快乐中队建设

中队辅导员工作计划2023（通用5篇）

中队辅导员工作计划2023（通用5篇）中队辅导员2023 篇1一、推荐指导思想认真学习、落实学校及校大队部工作计划结合本中队的实际情况，积极深化素质教育，全面提高教育质量，优化育人环境，努力提高自身素质，依法执教，以德治班，全面育人，与时俱进，开拓创新，争取更大成绩。

二、工作要点1、认真落实我校的德育计划，把以“学生发展为本”的观念落到实处，落实《公民道德建设实施纲要》精神，坚持“永远把正确的政治方向放在首位”，把德育摆在素质教育的首要位置，充分利用每天的晨会时间和每周的队会课及空余时间，对学生进行有针对性的教育，将学校及校大队部的活动计划落到实处。

认真组织学生学习《施洞镇中心小学小学生常规管理》教育读本等，并指导实际行动，注重言行身教，时时处处为学生树立榜样。

充分利用班和“日积月累”等天地强化学生的认识，组织学生认真阅读《告诉世界我能行》、《中国兔子德国草》等课外书，力争在班上形成“人人爱学习，人人争第一”的局面，创建“书香班级”。

帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

有计划地进行家访，充分调动家长的积极性，使家长能与学校密切配合，提高孩子的学习质量和思想素质。

2、进一步加强法制教育，开展《未成年人保》、《预防未成年犯罪法》等法律法规的学习、宣传教育活动。

以“快乐收获每一天”为目标，关心时事，继续开展学生心理健康的研究，通过选择有震撼力的教育活动，让学生在耳濡目染中收到较好的教育效果。

同时要认真研究影响青少年主客观要素的变化，提高预见性和针对性。

关心学习、生活有困难的学生，帮助他们克服自卑心理，促使每一个孩子都能形成良好的行为习惯、思维习惯和学习习惯。

3、在日常工作中，深入细致地做同学们的思想工作，积极营造氛围，让孩子在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，培养学生“自尊、自爱、自强、自律”的良好心理素质，注重从点滴抓起，培养孩子良好的学习、行为习惯，努力培养好中队干部，坚持每月对中队干部的综合表现进行评议，采取干部轮换制，让更多的同学能有参与中队管理的机会，充分调动同学们的工作热情。

少先队工作计划3篇

少先队工作计划篇1一、指导思想：以中国少年先锋队少先队代表大会精神为指导。

结合我校“新校园新面貌”主题教育思想，开展践行社会主义荣辱观教育活动，进一步加强未成年人思想道德建设，推进我校少先队工作，服务广大少年儿童健康成长。

二、主要工作：(一)结合“新校园新面貌”主题教育思想，组织开展好分月的教育活动。

九月份：“学校是我家、爱护靠大家”，践行社会主义荣辱观1、利用搬新校舍这个契机，通过广播向全体学生发出“学校是我家，爱护靠大家”的有关要求，并组织这一主题的征文活动，引导学生规范自己的一言一行。

2、在教师节之际，以中队辅导员聘请的形式，向学生进行爱校、爱老师的感恩教育。

十月份：文明礼仪伴我行1、组织以“我身边的文明礼仪”为主题的漫画比赛，增强队员们辨别是非的能力。

2、加强检查监督，以逐项落实、分周巩固的方式指导学生形成良好的校园礼仪。

3、利用各中队的十分钟队会开展“我怎样做文明礼仪好少年”的讨论交流活动。

(“文明礼仪章”为本学期校级选修章目)十一月份：安全在我心中1、用各种形式开展“珍惜生命”主题教育活动，并进行电脑小报的制作与评比。

2、进行一次消防演习，提高学生的防范意识与救生本领。

十二月份：我是北小好少年1、挖掘学生浅能、发现学生特长、鼓励全面发展，广泛开展“我是华泾好少年”的主题征文活动，让同学们人人都有争当好少年的意识。

2、通过“队风纪”比赛，展示我们全校同学的风采。

(二)以夯实队建工作为突破口，扎实开展好少先队各项常规活动，培养队员们的“光荣感、责任感、使命感”。

1、结合少先队编队改选工作，培养好新一届队长，努力实践队长誓词，增强队长的荣誉感、责任感和使命感。

2、继续推进快乐中队的创建活动，以中队建设进一步促进小队建设，针对学校搬迁实际，重新落实好各中队的社会实践基地，督促各中队组织开展好每月一次的十分钟队会活动及社区服务活动。

