《分压式偏置放大电路》教案资料讲解
《分压式偏置放大电路》教案资料讲解
《分压式偏置放大电
路》教案
入电路的输入端。
2、用双踪示波器同时观察vi和vo的波形，判断
相位关系。
3、以示波器上的读数为准，读出Vip-p和Vop-
p，计算Av=Vop-p/Vip-p。
提问：如何计算Av，完成下表。
范：
①．使用示波器
前，必须进行校
准。
②．函数信号发生
器、示波器接入放
大电路时，需可靠
接地。
③．读数时，仔细
观察、准确读数。
教学过程与
时间分配主要教学内容及步骤备注
表3：
通过观察和计算，我们可以知道：在共发射
极放大电路中，输入电压vi和输出电压vo之
间，兼有放大和反相的作用。
任务三
观察和分析静态工作点变化对输出波形的影响。
如何来改变电路的静态工作点呢？我们仍可以通
过调节Rp。
首先
1、调节Rp,观察vo的波形变化。
2、当vo出现明显失真时，画出vo波形，并
判断失真类型。
3、用万用表测量如下静态参数。
表4：
（提出问题）:为什么输出电压vo会产生失真
呢？
4、（学生操
作，老师循回
指导）
强调：1、微调
Rp，仔细观察
vo。
[学生讨论]。
分压偏置电路说课课件
四、教法、教学实施
• 课外延伸： 课外延伸：
• 思考实际应用中由于 E接入，却使得 u大大下降，思考 思考实际应用中由于R 接入，却使得A 大大下降， 如何解决这个问题？ 如何解决这个问题？
五、评价
• 学生自评与小组互
• 教师评价
1. 课堂参与度（结合自评与互评等级、发言回答问题情况）：30% 2. 任务测试报告：30% 3. 拓展任务与问题完成情况：20% 4. 6S（整理(SEIRI)、整顿(SEITON)、清扫(SEISO)、清洁(SEIKETSU)、素养 (SHITSUKE)、安全(SECURITY)）：20%
电子工业出版社 模拟电路综合测试台 直流稳压电源 模拟电路设计与制作》 《模拟电路设计与制作》 万用表 华永平主编 示波器 本课题内容涉及该教材的第三章第二节 电烙铁 另外拓展项目需要准备计算机、 2001软件环境 另外拓展项目需要准备计算机、Multisim 2001软件环境
二、教学目标
知识目标
三、重点、难点
重点： 重点：
1 2
β对静态工作点的影响 分压式偏置电路的作用
难点
分压式偏置电路稳定静态工作点的过程
四、教法、教学实施
任务 驱动
归纳 总结
类比
四、教法、教学实施
• 任务一：测试温度对静态工作点的影响 任务一：
如果是电路受温度影响或是维修中更换了管子， 如果是电路受温度影响或是维修中更换了管子，如何才能 让它稳定呢？ 让它稳定呢？
教案分压式偏置放大电路
教案：分压式偏置放大电路一、教学目标1. 了解分压式偏置放大电路的工作原理、性能指标及其应用。
2. 掌握分压式偏置放大电路的设计方法与计算步骤。
3. 能够进行分压式偏置放大电路的实验操作及测量。
二、教学内容1. 分压式偏置放大电路的概念及工作原理。
2. Q 点的设计及计算。
3. 电路参数的计算。
4. 实验操作及测量。
三、教学步骤1. 分压式偏置放大电路的概念及工作原理（1）引入介绍分压式偏置放大电路的应用场合和重要意义，调动学生的学习兴趣，为后续内容做好铺垫。
（2）工作原理详细讲解分压式偏置放大电路的工作原理：通过分压作用在基极和发射极之间，使得基极电位偏置，进而引出基极电流，实现对放大电路的偏置控制。
2. Q 点的设计及计算（1）电路模型讲解分压式偏置放大电路的等效电路模型，包括晶体管的三个极 （基极、发射极、集电极）以及电阻分压器。
（2）Q 点的定义介绍 Q 点的含义，包括定义、作用及其限制条件。
（3）Q 点计算讲解如何设计 Q 点及其计算公式，包括 UCE、UB、ICQ、β、R1、R2 等参数的计算方法。
3. 电路参数的计算（1）电流放大倍数 A讲解电流放大倍数 A 的概念及其计算方法。
（2）输入阻抗、输出阻抗讲解输入阻抗、输出阻抗的概念及其计算方法。
（3）电压增益讲解电压增益的概念及其计算方法。
4. 实验操作及测量让学生亲自进行电路的实验操作，包括电路的串连、电阻的焊接、电路的测试及测量。
并且要让学生熟悉实验操作的流程，掌握实验要求及实验步骤。
在实验测量中，要注意测量数据的准确性，确保实验数据的可靠性。
