寒假美术民俗作业
(完整)一年级手工寒假特色作业
(完整)一年级手工寒假特色作业一年级手工寒假特色作业简介本文档介绍了一年级学生可以在寒假期间完成的特色手工作业。
这些作业旨在激发学生的创造力和动手能力，让他们度过一个有趣和有意义的假期。
手工作业建议以下是一些适合一年级学生的寒假手工作业建议：1. 纸艺：学生可以尝试折纸艺术，如折纸飞机、折纸动物等。
他们还可以尝试纸雕刻或纸板画。
2. 手工绘画：学生可以使用颜料、彩笔或蜡笔进行绘画。
他们可以画一幅自己心爱的动物、家庭成员或寒假活动的场景。
3. 制作手工饰品：学生可以使用珠子、彩绳、毛线等材料制作手链、项链或小饰品。
他们可以根据自己的喜好选择材料和设计款式。
4. 创意折纸：学生可以尝试折纸的创意玩法，如折纸拼图、折纸装饰等。
他们可以制作自己喜欢的折纸游戏或装饰物。
5. 研究编织：学生可以研究基本的编织技巧，并制作一个小编织品，如编织手链、短领或小挂饰等。
6. 制作手工卡片：学生可以制作寒假问候卡片或生日贺卡。
他们可以使用颜料、贴纸、剪纸等装饰卡片，并写下自己的祝福语。
7. 尝试剪纸：学生可以研究剪纸的基本技巧，并制作一些简单的剪纸作品。
8. 制作手工玩具：学生可以用纸板、棉花、毛线等制作简单的手工玩具，如小动物、飞机等。
提示以下是一些建议，帮助学生顺利完成寒假手工作业：- 选择适合自己年龄和能力的手工项目，避免太过困难或简单。
- 请家长或其他成年人的协助和监督，确保安全和正确完成手工作业。
- 提供足够的材料和工具，使学生能够完成手工作业。
- 鼓励学生加入自己的创意和个人风格，让作品更加独特和有意义。
寒假是学生们放松和娱乐的时间，通过完成这些特色手工作业，学生们可以锻炼动手能力、提高创造力，并享受制作自己作品的乐趣。
希望这些建议能对一年级学生度过有意义的寒假提供帮助。
哈尼卡剪纸-美术实践作业
哈尼卡剪纸-美术实践作业以下便是哈尼卡剪纸-美术区分实践作业内容：哈尼卡，是一种玩具纸偶，是我国少数民族达斡尔族小女孩非常喜爱的玩具。
它由剪纸的人物头形和圆锥形的人体组合而成，在人体部分贴上剪出的彩色花边作装饰，可以站立，有几厘米到20余厘米高，看起来较为立体，色彩鲜艳，很具观赏性。
制作"哈尼卡"时，先用一张接近肤色的纸对折剪出对称的各种人物"哈尼卡"头形。
头形剪出后，把它用浆糊贴在一根小细棍上待用，接下来是制作身体部分，使用红、黄、绿等各色质地较硬的才智做成圆锥形，将之前做好的贴有剪纸头形的小细棍插进圆锥形身体的上部，"哈尼卡"便初步成形了。
之后，是对哈尼卡进行精细装饰，根据男女老幼不同的"哈尼卡"，给它配上各种彩纸剪制出的长短衣袍、坎肩、马褂，在领口、大襟、下摆、袖口处，配贴各色装饰花边;还为男性"哈尼卡"戴上礼帽、腰带等。
更精细的，会搭配上香袋、手包等作装饰，甚至在人物的手中会添加上一些日常的物品，更加生动形象地表达人物的角色特点。
这些剪纸满载了达斡尔族的文化元素，是达斡尔族人生活历史的一个缩影。
上图这种哈尼卡更为立体，头部为球形，并且添加了腿和脚。
展现了不同年龄层的人物，以及人物之间的关系，很是有趣。
在纸张传入达斡尔族地区之前，达斡尔族已有剪花、剪桦树皮及皮偶艺术形式存在，其中皮偶艺术在达斡尔族中出现的较早，它是伴随着萨满教文化而兴起的造型艺术形式，当时被称为“皮偶神”。
皮偶神的制作为达斡尔族纸偶艺术的形成和发展打下了基础。
清代以后，由于纸张材料及中原民间文化的广泛传入，大大促进了达斡尔纸偶艺术的进步发展，在达斡尔族中逐步形成了剪纸艺术及纸偶艺术。
这组哈尼卡服装色彩花纹装饰非常美丽，有穿戴华丽的女子，有负箭的男性，并且每一个人物都搭配了香袋，说明了香袋文化在达斡尔族很受欢迎。
"哈尼卡"多是由小姑娘玩。
寒暑假布置美术作业文案
