劳动的歌欣赏船工号子初中音乐人音版七年级上册_3课件
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初中音乐人音七年级上册第五单元劳动的歌《船工号子》PPT
勤劳地人民
要留神听所有的民歌，因为 它们是最优美的旋律宝库，它们 会打开你的眼界，使你注意到各 种不同的民族风格。
——舒曼
谢谢欣赏！
船工号子
影片《漩涡里的歌》插曲
吸收了四川民歌《川江船夫号子》的音乐素材 和川剧的音乐，写成的男声独唱艺术歌曲。
这是第一次在银幕上展现了川江号子的音乐特点
船工号子
上滩号子
见滩号子 平水号子
拼命号子 下滩号子
船工号子
演唱形式 节 奏 平水号子 男声独唱 宽广、自由 见滩号子 一领众和 规 整
情绪 平和 紧张
船工号子
上滩号子
变换拍子
片段一：拼命号子
用力时——音调短促而单调
片段二：平水下滩号子
不用力或休息的瞬间——歌唱性
船工号子 平水下滩号子
船工号子 下滩号子
思考：速度如何？情绪如何？结束句有什么特点？
速度突然变快，情绪又开始变得紧张
最后在高音和强音上结束
劳动号子
产生并运用于劳动中
相互协作的集体劳动
是紧密配合并完全依附于每一种劳动方式及 其具体劳动过程的。
劳动号子
特点一：演唱形式以一领众和为主
特点二：节奏的律动性
——统一节奏、组织劳动，富有号召力和鼓动性
特点三：音乐材料的简单、重复性
——歌词内容多与劳动直接联系，即兴创编
劳动号子
搬运号子 工程号子 农事号子
船渔号子
在水运、打渔、船务等劳动中使用 ，配合 这些水上劳动的号子。
第五单元劳动的歌演唱军民大生产课件初中音乐人音版七年级上册_4
拓展
军民大生产
广水市十里中心中学 王小青
劳动号子是一种随劳动而歌唱的、带 有呼号的歌曲，是我国民歌三大体裁之一。
具有协调统一发力，动作一致作用。也可以
调剂精神，鼓舞劳动热情，激发干劲。
主要形式是一人领唱众人和，歌词多即兴创 作。”
船夫号子 工程号子
渔民号子 搬运号子
是根据陇东民歌《推炒面》的音调填词编曲的，原名 《边区十唱》歌曲一共十段歌词，1964年，《军民大 生产》被搬上音乐舞蹈史诗《东方红》，段落精简为5 段，并将歌名改成今天家喻户晓的《军民大生产》。
（嗬 七一 班那么 （ 嗬 运动 会那么（ 嗬
咳）
（嗬
咳 ） 真 团 结那么 （嗬 咳 ） 真热 闹那么 （嗬
咳） 咳） 咳）
全班的 师 生 全 班 的 男 男女女
( 西里里里 ( 西里里里 ( 西里里里
பைடு நூலகம்
察啦啦啦 察啦啦啦 察啦啦啦
嗦啰 啰啰 汰) 嗦啰 啰啰 汰) 嗦啰 啰啰 汰)
争上 齐上
( 嗬 咳) 游 那么 ( 嗬 咳 ) 阵 那么 ( 嗬 咳 )
人音版七年级上册音乐课件4.3欣赏 伏尔加船夫曲 课件(26张幻灯片)
欧洲民间音乐之旅——俄罗斯
俄罗斯位于亚欧大 陆北部，三面临海
俄罗斯
是欧洲最长的一条河流，俄罗斯人民称它为 “母亲河”。
帕瓦罗蒂
多明戈
卡雷拉斯
❖男高音、男中音、男 低音的音色特点是什 么？
男高音：音色高亢，强劲有力，擅于 表现强烈的感情。
男中音：男中音的音域和音色介乎 男高和男低之间，音色饱满结实 。
男低音：音色深沉浑厚，擅于表现庄 严雄伟，沉着的感情。
同学们注意区分：男高音、男中音、男 音，它们主要是由音的高低和音色的本 身特点来划分的。
伏尔加船夫曲
聆听并思考：
❖ 1、你从音乐中听到了什么？ ❖ 2、歌曲属于哪个国家的？ ❖ 3、歌曲的力度是怎样的？ ❖ 4 、歌曲的体裁是什么？
1、我听到了沉重的号子声。 2、俄罗斯歌曲。 3、力度有弱有强。 4 、劳动号子。
歌曲主题拓展
同学们，通过这节课的 学习，我们在生活中遇到 困难与挫折怎么办？
相信：不怕艰难险阻， 勇往直前，胜利一定属于 你们！
Байду номын сангаас
这首音乐作品的体裁属于：劳动号子
歌曲一再重复的劳动号子动机：
>
>
53 6 3 0 5 3 6 30
