2017年汕尾市公开教师招聘《通用能力测试》及答案-精品
广东省汕尾市聘用制《职业能力倾向测验》招聘考试国考真题
广东省汕尾市聘用制《职业能力倾向测验》教师教育招聘考试(说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用。
)一、单选题1. 注重受教育者的良好个性塑造培养,属于德育内容中的()。
A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理健康教育【参考答案】C2. ()是教师备课和上课的主要依据。
A、教学大纲B、教科书C、参考书D、教学进度计划【参考答案】B3. 学习效率和动机水平之间存在()。
A、线形关系B、u 型关系C、倒u 型关系D、平行关系【参考答案】C4. 马克思主义认为,人的全面发展的真正实现是在()。
A、资本主义社会初期B、社会主义社会C、共产主义社会D、资本主义社会高速发展时期【参考答案】C5. 某班在“每月一星”的活动中,将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励,这样的方法是()。
A、说服教育B、品德评价C、指导实践D、陶冶教育【参考答案】B6. “情急生智”所描述的一种情绪状态是()。
A、心境B、激情C、应急D、理智【参考答案】C7. ()对教师的道德规范产生直接的、具体的指导作用。
A、为人师表B、献身教育C、教书育人D、锐意创新【参考答案】A8. 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段()。
A、以综合课程为主B、以分科课程为主C、分科课程与综合课程相结合D、分科课程为主,综合课程补充【参考答案】A9. 操作技能就其动作的对象而言,具有()。
A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性【参考答案】B10. 课程设计的方法或模式大致可以分为()。
A、客观法、活动分析法、实验法、文献分析法、信息加工法B、活动分析法、实验法、文献分析法、信息加工法、主观法C、主观法、经验法、客观法、活动分析法、实验法D、实验法、文献分析法、信息加工法、主观法、经验法【参考答案】C11. 从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种()。
A、影响与被影响的关系B、教育与被教育的关系C、主体与客体的关系D、权利与义务的关系【参考答案】A12. 班主任工作的中心环节是()。
2017年11月广东省汕尾市事业单位考试《通用能力测试》题
2017年11月广东省汕尾市事业单位考试《通用能力测试》题一、常识判断,根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。
1、十九大报告指出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
2、十九大报告指出,全党必须牢记,为什么人的问题是检验一个政党,一个政权性质的试金石。
3、2017年9月15日,全国大众创业万众创新活动周在上海开幕,此次双创周活动主题为“发展新经济,培育新动能”。
4、“心诚则灵,心不诚则不灵”是一种夸大了意识能动作用的唯心主义观点。
5、理解人类社会发展史的“钥匙”是劳动发展史。
6、行政许可申请可以通过信函、电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件等方式提出。
7、根据我国《继承法》的规定,遗产继承的第一顺序继承人为配偶、子女、兄弟姐妹。
8、恩格尔定律是指在一个家庭或在一个国家中,食物支出在收入中所占的比例随着收入的增加而减少。
9、如果一个国家60岁以上的老年人口达到总人口的5%,说明这个国家已经进入了“老龄化社会”。
10、导致水体富营养化的污染物主要是石油和石油制成品。
11、十九大报告指出,全党同志特别是高级干部要加强党性锻炼,不断提高政治觉悟和政治能力,把()作为根本政治担当,永葆共产党人政治本色。
A、对党忠诚B、为党分忧C、为党尽职D、为民造福12、下列符合坚持“经济建设与环境保护并重,实现经济可持续发展”要求的有()。
A、坚持经济效益与生态效益的统一B、把增加物质资源消耗作为经济发展的主要方式C、发展可持续能源行业,实现经济可持续发展D、以经济开发为主,注重经济效益13、下列关于社会理想与个人理想的关系的叙述,正确的有()。
A、社会理想以个人理想为基础B、社会理想服从个人理想C、社会理想体现在实现个人理想的实践中D、社会理想是个人理想的凝聚和升华14、下列正确体现客观规律和主观能动性辩证关系的有()A、人有多大胆,地有多大产B、有条件要上,没条件也要上C、量力而行,尽力而为D、解放思想,实事求是15、下列属于影响供给的因素的有()A、消费者偏好B、生产技术水平C、生产要素的价格D、所供商品的价格16、在我国,全国和地方各级人民代表大会代表的选举,采用的投票的方法有()A、一律无记名投票B、举手表决C、特殊情况下,可以委托信任的人代写D、鼓掌通过17、中央银行有很多职能,下列属于其职能的有()A、发行货币B、对其他银行发放贷款C、制定货币政策D、为政府赚钱18、下列经营场所张贴的告示中,属于霸王条款的有()A、本饭店打折菜品一律不开发票B、本私人会所出售的各类会员卡一律不得退卡C、私人物品如有遗失或损坏,本浴池概不负责D、请勿在游乐场内追逐打闹,如发生伤亡事故,后果自负19、下列叙述正确的有()A、李白和杜甫的合称是“大李杜”B、《狂人日记》是我国第一篇现代白话文小说C、被称为唐宋八大家的作家有韩愈、柳宗元、欧阳修、李清照、曾巩、苏轼、苏洵、苏辙D、莎士比亚的四大悲剧是《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》20、下列叙述正确的有()A、华北平原是我国面积最大的平原B、我国属于东亚季风气候,年降水量从东南沿海向西北内陆递减C、我国领土的最南端是南沙群岛的曾母暗沙D、台湾岛是我国面积最大的岛屿二、言语理解与表达,本部分包括表达与理解两方面的内容。
教师招聘考试试题及答案第2页.doc
2017年教师招聘考试试题及答案第2页A、男女性别差异B、幼儿与少年的差异C、同年龄人群内部差异D、同一个体身心不同构成方面的差异个体思维方式的差异〔解析〕A、C、DE幼儿与少年是不同的年龄阶段,属于身心发展的阶段性。
4、以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是()。
A、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化C、重视基础知识的结构化D、重视能力的培养E重视个别差异〔解析〕BC、DE课程改革是教育改革的核心,课程研究与教学研究同样重要。
随着社会的发展,世界各国课程都有不同程度的改革,故BC、DE选项均为共同的发展趋势。
5、课程目标的规定性有()。