四、教学重点及难点1. 教学重点分压式偏置放大电路的工作原理及其应用。
Q 点的计算及设计方法。
电路参数的计算方法。
实验操作及测量。
2. 教学难点Q 点的设计及计算方法。
电路参数计算的方法。
五、教学资源1. 电学实验室、晶体管、电阻、万用表等。
六、教学方法1. 集体授课法：讲解分压式偏置放大电路相关原理及计算方法。
分压式偏置放大电路课件
应用领域的拓展
物联网领域
随着物联网技术的不断发展，分压式偏置放大电路在物 联网领域的应用逐渐增多，如传感器信号放大、无线通 信系统中的信号处理等。
新能源领域
在新能源领域，如太阳能逆变器、风能发电系统等，分 压式偏置放大电路的应用也日益广泛，为新能源技术的 发展提供支持。
THANKS
感谢观看
考虑精度和稳定性
选择精度高、稳定性好的 电阻，以保证电路性能的 稳定。
考虑功率
根据电路的电流和电压， 选择足够功率的电阻，防 止烧毁。
晶体管的选择与计算
确定晶体管类型
考虑封装和引脚排列
根据电路需求，选择合适的晶体管类 型，如NPN或PNP。
根据实际应用需求，选择合适的封装 和引脚排列。
确定晶体管参数
在其他领域的应用
电子乐器
在电子乐器中，分压式偏置放大 电路常用于放大模拟音源或合成 器输出的信号，以驱动扬声器或
耳机。
医学诊断
在医学领域，分压式偏置放大电路 可用于心电图机、脑电图机等设备 的信号放大，帮助医生准确诊断病 情。
遥感探测
在遥感探测中，分压式偏置放大电 路可用于放大微弱的无线电信号， 以实现远距离通信和数据传输。
电路组成
分压式偏置放大电路主要由输入级、输出级和偏置级三部分组成。输入级通常 采用差分放大电路，输出级采用功率放大电路，偏置级则采用分压式偏置电路 。
工作原理
分压式偏置放大电路的工作原理是通过偏置电路为放大电路提供合适的静态工 作点，并通过输入信号控制放大电路的增益，实现信号的放大。
静态工作点设置
详细描述
抗干扰措施包括屏蔽、接地、滤波等手段，可以有效降低电磁干扰、电源噪声等对放大 电路的影响。同时，合理布局布线、选用低噪声元件等也是提高抗干扰能力的重要措施
电子线路分压式偏置放大电路 教案
（学生确定 直流通路， 画通路方法 再次应用， 教师指正学 生画通路的 问题）
2．Rb1 与 Rb2 的连接关系，既非并联，又非串联。 （1）IB 很小 （2）IRb1≈IRb2，则 Rb1 与 Rb2 可视为串联。 基极电B 为定值。 3．稳定静态工作点的过程 因为
roRc
Av =
Rc rbe
2-5
三、静态工作点计算
VBQ =
VG Rb1 Rb2
Rb2 （分压公式）
VEQ = VBQ0.7（射极电位）
2-3
（引导、分 析）
（引导、分 析） （引导、对 比）
IEQ = VEQ （射极电流） RE
ICQIEQ IBQICQ/β（基极电流） VCEQVGICQ（Rc+Re）（集-射电压） 四、交流通路的分析
课题 授课班级
教学目标 教学重点 教学难点
3.4 分压偏置放大电路
课型 授课时数
复习 2
1．认识分压偏置放大电路的结构 2．会分析分压偏置电路稳定静态工作点的原理 3．掌握分压偏置放大电路的静态工作点的计算方法
1． 稳定静态工作点的原理 2．静态工作点的计算方法
1．静态工作点的作用 2．分压偏置放大电路的静态工作点
1．射极电阻因 C3 的作用在交流通路中被短路。 2．射极电阻对交流信号没有影响，即对放大电路的放大能力无影响。
练习
习题三 3-22
2-4
小结 布置作业
分压偏置放大电路与固定偏置放大电路比较：偏置方式、电路作用、静态分析方 法
习题三 3-23 补充：（引导、分析） 交流通路中 Ri，Ro，Av 的计算 由交流通路可知：riRb1∥Rb2∥rbe
课前准备
《分压式偏置放大电路》教案
时间分配主要教学内容及步骤备注
表3：
通过观察和计算，我们可以知道：在共发射极放大电
路中，输入电压vｉ和输出电压ｖo之间,兼有放大和反相
的作用。
任务三
观察和分析静态工作点变化对输出波形的影响。
如何来改变电路的静态工作点呢？我们仍可以通过调节
Ｒp。
首先
1、调节Rp,观察vo的波形变化。
2、当vo出现明显失真时，画出vo波形，并判断失真类
型。
3、用万用表测量如下静态参数。
表4：
（提出问题):为什么输出电压vo会产生失真呢?