3、做好以队带团工作，开展身边的手拉手活动，培养好小辅导员，组织好一年级学生的小红星入团活动，以正规的少先队仪式激励人。

少先队中队

少先队中队阵地建设——手拉手书架
中队书架（书角）应由队员专人保管。也可依照“图书漂流”的方式，让队员选择自己喜爱的图书阅读，队员将自己读完的书，放回书架，捡获这本书的其他队员可取走阅读，读完后再将其放回书架“漂流”，让下一位队员阅读。阅读过这些图书的队员可以在书袋里的本子上写下自己的姓名、联系方式，还可以写上阅读感受，读完后再传给下一名队员。让队员不仅享受阅读的快乐，还能传递友情。
少先队中队阵地建设——少先队队角
1.英雄角。主要用来介绍我们党在革命、建设和改革开放时期中涌现出来的英雄人物及事迹。 2.科技角。主要陈列队员们的各种科技小制作、小发明、科技小论文、小课题研究报告等。 3.生物角。主要摆放花草和饲养的金鱼、绿毛龟、小蝌蚪、小白兔等小动物。
4.友谊角。主要用来展示开展“手拉手”活动
少先队中队阵地建设——雏鹰争章园地
少先队中队阵地建设——中队簿册
七、中队簿册 1.中队队员、队干部名册。名册应由中队组织委员负责管理。名册要有队干部、队员的基本情况，包括姓名、性别、年龄、民族，所属中、小队，入队时间、队内职务、奖惩情况等。装订这些登记表时，可按小队的先后次序排列。 2.会议记录簿。《会议记录簿》一般由副中队长负责管理。每次会议都要认真记录。记录时按一定顺序，将有关情况记录下来，包括：时间、地点、出席人员、辅导员；会议内容、会议决定等。
少先队中队阵地建设——手拉手书架
少先队中队阵地建设——雏鹰争章园地
六、雏鹰争章园地
争章园地的设立，有助于明确雏鹰奖章的具体要求，激发队员参与雏鹰争章的积极性，展示 “雏鹰争章”活动的成果及进度，促进队员间的比学赶帮，促进争章活动的经常化和制度化。争章园地可以利用教室的某一面墙而建立。园地里要明确提示少先队员本阶段争获的雏鹰奖章章目及其具体内容，张贴“各小队雏鹰争章行动”（随时记录队员获章的情况)，队员的 “争章日记”和争章座右铭，及时公布队员各阶段争章的成果等。

中学团队工作总结

中学团队工作总结中学团队工作总结1一学期的时间转瞬即逝，我校的团队工作在一学期中进行得顺利有序出色，现在就对这学期的团队工作做一个梳理，做一次总结，同时对存在的问题加以反思以便今后更好地开展工作，并且展望09年，对下一学期的团队工作做一个设想构思，期待明年的工作更加出色。

一、加强组织建设，抓好干部队伍拥有高效健全的组织，拥有责任心强、能力强的干部队伍是任何一项工作得以顺利实施的重要保证。

本学期，我们充分加强了组织建设，努力抓好小干部队伍。

建立大队抽检队，不定时对各中队的教室环境、文明用餐、行为规范、团队徽佩戴情况等进行抽查，督促各中队整体素质提高；制定大队委员值勤制度，每天要求大队委员到团队室值勤，讨论工作、制定计划、策划活动、学做小家务、处理当天小队务；做好两周一次的小干部培训工作，分批对小队长、中队委员、团支部书记、大队委员等干部进行队知识、礼仪、如何开展活动等等进行培训，组织团队干部交流讨论，使团队干部们提高责任心、掌握小技巧，使他们的工作能更得心应手地开展。

各年级的自主管理委员会由该年级组长进行每周一次的培训，参与日常的检查工作，如三操（广播操、眼保健操、室内操）检查、两分钟预备铃检查、清洁卫生检查、课间纪律检查等等，做到有记录、有小结、有评比、有交流，形成了一个有效的监督体系。

一项项制度规范了少先队的工作，提高了少先队工作的实效，一支支想干事、会干事、巧干事的干部队伍的形成促进了少先队工作的有序、有效开展。

二、推进少先队员思想道德建设我们认识到思想道德建设的重要意义。

在少先队员中开展了“迎世博好习惯伴我成长”的道德体验活动。

通过少年团校，使少先队员感受到团组织的凝聚力和活力，激发少先队员们早日加入共青团、在团组织里锻炼成材的愿望。

本学年，有200名少先队员加入了中国共产主义青年团，光荣地戴上了团徽。

在今年的11月27 日，我校召开了隆重的少先队代表大会，160名少先队代表出席，会议上，校领导就50余份提案进行了答复，并且选举产生了第十七届大队委员。

2024年小学一年级德育工作计划模版（六篇）

2024年小学一年级德育工作计划模版全期德育工作目标：一、强化日常健康管理，确保师生安全无虞。

每日实施晨检制度，有效预防甲流等传染疾病，力保校园安全稳定，无重大事故发生。

二、紧密围绕“jq”工程核心目标，致力于学生良好行为习惯与高尚道德品质的全面培养。

三、增强学生自我管理能力，通过自主管理实践，促进学生自我成长与提升。

四、积极鼓励学生参与学校组织的各类活动，让学生在实践中学习，在体验中成长，实现教育的全面渗透。

本期班级德育工作基本要点：一、明确班级奋斗目标，激发集体成员的积极性与责任感，共同分享集体荣誉与快乐，增强班级凝聚力。

二、在学生群体中营造积极向上的竞争氛围，倡导“你追我赶”的比学风气，促进学生全面发展。

端正学生学习态度，指导科学方法与良好习惯的培养。

组织读书会与课外阅读活动，丰富学生文化底蕴。

加强与任课教师的沟通，协调学情，共同促进学生进步。

三、注重学生卫生习惯的培养，倡导整洁、有序的生活与学习环境。

四、积极参与学校活动，让学生在实践中接受教育，增长见识。

五、完善班委会建设，明确职责分工，提升小干部的管理效能与领导能力。

本班现有学生48名，其中男生____人，女生27人。

学生普遍热爱学校与班级，学习积极性高涨，能服从教师指导。

然而，也有部分学生存在自我约束能力不足、卫生习惯欠佳等问题。

具体措施：一、充分利用班会时间，开展深入细致的思想教育工作，引导学生树立正确的价值观与世界观。

二、发挥小干部在班级管理中的积极作用，实现师生共同管理，构建和谐班级氛围。

三、充分利用课堂时间，对学生进行全面教育，提升教学质量与效果。

四、加强安全教育力度，通过多种形式普及安全知识，确保学生人身安全。

五、重视两操教育，培养学生良好的体育锻炼习惯与身体素质。

六、加强家校联系，构建家校共育机制，形成教育合力，共同促进学生健康成长。

具体工作安排：____月：以民族主义教育为主题，开展安全教育、健康教育周活动；成立班委会；组织交通安全教育班队活动；出版《我上学了》《预防甲流》两期黑板报；组织学生观看《开学第一课》《走进新中国》等教育节目。