哎。 呦 嗬
哎 呦 嗬 唱一唱
劳动号子：是人们从 事沉重的劳动时，为 了统一号令、协同动 作和振奋精神而唱的 歌。
作用：统一劳动节奏、 减轻劳动疲劳和单调、 鼓舞劳动的士气。
请你根据所看到的来预测列宾的著名 油 画《伏尔加河上的纤夫》描述的是什么 样的情景？
场
景： 美丽景色的河边 干涸的河边
画 的 底 色 ： 土黄色 翠绿色 透明
纤夫的行动： 正在拉纤 正在休息 正在聊天
俄罗斯位于亚欧大 陆北部，三面临海
俄罗斯
是欧洲最长的一条河流，俄罗斯人民称它为 “母亲河”。
帕瓦罗蒂
多明戈
卡雷拉斯
❖男高音、男中音、男 低音的音色特点是什 么？
男高音：音色高亢，强劲有力，擅于 表现强烈的感情。
男中音：男中音的音域和音色介乎 男高和男低之间，音色饱满结实 。
男低音：音色深沉浑厚，擅于表现庄 严雄伟，沉着的感情。
同学们注意区分：男高音、男中音、男 音，它们主要是由音的高低和音色的本 身特点来划分的。
伏尔加船夫曲
聆听并思考：
❖ 1、你从音乐中听到了什么？ ❖ 2、歌曲属于哪个国家的？ ❖ 3、歌曲的力度是怎样的？ ❖ 4 、歌曲的体裁是什么？
1、我听到了沉重的号子声。 2、俄罗斯歌曲。 3、力度有弱有强。 4 、劳动号子。
歌曲主题拓展
同学们，通过这节课的 学习，我们在生活中遇到 困难与挫折怎么办？
相信：不怕艰难险阻， 勇往直前，胜利一定属于 你们！
Байду номын сангаас
这首音乐作品的体裁属于：劳动号子
歌曲一再重复的劳动号子动机：
>
>
53 6 3 0 5 3 6 30
哎。 呦 嗬
哎 呦 嗬 唱一唱
劳动号子：是人们从 事沉重的劳动时，为 了统一号令、协同动 作和振奋精神而唱的 歌。
作用：统一劳动节奏、 减轻劳动疲劳和单调、 鼓舞劳动的士气。
请你根据所看到的来预测列宾的著名 油 画《伏尔加河上的纤夫》描述的是什么 样的情景？
场
景： 美丽景色的河边 干涸的河边
画 的 底 色 ： 土黄色 翠绿色 透明
纤夫的行动： 正在拉纤 正在休息 正在聊天
音乐人音七年级上册第五单元 劳动的歌军民大生产- PPT
《军民大生产》创作背景： 上个世纪四十年代，国民党顽固派加紧了对陕甘宁边区的经济封锁，毛主
席提出“自己动手，丰衣足食”的号召和“发展经济，保障供给”的方针，在 陕甘宁边区内部开展了一场轰轰烈烈的军民大生产运动。著名作曲家张寒晖由 此在1945年创作了著名歌曲《军民大生产》。
节奏练习
•小切分 •后十六 •全十六
劳动号子
在劳动中即兴创作的歌 常见的歌唱方式是“一领众合” 特点：劳动中生产,为劳动服务,节奏规整,强弱鲜 明 作用：协调节奏,鼓舞干劲,调节精神。
船渔号子 工程号子
搬运号子 农事号子
军民大生产
张寒晖，我国著名作曲家、戏剧家。 代表作品：《松花江上》、《去当兵》、《军民大生产》 他创作的歌曲具有鲜明的民族风格：朴素、洗练、形象鲜 明、语言生动。
拓展
•根据旋律 创编歌词 （结合校园劳动 Байду номын сангаас活）
席提出“自己动手，丰衣足食”的号召和“发展经济，保障供给”的方针，在 陕甘宁边区内部开展了一场轰轰烈烈的军民大生产运动。著名作曲家张寒晖由 此在1945年创作了著名歌曲《军民大生产》。
节奏练习
•小切分 •后十六 •全十六
劳动号子
在劳动中即兴创作的歌 常见的歌唱方式是“一领众合” 特点：劳动中生产,为劳动服务,节奏规整,强弱鲜 明 作用：协调节奏,鼓舞干劲,调节精神。
船渔号子 工程号子
搬运号子 农事号子
军民大生产
张寒晖，我国著名作曲家、戏剧家。 代表作品：《松花江上》、《去当兵》、《军民大生产》 他创作的歌曲具有鲜明的民族风格：朴素、洗练、形象鲜 明、语言生动。
拓展
•根据旋律 创编歌词 （结合校园劳动 Байду номын сангаас活）
劳动的歌——《船工号子》教课件 2024—2025学年人音版初中音乐七年级上册
编创
属于你们自己的学习号子！
教师寄语
