2017年山东教师招聘统考笔试真题
2017年山东省聊城市教师招聘考试真题试卷(精编)(含答案)
42.从发展取向的教学评价的基本内涵来看，教学评价关注的是() A.教学效果 B.学生的心理发展 C.教学内容 D.教与学的过程 43.现阶段，我国基础教育的管理体制是() A.国家办学，中央集权 B.地方办学，地方自治 C.分级办学，分工负责 D.国家办学，地方负责 44.中国政府有关强迫义务教育的第一道正式法令是() A.《钦定学堂章程》B.《学制系统改革令》 C.《义务教育法》D.《强迫教育章程》 45.随着我国二胎政策的全面放开，人社部指出要根据学龄人口高峰迁移做适当的师资储备。这是因为() A.人口数量和增长速度对教育发展起着制约作用 B.人口质量制约着教育的质量
21.探究学习以学生为学习主体，能够解放学生的思维；而接受学习不以学生为主体，限制学生的思维。(易 错)()
22.根据现代学习理论，学习是学生主动进行的，教师的作用正在削弱。()
23.选择题是客观题中运用最为广泛的题型，它能用来对任何学习内容和所有认知层次的知识进行检测，它 能帮助教师更加精确地区别出不同学生对所学知识掌握的深度和广度。()
A.学生参与教学评价过程 B.学生按班主任意图主持班会 C.学生按时完成教师布置的事 D.教师是教学过程的绝对权威 39.苏霍姆林斯基教育思想的核心是() A.教学与发展的理论 B.认知结构理论 C.全面发展的教育理论 D.教学过程最优化理论 40.教育上的“拔苗助长”违背了身心发展的()规律。 A.阶段性 B.顺序性 C.互补性 D.个别差异性 41.下列说法正确的是() A.实验法是在消除其他因素的前提下研究因变量和自变量关系和变化规律的方法 B.内省法是依靠对自己或他人的意识经验的反省，来寻找心理学问题的答案的方法 C.个案研究法是把个体作为一个研究单位进行的研究，不可以以群体为单位 D.调查法中只有保证总体每一个人被抽到的机会相等，才能使样本情况代表总体情况
2017年山东省济南市历下区教师招聘考试真题及答案
2017年山东省济南市历下区教师招聘考试真题及答案一、单项选择题（共70小题，每小题0.9分，共63分）1.一般而言，年幼儿童的社会生活模式是根据一种可预期的方式发展的，其社会关系网络的发展顺序是：从父母和其他监护人发展到( )A.其他家庭成员、无关的成人、之后是同伴B.其他家庭成员、同伴、之后是无关的成人C.无关的成人、同伴、之后是其他家庭成员D.同伴、无关的成人、之后是其他家庭成员2.中学生李某从小特别听话，父母说什么就是什么，到了中学，也没有表现出其他多数同学所面临的高考专业选择的苦恼，他认为一切听从父母或老师的意见和建议即可。
根据有关学者的研究，李某的表现属于( )A.同一性获得B.同一性迷乱C.同一性延缓D.同一性早闭3.教师为了激励学生认真完成课外作业，每天只随机抽查5名学生的作业进行检意，如果学生做得很好就给予加分奖励。
教师的这种做法从强化的程序来看，属于（)(易混)A.可变比例程序B.可变时距程序C.固定比例程序D.固定时距程序4.在日常生活中，我们经常听到家长对自己的孩子说“你写完作业，才能出去玩”“你听话，我才给你买玩具”“你好好吃饭，我才领你去公园玩”之类的话。
这种将低渴望的活动与高渴望的活动联系起来，以促进低渴望活动出现的现象，在心理学上称为（)A.普雷马克效应B.雷斯托夫效应C.皮格马利翁效应D.高低期望效应5.如果教师在批阅学生的考试试卷时采用的评分标准不统一，就会造成不同学业水平的学生得到相同的分数，或者同一水平的学生在不同时间得到不同的评价等级。
长此以往，按照控制点理论，就会造成( )A.内控B.外控C.稳定D.不稳定6.研究者为研究二战期间犹太人在华的教育状况,特在哈尔滨和上海的图书馆、档案馆查阅资料，并且查到了一些相应的档案资料。
研究者查阅的这些资料属于( )A.一次文献B.二次文献C.三次文献D.四次文献7.杜威有句名言：“一切浪费都是由于学校和现实隔离开来。
2017年山东省济宁市教师招聘考试真题试卷
2017年山东省济宁市教师招聘考试真题试卷一：单选题1.教学要着眼于促进学生的一般发展,注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学性与艺术性统一。
这反映了学生发展的()A.阶段性和顺序性B.个别差异性C.稳定性和可变性D.整体性2.教育学作为一门科学,是以实践哲学和心理学为基础的。
这一观点出自下面哪本教育学著作（）(易混)A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《普通教育学》D.《实验教育学》3.每当新老师来到学校,校长都会交给老师一封信。
信中这样写道:“亲爱的老师,我是一名纳粹集中营中的幸存者,我亲眼看到了人类不应当见到的情境,我的请求是:请你帮助学生成为具有人性的人。
你们的努力绝不应当被用于创造学识渊博的怪物,多才多艺的变态狂,受过高等教育的屠夫。
只有在使我们的孩子具有人性的情况下,读写算的能力才有其价值……“这位校长强调了三维课程目标中的()A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.能力4.在美国的一节历史课上,老师说:“上次考试大家都没及格,只要你们每个人都给我5美元,我可以让你们及格。
但是,白人学生可以,黑人学生不行。
“课堂哗然，黑人学生开始不满,有的找老师理论,有的干脆脱了鞋向老师砸去,还有的学生用水枪射老师,老师也拿起自制的水枪和学生对射,课堂乱作一团。
最后总算安静下来,老师说道:“孩子们,课上完了,我想你们已经明白南北战争为什么会打起来—因为不公平。
