2017山东教师招聘考试统考真题：多选题(二)

2017年潍坊市潍城区在编教师招聘考试真题及答案

2017年潍坊市潍城区在编教师招聘考试真题及答案一、单项选择题1.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）A、记忆策略B、资源管理策略C、思维策略D、学习方法2、杜威所主张的教育思想被称作（）A、存在主义教育思想B、要素主义教育思想C、实用主义教育思想D、永恒主义教育思想3、合作学习也是一种教学策略，它的特征是学生也主动合作的学习方式代替（）A、教师主导教学B、独立完成作业C、家庭作业D、个别课堂作业4、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）A、学生只有机械的记忆能力B、教育活动要遵循人的身心发展的一般规律C、教师的知识能力是不一样的D、教师活动完全受人的遗素质的制约5、对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可是为（）A、近景的直接动机B、兴趣性动机C、情趣动机D、间接性动机6、《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）A、1985B、1986C、1987D、19887、情人眼里出西施属于（）A、首因效应B、刻板效应C.晕轮效应D、皮格马利翁效应8、教学从本质上说是一种。

（）A、认识活动B、教师教的活动 C.学生学的活动D、课堂活动9、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心（）A、观察力B、想象力C.思维力D、判断力。

10、在教育活动中，教师负责组织，引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法获得长期的发展。

这句话的意思是（）A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师再教育活动中是被动的客体C.教师在教育活动中起主导作用D、教师在教育活动中不起主导作用11、由个体内在需要引起的动机被称作（）A、外部动机B、需要动机 C.内部动机D、隐蔽性动机12、学为人师，行为世范体现教师工作的（）A、复杂性、创造性B、连续性、广延性 C.长期性、间接性D、主体性、示范性。

13、以下关于迁移的种类中错误的是A、态度学习迁移B、情感迁移C.知识与技能迁移D、气质迁移14、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。

2017年山东省济南市历下区教师招聘考试(教育理论综合知识)真题

2017年山东省济南市历下区教师招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题单项选择题1．一般而言，年幼儿童的社会生活模式是根据一种可预期的方式发展的，其社会关系网络的发展顺序是：从父母和其他监护人发展到( ) A．其他家庭成员、无关的成人、之后是同伴B．其他家庭成员、同伴、之后是无关的成人C．无关的成人、同伴、之后是其他家庭成员D．同伴、无关的成人、之后是其他家庭成员正确答案：B2．中学生李某从小特别听话，父母说什么就是什么，到了中学，也没有表现出其他多数同学所面临的高考专业选择的苦恼，他认为一切听从父母或老师的意见和建议即可。

根据有关学者的研究，李某的表现属于( )A．同一性获得B．同一性迷乱C．同一性延缓D．同一性早闭正确答案：C解析：玛西娅等人的研究表明，青少年形成自我同一性的过程中会有四种不同的情况：(1)同一性迷乱；(2)同一性早闭；(3)同一性延缓；(4)同一性获得。

其中，同一性延缓是指延缓做出有关同一性发展的关键性决定，如职业上的、人际间的、价值观念上的选择。

故题干中李某的表现属于同一性延缓。

3．教师为了激励学生认真完成课外作业，每天只随机抽查5名学生的作业进行检查，如果学生做得很好就给予加分奖励。

教师的这种做法从强化的程序来看，属于( )A．可变比例程序B．可变时距程序C．固定比例程序D．固定时距程序正确答案：B解析：可变时距程序(变化时距强化)以强化物之间所经历的时间为基础，不定间隔的时间后给予一次强化，强化是不可预测的。

例如，教师想要学生每天按时完成作业，所以随机抽查学生的作业，学生并不知道自己什么时候会被检查，认真完成作业的习惯便得以养成。

4．在日常生活中，我们经常听到家长对自己的孩子说“你写完作业，才能出去玩”“你听话，我才给你买玩具”“你好好吃饭，我才领你去公园玩”之类的话。

这种将低渴望的活动与高渴望的活动联系起来，以促进低渴望活动出现的现象，在心理学上称为( )A．普雷马克效应B．雷斯托夫效应C．皮格马利翁效应D．高低期望效应正确答案：A解析：普雷马克效应，又称为“祖母法则”，它最早是由普雷马克提出的，指利用高频活动作为低频活动的有效强化物。

