来的收获和启发。
2. 写作感悟，分享自己对写作的感悟和体会。
四、写作方法。
1. 写作技巧，介绍自己在写作中所用的一些技巧和方法。
2. 写作心得，总结自己在写作过程中的一些心得体会。
五、展望未来。
1. 写作目标，谈谈自己在写作方面的目标和打算。
2. 写作期望，展望未来，对写作充满期待和希望。
六、总结文章。
1. 总结内容，对全文进行简要总结。
2. 鼓励话语，鼓励读者在写作方面不断努力，取得更大的进步。
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我的写作经历。
写作一直是我喜欢的事情，从小学开始，老师就教我们写作文，每次作文课上，我都特别兴奋，因为我可以发挥自己的想象力，写出自己心中的故事。
我记得有一次，老师让我们写《我的暑假》，我写了一个关于我和家人一起去海边度假的故事，老师给了我很高的评价，我觉得特别开心。
从那以后，我就更加喜欢写作了。
在写作的过程中，我不仅能够表达自己的想法，还可以锻炼自己的逻辑思维能力。
我学会了如何构思一个故事情节，如何让人物形象更加生动，如何运用形象的语言来描述事物。
通过写作，我也学会了如何用正确的语法和标点来表达自己的观点，这对我的语文学习也有很大的帮助。
写作给了我很多收获和成长。
通过不断地写作，我发现自己的写作水平在不断提高，我能够写出更加生动、有趣的文章。
在写作中，我也学会了如何用文字来表达自己的情感和思想，这对我来说是一种很好的情感宣泄的方式。
在写作的过程中，我也体会到了很多。
我发现，写作不仅仅是一种表达方式，更是一种思考和反思的过程。
每次写作之前，我都会仔细思考要表达的内容，这让我更加深入地了解了自己的内心世界。
作文小学提纲模板范文
作文小学提纲模板范文一、引言。
1. 作文的重要性。
2. 作文对学生的影响。
二、作文的基本要素。
1. 开头。
a. 如何开门见山。
b. 如何引起读者的兴趣。
2. 中间。
a. 如何展开论述。
b. 如何运用丰富的词汇和语法。
3. 结尾。
a. 如何做到妙语连珠。
b. 如何给读者留下深刻印象。
三、写好作文的方法。
1. 多读书，多积累素材。
2. 多练习，多总结经验。
3. 多向老师请教，多接受指导。
四、写作文的注意事项。
1. 语言要地道，不要生搬硬套。
2. 结构要清晰，不要跑题偏离。
3. 表达要流畅，不要生硬生涩。
五、结语。
1. 总结全文。
2. 强调作文的重要性。
3. 鼓励学生多多练习，争取写出优秀的作文。
作文小学提纲模板范文。
作文是学生学习语文的重要组成部分，也是检验学生语文能力的一个重要途径。
好的作文不仅能够展现学生的语言表达能力，还能够培养学生的思维能力和观察力。
因此，如何写好作文成为了每个学生都需要面对的问题。
作文的基本要素包括开头、中间和结尾。
在开头部分，学生需要学会如何开门见山，如何引起读者的兴趣。
可以通过提出问题、引用名言或者描述场景等方式来吸引读者的注意。
在中间部分，学生需要展开论述，运用丰富的词汇和语法，让文章内容丰富多彩。
在结尾部分，学生需要做到妙语连珠，给读者留下深刻印象。
可以通过总结全文、提出建议或者引用诗句来增加作文的吸引力。
要写好作文，学生需要掌握一些方法。
首先，多读书，多积累素材。
阅读是提高语文水平的有效途径，可以让学生接触到各种各样的文字，从中学习到不同的表达方式。
其次，多练习，多总结经验。
写作是一个不断积累和提高的过程，需要学生不断地练习，不断地总结经验，才能够不断地提高自己的写作水平。
最后，多向老师请教，多接受指导。
老师是学生学习的引路人，学生在写作过程中遇到问题可以向老师请教，老师会给予学生及时的指导和帮助。
在写作文的过程中，学生需要注意一些事项。
首先，语言要地道，不要生搬硬套。
小学作文提纲怎么写及参考 (菁选精彩9篇
小学作文提纲怎么写及参考 (菁选精彩9篇〖篇章结构〗篇一提纲的基本写法，不论何种皆大体相同，它们一般都有标题、前言、主体和结语。
只是标题比常用公文更自由、更灵活、更随便一些。
主体也因提纲不同，有些差别，结语可长可短。
下面对各类提纲结构简述如下。
汇报提纲。
标题往往写《关于xxx工作的汇报提纲》。
或者采用正副标题加以补充、限制，即写上“关于xxx问题）工作）的`汇报提纲”。
主体，一般写基本情况，经验体会、问题教训和今后打算。
它同工作总结的基本内容大体一致。
结语。
一般请领导批评指示之类。
传达提纲。
标题写“关于xx会议的传达提纲”。
主体写“会议概况、会议的基本精神会议的典型经验、会议解决的问题、贯彻会议精神的意见。
如果没有介绍典型经验，当然可以不讲。
结论，写明“以上是这次会议的主要精神，如果同全文精神不符，本人负责”；或者写“以上是会议的基本精神，不确切的地方，以会议文件为准”之类的话。
讲话提纲。
标题写”在xxx会议上的行旅提纲“或拟定文章式的标题。
正文写讲话的开头语，然后把所列的主要内容，用大小标题的形式，或者把主要内容写出来，最后写结束语。
讲话提纲的写作可简可繁。
最简单的提纲只有几十个或几百个字，甚至上万字。
这可以根据每一个行旅者实际情况、习惯爱好而定。
总之，它没有太多条杠，约束力甚微。
写作文的技巧和方法篇二一、第一眼看整体主要看字体是否工整，卷面是否清洁，不涂不抹；字数不多不少（少则残废，多则臃肿）。
布局是否合理（头大尾长身子小、段少字多密麻麻）头尾短小精悍。