2024年动感中队创建方案范本

2024年动感中队创建方案范本
如下所示：
一、背景分析
现今社会，青少年普遍缺乏运动锻炼，导致身体素质下降、心理问题增多。

为了弥补这一不足，我们决定创建一个动感中队，旨在鼓励青少年积极参与体育运动，提高身体素质，促进身心健康。

二、组织架构
动感中队设立主教练、副教练和队员三个级别。

主教练负责制定训练计划、指导队员训练；副教练协助主教练工作；队员按照训练计划积极参与各项运动训练。

三、运动项目
动感中队将从足球、篮球、排球、田径、游泳等项目中选取几项主要项目作为训练内容，以全面提高队员的体能素质。

四、训练计划
每周安排4天的训练时间，每天持续1.5小时，包括热身运动、专项训练和合作游戏等环节，以提高队员的技术水平和团队意识。

五、比赛机会
动感中队将定期参加学校体育比赛和邀请赛，锻炼队员的比赛技能和心理素质，提升整体实力。

六、团队精神
动感中队倡导团队合作精神，鼓励队员相互帮助、互相鼓励，共同进步、共同成长。

七、成果评估
每学期结束时，会进行一次成绩评估，根据表现优秀的队员进行奖励，并对表现差的队员提出改进意见，帮助其进步。

八、动感中队的目标
创造积极向上的运动氛围，让更多的青少年热爱运动，提高身体素质，健康成长。

以上便是2024年动感中队创建方案范本，希望借此能够激励更多的青少年积极参与体育活动，追求健康生活方式。

快乐中队管理制度

快乐中队管理制度第一章总则第一条为了保障中队的正常运作和工作效率，制定本管理制度。

第二条中队是公安机关基层单位警务管理和基层基础建设的重要组成部分。

第三条中队管理应以服务民警和服务市民为宗旨，以改革创新和提高工作效率为主线，以规范管理和科学运作为基本方法。

第四条中队管理应遵循法律、法规和公安部门的各项规章制度，坚持民主、科学、便民、高效的原则。

第五条中队应建立健全的内部管理制度，保障中队工作的有序进行。

第二章中队组织结构第六条中队设立中队长、副中队长、办公室、治安队、巡逻队等岗位。

第七条中队长负责整个中队警务管理的协调与领导，副中队长负责协助中队长开展工作。

第八条办公室负责中队日常事务的管理和领导，治安队负责治安巡逻和日常警务工作，巡逻队负责巡逻工作。

第九条中队领导班子应做到高效、稳定且人员配备合理。

第三章工作职责第十条中队长应主持中队的全面工作，坚持以人民为中心的工作导向，全面贯彻执行公安机关各项政策和法规。

第十一条副中队长应协助中队长完成中队工作，负责组织协调中队日常工作。

第十二条办公室应做好中队的日常行政工作，负责中队的文件管理、档案管理和信息报送工作。

第十三条治安队应负责辖区内的治安巡逻、防控工作和案件侦办工作。

第十四条巡逻队应负责巡逻工作、矛盾调解工作和平安建设工作。

第四章工作运作第十五条中队应建立高效、合理的工作运作机制，保障警务工作的有序进行。

第十六条中队应建立完善的信息化技术，利用现代化科技手段提高工作效率。

第十七条中队应建立健全的考核制度，激励民警的积极性和主动性。

第十八条中队应定期开展业务培训和晋升选拔工作，提升民警的专业素养和管理水平。

第五章案件办理第十九条中队应严格执行法律法规，正确处理各类案件，维护社会稳定。

第二十条中队应建立健全的案件管理制度，保障案件的及时处置和信息的顺利传递。

第二十一条中队应及时向上级部门报告案件进展情况，协助上级部门做好案件侦破和处理工作。

第六章群众工作第二十二条中队应倡导群防群治理的理念，积极引导居民参与社会治安管理工作。

少先队中队辅导员培训记录

2．健全少先队组织。
1．参观少先队队史展览，讲少先队历史故事，观看相关影视片。
2．指导少先队员自己建立中、小队，选举队干部；
学习自主地开展小队活动；
学习建设简易的教育小阵地，建立“队角”和黑板报。
二、培养队员自理能力开展自理技能训练；
举行整理生活、学习用品比赛；
交流学习计划和安排等。
三、养成文明好习惯开展基本礼仪的训练；
引导高年级队员与一年级同学结成手拉手的好朋友，帮助一年级同学入队；
上队前教育课、观摩队会、参观队室等。
2．引导少年儿童为他人、为集体做一件好事。
二、发展新队员
1．让适龄儿童都加入少先队。
2．把新队员编入组织中，开始过少先队组织生活。组织和举行入队仪式。
2．组建少先队中、小队，选举中、小队干部；
聘请中队辅导员、校外志愿辅导员，举行聘请仪式；
以生为本推进德育创新
培训过程
一、什么是德育
即道德教育。是教育者按照一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者进行系统的影响，通过教育者和受教育者双主体在实践活动中的互动，培养受教育者完整德性的教育过程。《中小学德育工作规程》中指出：德育即对学生进行政治思想、道德和心理品质教育，是中小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用（ 1998年4月1日起实行）
