快乐中队的快乐建设

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中队辅导员工作计划2023（通用5篇）

中队辅导员工作计划2023（通用5篇）中队辅导员2023 篇1一、推荐指导思想认真学习、落实学校及校大队部工作计划结合本中队的实际情况，积极深化素质教育，全面提高教育质量，优化育人环境，努力提高自身素质，依法执教，以德治班，全面育人，与时俱进，开拓创新，争取更大成绩。

二、工作要点1、认真落实我校的德育计划，把以“学生发展为本”的观念落到实处，落实《公民道德建设实施纲要》精神，坚持“永远把正确的政治方向放在首位”，把德育摆在素质教育的首要位置，充分利用每天的晨会时间和每周的队会课及空余时间，对学生进行有针对性的教育，将学校及校大队部的活动计划落到实处。

认真组织学生学习《施洞镇中心小学小学生常规管理》教育读本等，并指导实际行动，注重言行身教，时时处处为学生树立榜样。

充分利用班和“日积月累”等天地强化学生的认识，组织学生认真阅读《告诉世界我能行》、《中国兔子德国草》等课外书，力争在班上形成“人人爱学习，人人争第一”的局面，创建“书香班级”。

帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

有计划地进行家访，充分调动家长的积极性，使家长能与学校密切配合，提高孩子的学习质量和思想素质。

2、进一步加强法制教育，开展《未成年人保》、《预防未成年犯罪法》等法律法规的学习、宣传教育活动。

以“快乐收获每一天”为目标，关心时事，继续开展学生心理健康的研究，通过选择有震撼力的教育活动，让学生在耳濡目染中收到较好的教育效果。

同时要认真研究影响青少年主客观要素的变化，提高预见性和针对性。

关心学习、生活有困难的学生，帮助他们克服自卑心理，促使每一个孩子都能形成良好的行为习惯、思维习惯和学习习惯。

3、在日常工作中，深入细致地做同学们的思想工作，积极营造氛围，让孩子在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，培养学生“自尊、自爱、自强、自律”的良好心理素质，注重从点滴抓起，培养孩子良好的学习、行为习惯，努力培养好中队干部，坚持每月对中队干部的综合表现进行评议，采取干部轮换制，让更多的同学能有参与中队管理的机会，充分调动同学们的工作热情。

中学团队工作总结

中学团队工作总结中学团队工作总结1一学期的时间转瞬即逝，我校的团队工作在一学期中进行得顺利有序出色，现在就对这学期的团队工作做一个梳理，做一次总结，同时对存在的问题加以反思以便今后更好地开展工作，并且展望09年，对下一学期的团队工作做一个设想构思，期待明年的工作更加出色。

一、加强组织建设，抓好干部队伍拥有高效健全的组织，拥有责任心强、能力强的干部队伍是任何一项工作得以顺利实施的重要保证。

本学期，我们充分加强了组织建设，努力抓好小干部队伍。

建立大队抽检队，不定时对各中队的教室环境、文明用餐、行为规范、团队徽佩戴情况等进行抽查，督促各中队整体素质提高；制定大队委员值勤制度，每天要求大队委员到团队室值勤，讨论工作、制定计划、策划活动、学做小家务、处理当天小队务；做好两周一次的小干部培训工作，分批对小队长、中队委员、团支部书记、大队委员等干部进行队知识、礼仪、如何开展活动等等进行培训，组织团队干部交流讨论，使团队干部们提高责任心、掌握小技巧，使他们的工作能更得心应手地开展。

各年级的自主管理委员会由该年级组长进行每周一次的培训，参与日常的检查工作，如三操（广播操、眼保健操、室内操）检查、两分钟预备铃检查、清洁卫生检查、课间纪律检查等等，做到有记录、有小结、有评比、有交流，形成了一个有效的监督体系。