寒暑假布置美术作业文案1、画家李焕民的肖像作品《藏族女孩》属于以下哪种形式?（）[单选题] *A.版画(正确答案)B.年画C.油画D.国画2、读图判断，此雕塑的作者是谁?（）[单选题] *A.米开朗基罗(正确答案)B.罗丹C.亨利?摩尔D..亚历山大?考尔德3、形一般是指平面的形状，它可分为几何形和（）? [单选题] *A.不规则形(正确答案)B.三角形C.四边形D.多边形4、《内战的预感》是一幅超现实主义题材的绘画作品，作者是谁？他还有一幅作品叫《记忆的永恒》也很有代表性。
（）[单选题] *A.塞尚B.达利(正确答案)C.蒙克D.杜桑5、明清时期全国三个最大的年画产地分别是、天津杨柳青、山东潍县杨家埠和（）[单选题] *A.苏州桃花坞(正确答案)B.陕西商县C.广东佛山6、我国著名的四大石窟中保存的大量雕塑的题材是（）[单选题] *A.陵墓雕塑B.神话雕塑C.宗教雕塑(正确答案)7、表现动物的脸，要富有个性，着重突出动物的眼、耳、口、鼻、眉，如画家黄永玉画的猫头鹰就抓住它的特点，突出了和两道长长的眉毛和（）。
[单选题] *A.羽毛B.眼睛(正确答案)C.体形D.爪子8、以下哪种方法能让平面的纸张产生立体感?（）[单选题] *A.折叠(正确答案)B.剪刻C.增高粘贴面D.黏合局部9、20.油画《开国大典》一画的作者是（）[单选题] *A.徐悲鸿B.罗中立C.董希文(正确答案)D.卫天霖10、唐代具有政教宣传功能的《历代帝王图》作者是（）。
[单选题] *A、顾闳中B、阎立本(正确答案)C、顾恺之D、吴道子11、盛唐仕女画中《虢国夫人游春图》的作者（）。
[单选题] *A、顾闳中B、周昉C、张萱(正确答案)D、阎立本12、因曾经的辉煌和博大精深的文化内涵而闻名于世敦煌位于我国哪一个省?（）[单选题] *A.甘肃省(正确答案)B.陕西C.青海D.内蒙13、下列哪一种颜色是紫色的邻近色?（）[单选题] *A黄色B绿色C橙色D蓝紫色(正确答案)14、几百年来欧洲宫殿建筑的第一典范，被人称为“立体的诗篇，凝固的画卷”的是（）A. 法国的凡尔赛宫(正确答案)B. 古罗马的大斗兽场C. 德国科隆大教堂D. 优雅的帕特农神庙15、适合于一定形状空间中的装饰图案称为（）[单选题] *A.四方纹样B.自由纹样C.适合纹样(正确答案)16、《着衣母婴卧像》是英国哪位雕塑家的作品?（）[单选题] *A.罗丹B.考尔德C.亨利摩尔(正确答案)D.米开朗基罗17、油画《开国大典》,画家借鉴传统工笔重彩手法,画中大红、碧蓝、金黄形成了强烈的色彩对比,使作品具有了鲜明的（）[单选题] *A.民族特色(正确答案)B.民间特色C.民俗特色18、飞天的形象是从哪个国家传来的佛教艺术形象?（）[单选题] *A.巴基斯坦B.印度(正确答案)C.沙特阿拉伯D.尼泊尔19、现藏于湖北省博物馆的曾侯乙编钟是我国哪个时期的打击乐器?（）[单选题] *A.秦朝B.战国(正确答案)C.唐朝D.现代20、具有相对独立性，并能单独用于装饰的纹样的是什么?（）[单选题] *A.适合纹样(正确答案)B.单独纹样C.剪纸艺术D.花边21、19.中国现代美术一般指起始的美术。
小学生创意寒假作业美篇
小学生创意寒假作业美篇
1、用手指彩绘
活动内容：小朋友们可以用手指涂上各种色彩，把家居生活中可以看到的各种物件、形状、动物等涂上美丽的颜色，以提高小朋友们的空间想象力和艺术创造力。
2、“快乐照片”拍摄
活动内容：小朋友们可以用摄影机拍摄一组主题为“快乐”的照片，尽可能多地使用技巧，包括大量使用照片特效、设计不同的组合方式、营造良好的氛围等，力求把家庭的快乐气氛充分传达出来。
3、绘制家庭地形图
活动内容：小朋友们可以用画笔绘制出本家所在地区的地形图，标注出家庭住宅、学校、商厦、公园等场景，表达家庭生活和这个社区的相互关系，提高小朋友们在生活中熟悉家乡地理的认知能力。