2017年山东教师招聘统考笔试真题

2017年山东教师招聘统考笔试真题（第二部分）及答案今天给大家分享的是2017年山东教师招聘统考笔试真题（第二部分）及答案，希望对有志于教师的广大考生有所帮助！第二部分三、单项选择题（本题25小题，每小题0.8分，共20分）36.墨子提出“大智者必量其力所能至而如从事焉”观点，强调教学要求重视量力性原则。

量力性教学原则实施的基础是（）。

A.教师吃透教材，精心备课B.学生身心健康，具备学习能力C.学校开展新课改活动，提升教师的教学能力D.开展家校合作，联合家长共同参与教学[答案]B37.目前，我国已经进入老龄化社会，人口老龄化将对社会方方面面产生影响，他最终可能影响教育的（）。

A.规模B.质量C.结构D.内容[答案] C38.注重学生的情感、责任和人生价值，有利于建立和谐师生关系。

这是对（）课程论的评价。

A.经验主义B.学科中心主义C.存在主义D.后现代主义[答案]C39、《国家教育事业发展"十三五。

规划》提出了全面落实立德树人的根本任务，其中“践行知行合一。

加强劳动教育，充分发挥劳动综合育人功能；鼓励有条件的地区开展中小学生研究学旅行和各种形式的夏令营、冬令营”体现了要（）A.提升学生思想道德水平B.培养学生创新创业精神与能力C.强化学生实践动手能力D.增强学生生态文明素养[答案]C40、美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书，系统提出了课程编制的四个阶段，其中最为关键期指导课程设计展开的阶段是（）。

A.选择课程内容B.组织课程内容C.D.确定课程目标[答案]D41、18世纪中期西方大学开始设立教育学讲座，教育学逐渐从哲学中分离出来，正式成为一门独立的学科。

为有志于从事教师职业的学生提供理论指导，标志着教育学科独立的著作是（）。

A.《普通教育学》B.《民主主义与教育》C.《大教学论》D.《爱弥儿》[答案]A42、近期六年级的邓同学学习数学十分刻苦，可考试成绩还是不及格。

2017年山东省济南市历下区教师招聘考试真题及答案

2017年山东省济南市历下区教师招聘考试真题及答案一、单项选择题（共70小题，每小题0.9分，共63分）1.一般而言，年幼儿童的社会生活模式是根据一种可预期的方式发展的，其社会关系网络的发展顺序是：从父母和其他监护人发展到( )A.其他家庭成员、无关的成人、之后是同伴B.其他家庭成员、同伴、之后是无关的成人C.无关的成人、同伴、之后是其他家庭成员D.同伴、无关的成人、之后是其他家庭成员2.中学生李某从小特别听话，父母说什么就是什么，到了中学，也没有表现出其他多数同学所面临的高考专业选择的苦恼，他认为一切听从父母或老师的意见和建议即可。

根据有关学者的研究，李某的表现属于( )A.同一性获得B.同一性迷乱C.同一性延缓D.同一性早闭3.教师为了激励学生认真完成课外作业，每天只随机抽查5名学生的作业进行检意，如果学生做得很好就给予加分奖励。

教师的这种做法从强化的程序来看，属于（)(易混)A.可变比例程序B.可变时距程序C.固定比例程序D.固定时距程序4.在日常生活中，我们经常听到家长对自己的孩子说“你写完作业，才能出去玩”“你听话，我才给你买玩具”“你好好吃饭，我才领你去公园玩”之类的话。

这种将低渴望的活动与高渴望的活动联系起来，以促进低渴望活动出现的现象，在心理学上称为（)A.普雷马克效应B.雷斯托夫效应C.皮格马利翁效应D.高低期望效应5.如果教师在批阅学生的考试试卷时采用的评分标准不统一，就会造成不同学业水平的学生得到相同的分数，或者同一水平的学生在不同时间得到不同的评价等级。

长此以往，按照控制点理论，就会造成( )A.内控B.外控C.稳定D.不稳定6.研究者为研究二战期间犹太人在华的教育状况,特在哈尔滨和上海的图书馆、档案馆查阅资料，并且查到了一些相应的档案资料。

