冀教版-英语-八上-第38课 Hobbies Are Fun
【最新】冀教版八年级英语上册Unit7 Lesson 38 Hobbies Are Fun! 精品课件
What new hobby do you like? Why? I enjoy……
collecting stamps
gardening
travelling
playing chess
drawing
dancing
There are only three new words in this lesson !
2.A hobby can help build your confidence and make your life colourful. 爱好可以帮助你建立自信，并使你的生活丰富多彩。 （1）confidence是名词，可以作主语宾语等。 I am full of confidence. 我充满自信。 固定短语have confidence of/ in sth. 或 have confidence to do sth.意为“对某事/ 做某事有信心”。 They have the confidence of the governments to which they are accredited. 他们对其所代表的政府有信心.
(2) confident 是形容词，作定语、表语、补语等。 He is always confident. 他总是很有自信。 固定短语 be confident of sth.确信…也可以接that 从句来表示，即be confident that… The look on his face said that he was confident of success. 他脸上的表情显示他对成功具有信心. He is confident that he will the exam. 他有信心通过考试。
冀教版八年级英语上册--Unit-7-Lesson-38《Hobbies-Are-Fun》(共28张
Lesson 38
[探究] take up意为“开始从事”，take up…as a hobby意为“ 把……当作一种爱好”。 [拓展] take up 还可以译为“占据(空间)；占用(时间)”。 This box takes up large space. 这个箱子占据了很大空间。 I won’t take up any more of your time. 我不再占用你的时间了。
A hobby can help ___b_u_i_ld__ ____y_o_u_r_ _co_n_f_id_e_n_c_e． 2．其他爱好是户外活动。 Other hobbies are __o_u_td_o_o_r_ _a_c_ti_v_it_ie_s_． 3.爱好不仅有趣，而且有益。
A hobby is not only fun ____b_u_t __ ___a_ls_o___ useful.
Lesson 38
1 take up开始从事 [语境] People usually take up their first hobby when they are kids, but… 通常人们在孩提时代就开始了他们的第一 种爱好，但是…… He had studied Japanese for a year and a half before he took up English. 他开始学习英语之前，已经学了一年半日语了。
outdoor hobbies
Listen to the passage and finish the following exercises.
1. What is the old saying in this lesson?
A happy child has a hobby.
冀教版八上Lesson38HobbiesAreFun!教学设计
（2）进阶任务：学生运用一般现在时，用英语描述自己和他人的兴趣爱好，如“She enjoys reading books.”、“He likes playing football.”等。
3.视频拍摄：鼓励学生拍摄一段关于自己或家人、朋友爱好的短视频，用英语进行解说。视频时长不超过3分钟，要求画面清晰，语音标准。
4.词汇积累：学生自主收集关于爱好的英语词汇，并整理成词汇表。要求至少包含10个单词，并注明单词的词性和中文意思。
5.语法练习：完成课后练习册中关于一般现在时的练习题，巩固语法知识。
3.运用任务型教学法，设计不同难度的任务，使学生在完成任务的过程中，逐步提高英语听说读写技能。
4.教师关注学生的学习过程，及时给予反馈和指导，帮助学生发现并纠正语言错误，提高语言运用能力。
（三）情感态度与价值观
1.学生通过学习本课，认识到拥有兴趣爱好对个人成长的重要性，培养积极、健康的兴趣爱好。
2.学生在交流过程中，学会尊重他人的选择，培养包容、友善的品质。
3.教师强调拥有兴趣爱好对个人成长的重要性，并鼓励学生在日常生活中多尝试、多体验，丰富自己的业余生活。
4.最后，教师布置课后作业，要求学生用英语采访家人或朋友，了解Байду номын сангаас们的兴趣爱好，并用一般现在时进行描述。此举旨在巩固课堂所学，提高学生的实际应用能力。
五、作业布置
为了巩固本节课的学习内容，培养学生的实践应用能力，特布置以下作业：
冀教版八上Lesson38HobbiesAreFun!教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
冀教版初中英语课件：38. Lesson 38 Hobbies Are Fun!