同学们，劳动号子是中国民歌的音乐体 裁之一。在今天，许多费力的劳动都机械 化了，不需要再唱号子，但是，劳动号子 音乐特征具有极其鲜活的生命，使它们作 为音乐作品流传下来。让我们一起将这份 文化遗产传承下去吧！
欢迎来到 音乐课堂！
号召、指挥着大家劳 动而唱的这种音乐体裁称 为什么？
劳动号子，产生于劳动并且运用于 劳动，随着劳动形式的多样化和不断细 密的分工，劳动号子也形成了多种类型， 主要有：
搬运号子、工程号子、 农事号子、船渔号子
《船工号子》
※ 歌曲所表现的场景是怎样的？ ※ 歌曲的速度是保持一致的还 是变化的呢？
节拍 速度 节奏 演唱形 情绪 式
场景
平水号子 四四拍 慢速 自由
领唱
豪放、有 准备起航 气势地
见滩号子 四四拍 中速
规整
一领众和 饱满的、 将要行至 有点紧张 险滩
上滩号子 四三拍、 渐快 四四拍
短促
一领众和 继续高涨、 上滩 紧张
？ ？？ ？ ？ ？ ？
？ ？？ ？ ？ ？ ？
1组：节拍、速度 2组：节奏、演唱形式 3组：情绪、场景 4组：节拍、速度 5组：节奏、演唱形式 6组：情绪、场景 7组：节拍、速度 8组：节奏、演唱形式 9组：情绪、场景
的艺术效果）
见滩号子
★ 见滩号子的速度、节奏、演唱形式 是怎样的？
见滩号子
速度 见滩号子 中速
Hale Waihona Puke 节奏 规整演唱形式 情绪场景
一领众和 饱满的， 将要行至 有点紧张 险滩 的情绪
上滩号子
速度 上滩号子
节奏
演唱形式 情绪
场景
上滩号子
人音版(五线谱)七年级上册音乐《船工号子》(一等奖课件)
见滩号子 4/4 中速
规整
一领众和 饱满的、 将要行至 有点紧张 险滩
上滩号子 4/3—— 渐快 4/4 ？ ？？
短促
一领众和 继续高涨、 上滩 紧张
？？？？
？ ？？ ？ ？ ？ ？
节拍 速度 节奏 演唱形 情绪 式
场景
平水号子 4/4 慢速 自由
领唱
豪放、有 准备起航 气势地
见滩号子 4/4 中速
的艺术效果）
见滩号子
★ 见滩号子的速度、节奏、演唱形式 是怎样的？
见滩号子
★ 见滩号子的速度、节奏、演唱形式 是怎样的？
见滩号子
速度 见滩号子 中速
节奏 规整
演唱形式 情绪
场景
一领众和 饱满的， 将要行至 有点紧张 险滩 的情绪
上滩号子
速度 上滩号子
节奏
演唱形式 情绪
场景
上滩号子
速度 上滩号子
节奏
演唱形式 情绪
场景
上滩号子
速度
节奏 演唱形式 情绪
场景
上滩号子 小快板— 短促 —渐快
一领众和 逐渐高涨、 上滩 紧张
节拍 速度 节奏 演唱形 情绪 式
场景
平水号子 4/4 慢速 自由
领唱
豪放、有 准备起航 气势地
见滩号子 4/4 中速
规整
一领众和 饱满的、 将要行至 有点紧张 险滩
上滩号子 4/3—— 渐快 4/4 ？ ？？
短促
一领众和 继续高涨、 上滩 紧张
拼命号子 2/4 快速
急促
一领众和 紧张、顽 闯滩、搏
强地
斗
下滩号子 4/4 中速稍 宽长 慢
独唱
舒展悠扬 平静江面
地
初中音乐人音七年级上册第五单元劳动的歌杵歌PPT
5 6 1 2 3 5 民族调音阶。
徵 羽 宫 商 角 （徵）
羽调式—— 6 1 2 3 5 6
羽 宫 商 角 徵 （羽 ）
劳动号子
搬运号子
渔船号子
在装卸、杠抬、 挑担、推车等人 力直接负担重物 运输劳动中使用 。由集体劳动的 指挥者即兴创作 ，一领众和，统 一步伐，调整呼 吸、振奋情绪。
• 在水运、打 渔、船务等 劳动中使用 。号子丰富 ，曲调、节 奏各不相同 ，往往开始 音调节奏比 较平和，越 往后越高涨 ，情绪越激 昂。
蓝色小旗子提醒我们要换气哦！
民族五声调式
宫调式—— 1 2 3 5 6 1
宫 商 角 徵 羽 （宫 ）
商调式—— 2 3 5 6 1 2
角调式—— 徵调式——
商 角 徵 羽 宫（商） 五声调式由do 、 re 、 mi
35 61 23
、 sol 、la五个音构成。以五个