4、活动要社会化，进社区，了解问题，解决问题。
八、当前全国少先队工作部署：
一个理念——体验教育
一个重点——贯彻若干意见（活动目标设计要符合学生，活动过程形式不能脱离学生生活实际）
一个应对——完善雏鹰奖章、综合活动课程
一个强化——少先队文化建设
九、关于少先队活动的几点建议：

创造温馨教室,构筑快乐中队

先自己看看下面的一段文字，你能发现缺了什么吗？
老板对司机：“开车！”
顾客对服务员：“结账！”
同学与同学之间：“借我支笔！” 亲人之间吃饭时：“坐下!”
这些对话中都缺少了“请”字，这会让这段话读上去不是很通顺。可是，在现实生活中，你都已经注意到了这些吗？
与此同时，也不要忘记了“读不起”与“没关系”这两个词语。我相信只要我们每一个人都注意到并习惯于多说一些习惯用语。我们班级的矛盾也会越来越少，最终达到快乐中队的目标。
“温馨教室”与“快乐中队”是我们的付出与团结的最好展现。温馨教室真正体现了班级是我们“学习的乐园，求知的学园，成长的家园”。而快乐中队也正体现了我们“团结友爱，共渡四载”的决心。由于同学与同学之间的友谊，成为了滋润我们初中生涯的甘露。正因为这友谊与团结，它们将会为我们的初中生涯添上绚丽的色彩；为创造建立温馨教室，构筑快乐中队的目标更进一步。
可是，在人与人之间矛盾是不可避免的。所以，我们需要学会用合理的如何化解矛盾。
我们每个人都要学会控制自己的情绪。当有矛盾冲突发生时首先要冷静,不是火上焦油。总认为错误都是在他人身上，也应在自己身上寻找一下错误。从大局出发,然后才是考虑解决问题。矛盾无数，解决矛盾的方法也无数，而解决矛盾得最好方法是——和解。双方多沟通，多理解，就达到解决矛盾的方法了。
教室是老师上课的地方。这里也是学生接受知识、磨练意志、飞黄腾达的必经之路。而在繁忙的学业之余，我们也要把教师营造成一个有利于学习的的环境。正如它的名字一般，它应该充满着温馨与人文关怀，给予每个在此学习、活动的师生以温暖心灵的力量。
和谐社会需要和谐的氛围，“温馨教室”让每一个人在轻松愉快的氛围中更积极地生活、学习。心态决定生活状态，“温馨教室”让每一个人在繁忙中学会微笑，学会接受，学会给予。繁忙中学会微笑，学会接受，学会给予,创造温馨。

“快乐中队”——创建计划

2007学年第一学期三(2)中队“快乐中队”——创建计划一、行动目标：每个人都生活在一定的集体中,而对于少先队员来说，中队，就是他们在校园中和伙伴一起学习、生活最主要的一个集体。

让学生通过“创建快乐中队”的活动，在活动的成功中，获取快乐，学会尊重长辈，关爱他人，团结集体，以感恩的心来对待身边的事物。

二、行动口号：“把快乐带给别人，也带给自己”三、具体计划1、快乐的门：以学校大队部开展“班级文明公约”活动为契机，在征求全体队员意见的基础上，召开中队委员会议，针对中队在行规方面的薄弱环节，订立3-4条符合实际的“班级文明公约”，并用简洁明快的语言予以概括提炼，经适当美化后张贴在教室的门上。

每当队员们走进教室时，首先映入眼帘的就是这份代表了全体队员心声的“班级文明公约”。

教室的门不仅仅是一个班级的窗口，更是全体队员用自己的实际行动，所许下的一份庄严承诺：“我能行！”2、快乐的墙：以“墙报”、黑板报为宣传阵地，围绕“快乐中队”活动建设，进行教室环境的布置，为新学期的开始创造良好的学习、生活环境。

通过班级文化的布置，使得每一堵墙壁都会说话。

下意识地营造学习氛围，让孩子们在没有思想负担的情形下，慢慢渗透学习的重要性、必要性。

无意识地渗透，有意识地布置。

例如，“每周之星”：全队投票，评选班级内在学习、行规中每周进步较大，或有突出表现的队员，由中队辅导员进行表彰，在墙壁上予以公示。

“百花园”：将中队队员自己绘制的画画、电脑小报、纸工或优秀作文等作品在在墙壁上向大家展览，展示队员的特长。

3、快乐的廊走廊是中队队员进行课余活动的空间，也是一个与兄弟班级进行交流的好舞台。

根据“走廊”的地域空间特点，开展“绿色之廊”的活动。

主要以小队为单位，中队长为负责督促检查的机制，落实日常班级绿化角工作，在班队会时予以评比。

4、快乐的水丰分校三（2）中队2007-8-291 / 1。

创建特色中队,体验成长快乐

创建特色中队，体验成长快乐摘要：少先队文化建设是学校开展德育教育活动的基层建设，更是良好校园文化建设的重要组成部分。

在少先队文化建设中首先要加强少先队的队伍建设，这是少先队文化建设的基础；其次要加强阵地建设，这是少先队文化建设的保证；还要开展丰富多彩的系列特色活动，这是少先队建设的生命；通过少先队文化的建设促进少先队员们的积极、主动、快乐发展。