”这节课的类型属于()A.活动课程B.学科课程C.校本课程D.综合课程5.主张用理解和解释的方法进行教育研究的教育学流派是()A.实验教育学B.文化教育学C.制度教育学D.马克思主义教育学6.现代学校教育制度主要有三种构成:一种是纵向划分的学校系统占绝对优势的双轨制学校系统，二是横向划分的学校阶段占绝对优势的单轨制学校系统,三是介于双轨制和单轨制之间的中间型的分支型学制。
我国目前实施的学制应属于()A.多轨制B.双轨制C.单轨制D.分支制7.某教研员和一位语文老师就林海音的《夕阳·童年·骆驼队》一文的教学进行了争论。
2017年山东省菏泽市教师招聘考试真题
2017年山东省菏泽市教师招聘考试真题请将题目空白处补充完整。
（本题10小共题，每小题2分，共20分）1.教育的基本形式包括家庭教育、学校教育和。
2.马克思主义关于是我国社会主义教育目的理论基础。
3.体育的根本任务是。
4.课堂教学的主要形式是。
5.教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是。
6.课程的纵向结构有两种形式：直线型课程结构和课程结构。
7.活动与是形成学生思想品德的源泉和基础。
8.教师职业道德区分于其他职业道德的显著标志是。
9.美国教育心理学家波斯纳提出了教师成长公式：经验＋＝成长。
10.是衡量道德品质的重要标志。
下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。
（本题共10小题，每小题2 分，共20分）11.实现德育的最基本途径是（）。
A.政治课与其他学科教学B.课外、校外活动C.班会D.少先队、共青团活动12.提出最近发展区理论的心理学家是（）。
A.加涅B.布鲁纳C.维果斯基D.桑代克13.“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（）。
A.连续性B.复杂性C.主体性D.长期性14.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。
A.科学推理B.验证假设C.调查研究D.论证假设15.在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育家是（）。
A.孔子B.孟子C.老子D.荀子16.英国教育家洛克的教育代表作是（）。
A.《爱弥儿》B.《人的教育》C.《教育漫话》D.《教育论》17.做好班主任工作的前提和基础是（）。
A.培养班集体C.培养优秀班干部 B.全面了解学生D.做好后进生转化工作18.我国实行的第一个现代学制是（）。
A.壬寅学制B.壬子癸丑学制C.癸卯学制D.壬戌学制19.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育工作中起（）。
A.主体作用B.关键作用C.主导作用D.决定作用20.教育的根本功能是（）。
A.提高教育教学质量B.为社会输送合格人才C.促进人的成长和全面发展D.为了一切学生请对下列命题做出判断。
2017年山东省聊城市教师招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷(精
2017年山东省聊城市教师招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷(精编)(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题单项选择题1．教育学的研究对象是教育的( )A．方针B．政策C．理论D．现象和问题正确答案：D解析：教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。
2．教师的教育专业素养除了要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的( )A．学习能力B．研究能力C．管理能力D．交际能力正确答案：B解析：教师的教育专业素养包括：(1)具有先进的教育理念；(2)具有良好的教育能力；(3)具有一定的研究能力。
3．提出教育具有相对独立性，主要是强调教育( )A．可以超越社会历史而存在B．不受生产发展制约C．有自身的特点和规律D．对政治经济有促进作用正确答案：C解析：教育受一定社会的政治经济等因素的制约，但作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，具有相对独立性。
4．利用优良的校风和班风，对学生进行潜移默化的影响，以达到培养品德、净化灵魂的目的。
这种德育方法属于情感陶冶中的( )A．人格感化B．环境陶冶C．文化熏陶D．道德感化正确答案：B5．《礼记·学记》中“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”所强调的是( )A．循序渐进B．教学相长C．启发性D．因材施教正确答案：B解析：题干的意思大致是说：尽管有美味可口的菜肴，不吃是不会知道它的美味的；尽管有高深完善的道理，不学习也不会了解它的好处。
所以，通过学习才能知道自己的不足，通过教人才能感到困惑。
知道自己学业的不足，才能反过来严格要求自己；感到困惑然后才能不倦地钻研。
这是《学记》中对“教学相长”的论述。
6．当前素质教育的核心是培养学生的( )A．学习能力B．创新能力C．操作能力D．应用能力正确答案：B解析：创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在。
2017年山东省教师招聘考试真题试卷(精编)(含答案)
2017年山东省教师招聘考试真题试卷（精编）得分评卷人一、单项选择题（下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其选出并把它的标号填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共60小题，每小题1分，共60分）1.学生品德形成的基础是()（济宁汶上）A.社会B.尊重人性C.服从于惩罚D.活动与交往2.学生能指出生字的字形结构，用学的生词造句，在病句中找出错误部分。