一项项制度规范了少先队的工作，提高了少先队工作的实效，一支支想干事、会干事、巧干事的干部队伍的形成促进了少先队工作的有序、有效开展。

二、推进少先队员思想道德建设我们认识到思想道德建设的重要意义。

在少先队员中开展了“迎世博好习惯伴我成长”的道德体验活动。

通过少年团校，使少先队员感受到团组织的凝聚力和活力，激发少先队员们早日加入共青团、在团组织里锻炼成材的愿望。

本学年，有200名少先队员加入了中国共产主义青年团，光荣地戴上了团徽。

在今年的11月27 日，我校召开了隆重的少先队代表大会，160名少先队代表出席，会议上，校领导就50余份提案进行了答复，并且选举产生了第十七届大队委员。

少先队发展五年规划

少先队发展五年规划一步完善我校少先队工作制度，规范队部室的建设，提高辅导员的工作水平。

2、加强队员的思想道德建设，规范学生的行为惯，开展养成教育。

3、开展特色少先队活动，如“雏鹰争章”、“手拉手”、“红领巾心向党”等，激发少年儿童的成长愿望，提高综合素质。

第二阶段（2012-2013年）突出少先队工作特色，形成品牌。

1、加强辅导员队伍建设，提高工作质量和效率。

2、开展特色活动，如“民族精神代代传”、“爱心义卖”等，培养少先队员集体主义精神和社会责任感。

3、加强队员的自我管理和自我教育，提高队员的综合素质。

第三阶段（2014-2015年）巩固成果，推进少先队工作创新。

1、加强少先队基础建设，完善工作制度，推进队部室规范化建设。

2、开展特色活动，如“红领巾志愿者”、“文明少年”等，形成具有“景莲特色”的少先队活动模式。

3、推进少先队工作创新，加强队员的实践能力和创新精神，培养少年儿童的自主研究和自主创新能力。

通过以上五年规划，我们将加强少先队基础建设，规范学生的行为惯，开展特色少先队活动，并形成自己的品牌。

同时，我们将注重队员的思想道德建设和自我教育管理，提高队员的综合素质和实践能力，努力开创我校少先队工作的新局面。

都起到积极的榜样引领作用。

2、快乐服务。

通过各类志愿服务活动，让少先队员深入社区、深入生活，了解社会，服务社会，增强社会责任感和使命感。

同时，也要注重对少先队员的安全教育和防范意识培养。

3、快乐研究。

结合学校教育教学实际，开展形式多样、内容丰富的研究活动，注重知识和能力的培养，让少先队员在研究中快乐成长。

同时，也要注重对少先队员的心理健康教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

XXX一直致力于学生的全面发展和健康成长。

为了实现这一目标，学校开展了“快乐中队”评选活动。

该活动旨在评选出一批在学校内表现优秀、积极向上、乐于助人的学生，以此来激励更多的学生向他们看齐，促进学生的全面发展。

在“快乐中队”评选活动中，学校注重突出体验教育的特色。

2024年小学一年级德育工作计划模版（五篇）

2024年小学一年级德育工作计划模版全期德育工作目标：一、强化日常健康管理，确保师生安全无虞。

每日实施晨检制度，有效预防甲流等传染疾病，力保校园安全稳定，无重大事故发生。

二、紧密围绕“jq”工程核心目标，致力于学生良好行为习惯与高尚道德品质的全面培养。

三、增强学生自我管理能力，通过自主管理实践，促进学生自我成长与提升。

四、积极鼓励学生参与学校组织的各类活动，让学生在实践中学习，在体验中成长，实现教育的全面渗透。

本期班级德育工作基本要点：一、明确班级奋斗目标，激发集体成员的积极性与责任感，共同分享集体荣誉与快乐，增强班级凝聚力。

二、在学生群体中营造积极向上的竞争氛围，倡导“你追我赶”的比学风气，促进学生全面发展。

端正学生学习态度，指导科学方法与良好习惯的培养。

组织读书会与课外阅读活动，丰富学生文化底蕴。

加强与任课教师的沟通，协调学情，共同促进学生进步。

三、注重学生卫生习惯的培养，倡导整洁、有序的生活与学习环境。

四、积极参与学校活动，让学生在实践中接受教育，增长见识。

五、完善班委会建设，明确职责分工，提升小干部的管理效能与领导能力。

本班现有学生48名，其中男生____人，女生27人。

学生普遍热爱学校与班级，学习积极性高涨，能服从教师指导。

然而，也有部分学生存在自我约束能力不足、卫生习惯欠佳等问题。

具体措施：一、充分利用班会时间，开展深入细致的思想教育工作，引导学生树立正确的价值观与世界观。

二、发挥小干部在班级管理中的积极作用，实现师生共同管理，构建和谐班级氛围。

三、充分利用课堂时间，对学生进行全面教育，提升教学质量与效果。

四、加强安全教育力度，通过多种形式普及安全知识，确保学生人身安全。

五、重视两操教育，培养学生良好的体育锻炼习惯与身体素质。

六、加强家校联系，构建家校共育机制，形成教育合力，共同促进学生健康成长。

具体工作安排：____月：以民族主义教育为主题，开展安全教育、健康教育周活动；成立班委会；组织交通安全教育班队活动；出版《我上学了》《预防甲流》两期黑板报；组织学生观看《开学第一课》《走进新中国》等教育节目。