开头结尾段字数均应控制在百字以内，否则，头大尾长身子小，比例失调，影响美观。
段落稍微多一点。
600-800字分4-6段为宜。
选好文体。
一般说来，如果写记叙文，运用小标题、日记体、分镜头式等片断组合法写成的文章清爽直观、疏密有致、思路清晰、层次分明，能给人整体美感的效果，易引起阅卷者的兴趣。
二、第二眼看审题角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明。
六年级作文之小学作文的提纲
小学作文的提纲【篇一：小学生作文提纲】小学生作文提纲1、写人：通过典型事件(可一件或几件)表现人物的品质。
(1)外貌、动作、语言、神态、心理活动、长相、衣着、身材等描写要合理运用。
(2)运用侧面描写烘托人物特点。
2、写事：时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素，把事情的进程写具体，其过程中精彩场面的细节描写、详略得当、避免流水账。
确定文章的主次要依据中心和主题安排，达到传情和喻理的效果。
3、写景：眼观察、耳倾听、手抚摸、心体悟(1)定点观察:定点观察四周景物(2)移动观察：脚步移，变位置，一处一处观察。
全景观察与局部观察相结合：景物特征。
观察、联想、想象、用比喻。
(3)按游览顺序写：有重点，略写前后。
重点景物：位置、大孝动态、静态、颜色。
开头结尾略写：开头：时间地点人物。
结尾：抒情或感受。
情、景、理相结合。
4、状物文章：以写物体为主，动物植物建筑物工艺品。
状物类和写景类写法上有很多相似之处。
▲摹状：首要条件是观察，注意观察顺序，总体——局部，点面结合，条理清晰。
次要是突出重点，主体观察细，并想象和联想，主次得当，详略适宜。
▲求变：一物不同位置、不同时段、不同情境下的状变。
动静变化：拿起、端详、玩味。
5、材料作文：看图作文、话题作文、续写、改写、缩写a.看图作文：细观察、理图意。
人物：形体相貌服饰性别年龄身份表情动作推测别人在干什么及思想面貌、周围环境、时间地点等相关因素找准“漫画眼”——最夸张、最幽默的部分，合理想象，丰富内容。
切合实际生活，设自己是画中人，怎么想，怎么做。
布局谋篇，遣词造句：按一定顺序：整体——部分远——近或近——远，形象描述，准备表达画面内容。
b.话题作文：开放式命题，更大写作空间，发挥余地更大，规定了表达内容的范围。
不限制取材范围和表达方式，在内容和形式上往往不加限制。
▲据所给材料思考，丰富合理想象，在限定的写作范围内确定话题▲定中心，选文体。
▲定准题眼，准确、洗练、新奇。
作文提纲范文模板小学
作文提纲范文模板小学一、题目。
二、主题。
通过描写动物园里的各种动物和自己游玩的经历，表达对动物的喜爱以及在动物园游玩的快乐。
三、开头。
1. 引出主题。
以一个有趣的问题开头，比如：“你知道世界上哪里可以一下子看到好多好多超级可爱又超级奇怪的动物吗？哈哈，那当然是动物园啦！”简单描述自己去动物园之前的期待心情，“我呀，一听说要去动物园，高兴得像小兔子一样蹦蹦跳跳的，晚上都差点没睡着觉呢。
”四、中间。
1. 进入动物园。
描写刚进动物园的场景，看到了什么。
“一进动物园的大门，就像走进了一个动物王国。
首先映入眼帘的是一群五颜六色的孔雀，它们就像穿着华丽裙子的公主和王子，高傲地在草地上走来走去。
”重点描写自己最喜欢的几种动物。
可爱的大熊猫。
先写大熊猫的外貌，“那大熊猫啊，浑身黑白相间，胖嘟嘟的，就像一个毛茸茸的大皮球。
眼睛周围一圈黑的，就像戴着特大号的墨镜，酷极了。
”再写它们的动作和行为，“只见它慢悠悠地爬到竹子堆前，挑了一根最嫩的竹子，然后一屁股坐在地上，像我们吃甘蔗一样，把竹子皮撕开，大口大口地嚼着竹叶，那模样真是憨态可掬，我都看呆了。
”调皮的小猴子。
猴子的样子，“小猴子可机灵了，它们全身棕色的毛，小小的脸蛋上长着一双圆溜溜的大眼睛，滴溜溜地转个不停，好像在打什么鬼主意呢。
”猴子玩耍的场景，“它们在假山上跳来跳去，一会儿从这棵树荡到那棵树，一会儿又互相追逐打闹。
有只小猴子还抢了另一只猴子手里的香蕉，然后快速地爬到山顶上，得意洋洋地吃起来，那只被抢了香蕉的猴子气得吱吱叫，可把我逗乐了。
”写一些比较特别的动物。
威风凛凛的狮子。
狮子的外形，“狮子可是百兽之王呢。
它那金黄色的鬃毛就像太阳的光芒一样耀眼，大大的脑袋上一双锐利的眼睛，只要它往那儿一蹲，就有一种不怒自威的感觉。
”狮子的吼叫，“突然，狮子张开血盆大口，发出一声震耳欲聋的吼叫，我感觉整个动物园都在颤抖，吓得我差点一屁股坐在地上。
不过很快我就觉得很兴奋，毕竟这可是狮子的王者之声啊。
作文小学提纲模板
作文小学提纲模板一、引言。
1. 作文的重要性。
2. 作文对学生的培养意义。
二、作文的基本要素。
1. 题目选择。
a. 如何选择适合自己的题目。
b. 题目的重要性。
2. 内容构思。
a. 如何进行构思。
b. 如何展开内容。
3. 表达方式。
a. 语言的选择。
b. 文章结构的安排。
三、作文的写作技巧。
1. 语言的运用。
a. 词语的丰富性。
b. 句式的多样性。
2. 内容的连贯性。
a. 段落的过渡。
b. 内容的衔接。
3. 表达的生动性。
a. 描写的细腻性。
b. 情感的真实性。
四、作文的修改与提高。
1. 自我修改。
a. 修改的重要性。
b. 修改的方法。
2. 同学互相修改。
a. 互相修改的好处。
b. 如何进行有效的互相修改。
3. 借助老师修改。
