九年级年级主任下学期述职报告
2024初三年级主任述职报告,九年级主任述职报告
2024初三年级主任述职报告,九年级主任述职报告随着本学期的结束，作为初三年级主任，我在这个岗位上履行职责，深感责任重大。
回顾过去的工作，我想向大家汇报一下我所负责的工作以及取得的成绩。
首先，我想谈谈我们年级的整体情况。
本学期共有5个班级，250名学生。
在教育教学方面，我们注重培养学生的综合素质，注重学科之间的均衡发展。
通过开展各种学科竞赛、课外活动等方式，激发学生的学习热情和创造力。
在德育工作方面，我们注重培养学生的良好品德和行为习惯，注重家校合作，共同促进学生的健康成长。
其次，我想谈谈我们年级的师资力量。
我们的教师团队由15名教师组成，其中高级教师5名，一级教师10名。
我们注重教师的专业成长和团队建设，通过开展教学研讨、观摩教学等活动，提高教师的教学水平和教育质量。
同时，我们也注重教师的师德师风建设，引导教师树立正确的教育观念，关爱学生，严谨治学。
再次，我想谈谈我们年级的教育教学管理。
我们注重教学计划的制定和实施，严格按照课程计划开齐课程、开足课时。
同时，我们也注重教学质量的管理和监控，通过听课评课、教学质量检测等方式，及时发现和解决问题。
我们还注重学生的学业评价和综合素质评价，以多元化的评价方式全面了解学生的发展状况。
最后，我想谈谈我们年级的家校合作。
我们积极与家长沟通，定期召开家长会和家长代表会议，向家长汇报学生的学习情况和成长状况。
同时，我们也积极听取家长的意见和建议，不断改进教育教学工作。
我们还通过开展家长志愿者活动、家庭教育讲座等方式，增强家长的教育意识和教育能力。
总的来说，作为初三年级主任，我深知自己的责任和使命。
在过去的一学期中，我们年级在教育教学、学生管理、家校合作等方面取得了一定的成绩。
但是我们也意识到还存在一些问题和不足之处，比如在培养学生的创新能力和实践能力方面还有待加强、在教师团队建设方面还需要更多的投入等。
因此，在未来的工作中，我们将继续努力改进和提高，为学生的全面发展创造更好的条件和环境。
九年级年级主任下学期述职报告
九年级年级主任下学期述职报告尊敬的领导、各位老师：大家好！我是九年级的年级主任，很荣幸能够在此向大家汇报本学期的工作情况。
在过去的半年里，学校领导的正确领导和各位老师的大力支持下，我带领全体学生和教职工努力拼搏，共同努力，取得了一系列的工作成果。
一、班级管理本学期，我个人带领全体辅导员和班级主任更加注重班级管理工作，督促全体班级主任定期开展班会，与学生进行有效沟通，及时解决学生面临的问题。
同时，我还注重加强学生的思想教育，积极组织开展形式多样的班级活动，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
二、学业指导针对九年级学生即将面临中考的压力和挑战，我组织开展了一系列的学业指导工作。
每周定期组织学业辅导，帮助学生解答疑难问题，掌握学习方法和技巧。
此外，我还积极协调各科老师，开展学科合作，促进学生的综合学科能力提升。
三、德育教育在德育教育方面，我注重培养学生的道德品质和公民意识。
我们每月举行一次主题班会，通过讲故事、观看纪录片等形式，传递正能量，激发学生的社会责任感和家国情怀。
同时，我还加强与家长的联系，定期组织家长会，积极反馈学生的学习和行为情况。
四、升学指导针对即将面临升学压力的九年级学生，我积极协调学校资源，组织开展升学指导工作。
我们邀请相关专家来校，为学生和家长讲解升学政策和选课规划，提供专业的指导和建议。
同时，我们还组织学生参加模拟考试，为他们提供真实的考试体验和应对技巧。
五、日常管理除了以上工作，我还负责全年级的日常管理工作。
我与各科组长和年级职能部门保持密切联系，及时解决各类问题。
我还定期召开年级会议，安排各项工作，确保学校的各项政策和规章制度得以执行。
最后，我要感谢全体老师的辛勤付出和学生的大力配合。
正是由于你们的支持和努力，使得九年级在上学期取得了令人满意的成绩。
当然，也要反思和总结自己的不足之处，并不断改进和提高。
我会继续努力，不负众望，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献！谢谢大家！。
九年级年级主任下学期述职汇报_述职汇报.doc
九年级年级主任下学期述职报告_述职报告九年级年级主任下学期述职报告刘清明本学期9年级各项工作已顺利结束。
半年来，9年级工作得到了各位领导的大力支持；得到杜荣贵、胡长海两位主任的鼎力相助。
现在我汇报一下9年级本学期的工作：（一）所做工作及取得的成绩：1、加强教学管理、强化服务意识。
严格教学常规的落实，规范各项业务工作。
实行备课日签字制度，其它业务实行周查月结公示量化制度，严格执行了学校的各种量化方案。
2、强化质量意识，努力提升中考成绩教学管理中积极实施和运行小组合作学习，在实践中不断完善和提升老师们运用小组合作的方式、方法，认真落实合作学习量化评价方案，做到了积极运用，积极评价、及时反馈。
3、积极主动地开展工作，认真贯彻执行上级相关部门安排的各项工作。
对待工作，做到了不等不靠，积极主动，认真负责、敢于担当。
4、突出备课组，强化集体教研加强了集体备课的督处与监管，利用教研活动时间，积极开展集体备课活动，深入研究历年中考试题、中考方向；确保每次教研活动都有针对中考、针对学生的研究。
5、积极开展课堂调研，实施推门听课制度。
深入课堂听课调研，听课后将意见反馈给教师。
通过课堂调研，全面落实对教学进度的调控；课堂容量的监管和学生学习效率的督促。