少先队中队辅导员培训记录

2．健全少先队组织。
1．参观少先队队史展览，讲少先队历史故事，观看相关影视片。
2．指导少先队员自己建立中、小队，选举队干部；
学习自主地开展小队活动；
学习建设简易的教育小阵地，建立“队角”和黑板报。
二、培养队员自理能力开展自理技能训练；
举行整理生活、学习用品比赛；
交流学习计划和安排等。
三、养成文明好习惯开展基本礼仪的训练；
引导高年级队员与一年级同学结成手拉手的好朋友，帮助一年级同学入队；
上队前教育课、观摩队会、参观队室等。
2．引导少年儿童为他人、为集体做一件好事。
二、发展新队员
1．让适龄儿童都加入少先队。
2．把新队员编入组织中，开始过少先队组织生活。组织和举行入队仪式。
2．组建少先队中、小队，选举中、小队干部；
聘请中队辅导员、校外志愿辅导员，举行聘请仪式；
以生为本推进德育创新
培训过程
一、什么是德育
即道德教育。是教育者按照一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者进行系统的影响，通过教育者和受教育者双主体在实践活动中的互动，培养受教育者完整德性的教育过程。《中小学德育工作规程》中指出：德育即对学生进行政治思想、道德和心理品质教育，是中小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用（ 1998年4月1日起实行）
4、活动要社会化，进社区，了解问题，解决问题。
八、当前全国少先队工作部署：
一个理念——体验教育
一个重点——贯彻若干意见（活动目标设计要符合学生，活动过程形式不能脱离学生生活实际）
一个应对——完善雏鹰奖章、综合活动课程
一个强化——少先队文化建设
九、关于少先队活动的几点建议：

少先队自查报告(精选5篇)

少先队自查报告（精选5篇）1.少先队自查报告第1篇为了使学生从小养成良好的品行操守，切实加强他们的思想道德建设，从小树立民族自尊心和自豪感。

我校少先队工作紧紧围绕县少工委工作重点和学校总体工作计划进行少先队各项工作，现将本校少先队工作自查报告如下：1、计划扎实、工作规范。

少先队工作及日常事务很繁琐，因此，开学之前，少先队就根据少工委和学校工作酝酿活动重点。

学期一开始就制定好工作计划，统筹安排好各项日常的规范工作，使得少先队工作规范、有序地开展起来。

2、通过校园的布置，营造氛围。

学校重视校园绿化、美化、净化的建设，在校园宣传栏内张贴了校训、校风、教风、学风、《中、小学生日常行为规范》等有关内容。

每层楼面走廊上、教室里悬挂的格言警句，较好地营造了生动活泼、健康文明、催人奋进的育人氛围。

3、每周升旗仪式由少先队负责主持，一直以来都开展得有声有色。

4、少先队建设、人人快乐。

加强少先队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，积极创建快乐少先队；辅导员实行民主管理，少先队干部发挥作用，在正确的引导下让队员的合理想法和建议被采纳，而不是所有的事情让辅导员决定。

5、认真选拔、充实队伍。

(1)认真选拔“小干部”。

我们对辅导员提出建议，选择队干部一定要民主、公平，不能随意搞“一刀切”。

每一位少先队干部不是都要极其出众、毫无瑕疵，但要有服务意识和能力。

（2）加强辅导员的队伍建设。

我校坚持做好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。

定期召开辅导员会议，集体学习《辅导员》、《少先队活动》等杂志，通过学习经验、研讨工作、听讲座、参加培训等形式切实提高辅导员的少先队工作水平。

6、抓好日常，养成习惯。

全面落实值日条列，对队员每天（红领巾、校牌配戴、纪律、清洁卫生、行为规范、课间操、眼保健操等）方面进行检查管理。

通过中队值周制度和一日常规检查制度的深入实施，把对队员的常规教育和管理落到实处，做到每日汇总、及时公布；每周利用晨会进行一周行规总结，月底评出每个月的文明班。

创造温馨教室,构筑快乐中队

先自己看看下面的一段文字，你能发现缺了什么吗？
老板对司机：“开车！”
顾客对服务员：“结账！”
同学与同学之间：“借我支笔！” 亲人之间吃饭时：“坐下!”
这些对话中都缺少了“请”字，这会让这段话读上去不是很通顺。可是，在现实生活中，你都已经注意到了这些吗？
与此同时，也不要忘记了“读不起”与“没关系”这两个词语。我相信只要我们每一个人都注意到并习惯于多说一些习惯用语。我们班级的矛盾也会越来越少，最终达到快乐中队的目标。
“温馨教室”与“快乐中队”是我们的付出与团结的最好展现。温馨教室真正体现了班级是我们“学习的乐园，求知的学园，成长的家园”。而快乐中队也正体现了我们“团结友爱，共渡四载”的决心。由于同学与同学之间的友谊，成为了滋润我们初中生涯的甘露。正因为这友谊与团结，它们将会为我们的初中生涯添上绚丽的色彩；为创造建立温馨教室，构筑快乐中队的目标更进一步。
可是，在人与人之间矛盾是不可避免的。所以，我们需要学会用合理的如何化解矛盾。
我们每个人都要学会控制自己的情绪。当有矛盾冲突发生时首先要冷静,不是火上焦油。总认为错误都是在他人身上，也应在自己身上寻找一下错误。从大局出发,然后才是考虑解决问题。矛盾无数，解决矛盾的方法也无数，而解决矛盾得最好方法是——和解。双方多沟通，多理解，就达到解决矛盾的方法了。
教室是老师上课的地方。这里也是学生接受知识、磨练意志、飞黄腾达的必经之路。而在繁忙的学业之余，我们也要把教师营造成一个有利于学习的的环境。正如它的名字一般，它应该充满着温馨与人文关怀，给予每个在此学习、活动的师生以温暖心灵的力量。
和谐社会需要和谐的氛围，“温馨教室”让每一个人在轻松愉快的氛围中更积极地生活、学习。心态决定生活状态，“温馨教室”让每一个人在繁忙中学会微笑，学会接受，学会给予。繁忙中学会微笑，学会接受，学会给予,创造温馨。

