2018年上海初三语文一模记叙文汇编20篇全(含答案)
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一、一模质量测试A卷
两个人的车站
①刘老师几次跑到镇上去,嘴皮子都快磨破了,反复陈述的恳求只有一个——继续保留山坳里的小学。尽管,学校只有他一名民办教师,还有那个名字叫孙龙,正在读四年级的学生。
②其实,刘老师心里也很清楚,学校的办学条件确实太差。两间破败的石屋教室透风漏雨,屋前不大一块空地坑坑洼洼,天一下雨便泥泞不堪,书桌、教具破旧匮乏,都是他或维修或仿制,自力更生才勉强维持着。如果只是硬件上的缺陷,还可以克服,关键是近些年来,村里的学龄儿童一个个被打工的父母带去外地,生源严重不足,上级也只能做出撤并小学的决定。
③刘老师的努力没有收到效果,学校真的保不住了。走在回村的路上,他的泪水忍不住在眼眶里打转,几次就要落了下来。可他知道那不行,因为回去还要面对孙龙。
④不出所料,孙龙听后立即大哭起来。刘老师伸出手,轻轻替孩子擦去泪水,说:“你爸你妈都不在身边,奶奶年纪太大腿脚不便,今后每天上下学,就由老师骑摩托车送你。”至于接送的地点,他说也已经想好了,定在镇子西头大坡上,那棵枝繁叶茂的大柳树下。
⑤孙龙一边哭,一边怯生生地问:“那您今后干什么?每天接我、送我,得耽误多少时间啊!”
⑥刘老师摇摇头苦笑:“反正我一时也没什么事,你只管好好念书。”
⑦经过这次简短的谈话,这世上便少了一所山坳里的小学,却多出来一个特殊的车站
.....。这个车站,只有一辆破旧的摩托车,一位年近五旬的司机,以及一个不满十岁的小乘客。
⑧转入中心小学,孙龙常常显得心不在焉。一次数学课上,他双眼盯着教室外面大树上的鸟窝发呆,突然被老师叫起来回答问题,而且是一道很难的计算题。新同学们窃窃私语,以为这个山里来的孩子非要挨罚不可。可谁知他挠挠后脑勺,想了想,居然答对了。
⑨期中考试孙龙在全班名列前茅,引得老师和同学们刮目相看。大家所不知的是,每天刘老师接送他的路上,都会仔细询问当天的课程,遇到他有不懂的问题,就扯开嗓门一路讲解。有那么两回,刘老师索性停下摩托车,从路边随手抄起一个小树棍来,在黄土地上写写画画,直到他完全明白为止。
⑩孙龙为刘老师忿忿不平。“老师,您教书比别人一点不差,
呵呵地笑:“年龄大了,也不想再去费劲考教师资格证书。”
⑪每天黄昏降临之前,刘老师都会提前赶到大柳树下,蹲在地上一颗接一颗地吸烟,将目光投向孙龙走过来的方向。那个本就不大的人影起初只是很小的一个黑点,随着黑点变得越来越大,他的眼睛会眯缝起来,仿佛在欣赏自己的杰作。最后,孩子离自己只剩十几米了,他把烟凑到嘴边紧吸几口,烟头扔到地上踩碾两脚,接着开始发动摩托车,迎上前去。
⑫一日,孙龙把自己有一位特殊老师,以及两个人的车站的秘密告诉了学校。校方闻之大受感动,将刘老师的事迹层层上报,于是,他被请进校门做了一场报告。那天,在报告的最后,刘老师忍不住老生常谈,再次恳请教育主管部门恢复山坳里的小学。他说村里来年又要有几个学龄儿童,自己这辆破摩托车,实在载不了四、五个孩子……
1.第⑩段的内填入标点符号,正确的一项是()(3分)
A.。(句号)
B. :(冒号)
C. ,(逗号)
D. ;(分号)
2.第⑦段中说“特殊的车站”是因为___________________________________________________(3分)
3. 按照文章的故事情节发展,完成下面填空。(6分)
(1)_______________________—→(2)_______________________—→(3)_______________________—→孙龙“告密”,刘老师要求保留山坳里的学校
4.下列理解最为恰当的一项是()(3分)
A.本文旨在揭示山区教育落后、办学艰难而无力改善的心酸现状。
B.“学校办学条件差”除教室破漏、书桌破旧匮乏,还有生源少。
C.孙龙的“心不在焉”是因为他内心十分怀念山坳里的小学生活。
D.“欣赏自己的杰作”写出刘老师为成功地教育了孙龙感到得意。
5. 结合文中任意两处语句,简要分析刘老师的形象。(5分)
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答案
1.(3分)C
2.(3分)它根本不是车站,只是刘老师和孙龙两个人约好的接送地点,但每天都准时准点,如同“车站”;“车站”里始终只有一老一少,一辆破旧的摩托
3.(6分)⑴学校被撤⑵建立特殊车站⑶孙龙学习名列前茅
4.(3分)B(3分) D(2分) C(1分)
5.(5分)(结合文中两处语句,2分;分析刘老师的形象,3分)
示例1:第①段写刘老师尽管是一名民办教师,几次跑到镇上去,反复恳求保留山坳里的小学,结尾再次写刘老师在受邀作报告的最后,再次恳请教育主管部门恢复山坳里的小学。由此可以看出,刘老师是一位心系山区教育,热爱孩子、关注孩子健康成长的好老师。
示例2:学校被撤后,刘老师在回村的路上,“泪水忍不住在眼眶里打转,几次就要落了下来。可他知道那不行,因为回去还要面对孙龙。”和孙龙讲定,每天接送他上下学,第⑥段写道:“反正我一时也没什么事,你只管好好念书。”写出了刘老师一心为了孩子,热爱孩子,无怨无悔、无私奉献,给予他们热忱和帮助。示例3:第⑨段写道:“每天刘老师接送他的路上,都会仔细询问当天的课程,遇到他有不懂的问题,就扯开嗓门一路讲解。有那么两回,刘老师索性停下摩托车,从路边随手抄起一个小树棍来,在黄土地上写写画画,直到他完全明白为止。”表现了刘老师做事负责认真、非常关注孩子的学习与成长。