关键词：队伍建设；阵地建设；体验活动；成长快乐作为一名新时期的少先队辅导员，应该考虑的是如何使我们的孩子在今后的竞争中脱颖而出，如何在新形势下，把我们的少先队活动搞活、搞好，这是我们少先队工作的重中之重。

我们的少先队工作要紧紧把握时代的脉搏，紧跟时代的步伐，并结合学校及队员的实际，开展各项活动，让队员在活动中受到教育。

在研究如何搞好新时期少先队工作的过程中，我做了以下探索：一、加强队伍建设，是少先队文化建设的基础1.转变观念，树立“以人为本”的少先队工作理念如今，人民生活水平逐年提高，但孩子的自理能力却在逐步下降。

他们遇到困难不知所措——我们要想改变这些状况，就必须在活动中从我们队员的实际出发，多想想我们的孩子究竟在想些什么？他们缺少的是什么？这样才更能体现少先队活动的主体性，真正体现“以学生为本”的教育理念。

2．加强队干部的培养，是有效开展少先队工作的重要手段。

在少先队组织中，队干部队伍是一支强大的生力军，他们是连接老师和队员的桥梁，是协调队员之间关系的纽带，干部的素质提高了，队员的素质也会提高，因此，培养优秀的队干部，让他们真正发挥作用，是少先队组织建设中不可缺少的关键环节，也是辅导员的重要工作之一。

上学期，我们通过每周五的队干部培训课，让队干部们先掌握本学期所要开展的主要活动，然后在“礼仪堂”里诵读《弟子规》并教给队干部们常用的礼仪知识等。

二、加强阵地建设，是少先队文化建设的保证少先队阵地包括队室、鼓号队、红领巾橱窗、红领巾广播站、红领巾电视台等，是少先队组织对少年儿童进行教育的重要途径和基本形式。

快乐学习中队活动方案

快乐学习中队活动方案活动目标：本次快乐学习中队活动旨在通过寓教于乐的方式，提高学生的学习兴趣和团队协作能力，同时增进同学之间的友谊，培养学生的组织和领导才能。

活动主题：“探索知识的世界”——通过一系列的团队挑战和互动游戏，让学生们在轻松愉快的氛围中学习新知识，探索科学的奥秘。

活动时间：预定活动时间为2023年5月20日，周六，上午9:00至下午4:00。

活动地点：市中心青少年活动中心，室内多功能厅及户外操场。

活动对象：全校三至五年级的学生，特别鼓励中队委员和积极分子参与。

活动流程：1. 上午9:00-9:30 开幕式及团队分组- 活动介绍- 学生分组，每组6-8人- 分发活动材料包2. 上午9:30-12:00 知识挑战环节- “智力快车”：回答科学、历史、地理等领域的问题。

- “创意工坊”：团队合作完成一个创意项目，如制作一个简单的机器人或环保时装。

- “体育竞技”：组织趣味运动会，如接力赛、拔河等。

3. 下午1:00-3:00 团队合作游戏- “寻宝游戏”：根据线索在活动中心内外寻找隐藏的“宝藏”。

- “信任背摔”：增强团队成员间的信任感和合作精神。

4. 下午3:00-4:00 总结分享与颁奖- 各团队分享活动心得和学习体会。

- 评选出最佳团队和个人表现奖。

- 颁发奖品和证书。

活动准备：- 准备活动所需的物资，如题目卡片、制作材料、运动器材等。

- 安排志愿者和教师负责活动的组织和安全监督。

- 提前与活动中心沟通，确保场地和设施的可用性。

活动预算：- 场地租赁费用- 物资采购费用- 奖品和证书制作费用- 志愿者和工作人员的餐饮费用安全措施：- 确保活动场地安全，无危险物品和设施。

- 准备急救包和联系附近医疗机构。

- 活动期间有专业人员负责安全监督，确保学生安全。

评估与反馈：- 活动结束后，通过问卷调查和口头反馈收集学生、教师和家长的意见。

- 分析活动效果，总结经验教训，为未来的活动提供改进建议。

让荧光照亮孩子们心空——“快乐萤火虫中队”特色班集体建设的实践与思考徐宏燕

让荧光照亮孩子们心空——“快乐萤火虫中队”特色班集体建设的实践与思考徐宏燕发布时间：2021-08-11T06:44:31.057Z 来源：《当代教育家》2021年13期作者：徐宏燕[导读]浙江省衢州市实验学校教育集团菱湖校区 324000算起来我已经是一名名副其实的老班了，1995年毕业，从教25年，当班主任当了24年。