研究者查阅的这些资料属于( )A.一次文献B.二次文献C.三次文献D.四次文献7.杜威有句名言：“一切浪费都是由于学校和现实隔离开来。

2017年山东省济南市高新区教师招聘考试真题试卷

2017年山东省济南市高新区教师招聘考试真题试卷一：单选题1.教师在素质教育中最大的功绩在于()A.给学生传授多少经验、知识B.成为教学主体C.培养学生技能D.能在多大程度上激活学生的个性潜能并使之持续不断地发展2.是活动课程构成的第一要素,预定着学生在一定阶段的活动中最终必须达到的发展水平。

（）A.成效B.结果C.方法D.目标3.素质形成本身,就是在某一学科领域获得独立准确的()判断。

A.精神价值B.内在价值C.外在价值D.实际价值4.一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有()(常考A.流畅性B.变通性C.独创性D.新颖性5.学生对自己的文章进行校对时,很难发现其中的错误,但校对他人的文章时,则很容易发现其中的错误,这是由于()A.注意分散B.粗心C.知觉的整体性D.定势6.学生学习“功=力×距离”,这种学习属于()A.辨别学习B.符号学习C.概念学习D.规则或原理学习7.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算语法等)、如果教学目标是要求学生尽快地掌握这些知识和技能,则宜采用()A.以教师为中心的讲授策略B.师生互动策略C.以学生为中心的发现学习D.合作学习策略8.应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是()A.复习策略B.群集策略C.形象联想策略D.元认知策略9.教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的()(常考)A.职业道德信念B.职业道德行为习惯C.职业道德意志D.职业道德理想10.学生上课玩手机,被老师当场没收。

课后学生向老师承认错误并要求归还其手机,该老师以违反校规为由拒绝。

这位老师的做法()A.正确,学校规章应该人人遵守B.正确,教师有惩治学生的权利C.不正确,侵犯了学生的财产权D.不正确,应上交学校销毁11.张老师在小学语文教学中恰当运用话剧的形式教学,让学生在角色扮演中加深理解。

张老师的做法()A.优化了教学目标B.优化了教学过程C.优化了教学条件D.优化了教学资源12.教育的最基本要素包括教育者、受教育者，教育内容和()A.教育物资B.教育材料C.教育媒介D.教育环境13.李岩将来想当一名科学家,他的数学老师却说:“你现在学数学都那么吃力,以后物理、化学肯定也学不好,一定不能把成为一名科学家作为人生目标。

2017年山东省菏泽市教师招聘考试真题试卷含答案

2017年山东省菏泽市教师招聘考试真题试卷含答案得分评卷人一、填空题（在下列每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均不得分。

本题共10小题，每小题2分，共20分）1.教育的基本形式包括家庭教育、学校教育和。

2.马克思主义关于是我国社会主义教育目的的理论基础。

(常考)3.体育的根本任务是。

4.课堂教学的主要形式是。

5.教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是。

(常考)6.课程的纵向结构有两种形式：直线型课程结构和课程结构。

7.活动与是形成学生思想品德的源泉和基础。

8.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是。

9.美国教育心理学家波斯纳提出了教师成长公式：经验＋=成长。

10.是衡量道德品质的主要标志。

得分评卷人二、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

多选、错选或未选均不得分。

本题共10小题，每小题2分，共20分）1.实现德育的最基本途径是()A.政治课与其他学科教学B.课外、校外活动C.班会D.少先队、共青团活动2.提出最近发展区理论的心理学家是()(常考)A.加涅B.布鲁纳C.维果斯基D.桑代克3.“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的()A.连续性B.复杂性C.主体性D.长期性4.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和()A.科学推理B.验证假设C.调查研究D.论证假设5.在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育家是()A.孔子B.孟子C.老子D.荀子6.英国教育家洛克的教育代表作是()A.《爱弥儿》B.《人的教育》C.《教育漫话》D.《教育论》7.做好班主任工作的前提和基础是()(易混)A.培养班集体B.全面了解学生C.培养优秀班干部D.做好后进生转化工作8.我国实行的第一个现代学制是()A.壬寅学制B.壬子癸丑学制C.癸卯学制D.壬戌学制9.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起()A.主体作用B.关键作用C.主导作用D.决定作用10.教育的根本功能是()A.提高教育教学质量B.为社会输送合格的人才C.促进人的成长与全面发展D.为了一切学生得分评卷人30小题，每小题2分，共60分）1.儿童心理发展年龄特征的稳定性都是相对的，而不是绝对的。