这属于学习过程的()阶段。
（济宁汶上）A.理解B.分析C.应用D.综合3.《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发\[2014\]35号）指出，高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行的评价方式是()（临沂沂水）A.文化素质B.文化素质+职业技能C.职业技能D.文化素质+职业修养4.心理学史上第一个以动物为研究对象，系统地研究人类学习，创立了联结主义学习理论的是()（济宁汶上）A.巴甫洛夫B.桑代克C.华生D.斯金纳5.目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向()（济宁汶上）A.以目标为中心B.课程计划背景C.课程计划D.课程计划实际的结果6.教育是社会发展与延续的必要条件，是社会中年青一代成长必不可少的条件。
只要人类社会存在，就有教育活动存在。
从这个意义上说，教育具有()（济宁）A.生物性B.历史性C.永恒性D.阶级性7.教育现代化的核心是()（青岛）A.观念现代化B.管理现代化C.教师素质现代化D.内容现代化8.通常，一次好的考试成绩能够引发学生更加努力的学习。
这符合桑代克提出的()（济宁）A.准备律B.练习律C.效果律D.动机9.根据迁移过程的内在心理机制的不同，可分为()（济宁汶上）（易混）A.正迁移和负迁移B.水平迁移和垂直迁移C.一般迁移和具体迁移D.同化性迁移和顺应性迁移10.人的心理发展有一定的顺序,如儿童知觉的发展是记忆发展的前提，而记忆的发展又反过来影响知觉的发展；思维的发展是从具体动作思维到形象思维，再从形象思维发展到逻辑思维。
2017年山东聊城教师招聘考试真题及答案
2021年山东聊城教师招聘考试真题及答案一、判断题(判断以下各题的正误，正确的打“√〞，错误的打“×〞。
本大题共25小题，每题1分，共25分)1.尽管新课程改革特别强调“过程与方法〞“情感态度与价值观〞目标，但这并不否认“知识与能力〞目标的重要性。
相反，“知识与能力〞目标是提高学生综合素养的根底，在三维目标中起着重要的奠基作用。
()2.在课程实施相互适应取向的视野中，教师的角色是课程变革方案主动的、积极的“消费者〞。
()3.公元606年开场的科举考试，是世界上最早采用笔试的教育评价方式，但其历史作用却是消极的。
()4.理解书本知识必须以感性知识为根底，并不是要求每节课都要从感知具体事物开场。
()5.隐性课程虽然与显性课程相伴而生，但它对显性课程教育效力的影响却往往是消极的。
(易错)()6.我国封建社会的私塾，由一位先生教几名甚至几十名孩子在一块读书，可以看作是班级授课的雏形。
()7.教师应在遵循课堂教学普遍规律的前提下，根据自身的特点，扬长避短，选择与自己最相适应，有利于发挥自身特长的教法。
()8.学校教育制度是国民教育制度中重要的组成局部。
()9.教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的最根本的要求，它规定了从事教师工作所必须具备的条件。
()10.国家对承受义务教育的学生免除全部或大局部的就学费用，我们国家有些地区，高中三年不收学费，在这些地区，义务教育已经延长至12年。
(易错)()11.在国家教育考试中作弊的，由教育行政部门宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予刑事处分。
()12.认知技能包括智慧技能和认知策略两类。
前者是运用习得的概念和规那么来调节、控制自己的活动，后者是运用习得的概念和规那么加工外在的信息。
()13.课堂规那么一旦制定出来，就应始终如一地贯彻执行，注意保持其公平性，规那么面前人人平等。
()14.个人的成功经历一般能提高以后的抱负水平，成就感愈强烈，抱负水平也愈高。
2017年山东省教师招聘考试真题试卷(精编)(含答案)
2017年山东省教师招聘考试真题试卷（精编）得分评卷人一、单项选择题（下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其选出并把它的标号填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共60小题，每小题1分，共60分）1.学生品德形成的基础是()（济宁汶上）A.社会B.尊重人性C.服从于惩罚D.活动与交往2.学生能指出生字的字形结构，用学的生词造句，在病句中找出错误部分。
这属于学习过程的()阶段。
（济宁汶上）A.理解B.分析C.应用D.综合3.《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发\[2014\]35号）指出，高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行的评价方式是()（临沂沂水）A.文化素质B.文化素质+职业技能C.职业技能D.文化素质+职业修养4.心理学史上第一个以动物为研究对象，系统地研究人类学习，创立了联结主义学习理论的是()（济宁汶上）A.巴甫洛夫B.桑代克C.华生D.斯金纳5.目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向()（济宁汶上）A.以目标为中心B.课程计划背景C.课程计划D.课程计划实际的结果6.教育是社会发展与延续的必要条件，是社会中年青一代成长必不可少的条件。
只要人类社会存在，就有教育活动存在。
从这个意义上说，教育具有()（济宁）A.生物性B.历史性C.永恒性D.阶级性7.教育现代化的核心是()（青岛）A.观念现代化B.管理现代化C.教师素质现代化D.内容现代化8.通常，一次好的考试成绩能够引发学生更加努力的学习。