6、积极做好后进生的帮教工作和优生培养工作为抓好后进生的转化工作，要求每位老师针对所教的学生，制订了帮困计划，全面落实全员育人制度，在转化后进生的工作中做到了”关爱、理解、宽容和激励”每位学生，使他们真正树立起了学习的信心和勇气。
对于优生的培养，我们实施了集中培训，重点讲解、关键训练的模式。
依托镇成教中心优越的学习环境，利用周日的休息时间集中训练了泰安市近五年的中考试题和各县区的模拟题；采取学生先做、小组研讨、学生自主交流展示、教师引导学生抽取规律的方式，对近几年的中考试题进行归纳、整理。
通过师生的积极努力，不同层次的学生都得到了不同的提高。
以今年的中考为例：★沈丽雯同学以964分的优异成绩位列全县中考第11名。
九年级年级主任年度工作述职报告
九年级年级主任年度工作述职报告述职报告对自身所负责的组织或者部门在某一阶段的工作进行全面的回顾，按照法规在一定时间(立法会议或者上级开会期间和工作任期之后)进行，要从工作实践中去总结成绩和经验，找出不足与教训，从而对过去的工作做出正确的结论。
下面就让小编带你去看看九年级年级主任年度工作述职报告范文5篇，希望能帮助到大家!九年级年级主任述职报告1____年-____学年度，本人担任我校九年级(10)班的班主任工作，一年来工作是辛劳的，收获是丰硕的，结果一定是令人满意的，一年来本人尽职尽责，早上七点到晚上七点走进学校与孩子们一起学习，一起生活，一起奋斗，共同进步，在学习上，德育工作上都取得骄人的成绩，本人所带的班级在学校第二次模拟考试中有四十人入围全校前三百名，前一百名十七人，全校前十名有三人，九年级(十)班被学校评为文明班级，本班韩晓云同学被评为安徽省优秀“三好”学生，在38中学秋季田径运动会上获得九年级第三名(总共十八个班级)，在刚刚结束____年中考的物理化学试验操作中，我班平均分全校第二，9.7分，体育中考全校第二，平均28.4，两项加在一起满分(40分)的有25人，名列全校第一。
良好的开端是成功的一半，我想我们班最后的中考一定能够再创佳绩。
现对本人近一年多的工作做详细的总结。
一、完善班级管理机制，从严规范学生行为本人自走进九年级(10)就召集原来班委会成员开会让学生积极献计献策，完善班级管理机制，对原来的班级管理条例进行修改，对于不够严密的地方进行补充，突出由班干部管理班级的日常运作，每一天有一名值日班干负责，对课堂课外的班级纪律进行认真记录，班干具有执法权，对于班干部不能解决的由班长解决，班长拿不准的时及时向班主任汇报，值日班干记录每天都教室日志，教室日志的内容有课堂纪律情况，有学生作业收缴情况，有老师课堂教学反馈情况，有作业布置批改情况等，对于学生作业没有及时完成的，课堂上被老师点名或者处罚的，都有明确的记录，尤其在周三或者周五下午都自习课，尤其需要班干认真记录，对于违反班级各种规章制度要及时地处理，该扣操行分的要及时扣操行分，该谈话的谈话，该找家长的找家长，一般不要随便找家长，这样不利于对孩子的教育，对于孩子的教育是需要必要的惩戒但是不是对孩子的体罚，那样是违法的，那么班级的主要惩罚手段就是孩子的操行分，操行分是孩子初三毕业操行评定的主要依据，也是孩子期末评语和三好学生评选，优秀学生干部，学习进步奖评选的主要依据,因此孩子比较看重，对于操行分的获得和扣除必须有一个严密的规定，有一个执行的手段，在制定的过程中征求学生的意见，然后制定草表，最后交给同学在周会上讨论然后审定，最后张榜公布，如果没有异议开始实行，例如课堂讲话扣一分，课堂被老师罚站扣两分，当天作业没有及时完成应扣二分，作业被老师批改为优秀加一分，课堂发言被老师表扬加一分，单科测验成绩前三名加三，二，一分。
九年级主任述职报告范文（通用7篇）
九年级主任述职报告九年级主任述职报告范文（通用7篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，在这段时间的工作中我们通过努力，也有了一点收获，不妨坐下来好好写写述职报告吧！来参考自己需要的述职报告吧！下面是小编为大家收集的九年级主任述职报告范文（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
九年级主任述职报告1大家上午好！铁打的营盘流水的兵！三年过去了，又送走了一届，又要作述职报告，有点烦。
说实话，自接到汪景峰主任微信通知，我一直无从下笔。
怎么说呢？我这个人情商不高，不善表面功夫，无论班级管理还是物理教学，经过二十多年的工作历练，早已驾轻就熟早已习惯成型。
个人能力怎样，个人表现如何，单位同事清清楚楚，学校领导自有认定，我真的觉得没有可说之必要。
但是，述职报告既然作为学校工作要求，在这里我还是简单说道一二吧。
一、班级成绩过去三年，我担任初三（8）班主任和物理教学工作。
今年中考我班考取省示范高中34人，全县前十名占1人，全县前二十名占3人，全县前100名占6人。
这个成绩我已达到我的预期目标。
至于其他成绩数据分析我没看到，也就不说了。
二、几点感悟三年来我的班级管理感悟，三个关键词以槪之：“务实、方法、放手”1、务实—教育教学的立根之本在班级管理中，我一直坚持“成才先成人”的理念，对于学生的成人我的观点首要是端正学习态度，养成良好学习习惯，踏实学习诚信考试，三年来，我班考试成绩一直是正态分布，在所有考试当中，可以说该好的时候好，该差的时候差，初一初二差是务实的，初三明显进步也是务实的，我一直坚信“假的真不了，真的假不了”2、方法—永无止境的探索课题在物理教学和班级管理中，我一直奉信“教无定法”。
我一直用自己的方式方法管理班级，效果也很满意。
当然，这里大家都是行家里手，我不敢班门弄斧。