带领一群孩子，打造一个特色班集体，过一种幸福的理想教育生活。

打造特色班集体，是我一直来的带班理念和方向，在这条路上我默默践行着、努力着。

2011届“孝娃娃中队”被评为“衢州市红领巾特色中队”“浙江省优秀少先队中队”。

2015届“快乐萤火虫中队”被评为“衢州市红领巾特色中队”“浙江省优秀少先队中队”“全国动感中队”。

下面就以2015届“快乐萤火虫中队”来谈谈我是如何创建特色班集体的。

锦囊一：一“名”惊人，班级名字你来定一个班级就是一个小家，有了特色，班级就能独树一帜，不仅能让学生个性成长，也能带动班级方方面面的发展。

在新班组建2个星期后，我发起了“一‘名’惊人“班级名字你来定”的活动，向家长们提出了建设特色班集体的倡议。

家长们和孩子们纷纷行动起来，给班级取名字，并用手中的笔描绘未来班级体的模样。

少先队活动课上，我将每件作品都贴在教室后面的黑板上，课间供大家一一点评。

一整天孩子们都很兴奋，唧唧喳喳议论不休。

展示的作品都各具特色，各有亮点。

但既然要成为班名，就得体现班级的整体内涵和追求，于是我们进行了组合并将其升华。

就这样，经过多次讨论、修改、润色，终于得到下面的成果：“快乐萤火虫中队”火热出炉，班徽寓意：萤火虫班的孩子们，就像一只只萤火虫，提着用生命燃起的美丽红灯，飞舞在万花丛中，用自己的光亮，用自己的色彩，去照亮世界。

口号：我奉献，我快乐；我成长，我进步。

我们将这个班徽制作成50cm＊50cm的PVC板，悬挂于教室黑板的正上方，时时提醒并激励着孩子们。

班徽制做好了，但这只是万里长征第一步。

小学2024年少先队工作总结6篇

小学2024年少先队工作总结6篇篇1一、引言2024年，我校少先队工作以党的十九大精神为指导，全面贯彻落实上级文件精神，认真开展少先队工作，加强少年儿童思想道德教育，狠抓常规教育，以“童心向党”为引领，组织开展了一系列丰富多彩的活动，取得了显著成效。

现将一年来的工作总结如下：二、加强理论学习，提高思想认识1. 政治理论学习。

学校始终把加强政治理论学习作为少先队工作的首要任务，定期组织队员学习党的十九大精神、团中央、少先队组织的文件、工作会议以及时事政治等。

通过学习，提高了队员们的政治理论水平和思想觉悟。

2. 德育教育。

学校坚持德育为先，注重培养队员的道德品质。

通过开展“做一个有道德的人”主题活动、“童心向党”歌咏比赛等活动，引导队员树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时，学校还注重培养队员的团队合作精神和社会责任感，让队员们在活动中学会关爱他人、服务社会。

三、注重实践体验，开展丰富多彩的活动1. 主题活动。

学校以重大节日、纪念日为契机，开展了一系列主题活动。

如“庆六一”、“迎国庆”等文艺汇演，“童心向党”歌咏比赛，“做一个有道德的人”主题队会等，这些活动不仅丰富了队员们的课余生活，还提高了他们的综合素质。

2. 实践体验活动。

学校积极组织队员参加各种实践体验活动，如志愿者服务、环保行动等。

通过这些活动，让队员们走出课堂，走向社会，增长见识，锻炼能力。

同时，学校还鼓励队员们积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。

四、加强组织建设，提高工作水平1. 队伍建设。

学校注重加强少先队辅导员队伍建设，定期组织辅导员进行培训和学习。

通过开展辅导员沙龙、经验交流会等活动，提高了辅导员的专业素养和工作能力。

同时，学校还注重培养和发展少先队小干部，让他们在少先队工作中发挥更大的作用。

2. 制度建设。

学校不断完善少先队工作制度，建立健全各项规章制度。

通过制定《少先队辅导员工作手册》、《少先队活动记录本》等，规范了少先队工作的开展。

队知识

队知识1.少先队建队日：10月13日小红星节：12月4日2.少先队作风：诚实、勇敢、活泼、团结3.少先队铭言：（1）以我所能，为祖国、为家乡尽责任（2）随时准备帮助别人（3）决不向困难低头4．少先队“五自”精神：自学、自理、自护、自强、自律5．少先队“六种精神”：文明礼貌的春风精神；团结守纪的大雁精神；诚实纯真的水晶精神；热心服务的孺子牛精神；自动向上的火箭精神；自强勇敢的雏鹰精神。

6.小公民”道德建设“五小”行动目标：（1）在家做父母的小帮手；（2）在社会做帮人律己的“小标兵”；（3）在学校做与同学合作的“小伙伴”；（4）在公共场所做环保“小卫士”；（5）在少先队里做自动向上的“小主人”7.二十个字礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、不用谢、对不起、没关系、别客气、再见。

8.“七不规范”：不破坏绿化；不随地吐痰；不乱扔垃圾；不损坏公共财物；不在公共场所吸烟；不乱穿马路；不说粗话脏话。

9. 少先队近几年系列活动有：“快乐中队创建”活动、“好习惯伴我快乐成长”活动、“雏鹰争章”活动、“民族精神代代传”活动、“手拉手”活动。

“快乐中队创建”活动。

行动口号：天天是快乐之时，处处是快乐之地，个个是快乐之人。

行动目标：四个创建：创建快乐红领巾中队、创建快乐苗苗中队、创建快乐全自动中队、创建快乐团队一体化中队。

“好习惯伴我快乐成长”活动。

“五大行动”:微笑行动、感恩行动、承诺行动、合作行动、节约行动。

十条道德好习惯：（1）微笑待人；（2）每日为父母做件事；（3）主动打招呼；（4）及时感谢别人的帮助；（5）按规则办事；（6）说了就要努力做；（7）用好每一分钱；（8）集体的事一起干；（9）用过的东西放回原处；（10）干干净净迎接每一天。