a. 老师修改的意义。
b. 如何接受老师的修改意见。
五、作文的实践与应用。
1. 课堂作文。
a. 如何在课堂上进行作文。
b. 老师的指导与帮助。
2. 课外作文。
a. 如何在课外进行作文。
b. 家长的帮助与引导。
3. 参加作文比赛。
a. 参加比赛的意义。
b. 如何进行作文比赛的准备与实施。
六、结语。
1. 作文的重要性再强调。
2. 鼓励学生多多练习作文。
3. 祝愿学生在作文上取得更好的成绩。
作文小学提纲模板。
作文是学习中非常重要的一部分，它不仅可以培养学生的语言表达能力，还可以帮助学生提高思维能力和创造力。
因此，我们应该重视作文的学习，培养学生良好的写作习惯。
在进行作文学习时，首先要选择一个适合自己的题目。
题目选择的好坏直接影响到作文的质量，因此学生要根据自己的兴趣和经历选择合适的题目进行写作。
在构思内容时，可以进行头脑风暴，列出要表达的观点和论据，然后逐一展开。
此外，语言的选择和文章结构的安排也是作文的基本要素，学生要注意用词准确、生动，合理安排文章结构，使文章内容层次清晰，逻辑性强。
在写作技巧方面，学生要注意语言的运用，丰富词汇和多样句式可以使文章更加生动有趣。
同时，内容的连贯性也是非常重要的，段落间的过渡和内容的衔接要做到自然流畅。
小学作文素材提纲模板范文
小学作文素材提纲模板范文一、标题，我的假期生活。
二、提纲：1. 描述假期的开始，放假的喜悦，家人一起计划假期活动。
2. 描述假期中的活动，旅行、阅读、运动、手工制作等。
3. 描述假期的收获，增长见识、锻炼身体、培养爱好。
4. 表达对假期生活的感受，快乐、充实、有意义。
三、范文：我的假期生活。
放假了！这是每个小学生最期待的时刻。
假期意味着可以远离课堂，远离作业，可以和家人一起度过愉快的时光。
我家人一起计划了很多有趣的活动，让我度过了一个充实而快乐的假期。
假期的第一天，我和家人一起去了动物园。
那里有各种各样的动物，有可爱的熊猫、憨厚的大象、灵活的猴子……我看得眼花缭乱，还学到了很多有关动物的知识。
动物园的一天过得很快，但留下了美好的回忆。
在假期中，我还培养了阅读的爱好。
每天晚上，我都会找一本有趣的书，蜷缩在沙发上认真阅读。
在书中，我遨游在知识的海洋中，感受着不同的世界。
阅读让我收获了很多，也让我度过了一个有意义的假期。
除了动物园和阅读，我还经常和小伙伴们一起进行各种体育活动。
我们打篮球、踢足球、跑步，每天都在运动中度过。
运动不仅锻炼了我们的身体，也增进了我们之间的友谊。
我喜欢运动，因为它让我快乐，也让我更加健康。
在假期中，我还学会了一些手工制作。
我和妈妈一起做了一件漂亮的手工作品，那是我第一次尝试，但却取得了意想不到的成绩。
做手工不仅让我学会了一项新技能，也让我感受到了成功的喜悦。
回顾这个假期，我感到非常快乐和充实。
我在假期中增长了见识，锻炼了身体，培养了爱好。
我学到了很多东西，也度过了一个有意义的假期。
我相信，这个假期的收获将会成为我成长的宝贵财富。
愿我的假期生活，也能给你带来快乐和收获。
六年级作文之小学记事作文提纲示例
小学记事作文提纲示例【篇一：小学生作文提纲怎么写】小学生作文提纲怎么写作文提纲，又叫写作计划，画写作的思路结构图。
列作文提纲，就是制定作文计划，它能够构思、布置作文的大致框架。
写作前拟好作文提纲，不仅能够整理写作思路，也能让作文的结构清晰。
所以小学生学会拟提纲，也是写作思维训练的一部分。
如何列作文提纲？作文提纲一半包括三部分内容：（1）题目。
要把题目（或者补充完整的题目）写在第一行正中间。
（2）主要内容和中心。
要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及表达的中心思想。
（3）机构安排。
这是作文最主要的部分，设计时需要注意以下三点：?安排好材料的组织顺序。
先写什么，后写什么。
全文分为几大段。
，每段的内容是什么，以小标题的形式，按一定的顺序把材料组织起来。
?确定好作文重点写的内容。
要根据中心表达的需要，确定哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”。
并且重点段又1、2、3、4...小点标明每层写什么。
?依据文章的材料以及要表达的中心思想，确定好开头结尾的方法，并在提纲中简单注明。
优秀作文提纲：题目：难忘的一件事主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
中心思想：关心照顾同学，同学之间深厚的情谊。
结构安排：一、在练习跳绳时，我扭伤了腿。
（略）二、周丽同学热心照顾我。
（重点写）1、周丽把我扶到她家。
（次详）2、周丽给我洗脚，喷“好得快”。
（详）3、我好了一些，周丽又小心地扶我回家。
（次祥）三、我十分感动，现在都记忆犹新。
（略点题）题目：二十年后回家乡主要内容：描写二十年后家乡的变化。
想象一：具体描写家乡的街道。
（变干净、变宽敞了）想象二：具体描写家乡的公园。
（公园的景色）想象三：具体描写家乡的学校。
（学校的现代化设施）想象四：描写家乡的人们。
（生活过得很美好）五、抒发对家乡改变的惊叹以及热爱家乡之情。
来练习吧！动手写写下面题目的提纲：优秀作文欣赏：未来的一天早上起来，阳光明媚，我坐在床上等着我的机器人保姆泰莫塔给我准备今天出息会议要穿的衣服，泰莫塔很快就把衣服拿过来了，她的审美眼光是我一直都称赞的。
亲情类作文小学提纲模板