我只说一点，针对诚信考试我一直采用平时考试无人监考方式，我可以驾驭，效果也很好，我的想法也很简单就是让学生养成诚信考试的习惯。
在这里我也真诚希望和恳请各位领导以后继续给予我一点点的认可与支持。
九年级年级主任下学期述职报告
尊敬的校领导、各位老师和家长：大家好！我是九年级年级主任，今天我为大家简要地介绍一下我本学期的工作情况。
作为年级主任，我的主要工作是负责学生教育管理、班级管理、家长沟通等工作。
在本学期的工作中，我着重做了以下几个方面的工作：一、班级管理：1.加强班级纪律管理。
我充分认识到班级纪律对学生的学习和生活都有很大的影响，因此，我在班级管理上加强了对学生的纪律约束。
每周都会对班级进行一次集体教育，强调班级纪律，提高学生的自制力和团队意识。
2.提高班级凝聚力。
我重视班级文化建设，让班级成为一个温馨、和谐的家园。
在班级管理中，我鼓励学生积极参与班级活动，营造出良好的班级氛围。
例如，在本学期，我们组织了趣味运动会和班级文化活动等，大大提高了班级的凝聚力。
二、学生教育管理：1.多元化的教育方式。
在本学期的教育管理中，我采用了多种方式和方法，例如团体讨论、小组合作学习、在线学习等，让学生从不同的层面深入了解知识，提高了学生的学习效果。
2.学生行为规范培养。
在学生教育管理中，我注重培养学生的行为规范，帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
例如，我鼓励学生积极参加志愿服务、班级活动等，培养学生的公民意识和社会责任感。
三、家校沟通：1.建立良好的家校关系。
在家校沟通方面，我注重与家长保持密切的联系。
及时向家长反馈学生的学习情况和班级活动情况，及时与家长沟通解决学生在学校中遇到的问题。
2.家校合作，营造良好的学习氛围。
在本学期的家校合作中，我与家长积极合作，参与了学校所举行的家委会、家长会和学校活动等，营造出良好的教育氛围。
本学期我认真贯彻落实了学校的各项教育方针，积极开展工作，为学生的全面发展做出了我应有的贡献。
同时，我也意识到自身的不足之处，我将更加努力地工作，不断提高自己的工作水平，为学校、为学生、为家长做出更多的贡献。
谢谢大家！。
九年级年级主任下学期述职报告
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半年来，9年级工作得到了各位领导的大力支持；得到杜荣贵、胡长海两位主任的鼎力相助。
现在我汇报一下9年级本学期的工作：（一）所做工作及取得的成绩：1、加强教学管理、强化服务意识。
严格教学常规的落实，规范各项业务工作。
实行备课日签字制度，其它业务实行周查月结公示量化制度，严格执行了学校的各种量化方案。
2、强化质量意识，努力提升中考成绩教学管理中积极实施和运行小组合作学习，在实践中不断完善和提升老师们运用小组合作的方式、方法，认真落实合作学习量化评价方案，做到了积极运用，积极评价、及时反馈。
3、积极主动地开展工作，认真贯彻执行上级相关部门安排的各项工作。
对待工作，做到了不等不靠，积极主动，认真负责、敢于担当。
4、突出备课组，强化集体教研加强了集体备课的督处与监管，利用教研活动时间，积极开展集体备课活动，深入研究历年中考试题、中考方向；确保每次教研活动都有针对中考、针对学生的研究。
1 / 165、积极开展课堂调研，实施推门听课制度。
深入课堂听课调研，听课后将意见反馈给教师。
通过课堂调研，全面落实对教学进度的调控；课堂容量的监管和学生学习效率的督促。
6、积极做好后进生的帮教工作和优生培养工作为抓好后进生的转化工作，要求每位老师针对所教的学生，制订了帮困计划，全面落实全员育人制度，在转化后进生的工作中做到了”关爱、理解、宽容和激励”每位学生，使他们真正树立起了学习的信心和勇气。
对于优生的培养，我们实施了集中培训，重点讲解、关键训练的模式。
依托镇成教中心优越的学习环境，利用周日的休息时间集中训练了泰安市近五年的中考试题和各县区的模拟题；采取学生先做、小组研讨、学生自主交流展示、教师引导学生抽取规律的方式，对近几年的中考试题进行归纳、整理。
初三年级主任述职报告范文【三篇】
初三年级主任述职报告范文【三篇】初三年级主任述职报告范文【三篇】二、扎实工作、努力创新是取得成绩的保证。
三、认真学习，提高自身业务水平是我追求的目标。
花开花谢，岁月如歌。
在学校领导各个处室以及同仁们的关心、帮助、理解、支持与配合下，我们已经顺利地完成了一学年的教育教学工作，在此，我向大家表示衷心的感谢。
下面我就这一年来的工作向各位领导及老师们做一简单汇报：1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结更多老师的教学经验。
年级主任述职报告一、高度的责任感（1）级训：好习惯使人终身受益（3）年级口号：从基础抓起，从现在谈起，从小事做起；零起点，快节奏，严要求；不为自己找借口，不为他人添麻烦。
（1）明确班主任工作的规范要求。
如一日常规、一周常规、一月常规、一学期常规、岗位常规等，建立班主任例会制度，提前做好每周班主任例会的学习主题，确定中心发言人、班会课教案，集体研讨，使班会课真正的发挥作用。
三、取得成绩虽然本届学生是划片区招生，学困生相对较多，但经过全体教师的共同努力，学生进步明显。
在初一年级下期7个学科的区统考中，各学科都超额完成了区上下达的各项指标任务。
任务总体上超高线46人，超中线30人，超低线59人；其中前10名中我校占7名，…………………………………………………………；平均分我校居全区第一，位居同级同类学校前列。