角 徵 羽 宫 商 （角）音作为主音，都能构成一种
农事号子
工程号子
在打麦、舂（chōng
）
米、薅（hāo） 草、
• 在打夯（
中使用。节奏鲜
铿锵活跃，节拍
工整，重音突出
等劳动中使用。一般 劳动强度不大，节奏 不紧张。有较优美的 旋律和相对舒展的节 奏，歌词内容丰富多 样。
，音调质朴开朗
，高亢有力。
“杵舞” 又称“杵歌”“杵乐”或“杵音”，是高山族人们用杵
臼舂米时留下的劳动娱乐形式，后来逐渐发展成独立的艺术表演形 式。流行于风景胜地 日月潭边，如今已发展成溶歌舞乐为一体的 表演性歌舞艺术。
快乐的节奏
•2/4 XXXX XXXX | XXXX
XXXX ：||
•2 / 4 X XX X X | XXXX X X
人音版七年级上册音乐《劳动的歌》课件
劳动的歌
劳动号子
军民大生产
干什么？ 身份？
上世纪40年代，由于国 民党顽固派的军事包围 和经济封锁，中共中央 提出了“发展经济，保 障供给”的方针，号召 解放区军民自力更生， 克服困难，开展大生产 运动。当时音乐家张寒 晖来当地采风，被热火 朝天的劳动场面深深感 染，以当地民歌“推炒 面” 为基调，创作了 “边区十唱” 后在音乐 史诗“东方红”中。更 名为“军民大生产”
劳动号子是一种随劳动而歌唱的、 带有呼号的歌曲，是我国民歌三 大体裁之一。 歌唱形式：一领众和 作用：统一动作，鼓舞士气。 歌词多为即兴创作。
搬运号子
船渔号子
工程号子
农事号子
舂(chōng)米
谢谢！
ห้องสมุดไป่ตู้
劳动号子
军民大生产
干什么？ 身份？
上世纪40年代，由于国 民党顽固派的军事包围 和经济封锁，中共中央 提出了“发展经济，保 障供给”的方针，号召 解放区军民自力更生， 克服困难，开展大生产 运动。当时音乐家张寒 晖来当地采风，被热火 朝天的劳动场面深深感 染，以当地民歌“推炒 面” 为基调，创作了 “边区十唱” 后在音乐 史诗“东方红”中。更 名为“军民大生产”
劳动号子是一种随劳动而歌唱的、 带有呼号的歌曲，是我国民歌三 大体裁之一。 歌唱形式：一领众和 作用：统一动作，鼓舞士气。 歌词多为即兴创作。
搬运号子
船渔号子
工程号子
农事号子
舂(chōng)米
谢谢！
ห้องสมุดไป่ตู้
人音版七年级上册音乐课件 5.3欣赏 船工号子 (共16张PPT)
小结《船工号子》
《船工号子》这首歌吸收了 四川民歌《川江船夫号子》的音 乐素材和结构特点为影片《旋涡 里的歌》而创作的插曲。歌曲通 过平水、见滩、上滩、拼命、下 滩再现了闯滩夺险的劳动场景。 这是第一次在银幕上展现了川江 号子的音乐特点。
拓展实践：
同学们，劳动号子体现了劳动人民的乐观精 神和大无畏的英雄气概，它是我国劳动人民的智 慧和力量的象征。我们通过学习劳动号子，要懂 得热爱和传承我国优秀的民族歌曲，现在我们用 以下几种方式表达对民歌的热爱。
师：唢呐独奏《太阳出来喜洋洋》 生：古筝独奏《山丹丹开花红艳艳》 生：演唱《军民大生产》
总结：
今天我们一起欣赏了《船工号子》，我们
从中理解了劳动号子的音乐特点与作用。虽然 现在社会进步发展了，川江段的木船早已被机 动铁船所代替，他们再不需要用号子声来向狂 涛恶浪宣战，鼓舞士气。
但是川江船工号子中所蕴含的坚毅不拔、 团结协作的精神，永远值得我们去学习继承。 我们要尊重劳动者的艰苦付出，我们要热爱我 国优秀的民族歌曲。
请同学们听两个音乐片段，你能从听到的音乐片 段中分辨出哪段是船工经历险滩时的拼命号子？那 段是闯过滩关后下滩时的号子呢？听后让我们从音 乐的节奏、情绪、音乐情境一起来分析。
音乐片段 拼命号子 下滩号子
节奏
情绪
加快、紧密 紧张
放慢、舒展 抒情
音乐情境
船工们拼着性命与惊涛骇浪顽强 搏斗情景
船工们过滩后唱起舒展悠扬的歌， 驾驶在涛声中平稳航行
介绍船工：
重难点处理（细听并分析作品） ① 平水号子
让我们先来听一听引子部分，边听边思考 这是一群怎样的船工？你仿佛看到了怎样的 情景?