这符合桑代克提出的()（济宁）A.准备律B.练习律C.效果律D.动机9.根据迁移过程的内在心理机制的不同，可分为()（济宁汶上）（易混）A.正迁移和负迁移B.水平迁移和垂直迁移C.一般迁移和具体迁移D.同化性迁移和顺应性迁移10.人的心理发展有一定的顺序,如儿童知觉的发展是记忆发展的前提，而记忆的发展又反过来影响知觉的发展；思维的发展是从具体动作思维到形象思维，再从形象思维发展到逻辑思维。
最新2017年山东教师招聘考试统考完整版真题及答案
2017年山东教师招聘考试统考完整版真题及答案
第一部分
一、单项选择题（本题25小题，每小题0.8分，共20分））
1.2016年12月14日至16日，中央政府工作会议在北京举行，会议明确，
工作总基调（）是治国理政的重要原则，也是做好经济工作的方法论，贯彻好
这个总基调具有特别重要的意义。
A.积极创新
B.创新驱动
C.均衡发展
D.稳重求进
[答案]D
2.下列选项中不属于热胀冷缩现象的是（）。
A.冬天往岩缝里灌水，水结冰后膨胀使岩石裂开
B.将罐头稍微加热更容易打开
C.医生用水印温度计给病人量体温
D.夏天架设电线时电线都略有下垂
[答案]A。
2017年山东省教师招聘考试教育理论综合知识真题试卷(精编)_真题无答案002
2017年山东省教师招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷(精编)(总分120, 做题时间120分钟)单项选择题( )元认知策略B复述策略C精加工策略D组织策略2.有的人生于富贵，在良好的环境中成长，却不一定多有成就；有的人生于贫困，在恶劣的环境中却能有所作为，如屈原被放逐而赋《离骚》，司马迁遭宫环境是人身心发展不可缺少的外部条件B环境推动和制约人身心发展的水平和速度C环境使遗传提供的发展可能变成现实D环境不决定人的发展，人对环境的反映是能动的3.有的人深思熟虑，看问题比较全面；有的人缺乏主见，人云亦云；有的人则( )意志特征B态度特征C情绪特征D理智特征4.斯霞老师曾经谈到：凡是要学生做到的，老师必须先做到；凡是要学生不做的，教师自己也一定不要做。
教师的工作作风、学习态度、劳动习惯、待人接物等都会给学生一定影响，甚至教师的板书、服饰、发型、言语、举止，学生( )爱岗敬业B关爱学生C教书育人D为人师表( )遗传B家庭C教育D环境6.有的学生聪明灵活，接受能力强，学习速度快，一教就会；有的学生反应速度慢，教师要想教会学生就必须采用适当的方法并放慢进度。
有的学生喜欢在与别人的讨论中学习；有的学生则偏爱自己独立学习。
有的学生数学学得不( )教育要适应个体身心发展的顺序性，循序渐进地促进人的发展B教育要适应人身心发展的阶段性，教育工作中不能“一刀切”C教育要适应人身心发展的不平衡性，抓住关键期D教育要适应人身心发展的差异性，做到因材施教7.自我意识是个体对自己与周围事物关系的意识，个体自我意识的发展历程是心理自我—社会自我—生理自我B心理自我—生理自我—社会自我C生理自我—社会自我—心理自我D生理自我—心理自我—社会自我8.在暗室里把灯点亮，在灯前注视灯光三、四秒钟，再闭上眼睛，就会看见在( )感觉适应B正后像C负后像D感觉对比9.利用优良的校风和班风，对学生进行潜移默化的影响，以达到培养品德、净( )人格感化B环境陶冶C文化熏陶D道德感化( )选修课程B显性课程C必修课程D隐性课程11.国家机关及其工作人员以及社会团体和广大公民在自己的实际活动中使法律A法律的遵守B法律的适用C法律的制定D法律的实施( )皮亚杰的认知发展理论B布鲁纳的学科结构理论C班杜拉的观察学习理论D维果斯基的“最近发展区”理论( )学校的合法权益B教育行政部门的合法权益C公民的合法权益D社区的合法权益14.在每节课或单元教学结束之后，通过日常观察、作业评定等手段来考查学生是否达到教学目标的要求，指出缺点并提出建议，力求改进学习过程、调整教( )诊断性评价B形成性评价C总结性评价D个体内差异评价15.学校的人际关系状况，学风、班风，班级独特的管理方式，以及校园环境、( )隐性课程B活动课程C拓展型课程D实践性课程16.把教育纳入国家活动中，用立法的手段保障国家对教育的影响和控制，用行政的手段发展公立学校体制，确认义务性质的国民教育体制。
2017年山东省临沂市教师招聘考试真题及答案
2017年山东省临沂市教师招聘考试真题及答案一、单项选择题（共35小题，每小题1分，35分）1.“注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。
”这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》中体现的工作方针是（)A.优先发展B.育人为本C.提高质量D.促进公平2.下列选项中，不属于《中华人民共和国教师法》明确规定教师享有的权利的是()A.领导与管理学生的权利B.从事科研和研讨的权利C.开展教育教学改革和实验的权利D.参加进修和培训的权利3.人类在活动中自发形成的，未经任何权力机构承认或批准而形成的群体称为（）A.非正式团体B.非正式群体C.正式群体D.正式团体4.老师在教授“圆”的知识课程时，利用硬币、盘子、车轮等实物模型来丰富学生的直接经验和感性认识，使学生对“圆”获得生动鲜明的表象，为形成正确而深刻的理性认识奠定基础：老师运用的教原则主要是（)(常考)A.直观性原则B.科学性和思想性相统一原则C.巩固性原则D.循序渐进原则5.教师运用“一题多用，一题多变”等方法对学生进行训练，锻炼了学生的(）A.逻辑思维B.辐合思维C.发散思维D.常规思维6.下列教育案例中最能体现运用“最近发展区”理论的是（)A.3岁的小军在妈妈的指导下，逐渐学会了自己穿衣服B.小海的妈妈希望他将来成为一名科学家C.小明的实际身高和同龄男孩的平均身高之间的差距D.5岁的小雨能够背诵10余首古诗7.选手李四维为实现在CCTV举办的“中国诗词大会”中夺得冠军的梦想而努力学根据奥苏贝尔的观点，他的学习动机中占主导地位的内驱力是(）A.认知内驱力B.生理内驱力C.附属内驱力D.自我提高内驱力8.“学会如何学习”的实质是()(易错)A.激发学习动机和培养学习兴趣B.掌握大量言语信息和图像信息C.学会在适当条件下使用适当策略D.掌握科学概念原则和基本技能9.《学记》中说：“古之王者，建国君民，教学为先。