Collections stamp collection toy car collection postcard collection
Outdoor Activities gardening travelling skiing
Games &Arts
card games playing chess drawing dancing acting singing
Lead-in
What types of hobbies can you think of?
stamps toy cars postcards
gardening skiing travelling
cards chess drawing dancing acting singing
Collections
She is __c_o_n_f_id__en__t _ of herself.
confidence[ˈkɒnfɪdəns] (n.) 自信 confident (adj.) 自信的
Lead-in
go skiing
ride bikes
outdoor activities
[ˈaʊtdɔ:(r)] adj.户外的
Unit 7 Enjoy Your Hobby
Lesson 38 Hobbies Are Fun!
Objectives
1.获取本篇说明文内容，了解爱好的不同种类，以及爱好给我们带来的好处的信 息，形成信息结构图。（学习理解） 2.通过介绍不同种类的兴趣爱好，在具体情境中思考自己在爱好中学习到了什么， 爱好培养了自己哪些技能，自己的爱好如何对自己有所帮助，为培养自己的爱好 拓宽思路，并从中体会到学习的快乐。（应用实践） 3.运用本课所学句型，结合信息结构图，用英语讨论自己的爱好以及从中得到的 收获，并将其形成一篇文章介绍给同学。（迁移创新）
Unit7Lesson38HobbiesAreFun课件冀教版英语八年级上册
Don’t be bananas. Don’t be crazy. She is a tomato. She is a beautiful lady. The car is a lemon. The car is very cheap. All work and no play makes Jack a dull boy.
我很抱歉占用你的时间。（翻译句子）
I’m sorry to take up your time.
5. It’s never too late to learn something new.
译：学习新东西永远都不晚。
I’m too busy to discuss it with you now.
我现在太忙了不能和你讨论。
你应该建立信心并且再试一次。（翻译句子）
You should builAdhobybyoisunort onclyofunn bfuitdasoeunsefcule. and try again. confidence n. 信心 confident adj. 有信心的 have confidence in sth./ doing sth. 对(做)......有信心
别担心，你需要对他有信心。（翻译句子）
Don’t worry. You need to have confidence in him.
How does a hobby help you build your confidence?
Read Paragraph 2 carefully and answer the question.
too...to... 太......而不能...... He seems to have something important to tell you.
英语 冀教版 八年级上册(教案)Unit 7 Enjoy Your Hobby Lesson 38
Lesson38Hobbies Are Fun!教学目标通过本课的学习,学生能够:1.获取本篇说明文内容,了解爱好的不同种类,以及爱好给我们带来的好处,形成信息结构图。
(学习理解)2.通过介绍不同种类的爱好,在具体情境中思考自己在爱好中学习到了什么,爱好培养了自己哪些技能,自己的爱好如何对自己有所帮助,为培养自己的爱好拓宽思路,并从中体会学习的快乐。
(应用实践)3.运用本课所学句型,结合信息结构图,用英语讨论自己的爱好以及从中得到的收获,并将其形成一篇文章介绍给同学。
(迁移创新)语篇研读What:本课语篇是一篇说明文,主要介绍了爱好的不同种类,以及爱好在我们生活和学习中的作用。
Why:通过介绍不同种类的爱好,引导学生思考爱好对自己有何帮助,同时为学生培养自己的爱好拓宽了思路,使他们从中体会到学习的快乐。
How:文本开篇点题,引入主题,然后具体介绍爱好的种类,最后进行总结,无论何时开始一个爱好都不晚。
教学过程设计理念:以《义务教育英语课程标准(2022年版)》核心素养为导向,以单元主题为引领,基于语篇的育人理念,体现《义务教育英语课程标准(2022年版)》“学思用创”的英语学习活动观和“教—学—评”一体化设计理念。