4、手工DIY礼物
活动内容：小朋友们可以做一些有创意的礼物，比如卡片、挂件、小盒子等，给家里的父母、兄弟姐妹或者其他亲友们带去一份特殊的礼物，在家人的温暖的笑容中说出的“谢谢”中感受到满满的温暖。
小学美术《传统门饰》作业设计
作业设计
作业类型作业内容设计意图
基础性作业作业1：
收集民间古民居传统门饰图片或相关资料。
（可以通过网络搜索和亲身感受的方式收集本
地古建筑和民居关于门饰的信息。
从细节出发，
尽量收集古建筑大门的各种装饰物的相关资料
）
通过学生独立收集资料，让学
生初步了解本课学习内容，培
养学生自主学习的能力。
时间要求：10分钟
作业场景：课前作业（预习）
提升性作业作业2：
选择下方的门饰类别名称，将序号填入图片下
方括号里。
（①门当②门簪③门钹④门
神⑤门楣⑥门扇）
（）
（）
通过最简单的选择填空的方
式让学生更深入地了解门饰
的种类和出现的位置。
时间要求：10分钟
作业场景：课中作业
( ) （）（）（）
图例门钹门簪门当
作业评价：作业亮点：
附件：2
思南县义务教育阶段优秀作业设计征集汇总表
备注：EXCEL表上报。
《第四单元第2课民俗文化》作业设计方案-初中美术人教版九年级上册
《民俗文化》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过《民俗文化》课程的学习，使学生能够：1. 了解中国民俗文化的丰富内涵和独特魅力。
2. 掌握通过绘画表现民俗文化元素的基本技能。
3. 培养学生的审美情趣和文化自信心。
二、作业内容本课时作业内容主要围绕“民俗文化”主题展开，具体包括：1. 调研准备：学生需在家长的陪同下，通过走访、网络搜索等方式，收集关于本地民俗文化的相关资料，包括民间故事、传统手工艺、节庆活动等，并做好记录。
2. 创作构思：学生根据收集的资料，选择一个最具代表性的民俗文化元素作为绘画主题，如民间剪纸、传统服饰、节庆场景等，并构思画面布局和色彩运用。
3. 绘画实践：学生使用素描、水彩、油画等绘画技法，将构思的民俗文化元素以绘画形式表现出来。
绘画过程中，学生需注意色彩搭配和画面构图。
4. 作品完善：完成绘画后，学生需对作品进行整理和完善，如添加背景、题字等，使作品更加完整。
三、作业要求为保证作业质量，特提出以下要求：1. 调研准备要充分，收集的资料需真实可靠。
2. 创作构思要独特，画面布局和色彩运用需合理。
3. 绘画技法要熟练，色彩搭配和画面构图需符合美术审美标准。
4. 作品需为原创，不得抄袭他人作品。
5. 作品需在规定时间内完成，并按时提交。
四、作业评价作业评价将从以下几个方面进行：1. 内容丰富性：作品是否充分体现了民俗文化的丰富内涵。
2. 创意独特性：作品构思是否独特，画面布局和色彩运用是否合理。
3. 技法熟练度：绘画技法是否熟练，色彩搭配和画面构图是否符合美术审美标准。
4. 原创性：作品是否为原创，无抄袭现象。
评价结果将分为优秀、良好、一般三个等级，作为学生平时成绩的参考。
五、作业反馈1. 教师将对每位学生的作业进行认真评阅，指出优点和不足。
2. 对于优秀作品，将在班级内展示，并给予表扬和鼓励。
3. 对于存在问题的作品，教师将提供指导建议，帮助学生改进。
4. 作业反馈将作为下一步教学调整的依据，以提高教学质量。
小寒节气的传统民俗手工艺制作教程
小寒节气的传统民俗手工艺制作教程小寒节气是中国二十四节气中的第23个节气，一般在每年的1月5日或6日。
它标志着冷空气进一步南下，天气逐渐变得寒冷。
同时，小寒节气也是中国传统民俗的重要节日之一，人们会通过制作一些传统手工艺品来庆祝这个节日。
在小寒节气期间，有一些传统民俗手工艺制作以其独特的技艺和美丽的形态受到人们的喜爱。
下面将为大家介绍几种小寒节气传统民俗手工艺的制作教程。