歌曲的引子仿佛把我们带进到一个宽阔 的江面上，平水号子中男号工的领唱豪放 而有气势，中间的间奏好似船工们的呼应 ，坚定有力。（这就是“平水号子” ）
人音版七年级上册音乐课件 5.1演唱 军民大生产 (共13张PPT)
《军民大生产》又名《边区十唱》、 《解放区十唱》,是作曲家张寒晖于1945 年用陇东民歌《推炒面》的曲调填词改编 而成。《军民大生产》表现了当年在陕甘 宁边区军民，响应党中央开展大生产运动 的号召，踊跃投入开荒生产的热烈情景。 原曲有十段歌词，后被选入音乐舞蹈史诗 《东方红》，改为五段歌词，歌词内容表 现开荒、纺线、习武等劳动战斗生活。
艺术创编：
根据《军民大生产》的旋律，自己 创作一段歌词，要求歌词内容积极、 健康，以小组为单位进行表演 （主 题围绕学校的学习、生活、各科任 老师展开）。
总结劳动号子的特点：
总结劳动号子的作用：
人音版七年级第五单元
小品中的呼号形式，在民歌中叫 做什么？
——劳动号子
劳动号子产生并用于劳动，具有协调与指 挥劳动的实际功用的民间歌曲。
歌唱方式:一领众和。领唱者往往就是劳 动的指挥者。歌词多即兴创作。
种类
农事号子
船渔号子
工程号子
搬运号子
人音版七年级第五单元 劳动的歌
张寒晖(1902～1946)，河北定县 人，1925年入北平国立艺专戏 剧系，同年加入中国共产党。 1930年在北平加入中国左翼作 家联盟。1934年回老家组织抗 日救国会，同时从事小说和戏剧 创作，为宣传抗日奔走呼号。他 创作的《松花江上》、《国民大 生产》、《去当兵》等著名歌曲， 曾在解放区和全国广为流传，激 励了一代又一代中华儿女， 被 誉为“人民艺术家” 。
人音版七年级上册音乐课件 5.3欣赏 船工号子 (共14张PPT)
►哪些劳动还需要号子？
工程号子 搬运号子 农事号子 船渔号子
嗬西左嗬西左嗬西左嗬西左 船只在运行当中往往会嗨出现平水、见滩、上滩、险滩、 下滩等劳动过程穿。恶船上浪的哦号工踏是一险船滩之主呐，船行船停，闯滩 斗水水势，水该性快不该同慢，船， 明众滩工船暗一工礁都对身听行都专船门存是的在胆号的工危啰。险号性工，根根据据江摇河橹的板 跷的劳动节奏，闯编漩创出涡一哟些不迎同节激奏流、不哦同音调、不同情绪 的号子，就是流水行于飞这千一带里的船一种似船箭工劳啰动号子。 乘风破浪嘛（嘿哟） 奔大海呀嘛（嘿哟） 齐心协力喽（嘿哟） 把船扳喽（嘿哟） 吆哦嘿 吆哦嘿 吆哦嘿 吆哦嘿
音乐片段 拼命号子 下滩号子
节奏 加快、紧密 放慢、舒展
情绪 紧的情景
船工们过滩后唱起舒 展悠扬的歌驾驶在涛 声中平稳航行
涛声不断歌不断 回声荡漾白云间啰 高峡风光看不尽哪 轻舟飞过万重山哟
《船工号子》
《船工号子》这首歌是常苏民和陶嘉舟两 位音乐家在吸收了四川民歌《川江船夫号子》 的音乐素材和结构特点为影片《旋涡里的歌》 而创作的插曲。歌曲通过平水、见滩、上滩、 拼命、下滩再现了闯滩夺险的劳动场景。
音乐片段 平水号子 见滩号子
演唱形式 一人领唱 一领众合
速度
情绪
慢速到中速 中速
豪放
坚定的做好了与 惊涛骇浪搏斗的 准备
上滩号子
想一想，音乐是怎样表现船工们上滩的？
速度变快 力度变强
乘风破浪嘛（嘿哟） 奔大海呀嘛（嘿哟） 齐心协力喽（嘿哟） 把船扳喽（嘿哟） 吆哦嘿 吆哦嘿 吆哦嘿 吆哦嘿 吆哦吆哦吆哦吆哦 嘿
（领） （合）
同学们呀！嘿哟！ 加把劲呀！嘿哟！ 齐心协力！嘿哟！ 向前划呀！嘿哟！
►什么是号子？
人音版七年级上册音乐课件 5.3欣赏 船工号子 (共15张PPT)
• 小结
今天我们欣赏了两首劳动号子， 劳动号子是我国具有地方特色的灿 烂文化及宝贵遗产，它已经深深地 融进来川江流于大地中，我们应该 保护和珍惜它，同时 号子中的那种 宝贵的团队合作精神以及不畏劳苦、 勇敢拼搏之精神更值得我们去发扬 和传颂。
欣赏“上滩号子”，说说船工们是怎 么样上滩的？音乐特点怎样？然后 模仿他们动作。
.