教学目标学习活动效果评价Lead-in通过问题导入本课主题1.Greetings.2.Free talk:What types of hobbies canyou think of?教师根据学生表现,预判学生对爱好这一话题的了解程度设计意图通过问题导入本课主题,激发学生兴趣Activity1: Presentation学习本课新词Learn new words in the lesson bywatching pictures.Try to grasp in class.(见PPT)教师观察学生能否认读本课新词,对拼写暂不做要求设计意图通过图片和设置的情景能更好地帮助学生理解、掌握本课单词【学习理解】Activity2:Listening 听前预测,听中获取有用信息Listen the lesson and match the nameswith the hobbies.(题见PPT)Then check the answers.教师观察学生是否有准确获取有用信息的能力,并给出指导设计意图通过听力练习,在复习上节课内容的基础上,了解本课主题,并培养学生使用听中抓取关键词、速记等能力完成听力任务【学习理解】Activity3:While-reading通过速读和细节阅读,对文本内容进行深度解析Read the lesson and finish Exercise1onpage101.Then,cheek the answers inclass.教师观察学生能否准确获取并理解文章的细节,把握学生内化所学内容和语言的情况设计意图通过分层次阅读文本,一步一步理解课文内容【学习理解】Activity4:Retell根据思维导图,复述本课内容Fill in the blanks and try to retell thelesson.(见PPT)教师倾听学生的展示,并根据实际情况给出指导设计意图通过复述课文内容,整体把握文章思路,深刻理解主题,整体使用语言素材。
冀教版八年级上册Lesson38HobbiesAreFun说课稿
在教学过程中，我预见到可能出现的问题和挑战包括：学生对一般现在时态的疑问句和否定句的掌握程度不一，部分学生可能对英语学习存在恐惧心理等。针对这些问题，我将采取以下应对措施：
1.对不同水平的学生给予不同的指导和帮助，鼓励他们积极参与课堂活动。
2.通过鼓励和激励，提高学生的自信心，消除他们的恐惧心理。
（二）教学目标
1.知识与技能：
能够正确运用一般现在时态描述自己的兴趣爱好和时间安排；能够听懂、说出一篇关于兴趣爱好和时间的短文。
2.过程与方法：
3.情感态度与价值观：
培养学生对不同文化的尊重和理解，引导学生正确看待和处理个人兴趣与时间的关系。
（三）教学重难点
1.教学重点：
（1）词汇：hobby、interest、time、weekend等。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
在本节课中，我主要采用交际法、任务驱动法和小组合作法进行教学。交际法强调语言的实际运用，通过模拟真实情境让学生进行交流，提高他们的口语表达能力。任务驱动法通过设定具体任务，激发学生的学习兴趣和动机，培养他们的自主学习能力和问题解决能力。小组合作法鼓励学生之间的互动与合作，培养他们的团队精神和沟通能力。这些方法的选取基于现代教育理念，注重学生的主体地位和全面发展。
4.写作练习：让学生写一篇关于自己兴趣爱好的短文，锻炼他们的写作能力。
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我将引导学生自我评价，并提供有效的反馈和建议。首先，我会让学生回顾本节课所学的知识点，提问他们是否能用自己的话进行表达。然后，我会根据学生的回答，给予积极的反馈和鼓励，并提出一些建议，帮助他们改进。最后，我会布置一些课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
（五）作业布置
冀教版八年级英语上册Lesson38HobbiesAreFun教学设计
设想：设计丰富的语境，让学生在实际运用中掌握语法知识，如通过小组活动，让学生互相询问和描述各自的兴趣爱好。
3.听力：学生需要从听力材料中获取关于他人爱好的信息。
设想：采用任务型听力教学，引导学生通过预测、听记、核对等步骤，提高听力技巧。
2.学生跟读对话，注意模仿语音、语调，提高口语表达能力。
3.教师讲解一般现在时态和原因状语从句的用法，结合实例进行说明，让学生在实际语境中感受语法知识的应用。
4.教师组织学生进行角色扮演，练习对话中的句型和表达，巩固所学知识。
（三）学生小组讨论（500字）
1.教师将学生分成小组，要求他们用英语讨论以下问题：“What are your hobbies? Why do you like them?”
3.教师组织口语练习，让学生模拟真实场景，与他人交流兴趣爱好。
4.学生进行写作练习，书写关于自己爱好的短文，注意文章结构的合理性。
（五）总结归纳（500字）
1.教师引导学生回顾本课所学内容，总结一般现在时态和原因状语从句的用法。
2.学生分享学习心得，互相交流学习过程中遇到的困难和解决方法。
3.教师强调本课重点，提醒学生注意词汇、语法等方面的易错点。
2.学生在小组内分享自己的兴趣爱好，并尝试用一般现在时态和原因状语从句进行表达。
3.教师巡回指导，关注学生的发音、词汇、语法等方面，给予及时反馈和纠正。
4.各小组选代表进行汇报，展示小组讨论成果。
（四）课堂练习（500字）
1.教师设计听力练习，让学生听录音，获取关于他人爱好的信息，提高听力技巧。
2.学生完成相关的词汇、语法练习，巩固所学知识。
2.培养学生尊重他人、欣赏他人的品质，学会倾听他人的观点。
冀教版八年级英语上册 Unit 7 Lesson 38 hobbies are fun(共27张PPT)
Think about it!