“快乐中队”——创建计划

2007学年第一学期三(2)中队“快乐中队”——创建计划一、行动目标：每个人都生活在一定的集体中,而对于少先队员来说，中队，就是他们在校园中和伙伴一起学习、生活最主要的一个集体。

让学生通过“创建快乐中队”的活动，在活动的成功中，获取快乐，学会尊重长辈，关爱他人，团结集体，以感恩的心来对待身边的事物。

二、行动口号：“把快乐带给别人，也带给自己”三、具体计划1、快乐的门：以学校大队部开展“班级文明公约”活动为契机，在征求全体队员意见的基础上，召开中队委员会议，针对中队在行规方面的薄弱环节，订立3-4条符合实际的“班级文明公约”，并用简洁明快的语言予以概括提炼，经适当美化后张贴在教室的门上。

每当队员们走进教室时，首先映入眼帘的就是这份代表了全体队员心声的“班级文明公约”。

教室的门不仅仅是一个班级的窗口，更是全体队员用自己的实际行动，所许下的一份庄严承诺：“我能行！”2、快乐的墙：以“墙报”、黑板报为宣传阵地，围绕“快乐中队”活动建设，进行教室环境的布置，为新学期的开始创造良好的学习、生活环境。

通过班级文化的布置，使得每一堵墙壁都会说话。

下意识地营造学习氛围，让孩子们在没有思想负担的情形下，慢慢渗透学习的重要性、必要性。

无意识地渗透，有意识地布置。

例如，“每周之星”：全队投票，评选班级内在学习、行规中每周进步较大，或有突出表现的队员，由中队辅导员进行表彰，在墙壁上予以公示。

“百花园”：将中队队员自己绘制的画画、电脑小报、纸工或优秀作文等作品在在墙壁上向大家展览，展示队员的特长。

3、快乐的廊走廊是中队队员进行课余活动的空间，也是一个与兄弟班级进行交流的好舞台。

根据“走廊”的地域空间特点，开展“绿色之廊”的活动。

主要以小队为单位，中队长为负责督促检查的机制，落实日常班级绿化角工作，在班队会时予以评比。

4、快乐的水丰分校三（2）中队2007-8-291 / 1。

创建特色中队,体验成长快乐

创建特色中队，体验成长快乐摘要：少先队文化建设是学校开展德育教育活动的基层建设，更是良好校园文化建设的重要组成部分。

在少先队文化建设中首先要加强少先队的队伍建设，这是少先队文化建设的基础；其次要加强阵地建设，这是少先队文化建设的保证；还要开展丰富多彩的系列特色活动，这是少先队建设的生命；通过少先队文化的建设促进少先队员们的积极、主动、快乐发展。

关键词：队伍建设；阵地建设；体验活动；成长快乐作为一名新时期的少先队辅导员，应该考虑的是如何使我们的孩子在今后的竞争中脱颖而出，如何在新形势下，把我们的少先队活动搞活、搞好，这是我们少先队工作的重中之重。

我们的少先队工作要紧紧把握时代的脉搏，紧跟时代的步伐，并结合学校及队员的实际，开展各项活动，让队员在活动中受到教育。

在研究如何搞好新时期少先队工作的过程中，我做了以下探索：一、加强队伍建设，是少先队文化建设的基础1.转变观念，树立“以人为本”的少先队工作理念如今，人民生活水平逐年提高，但孩子的自理能力却在逐步下降。

他们遇到困难不知所措——我们要想改变这些状况，就必须在活动中从我们队员的实际出发，多想想我们的孩子究竟在想些什么？他们缺少的是什么？这样才更能体现少先队活动的主体性，真正体现“以学生为本”的教育理念。

2．加强队干部的培养，是有效开展少先队工作的重要手段。

在少先队组织中，队干部队伍是一支强大的生力军，他们是连接老师和队员的桥梁，是协调队员之间关系的纽带，干部的素质提高了，队员的素质也会提高，因此，培养优秀的队干部，让他们真正发挥作用，是少先队组织建设中不可缺少的关键环节，也是辅导员的重要工作之一。