同时，我积极参加各种教研活动，认真编写学案，参加公开课竞赛、撰写论文及完成校专题库建设。
………………………………………………………….四、工作反思。
整体上，年级组各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。
但是，因为本届学生是划片区招生，所以落后面很大。
在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。
有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。
2024年初三年级主任年度工作述职报告(三篇)
2024年初三年级主任年度工作述职报告大家好!一年来，在德育处的正确指导下，初三德育工作取得了较好成绩，为年级教学工作顺利开展奠定了基础。
现就这一年来的分管工作作简要汇报，敬请各位领导批评指正!一、分管工作完成情况1、及时完成德育处下达的各样工作。
学校德育处是年级德育工作的直接领导，年级德育工作要以学校德育工作为指导，凡德育处布置的工作我们年级都不打折扣的完成，而且要保质保量的完成。
2、文明城市创建工作。
(1)卫生打扫。
学校卫生是校园文化建设的基础，也是文明校园的重要组成部分。
一年来，班主任及时加强学生卫生打扫的监督指导，从而保证了教室内外的干净整洁。
特别是各班加强学生的行为习惯教育，乱丢、乱扔的现象少了。
(2)加强文明礼仪工作。
年级制定文明礼仪规范，开班主任会要求落实，年级值班领导与班主任每天检查通报，规范了初三年级学生的行为，提高了初三学生的素质。
(3)抗疫工作来不得半点马虎。
在德育处的指导下，每天检查各班级的消毒，测温。
安排好年级教师每天做好测温工作。
3、每周一次召开班主任例会。
总结一周以来班主任工作，布置下一周的任务和工作要求;着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。
4、开辟多种教育渠道，构建社会、学校、家庭三位一体德育教育体系。
重点关注“问题学生”，及时与家长建立沟通，有效处理学生违纪现象，并进一步加强学生思想教育、法制教育，积极预防未成年学生违法犯罪。
班主任及时并经常与家长保持联系，增强互信。
5、安全工作。
每周一次的安全排查把安全隐患消灭在萌芽状态，平时特别关注特别时段的安全问题：如考试期间，周末放学时间。
二、工作中存在的问题：对于学生习惯的培养，还需要加大力度，学生养成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，长抓不懈。
有时考虑的问题过于肤浅，过于简单，做事过急，导致所安排的工作达不到事半功倍的效果。
在此我在以后的工作中会取长补短，加强学习，改进工作方法，我一定继续坚持务实求新、真抓实干、勤勤恳恳、促进我校德育工作再上新台阶。
九年级主任述职报告(通用15篇)
九年级主任述职报告（通用15篇）九年级主任述职报告（通用15篇）1这个学年我担任的是初二年级三个班的语文教学工作和一班的班主任。
由于教学经验尚浅。
因此，我对工作不敢怠慢，认真学习，虚心向有经验的老师学习。
一个学年，较为忙碌，但很充实，获取了很多宝贵的教育教学经验。
一、教学方面：（一）备课情况。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，校长经常对我们说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白了备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
最初接触教学的时候，由于经验不够，也由于工作量比较重，我忽视了学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，认为只要把教材钻透了，想方设法令课文上地生动，学生就易接受。
然而学生却不买帐，课堂效率也甚微。
渐渐地我意识到学生的主体地位的重要性，因而也留意起学生的特点。
在备课的时候努力做到“备教法的同时要备学生”。
（二）上课情况。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此为了上课时能让学生投入，不让其分心，我采取了以下措施：1、加强自身的素养，提高教学技能。
上课尽量做到使内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。
并且每天都以充足的精神面貌面对学生，让学生感受到一种自然气氛。
2、以学生喜闻乐见的形式培养学生的语文素养。
语文是语言，就需要学生多读，多讲，多练。
为此，我坚持每节语文课前空出时间，让学生练习朗读，来提高他们的语感。
一学年下来，很多学生的朗读能力都有所提高，同时由于经常念一些名家名篇，也培养了他们的语文鉴赏能力，有些学生甚至做到了出口成章，可谓一举多得。
3、培养学生的学习兴趣。
他们对语文产生兴趣。
否则学生对这门学科在上课时尽量多讲一些文化生活故事，让学生更了解语文，更喜欢学习语文。
初三年级主任述职报告（2篇）
初三年级主任述职报告尊敬的校领导、各位同仁：大家好！我是初三年级的主任，感谢大家能够参加今天的述职报告会议。
在过去的一年里，我作为初三年级的主任，全力以赴地工作，努力为学生们创造良好的学习和成长环境。
今天，我将向大家汇报一下我的工作情况。
一、学生成绩提升在学生成绩方面，我积极组织教师进行有效的教学活动和辅导，并加强家校合作，在家长会上与家长们共同制定学习规划和提供学习指导。