2017年山东省聊城市教师招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷(精

2017年山东省聊城市教师招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷(精编)(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题单项选择题1．教育学的研究对象是教育的( )A．方针B．政策C．理论D．现象和问题正确答案：D解析：教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。

2．教师的教育专业素养除了要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的( )A．学习能力B．研究能力C．管理能力D．交际能力正确答案：B解析：教师的教育专业素养包括：(1)具有先进的教育理念；(2)具有良好的教育能力；(3)具有一定的研究能力。

3．提出教育具有相对独立性，主要是强调教育( )A．可以超越社会历史而存在B．不受生产发展制约C．有自身的特点和规律D．对政治经济有促进作用正确答案：C解析：教育受一定社会的政治经济等因素的制约，但作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，具有相对独立性。

4．利用优良的校风和班风，对学生进行潜移默化的影响，以达到培养品德、净化灵魂的目的。

这种德育方法属于情感陶冶中的( )A．人格感化B．环境陶冶C．文化熏陶D．道德感化正确答案：B5．《礼记·学记》中“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

是故学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”所强调的是( )A．循序渐进B．教学相长C．启发性D．因材施教正确答案：B解析：题干的意思大致是说：尽管有美味可口的菜肴，不吃是不会知道它的美味的；尽管有高深完善的道理，不学习也不会了解它的好处。

所以，通过学习才能知道自己的不足，通过教人才能感到困惑。

知道自己学业的不足，才能反过来严格要求自己；感到困惑然后才能不倦地钻研。

这是《学记》中对“教学相长”的论述。

6．当前素质教育的核心是培养学生的( )A．学习能力B．创新能力C．操作能力D．应用能力正确答案：B解析：创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在。

2017年潍坊潍城区教师编真题

2017年山东潍坊潍城区教师编真题一、单项选择题1.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）A、记忆策略B、资源管理策略C、思维策略D、学习方法2、杜威所主张的教育思想被称作（）A、存在主义教育思想B、要素主义教育思想C、实用主义教育思想D、永恒主义教育思想3、合作学习也是一种教学策略，它的特征是学生也主动合作的学习方式代替（）A、教师主导教学B、独立完成作业C、家庭作业D、个别课堂作业4、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）A、学生只有机械的记忆能力B、教育活动要遵循人的身心发展的一般规律C、教师的知识能力是不一样的D、教师活动完全受人的遗素质的制约5、对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可是为（）A、近景的直接动机B、兴趣性动机C、情趣动机D、间接性动机6、《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）A、1985B、1986C、1987D、19887、情人眼里出西施属于（）A、首因效应B、刻板效应C.晕轮效应D、皮格马利翁效应8、教学从本质上说是一种。

（）A、认识活动B、教师教的活动 C.学生学的活动D、课堂活动9、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心（）A、观察力B、想象力C.思维力D、判断力。

10、在教育活动中，教师负责组织，引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法获得长期的发展。

这句话的意思是（）A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师再教育活动中是被动的客体C.教师在教育活动中起主导作用D、教师在教育活动中不起主导作用11、由个体内在需要引起的动机被称作（）A、外部动机B、需要动机 C.内部动机D、隐蔽性动机12、学为人师，行为世范体现教师工作的（）A、复杂性、创造性B、连续性、广延性 C.长期性、间接性D、主体性、示范性。

13、以下关于迁移的种类中错误的是A、态度学习迁移B、情感迁移C.知识与技能迁移D、气质迁移14、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。

学生的主体作用的最高表现形式是（）A、自觉性B、独立性C.创造性D、主动性15、在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观，模象直观和（）A、言语直观B、形象直观C.感知直观D、表象直观16、教育要适应人的发展的个别差异，做到（）A、连续渐进B、因材施教C.教学相长D、防微杜渐。

2017年山东省济宁市教师招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷(精

2017年山东省济宁市教师招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷(精编)(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题单项选择题1．教学要着眼于促进学生的一般发展，注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学性与艺术性统一。

这反映了学生发展的( ) A．阶段性和顺序性B．个别差异性C．稳定性和可变性D．整体性正确答案：D解析：题干的描述体现的是学生发展的整体性特点。

2．教育学作为一门科学，是以实践哲学和心理学为基础的。

这一观点出自下面哪本教育学著作( )A．《大教学论》B．《教育漫话》C．《普通教育学》D．《实验教育学》正确答案：C解析：赫尔巴特的《普通教育学》的出版(1806年)标志着规范教育学的建立，同时，这本书也被认为是第一本现代教育学著作。