上学期，我们通过每周五的队干部培训课，让队干部们先掌握本学期所要开展的主要活动，然后在“礼仪堂”里诵读《弟子规》并教给队干部们常用的礼仪知识等。

二、加强阵地建设，是少先队文化建设的保证少先队阵地包括队室、鼓号队、红领巾橱窗、红领巾广播站、红领巾电视台等，是少先队组织对少年儿童进行教育的重要途径和基本形式。

腾飞中队创建计划

腾飞中队创建计划
中队
五（甲）
队员人数
28
中队辅导员
快乐队名
腾飞中队
中队口号（八个字）
快乐、自信、阳光、成长。
中队情况分析
我中队现在基本情况：大部分学生学习积极性较高，气氛较浓，但也有部分学队员态度不够端正，书写较差、成绩较差。中队总体成绩良好，中队队员团结友爱，中队相对稳定。
快乐目标
1．明确目标，志存高远，变被动学习为主动学习。
2．严格管理，营造氛围，努力抓好课堂学习效果。
3．争做阳光好少年。
快乐公约
1、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。
2、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；各门功课同重要，书声琅琅气氛好。
3、升旗：升旗仪式很重要，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
4、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操认真做，持之以恒视力保。
2．中队静态文化建设：教室布置学习园地，争章园地，艺术栏，图书角，生物角，荣誉栏。
3．中队动态文化建设---学生室内活动和室外阳光体育。
小干部队伍建设
中队委：中队长段思帆
副队长：黄家叶
第一小队队长：段兴杰
第二小队队长：黄家叶
学习委：谢恩所
体委：段兴如
文娱委：李欢
组织委：段兴远
劳动委：谢恩测
快乐服务
1．中队卫生值日。
2．功能ห้องสมุดไป่ตู้卫生值日。
3、假期社区服务队。
快乐环境、文化、特色创建设想：
1．叶澜教授曾指出；中队文化建设是一项长期和综合性的工作，也是学生中队日常生活质量提升的重要方面。也就是说，中队文化建设是一门科学，一种艺术，更是学生生命的外显，是一个动态的过程，不仅能给学生知识，还创设了一个适合学生身心发展、净化心灵、陶冶精神的环境。每一间教室都应拥有自己学生的文化，要努力使教室的每一快墙壁都会说话，教室墙壁文化的内容应尽可能体现出积极的精神和理想，充满着学校生活的激情。使教室的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，而且，这一切工作，都应在充分调动队员的参与积极性的前提下，带领全班队员，用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。这样，学生才可能觉得“温馨教室,我的家”。

让荧光照亮孩子们心空——“快乐萤火虫中队”特色班集体建设的实践与思考徐宏燕

让荧光照亮孩子们心空——“快乐萤火虫中队”特色班集体建设的实践与思考徐宏燕发布时间：2021-08-11T06:44:31.057Z 来源：《当代教育家》2021年13期作者：徐宏燕[导读]浙江省衢州市实验学校教育集团菱湖校区 324000算起来我已经是一名名副其实的老班了，1995年毕业，从教25年，当班主任当了24年。

带领一群孩子，打造一个特色班集体，过一种幸福的理想教育生活。

打造特色班集体，是我一直来的带班理念和方向，在这条路上我默默践行着、努力着。

2011届“孝娃娃中队”被评为“衢州市红领巾特色中队”“浙江省优秀少先队中队”。

2015届“快乐萤火虫中队”被评为“衢州市红领巾特色中队”“浙江省优秀少先队中队”“全国动感中队”。

下面就以2015届“快乐萤火虫中队”来谈谈我是如何创建特色班集体的。

锦囊一：一“名”惊人，班级名字你来定一个班级就是一个小家，有了特色，班级就能独树一帜，不仅能让学生个性成长，也能带动班级方方面面的发展。

在新班组建2个星期后，我发起了“一‘名’惊人“班级名字你来定”的活动，向家长们提出了建设特色班集体的倡议。

家长们和孩子们纷纷行动起来，给班级取名字，并用手中的笔描绘未来班级体的模样。

少先队活动课上，我将每件作品都贴在教室后面的黑板上，课间供大家一一点评。

一整天孩子们都很兴奋，唧唧喳喳议论不休。

展示的作品都各具特色，各有亮点。

但既然要成为班名，就得体现班级的整体内涵和追求，于是我们进行了组合并将其升华。

就这样，经过多次讨论、修改、润色，终于得到下面的成果：“快乐萤火虫中队”火热出炉，班徽寓意：萤火虫班的孩子们，就像一只只萤火虫，提着用生命燃起的美丽红灯，飞舞在万花丛中，用自己的光亮，用自己的色彩，去照亮世界。