一、剪纸剪纸是中国传统的艺术形式之一，也是小寒节气期间常见的手工艺制作之一。
制作剪纸需要的材料有：纸张、剪刀、彩色纸等。
首先，将纸张对折后折叠成一个小长方形。
然后，用剪刀在折叠的纸上剪出自己喜欢的图案，可以是花朵、动物或者其他的形状。
剪出图案之后，再用彩色纸贴在剪纸上增加色彩。
最后，把剪纸展开并轻轻熨烫，使其更平整。
这样，一个精美的剪纸作品就制作完成了。
二、冰糖葫芦冰糖葫芦是一种小寒节气期间常见的传统手工艺品，也是寓意丰收和健康的吉祥食品。
制作冰糖葫芦需要的材料有：山楂、苹果、草莓等水果，冰糖，竹签等。
首先，将水果洗净，用竹签串起来，注意保持水果的完整性。
接下来，将冰糖用温水浸泡至柔软，然后用手涂抹在水果上，使水果均匀沾满冰糖。
可以依据个人口味，也可以选择红糖或者蜜糖。
最后，将涂有冰糖的水果放在冰箱冷冻，等到冰糖变硬后，取出即可。
制作完成的冰糖葫芦既美观又美味，不仅能够增添节日的喜庆氛围，还可以品尝到新鲜水果的口感。
三、年画年画是中国传统画种之一，也是小寒节气期间重要的手工艺制作之一。
制作年画需要的工具有：纸张、毛笔、墨汁和颜色等。
首先，选取一张纸张作为画板，用毛笔在纸上绘制出自己所喜欢的图案，可以是花鸟、人物、车船等等。
绘制年画需要注意用墨汁勾勒出轮廓，并适度涂抹颜色，使画面更加生动。
在创作过程中，可以融入一些寓意吉祥的元素，如福字、春联等，以增加节日气氛。
最后，等年画彻底干透后，就可以贴在墙上或者窗户上，增添节日的喜庆气氛。
综合实践的美术作业
一、前言为了更好地传承和发扬我国民间艺术，增强学生的文化自信，激发学生对美术的兴趣，提高学生的审美能力和实践能力，我们班级开展了以“探寻民间艺术之美”为主题的综合实践活动。
本次美术作业旨在让学生深入了解民间艺术，感受其独特的魅力，并通过创作实践，将民间艺术与现代审美相结合，展现新时代青少年的风采。
二、活动背景民间艺术是我国传统文化的重要组成部分，它承载着丰富的历史、民俗、地域和民族特色。
民间艺术种类繁多，如剪纸、泥塑、刺绣、皮影、风筝等，这些艺术形式在我国民间广为流传，深受人们喜爱。
然而，随着现代文明的冲击，许多民间艺术逐渐走向衰落。
为了让学生深入了解民间艺术，传承和发扬这一优秀传统文化，我们班级开展了此次综合实践活动。
三、活动目标1. 让学生了解民间艺术的起源、发展、特点及价值；2. 培养学生对民间艺术的兴趣和热爱，提高审美能力；3. 通过创作实践，将民间艺术与现代审美相结合，展现新时代青少年的风采；4. 增强学生的团队合作意识，提高实践能力。
四、活动内容1. 主题讲座：邀请民间艺术家进行专题讲座，让学生了解民间艺术的起源、发展、特点及价值。
2. 走进民间：组织学生参观剪纸、泥塑、刺绣等民间艺术工作室，亲身感受民间艺术的魅力。
3. 创作实践：以民间艺术为主题，引导学生进行美术创作，如剪纸、泥塑、刺绣、皮影、风筝等。
4. 作品展示：举办民间艺术作品展览，展示学生们的创作成果，邀请家长和老师共同欣赏。
五、活动过程1. 准备阶段：教师组织学生进行主题讲座，让学生了解民间艺术的起源、发展、特点及价值。
同时，布置创作任务，让学生收集民间艺术资料，为创作实践做好准备。
2. 实践阶段：学生根据自己的兴趣和特长，选择一种民间艺术进行创作。
在创作过程中，教师指导学生如何将民间艺术与现代审美相结合，提高创作水平。
3. 展示阶段：将学生们的作品进行整理，举办民间艺术作品展览。
邀请家长和老师共同欣赏，让学生们展示自己的创作成果。
三年级美术作业设计案例多彩的民间美术
三年级美术作业设计案例多彩的民间美术一、作业设计背景《多彩的民间美术》以学生感受多种形式的民间美术为出发点，欣赏中国民间美术，了解其材料、用途、特点等内容,体会民间美术给人带来的精神享受。