A、时限性B、具体性C、预测性D、实际性E、操作性〔解析〕A、BC、E见大纲相关内容。
[page]6、下列因素属于学习环境的设置的有()。
A、流通的空气B、适宜的温度C、空间范围D、室内布置〔解析〕A、BC、D学习环境的设置首先要注意调节自然条件,如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等。
其次,要设计好学习的空间,如空间范围、室内布置、用具摆放等因素。
7、如何做关系图()。
A、找出文中的主要观点B、找出次要的观点或支持主要观点的部分C、标出这些部分,并将次要的观点和主要的观点联系起来D、一般从左向右展开,用箭头连接各步〔解析〕A、BC、 D项是流程图的要求。
8、义务教育的学制,通常有()。
A、”六三”学制B、”五四”学制C、”九年一贯制”D、”四二”学制E、”六年制”〔解析〕A、BC、我国义务教育的学制年限通常有:小学六年,初中三年的”六三学制”,小学五年,初中四年的”五四学制”;小学和初中”九年一贯制”。
[page]9、义务教育中,以下各方必须履行一定的义务()。
A、儿童B、国家C、家庭D、社会E、企业〔解析〕A、BC、D义务教育是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的,国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育。
广东省汕尾市《教育综合能力测试》招聘考试国考真题
广东省汕尾市《教育综合能力测试》教师教育招聘考试(说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用。
)一、单选题1. 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,这样的管理模式称为班级:()。
A、自由管理B、民主管理C、常规管理D、平行管理【参考答案】D2. 通过来访者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是()。
A、自我控制法B、示范法C、行为塑造法D、处罚法【参考答案】B3. 教育者和受教育者共同的客体是()。
A、教育目的B、教育方法C、教育手段D、教育内容【参考答案】D4. 主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于()。
A、社会建构主义理论;B、信息加工理论;C、皮亚杰理论;D、激进建构注意观【参考答案】B5. 教师与同事交往要做到()。
A、要克服“文人相倾”B、要把握竞争与合作的“度”C、要增强集体意识D、要增强集体意识、要把握竞争与合作的“度”、要克服“文人相倾”【参考答案】D6. 下列不属于教学环境的是()。
A、桌椅B、课堂气氛C、照明D、课本【参考答案】D7. 教育学研究的对象是()。
A、教育现象B、教育方针C、教育政策D、教育理论【参考答案】A8. 教育起源于()。
A、人类早期的心理模仿B、人类的生产劳动C、生物界老动物对幼小动物的照料D、问题还有待于进一步研究【参考答案】B9. 1924 年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是()。
A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承【参考答案】D10. 学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是()。
A、各学科教学B、政治课C、班主任工作D、共青团活动【参考答案】A11. 课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行,具有()的功能。
A、培养功能B、激发需要C、促进和维持D、培养纪律【参考答案】C12. 对学习内容感兴趣丽形成的动机,可称为()。
A、近景的直接性动机B、兴趣性动机C、情趣动机D、直接性动机【参考答案】A13. 俄国著名教育家乌申斯基于1867~1869 年出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
广东省汕尾市事业单位《教育类(中学教师)科目》招聘考试国考真题
广东省汕尾市事业单位《教育类(中学教师)科目》教师教育招聘考试(说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用。
)一、单选题1. 教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()。
A、评价作用B、选拔作用C、决定作用D、主导作用【参考答案】A2. 人的发展是指人类身心的生长和()。
A、增强B、变化C、成熟D、死亡【参考答案】B3. 盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有()。
A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性【参考答案】C4. 负强化是指()。
A、呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率B、呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率C、撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率D、撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率【参考答案】C5. 学生“念念叨叨”的表述出自己正在进行的心智活动的情况属于()。
A、物质活动B、物质化活动C、出声的外部言语活动D、内部言语活动【参考答案】C6. 根据学习的定义,下列属于学习的现象是()。
A、吃了酸的食物流唾液B、暗适应C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为【参考答案】D7. 人的自觉能动性的最高表现是()。
A、预见性B、目的性C、创造性D、选择性【参考答案】C8. 研究表明,遗忘进程是不均衡的,表现为()。
A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢【参考答案】D9. 美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是()。
A、20 世纪20 年代到50 年代B、20 世纪80 年代以后C、20 世纪60 年代到70 年代D、20 世纪90 年代以后【参考答案】C10. 课堂导入要符合学生的年龄特征,充满意趣,引导学生不断去研究这反映了课堂导入的()原则。
A、针对性B、趣味性C、新颖性D、规范性【参考答案】B11. 经常看到主语在句子的开头,因而认为主语就是句子开端部位的那个词,这属于()。