“雏鹰争章”活动。

必修章、选修章、兴趣章。

“手拉手”活动。

在各类活动中，与家长、社区老人、困难学生“大手牵小手”开展活动。

10 .“星星火炬、代代相传”成长系列活动：一年级，小红星儿童团入团活动；二年级，少先队入队活动；三年级，庆祝十岁生日活动；五年级，小学毕业活动。

完善中队建设，建立中队档案
一、快乐组建：
1、我们的队名：中队
寓意(文字阐述)：
2、我们的目标(口号)：
3、我们的标志(中队标志)：
中队
寓意
图案
寓意(文字阐述)：
各小队（小队标志、寓意）：
小队
寓意
小队
寓意
小队
寓意
图案
图案
图案
4、中队公约：（快乐公约/班级公约)：
5、快乐的大家庭：（一个中队3-6个小队，每队至少6人）
小队名称
姓名
性别
生日
个性爱好特长
队内职务小岗位
6、队干部名单：（明确职责）中队长、小队长担任各部门委员
职务
姓名
性别
个性特长爱好
获奖情况
中队长
副中队长
中队旗手
护旗手
组织委员
学习委员
宣传委员
文娱委员
体育委员
劳动委员
小队长
（每小队1名）
7、中队计划：第一学期学期目标、总体计划、每月计划。
8、我们的小家务:黑板报(主题、内容)或队报
周次
会议内容
会议主持及参会队员
第周
第周
第周
第周
第周
第周
12、争章活动（记录）
章目
时间
（第__周----
第__周）
争章内容、形式
获章队员
13、少先队活动课：至少每月1-2次（附：活动方案活动过程
活动总结
奖励机制
活动延续
九月
十月
十一月
十二月
月份
内容（主题）
责任人（负责队员）
九月
十月
十一月
十二月
9、中队角(苗苗园地、学习园地):(主要内容)

中学团队工作总结

中学团队工作总结一学期的时间转瞬即逝，我校的团队工作在一学期中进行得顺利有序出色，现在就对这学期的团队工作做一个梳理，做一次总结，同时对存在的问题加以反思以便今后更好地开展工作，并且展望09年，对下一学期的团队工作做一个设想构思，期待明年的工作更加出色。

一、加强组织建设，抓好干部队伍拥有高效健全的组织，拥有责任心强、能力强的干部队伍是任何一项工作得以顺利实施的重要保证。

本学期，我们充分加强了组织建设，努力抓好小干部队伍。

建立大队抽检队，不定时对各中队的教室环境、文明用餐、行为规范、团队徽佩戴情况等进行抽查，督促各中队整体素质提高；制定大队委员值勤制度，每天要求大队委员到团队室值勤，讨论工作、制定计划、策划活动、学做小家务、处理当天小队务；做好两周一次的小干部培训工作，分批对小队长、中队委员、团支部书记、大队委员等干部进行队知识、礼仪、如何开展活动等等进行培训，组织团队干部交流讨论，使团队干部们提高责任心、掌握小技巧，使他们的工作能更得心应手地开展。

各年级的自主管理委员会由该年级组长进行每周一次的培训，参与日常的检查工作，如三操（广播操、眼保健操、室内操）检查、两分钟预备铃检查、清洁卫生检查、课间纪律检查等等，做到有记录、有小结、有评比、有交流，形成了一个有效的监督体系。

一项项制度规范了少先队的工作，提高了少先队工作的实效，一支支想干事、会干事、巧干事的干部队伍的形成促进了少先队工作的有序、有效开展。

二、推进少先队员思想道德建设我们认识到思想道德建设的重要意义。

在少先队员中开展了“迎世博好习惯伴我成长”的道德体验活动。

通过少年团校，使少先队员感受到团组织的凝聚力和活力，激发少先队员们早日加入共青团、在团组织里锻炼成材的愿望。

本学年，有200名少先队员加入了中国共产主义青年团，光荣地戴上了团徽。

在今年的11月27日，我校召开了隆重的少先队代表大会，160名少先队代表出席，会议上，校领导就50余份提案进行了答复，并且选举产生了第十七届大队委员。

创建快乐中队

创建快乐中队育秀实验学校徐波快乐是青少年求知、求善、求群、求创的“开拓先锋”，是青少年发展最直接、最具体的原动力。

中队是青少年活动最多的集体和场所。

所以创建一个“快乐中队”是很必要的。

而“快乐中队”建设首在快乐。

“快乐中队”可以充分发挥少先队组织对青少年的服务作用，满足青少年对少先队组织的直接需要：快乐生活、快乐发展；促进孩子主动活泼的全面发展与个性发展；为课程改革和班主任工作主体化提供组织保证。