当Rp(减小）→VＢ(↑）→V E（↑)→I E(↑)→
I C(↑)→V CE( ↓)。
静态工作点Q会沿着负载线上移，接近饱和区。
当Ｒｐ(↑)→V B（↓）→V E(↓)→ＩＥ（↓)→IＣ
（↓）→V CE( ↑)。
静态工作点Q会沿着负载线下移,接近截止区。
4、（学生操作，老师
循回指导)
强调:１、微调Rp,仔
细观察vｏ。
[学生讨论]
(老师评讲，学生回
答，)。
《分压式偏置放大电路》教案
时间分配主要教学内容及步骤备注表3：
通过观察和计算，我们可以知道：在共发射极放大电
路中，输入电压vi和输出电压vo之间，兼有放大和反相
的作用。
任务三
观察和分析静态工作点变化对输出波形的影响。
如何来改变电路的静态工作点呢我们仍可以通过调节
Rp。
首先
1、调节Rp,观察vo的波形变化。
2、当vo出现明显失真时，画出vo波形，并判断失真类
型。
3、用万用表测量如下静态参数。
表4：
（提出问题）:为什么输出电压vo会产生失真呢
当Rp（减小）→V B（↑）→V E（↑）→I E（↑）→I C（↑）→V CE（↓）。
静态工作点Q会沿着负载线上移，接近饱和区。
当Rp（↑）→V B（↓）→V E（↓）→I E（↓）→I C （↓）→V CE（↑）。
静态工作点Q会沿着负载线下移，接近截止区。
4、（学生操作，老师
循回指导）
强调：1、微调Rp，仔细观察vo。
[学生讨论]
（老师评讲，学生回答，）。
分压偏置式放大电路
础上叠加一个交流分量，所以
=或
便是共发射极放大电路动态时，输出端接有负载的情况下，输出回 路外部电压和电流的关系。在静态工作点确定的情况下，是一常量，是 一直线方程，直线的斜率为-，由交流负载电阻所决定，故该直线称为 交流负载线，如图2.2.20所示，式（2.2.23）也称为交流负载线方程。 当变动时，和的变化轨迹在交流负载线上。应当指出的是，当放大电路 不带负载时，交流负载线与直流负载线是重和的。
T°C ↑→↑→↑→()↑→=-↓→↓→↓ 可见这种电路能稳定工作点的实质是利用的小变化在电阻上产生压 降，回送到输入回路来抑制的大变化。越大，对变化的抑制能力越强， 电路稳定性能越好。
二．交流负载线
放大器工作时输出端总要接上一定的负载，如图2.2.19（a）所 示。放大电路接入负载后，电路的工作情况会受到怎样的影响呢?