2017年山东省济南市高新区教师招聘考试真题试卷(精编)(含答案)
2017年山东省济南市高新区教师招聘考试真题试卷（精编）（含答案）得分评卷人一、单项选择题（在下列每小题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共14小题，每小题1分，共14分）1.教师在素质教育中最大的功绩在于()A.给学生传授多少经验、知识B.成为教学主体C.培养学生技能D.能在多大程度上激活学生的个性潜能并使之持续不断地发展2.()是活动课程构成的第一要素，预定着学生在一定阶段的活动中最终必须达到的发展水平。
A.成效B.结果C.方法D.目标3.素质形成本身，就是在某一学科领域获得独立准确的()判断。
A.精神价值B.内在价值C.外在价值D.实际价值4.一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有()（常考）A.流畅性B.变通性C.独创性D.新颖性5.学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人的文章时，则很容易发现其中的错误，这是由于()A.注意分散B.粗心C.知觉的整体性D.定势A.辨别学习B.符号学习C.概念学习D.规则或原理学习7.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这些知识和技能，则宜采用()A.以教师为中心的讲授策略B.师生互动策略C.以学生为中心的发现学习D.合作学习策略8.应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是()A.复习策略B.群集策略C.形象联想策略D.元认知策略9.教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的()（常考）A.职业道德信念B.职业道德行为习惯C.职业道德意志D.职业道德理想10.学生上课玩手机，被老师当场没收。
课后学生向老师承认错误并要求归还其手机，该老师以违反校规为由拒绝。
这位老师的做法()A.正确，学校规章应该人人遵守B.正确，教师有惩治学生的权利C.不正确，侵犯了学生的财产权D.不正确，应上交学校销毁11.张老师在小学语文教学中恰当运用话剧的形式教学，让学生在角色扮演中加深理解。
2017年山东省济南市济阳县教师招聘考试真题及答案
2017年山东省济南市济阳县教师招聘考试真题及答案一、单项选择题(共56小题，每小题1.09分，共61.04分）1.教学是通过一定的组织形式进行的，其中班级授课制是较常见的一种教学组织形式。
下列关于这种教学组织形式的表述，错误的是（)（常考)A.有利于经济有效地、大面积培培养人才B.有利于培养学生的志趣和特长，有利于学生个性的发展C.有利于发挥教师的主导作用D.容易忽视学生的实践活动，使理论脱离实际2.教科书是教师备课的主要依据。
钻研教科书，必须掌握教科书的全部内容和组织结构，分清重点章节和非重点章节。
从步骤上讲，钻研教材分“懂”“透”“化”三个阶段，其中“透”的含义是（）A.弄清本门学科的教学目的B.掌握教材的基本结构C.对教材融会贯通，使之成为自己的知识体系D.教师的思想感情和教材的思想性、科学性融合在一起3.科学技术的发展、社会政治经济的需要、文化传统的继承等因素都会影响教育内容的选择，但是，这些影响主要通过影响（）的确定来实现。
A.教育对象B.教育手段C.教育目的D.教育形式4.某中学开发了高效课堂模型,该课堂围绕教师编写的导学案进行,首先学生独立学习完成导学案上的知识填充及能力提高，然后由合作小组组织进行对学和群学，纠正知识误区，再由教师对其点评总结。
该课堂模型充分体现了教学过程中( ）的基本规律。
A.课内与课外相结合B.教师主导作用与学生主体作用相统一C.掌握知识与发展智力相统一D.传授知识与思想品德教育相统一5.在一堂语文课的教学中，课堂围绕课文展开，以学生对生字、词语、句意及文章大意的掌握进行教学。
这表明教学的首要任务是( )A.发展学生智能B.培养学生科学的世界观和良好的道德品质C.培养学生高尚的审美情趣和审美能力D.使学生掌握科学文化基础知识和基本技能6.教学过程中,为改善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价,及教师在课堂教学中就所学知识对学生进行的提问都属于( )A.形成性评价B.总结性评价C.相对性评价D.绝对性评价7.谢老师通过向学生提问“在夏季，白天时，海滩上的子很热，但海水却非常凉爽：傍晚时.沙子很快凉了下来，但海水却仍然暖暖的。
[职业资格类试卷]2017年山东省教师公开招聘考试(幼儿园教育理论综合知识)真题试卷.doc
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（C）教育
（D）社会活动
7 “泛智”的教育思想是教育家夸美纽斯在其代表作( )提出来的。
（A）《大教学论》
（B）《爱弥儿》
（C）《教育漫话》
（D）《教育学》
8个体积极性的源泉是( )
（A）需要
（B）动机
（C）能力
（D）人格
9幼儿意识到自己和他人一样都有感情、有动机、有想法，这反映幼儿( )
26新课程在课程目标上要求从知识与技能、______、______等多方面设计具体的课程。
四、简答题
27一堂好课的基本要求有哪些?