创建“快乐中队”要遵守这样一个原则：以班为家，以队为主！搞好中队就是搞好班级！而怎样才能创建这样的一个班集体呢？首先，要有一个像家一样的温馨的环境。

老师既要像妈妈一样对同学的生活、学习等方面“嘘寒问暖”，又要像朋友一样对同学有亲和力，和同学有交流、互动，与同学有平等、自然、真诚、沟通的关系。

同学之间不能有等级之分，更不能互相歧视。

班级有事要大家一起商讨，人人参与，把集体的事当成自己的事。

老师与同学、同学与同学之间要建立彼此信任、彼此沟通、彼此尊重的关系。

第二，同学要有自主行使的权利。

不能有老师命令，强制学生服从的现象出现。

同学要有自己的意见与建议，并要及时提出，所以老师不能干扰、命令同学的想法。

同学、集体的事要让他们放手自己干、自己管理，从而使他们养成自主的能力。

使同学真正的体会到集体带来的快乐和温暖，让他们喜欢上这个集体。

接着让同学开展自己的积极向上的有趣味有意义的活动。

比如郊游、小队竞赛、帮困等活动。

在开展这些活动前，同学们要商量活动的方式、途径，发挥他们的张扬个性和潜能，使每个同学在活动中实现自身价值、获得主动活泼的发展。

孔子曰：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。

古人的话强调了兴趣对人为学、为事的重要性。

它是一切远大理想的动力，有了浓厚的兴趣才能把美好的愿望实现。

当代的教育已不仅仅在知识的领域作出成就，而是强调要发觉青少年的兴趣爱好，从而使得他们有自主学习的能力。

一个人的成功，并不在于他收获了什么，而在于他付出了什么，因为生命的旅程总是在不断地向前,我们应该真正追求的，是下一站的风景.正如球王贝利所说的，我要的是下一个球。

少先队工作研究课题开题报告的写作

课题研究的理论依据是进行课题研究的理论指导。课题研究需要在一定的理论指导下来进行。这部分的陈述要求理论依据要具体，要围绕课题研究的需要，有针对性地列出课题研究所依据的若干个具体的理论观点或若干项具体政策，所依据的理论要具科学性和先进性，所选择的政策要具时代性。在陈述理论依据时，应切忌将某一专家、学者的整篇著作或某一个文件、某位国家领导人的讲话全文当作理论依据。
少先队工作研究课题开题报告的写作
一、开题报告的内涵开题报告是一份让专家了解并通过的课题活动计划书。目的：通过内容：课题活动形式：计划书

（一）以工作研究为基础解决做什么的问题。科研与少先队工作相结合科研与学校发展计划相结合科研与参与社会活动相结合科研成果与阶段总结相结合
研究范围扩大或缩小
《优化环境，整体推进“快乐中队”创建工作》《少先队快乐中队创建的制约因素及其对策研究》
《农村学校少先队教育与和谐社会建设的实践与探索》
课题研究的背景 1、学雷锋活动的发展 2、学雷锋活动在构建社会主义和谐社会中的作用 3、本校学雷锋活动的历史、现状与发展构想。
（六）课题研究的内容的分解内容——课题的体现，需要研究的因素的组合。根据目标来确定我们这个课题具体要研究的内容，相对研究目标来说，研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现。
1、课题研究的内容的分解的作用第一，课题研究的内容的分解有助于全面审视课题研究的各个环节，抓住关键开展研究。
突出研究方法的课题名称《少先队与香港女童军活动教育的比较研究》个案研究、实证研究、调查研究等
4、注意事项第一、准确、规范。准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。

2024年第一学期少先队工作计划范文（二篇）

2024年第一学期少先队工作计划范文一、指导思想：以深入贯彻中国少年先锋队少先队代表大会精神为引领，紧密围绕我校“新校园新面貌”主题教育思想，积极组织并推进社会主义荣辱观教育活动，旨在进一步强化未成年人的思想道德建设，促进我校少先队工作的全面发展，为广大少年儿童的健康成长提供坚实保障。

二、主要工作：（一）结合“新校园新面貌”主题教育思想，精心策划并实施分月教育活动。

1. 某月份：“学校是我家、爱护靠大家”，深化社会主义荣辱观实践充分利用搬入新校舍的契机，通过校园广播向全体学生发起“学校是我家，爱护靠大家”的倡议，并举办相关征文活动，引导学生树立主人翁意识，规范自身行为。

恰逢教师节，以中队辅导员聘请仪式为载体，向学生渗透爱校、尊师的感恩教育。

2. 某月份：文明礼仪伴我行组织开展以“我身边的文明礼仪”为主题的漫画创作比赛，提升学生的道德判断与选择能力。

强化监督与指导，采取逐项落实、分周巩固的方式，促进学生校园礼仪习惯的养成。

利用各中队的十分钟队会时间，开展“我怎样做文明礼仪好少年”的讨论交流活动，营造积极向上的校园氛围。

（注：“文明礼仪章”为本学期校级选修项目）3. 某月份：安全在我心中多种形式并举，开展“珍惜生命”主题教育活动，并组织学生参与电脑小报的制作与评比。

组织消防演习，增强学生的安全防范意识与自救互救能力。

4. 某月份：我是北小好少年深入挖掘学生潜能，鼓励全面发展，广泛开展“我是北小好少年”主题征文活动，激发学生的上进心与荣誉感。

通过“队风纪”比赛，全面展示我校学生的精神风貌与风采。

（二）以加强队建工作为核心，扎实开展少先队各项常规活动，培养队员的“三感”（光荣感、责任感、使命感）。

1. 结合少先队编队改选工作，精心培育新一届队长队伍，强化其荣誉感、责任感与使命感。

2. 持续推动快乐中队创建活动，以中队建设带动小队建设，结合学校搬迁实际，重新规划并落实各中队的社会实践基地，确保每月一次的十分钟队会及社区服务活动有序开展。