听两段音乐，哪段是拼命号子？哪段是下滩号子？ 并做出比较？
节奏 速度 情绪 拼命号子 紧凑 较快 紧张顽强地
音乐情景
拼命顽强搏 斗
下滩号子 平缓 较慢 悠扬、舒展、抒情 人在画中游 的美景
请同学们随音响演唱“乘风破浪”及“涛声不断” 的旋律，
欣赏《船工号子》、 《哈腰挂》
讨论交流劳动号子的特点？
• A. 在集体劳动中； • B 一领众和; • C 节奏与动作的一致。
• 劳动号子 简称“号子”，是民歌的
一种体裁，产生并运用于劳动中，具有 协调和指挥劳动的作用。原始时代某些 费力的劳动中，人们为了统一节奏、调 节情绪而发出的呼喊。演唱形式以“一 领众和”为主，亦有独唱、对唱等形式。
并分析它们分别是哪种船工号子的风格？
• 《哈腰挂》是流行于我国东北林区的一种
抬木号子。又称“吆号子”，流传较广，遍及 整个东北林区。属于搬运号子类。歌唱形式为 一领众和 。
•
歌唱简便，势雄浑，歌曲采用D宫调
式。节拍采用两拍子与一拍子混合形式，其节
拍规律是“强、弱、强”， XX X | X, 三足鼎立型
列举生活中，哪些活动还需要号子？
在打夯、伐木、采石等劳动中使用 的工程号子；在装卸、挑担、推车等劳 动中使用的搬运号子；在打麦、舂米、 车水等劳动中使用的农事号子；在水运、 打渔、船务等劳动中使用的船渔号子…
劳动的歌课件
这是第一次在银幕上展现了川江号子的音乐特点
欣赏：用动作来表现不同的情景
ห้องสมุดไป่ตู้
船 工 号 子
哈腰挂
抬木号子——黑龙江伊春市
扛 木 头
哈腰挂，嘿，哟嘿，嘿，哟嘿，蹲腿哈 腰嘿，搂钩就挂好，挺起个腰来，哟嘿嘿， 推住个把门，嘿，不要个晃荡，嘿，往前个 走哇，哟嘿嘿，哟嘿嘿也，老哥儿八个，嘿， 抬着个木头，嘿，上了个跳板，嘿，哟嘿嘿， 嘿嘿嘿，找准个脚步，嘿，多加个小心的， 嘿，哟嘿嘿，哟吼嘿嘿，前边个拉着，后边 个推着，前拉后推，哟嘿嘿，嘿呀，这就个 走起来吧嘿，哟嘿嘿，哟嘿嘿，这就个上来 吧，嘿，哈腰撂下，嘿。
上滩号子
见滩号子 平水号子 拼命号子
下滩号子
演唱形式
平水号子 见滩号子 男声独唱 一领众和
节奏
宽广 规整
情绪
自由 平和 紧张
上滩号子
拼命号子
用力时－音调短促而单调
平水下滩号子
不用力或休息的瞬间－－歌唱性
船 工 号 子
影片《漩涡里的歌》插曲 吸收了四川民歌《川江船夫号子》的 音乐素材和川剧的音乐，写成的男声独唱 艺术歌曲。
欣赏：注意歌曲的风格和特点
龙 舟 比 赛
劳动号子是一种随劳动而歌唱的、带 有呼号的歌曲，是我国民歌三大体裁之一。
具有协调统一发力，动作一致作用。也可以
调剂精神，鼓舞劳动热情，激发干劲。 主要形式是一人领唱众人和，歌词多即兴创 作。”
船夫号子
渔民号子
工程号子
搬运号子
船工号子
船 工 号 子
用双手创造美好生活
欣赏：用动作来表现不同的情景
ห้องสมุดไป่ตู้
船 工 号 子
哈腰挂
抬木号子——黑龙江伊春市
扛 木 头
哈腰挂，嘿，哟嘿，嘿，哟嘿，蹲腿哈 腰嘿，搂钩就挂好，挺起个腰来，哟嘿嘿， 推住个把门，嘿，不要个晃荡，嘿，往前个 走哇，哟嘿嘿，哟嘿嘿也，老哥儿八个，嘿， 抬着个木头，嘿，上了个跳板，嘿，哟嘿嘿， 嘿嘿嘿，找准个脚步，嘿，多加个小心的， 嘿，哟嘿嘿，哟吼嘿嘿，前边个拉着，后边 个推着，前拉后推，哟嘿嘿，嘿呀，这就个 走起来吧嘿，哟嘿嘿，哟嘿嘿，这就个上来 吧，嘿，哈腰撂下，嘿。
上滩号子
见滩号子 平水号子 拼命号子
下滩号子
演唱形式
平水号子 见滩号子 男声独唱 一领众和
节奏
宽广 规整
情绪
自由 平和 紧张
上滩号子
拼命号子
用力时－音调短促而单调
平水下滩号子
不用力或休息的瞬间－－歌唱性
船 工 号 子
影片《漩涡里的歌》插曲 吸收了四川民歌《川江船夫号子》的 音乐素材和川剧的音乐，写成的男声独唱 艺术歌曲。
欣赏：注意歌曲的风格和特点
龙 舟 比 赛
劳动号子是一种随劳动而歌唱的、带 有呼号的歌曲，是我国民歌三大体裁之一。
具有协调统一发力，动作一致作用。也可以
调剂精神，鼓舞劳动热情，激发干劲。 主要形式是一人领唱众人和，歌词多即兴创 作。”
船夫号子
渔民号子
工程号子
搬运号子
船工号子
船 工 号 子