赫尔巴特的贡献在于把道德教育理论建立在伦理学的基础上，把教学理论建立在心理学的基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。

3．每当新老师来到学校，校长都会交给老师一封信。

信中这样写道：“亲爱的老师，我是一名纳粹集中营中的幸存者，我亲眼看到了人类不应当见到的情境，我的请求是：请你帮助学生成为具有人性的人。

你们的努力绝不应当被用于创造学识渊博的怪物，多才多艺的变态狂，受过高等教育的屠夫。

只有在使我们的孩子具有人性的情况下，读写算的能力才有其价值……”这位校长强调了三维课程目标中的( )A．知识与技能B．过程与方法C．情感态度与价值观D．能力正确答案：C解析：题干的描述体现了情感态度与价值观这一课程目标的内涵。

4．在美国的一节历史课上，老师说：“上次考试大家都没及格，只要你们每个人都给我5美元，我可以让你们及格。

但是，白人学生可以，黑人学生不行。

”课堂哗然，黑人学生开始不满，有的找老师理论，有的干脆脱了鞋向老师砸去，还有的学生用水枪射老师，老师也拿起自制的水枪和学生对射，课堂乱作一团。

最后总算安静下来，老师说道：“孩子们，课上完了，我想你们已经明白南北战争为什么会打起来—因为不公平。

2017年山东省教师招聘考试真题试卷(精编)(含答案)

2017年山东省教师招聘考试真题试卷（精编）得分评卷人一、单项选择题（下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其选出并把它的标号填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

本大题共60小题，每小题1分，共60分）1.学生品德形成的基础是()（济宁汶上）A.社会B.尊重人性C.服从于惩罚D.活动与交往2.学生能指出生字的字形结构，用学的生词造句，在病句中找出错误部分。

这属于学习过程的()阶段。

（济宁汶上）A.理解B.分析C.应用D.综合3.《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发\[2014\]35号）指出，高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行的评价方式是()（临沂沂水）A.文化素质B.文化素质+职业技能C.职业技能D.文化素质+职业修养4.心理学史上第一个以动物为研究对象，系统地研究人类学习，创立了联结主义学习理论的是()（济宁汶上）A.巴甫洛夫B.桑代克C.华生D.斯金纳5.目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向()（济宁汶上）A.以目标为中心B.课程计划背景C.课程计划D.课程计划实际的结果6.教育是社会发展与延续的必要条件，是社会中年青一代成长必不可少的条件。

只要人类社会存在，就有教育活动存在。

从这个意义上说，教育具有()（济宁）A.生物性B.历史性C.永恒性D.阶级性7.教育现代化的核心是()（青岛）A.观念现代化B.管理现代化C.教师素质现代化D.内容现代化8.通常，一次好的考试成绩能够引发学生更加努力的学习。

这符合桑代克提出的()（济宁）A.准备律B.练习律C.效果律D.动机9.根据迁移过程的内在心理机制的不同，可分为()（济宁汶上）（易混）A.正迁移和负迁移B.水平迁移和垂直迁移C.一般迁移和具体迁移D.同化性迁移和顺应性迁移10.人的心理发展有一定的顺序,如儿童知觉的发展是记忆发展的前提，而记忆的发展又反过来影响知觉的发展；思维的发展是从具体动作思维到形象思维，再从形象思维发展到逻辑思维。

2017年山东省菏泽市郓城县教师招聘考试真题试卷+2017年行政组织学考试专用2542试卷号

2017年山东省菏泽市郓城县教师招聘考试真题试卷2017年教师招聘考试模拟试题及答案解析一、单项选择题1.“一切以自我为中心”的思维特征。

出现在( )。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段2.印度“狼孩”的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平。

心理学上把这一时期称为( )。

A.最近发展期B.生长高峰期C.心理断乳期D.发展关键期3.教育要遵循个体身心发展的规律。

《学记》中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成。

”这句话反映了人身心发展过程中存在的( )现象。

A.关键期B.依恋期C.混沌期D.最近发展期4.认为儿童身心发展蕴藏着极大的可能性，这体现了儿童具有( )特点。

A.个体差异性B.发展性C.整体性D.独特性5.少年期学生所处的年龄阶段是( )。

A.六一—十一岁B.七——十二岁C.十一二岁——十四五岁D.十一二岁——十六七岁6.“客体永久性”观念出现在学前儿童思维发展的( )阶段。

A.象征性阶段B.感知运动阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段7.个体自我意识的发展过程中最先成熟的是( )。