What types of hobbies can you think of? What new hobby do you like? Why?
All work and no play makes Jack a dull boy.
Happy is the man who is living by his hobby.
the hobbies.
Jim
I like playing chess in my spare time.
Wang Lin
I enjoy collecting sports cards.
Jack
I’m interested in learning about my
family history.
Kate
知识点 2 something new新事物 考向一 something用于肯定句；anything用于否 定句或疑问句。 eg：桌子底下有东西。 There is something under the table. 那个包里有东西吗？
Is there anything in the bag?
考向魔二法形容词修饰不定代词，把形容词置于不定代词 记忆之后。 eg：今天的菜单上有特殊的东西吗？ Is there anything special in today’s menu? 今天的报纸上没有什么新的内容。
拓展 英语中还有一些词或短语采用就近原则，如：or； either...or...；neither...nor...；there be等。 eg：他的行为和言谈都与我无关。 What he does or what he says does not concern me. 你和我都没错。Neither you nor I am wrong. 桌子上有一本书和两支钢笔。 There is a book and two pens on the desk.
Unit 7-Lesson 38 Hobbies Are Fun! 课件-冀教版英语八年级上册
学习目标
1.熟练掌握本课的重点单词，短语和句型。 2.能够理解文章内容，完成课本上的习题。
新课导入
Think about it!
What types of hobbies can you think of? What new hobby do you like? Why
Swimming
新课学习
Listen and read
知识探究
1. not only… but also… He plays not only the piano but also the violin. 他不仅弹钢琴，也拉小提琴。 Not only the teacher but also the students were against the plan. 不仅那位老师，还有学生们都反对那项计划。
这张桌子太占地方了。
知识探究
3. confidence n. 自信 He is always full of confidence in everything. 他总是对每一件事充满信心。
阅读训练
阅读训练
分组活动
小组讨论
1组
2组
3组
4组
随堂检测
Ⅰ. 根据句意及汉语提示，完成句子 。 1. More and more people enjoy watching(watch) movies in big theatres. 2. Not only he but also I am (be) interested in English. 3. The parents thought of keeping (keep) a pet for their son. 4. I often help my mother do (do) the housework. 5. My father taught me to be (be) a good person when I was young.
Unit 7 Enjoy Your Hobby Lesson 38课件 冀教版英语八年级上册
单 解
or..., there be 句型（存现句）等。 如：Either you or your
读 sister has to wash the dishes. 要么你去洗盘子，要么你姐姐
去洗盘子。
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考 例句 He learns not only English but also French. 他不但 点 清 学英语而且还学法语。 单 解 读
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考 拓展提升
点
清 遵循“就近原则”的句型还有：neither... nor...,either...
单 解
useful. 爱好不仅有趣而且有用。
读
not only... but also... 意为“不但……而且……”，用于
常见 用法
连接两个并列成分，着重强调后者，also 有时可以省 略。若连接两个并列成分作主语时，谓语动词的形 式要与 but also 后主语的形式保持一致，即遵循“就
近原则”。
exam, but she didn’t lose her confidence. 她是一个自信的女 孩。虽然没通过这次考试， 但是她并没有失去信心。
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考 2. take up 开始从事
点 清
教材原句 教材P100 People usually take up their first
Lesson 38 Hobbies Are Fun!