亲情类作文小学提纲模板一、引言。
1. 介绍亲情的重要性。
2. 说明本文将围绕亲情展开。
二、父母的爱。
1. 父母对孩子的关爱。
2. 父母为孩子付出的一切。
3. 举例说明父母的爱。
三、兄弟姐妹的情感。
1. 兄弟姐妹之间的关系。
2. 兄弟姐妹之间的相互帮助。
3. 举例说明兄弟姐妹的情感。
四、家庭的温馨。
1. 家庭是温馨的港湾。
2. 家庭成员之间的互相关心。
3. 举例说明家庭的温馨。
五、亲情的故事。
1. 讲述一个关于亲情的故事。
2. 分析故事中的亲情体现。
3. 总结亲情的重要性。
六、结语。
1. 总结全文内容。
2. 再次强调亲情的重要性。
3. 表达对亲人的感恩之情。
亲情的重要性。
亲情，是每个人生命中最珍贵的财富。
父母的爱、兄弟姐妹的情感、家庭的温馨，都是亲情的表现。
在这篇文章中，我们将围绕亲情展开，探讨亲情的重要性。
父母的爱是最伟大的。
无论我们遇到什么困难，父母总是在我们身后默默支持着我们。
他们为我们付出了太多，包括物质上的支持和精神上的鼓励。
记得有一次，我在学校摔伤了，妈妈第一时间赶来给我包扎伤口，爸爸则在一旁安慰我。
他们的关爱让我感到无比温暖，也让我明白了父母的爱是无私的。
兄弟姐妹之间的情感也是亲情的体现。
在家庭中，兄弟姐妹之间总是会有磨擦，但他们之间的情感却是深厚的。
我家有个哥哥，他总是在我需要帮助的时候给予我支持。
有一次，我因为数学不及格而感到沮丧，哥哥就在一旁耐心地给我讲解，帮助我理清思路。
他的帮助让我感到无比感激，也让我懂得了兄弟姐妹之间的情感是永恒的。
家庭是温馨的港湾。
在家里，父母和兄弟姐妹之间总是充满着关爱和温暖。
每当我遇到困难的时候，家人总是会给予我最大的支持和鼓励。
有一次，我因为参加学校比赛而感到紧张，妈妈就在一旁给我加油打气，爸爸则给我讲述了他年轻时的故事，让我明白了困难只是暂时的，而家庭的温馨却是永恒的。
亲情的故事也是感人至深的。
有一对兄弟姐妹，他们之间总是会有一些小矛盾，但在关键时刻却总是能够互相帮助。
小学作文提纲范例大全
小学作文提纲范例大全说起小学作文，那可真是让不少小朋友头疼呀！不过别担心，今天我就来给大家送上一份超详细的小学作文提纲范例大全，让写作文变得轻松又有趣。
咱们先从写人的作文说起。
比如说，题目是《我的好朋友小明》，提纲大概可以这样来：一、开头先简单介绍一下小明是谁，比如“小明是我在班上最要好的朋友，他就像一颗闪闪发光的星星，在我的生活中格外耀眼。
”二、中间1、外貌描写“小明长得高高瘦瘦的，一双大眼睛炯炯有神，笑起来的时候会露出两颗可爱的小虎牙，让人感觉特别亲切。
他的头发总是梳得整整齐齐，看起来干净又利落。
”2、性格特点“小明的性格特别开朗，整天都笑呵呵的，仿佛从来没有烦恼。
他还特别善良，有一次我们在公园玩，看到一只受伤的小鸟，他小心翼翼地把小鸟捧起来，带回家照顾，直到小鸟完全康复才放飞。
”3、兴趣爱好“他最喜欢踢足球，每次上体育课，他总是第一个冲到操场上。
他踢球的动作可帅了，带球、过人、射门，一气呵成，同学们都为他鼓掌叫好。
”4、你们之间的故事“记得有一次，我数学考试没考好，心情特别低落。
小明主动过来安慰我，还耐心地给我讲解错题，陪我一起复习。
在他的帮助下，我下次考试取得了很大的进步。
”三、结尾总结一下小明在你心中的重要性，比如“小明就是这样一个让人喜欢的好朋友，他的陪伴让我的小学生活充满了欢乐和温暖。
我希望我们能永远保持这份深厚的友谊。
”再来说说写景的作文，比如《美丽的校园》。
一、开头“我的校园就像一个美丽的大花园，一年四季都有着迷人的景色。
”二、中间1、春天的校园“春天来了，校园里的柳树抽出了嫩绿的新芽，微风拂过，柳枝轻轻摇曳，仿佛在向我们招手。
花坛里的花朵也争奇斗艳地开放着，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把校园装点得如诗如画。
”2、夏天的校园“夏天，校园里的大树郁郁葱葱，像一把把绿色的大伞，为我们遮挡炎炎烈日。
蝉在枝头不停地叫着，仿佛在演奏一首夏日交响曲。
操场上，同学们有的在跑步，有的在跳绳，还有的在踢毽子，充满了活力。
六年级作文之小学生6年级4单元作文提纲
小学生6年级4单元作文提纲【篇一：人教版小学语文六年级上册第四单元作文指导】人教版小学语文六年级上册第四单元作文指导习作主题：写一份建议书或看漫画写感受第四单元习作要求：要写好建议书，必须注意以下几点：（1）明确建议书的内容要求。
先说清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议。
（2）对建议书的内容要求结合实际具体谈谈。
（3）明确建议书的书写格式。
建议书格式：标题；称呼；正文；建议人姓名或建议团体名称；日期。
要写好漫画写感受，必须注意以下几点：（1）认真看图，明白图意。
图上主要有哪些人和物？他们之间有什么关系？作者画这幅漫画的意图是什么呢？他要揭露什么？讥讽什么？（2）不是简单地把图意写下来，而是要写自己的理解和感受。
（3）由这幅漫画你联想到了什么？（4）表达自己的真情实感。
记叙清楚，语句通顺，感情真切。
第一部分珍惜资源保护环境── 写一份建议书建议书是指个人、单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。