通过这些措施，我们班级的学生整体学习成绩有了明显的提高。
在期中和期末考试中，有超过85%的学生取得了优良的成绩，多数学生的年级总成绩排名在前30%。
此外，我们还有一些学生参加了全国性的学科竞赛并取得了好成绩，他们的自信心和学术能力也得到了提升。
二、德育成果显著在德育方面，我注重培养学生的道德品质和良好的行为习惯。
我每个学期定期进行班级会议，与学生们讨论班级规则和行为要求，倡导尊重、友爱、诚实等美德。
通过这些班会，学生们的自律和积极性得到了提升，他们之间的同学关系也更加和谐。
在学生管理上，我采取了激励和约束相结合的方式，对于表现良好的学生给与表扬和奖励，对于不良行为的学生给与处罚和责任思考。
三、班级管理规范在班级管理方面，我积极倡导班干部的作用，鼓励他们发挥主动性和积极性，带领整个班级团结一致地向前。
我们班级有班委会，每个学期通过选举产生新的班委会成员。
班委会负责协助我开展各项工作，包括组织班级活动、维护班级纪律等。
在班级活动方面，我组织了多次班级集体活动，如班级远足、班级晚会等，增强了学生们的团队合作意识和凝聚力。
四、家校关系密切我重视与家长的沟通和合作，每学期定期召开家长会，与家长们交流学生的学习和成长情况，听取他们的意见和建议。
同时，我定期向家长发送学生的学习情况报告，以便家长及时了解学生的学习进展和存在的问题，并积极与家长沟通解决。
五、个人自我提升及团队建设为了提高自己的教育教学水平，我积极参加各种师资培训和学术研讨活动，不断学习新知识，提高自己的专业素养。
初三年级主任述职报告6篇
初三年级主任述职报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级年级主任下学期述职报告
九年级年级主任下学期述职报告一、班级管理本学期我共管理了五个九年级班级，分别为9-1、9-2、9-3、9-4和9-5。
针对不同班级的特点和学生的实际情况，我采取了一些有效措施加以管理。
1.班级纪律针对学生迟到、早退、旷课等纪律问题，我采取了以下措施：•建立班级纪律规范，严格执行；•坚持每日早晨和晚自习进行纪律检查，对违纪学生进行严肃批评和纪律教育；•配合学校的行为规范工作，对行为不当的学生进行集体谈话，帮助学生增强自我约束能力。
经过这些措施的落实，学生的纪律意识得到了有效的提高。
2.学生管理针对不同班级学生的不同需求和实际情况，我采取了以下措施：•关注学生的学习情况，及时了解学生每科的成绩情况；•关注学生的心理健康，加强学生的心理辅导和交流，帮助学生解决问题；•组织各种形式的课余活动，丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力。
以上措施取得了良好的效果，学生的学习积极性得到了提高，班级文化建设也得到了进一步加强。
二、课程管理本学期我担任了一门语文课的教学工作，认真备课，认真上课，取得了以下成绩：1.教学设计我结合学科实际情况，采用了以讨论和实践为主的授课方式，注重发挥学生的主动性和创造性，把授课内容与实际生活紧密结合。
并且根据学生掌握情况，及时调整教学进度和教学方法，保证了教学质量。
2.学生考试我积极参与学生成绩分析，分析考试成绩，发现学生存在的问题，并针对性地进行改进。
同时，我加强对学生的考试指导，让学生了解考试重点和弱势环节，提高了学生应试能力，学生考试成绩有了明显提高。
3.学生课堂表现我注重对学生的课堂表现进行评价，对表现出色的学生进行表扬，对表现欠佳的学生进行引导和激励，帮助学生全面提高自己，并且能够积极参与班级文化建设。
三、家校沟通本学期我积极主动地开展家校沟通和合作，主要采用以下措施：1.开学家长会开学初，我及时组织家长会，介绍学习和生活情况，同时征询家长的意见和建议，并且向家长介绍学校的教育教学工作，得到了家长的积极响应和支持。
九年级年级主任下学期述职报告范文
九年级年级主任下学期述职报告范文尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！我是九年级（x）班的年级主任，请允许我在这里向大家汇报我本学期的工作。
回顾过去的一学期，我深感责任重大、使命光荣。
在上一学期的工作中，我紧随上级领导、学校的安排，充分发挥年级主任的职能作用，以学校的发展为目标，以学生的全面发展为出发点，努力工作，兢兢业业，下面我将分四个方面向大家汇报。
一、学生教育管理作为一名年级主任，我的第一要务就是关心学生的全面发展。
今年，我们班共有xx位学生。
为了做好学生教育管理工作，我切实履行了以下职责：1.班级管理：针对学生的年级特点，我始终秉持“创造和谐、和睦、向上的班级氛围”的原则，注重班级的团结和凝聚力的培养。
我定期组织班会，对学生进行思想教育，传递学校和年级的管理要求，并在班级中设立了英语、数学、语文等学科小组，鼓励学生互相学习、帮助，提高专业知识水平。
2.班干部培养：为充分发挥学生在班级中的主动性和积极性，我坚持选拔优秀学生组织参与班级管理。
通过对学生的表现进行评估和考察，最终我选出了优秀的班干部，他们积极组织并参与学生活动，有效地推动了班级的发展和自律。
3.家校沟通：我注重与家长的沟通，定期组织家长会，向家长传达学校的管理要求和学生的学习情况，及时反馈学生在校表现。
同时，我也鼓励家长积极参与学生的学习和生活，建立家校合作机制，共同促进学生的发展。
二、学习管理学习是学生的首要任务，也是学校的核心任务。
在上学期，我采取了一系列措施，切实加强了学习管理：1.学情分析：我注重学生学习情况的了解和分析，通过定期考试、作业批改和作品评比等方式，深入了解学生的学习进展和问题。