● 考点清单解读
一 单词背记及拓展 二 重点词汇
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冀教版英语八年级上册Lesson38HobbiesAreFun!教学设计
3.句型：学生能够运用所学句型，如"What do you like to do in your free time?", "I like to collect stamps."等，进行简单的自我介绍和交流。
4.听力：学生能够听懂并理解关于爱好介绍的短文，提高听力理解能力。
5.反思与总结：
-鼓励学生在课后进行自我反思，总结本节课的学习收获和不足之处。
-学生可以以日记、学习心得等形式进行总结，以便教师了解学生的学习状况，为下一步教学提供参考。
3.情感态度：八年级学生正值青春期，个性鲜明，对新鲜事物充满好奇。通过分享和讨论各自的爱好，可以激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
4.课堂氛围：八年级学生课堂氛围活跃，善于表达，但部分学生可能存在害羞、紧张等心理，导致课堂参与度不高。教师应关注这部分学生，鼓励他们积极参与课堂活动。
5.团队合作：学生在小组活动中，能够相互协作、共同完成任务。但部分学生在团队合作中可能过于依赖他人，需要教师引导他们发挥自身优势，提高团队协作能力。
3.情感认同：通过学习他人的爱好，使学生认识到每个人的独特性，学会欣赏和尊重他人。
4.健康生活：引导学生树立正确的价值观，培养健康、积极的兴趣爱好，充实课余生活。
二、学情分析
八年级学生经过前一阶段的学习，已经具备了一定的英语基础，对英语学习兴趣浓厚，但个体差异较大。在此基础上，针对本章节“HobbiesAreFun!”进行学情分析：
3.词汇练习：
-教师提供一份包含本节课所学词汇的练习，要求学生完成填空、选择等任务，巩固词汇记忆。
-学生可以自主设计关于爱好的词汇卡片，包括单词、音标、例句等，以便于复习和分享。
冀教版-英语-八上7单元 第38课 Hobbies Are Fun!
Lesson 38: Hobbies Are Fun!重点单词confidence n.自信postcard n.明信片outdoor adj.户外的；露天的重点短语not only...but also... 不但……而且……take up 开始从事重点句子 1.A hobby is not only fun but also useful. 爱好不仅是有趣而且是有用。
2.It can help you make more friends and teach you to workwell with others. 它可以帮助你交到更多的朋友，教会你和别人一起工作。
3.People usually take up their first hobby when they arekids，but hobbies are fun for all ages. 人们通常在他们还是孩子的时候就开始培养他们的第一个爱好，但是兴趣爱好对所有年龄段的人来说都是有趣的。
4.It’s never too late to learn something new. 学习新东西永远不嫌晚。
教学难点让学生向他人介绍自己了解的不同的兴趣和爱好环节1 新课导入Lead in by discussing the following questions：What types of hobbies can you think of？What new hobby do you like？Why do you have hobbies？Show some pictures of different hobbies.Let the students discuss the questions in groups.Then ask them to present their results in front of the class.They can be dialogues or reports.设计意图：以学生感兴趣的问题开始新课，吸引学生的兴趣。
冀教英语八上Unit 7 Lesson 38 Hobbies Are Fun! 教案
Unit 7 Lesson 38 Hobbies Are Fun! 教案Ⅰ. Aim of knowledgeLearn and master the words and phrases: hobby, guess, sell, wall, frame, instruction, roll, a roll of film, enjoy doing, bring…to…Ⅱ. Aim of abilityEnable students to talk about their hobbies.Ⅲ. Aim of emotionHelp the students learn to talk about their hobbies. Have a hobby and it’ll enrich your life.Ⅳ. Teaching important & difficult pointsGet the students to talk about their hobbies.Ⅴ. Teaching aidsA tape-recorder, slide, a multiple-media computer and a projector.Ⅵ. Teaching procedures & waysStep I Lead inLead students to know what hobby is and talk about their hobbies.T: Did you have a good time on the weekend?S: Yes!T: Well, Tell us what you did?S: I went to swim with my father.S: I read some novels at home. I like reading. So I felt very happy.