28简述儿童自尊形成ຫໍສະໝຸດ 影响因素。29简述影响儿童同伴交往的因素。
30简述建构主义的主要教育观点。
五、案例分析题
30被誉为“中国当代教育家"的霍懋征老师，讲过这样一个故事。她在北京第二实验小学任教时，一次，她班上的一个男生拿了同桌的钢笔，霍老师知道后没有责难，也没声色俱厉地批评，而是自己掏钱买了一支钢笔送给了这位学生。“我知道你喜欢钢笔，这支笔就送给你，我也知道人家的东西你肯定不会要，趁别人不注意，你一定会送回去的。”几十年后，这位学生带着自己的孩子来看老师，一进门就在霍老师面前对孩子说：“没有霍奶奶，就没有你爸的今天。”
18教育学是研究______、揭示教育规律的科学。
19注意可分成无意注意、______和______三种。
20 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出，这次改革的根本目的是______，______，______。
21德育、智育、体育、等方面是我国社会主义教育的重要组成部分，它构成了社会主义教育的整体。
22心理现象包括既相互联系又相互区别的______和______两个方面。
教师招考真题：2017年山东省教师招聘考试真题汇编试卷三.参考答案
2019教师招考复习资料——历年真题2017年山东省教师招聘考试真题汇编试卷（三）一、单项选择题1.C【解析】捷克教育家夸美纽斯提出要把广泛的自然知识传授给普通人，即“泛智教育”。
【命题立意】考查对主要教育家的教育观点的掌握。
★★★【错因分析】记忆混淆。
2.D【解析】关键期是指人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个最好的发展时期，即关键期。
这体现了个体身心发展的不平衡性。
【命题立意】考查考生对个体身心发展规律的认识。
★★★【错因分析】记忆不清。
3.A【解析】教学目标是教学的最终归宿，是教学评价的依据。
【命题立意】考查对教学目标的理解。
★★★【错因分析】教学目标与教育目的记忆不清。
4.B【解析】学校教育对人的发展特别是年轻一代的发展起主导作用，是一种特殊的促进形式。
【命题立意】考查对学校教育的理解。
★★★【错因分析】对影响身心发展的因素及其作用没有真正理解。
5.C【解析】埃里克森的人格发展阶段论认为，12~18岁面临的发展任务是培养自我同一性，因为该阶段存在自我同一性与角色混乱的心理冲突与矛盾。
【命题立意】考查对埃里克森人格发展理论的认识。
★★★【错因分析】记忆不清。
6.B【解析】教师的言行是学生学习和模仿的榜样，因此教师的劳动具有示范性的特点。
【命题立意】考查对教师劳动特点的认识。
★★★【错因分析】记忆不清。
7.A【解析】奥苏贝尔认为，有意义的接受学习是学生在校学习最主要也是最有效的一种方式。
【命题立意】考查对奥苏贝尔的学习理论的认识。
★★【错因分析】对主要教育家及其对于学习的观点记忆混淆。
8.C【解析】建构主义学习观认为，学习不是由教师向学生传递知识的过程，而是学生建构知识的过程。
【命题立意】考查对各流派学习理论的理解。
★★★【错因分析】对学习理论内容记忆混淆。
9.A【解析】元认知策略大致可以分为三种：计划策略、监控策略和调节策略。
【命题立意】考查对学习策略这一知识点的掌握。
★★【错因分析】对相关知识点掌握不牢。
2017年山东省菏泽市教师招聘考试真题及答案
2017年山东省菏泽市教师招聘考试真题及答案一、填空题（共10小题，每小题2分，共20分）1.教育的基本形式包括家庭教育、学校教育和_____.2.马克思主义关于______是我国社会主义教育目的的理论基础。
（常考）3.体育的根本任务是_____4.课堂教学的主要形式是_____5.教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是_____。
（常考）6.课程的纵向结构有两种形式：直线型课程结构和_____课程结构。
7.活动与_____是形成学生思想品德的源泉和基础。
8.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是_____9.美国教育心理学家波斯纳提出了教师成长公式：经验+____=成长。
10._____是衡量道德品质的主要标志。
二、单项选择题（共10小题，每小题2分，共20分）1.实现德有的最基本途径是( )A.政治课与其他学科教学B.课外、校外活动C.班会D.少先队、共青团活动2.提出最近发展区理论的心理学家是（)A.加涅B.布鲁纳C.维果斯基D.桑代克3.“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（)A.连续性B.复杂性C.主体性D.长期性4.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（)A.科学推理B.验证假设C.调查研究D.论证假设5.在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育家是(A.孔子B.孟子C.老子D.前子6.英国教育家洛克的教育代表作是( )A.《爱弥儿》B.《人的教育》C.《教育漫话》D.《教育论》7.做好班主任工作的前提和基础是（)A.培养班集体B.全面了解学生C.培养优秀班干部D.做好后进生转化工作8.我国实行的第一个现代学制是( )A.壬寅学制B.壬子癸丑学制C.癸卯学制D.壬戌学制9.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（）A.主体作用B.关键作用C.主导作用D.决定作用10.教育的根本功能是（)A.提高教育教学质量B.为社会输送合格的人才C.促进人的成长与全面发展D.为了一切学生三、判断题（判断下列各题的正误，正确的打“V”，错误的打“×”。