口号：我奉献，我快乐；我成长，我进步。

我们将这个班徽制作成50cm＊50cm的PVC板，悬挂于教室黑板的正上方，时时提醒并激励着孩子们。

班徽制做好了，但这只是万里长征第一步。

2024年小学生德育工作计划例文（五篇）

2024年小学生德育工作计划例文一、总体要求以____为指导思想，深入贯彻____理念，坚定不移地坚持育人为本、德育为先的原则，将立德树人视为教育的核心使命。

针对我乡小学生身心发展的特点，以及奥运会所承载的历史意义，我们积极寻求在新时代背景下德育工作的新策略、新路径与新方法，旨在引导学生树立正确的三观（理想信念、人生观、价值观、世界观），并致力于提升我乡小学生的基础文明素养，为新城子乡九年一贯制学校的建设奠定坚实的思想与素质基础。

二、工作措施1. 以爱国主义为基石，深化民族精神教育；2. 借助奥运会这一盛事，强化学生的道德品质与文明行为培养；3. 聚焦于培训，不断提升德育队伍的整体素质；4. 依托创新，构建德育工作新平台。

（一）扎实推进“三进”工作，深入奥运会历史教育1. 确保____内容进教材、进课堂、进学生头脑。

严格遵循教育部《____中小学学习____》的指导精神，结合我乡实际情况及教育局的具体要求，扎实开展以下工作：开设形势教育专题课程，利用品德与生活、品德与社会等课堂时间，以及班队会等场合，集中向学生宣讲____。

同时，充分利用“农远”等教育资源平台，将相关课时纳入年度教学计划，确保形势教育内容的全面覆盖。

组织开展校园主题教育活动，如时事讲座、征文比赛、小调查、座谈会等，借助校园广播、宣传栏等媒介，营造浓厚的学习氛围，深化学生对____的理解与认识。

同时，积极参与中国教育电视台等媒体的宣传教育活动，展示我乡教育成果。

在特定月份（如____月）举办民族精神教育月活动，通过加强以爱国主义为核心的民族精神教育和以改革创新为核心的时代精神教育，激发学生的爱国情怀与奋斗精神，用社会主义荣辱观引领校园风尚。

（二）以迎奥运为契机，强化社会文明教育结合“迎奥运、讲文明、树新风”活动要求，进一步深化文明养成教育工作。

在学生中大力倡导社会公德意识与文明行为教育，将《守则》与《规范》作为学校常规工作的重要内容常抓不懈。

快乐中队建设

完善中队建设，建立中队档案
一、快乐组建：
1、我们的队名：中队
寓意(文字阐述)：
2、我们的目标(口号)：
3、我们的标志(中队标志)：
中队
寓意
图案
寓意(文字阐述)：
各小队（小队标志、寓意）：
小队
寓意
小队
寓意
小队
寓意
图案
图案
图案
4、中队公约：（快乐公约/班级公约)：
5、快乐的大家庭：（一个中队3-6个小队，每队至少6人）
小队名称
姓名
性别
生日
个性爱好特长
队内职务小岗位
6、队干部名单：（明确职责）中队长、小队长担任各部门委员
职务
姓名
性别
个性特长爱好
获奖情况
中队长
副中队长
中队旗手
护旗手
组织委员
学习委员
宣传委员
文娱委员
体育委员
劳动委员
小队长
（每小队1名）
7、中队计划：第一学期学期目标、总体计划、每月计划。
8、我们的小家务:黑板报(主题、内容)或队报
周次
会议内容
会议主持及参会队员
第周
第周
第周
第周
第周
第周
12、争章活动（记录）
章目
时间
（第__周----
第__周）
争章内容、形式
获章队员
13、少先队活动课：至少每月1-2次（附：活动方案活动过程
活动总结
奖励机制
活动延续
九月
十月
十一月
十二月
月份
内容（主题）
责任人（负责队员）
九月
十月
十一月
十二月
9、中队角(苗苗园地、学习园地):(主要内容)

温馨教室创建体会

温馨教室创建体会什么是“温馨教室”？温馨教室应含有科学、民主、和谐特点的适应学生成长发展的班级育人环境，不仅包括了温馨舒适的硬环境，更包括了和谐快乐的软环境。

而和谐快乐的软环境是与班集体建设、班级文化建设、快乐中队创建是有密切的关系的。

因此，“温馨教室”与班集体建设是相辅相成的，是在此基础上的发展与升华.下面我总结一下自己近两年来班主任工作在班集体建设与“温馨教室”推进方面的一些不成熟的经验和心得体会.两年来，我所带的班级不仅在学习成绩始终处在年级的“领头羊”位置,而且在学校的各项活动中也取得了不错的佳绩。