…T: Do you like the things you did?S: Yes!T: Well, we call things we enjoy doing HOBBY. A hobby is not a job or a school subject. It’s not something you need to do. It’s just something you like to do. It’s fun!Here the teacher should emphasize this word, or repeat this several times until the students really know what hobby mean.T: Got it?S: Yes!T: So, hobby is…S: Things we enjoy doing in our spare time.T: You got it! What hobbies do you have, boys and girls?S: My hobby is fishing.S: Watching TV is my bobby.S: My hobby is making the model planes.S: Swimming and skating are both my hobbies.T: Great! Your life must be very colorful and interesting.Step II ListeningGet the students to listen to the tape and get some basic information of this text.Step III Reading1. Ask the students to read the dialogue. Explain some language points to help them have a further understanding of this conversation and ask them to then act it out.2. PracticingGet the students to make their own dialogue according to this text.Sample dialogue:S1: Good morning, Can I help you? / What can I do for you?S2: I’d like to buy a radio.S1: What about this one? It’s handy, and it is a well-known radio.S2: How much is it?S1: 60 Yuan, sir. I am afraid it is much too expensive. Will you show me another type?S2: Have a look at this one, then. It is only 36 Yuan.S1: OK I will take it.T: Excellent! Let’s give them a big hand.Step IV ProjectGet students to talk about their hobbies in groups of four according to Project. And then ask some groups to act their dialogues out.Ⅶ. HomeworkDo exercises in Activity Book.。
Lesson38HobbiesAreFun!教学设计冀教版英语八年级上册
Lesson 38 Hobbies Are Fun!Ⅱ.教学设计一、语篇研读What：本课语篇先简单介绍了一下爱好（hobby），其次详细介绍了爱好的几种类型，如集邮（Stamp collections）、户外爱好（Outdoor Activities）、游戏类及艺术类（Games and Arts）等其他爱好，向学生呈现了几种同学们常接触的几种爱好，最后总结了爱好是有趣的。
Why：教材通过介绍集邮（Stamp collections）、户外爱好（Outdoor Activities）、游戏类及艺术类（Games and Arts）等几大爱好类型，为学生培养自己的爱好拓宽了思路。
How：教学中，教师可挖掘教材，引导学生深入思考：有益的业余爱好不但可以陶冶我们的情操，增强我们的体质，放松我们的身心，还能让我们在学习或工作时精力更旺盛，效率更高，让学生尝试回答自己在爱好中学到了什么？爱好培养了自己哪些技能？自己的爱好如何对自己有所帮助？二、教学目标通过本课的学习，学生能够：1.了解爱好的几大类型及其有关的英文单词，明白爱好在我们生活中很重要，并且爱好也是很有趣的；2.掌握重点单词和短语；3.运用相关的语言表达方式，与同伴角色扮演询问对方的爱好，并把同学们的爱好记录下来。
三、教学过程（依据教学目标设计教学活动）【教学目标】1.了解爱好的几大类型及其有关的英文单词，明白爱好在我们生活中很重要，并且爱好也是很有趣的；【教学活动】1.学生通过观看图片回顾我们之前学过的有关爱好的简单单词，同时准备好学习有关爱好的新内容。
2.学生默读课文，根据题目要求完成练习。
3. 学生再次阅读课文，尝试画出本文的思维导图。
(设计思路：训练学生整理语言以及将信息归类的能力。
)4.学生先阅读题目要求，再听录音。
录音听两遍，之后请几位学生回答，并对错误的回答进行纠正。
【效果评价】观察学生回答问题的表现，根据说出的具体单词，了解其关于爱好的词汇储备。
冀教版英语八年级上册Lesson38HobbiesAreFun!说课稿
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我将采取以下措施：
1.自我评价：让学生回顾本节课所学内容，对自己的学习情况进行自我评价，反思自己的优点和不足。
2.同伴互评：组织学生相互评价，提出建议和意见，促进彼此之间的学习交流。
3.教师评价：针对学生的表现，给予针对性的反馈和建议，鼓励学生继续努力，提高英语水平。
（五）作业布置
课后作业布置如下：
1.复习本节课所学词汇和句型，进行口头练习，巩固知识点。
2.完成一份关于自己爱好的英语小报，要求使用一般现在时态描述，提升学生的写作能力。
3.预习下一课内容，为课堂学习做好准备。
