《实用又美观的日用产品》教案

实用又美观的日用产品

年级七年级主备人授课地点录播室

教材分析

本节课是属于欣赏.评述范畴，教材通过对几组常见的生活用品的欣赏，如餐具、汽车、椅子、手机、钟表类等，引导学生从日常用品的功能、材料、形式、美感进行分析，了解其用途，体验其美感，从中简单了解现代生活用品设计的基本原则，理解设计与生活的关系，培养学生善于观察生活，关注设计，感受到“人类生活中处处存在设计”、“设计为了更高质量的生活”。学会从功能、材料、造形、色彩图案等几个方面欣赏、评述。

学情分析初一学生由于年龄阅历等方面的限制，对生活中到处存在的美术设计关注司空见惯，学生缺乏发现美，挖掘美得能力。其实学生对生活中日用品的感知是最敏锐的，老师只需要加以正确引导，培养学生的观察能力和审美能力，那他们的审美情趣一定会有一个质的飞跃。

知识目标 1.学会从不同的审美角度欣赏、分析、评述一件生活用品的设计效果，认识实用与美观有机结合的设计原则。

2.运用比较的方法，理解生活中一件好的用品应具备实用性与美观性。

技能目标

了解产品设计的基础知识，学会从不同的审美角度欣赏，分析、评述生活用品的设计，掌握实用和美观有机结合的设计原则。

情感价值观

通过对常见生活用品的欣赏评述活动，提高学生的审美能力，增强对生活的热爱之情。能自觉地以艺术的眼光观察和分析常见的生活用品，并用适当的语言进行评述。

教学重点

学会从功能、材料、造形、图案、色彩等几个

方面去欣赏，评述日用产品。

教学难点

激发学生的学习热情，培养学生的设计思维与

审美能力。

方法欣赏、讨论合作探究