用双手创造美好生活
人音版七年级上册音乐课件 5.3欣赏 船工号子 (共18张PPT)
平见上拼下水滩滩命滩尾号号号号子声子子子
劳动号子的种类
劳动号子
简称“号子”，产生并运用于劳动，具有协 调与指挥劳动的实际功用的民间歌曲。
作用： 统一节奏 调节情绪
特点： 一领众和 集体劳动
船工号子
劳动场景Leabharlann 船工号子平水 号子
见滩 号子
上滩 号子
拼命 号子
下滩 号子
平水号子
见滩号子
穿恶浪喽 踏险滩喽 船工一身 都是胆喽 闯漩涡哟 2 3 迎激流噢 6 1 水飞千里 1 2 船似箭喽 6 1
嘿哟
嘿哟
嘿哟
嘿哟
演唱形式：一领众和
上滩号子
上滩号子 请将你听到的音乐用图形谱的方式画出
上滩号子
聆听下面的旋律， 分辨拼命号子、下滩号子。
拼命号子
下滩号子
音乐 片断
演唱 形式
节奏
力度
速度
情绪
拼命 号子
下滩 号子
拼命号子
下滩号子
平水号子 见滩号子 上滩号子 险滩号子 下滩号子
闯滩夺险时所唱，急促紧张，气氛强烈 江上平稳航行时所唱，舒缓悠扬 与凶滩恶水搏斗时所唱，近似呐喊的喊号声 发现险滩时所唱，坚定有力、充满信心 在平静江面上，悠扬动听
音乐课件《船工号子》初中音乐教学PPT课件
团结 勇往直前 乐观
《号船工子号的子》音的乐音乐特特征料是（ B ）
A变化、多样性
B弱 B简单、重复性
3.歌曲的演唱形式以—一—领—众—和—— 主
号子的功用
统一劳动节奏 鼓舞劳动热情 激发劳动干劲
拓展：号子的类别
搬运号子 工程号子 农事号子 船渔号子
工程号子 搬运号子
2是、在再画平为出静听什两江片么段面段歌上要二曲唱用的的，旋“两说律平种说线水，号不歌对子曲同比”用的两、段了哪拍歌段哪号曲是几的在？种速与度惊演、涛唱情骇形绪浪及式搏力斗？度时，唱看的看“哪险段滩
号子”？
片段一
速度徐缓、抒情性强
“平水号子”
片段二 独唱、齐唱、领唱与齐唱交替（“一险领滩众号和子）”
船渔号子
结束语：
作为祖国的接班人，作为德兴市的接班人，我们 有责任和义务去寻回并传承这上千 年的劳动之歌，更是要传承他们 身上一种团结、乐观、不怕吃 苦，面对困难，勇往直前的精神！
刚劲、坚定有力
3、学唱歌曲的“上滩”片段，体验劳动号子的音 乐特点
演唱形式：一领众和
重音记号
按节奏特朗点诵：歌固词定，（注重意复每使小用节）第、三律拍动的性力强度处理
4、跟音此段响的演速唱度下缓面慢的，“情下绪轻滩松”、片抒段情，对比前面的 “上滩”片段，其速度、情绪有什么不同？
整首歌曲从平静的江面上航行，到遇风暴、 险滩，在与惊涛骇浪生死搏斗之后，又唱起了 悠扬的歌，欣赏着高峡两岸的美丽风光，继续 平稳地航行。表现了船工们一种什么精神？
2、教学难点：分辨《船工号子》不同段落之 间的音乐特点。
1、完整地 聆听歌曲， 说说船工们 是怎样统一 劳动动作、 团结协作的 呢？
劳动号子简称“号子”，是民歌的体 裁之一，由劳动人民在生产劳动过程中为 了统一劳动节奏、调节情绪，即兴创作并 演唱的民间歌曲。
《号船工子号的子》音的乐音乐特特征料是（ B ）
A变化、多样性
B弱 B简单、重复性
3.歌曲的演唱形式以—一—领—众—和—— 主
号子的功用
统一劳动节奏 鼓舞劳动热情 激发劳动干劲
拓展：号子的类别
搬运号子 工程号子 农事号子 船渔号子
工程号子 搬运号子
2是、在再画平为出静听什两江片么段面段歌上要二曲唱用的的，旋“两说律平种说线水，号不歌对子曲同比”用的两、段了哪拍歌段哪号曲是几的在？种速与度惊演、涛唱情骇形绪浪及式搏力斗？度时，唱看的看“哪险段滩
号子”？
片段一
速度徐缓、抒情性强
“平水号子”
片段二 独唱、齐唱、领唱与齐唱交替（“一险领滩众号和子）”
船渔号子
结束语：
作为祖国的接班人，作为德兴市的接班人，我们 有责任和义务去寻回并传承这上千 年的劳动之歌，更是要传承他们 身上一种团结、乐观、不怕吃 苦，面对困难，勇往直前的精神！
刚劲、坚定有力
3、学唱歌曲的“上滩”片段，体验劳动号子的音 乐特点
演唱形式：一领众和
重音记号
按节奏特朗点诵：歌固词定，（注重意复每使小用节）第、三律拍动的性力强度处理
4、跟音此段响的演速唱度下缓面慢的，“情下绪轻滩松”、片抒段情，对比前面的 “上滩”片段，其速度、情绪有什么不同？