A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观【参考答案】B12. 我国现行的学校教学的基本组织形式是()。
广东省汕尾市《通用能力测试(教育类)》教师教育招聘考试【含答案】
广东省汕尾市《通用能力测试(教育类)》教师教育招聘考试【含答案】广东省汕尾市《通用能力测试(教育类)》教师教育招聘考试【含答案】(说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用。
)一、单选题1. 教学从本质上讲,是()。
A、一种主体活动B、一种实践活动C、一种认识活动D、一种文化活动【参考答案】C2. 我国颁布的第一个现代学制被称为壬寅学制;正式实行的第一个现代学制被称为()。
A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制【参考答案】B3. 以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为()。
A、常模参照标准B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价【参考答案】A4. 程序性教学实际上是()理论在实践中的运用。
A、学习的操作性条件作用B、观察学习C、认知学习D、认知同化【参考答案】A5. 在康德看来,标志人类从自然状态向社会状态转变的是()。
A、教育B、文化C、国家的建立D、学校的出现【参考答案】B6. 教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子,从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。
这是使用了()。
A、组合策略B、精加工策略C、元认知策略D、复述策略【参考答案】B7. 集体则是群体发展的()。
A、最终结果B、中间环节C、目标D、最高阶段【参考答案】D8. 学生集体是教育的()。
A、主体B、客体C、权威D、主人【参考答案】A9. 在中小学校,教师从事教育教学的“施工蓝图”是()。
A、教育方针B、教材C、课程标准D、课程【参考答案】D10. 探究性学习的基本特征不包括()。
A、问题性B、开放性C、过程性D、综合性【参考答案】D11. "你将某某部分的知识重新梳理一下,你会发现其中的……"这样的评语属于()。
A、期盼性评语B、激励性评语C、建议性评语D、针对性评语【参考答案】C12. 教学过程的中心环节是()。
广东省汕尾市《教师综合知识测试》国考招聘考试真题含答案
广东省汕尾市《教师综合知识测试》教师教育招聘考试含答案《说明:全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1. 依据技能本身的性质和特点,技能的种类有()。
A、工作技能和生活技能B、动作技能和操作技能C、操作技能和心智技能D、智力技能和认知技能【参考答案】C2. 早晨的学习效果一般较好,这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰()。
A、前摄抑制B、倒摄抑制C、单一抑制D、双重抑制【参考答案】A3. 教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为()。
A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制【参考答案】B4. “白板说”、“龙生龙,凤生凤”、“严师出高徒,棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中的()。
A、环境决定论、遗传决定论、辐合论B、环境决定论、辐合论、教育决定论C、遗传决定论、环境决定论、教育决定论D、环境决定论、遗传决定论、教育决定论【参考答案】D5. 学校对学生进行德育教育的重要而又特殊的途径是()。
A、课外校外教育B、各科教学C、社会实践活动D、班主任工作【参考答案】D6. 下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?()。
A、教育在成熟的基础上引导发展B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C、教育始终要顺应儿童的成熟,反映儿童已有的发展D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性【参考答案】C7. 班级授课的辅助形式是()。
A、个别教学制B、分组教学C、现场教学D、复式教学【参考答案】C8. 当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中()的特征。
A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段【参考答案】D9. 规定:“学校、幼儿园教职员工应尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为”的法规是()。
A、《宪法》B、《义务教育法》C、《未成年人保护法》D、《儿童权利公约》【参考答案】C10. 人借助于骨骼、肌肉实现的,以合理的、完善的方式组织起来的一系列外部动作方式,称之为()。
汕尾市教育系统教师招聘真题
汕尾市教育系统教师招聘真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.把课程计划付诸实践,并达到预期的课程目标的基本途径是()。
A.课程标准B.教学过程C.课程实施D.课程评价【答案】:C2.班主任的经常性工作之一是设计并开展()。
A.少先队活动B.小组活动C.班级教育活动D.课外活动【答案】:C3.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是()。
A.敬业精神B.热心和同情心C.重义气讲交情D.说到做到【答案】:B4.在制订教学计划时,教学时间的安排要体现()。
A.以上课为主B.以社会实践为主C.以智育为主D.以课外活动为主【答案】:A5.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为()。
1/ 13A.教育能力B.管理能力C.教学效能感D.组织能力【答案】:C6.进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的()。
A.一致性和连贯性原则B.导向性原则C.因材施教原则D.疏导原则【答案】:B7.根据教学的任务来分,课可以分为新授课、()、技能课和检查课。
A.实验课B.演示课C.巩固课D.讲授课【答案】:C8.()学习理论学派的学生观,强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。
A.信息加工学习理论B.完形一顿悟说C.建构主义学习理论D.认知一结构学习论【答案】:C9.课的类型一般分为两大类;即()。