作业的目的是：1.巩固课堂所学知识，提高学生的英语应用能力；2.培养学生的自主学习意识，养成良好的学习习惯；3.提前了解下一课内容，提高课堂学习效果。
二、学情分析导
（一）学生特点
本节课面向的八年级学生，年龄大约在14岁左右，他们正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对于新鲜事物有较高的接受能力。在认知水平上，他们已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用一些基础词汇和语法结构。在学习兴趣方面，学生对与生活紧密相关的话题较感兴趣，爱好类话题能够引起他们的共鸣。在学习习惯上，学生已逐渐形成了合作学习和探究学习的习惯，但仍有部分学生依赖性强，自主学习能力有待提高。
四、教学过程设计
（一）导入新课
为了快速吸引学生的注意力和兴趣，我将采用以下方式导入新课：
1.以学生熟悉的生活场景引入：通过展示一组学生日常生活中常见的爱好图片，如踢足球、弹钢琴等，让学生用英语说出这些爱好，为新课的学习做好铺垫。
2.创设情境：播放一段关于不同人群谈论各自爱好的英语视频，让学生观看并思考：What are their hobbies? How do they talk about their hobbies?从而激发学生的学习兴趣和好奇心。
冀教版八年级上册Lesson38HobbiesAreFun教学设计
4.提高学生的听说能力，通过课堂活动，使学生能够积极参与讨论，自信地表达自己的观点。
（二）过程与方法
1.采用任务型教学法，引导学生通过小组合作、讨论等方式，学习并运用目标语言。
2.通过多媒体教学手段，如图片、音频、视频等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
2.教师提问：“What do you like to do in your free time?”，让学生进行头脑风暴，分享自己的爱好，并鼓励他们用英语进行表达。
3.教师在黑板上列出学生所提到的爱好，同时引入本节课的重点词汇，如“stamp collecting”、“guitar playing”等，让学生初步了解并记忆这些词汇。
二、学情分析
八年级学生经过一年多的英语学习，已经具备了一定的英语基础，掌握了基本的语法知识和词汇量，能够进行简单的日常交流。在此基础上，学生对与生活密切相关的主题，如爱好，表现出较高的兴趣。在本章节的学习中，学生能够结合自己的实际经历，积极参与课堂讨论，运用所学知识表达自己的观点。
然而，学生在英语学习中仍存在一些问题，如词汇量不足、口语表达能力有限、自信心不足等。因此，在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，鼓励学生大胆开口，提高学生的英语综合运用能力。
2.结合自己的爱好，撰写一篇短文，介绍自己的爱好及原因。要求学生使用本节课所学的词汇和句型，字数在100-120词左右。
3.观看一段关于爱好的英语视频，如YouTube上的“Top 10 Hobbies That Make You Smarter”，并总结视频中提到的爱好及其益处。学生需用英语列出至少5个爱好，并简要说明每个爱好的优点。
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英语
课题
Lesson 38: Hobbies Are Fun!
主备人
审核人
学案
类型
学案
编号
学习目标
知识与能力：Key words and phrases:
confidencen.自信postcardn.明信片outdoor adj.户外的，露天的
not only …but also…take up
1.not only… but also…
He plays not only the piano but also the violin.
他不仅弹钢琴，也拉小提琴。
Not only the teacher but also the students were against the plan.不仅那位老师，还有学生们都反对那项计划。
2.take up开始感兴趣
Eg:At the age of sixty he took up the study of Russian.
在60岁时他开始学习俄语。
When did Joan first take up music?
琼是什么时候开始对音乐感兴趣的?
He left the job in the city to take up farming.
他辞去市里的工作，开始务农。
3.confidencen.自信
He is always full of confidence in everything.
他总是对每一件事充满信心。
三.Practise
Ⅰ.根据句意及汉语提示，完成句子。
1. The book is from the library. Don’t(标记) it with a pen.
2. May I look at your(日历)?
3. It’s very cold in(十二月).
4. It’s the(最好的) hotel in the city.
5. They’ll visit the Great Wall this(星期五).
备注（教师复备栏及学生笔记）
备注（教师复备栏及学生笔记）
装订线
难点：To understand the passage about hobbies
学法指导及使用说明：
知识链接：
学习流程：
一பைடு நூலகம்课前预习
小组讨论：
1.What’s a hobby?
2.What hobbies do you have?
二．Working on important sentences.重点句子探究
buy…for…put…on…
过程与方法：speakingwritingreading and practicing
情感态度和价值观：To understand the passage about hobbies
重点：To learn to express different hobbies with some key words and useful expressions
3
备注（教师复备栏及学生笔记）
备注（教师复备栏及学生笔记）