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2017年山东教师招聘统考笔试真题（第二部分）及答案今天给大家分享的是2017年山东教师招聘统考笔试真题（第二部分）及答案，希望对有志于教师的广大考生有所帮助！第二部分三、单项选择题（本题25小题，每小题0.8分，共20分）36.墨子提出“大智者必量其力所能至而如从事焉”观点，强调教学要求重视量力性原则。
量力性教学原则实施的基础是（）。
A.教师吃透教材，精心备课B.学生身心健康，具备学习能力C.学校开展新课改活动，提升教师的教学能力D.开展家校合作，联合家长共同参与教学[答案]B37.目前，我国已经进入老龄化社会，人口老龄化将对社会方方面面产生影响，他最终可能影响教育的（）。
A.规模B.质量C.结构D.内容[答案] C38.注重学生的情感、责任和人生价值，有利于建立和谐师生关系。
这是对（）课程论的评价。
A.经验主义B.学科中心主义C.存在主义D.后现代主义[答案]C39、《国家教育事业发展"十三五。
规划》提出了全面落实立德树人的根本任务，其中“践行知行合一。
加强劳动教育，充分发挥劳动综合育人功能；鼓励有条件的地区开展中小学生研究学旅行和各种形式的夏令营、冬令营”体现了要（）A.提升学生思想道德水平B.培养学生创新创业精神与能力C.强化学生实践动手能力D.增强学生生态文明素养[答案]C40、美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书，系统提出了课程编制的四个阶段，其中最为关键期指导课程设计展开的阶段是（）。
A.选择课程内容B.组织课程内容C.D.确定课程目标[答案]D41、18世纪中期西方大学开始设立教育学讲座，教育学逐渐从哲学中分离出来，正式成为一门独立的学科。
为有志于从事教师职业的学生提供理论指导，标志着教育学科独立的著作是（）。
A.《普通教育学》B.《民主主义与教育》C.《大教学论》D.《爱弥儿》[答案]A42、近期六年级的邓同学学习数学十分刻苦，可考试成绩还是不及格。
张老师对他很了解，知道他基础差，学习已尽全力，若这次让他不及格对他打击大：若让他及格，也许会给他一点鼓励，他可能会继续努力，但这样做却违背了考试评价的公正原则。
张老师思量再三，难以决断。
此时张老师正处于（）A．角色失败B．角色不清C．角色冲突D．角色中断[答案]C43、在教学过程中，教师给学生已足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习的行为，这种心理效应是（）。
A.扇贝效应B.南风效应C.罗森塔尔效应D.巴纳姆效应[答案]C44、在道德两难故事测验中，小明认为海因茨不应该偷药，因为偷药被抓住的话要被惩罚。
这表明小明可能出在科尔伯格道德发展理论的（）年龄段。
A.9岁之前B.9-15岁C.15-20岁D.20岁以上[答案] A45、5岁的毛毛第一次参观海洋馆，当他看到玻璃展缸中的潜水员时，大声喊：看消防员!根据皮亚杰的认知发展理论，毛毛的认知过程属于（）。
A.同化B.顺应C.平衡D.组织[答案]A46、在语文阅读教学中，教师给学生示范如何根据学习内容提出问题，如何恰当地回答，然后由学生充当教师向其他同学提出问题。
在这个过程中，学生也检测到自己对材料的理解水平。
该教学方式属于（）A.发现式教学B.交互式教学C.程序式教学D.支架式教学[答案]B47，起源于人类学、社会学、民俗学等学科，建立在经验和直觉的基础上，以研究者本人作为研究工具，在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的教育研究方法是（）A.行动研究法B.质性研究法C.观察法D.教育叙事研究法[答案]B48.学习评价是对学生学习发展情况作出的价值判断，从评价的功能分析，随堂测验属于（）A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.安置性评价[答案]B49.一位教师调入某中学，开学后他就着手调研任教班级物理课的学习情况，设计灵活的教学流程，运用多种教学方法调动学生学习物理的积极性，培养学生对物理的兴趣。
在他的引导下，学生期中考试的物理成绩大幅上升。
这说明该教师处于专业成长的（）A.关注情境阶段B.关注生存阶段C.关注学生阶段D.关注自我阶段[答案]A50.生态学理论影响人发展的环境划分为微观系统、中间系统、外层系统和宏观系统，其提出者是心理学家（）A.奥苏泊尔B.彪勒C.布朗芬布伦纳D.戈尔德法布[答案]C51.课堂教学是师生以知识为中心，以发展学生学习能力为目标展开的教与学的互动过程，而高效的课堂教学建立于师生主导的师生间的良好互动。
在师生互动中教师了解和研究学生的基本方法是（）A.谈话法B.调查法C.观察法D.问卷法[答案]C52.考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望。
但仅凭考试成绩来评价学生。
可能会使学生变成“书呆子”，上述事实表明（）A.教育既有正向显性功能，又有正向隐性功能B.教育既有负向显性功能，又有负向隐性功能C.教育既有负向显性功能，又有正向隐性功能D.教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能[答案）D53.提出在学校中构筑相互学习的同事关系，在课堂中构筑相互倾听和对话的关系，同时组织家长和市民参与教学，协助教师共同培育儿童，将学校创建为“学习共同体”的改革理念和方略的当代教育家是( )A.吉鲁B.陆有铨C.奈勒D.佐藤学[答案]D54.”盒子是用来装东西的，砖是用来砌墙的"等看法会影响问题解决。