A.生理自我B.社会自我C.心理自我D.自我检验二、多项选择题1.教学环境包括( )。

A.基础条件B.师生关系C.上下级关系D.物质环境E.社会环境2.教育心理学对教育实践具有( )作用。

A.描述B.验证C.解释D.预测E.控制3.个体自我意识的发展经历了( )三个阶段。

A.生理自我B.虚拟自我C.社会自我D.精神自我E.心理自我三、判断题1.儿童心理年龄特征的稳定性都是相对的，而不是绝对的。

( )2.场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高。

( )3.认知风格有优劣之分，一般认为场独立型思考问题细致缜密，优于场依从型。

( )4.埃里克森的心理社会发展理论认为还是应该把中学生当作“孩子”看待。

( )5.青春期是自我意识发展的第二个飞跃期。

2017年山东省教师招聘考试真题试卷(精编)(含答案)

2017年山东省教师招聘考试真题试卷（精编）得分评卷人一、单项选择题（下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其选出并把它的标号填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

本大题共60小题，每小题1分，共60分）1.学生品德形成的基础是()（济宁汶上）A.社会B.尊重人性C.服从于惩罚D.活动与交往2.学生能指出生字的字形结构，用学的生词造句，在病句中找出错误部分。

这属于学习过程的()阶段。

（济宁汶上）A.理解B.分析C.应用D.综合3.《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发\[2014\]35号）指出，高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行的评价方式是()（临沂沂水）A.文化素质B.文化素质+职业技能C.职业技能D.文化素质+职业修养4.心理学史上第一个以动物为研究对象，系统地研究人类学习，创立了联结主义学习理论的是()（济宁汶上）A.巴甫洛夫B.桑代克C.华生D.斯金纳5.目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向()（济宁汶上）A.以目标为中心B.课程计划背景C.课程计划D.课程计划实际的结果6.教育是社会发展与延续的必要条件，是社会中年青一代成长必不可少的条件。

只要人类社会存在，就有教育活动存在。

从这个意义上说，教育具有()（济宁）A.生物性B.历史性C.永恒性D.阶级性7.教育现代化的核心是()（青岛）A.观念现代化B.管理现代化C.教师素质现代化D.内容现代化8.通常，一次好的考试成绩能够引发学生更加努力的学习。

这符合桑代克提出的()（济宁）A.准备律B.练习律C.效果律D.动机9.根据迁移过程的内在心理机制的不同，可分为()（济宁汶上）（易混）A.正迁移和负迁移B.水平迁移和垂直迁移C.一般迁移和具体迁移D.同化性迁移和顺应性迁移10.人的心理发展有一定的顺序,如儿童知觉的发展是记忆发展的前提，而记忆的发展又反过来影响知觉的发展；思维的发展是从具体动作思维到形象思维，再从形象思维发展到逻辑思维。

2017年山东省教师招聘考试教育理论综合知识真题试卷(精编)_真题无答案002

2017年山东省教师招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷(精编)(总分120, 做题时间120分钟)单项选择题( )元认知策略B复述策略C精加工策略D组织策略2.有的人生于富贵，在良好的环境中成长，却不一定多有成就；有的人生于贫困，在恶劣的环境中却能有所作为，如屈原被放逐而赋《离骚》，司马迁遭宫环境是人身心发展不可缺少的外部条件B环境推动和制约人身心发展的水平和速度C环境使遗传提供的发展可能变成现实D环境不决定人的发展，人对环境的反映是能动的3.有的人深思熟虑，看问题比较全面；有的人缺乏主见，人云亦云；有的人则( )意志特征B态度特征C情绪特征D理智特征4.斯霞老师曾经谈到：凡是要学生做到的，老师必须先做到；凡是要学生不做的，教师自己也一定不要做。

教师的工作作风、学习态度、劳动习惯、待人接物等都会给学生一定影响，甚至教师的板书、服饰、发型、言语、举止，学生( )爱岗敬业B关爱学生C教书育人D为人师表( )遗传B家庭C教育D环境6.有的学生聪明灵活，接受能力强，学习速度快，一教就会；有的学生反应速度慢，教师要想教会学生就必须采用适当的方法并放慢进度。