建议书也是指个人、单位、和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做的事情，或提出合理化的意见。
建议书只是作为一种想法被提出来，它必须被有关部门、领导批准认可后才能加以实施。
所以建议书具有较强的可塑性，它不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至被弃之不用，这要由具体的情况来定。
如果你对班级建设或者学校有好的建议，也可以写一份建议书交给老师。
本次要写建议书的内容：针对浪费资源，污染环境的不良现象，向有关部门提出改进建议。
建议书的格式：（1）标题：一般在第一行中间写上“建议书”。
有的建议书还写上所建议的内容。
（2）称呼：注明受文单位的名称或个人的姓名，换行顶格写，后面加冒号。
（3）正文：正文就是建议的内容，从第三行空两格开始写。
先写提出建议的理由，再写建议的具体内容。
如果内容较多，可以分条写。
第一：阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法；第二：建议的具体内容；第三：提出自己希望采纳的想法。
小学作文素材提纲模板
小学作文素材提纲模板一、标题，我的假期生活。
二、提纲。
1. 开头，描述假期来临的喜悦和期待。
2. 主体：（1）假期的第一天，做了什么？（2）假期中间的一天，做了什么？（3）假期的最后一天，做了什么？3. 结尾，对假期生活的总结和展望。
三、写作要求。
1. 语言流畅，表达准确，注意使用恰当的连接词；2. 描述细致，情感真挚；3. 注意语法和标点符号的使用。
我的假期生活。
假期来临的那一天，我早早地就醒了，因为我知道今天是我期待已久的假期的第一天。
我迫不及待地跳起来，洗漱完毕后，我和爸爸妈妈一起出门去了动物园。
动物园里有很多有趣的动物，我看到了大象、长颈鹿、猴子等等，还和小猴子玩了一会儿。
动物园的一天过得很快，我玩得很开心，回到家已经是傍晚了。
假期中间的一天，我和爸爸妈妈一起去了郊外的农家乐。
那里有很多好玩的项目，我和小伙伴们一起玩投壶、射箭、草地滑梯等游戏，还骑马体验了一把牧民的生活。
晚上我们在农家乐吃了一顿丰盛的晚餐，还看了篝火晚会，我和小伙伴们一起载歌载舞，玩得不亦乐乎。
假期的最后一天，我决定和爸爸妈妈一起去登山。
我们选择了一座不太高的山，山上有很多奇花异草，还有清澈的小溪。
我们边走边唱歌，一路上还遇到了很多有趣的事情，比如看到了一只小松鼠在树上跳来跳去，还有一只小鸟在天空中盘旋。
登上山顶后，我看到了整个城市的景色，真是美不胜收。
我感到非常幸福，因为和爸爸妈妈一起度过了这么美好的一天。
总的来说，这个假期过得非常充实、快乐。
我学到了很多新的知识，也体验了很多新的事物。
我觉得假期就是用来放松、学习和体验的，我会珍惜每一个假期，让自己的生活更加充实、快乐。
希望下一个假期，我能和爸爸妈妈一起去更多有趣的地方，度过更美好的时光。
小学作文提纲范文
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提纲，我的寒假生活。
1. 寒假生活安排。
2. 寒假期间的活动。
3. 寒假期间的收获和感想。
范文：
我的寒假生活。
寒假来临了，学校放假了，我迫不及待地开始了我的寒假生活。
在这个假期里，我充实而快乐，度过了一段难忘的时光。
寒假期间，我制定了一个详细的生活安排。
每天早上，我会起
床后进行一些简单的锻炼，然后洗漱、吃早餐。
接着，我会安排一
些学习时间，复习以前学过的知识，预习新学期的内容。
下午，我
会进行一些兴趣爱好的活动，比如画画、弹钢琴、看书等。
晚上，
我会和家人一起看电视，或者出去散步，享受美好的夜晚。
在这个寒假里，我还参加了一些有意义的活动。
比如，我去了图书馆，借了一些我喜欢的书籍，看得津津有味。
我还参加了一些社区组织的活动，比如义工活动，帮助一些有需要的人。
这些活动让我感到非常快乐和充实。
寒假期间，我也有了很多收获和感想。
在学习方面，我复习了以前学过的知识，也预习了新学期的内容，让我对学习更有信心。
在生活方面，我学会了更好地安排自己的时间，让生活更加有条不紊。
在参加活动方面，我更加懂得了奉献和乐于助人的重要性。
总的来说，这个寒假生活非常充实而快乐。
我度过了一段难忘的时光，也收获了很多。
我相信，这些收获和感想会对我的未来有很大的帮助。
我会继续努力，让自己变得更好。
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各种作文提纲模板提纲一，我的家乡。
1. 家乡的地理位置和气候特点。
2. 家乡的文化和历史背景。
3. 家乡的风土人情和民俗风情。
4. 对家乡的感情和思念。
家乡是我生长的地方，它位于中国南方，气候温暖湿润，四季如春。
家乡有着悠久的历史和丰富的文化底蕴，是一座充满魅力的城市。
在家乡，人们热情好客，民风淳朴，处处充满着浓厚的乡土气息。
每当我远离家乡，我总会怀念家乡的美景和亲人朋友，对家乡充满着无尽的思念和眷恋。
家乡的地理位置在中国南方，属于亚热带气候，四季如春，温暖湿润。
这种气候特点使得家乡的植被非常茂盛，山水秀美。
家乡还有许多名胜古迹，吸引着无数游客前来观光旅游。
在家乡，我常常会去登山、游泳、钓鱼，享受大自然的美好。
家乡的文化底蕴深厚，有着悠久的历史和灿烂的文化。
在家乡，有许多古老的建筑和文物，每一件都承载着家乡的历史和文化。