A.讲授课和复习课B.单一课和综合课C.讲授课和练习课D.讲授课和实验课【答案】:B10.以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是()。
A.不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行2/ 13B.师德活动是师德意识和师德规范的来源之一C.应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次D.是教师在职业活动中,根据一定的道德观念和价值原则,处理各种伦理关系的实践活动【答案】:A11.根据迁移性质的不同,迁移又可分为()。
广东省汕尾市《教育综合能力测试》国考招聘考试真题含答案
广东省汕尾市《教育综合能力测试》教师教育招聘考试含答案《说明:全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1. 20 世纪60 年代以后提出了教学发展思想的教育家是()。
A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、巴班斯基【参考答案】B2. 小孩子在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字读错,如把“入口”读成“八口”,这说明小孩子()。
A、感知能力不成熟B、注意能力不健全C、记忆能力不深刻D、思维能力有欠缺。
【参考答案】A3. 中学生和小学生具有不同思维水平,其学与教的过程也表现出相应的不同,这主要体现了学生的()。
A、年龄差异B、性别差异C、社会文化差异D、已有认知结构差【参考答案】A4. 筹码、小红星、盖章的卡片作为奖励替代物来使用,这属于()。
A、行为塑造法B、代币奖励法C、系统脱敏法D、情绪辅导法【参考答案】B5. 著名的“白板说”是由英国著名学者谁提出的()。
A、卢梭B、斯宾塞C、培根D、洛克【参考答案】D6. 为了分班、分组的目的所进行的测验是()。
A、形成性测验B、诊断性测验C、总结性测验D、安置性测验【参考答案】B7. 瑞士教学家()曾主张教师要研究学生的本性,并提出“教学要心理化”,这在客观上推动了教育心理学的产生。
A、裴斯泰洛奇B、卡普杰列夫C、乌申斯基D、维果斯基【参考答案】A8. 服从与惩罚的道德定向阶段属于()水平。
A、前习俗B、习俗C、后习俗D、超越习俗【参考答案】A9. 在实际教学中,教师不能突袭(比如,应该学习新知识,却进行考试),这不利于学生学习,其做法依据的是学习的()。
A、准备律B、练习律C、效果律D、条件反射【参考答案】A10. 学校组织机构是指()。
A、行政机构B、非行政机构C、行政机构和非行政机构D、垂直和横向机构【参考答案】C11. 提出问题的解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志的是()。
汕尾市教师招聘测试模拟卷 三
2017年汕尾市教师招聘测试模拟卷(三)一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共20小题,每小题0.8分,共16分)1.下列选项中属于教育的基本要素的是()A.教育目的B.教育影响C.教育制度D.教育环境2.备课时,教师要按顺序写出()三种教学计划。
A.课时计划、单元计划、学期计划B.学期计划、单元计划、课时计划C.单元计划、课时计划、学期计划D.学期计划、课时计划、单元计划3.在不同种类的活动中表现出来的能力叫()A.一般能力B.特殊能力C.才能D.天才4.课外、校外教育从确定活动的内容、要求到选择活动方式,从安排活动的具体步骤到组织实施等,都是学生自主进行的。
这反映了课外、校外教育具有()的特点。
A.灵活性B.自愿性C.实践性D.自主性5.下列属于赫尔巴特的教育专著是()A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《雄辩术原理》D.《给教师的建议》6.由《学记》提出的教育主张是()A.有教无类B.复归人的自然本性C.兼爱D.化民成俗,其必由学7.班主任的基本素质不包括()A.心理素质B.体育素质C.道德素质D.知识素质8.“道之所存,师之所存也”反映了教师职业角色中的()A.传道者角色B.授业解惑者角色C.研究者角色D.引导者角色9.依据科尔伯格的道德发展理论,具有法治观念取向者属于下列()时期的特征。
A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.道德成规10.闻到苹果香味,看到苹果红色外观,触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是()A.感受性B.感觉C.知觉D.感觉阈限11.人迅速、敏锐地发现事物细节和特征等方面的知觉能力称为()A.智力B.思维C.记忆力D.观察力12.在下列选项中,属于教学信息输出技能的一项是()A.研究学生的技能B.接收教学反馈的技能C.钻研教材的技能D.操纵教学技术手段的技能13.阅读技能是一种()A.操作技能B.运动技能C.心智技能D.学习技能14.下列选项中属于班级管理常用的模式的是()A.随机管理B.权威管理C.定性管理D.目标管理15.下列选项中不属于新课程结构特点的是()A.均衡性B.综合性C.单一性D.选择性16.目标评价模式最为关键的步骤是()A.确定标准B.确定方法C.确定目标D.确定内容17.中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力,教学中应多选用() A.探究的方法 B.活动的方法 C.直观的方法 D.讲授的方法18.教学设计中最先要考虑的问题是()A.教学内容B.教学目标C.教学环境D.教学策略19.“师严然后道尊,道尊然后民知敬学。
广东省汕尾市《教育教学通用知识)》国考招聘考试真题含答案
广东省汕尾市《教育教学通用知识)》教师教育招聘考试含答案《说明:全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1. 在以自我意识为核心的人格调控系统中,()是自我意识在行为上的表现,是实现自我意识调节的最终环节。
A、自我控制B、自我评价C、自我体验D、自我认识【参考答案】A2. 《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究()。
A、民事责任B、刑事责任C、一般责任D、行政责任【参考答案】B3. 为了(),建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍,促进社会主义教育事业的发展,制定了《中华人民共和国教师法》。
A、保障教师的合法权益B、改善教师的工作和生活条件C、规范教育教学管理工作D、弘扬尊师重教的社会风尚【参考答案】A4. 教育心理学是()的一种,是心理学与教育学的交叉学科。
A、自然科学B、普通心理学C、应用心理学D、理论心理学【参考答案】C5. 教育心理学初创时期的时间大致为()。