根据学生的实际情况，我及时制定个性化教育方案，帮助学生解决学习困惑，提高学习成绩。
2.学习指导：我积极参与学科教学，与老师们密切配合，与学科教师共同制订教学计划和课程，定期召开教研活动，分享教学经验，提高教学质量。
同时，我也鼓励学生制订学习计划，培养学习方法和自主学习能力。
年级主任个人述职报告六篇
年级主任个人述职报告六篇年级主任个人述职报告篇1一年来，我在平凡的岗位上努力工作，取得了优异的成绩，赢得了学校领导的肯定，同事的赞赏，学生的尊敬和家长的好评。
一、热爱学生——用爱心点亮孩子心中的那盏灯“爱”字当头，“责”字为重。
身为班主任，我关爱每一个孩子，面对不同的学生，总能探索不同的方法悉心地教育，从而达到最佳的教育效果。
如果说我的“严格在左，慈爱在右”让优生把握住了成长的方向，那么对待后进生，我会讲究“以心交心”。
我把与学生的故事写成教育叙事案例，曾多篇发表在永嘉县教育上，多次获得县教学案例一、二等奖。
我还带头在学校里研究并建设“特色中队”，开展各类丰富多彩的活动，培养学生的综合能力，因工作出色，在学区和乐清市做过两场讲座。
同时，还被评为“永嘉县优秀班主任”。
这学期担任一年级班主任，琐碎的事特别多，但是我却充满激情与活力，并在本校率先建立班级博客——永嘉瓯北二小筑梦中队，里面丰富的教学活动与教学理念，得到广大家长和同行的好评。
“优秀日记棒棒堂”、“流动图书列车”等活动，在每一个孩子幼小的心里播下“文学”的种子，点亮了孩子的梦想之灯。
瞧，校刊《瓯韵》上，12个小不点儿崭露头角。
我们还自己出了第一本书——《草芽尖尖》，是我亲自写的序。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？答案只有一个：一切为了孩子！二、爱岗敬业——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索“教无涯，学亦无涯。
”身为一名语文教师，我谦虚好学，刻苦钻研，不断创新。
教学上，我追求扎实高效的语文课堂和别出心裁的教学设计，课堂中以学生为本，引导学生主动快乐地学习。
在我的悉心教育下，班级成绩名列前茅。
而本人也非常积极地参加各类培训、比赛，带头在校、学区和县里上公开课，撰写论文和案例多次获县级一二等奖。
业余时间，我还培养自己朗诵、演讲、舞蹈、文学等兴趣爱好，在永嘉县第四届中小学教师中华经典朗诵大赛中，再次荣获二等奖，在第六届浙江省少年文学之星征文比赛中荣获“优秀奖”、“园丁奖”。
初三年级主任述职报告8篇
本学期我担任初三(1)班的班主任。
班级工作的重点是继续做好班级常规的管理工作，同时，抓好学生的考试成绩，本着一切从学校工作和学生实际出发，从加强学生思想某教育的实效某入手，切实抓好了班级的管理工作，提高了学生道德素质，帮助学生改变了许多不良的习惯，树立了正确的学习理想。
我重点着手抓住了以下几个方面的工作：1.进一步完善了班级管理制度，建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为理想的班集体。
2、化被动学习为自主学习。
到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。
班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。
引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我某，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。
4.加强对学生心理素质的教育。
(1)九年义务教育工作的任务是要培养学生、德、智、体、美等方面的全面发展，这就必须加强对学生素质教育，而素质教育的基础是心理素质教育。
由于九年级学生的学习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，我经常和学生进行谈心，放松学生心里压力，缓解学生紧张的心态。
(2)为了让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人。
在这方面我也下了一些功夫，并取得了可喜的成绩。
从前，我们班有几位同学总是以自我为中心，自己会的题从不告诉别人，这样自己的成绩提不上去，别人也得不到帮助。
针对这个问题，我们开了一个专题班会……关注自己，从我做起。
里面有一个环节就是帮助他人，提高自身的素养。
6.考勤管理：主要由副班长做，他主要负责监督学生日常考勤情况，协助班主任做好每月某行评定考核工作。
7、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
九年级年级主任下学期述职报告
九年级年级主任下学期述职报告尊敬的校领导、教职员工和各位家长：大家好！我是九年级年级主任，今天我非常荣幸地站在这里，向大家汇报下学期的工作情况。
下学期，我带领全体班主任和年级教师团队，认真履行年级主任职责，积极推动学生全面发展，注重班级管理，促进教学改革创新，切实发挥了年级主任的重要作用。
以下是我对下学期工作的述职报告：一、班级管理下学期，我积极指导班主任建设和管理班级。
我们注重班级管理的规范性和科学性，建立了班级管理手册，并通过班会、班级活动等形式，加强班级凝聚力和班级建设。
针对学生的特点，我着重培养学生的自主管理能力和团队合作能力，鼓励学生参与班级事务，并利用网络平台建立班级互动交流，帮助家长及时了解孩子的成长及问题，取得了良好效果。