家乡的民俗风情也非常浓厚，每逢节日，人们都会举行各种传统的庆祝活动，让人流连忘返。
家乡的风土人情让人难以忘怀，人们热情好客，乐于助人。
在家乡，邻里之间的关系非常融洽，大家互相帮助，共同生活。
家乡的美食更是让人垂涎欲滴，每一道菜肴都充满了家乡的味道和特色。
对家乡的思念和眷恋始终萦绕在我的心头。
每当我远离家乡，我总会怀念家乡的美景和亲人朋友。
无论身在何处，家乡永远是我心灵的归宿，是我无尽的思念和眷恋之地。
提纲二，我眼中的家乡。
1. 家乡的地理位置和自然环境。
2. 家乡的人文历史和文化底蕴。
3. 家乡的发展变化和未来展望。
4. 我对家乡的热爱和情感表达。
家乡位于中国的东部沿海地区，地处一个风景秀丽的半岛上。
家乡有着得天独厚的自然环境，山清水秀，气候宜人。
家乡还有着悠久的历史和丰富的文化底蕴，是一座充满魅力的城市。
在家乡，人们热情好客，民风淳朴，处处充满着浓厚的乡土气息。
每当我远离家乡，我总会怀念家乡的美景和亲人朋友，对家乡充满着无尽的思念和眷恋。
家乡的自然环境优美，山清水秀，气候宜人。
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小学作文提纲模板写事提纲：1. 事情的起因。
2. 事情的经过。
3. 事情的结果。
4. 我的感受和反思。
事为标题。
最近发生了一件让我印象深刻的事情，让我学到了很多道理。
事情的起因是我们班上来了一位新同学，他叫小明。
小明是一个非常文静和内向的孩子，他不太愿意和其他同学交流，也不太愿意参加课堂上的活动。
因为他的到来，我们班上的气氛变得有些尴尬，有些同学甚至开始排斥他，不愿意和他交朋友。
在一次课间，我偶然发现小明一个人躲在角落里，眼神里透露出一丝孤独和无助。
我心里觉得很不舒服，于是我走过去和他聊了一会儿，试图让他开心起来。
可是小明似乎对我也有些排斥，他总是躲着我，不愿意和我说话。
我很困惑，不知道该怎么做才能帮助小明。
我决定找班主任商量一下，看看能不能从学校的角度帮助小明融入班集体。
班主任听完我的描述后，决定在班上组织一些活动，让小明有机会和其他同学接触。
我们班上的同学也都很配合，他们主动和小明交流，帮助他适应新的环境。
慢慢地，小明也开始变得开朗起来，他和其他同学之间的交流也越来越多。
在一次班级活动中，小明还主动参与了一场表演，让大家都对他刮目相看。
这件事情让我学到了很多。
首先，我明白了一个人的孤独是多么可怕，我们应该多关心身边的人，尤其是那些需要帮助的人。
其次，我也明白了团结的力量是多么伟大，只要大家齐心协力，就能解决很多问题。
最后，我也懂得了要尊重每个人的个性，不要因为他人与众不同就排斥他，应该给予他们更多的理解和帮助。
通过这件事情，我也更加坚定了做一个善良、热心的人的决心。
我希望以后能够多关心身边的人，多帮助那些需要帮助的人，让世界充满温暖和爱。
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小学作文万能提纲模板一、开头。
1. 话题引入。
2. 对提纲进行解释。
3. 表明自己的观点。
二、中间段落。
1. 论点一。
（1）论述自己的观点。
（2）举例支持自己的观点。
（3）论证自己观点的正确性。
2. 论点二。
（1）论述自己的观点。
（2）举例支持自己的观点。
（3）论证自己观点的正确性。
3. 论点三。
（1）论述自己的观点。
（2）举例支持自己的观点。
（3）论证自己观点的正确性。
三、结尾。
1. 总结全文。
2. 再次强调自己的观点。
3. 鼓励读者采纳自己的观点。
小学作文万能提纲模板。
最近，我们学校开展了一次关于环保的主题活动，我深受启发。
在这次活动中，我学到了很多关于环保的知识，也意识到了环保的重要性。
今天，我就来和大家分享一下我对环保的看法。
首先，我认为环保是我们每个人的责任。
无论是大人还是小孩，我们都应该为环保贡献自己的一份力量。
比如，我们可以节约用水，少用塑料袋，多种树等等。
这些看似微小的举动，其实都对环保有着重要的意义。
我记得，有一次我和爸爸妈妈去海边玩，看到很多人在海滩上随意丢垃圾，我感到非常生气。
我觉得这些人不懂得保护环境的重要性，所以我劝告他们要爱护环境。
其次，环保不仅仅是为了我们现在的生活，更是为了我们的未来。
如果我们现在不好好保护环境，未来的地球会变得越来越不适宜居住。
我们的后代将无法享受到我们现在拥有的美好环境。
所以，我们每个人都应该行动起来，为了我们的未来，为了我们的家园。
最后，我希望每个人都能加入到环保的行动中来。
无论是在家里还是在学校，我们都可以做一些小事情来保护环境。
比如，我们可以多种几棵树，少用一次性塑料制品，多乘坐公共交通工具等等。
只要我们每个人都能做出一点点努力，我们就能让地球变得更加美好。
总之，环保是我们每个人的责任，也是我们每个人应该行动起来的重要事情。
我希望大家都能加入到环保的行动中来，让我们的地球变得更加美丽。
希望大家能记住，保护环境，从我做起。
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一．列好作文提纲作文提纲，又叫作文计划。
列作文提纲，就是制定作文计划。
它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。
“纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。