提升学生艺术表现能力和创意实践的能力。
二、作业设计思路本课作业设计是围绕本课的素养教学目标开展的。
作业分阶段性的、分层设计，注重多角度的关注学生差异，力求让每个孩子都能参与到艺术实践中。
设计时也充分考虑目前居家学习的特殊情况，作业呈现更适合线上学习情况。
三、教学内容本课以欣赏各种民间美术形式、感受民间美术的特点以及蕴含的劳动人民对美好生活的愿望为总导向通过以下问题进行课程学习:1.通过课前预习你知道什么是民间美术吗?2.民间美术的形式有哪些?3.民间美术的作用、造型、色彩有什么特点?纹样有什么寓意？四、课程学习目标、作业目标学习目标1、认识民间美术的不同种类、形式。
感受民间美术与民俗活动、传统文化之间的关系。
2、培养学生对传统文化的热爱之情及传承的重要性。
作业目标1、了解民间美术的多种形式，在造型上、色彩上的特点及其中所蕴含的美好寓意。
2、能够从多个角度对常见的民间美术作品进行学习欣赏，并形成欣赏方法，进行简短的评述。
3、尝试制作简单的民间美术作品。
五、作业设计内容、意图及效果1、课前作业课前收集我国民间美术的资料，了解其种类、特点、寓意等。
填写预习单课上与其他同学分享。
(基础性作业(必做)，15分钟，难度适中。
)《多彩的民间美术》预习单1、我搜集到的民间美术是?在( )里打√(可多选)剪纸( )、面具( )、面塑( )、雕塑( )、年画( )、刺绣( )或2、我是通过什么方法搜集的?在( )里打√网络查找资料( )、翻阅书籍( )、咨询家人( )观看视频( )或3、根据自己搜集的内容从民间美术的特点、寓意等方面进行描述。
【设计意图】根据三年级学生的学习能力和身心特点，布置简单的课前资料搜集活动，可以锻炼学生的探究性学习能力和自主学习能力。
中国民间美术作业
中国民间美术课堂作业姓名：学号：40专业：2010艺术设计学院系：文学艺术学院1中国的民间美术现在是什么现状？原因是什么？答：自有人类文明以来，民间美术不断发展与演变，虽然经历了时代的变迁，但仍然很好的传承下去，然而几几年随着社会的发展，生活水平的提高，民间美术的现状不断改变，前景不容乐观。
其地位和受重视程度在不断下降，得不到一定重视，使得一些民间美术消亡的速度在不断增加。
原因，在社会大生产的冲击下，人们的思想在不断的提高民间美术赖以生存的土壤发生了变化，随着时代的变迁新旧事物的替代，一些传统的民间工艺很容易被忽视。
2老鼠嫁女的典故?答：版本一称，派猫通知牛虎等禽兽上天排行次第。
老鼠偷听到猫的皇封之为十二生肖之首。
猫反被挤出生肖之列，从此与鼠结下深仇。
老鼠欲同猫化解怨恨，便请做媒，将自己最漂亮的女儿给猫，猫满口应允。
于是老鼠择定吉期，又偷了一只小孩的充花轿，把女儿送至猫窝。
结果老鼠嫁女，嫁到猫公的肚子里。
《老鼠嫁姑娘》称：选定嫁姑娘。
办喜事的那天，正值人间忙着办年货，人们推磨舂碓，闹个不停。
鼠王大怒：“人闹我一天，我闹人一年!”人们吃了大亏，遂每逢鼠婚日不准推磨舂碓……版本三传说，在很久很久以前，有一年正月初八的晚上，老鼠出嫁女子。
只见张灯结彩，喜烛高照，老鼠新娘头戴翠花，身穿新衣坐在花轿之内，由四个老鼠抬着，也由傧相陪同，在前引路。
迎亲送女，前呼后拥，锣鼓喧天，唢呐欢唱，好不热闹呵！正当大家欢声笑语，杯盏交错恭贺新郎新娘大喜之时，新郎却趁人不注意偷吃了粮食。
守卫的看见后，立即上前抓住老鼠。
新郎高呼救命，大家发现老鼠新郎成了猫爪下的俘虏后，均愤愤不平。
就找老鼠官儿告状。
老鼠官认为猫这样做是不对的，要求放开新郎。
猫不服，双方又告到县官大堂上。
县官老爷在听了原告、被告的陈述后，认为老鼠偷吃粮食，固然可恶，但念其大喜之日，一生只此一次，应予以宽容。
猫这样做，有点不近情理，所以要求放开老鼠。
正当宣判之时，老鼠新郎又咬烂了县老爷案案上的桌裙。