四年级时，我们中队被评为“区优秀中队”。

我想这所有荣誉和成绩的取得得益于我们中队始终是一个快乐、融洽、和谐、温馨的“大家庭”.一、建温馨集体展我才能一个优秀的班集体，是需要科学而民主的管理制度。

班主任不能做凌驾于全班学生之上的“权威”，也不能成为事无巨细、事必躬亲的“管家婆"，要在充分相信学生、尊重学生的基础上，以学生为本，自己在适当时候走入他们天真无暇的儿童世界，给予必要的支持与引导,也要在适当的时候,退出他们的世界,做一个冷静的“旁观者"，让学生成为班级真正的主人。

记得我刚刚带他们的时候，他们还只有三年级，很多事情他们都不会，因此，在班级建设的初期，教室环境的布置，黑板报，学校各项活动的组织和参与,都是在我“手把手"教的过程中,他们耳闻目染,一步步循序渐进和成长.转眼，他们已经是五年级的学生了,俨然是个小大人了，是教室的真正“主人”了，而我只是他们的“家长”,不再直接参与班级管理,基本上做到了“无为而治"。

他们知道每月什么时候要出黑板报，而且怎样才能出一期好看，得到全班同学和老师赞扬的黑板报.他们知道教室环境应该怎样布置,让这个教室显得更温馨，更整洁，更美观，让每个老师和同学都愿意到我们这儿来。

他们知道每周四是班里的永远最快乐的“十分钟队会",轮到和负责的小队会准备好游戏和活动，组织好这次队会。

2024年第一学期少先队工作计划样本(四篇)

2024年第一学期少先队工作计划样本一、指导思想以中国少年先锋队少先队代表大会精神为指导。

结合我校“新校园新面貌”主题教育思想，开展践行社会主义荣辱观教育活动，进一步加强未成年人思想道德建设，推进我校少先队工作，服务广大少年儿童健康成长。

二、主要工作：（一）结合“新校园新面貌”主题教育思想，组织开展好分月的教育活动。

____月份：“学校是我家、爱护靠大家”，践行社会主义荣辱观1、利用搬新校舍这个契机，通过广播向全体学生发出“学校是我家，爱护靠大家”的有关要求，并组织这一主题的征文活动，引导学生规范自己的一言一行。

2、在教师节之际，以中队辅导员聘请的形式，向学生进行爱校、爱老师的感恩教育。

____月份：文明礼仪伴我行1、组织以“我身边的文明礼仪”为主题的漫画比赛，增强队员们辨别是非的能力。

2、加强检查监督，以逐项落实、分周巩固的方式指导学生形成良好的校园礼仪。

3、利用各中队的十分钟队会开展“我怎样做文明礼仪好少年”的讨论交流活动。

（“文明礼仪章”为本学期校级选修章目）____月份：安全在我心中1、用各种形式开展“珍惜生命”主题教育活动，并进行电脑小报的制作与评比。

2、进行一次消防演习，提高学生的防范意识与救生本领。

____月份：我是北小好少年1、挖掘学生浅能、发现学生特长、鼓励全面发展，广泛开展“我是华泾好少年”的主题征文活动，让同学们人人都有争当好少年的意识。

2、通过“队风纪”比赛，展示我们全校同学的风采。

（二）以夯实队建工作为突破口，扎实开展好少先队各项常规活动，培养队员们的“光荣感、责任感、使命感”。

1、结合少先队编队改选工作，培养好新一届队长，努力实践队长誓词，增强队长的荣誉感、责任感和使命感。

2、继续推进快乐中队的创建活动，以中队建设进一步促进小队建设，针对学校搬迁实际，重新落实好各中队的社会实践基地，督促各中队组织开展好每月一次的十分钟队会活动及社区服务活动。

3、做好以队带团工作，开展身边的手拉手活动，培养好小辅导员，组织好一年级学生的小红星入团活动，以正规的少先队仪式激励人。

中学团队工作总结

中学团队工作总结一学期的时间转瞬即逝，我校的团队工作在一学期中进行得顺利有序出色，现在就对这学期的团队工作做一个梳理，做一次总结，同时对存在的问题加以反思以便今后更好地开展工作，并且展望09年，对下一学期的团队工作做一个设想构思，期待明年的工作更加出色。

