武汉大学分子生物学真题10,12,13
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2010年攻读硕士研究生学位研究生入学考试题分子生物学
科目代码638
一、名解(4*10=40)
1.epigenttic change
2.peptide mass fingerprinting
3.RNA splicing
4.house keeping gene
5.frame-shift mutation
6.DNA binding domain
7.Shine-Dlagarno sequence
8.Gel retardation
9.chromatin immunoprecipitation
10.Rho-dependent transcription termination
二、简答(5*10=50)
1.什么是CPG岛?一段DNA序列中的CPG岛高度甲基化的含义是什么?
2.说出5种RNA的名称及其功能。
3.什么是enhancer?它有哪些特点?
4.真枋生物DNA与原核生物DNA复制有哪些差异?
5.简述突变类型及其遗传效应。
三、论述题(3*20=60)
1.请描述乳糖操纵子的调控机制。
2某科学家发现一种新的野生植物,准备对该植物开展分子生物学研究,请设计实验制备该植物的cDNA文库。
3.2009年三名美国科学家获诺贝尔生理或医学奖,请分析他们为什么获奖,解释他们对分子生物学的贡献。并用他们的发现解释克隆的多莉羊早衰死亡的一个原因。
武汉大学2012年攻读硕士学位研究生入学考试试题分子生物学
一、专业术语翻译与解释
1. base flipping
2. RNase P
3. histon chaperones
4. Viral-like retrotransposon
5. paracodon
6. trans-splicing
7. sliding clamp
8. initial transcribing complex
二、简答题
1、简述保证tRNA和mRNA正确配对的三种机制。
2、简述DNA复制中RNA引物的去除所需要的酶及其作用。
3、简述核糖开关的结构及其作用机制。
4、简述真核生物抑制子的作用方式。
5、简述细菌RNA聚合酶的校正机制。
三、论述题
1、从分子水平和感染条件解释λ噬菌体溶原生长途径的建立过程。
2、在你的课题研究中,你发现真核生物的A蛋白可以上调B蛋白的表达,对此你很感兴趣,请详述你将通过哪些实验进行下一步研究。
3、阻遏作用一般只能使转录效率降低7倍,为什么在色氨酸高浓度和低浓度下可以发现大肠杆菌色氨酸操纵子的表达水平相差约600倍?
武汉大学
2013年攻读硕士研究生入学考试微生物试题
一、名词解释(共10小题,每题4分,共40分)
1. Ribozyme
2. Missense Mutation
3. Insulator
4. RNA trans-splicing
5. Nucleotide excision repair
6. Transposon
7. Dam methylase
8. Spliceosome
9. Core promotor
10. SNP
二、简答题(共5小题,每题10分,共50分)
1. 真核生物mRNA的5’帽子结构有何生物学功能?其缺失会造成什么后果?
2. 某一基因开放阅读框中的一个碱基突变会对该基因编码产物产生什么影响?
3. 请简述真核生物的mRNA和原核生物的mRNA有何不同。
4. 请简述Ⅰ型内含子剪切的过程.
5. 请简述Western blot 的原理和步骤。
三、论述题(共3小题,每题20分,共60分)
1. 研究基因功能通常是降低或升高基因表达水平,请简要说出三种相关研究方法及原理。
2. mRNA和蛋白质的降解是一个有序的过程,其中microRNA和泛素起了非常重要的作用,请简述microRNA的概念、产生过程、作用机制,或者泛素的概念和蛋白质泛素化的过程。
3. 某实验需将1kb的cDNA片段插入某氨苄青霉素抗性的表达载体,在片段两边各有一个EcoRI位点,靠近5’端300bp的地方有一EcoRV位点,载体多克隆位点从5’依次为BamHI、HindIIII、EcoRI、EcoRV、XhoI位点,实验设计步骤如下:
(1)用EcoRI处理载体,然后用碱性磷酸酶处理。
(2)用EcoRI处理片段,然后与步骤(1)中的载体混合,加入DNA连接酶,在适当的条件下使cDNA片段与载体连接。
(3)连接产物转化到大肠杆菌,并在含有氨苄青霉素的LB平板上生长,除此之外,还设了以下对照:
对照1:在含有抗生素的平板上涂布未被转化的大肠杆菌感受态细胞。
对照2:用未被酶切处理的载体转化大肠杆菌感受态细胞,并在含有抗生素的平板上生长。对照3:用EcoRI处理的载体,不用碱性磷酸酶处理,不加cDNA片段,然后加连接酶做连接反应,并转化大肠杆菌感受态细胞,并在含有抗生素的平板上生长。
对照4:除了用碱性磷酸酶处理外,其他同对照3.
某学生做了三次试验,结果如表:
克隆数
实验1 实验2 实验3 对照1 太多,无法计算0 0
对照2 太多,无法计算0 大于1000
对照3 太多,无法计算0 350
对照4 太多,无法计算0 25
实验组太多,无法计算0 34
请回答下列问题:
问题1:四个对照组各有什么用?
问题2:为什么要用碱性磷酸酶处理?
问题3:哪次实验数据比较合理?为什么?其他次实验失败的原因是什么?
问题4:设计实验鉴定克隆是否正确?