A、19 世纪20 年代以前B、19 世纪80 年代C、20 世纪20 年代以前D、20 世纪80 年代【参考答案】C6. 班主任工作的中心环节是()。
A、了解和研究学生B、教育个别学生C、组织和培养班集体D、搞好班级教育工作【参考答案】C7. 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()。
A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说【参考答案】C8. 学生是处于人生阶段身心发展()时期的人。
A、最迅速B、中速C、最慢速D、静止【参考答案】A9. 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是()。
A、从课程制定者或管理层次角度划分的B、从课程的功能角度划分的C、从课程的组织核心角度划分的D、从课程的任务角度划分的【参考答案】D10. 哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点()。
广东省汕尾市《通用能力测试(教育类)》招聘考试国考真题
广东省汕尾市《通用能力测试(教育类)》教师教育招聘考试(说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用。
)一、单选题1. 以下属于根据使用的教学方法来划分的课是()。
A、单一课B、技能课C、练习课D、综合课【参考答案】C2. 一般认为,态度与品德形成过程经历三个阶段:依从、认同和()。
A、行动B、内化C、执行D、泛化【参考答案】B3. 委托任务和组织活动是属于()。
A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法【参考答案】C4. 在学完一篇逻辑结构严密的课文以后,勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。
这种学习方法属于()。
A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、做笔记策略【参考答案】B5. 学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的()。
A、名誉权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权【参考答案】D6. 教师有意识地把质量好的作业、试卷张贴出来这样的强化是()。
A、练习强化B、替代强化C、活动强化D、物质强化【参考答案】B7. 根据儿童的身心发展特点,不同学段的德育工作有相应的侧重点。
其中,幼儿园阶段的德育重点主要是()。
A、基本道德知识的理解与掌握。
B、基本道德行为的形成与实践。
C、道德理想信念的培养与指导。
D、人生观价值观的选择与确立。
【参考答案】B8. 小华做事时能遵守规则,同时具有同情心、怜悯心,这说明他的道德发展到皮亚杰道德发展理论的()。
A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段【参考答案】D9. 教师职业能力形成与发展的基本环节有学习、观察、模仿、实践、反思、革新和()。
A、创新B、再实践C、练习D、再学习【参考答案】B10. 德育应坚持正面引导与纪律约束相结合,所以要以()。
A、只用说服法就可以了B、适当体罚也可以C、说服教育为主,辅以纪律约束D、纪律为主,说服为辅【参考答案】C11. 影响教师课堂管理的情境因素是()。
广东省汕尾市《教育专业能力测验》教师教育招聘考试最新版
广东省汕尾市《教育专业能力测验》教师教育招聘考试最新版(说明:本卷共100题,考试时间90分钟,满分100分)一、单选题1. 条件反射形成后由条件刺激引起的反应称为()。
A、无条件刺激B、无条件反应C、条件刺激D、条件反应【答案】D2. ()是一种调节和控制心智活动的经验,是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。
A、认识技能B、动作技能C、知识迁移D、思维【答案】A3. 学校进行全面素质教育的基本途径是()。
A、活动B、教学C、科研D、教育【答案】B4. 桑代克认为动物的学习是由于反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的()。
A、能力B、兴趣 C、技能D、刺激—反应联结【答案】D5. “学而时习之”“温故而知新”体现的教学原则是()。
A、理论联系实际的原则B、启发性原则C、循序渐进的原则D、巩固性原则【答案】D6. 按照义务教育法实施细则的规定,实施义务教育的学校对家庭经济困难的学生,应当酌情减免()。
A、杂费B、学费C、饭费D、书费。
【答案】A7. 依据用心理学方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为()。
A、心理测验B、心理咨询C、心理辅导D、心理评估【答案】D8. “玉不琢,不成器;人不学,不知道。
”这句话实际上是说学生的本质是好的,就像玉石一样,但需要教师“精雕细刻”才能成材。
这句话出自()。
A、《学记》B、《论语》C、《孟子》D、《荀子》【答案】A9. 开展主题活动要求教师做到主题设计:要精心、有指向性、面向全体学生、有时代性、有()。
A、指导性B、时效性C、趣味性D、民主性【答案】C10. 掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为()。
A、符号学习B、概念学习 C、命题学习 D、规则学习【答案】B11. 我国最早使用“教育”一词的是()。
A、孔子B、孟子C、许慎D、朱熹【答案】B12. 环境决定论认为,对人的身心发展起主导作用的是()。
2017年广东省汕尾市教师招聘考试通用能力测试真题试卷(二)(题后含
2017年广东省汕尾市教师招聘考试通用能力测试真题试卷(二)(题后含答案及解析)题型有:1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题单项选择题1.最先提出启发式教学思想,提倡“学思结合”的中国古代教育家是( )A.孔子B.老子C.孟子D.墨子正确答案:A解析:孔子是世界上最早提出启发式教学的教育家,并提出了学、思、行相结合。
2.我国古代培养“君子”的目的决定了以“四书”“五经”作为基本教育内容,这是教育目的( )的具体表现。
A.导向功能B.选择功能C.控制功能D.评价功能正确答案:B解析:教育目的的选择功能表现为:教育目的为教育内容的选择确定了基本范围,保证了教育能够科学地对人类丰富的文化作出有价值的取舍。
同时,教育目的也为选择相应的教育途径、方法和形式提供了依据。
题干中我国古代培养“君子”的目的就决定了“四书”“五经”作为基本教育内容,即体现了教育目的的选择功能。
具体内容参见柳海民主编的《教育原理》。