有的学生喜欢在与别人的讨论中学习；有的学生则偏爱自己独立学习。

有的学生数学学得不( )教育要适应个体身心发展的顺序性，循序渐进地促进人的发展B教育要适应人身心发展的阶段性，教育工作中不能“一刀切”C教育要适应人身心发展的不平衡性，抓住关键期D教育要适应人身心发展的差异性，做到因材施教7.自我意识是个体对自己与周围事物关系的意识，个体自我意识的发展历程是心理自我—社会自我—生理自我B心理自我—生理自我—社会自我C生理自我—社会自我—心理自我D生理自我—心理自我—社会自我8.在暗室里把灯点亮，在灯前注视灯光三、四秒钟，再闭上眼睛，就会看见在( )感觉适应B正后像C负后像D感觉对比9.利用优良的校风和班风，对学生进行潜移默化的影响，以达到培养品德、净( )人格感化B环境陶冶C文化熏陶D道德感化( )选修课程B显性课程C必修课程D隐性课程11.国家机关及其工作人员以及社会团体和广大公民在自己的实际活动中使法律A法律的遵守B法律的适用C法律的制定D法律的实施( )皮亚杰的认知发展理论B布鲁纳的学科结构理论C班杜拉的观察学习理论D维果斯基的“最近发展区”理论( )学校的合法权益B教育行政部门的合法权益C公民的合法权益D社区的合法权益14.在每节课或单元教学结束之后，通过日常观察、作业评定等手段来考查学生是否达到教学目标的要求，指出缺点并提出建议，力求改进学习过程、调整教( )诊断性评价B形成性评价C总结性评价D个体内差异评价15.学校的人际关系状况，学风、班风，班级独特的管理方式，以及校园环境、( )隐性课程B活动课程C拓展型课程D实践性课程16.把教育纳入国家活动中，用立法的手段保障国家对教育的影响和控制，用行政的手段发展公立学校体制，确认义务性质的国民教育体制。

2017年山东省临沂市教师招聘考试真题及答案

2017年山东省临沂市教师招聘考试真题及答案一、单项选择题（共35小题，每小题1分，35分）1.“注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。

”这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》中体现的工作方针是（)A.优先发展B.育人为本C.提高质量D.促进公平2.下列选项中，不属于《中华人民共和国教师法》明确规定教师享有的权利的是()A.领导与管理学生的权利B.从事科研和研讨的权利C.开展教育教学改革和实验的权利D.参加进修和培训的权利3.人类在活动中自发形成的，未经任何权力机构承认或批准而形成的群体称为（）A.非正式团体B.非正式群体C.正式群体D.正式团体4.老师在教授“圆”的知识课程时，利用硬币、盘子、车轮等实物模型来丰富学生的直接经验和感性认识，使学生对“圆”获得生动鲜明的表象，为形成正确而深刻的理性认识奠定基础：老师运用的教原则主要是（)(常考)A.直观性原则B.科学性和思想性相统一原则C.巩固性原则D.循序渐进原则5.教师运用“一题多用，一题多变”等方法对学生进行训练，锻炼了学生的(）A.逻辑思维B.辐合思维C.发散思维D.常规思维6.下列教育案例中最能体现运用“最近发展区”理论的是（)A.3岁的小军在妈妈的指导下，逐渐学会了自己穿衣服B.小海的妈妈希望他将来成为一名科学家C.小明的实际身高和同龄男孩的平均身高之间的差距D.5岁的小雨能够背诵10余首古诗7.选手李四维为实现在CCTV举办的“中国诗词大会”中夺得冠军的梦想而努力学根据奥苏贝尔的观点，他的学习动机中占主导地位的内驱力是(）A.认知内驱力B.生理内驱力C.附属内驱力D.自我提高内驱力8.“学会如何学习”的实质是()(易错)A.激发学习动机和培养学习兴趣B.掌握大量言语信息和图像信息C.学会在适当条件下使用适当策略D.掌握科学概念原则和基本技能9.《学记》中说：“古之王者，建国君民，教学为先。

2017年山东省临沂市教师招聘考试真题及答案

2017年山东省临沂市教师招聘考试真题及答案一、单项选择题（共35小题，每小题1分，35分）1.“注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。