古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。
这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。
如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：（1）题目。
要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
（2）主要内容和中心。
要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（3）结构安排。
这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：题目：难忘的一件事主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。
结构安排：一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。
（略）二、周丽同学热心照顾我。
（重点段）1．周丽把我扶到她的家。
（次详）2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。
（详）3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。
（次详）三、我十分感动，至今记忆犹新。
（略，点题）制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？第一，形式可以灵活。
总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。
一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。
第二，要认真推敲、修改。
列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。
自己满意了，才可以动笔行文。
第三，一定要先列提纲后作文。
制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。
它具有很强的实用性。
有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。
这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。
常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。
结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。
这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。
作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。
因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。
这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。
平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。
要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。
【思考练习】（1）制定作文提纲有什么重要意义？如何制定作文提纲？制定作文提纲要注意哪些问题？（2）以《我为红领巾增光彩》为题写一篇短文，要求写前先列作文提纲。
二．学会依据中心需要设计开头开头，就是指文章开始的那个自然段，或指文章开篇的那一两句话。
由于开头是给人第一印象的地方，如果不精心设计，就会影响全文效果，所以文章开头是十分重要的。
有人说：“好的开头是文章成功的一半”，这话并不是夸张。
开头写得好，就能先声夺人，引人入胜。
同学们在写作文时，常常为不知怎样开头、不知怎样写好开头而犯愁。
其实，文无定法，开头就更无定法了，五花入门，各式各样，乐于怎样写就怎样写，觉得怎么写好就怎么写。
这一点，同学们务必要清楚，千万不要为刻意追求某种写法而大伤脑筋。
开头无定法，但也决不是说就没有“法”。
各种各样的开头，可以大致地概括为两大类：一是“开门见山”的方法，二是“形象化”的方法。
第一，“开门见山”的方法。
此中的“山”，决不是单指文章的中心思想，还指文章的题目，文章所要记叙的对象和主要内容（人、事、景、物等）。
这种方法就是文章一下笔，就直截了当地点明题目或文章所要记叙的对象、主要内容、中心思想，让别人读了开关，就能知道文章要写什么，要表达什么。
这是记叙文中最重要、最经常运用的一种开头方法，也是最容易学习的一种方法。
同学们要对这种方法给予足够的重视。
如何“开门见山”呢？（1）采取叙述的方式。
①文章一开篇就介绍一下人物活动和事情发生的时间、地点。
如，《菜市场里的风波》：星期日一大早，妈妈就带着我来到菜市场，准备多买一些蔬菜回去。
②用较少的话概述一下文章的中心内容。
如，《我们的新班主任》：暑假开学后，李老师担任我们班的班主任。