这种影响问题解决的心理因素是（）。
A.知识表征的方式B.问题解决定势C.功能固着D.刺激呈现模式[答案]C55.清朝末年推行"废科举、兴学校"的举措，开始以日本学制为蓝本建立现代学制。
由张百熙起草，国家正式颁布但未实行的现代学制是（）A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制[答案]B56.美国心理学家安斯沃斯运用"陌生情境实验"考察儿童的。
A、自我意识B.道德认知C.依恋行为D.同伴交往[答案]C57.BlendedLearning被称为混合式学习或结合式学习，是指把传统面授教学的优势和在线的网络化教学的优势结合起来，既要发挥教师的主导作用，又要充分体现学生的主动性、积极性与创造性。
混合式学习体现的教学观是A.强调“有意义的传递与教师主导下的自主探究相结合”为标志的教与学活B.强调“以对话、生成、体验”为标志的教与学活动C.强调“自主一探究一合作”为标志的教与学活动动D.强调“传递一接受”为标志的教与学活动[答案]A58.柏拉图认为，应该为国家统治者的教育开设众多实用性的教学科目，其中他最为重视的是（）。
A.算术B.哲学C.体育D.军事[答案]B59.班杜拉的社会学习理论揭示了（）是学生道德行为的重要途径。
A.有效的说服B.树立良好的榜样C.利用群体约定D.价值辨析[答案]B60.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是（）。
A.道尔顿制B.导生制C.特朗普制D.导师制[答案]C四、多项选择题（本题20小题，每小题1分，共20分）61.夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家，他的众多教育思想对教育的发展起到了重要作用。
下列关于夸美纽斯的论述正确的是（）。
A.第一次从理论上系统论证了班级授课制B.提出了"把一切知识教给一切人"的教育理念C.第一次提出并论证了教学的直观性原则D.提出了教学教育性的问题[答案]ABC62.新课程改革强调学生学习方式的转变，倡导（）。
A.合作学习B.探究学习C.发现学习D、自主学习[答案]ABD63.作业的布置与批改是教学工作的基本环节之一。
下列有关作业说法正确的是（）。
A.作业可采取多种形式，如实验、书面作业、朗读和背诵等B.作业的分量要适当，但难度可以在教学的基础上尽量提高C.作业的目的在于巩固和消化所学的知识D.作业的批改必须由教师进行，学生不可以互相批改[答案]AC64.动作技能是学生应当掌握的技能之一，其发展的重要特点是（）。
A.熟练化B.重复性C.力量性D.自动化[答案]ABD65，目前我国基础教育对学生评价较注重认知、技能、情感各领域的全面发展。
下列内容属于情感领域的是（）。
A.察觉B.兴趣C.态度D.品德[答案]BCD66.PISA是一项国际性学生学业成就比较调查项目，主要对接近完成基础教育的15岁学生进行评估。
2012年经济全作与发展组织通过对其测试结果的统计分析，提出评价教育成功与否的三个维度，即（）。
A.教育的公平度B.教育的包容度C.教育的普及度D.教育的卓越度[答案]ABD67.瑞典注明教育家托尔斯顿·胡森认为，教育公平的内涵主要体现在（）。
A.教育起点公平B.教育过程公平C.教育终点公平D.教育机会公平[答案]ABC68.学生发展核心素养，主要是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
《中国学生发展核心素养》课题组的研究成果表明，核心素养总框架包括（）。
A.终身学习B.自主发展C.文化基础D.社会参与[答案]BCD69.下列行为是由内在动机引发的是（）。
A.学生为了赢得父母的赞扬、老师的喜爱或同伴的尊重而努力学习B.学生出于对自然现象的好奇心而产生强烈的学习物理的兴趣C.学生为了考上理想的大学和理想的专业而刻苦努力学习D.学生为了了解飞机起飞原理而乐此不疲地拆装飞机模型和搜集相关资料[答案]BD70.下列有关素养教育说法正确的是（）。
A.素养教育就是特长教育B.素养教育以人的素养发展为核心C.素养教育关注的是人的发展质量D.素质教育的最终目的是取消考试[答案]BC71.根据韦纳的归因理论，下列说法正确的是（）。
A.将成功归因于努力，将使学习更加努力，从而提高其学习动机B.将成功归因于任务太容易，将使学生产生侥幸心理，从而降低其成就动C.将成功归因于运气，将使学生保持自信心，从而提高成就动机D.将成功归因于他人的帮助，将使学生自信心加强，从而提高成就动机[答案]AB72.主张恢复西方传统教育核心价值，反对"进步教育"和"新教育"的教育流派包括（）。
A.要素主义B.改造主义C.永恒主义D.新托马斯主义[答案]ACD73.”一两的遗传胜过一吨的教育”,特此种观点的心理学家包括（）。
A.高尔顿B.皮亚杰C.华生D.霍尔[答案]AD74.从课程开发主体来看，课程开发可以分为（）。
A.国家课程开发B.地方课程开发C.社会课程开发D.校本课程开发[答案]ABD75.青少年自我评价的特点主要表现为（）。
A.成人感B.自我的分化C.独立意向的发展D.情绪性和不确定性[答案]ABC76.按照布卢姆的认知目标分类，下列词汇可以用来描述处在理解水平的认知目标的是（）。
A.转换B.改写C.证明D.解释[答案]AD77.课程设计是一个科学的过程。