”这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》中体现的工作方针是（)A.优先发展B.育人为本C.提高质量D.促进公平2.下列选项中，不属于《中华人民共和国教师法》明确规定教师享有的权利的是()A.领导与管理学生的权利B.从事科研和研讨的权利C.开展教育教学改革和实验的权利D.参加进修和培训的权利3.人类在活动中自发形成的，未经任何权力机构承认或批准而形成的群体称为（）A.非正式团体B.非正式群体C.正式群体D.正式团体4.老师在教授“圆”的知识课程时，利用硬币、盘子、车轮等实物模型来丰富学生的直接经验和感性认识，使学生对“圆”获得生动鲜明的表象，为形成正确而深刻的理性认识奠定基础：老师运用的教原则主要是（)(常考)A.直观性原则B.科学性和思想性相统一原则C.巩固性原则D.循序渐进原则5.教师运用“一题多用，一题多变”等方法对学生进行训练，锻炼了学生的(）A.逻辑思维B.辐合思维C.发散思维D.常规思维6.下列教育案例中最能体现运用“最近发展区”理论的是（)A.3岁的小军在妈妈的指导下，逐渐学会了自己穿衣服B.小海的妈妈希望他将来成为一名科学家C.小明的实际身高和同龄男孩的平均身高之间的差距D.5岁的小雨能够背诵10余首古诗7.选手李四维为实现在CCTV举办的“中国诗词大会”中夺得冠军的梦想而努力学根据奥苏贝尔的观点，他的学习动机中占主导地位的内驱力是(）A.认知内驱力B.生理内驱力C.附属内驱力D.自我提高内驱力8.“学会如何学习”的实质是()(易错)A.激发学习动机和培养学习兴趣B.掌握大量言语信息和图像信息C.学会在适当条件下使用适当策略D.掌握科学概念原则和基本技能9.《学记》中说：“古之王者，建国君民，教学为先。

2017年山东省济南市济阳县教师招聘考试真题及答案

2017年山东省济南市济阳县教师招聘考试真题及答案一、单项选择题(共56小题，每小题1.09分，共61.04分）1.教学是通过一定的组织形式进行的，其中班级授课制是较常见的一种教学组织形式。

下列关于这种教学组织形式的表述，错误的是（)（常考)A.有利于经济有效地、大面积培培养人才B.有利于培养学生的志趣和特长，有利于学生个性的发展C.有利于发挥教师的主导作用D.容易忽视学生的实践活动，使理论脱离实际2.教科书是教师备课的主要依据。

钻研教科书，必须掌握教科书的全部内容和组织结构，分清重点章节和非重点章节。

从步骤上讲，钻研教材分“懂”“透”“化”三个阶段，其中“透”的含义是（）A.弄清本门学科的教学目的B.掌握教材的基本结构C.对教材融会贯通，使之成为自己的知识体系D.教师的思想感情和教材的思想性、科学性融合在一起3.科学技术的发展、社会政治经济的需要、文化传统的继承等因素都会影响教育内容的选择，但是，这些影响主要通过影响（）的确定来实现。

A.教育对象B.教育手段C.教育目的D.教育形式4.某中学开发了高效课堂模型,该课堂围绕教师编写的导学案进行,首先学生独立学习完成导学案上的知识填充及能力提高，然后由合作小组组织进行对学和群学，纠正知识误区，再由教师对其点评总结。

该课堂模型充分体现了教学过程中( ）的基本规律。

A.课内与课外相结合B.教师主导作用与学生主体作用相统一C.掌握知识与发展智力相统一D.传授知识与思想品德教育相统一5.在一堂语文课的教学中，课堂围绕课文展开，以学生对生字、词语、句意及文章大意的掌握进行教学。

这表明教学的首要任务是( )A.发展学生智能B.培养学生科学的世界观和良好的道德品质C.培养学生高尚的审美情趣和审美能力D.使学生掌握科学文化基础知识和基本技能6.教学过程中,为改善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价,及教师在课堂教学中就所学知识对学生进行的提问都属于( )A.形成性评价B.总结性评价C.相对性评价D.绝对性评价7.谢老师通过向学生提问“在夏季，白天时，海滩上的子很热，但海水却非常凉爽：傍晚时.沙子很快凉了下来，但海水却仍然暖暖的。