半年来，李老师热爱学生、废寝忘食的工作精神，给我们留下了极深刻的印象。
③交代事情的起因。
如，《保护环境有我们一份》：村前的公路旁有一座“垃圾山”，每到夏天，臭味弥漫。
这个星期六，我们第一少先小队的队员们自发组织起来，准备铲除它。
④采取倒叙方式挑明事件的结果。
如，《我的同桌》：期末考试的成绩出来了。
望着语、数双双跨入“优秀”等级的试卷，我再也抑制不住激动的心情，拉着同桌小方的手，不知说啥好。
⑤从某一个侧面进行叙述，设置悬念，欲扬先抑，或欲抑先扬。
如，《妈妈心中的天平》：每当我独自一人时，就会想起妈妈，想起妈妈心中的那架天平。
⑥先写其他人物或事物，再引出要写的主要人物或事物。
如，《我的二婶儿》：妈妈非常孝敬瘫痪的奶奶，这在全村都出了名。
但凭心而论，比起我的二婶儿来，妈妈还差得远呢！（2）采取描写的方式。
文章一下笔，就直接描写一下文中主人公的外貌或行为表现。
如，《今天可丢丑了》：今天早晨，我一觉醒来，“呀！七点二十了，还差十分钟就上早读了，今天可是我执勤！”我顾不得刷牙、洗脸，提起书包、抻过领巾，撒腿就往学校跑。
（3）采取议论的形式。
①一下笔，便就文章要写的人物或事物直接发表自己的观点、评价和感情。
如，《小草》：有人喜爱婀娜多姿的垂柳，有人称颂高大挺拔的白杨，而我却羡慕那自强不息的小草。
②选用与中心内容有密切联系的名言、歌谣、成语等，直接点明题意，透露自己的写作动机。
如，《人间真情》：“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间！”是啊，人间需要真情，人间也处处充满真情。
（4）采取抒情的形式。
文章一开头，对所要记叙的人事景物就抒发一下爱、憎、好、恶的情感，点明题旨，引起读者感情上的共鸣。
如，《李老师的品格》：李老师是我现在的班主任。
我喜爱李老师秀美的身材，我羡慕李老师满腹的文化，我更敬佩李老师那无私奉献的品格！（5）采取设问的形式。
文章一开头，就把要写的主要内容或中心思想，用问题的形式提出来。
如，《可喜的变化》：我已经有好几年没回家乡啦。
家乡至今会发生怎样的变化呢？火车在疾驰，我真恨不得马上踏上家乡的土地运用“开门见山”的方法开头，需要注意的是：“开门见山”是见“远山”，见“山”的轮廓；至于“山”中的景物，要到“山”里才能看清。
不是见“近山”；如果是座“近山”，挡在门口，门一开，“山”就碰鼻子，也没趣味。
第二，“形象化”的方法。
这种方法常采取描写的方式：开头不先交代文章要记叙的人物、事件、中心，却先描写一下人物活动或事情发生的自然环境和社会环境，或先描写一下与人物、事件有紧密联系的景物，展示一幅美丽的画面，进而起到渲染气氛、引出事件或人物的作用。
这种方法，总的追求就是不先将要写的对象、中心等和盘托出，而是含而不露，引读者循文入境，渐入佳境。
如，《童年趣事》：四面温柔的小丘环抱，中间是千亩沃土良田，一条清亮的小河从南山脚下流过，默默汇入京东潮白河中。
这便是养育我的家乡。
这里，顺便提一下对写开头的要求。
无论以怎样的形式“开门见山”，也不管采取其它什么方法，都应该努力做到以下几点：①要简洁、明了，要尽快进入主要内容的记叙。
②要以奇句夺目，要像放炮，骤然而响，使人耳目一震；要以佳句生辉，要像凤凰的头一样秀美，使人一见而惊，不肯放弃。
③要成为全篇文章有机的组成部分，能自然引入正文，更好地为表达中心思想服务。
【思考练习】（1）为什么说一好的开头是文章成功的一半”？为什么说开头无定法而又有法？开头都有哪些基本方法和要求？（2）读读自己本周写的作文，想想文章运用的是怎样的开头方法，有什么问题，动笔改一改。
三．学会依据中心需要设计结尾结尾，指的就是文章最后一个自然段，或结束全篇的话。
和开头一样，结尾是文章重要的有机组成部分。
它对表达文章的中心思想有着直接的影响。
对于读者来讲，它就像是送进嘴里的最后一粒花生米：这粒是香甜的，它会给人留下深刻的印象，令人回味无穷；如果这粒是苦的，它不但影响了前面的味道，也难以给人留下美好的记忆。
和开头一样，结尾的方法也是多种多样的，归纳起来，大致有三大类：第一，自然式结尾。
这种结尾方法就是把要记叙的内容写完了，文章也便自然收束。
就说写事，事情叙述完了，文章也就收尾了。
这种结尾的特点就是自然、干净利落，不拖泥带水。
如，保护环境有我们一份》：看到“垃圾山”被清除，公路旁干干净净的劳动现场，大家露出会心的微笑。
第二，总结式结尾。
即总结概括一下全文的主要内容，以此作为文章的结束语。
采用这种结尾方法，文章有展有收，容易给读者留下明晰的总印象，也便于读者掌握全文的主要内容。
如，《可喜的变化》：“水泥”路变成了沥青路，“泥屎胡同”变成了绿荫掩映的胡同，低矮的石头房变成了高大敞亮的砖瓦房。
望着这一切，怎不令人激动呢！第三，篇末点题。
此中的“题”字，既指题目，又指文章的主题（即中心思想）。
这种结尾方法就是收束全文时，紧扣题目或点出中心思想。
和“开门见山”的开头方法一样，这是记叙文中最重要、最经常运用的一种结尾方法。
同学们在设计结尾时，要给予充分的重视。
采用这种结尾方法，不但可以使文章的中心思想更加突出、或进一步深化，而且在结构上也会起到收拢全文的作用。
如何在篇末“点题”呢？（1）可以明“点”：①采取议论形式，点出题目，或明确写出自己的观点、感想及悟出的道理。
如，《菜市场里的风波》：这场风波虽已平息，但我的心情久久不能平静。
相遇，这是一种缘份；人与人之间，还是要多一些谦让和理解。