3.下列属于程序性知识的是( )A.知道第一次鸦片战争爆发的原因是什B.知道三角形任意两边长之和大于第三边C.知道阿基米德原理D.知道怎样组装一台计算机正确答案:D解析:陈述性知识也叫描述性知识,是个人能用言语进行直接陈述的知识,主要用于区别和辨别事物。
所以,A、B、C项属于陈述性知识。
程序性知识即操作性知识,是一种经过学习后自动化了的关于行为步骤的知识,表现为在信息转换活动中进行具体操作。
D项属于程序性知识。
4.学生将新学的概念“正方形”归到“四边形”这一总的概念中,这种学习属于( )A.下位学习B.同位学习C.上位学习D.并列结合学习正确答案:A解析:下位学习又称类属学习,是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分,并使之相互联系的过程。
原有观念在包容和概括水平上高于新学习的知识。
新学习的概念包容和概括程度低于先前学习_的概念,属于下位学习。
5.某历史老师教中学生记忆“李渊618年建立唐朝”这一知识时,指导学生记成“李渊见糖(建唐)留一把(618)”,这是运用了( )A.资源管理策略B.精加工策略C.复述策略D.元认知策略正确答案:B解析:题干所述历史老师是运用了记忆术中的谐音联想法,是精加工策略之一。
广东省汕尾市《通用学前教育知识和素养》国考招聘考试真题含答案
广东省汕尾市《通用学前教育知识和素养》教师教育招聘考试含答案《说明:全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1. 建立良好的班集体有利于()。
A、发现人的价值B、发掘人的潜能C、发挥人的力量D、发展人的个性【参考答案】D2. “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好,兴趣和差异()。
A、完全由学生自己决定如何学习B、将学生按优,中,差分班教学C、使每个学生的特长都得到发挥D、大力培养单科独进的尖子生【参考答案】C3. 下列说法错误的是()。
A、活动课程的主要倡导者是杜威B、结构课程论的主要倡导者是布鲁纳C、结构课程论和活动课程论不存在本质的差别D、结构课程论以学科结构为中心【参考答案】C4. 教师带领学生观察标本,参观工厂属于()。
A、实物直观B、模像直观C、言语直观D、现场直观【参考答案】A5. 20 世纪实用主义教育学的代表人物和作品是()。
A、赫尔巴特《普通教育学》B、杜威《民主主义与教育》C、康德《教育学讲授纲要》D、凯洛夫《教育学》【参考答案】B6. 稳定的态度和品德形成于()阶段。
A、依从B、服从C、认同D、内化【参考答案】D7. 为了减少误差,测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套()。
A、系统程序B、严格规则C、系统规则D、标准规则【参考答案】A8. 教育目的本质是()。
A、培养社会精英B、提高人口素质C、促进社会发展D、培养社会所需要的人【参考答案】D9. 教师对本节课的重点、难点部分作进一步的说明,这属于结课程序中的()。
A、简单回忆B、提示要点C、拓展延伸D、巩固练习【参考答案】B10. 做好班主任工作的前提和基础是()。
A、建设班集体B、全面了解学生C、培养优良的班风D、做好后进生转化工作【参考答案】B11. 保加利亚医学博士格•洛扎夫在20 世纪六七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法,称之为()。
广东省汕尾市《教育教学知识与能力》国考招聘考试真题含答案
广东省汕尾市《教育教学知识与能力》教师教育招聘考试含答案《说明:全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1. 一般来讲,脑和神经系统的完全成人化要在()岁以后才能完成。
A、3~6 岁B、6~12 岁C、15~20 岁D、20~25 岁【参考答案】D2. 衡量道德品质的重要标志是()。
A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】D3. 最重要和最良性的学习动力是()。
A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待【参考答案】B4. 作为知识获得的首先环节,理解科学知识的起点是()。
A、抽象B、概括C、直观D、比较【参考答案】C5. 鲁班发明锯是借助()。
A、定势B、变式C、问题D、原型启发【参考答案】D6. 学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系,是()。
A、上位学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习【参考答案】D7. 根据迁移的程度,迁移可分为()。
A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移和具体迁移D、近迁移和远迁移【参考答案】D8. 在教室里要有良好的学习环境,如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等,还要设计好学习的空间,如空间范围、室内布置、用具摆设等是属于学习策略中的()。
A、认知策略B、元认知策略C、组合策略D、资源管理策略【参考答案】D9. 教育心理学的创始人是()。
A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅【参考答案】B10. “知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话体现的课程理念是()。
A、关注学生对知识的收获B、关注学生的情绪生活和情感体验C、关注学生的健康成长D、关注学生的道德生活和人格养成【参考答案】B11. 马克思认为,造成人片面发展的根本原因是()。
A、人本身B、社会C、经济发展D、分工【参考答案】D12. 品德心理结构中最具有动力色彩的成分是()。
2017年汕尾市公开教师招聘《通用能力测试》及答案-精选
汕尾市公开招聘教师通用能力测试考试试卷1、最早提出启发性教学思想,提倡“学思结合”的中国古代教育家是(A )A 孔子B 老子C 孟子D 墨子2、我国古代培养“君子”的目的决定了“四书”“五经”作为基本教育内容,这是教育目的(B)的具体表现。
A 导向功能B 选择功能C 控制功能D 评价功能3、下列属于程序性知识的是(D)A 知道第一次鸦片战争爆发的原因是什么B 知道三角形任意两边长之和大于第三边C 知道阿基米德原理D 知道怎样组装一台计算机4、学生将新学的概念“正方形”归到“四边形”这一总的概念中,这种学习属于(A)A 下位学习B 同位学习C 上位学习D 并列结合学习5、某历史老师教中学生记忆“李渊 618 年建立唐朝”这一知识点时,指导学生记成“李渊见糖(建唐)搂一把(618)”,这是运用于(B)策略A 资源管理B 精细加工C 复述D 元认知6、学生在学习氧化还原反应时,教师会结合初中学过的四大反应(化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应)类型的特点,让学生深入理解氧化还原反应的特点。