二、学习管理下学期，我主动与科任教师沟通合作，共同关注学生的学习情况。
我们始终坚持以学生为中心的原则，注重因材施教，采取差异化教学，提高学生的学习兴趣和学习效果。
通过开展学习指导活动、举办学科竞赛等形式，激发了学生的学习积极性和竞争意识。
同时，我也注重学习环境的创设，提供良好的学习氛围，培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯。
三、教师团队建设下学期，我关注教师个体的专业发展，加强师德师风建设。
我们组织教研活动，分享教学经验，探讨教学问题，相互取长补短，提高了教学质量。
同时，我也注重教师的教育培训，组织参加各种学术交流和培训活动，提升教师的专业素养和能力。
四、家校沟通下学期，我积极与家长沟通合作，建立起了良好的家校关系。
我们定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和生活习惯，并提出家校联动的育人目标和方式。
同时，我们通过电话、微信等多种方式与家长保持沟通，及时反馈学生的表现和问题，共同关注学生成长。
五、自我反思与总结下学期，我努力履行年级主任的职责，但也存在一些不足之处。
首先，我觉得自己在时间管理和压力处理方面还需要提高，有时候会因为琐事而耽误了教学工作；其次，虽然我们在班级管理上取得了一些成果，但还需要进一步提高管理的科学性和实效性；最后，我在与家长沟通方面还需要更加细致耐心，倾听家长的意见和建议，提高家校合作的质量。
2024年初三年级主任年度工作述职报告（三篇）
2024年初三年级主任年度工作述职报告尊敬的各位领导：过去一年，在德育处的精准领导下，我们初三德育工作取得了显著的成效，为年级的教学活动顺利进行提供了坚实保障。
现就我所分管的工作向大家做一简要总结，期待各位领导的宝贵意见和建议。
1、遵循德育处的指导，我们高效执行了各项任务。
学校德育处对年级德育工作的指导至关重要，我们确保所有布置的任务都能高质量、高效率地完成。
2、文明城市创建活动的推进：(1)卫生管理方面，班主任强化了对学生卫生习惯的监督和教育，确保了教室内外环境的整洁。
通过加强行为习惯教育，学生乱丢乱扔的行为明显减少。
(2)我们制定了文明礼仪规范，通过班主任会议进行传达，并由年级值班领导和班主任每日进行检查通报，有效提升了初三年级学生的文明素养。
(3)在抗疫工作中，我们严格按照德育处的指导，每日检查班级消毒和体温检测，确保教师和学生的健康安全。
3、我们坚持每周召开班主任例会，总结工作，布置新任务，并针对突出问题和典型事例进行深入研讨。
4、我们积极拓宽教育渠道，构建了社会、学校、家庭共同参与的德育教育体系，重点关注并及时处理“问题学生”的情况，加强了思想教育和法制教育，有效预防了未成年学生的违法行为。
5、安全工作方面，我们每周进行一次安全隐患排查，对考试期间、周末放学等特殊时段的安全问题给予特别关注，确保了学生的安全。
我们也意识到在学生习惯培养上还需加大工作力度，以及在问题处理上需更加深思熟虑，避免急躁行事，以提高工作效率。
未来，我将继续吸取经验教训，加强学习，改进工作方法，以务实创新、真抓实干的精神，推动我校德育工作取得新的进步。
敬请各位领导批评指正。
2024年初三年级主任年度工作述职报告（二）光阴荏苒，岁月如梭，过去的一年是我全力以赴且快速成长的一年。
在这一年中，我同时担任了年级主任、语文教研组组长、年级备课组组长，以及两个班级的语文教师，上半载执教九年级，下半载则转教七年级。
回顾过往，从最初的忐忑不定到如今的坚定前行，我深感所获的帮助与支持之重，感谢领导的激励与信赖，感谢同事的协作、支持与理解，对此我表示由衷的谢意。
初三年级主任述职报告（2篇）
初三年级主任述职报告尊敬的领导、亲爱的老师、家长和同学们：大家好！我是初三年级主任XXX。
在过去的一年里，我担任初三年级的主任工作，在这一年里，我承担了班级管理、学生指导和家校沟通等多项职责。
今天，我将向大家汇报我的工作情况。
一、班级管理班级管理是初三年级主任的重要职责之一。
在过去的一年里，我注重对班级纪律的管理，督促学生遵守校规校纪，班级纪律良好。
我组织了班会，提供了班级管理制度，定期组织班委会会议，听取同学们的建议和意见。
我对学生的表现进行了及时的奖惩，使他们养成了良好的学习和生活习惯。
二、学生指导初三年级是学生中考的关键时期，我以学生为中心，注重对学生的关心和指导。
我与班级各位学生建立起了良好的师生关系，关心他们的学习和生活情况。
我与学生进行心理辅导，帮助他们排解焦虑和压力，提高他们的学习动力和自信心。
我开展了学习讲座和学习技巧培训，给学生提供科学有效的学习方法和技巧。
同时，我也与家长保持密切联系，及时了解孩子的情况，并与家长共同制定学习计划，共同为学生的中考备战。
三、家校沟通家校合作是学生学习和成长的关键环节。
我积极与家长开展沟通和协作，定期与家长进行家访，了解孩子的学习和生活情况，与家长共同为孩子制定学习目标和计划。
我开展了家长会以及学校的家长讲座，向家长们介绍学校的教学情况和学生的学习进展，与家长们共同讨论学生的学习问题。
我还建立了家长微信群，及时与家长沟通学校的通知和学生的情况。
四、兴趣活动除了学习，兴趣活动也是学生全面发展的重要组成部分。
我组织了许多丰富多彩的兴趣活动，包括素质拓展训练、社团活动和班级文化建设等。
我鼓励学生参加各种比赛、演讲和讲故事，提高他们的综合素质和能力。
我还组织了班级联欢会和班级文化节等活动，加强班级凝聚力和集体荣誉感。
总结起来，过去一年，我尽力做到了班级管理有序，学生指导到位，家校沟通有效，兴趣活动丰富多样。