整首歌曲从平静的江面上航行，到遇风暴、 险滩，在与惊涛骇浪生死搏斗之后，又唱起了 悠扬的歌，欣赏着高峡两岸的美丽风光，继续 平稳地航行。表现了船工们一种什么精神？
2、教学难点：分辨《船工号子》不同段落之 间的音乐特点。
1、完整地 聆听歌曲， 说说船工们 是怎样统一 劳动动作、 团结协作的 呢？
劳动号子简称“号子”，是民歌的体 裁之一，由劳动人民在生产劳动过程中为 了统一劳动节奏、调节情绪，即兴创作并 演唱的民间歌曲。
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我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
分段欣赏
★船工们是怎样把船划上滩的？船工们的唱词有什么特点？ 在号工的带领下齐心协力闯险滩 唱词多嗨咗、哟哦等助力性衬词
★采用了怎样的演唱形式？号工（领唱者）在行船中起着怎 样的作用？
演唱形式: “ 一领众合 ” 领唱者就是劳动的指挥者!
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
☆号子在劳动中起着__协__调__动__作__、__鼓__舞__干__劲___的作用？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
完整表现
上滩号子
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
分段欣赏
平水号子
★音乐描绘了一幅怎样的景象？音乐又发生了怎样的变化？ 江面宽阔、水流平缓；音乐变的舒展流畅，旋律悠扬。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
师生合作
穿恶 浪呃 —— 嗨咗 ｜ 踏险 滩嘞 —— 嗨咗｜ 船工 一身 —— 嗨咗 ｜ 都是 胆啰 —— 嗨咗 ｜｜ 乘风 破浪嘛 嗨咗 ｜ 奔大海 呀嘛 嗨咗｜ 齐心 协力嘛 嗨咗 ｜ 把 船 扳那嘛 嗨咗｜｜
吆哦 嗨 吆哦 嗨｜吆哦 嗨 吆哦 嗨｜ 吆哦 吆哦 ｜ 吆哦 吆哦 ｜吆 . 哦 ｜｜
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
☆ 你知道这些江石上的痕迹是怎么来的吗？
三峡纤夫石
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
一浪高过一浪的涛声，撩开宽阔的江面， 一声高过一声的号子，充满我情绪的天空。 依山而行，伴水而行，壮实如猎人粗犷的 牛角号，蒙放如江水飞泻的雄浑！这就是 川江边惊天动地的船工号子！
分析对比
《上滩号子》
《平水号子》
节奏
紧密
速度 力度
快速 很强、强
旋律特点 急促紧张、高亢激昂
疏松 缓慢 中弱、弱
轻松舒畅、悠扬动听
号子的音乐节奏、速度、力度与 __劳__动__节_奏__、__强__度____ 相符?
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
歌曲简介
《船工号子》是电影 《漩涡里的歌》中的一 首插曲。作者运用四川 民歌《川江船夫号子》 中的“平水号子、见滩 号子、上滩号子、下滩 号子”多段连缀的创作 手法，创作了这首精品 劳动号子类歌曲使劳动 号子的艺术性得到升华。
XX XX 嗨咗 嗨咗
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
编创展示 —— 号子声声 群鱼共舞
我爱祖国，但用的是！
讨论总结
“一领众 演唱形式 合”为主
多为“嗨哟 唱词特点 “嗨咗”等
助力性的词
劳动号子
音乐节奏
与劳动节 节奏特点 奏相符
主要作用
协调动作 鼓舞干劲
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
实践编创 —— 号子声声 群鱼共舞
☆ 请你根据劳动 号子的特点，并 结合资源保护等 方面的元素，为 我们千岛湖的巨 网捕鱼队编创一 首更有内涵的拉 网号子。