该教师运用的逻辑思维方法是( C )A 反证B 归纳C 比较D 分析7、《中庸》中写道“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,这句话体现的教育思想是( B )A.主张教学建立在个体上B.学习重点在于学习的过程C.强调教学过程应该是“在做中学”D.说明新旧知识的联系和系统化的过程8、教师向学生随机呈现一个词表,并要求记住表中的单词,学生学会了按蔬菜、肉类、水果等对单词归类组织,并运用该方法记忆其他单词,根据加涅的观点,这类学习属于(C)A.言语信息的学习B.智力技能的学习C.认知策略的学习D.语义信息的学习9、下列不属于元认知策略的是(A) A.组织策略B.监控策略C.调节策略D.计划策略10、合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生主动合作学习的方式代替(A) A.教师的主导教学B.独立完成作业C.家庭作业D.个别课堂练习11、“元素周期表”的学习,深化了学生对以前所学的“元素化合物”等知识的理解。
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汕尾市公开招聘教师通用能力测试考试试卷1、最早提出启发性教学思想,提倡“学思结合”的中国古代教育家是(A )A 孔子B 老子C 孟子D 墨子2、我国古代培养“君子”的目的决定了“四书”“五经”作为基本教育内容,这是教育目的(B)的具体表现。
A 导向功能B 选择功能C 控制功能D 评价功能3、下列属于程序性知识的是(D)A 知道第一次鸦片战争爆发的原因是什么B 知道三角形任意两边长之和大于第三边C 知道阿基米德原理D 知道怎样组装一台计算机4、学生将新学的概念“正方形”归到“四边形”这一总的概念中,这种学习属于(A)A 下位学习B 同位学习C 上位学习D 并列结合学习5、某历史老师教中学生记忆“李渊 618 年建立唐朝”这一知识点时,指导学生记成“李渊见糖(建唐)搂一把(618)”,这是运用于(B)策略A 资源管理B 精细加工C 复述D 元认知6、学生在学习氧化还原反应时,教师会结合初中学过的四大反应(化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应)类型的特点,让学生深入理解氧化还原反应的特点。
该教师运用的逻辑思维方法是( C )A 反证B 归纳C 比较D 分析7、《中庸》中写道“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,这句话体现的教育思想是( B )A.主张教学建立在个体上B.学习重点在于学习的过程C.强调教学过程应该是“在做中学”D.说明新旧知识的联系和系统化的过程8、教师向学生随机呈现一个词表,并要求记住表中的单词,学生学会了按蔬菜、肉类、水果等对单词归类组织,并运用该方法记忆其他单词,根据加涅的观点,这类学习属于(C)A.言语信息的学习B.智力技能的学习C.认知策略的学习D.语义信息的学习9、下列不属于元认知策略的是(A) A.组织策略B.监控策略C.调节策略D.计划策略10、合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生主动合作学习的方式代替(A) A.教师的主导教学B.独立完成作业C.家庭作业D.个别课堂练习11、“元素周期表”的学习,深化了学生对以前所学的“元素化合物”等知识的理解。
这种迁移属于(C)A.顺向、正迁移B.顺向、负迁移C.逆向、正迁移D.逆向、负迁移12、下列具体事例体现了垂直迁移的是(B) A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音B“角”概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习C.“石”字的学习影响“磊”字的学习D.在学校形成的爱护公物的习做影响在校外的行为表现13、对学习速度产生比较稳定的影响的因素是(A) A.智力水平B.性格特征C.学习态度D.认知方式14、老师上课前,先要引导学生复习上节课学过的相关内容,然后再进行新知识的学习。
这种做法遵循的学习迁移理论是(B)A.关系转化说B.认知结构的迁移观C.形式训练说D.相同要素说15、数学老师在课堂上为学生讲授了“解二元一次方程”的方法后,有的学生通过自己的思考和尝试,提出了几种不同的解法。
这种寻求解决方法的思维方式是(C)A.抽象思维B.自觉思维C.发散思维D.聚合思维16、问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和(C) A.思维程序B.调查研究C.检验假设D.得出结果17、完成一个动作往往比标准速度要慢,个体经常感到疲劳、紧张,此动作效能处于操作的(B)A.定向阶段B.模仿阶段C.整合阶段D.熟练阶段18、下列不属于心智技能的是(A) A.书写技能B.默读技能C 写作技能D.心算技能19、心理发展的每个阶段各有其特点,不同阶段的思维呈现出不同的特征。
童年期、少年期、青年期的主要思维特征分别是(B)A.具体形象思维、辩证思维、抽象逻辑思维B.具体形象思维、抽象逻辑思维、辩证思维C.抽象逻辑思维、具体形象思维、辩证想维D.抽象逻辑思维、辩证思维、具体形象思维20、李老师在教学生区分形近字“渴”“竭”“碣”“谒”时,将四个字相同的右半部分用白色粉笔写出,相异的左半部分用彩色粉笔标出。
李老师运用了知觉的(B)A.整体性B.选择性C.胆汁质D.恒常性21、某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,但稳定性差,缺乏耐性,见异思迁。
他的气质类型属于(A)A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.抑郁质22、在马斯洛的需求层次理论中,社会交往需要属于(B) A.生理与安全的需要B.爱与归属的需要C.求知与审美的需要D.自我实现的需要23、“我走月亮走,我停月亮停”,这种儿童在特定阶段所表现出的思维特点是(C)A.客体永久性B.不守恒性C.以自我为中心D.不可逆性24、下列现象中,能够典型表现“注意的分配”的是(C) A.一目十行B.两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书C.学习英语要做到“眼到、耳到、口到、手到”D.视而不见,听而不闻25、布卢姆将认知目标按智力水平由低到高分为哪六个层次?(D) A.知识、运用、领会、分析、综合、评价B.知识、领会、运用、综合、分析、评价C.知识、领会、分析、运用、综合、评价D.知识、领会、运用、分析、综合、评价26、某班主任没有调查研究学生的实际情况,仅仅凭一般的经验、少量而不很可靠的信息和一些表面现象加以逻辑推理,造成判断错误。