《多彩的民间美术》(教案)2023-2024学年美术三年级上册 人美版
《多彩的民间美术》（教案）2023-2024学年美术三年级上册人美版一、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解我国民间美术的丰富性和多样性，掌握民间美术的基本特征和表现手法，能够运用民间美术的元素进行创作。
2. 过程与方法：通过欣赏、分析、实践等环节，培养学生的观察力、创造力和审美能力，提高学生的美术素养。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对民间美术的热爱和尊重，增强民族自豪感，激发学生对传统文化的兴趣。
二、教学内容1. 民间美术的概念：介绍民间美术的定义、特点和分类，使学生对其有一个全面的了解。
2. 民间美术的表现形式：通过图片、视频等资料，展示民间美术的各种表现形式，如剪纸、年画、泥塑等。
3. 民间美术的制作工艺：介绍民间美术的制作工具和材料，以及基本的制作方法。
4. 民间美术的艺术特点：分析民间美术的色彩、造型、寓意等方面的特点，引导学生欣赏其独特的美。
三、教学重点与难点1. 教学重点：使学生了解民间美术的基本特征和表现手法，能够运用民间美术的元素进行创作。
2. 教学难点：如何引导学生欣赏民间美术的独特美，培养学生的创造力和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、民间美术作品图片、视频等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等资料，引导学生了解民间美术的丰富性和多样性，激发学生的兴趣。
2. 新课内容：讲解民间美术的概念、特点和分类，展示民间美术的各种表现形式，分析民间美术的艺术特点。
3. 实践操作：学生分组进行民间美术作品的欣赏和分析，然后进行创作实践。
4. 总结评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结民间美术的独特美和创作方法。
六、板书设计1. 板书《多彩的民间美术》2. 板书内容：民间美术的概念、特点和分类，民间美术的表现形式，民间美术的制作工艺，民间美术的艺术特点。
七、作业设计1. 课堂作业：学生根据所学的民间美术知识和技巧，创作一幅属于自己的民间美术作品。
关于春节的小手工简单
关于春节的小手工简单春节是中国的传统节日，也是中国人最喜欢的节日之一。
春节期间，人们会进行各种各样的活动和习俗，其中就包括制作一些小手工。
这些小手工简单实用，经济实惠，还能增加过年的喜庆气氛。
本文将介绍几种关于春节的小手工简单。
一、福字剪纸福字剪纸是中国传统剪纸艺术的代表之一，也是春节期间最受欢迎的手工制作。
制作方法非常简单，只需要红色的纸张和剪刀。
首先将一张红色纸张剪成一个正方形，然后将其对折成一个三角形，再将其对折成一个小三角形。
然后，将三角形的两条边向内折叠，形成一个梯形，再将梯形上方向内折叠，形成一个矩形。
最后将矩形的两端向内折叠，形成一个“口”字形。
完成后，可以将该福字剪纸贴在门上或贴在窗户上，代表着吉祥和幸福。
二、红包鼠红包鼠是新年期间最受欢迎的小手工之一，可以用来装饰房间，也可以作为礼物送给亲朋好友。
制作方法也非常简单，只需要红色的纸张、剪刀和胶水即可。
首先将一张红纸剪成一个长方形并对折成一个正方形，然后将其对折成一个小正方形。
然后，将正方形的对角线上的两条边向内折叠，形成一个小三角形。
接着将三角形两端向内折叠，形成一个小口袋。
用黑纸和白纸分别剪出几个小圆，分别用作鼠的眼睛和嘴巴。
最后，将小圆粘贴在小口袋上，形成一个可爱的红包鼠。
三、贴窗花春节期间，人们喜欢将一些窗花贴在窗户上，以增加过年的喜庆氛围。