一、加强组织建设，抓好干部队伍拥有高效健全的组织，拥有责任心强、能力强的干部队伍是任何一项工作得以顺利实施的重要保证。

本学期，我们充分加强了组织建设，努力抓好小干部队伍。

一项项制度规范了少先队的工作，提高了少先队工作的实效，一支支想干事、会干事、巧干事的干部队伍的形成促进了少先队工作的有序、有效开展。

二、推进少先队员思想道德建设我们认识到思想道德建设的重要意义。

在少先队员中开展了“迎世博好习惯伴我成长”的道德体验活动。

通过少年团校，使少先队员感受到团组织的凝聚力和活力，激发少先队员们早日加入共青团、在团组织里锻炼成材的愿望。

本学年，有200名少先队员加入了中国共产主义青年团，光荣地戴上了团徽。

在今年的11月27日，我校召开了隆重的少先队代表大会，160名少先队代表出席，会议上，校领导就50余份提案进行了答复，并且选举产生了第十七届大队委员。

创建快乐中队

创建快乐中队育秀实验学校徐波快乐是青少年求知、求善、求群、求创的“开拓先锋”，是青少年发展最直接、最具体的原动力。

中队是青少年活动最多的集体和场所。

所以创建一个“快乐中队”是很必要的。

而“快乐中队”建设首在快乐。

“快乐中队”可以充分发挥少先队组织对青少年的服务作用，满足青少年对少先队组织的直接需要：快乐生活、快乐发展；促进孩子主动活泼的全面发展与个性发展；为课程改革和班主任工作主体化提供组织保证。

创建“快乐中队”要遵守这样一个原则：以班为家，以队为主！搞好中队就是搞好班级！而怎样才能创建这样的一个班集体呢？首先，要有一个像家一样的温馨的环境。

老师既要像妈妈一样对同学的生活、学习等方面“嘘寒问暖”，又要像朋友一样对同学有亲和力，和同学有交流、互动，与同学有平等、自然、真诚、沟通的关系。

同学之间不能有等级之分，更不能互相歧视。

班级有事要大家一起商讨，人人参与，把集体的事当成自己的事。

老师与同学、同学与同学之间要建立彼此信任、彼此沟通、彼此尊重的关系。

第二，同学要有自主行使的权利。

不能有老师命令，强制学生服从的现象出现。

同学要有自己的意见与建议，并要及时提出，所以老师不能干扰、命令同学的想法。

同学、集体的事要让他们放手自己干、自己管理，从而使他们养成自主的能力。

使同学真正的体会到集体带来的快乐和温暖，让他们喜欢上这个集体。

接着让同学开展自己的积极向上的有趣味有意义的活动。

比如郊游、小队竞赛、帮困等活动。

在开展这些活动前，同学们要商量活动的方式、途径，发挥他们的张扬个性和潜能，使每个同学在活动中实现自身价值、获得主动活泼的发展。

孔子曰：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。

古人的话强调了兴趣对人为学、为事的重要性。

它是一切远大理想的动力，有了浓厚的兴趣才能把美好的愿望实现。

当代的教育已不仅仅在知识的领域作出成就，而是强调要发觉青少年的兴趣爱好，从而使得他们有自主学习的能力。

一个人的成功，并不在于他收获了什么，而在于他付出了什么，因为生命的旅程总是在不断地向前,我们应该真正追求的，是下一站的风景.正如球王贝利所说的，我要的是下一个球。

九年级班主任工作计划(10篇)

九年级班主任工作计划（11篇）【导语】计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。

下面是为您整理的《九年级班主任工作计划（11篇）》，仅供大家查阅。

1.九年级班主任工作计划篇一一、班级现状分析1、我班共有xx名同学，在这个学期，学生都能够认识到这个阶段的关键性和重要性，在思想上比以前更重视，在开学初呈现出比较良好的势头，但是由于长期养成的不良习惯和懒散的学习态度，所以，担心大部分同学不能持之以恒。

1、全班同学在任课老师的帮助下，各门功课均衡发展，在期末考试中，物理成绩有很大的进步，其他学科成绩比较平稳。

1、班级在学生的共同管理下，班级同学能在学校各项活动中都取得较好的成绩，自习课也能认真完成作业，保持秩序。

各项常规工作也能正常有序的开展。

二、本学期班级目标1、常规工作能改进不足，争取在卫生，纪律和尊师守纪方面做的更好。

1、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的帮助和自身的努力下，升入安图一中和安图二中。

使一部分后进生能顺利毕业。

三、主要措施九年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性，重点着手抓以下几个方面的工作。

1、进一步推进班级管理制度，营造良好班风班貌，形成思想进步，团结友爱的理想的班集体。

班级值日制度沿用上学期的方法，每组值日一周，每天轮换值日任务。

每日早、午、晚各清扫一次。

每周一大清扫，由当周值日生负责。

认真核对班级备品。

本学期，学校新增了饮水机。

每周有值日的男生负责换水，由女生负责饮水机的清理、断电工作。

节约用水、确保安全。

加强住宿生管理。

本学期祝远彬搬回学校宿舍。

目前王家威、顾佰雨住在校外。

对于住在校外的住宿生，严格管理，密切关注他们的作息时间，杜绝出现逃课现象。

1、进一步发挥班干部和团员的积极作用培养干部团结协作的精神，形成良好的班风。