这种认知偏见称为(C)A.首因效应B.晕轮效应C.推理定势D.态度定势27、“鹤立鸡群”容易引起无意注意,这是由(D)所引起的。
A.刺激物的强度B.人的自身状态C.刺激物的运动变化D.刺激物的对比关系28、德育过程中经常出现“屡教不改”的现象,这说明(A) A.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程C.德育过程是组织学生活动与交往、统一多方面影响的过程D.德育过程中的主要矛盾是德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾29、下列能体现德育方法中榜样示范法的是(D) A.惩前鉴后,治病救人B.言者无罪,闻者足戒C.有则改之,无则加勉D.桃李不言,下自成蹊30、教师进行德育教育时要循循善诱、以理服人,从提高学生的认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。
这体现的德育原则是(A)A.疏导性原则B.导向性原则C.正面教育与纪律约束相结合原则D.教育的一致性与连贯性原则31、学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是(C) A.班主任工作B.共青团、少先队组织的活动C.各科教学活动D.校会、班会、周会、晨会和时事政策学习32、我国实行的第一个现代学制是(D) A.壬寅学制B.壬子癸丑学制C.壬戌学制D.癸卯学制33、某教师讲授圆的周长时,也讲述了我国古代数学家的突出贡献,同学们不仅学习到了理论知识,还增强了民族自豪感,这位教师道循的教学原则是(B)A.循序渐进原则B.科学性写思想性统一原则C.因材施教原则D.知行统一原则34、华生在《行为主义)一书中写道:“始我一打健康的儿童。
如果在由我所控制的环境中培养他们,不论他们前辈的才能、爱好、能力等情况如何,我保证将其中任何一个训练成我所选定的任何一种专家、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。
”这一观点过于低估了(A)因素在人的发展中的作用。
A.遗传B.环境C.教育D.教师35、班主任马老师常对学生说:“先学做人,再学做事。
社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人,而不是只会读死书的”呆子”。
”这表明马老师具有(B) A.开拓创新的理念B.素质教育的理念C.自主发展的理念D.因材施教的理念36、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程,在初中阶段(C) A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.设置分科课程与综合课程相结合的课程D.以分科课程为主,综合课程为辅导37、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到(B) A.充分地传授知识B.尊重学生人格,关注个体差异C.培养学生正确的学习态度D.让学生自主地选择课程38、新课程改革要改善学生的学习方式,改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,其倡导的学习方式不包括(D)A.自主学习B.探究学习C.合作学习D.规律学习39、下列关于新课程改革中教师教学行为的表述,错误的是(A) A.在对待自我上,新课程强调创新B.在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导C.在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏D.在对待与其他教育者关系上,新课程强调合作40、新课程改革的核心目标是实现(A)的转变。
A.课程功能B.课程结构C.课程内容D.课程模式41、古诗赏析课上,在进行诗意解释时,老师请学生一一解释并加入探讨,学生提出不同看法,老师激发学生讨论,并对学生的理解进行行概括。
这个教学片段体现了新课程教学中(B)A.教师教学的权感性B.师生交往的双向性C.学生学习的接受性D.课堂教学的灵活性42、教育者培养学生主体性的措施不包括(D)A.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力的培养B.重视学生主体参与课堂,获得体验C.尊重学生的个性差异,进行针对性教育D.教育目标要反映社会发展变化43、下列不属于新课程在培养学生能力方面所倡导的是(D) A.培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力B.培养学生搜集和处理信息、获取新知识的能力C.培养学生分析和解决问题、交流与合作的能力D.培养学生活动知识的一致性和统一性44、物理课上,教师进行小孔成像实验,让学生观察所成像的大小和形状。
这种教学方法是(A)A.演示法B.实验法C.讲授法D.讨论法45、在教学过程中教师起着促进者的作用,教师通过与学生建立融治的关系以促进学生成长,强调教学过程是以解决学生情感问题为目标的教学方式是(C)A.程序教学模式B.发现教学模式C.非指导性教学模式D.掌握学习教学模式46、教师在讲授直角三角形时,列举了直角在上方、下方、左方、右方等不同类型的直角三角形。
这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”,同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”的教学方法,运用的是(B) A.定势B.变式C.直观D.迁移47、在教学中,处理好不同经验类型间的关系非常重要。
下列关于间接经验与直接经验关系的表述,错误的是(C)A.学生认识的主要任务是学习符号、文字等间接经验B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验D.系统知识传授和直接经验的积累都很重要48、能够反映文章内容情节变化、体现各部分内容的联系、有利于理清思路的板书是(D) A.提纲式板书B.演算式板书C.语调式板书D.线索式板书49、在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著的影响,一是教师的热心和同情心,二是教师的(D)A.敬业精神B.渊博的知识C.教学归因D.富于激励和想象的倾向性50、关爱学生是教师职业道德的灵魂。
下列不属于“关爱学生“具体要求的是(D) A.保护学生安全,关心学生健康,维护学生的权益B.关心爱护学生,尊重学生人格,平等公正对待学生C.严慈相济,做学生的严师良友D.循循善诱,激发学生创新精神,促进学生全面发展51、教师职业道德修养水平的标志是(B) A.教师荣誉B.教师公正C.教师反思D.教师无私52、常老师经常还利用周末向农民请教农业知识,看科普书籍,并把这些内容融入到教学中,还印成小册子分发给同事。