窗花的材料可以是彩色纸张或彩色塑料薄膜，也可以是绸缎或纱布。
制作方法非常简单，只需要将纸张或塑料薄膜剪成各种形状，如花朵、鱼、蝴蝶等，然后将它们贴在窗户上即可。
以上这些小手工都非常简单，只需要简单的材料和工具，就可以制作出非常漂亮的物品。
这些小手工也非常实用，可以增加过年的喜庆氛围，还可以作为礼物送给亲朋好友。
在春节期间，不妨动手制作一些小手工，感受中国传统的文化气息。
二年级美术寒假作业布置
二年级美术寒假作业布置作业内容1. 小动物绘画：请同学们选择自己喜欢的小动物，将其绘画出来。
在画中要表达出小动物的特点和个性。
2. 花园风景绘画：请同学们观察自己家附近或学校周围的花园风景，用绘画的方式将其描绘出来。
可以选择花、树、草等元素进行创作。
3. 翻页画：请同学们画一幅连续变化的翻页画。
可以选择一个故事情节或日常生活的场景，通过连续绘画的方式展示出来。
作业要求1. 作业提交时间：请同学们在寒假期间完成作业，并在开学第一天提交给美术老师。
2. 绘画工具：同学们可以选择使用彩色铅笔、油画棒、水彩等绘画工具进行创作。
3. 作品尺寸：请同学们使用A4纸进行绘画，作品尺寸不限。
4. 创意与技巧：鼓励同学们发挥想象力，创造独特的作品。
可以尝试运用不同的绘画技巧，如阴影、明暗等，来增加作品的艺术感和表现力。
5. 提示与参考：同学们可以参考图书、互联网等资源，寻找灵感和参考素材。
但请遵循原创原则，不要抄袭他人作品。
评分标准1. 创意和表现力：作品内容丰富、独特，能够准确表达主题。
2. 技巧运用：运用绘画技巧的正确性和灵活性。
3. 色彩运用：运用色彩的鲜明度、搭配性和层次感。
4. 结构和构图：作品的结构和构图合理，能够吸引观众的视线。
5. 符合要求：作品按照要求完成，并按时提交。
注意事项1. 作品需写上自己的姓名、班级和联系方式，并保持作品的整洁。
2. 请同学们注意室内绘画时的环境卫生和安全，避免使用有毒、有害的材料。
3. 请同学们积极思考、认真完成作品，展现自己的美术才能和创造力。
4. 如有任何问题，欢迎咨询美术老师。
祝同学们寒假愉快！愿你们的绘画作品充满惊喜和创意！。
冬至期间如何在家制作有趣的节日手工艺品
冬至期间如何在家制作有趣的节日手工艺品冬至，作为我国一个重要的传统节日，不仅有着浓厚的文化内涵，还是与家人欢聚一堂、共度温馨时光的好机会。
在家中亲手制作一些有趣的节日手工艺品，既能增添节日氛围，又能发挥创意，给这个寒冷的冬日带来温暖和欢乐。
接下来，就让我为您介绍几种简单又有趣的冬至节日手工艺品制作方法。
一、冬至主题剪纸剪纸是我国民间传统艺术之一，在冬至这个节日里，我们可以剪出一些与冬至相关的图案，如饺子、汤圆、雪花等。
材料准备：彩色纸张（红、白、蓝等）剪刀铅笔制作步骤：1、首先，选择一张您喜欢的彩色纸张。
如果您想要剪一个饺子形状，可以将纸张对折，然后用铅笔在对折的一侧画出半个饺子的轮廓，包括边缘的褶皱。
2、画好后，用剪刀沿着线条小心地剪下来。
在剪的时候，要注意线条的流畅和细节的处理，比如饺子的褶皱部分可以剪得稍微细一些，以增加立体感。
3、打开剪纸，一个漂亮的饺子就出现在您眼前了。
您还可以在饺子上用彩色笔进行一些装饰，比如画上一些花纹或者写上“冬至快乐”的字样。
如果您想要剪雪花，可以先将纸张剪成正方形，然后将其对折多次，形成一个三角形。
接着，在三角形的一侧用铅笔绘制出雪花的形状，再用剪刀剪去多余的部分。
展开后，您就能得到一片精美的雪花剪纸了。
二、冬至黏土汤圆黏土手工是孩子们非常喜欢的活动，我们可以用黏土制作一些可爱的汤圆，摆在家里作为装饰。
材料准备：彩色黏土（白色、粉色、绿色等）黏土工具（如擀棒、刀具等）制作步骤：1、取出适量的白色黏土，将其揉成一个圆球，这就是汤圆的主体。
2、为了让汤圆看起来更加逼真，我们可以用手指在汤圆上轻轻按压一些凹痕，模拟汤圆煮熟后的形态。