但也有许多不足之处，比如在班级管理中还有一些纪律问题需要解决，学生指导中还有一些进步空间等。
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九年级年级主任下学期述职报告
本学期9年级各项工作已顺利结束。
半年来，9年级工作得到了各位领导的大力支持；得到杜荣贵、胡长海两位主任的鼎力相助。
现在我汇报一下9年级本学期的工作：
（一）所做工作及取得的成绩：
1、加强教学管理、强化服务意识。
严格教学常规的落实，规范各项业务工作。
实行备课日签字制度，其它业务实行周查月结公示量化制度，严格执行了学校的各种量化方案。
2、强化质量意识，努力提升中考成绩教学管理中积极实施和运行小组合作学习，在实践中不断完善和提升老师们运用小组合作的方式、方法，认真落实合作学习量化评价方案，做到了积极运用，积极评价、及时反馈。
3、积极主动地开展工作，认真贯彻执行上级相关部门安排的各项工作。
对待工作，做到了不等不靠，积极主动，认真负责、敢于担当。
4、突出备课组，强化集体教研加强了集体备课的督处与监管，利用教研活动时间，积极开展集体备课活动，深入研究历年中考试题、中考方向；确保每次教研活动都有针对中考、针对学生的研究。
5、积极开展课堂调研，实施推门听课制度。
深入课堂听课调研，听课后将意见反馈给教师。
通过课堂调研，全面落实对教学进度的调控；课堂容量的监管和学生学习效率的督促。
6、积极做好后进生的帮教工作和优生培养工作为抓好后进生的转化工作，要求每位老师针对所教的学生，制订了帮困计划，全面落实
全员育人制度，在转化后进生的工作中做到了"关爱、理解、宽容和激励"每位学生，使他们真正树立起了学习的信心和勇气。
对于优生的培养，我们实施了集中培训，重点讲解、关键训练的模式。
依托镇成教中心优越的学习环境，利用周日的休息时间集中训练了泰安市近五年的中考试题和各县区的模拟题；采取学生先做、小组研讨、学生自主交流展示、教师引导学生抽取规律的方式，对近几年的中考试题进行归纳、整理。
通过师生的积极努力，不同层次的学生都得到了不同的提高。
以今年的中考为例：
★沈丽雯同学以964分的优异成绩位列全县中考第11名。
★全县前200名我校占15人，全县900分以上220人，我校占17人。
★864分以上优生500人（前500名），我校31人。
★819分以上998人（前1000名），我校66人；781分以上1490人，我校86人；746分以上xx人（前xx名），我校115人；672分以上3000人（前3000名），我校160人。
★全县高中招生4400人；568分以上4399人，我校253人。
7、组织学生积极参加各项文体活动，努力做好了控辍保学工作。
本学期组织学生进行了足球赛、零距离跑步比赛、内务评比、作业展评、学科素养竞赛、体育测试、理化生检测、信息技术等级考试、百天宣誓及史无前例的毕业典礼等系列活动。
这些活动的开展，在提升教学综合成绩的同时，更促进了控辍保学工作的顺利开展。
学年初，9年级在校人数、学籍人数均为384人，参加中考人数同为384人，控辍保学实现了100%的目标。
8.树立抓德育就是抓质量的观念加强对学生的管理力度，严统时控（即从严要求、从严管理；统一口令、统一行动；时时有事做、时
时有管理；；控制学生的行为、控制学生的范围）一学期以来，不论是站队集合、三操管理、餐厅静音、宿舍纪律还是其它各项活动；9年级可以说做出了应有的榜样。
正是这些规范的管理才杜绝了恶性事件的发生，学生才表现的更为稳定，有了充足的学习时间，为9年级中考的重大突破奠定了坚实的基础。
9、教学成绩显著提高；优生比率较上学期也有大幅度的提高。
两极分化依然严重，下一步的职业中专招生工作更加任重而道远。
接下来的一段时间内，9年级工作的重点就是职业中专招生，希望各位领导从大局出发，切实维护学校的利益，不说、不做与职业类招生相悖的任何事情。
10.本人担任9年级历史教学，所教学科成绩稳居全县前列。
（二）工作不足及存在的问题
1.部分教师的课堂教学方式、教育教学观念陈旧。
在某些课堂教学中，教师讲，学生听，只重视知识的传授，忽视获取知识的过程，让学生照搬照套，机械做题，学生只知其然，不知其所以然。
学习是学生的自主活动，这种活动在教学过程中处于矛盾的主要方面，学生是学习的主体，教师应调动学生学习的主动性和积极性。
把自主变成自流。
既然强调学生的主体性，把时间还给学生，于是有的教师上课便叫学生自己看书，没有指导、没有提示和具体要求，看得如何没有检查也没有反馈，由学生一看到底；喜欢怎么做就怎么做；学习伙伴由自己挑，想与谁交流就与谁交流，这些现象普遍存在，而这些问题也制约了学生成绩的提高。
3.合作有形式而无实质。
一些课堂上教师片面追求小组合作这一学习形式，对小组合作学习的目的、时机及过程没有进行认真设计。
只要有疑问，无论难易，甚至一些毫无讨论价值的问题都要在小组里讨论。
讨论的时间有时也没有保证，有时学生还没进入讨论状态，小组合作学习在教师的要求下就结束了。
教师在小组合作学习中不是一个引导者，学生处在一个被动式的讨论中。
对学生而言，如果小组合作学习没有组织引导好，往往就会缺乏平等的交流与沟通，结果往往是优秀者的意见和想法代替了小组其他成员的意见与想法，学习差一些的学生就会变成陪衬，更多的时候只是听众，在小组汇报时他们的意见也往往被忽视。
4.教学管理中细节还有待加强；个别教师集体备课留于形式，教研活动不及时，时效性差；课时备课只是知识的简单罗列，缺少对教材与学生的分析与设计。
5、学生管理方面漏洞依然存在，细节管理还需下功夫，今后的工作更需努力。