3、接下来，您可以用粉色黏土制作一些馅料，比如豆沙馅或者芝麻馅。
将粉色黏土揉成一个小团，然后放入汤圆中间，再用白色黏土将其包裹起来。
4、最后，用绿色黏土制作一些叶子或者小碗，将汤圆放在上面，这样一个可爱的黏土汤圆就完成了。
您可以多做几个，组成一个汤圆家族，放在桌子上或者窗户边，非常有节日氛围。
《中国民间美术》——木版年画
特点——多用来张贴以增加节日喜庆气氛 。 文化意向——画中大都表现合家欢乐、人丁兴旺、
生活富裕等内容。表现时事和谐趣内容，以民间寓 言、笑话、历史故事等讽喻社会时事的 ，表现了周 围的生活和风情 。
三状元拜寿
有历史传说、戏曲故事。 艺术特色——武强年画以红、黄、绿为主色、线条劲
健，风格质朴粗犷，简洁明快。 文化意向——反映世代兴衰，褒忠贬奸、扬善惩恶，
从中吸取有益的经验，培养道德情操；新闻时事、里 巷传闻也是武强年画的一大宗，表现社会事态、风土 人情，不仅可为人们茶余饭后谈论的资料，同时广见 闻、长知识；兰竹博古，翎毛花卉都有喜庆色彩，别 有情趣，陶冶性情，装饰性强。
文化意向——表达了民众驱邪禳灾、迎福纳祥的观 念，它们或以象征寓意的形式，或以皆音、隐喻的 手法来表示吉庆祥瑞的意义。
二、根据年画的地区分布来分
（一）陕西凤翔年画 （二）天津杨柳青年画 （三）河北武强年画 （四）山西晋南年画 （五）山东杨家埠年画（六）河南朱仙镇年画 （七）江苏桃花坞年画（八）湖南滩头年画 （九）福建泉州年画 （十）广东佛山年画 （十一）四川绵竹年画（十二）云南贵州年画 （十三）山东高密扑灰年画
下详述☺
民间年画的分布在全国较为普遍， 彼此之间又相互影响、融合。同时， 各地区年画又有着较为集中的产地、 较大的产量和各自的特色。不同的 区域，年画的风格及印制技艺也各 不相同，地域特色十分明显。
（一）陕西凤翔年画 分布地——以汉中、凤翔、神木、莆城、长
安为中心。以凤翔年画为例。 发展历程—— 艺术风格——它保留了青铜器，汉画像石的
三、印刷
1、裁纸 将纸裁成印画所需要的相应尺寸；
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寒假美术民俗作业
寒假美术民俗作业是一个很好的机会，让学生们深入了解和体验他们所在的文化和传统。
以下是一些可能的作业题目和活动建议，你可以根据自己的具体情况进行调整：
1. 民间艺术研究：选择一种你感兴趣的民间艺术形式，例如剪纸、泥塑、皮影戏等，进行深入的研究。
了解这种艺术形式的起源、发展和意义，并尝试学习和模仿其风格。
2. 地方民俗绘画：选择一个你熟悉的当地民俗活动或传统，如庙会、舞龙舞狮、打年糕等，将这个场景用画笔描绘下来。
这不仅可以锻炼你的绘画技巧，还能帮助你深入了解你的家乡文化。
3. 自制民间工艺品：尝试制作一种民间工艺品，如编织、陶艺、糖艺等。
在这个过程中，你不仅可以了解这种工艺的制作过程，还能亲手体验到民间艺术的魅力。
4. 民俗主题创作：以民俗为主题，创作一件你自己的艺术作品，如画作、雕塑、摄影等。
这个作品应该反映你对民俗的理解和感受。
5. 民俗文化调研：选择一个你感兴趣的民俗话题，例如地方方言、民间故事、传统服饰等，进行深入的调研。
通过访谈、观察和查阅资料，了解这个话题的背景和意义，并记录和分享你的发现。
6. 民俗活动参与：如果有机会，参与一项民俗活动或节日庆典。
通过亲身参与，你可以更深入地了解民俗文化的内涵和精神。
7. 民俗影像记录：用相机或摄像机记录下你参与的民俗活动或你身边的民俗风情。
通过影像的方式，展示你对民俗文化的理解和感受。
这些作业题目旨在鼓励学生们从多个角度去理解和体验民俗文化，提高他们的艺术审美和文化素养。
同时，这些活动也可以作为他们个人成长和创作的宝贵素材。