交流负载线和直流负载线必然在点相交。由交流负载线方程可知， 当=时，=，点（，）就是静态工作点，这说明交流负载线是通过点的。 由于交流负载线通过点，所以做交流负载线时，不必像作直流负载线那 样确定两个点，而只需另外确定一个点即可。
交流负载线的作法：令=0，根据式（2.2.23）得=，于是在横坐标 轴上得到点（，0），将点与静态工作点相连，并延长至纵轴交与点， 则直线为交流负载线，斜率为-，如图2.2.20所示。
情感目标：放大电路分析问题
教学 射极偏置电路的稳定性
重点
教学 射极偏置电路的稳定性
难点
教学 讲述法；演示法；案例教学法
方法
课前 准备
1.相关项目模块 2.参考教材 3.教案
教学Βιβλιοθήκη 后记 及改 进措 施课堂教学安排 一．稳定静态工作点的电路-----射极偏置电路
分压式偏置放大电路课件PPT课件
重点
入手点是 U BQ ，在已知I1 IBQ
U BQ
Rb1 Rb1 Rb2
VCC
发射极电流
I EQ
U BQ
U BEQ Re
由于ICQ IEQ ，管压降
UCEQ VCC ICQ (RC Re )
基极电流
I BQ
I EQ
图1.4 分压式共射放大电路
rbe
放大能力不因Re的接入而降 低。
放大电路的微变等效电路
+VCC
Rb1
RC
C1
C2
Rb1 ui
ui Rb2
Re
RL
Ce
uo
Rb2
RL
uo RC
交流通路
微变等效电路
展示评价
分压式偏置放大电路
重点
例1、如图所示的分压式工作点稳定电路中，
已知 Rb1=3.3K, Rb2 8.2K, Rc=2K
Re =1K, RL 2.K,Vcc=12V
RL'
RC
//
RL
22 22
1K
rbe =rbb +（1+）
26 IEQ
300
(140
1)
26 2.74
1.637K
Au
Uo Ui
RL'
rbe
1401 85.52 1.637
仿真结果：
A 2V 1.8 90
20mV 2
重点
分压式偏置放大电路
小结
本章学习的知识点主要分为以下几点：
1、放大电路的基本组成、分析方法和衡量放大电路好坏的性能指标。
2、分压式放大电路的静态、动态分析
分压式偏置电路教案
教学活动
时间
组织教学
复习旧课
导入新课
讲授新课
考勤，教师组织学生做好上课准备
共发射极放大电路静态工作点如何计算。
要使放大电路不失真的放大输入信号，必须设置合适的工作点，而影响工作点的因素很多，如何能是工作点稳定那？
一、温度对静态工作点的影响
T↑→ICE0↑→ICQ↑→Q点上移→进入饱和区造成失真现象
二、分压式偏置电路
参见图2-19
UBQ=RB2UCC/RB1+ RB2一定，与温度无关
稳定过程：
教师环视学生集中学生注意力
教师问学生回答
教师叙述
5分钟
40分钟
编号：11—2教研室主任签字:王亚君
教学环节
教 学 内 容
教学活动
时间
讲授新课
练 习
小 结
作 业
T↑→IC↑→IE↑→UE↑
↓
IC↓←IB↓←UBE↓
静态工作点的估算：
UBQ=RB2UCC/RB1+ RB2
IEQ≈ICQ=UBQ/RE
IBQ≈ICQ/β
UCEQ=UCC-ICQ（RC+RE）
动态计算：rbe=300+(1+β)26/IEQ
Ri=RB∥rbe≈rbe
R0=RC
不带负载：Au=-βC/ rbe
带负载：Au=-βRC∥RL/ rbe
书例2-15
1、温度对静态工作点的影响
2、分压式偏置电路静态工作点的估算
习题册2-3、2-4
教师板书，学生听述并记录笔记
30分钟
10分钟
5分钟
课题名称§静态工作点的稳定
教学目的1.认识温度对静态工作点的影响
7.3分压式偏置放大电路
β Ib rbe
E
Ic C
+
RC RL Uo
Au
β
R L r be
rbe
200
(
1)
26（mV） I E（mA）
ri R B1 //R B2 //r be rbe
ro R C
回顾 内容
分压式偏置放大电路的结构特点 能稳定静态工作点的原因
分压式偏置放大电路的静态分析和动态分析
直流 通路
静态 值
VB
R B2 R B1 R B2
U CC
IC
IE
VB
U BE RE
IB
IC β
U CE U CC ( R C R E ) I C
03 分压式偏置放大电路的静态分析和动态分析
由晶体管的微变等效电路 和放大电路的交流通路
2
动态分析
可得到放大电路的微变等效电路。
+
T UCE
UBE
VE
RB2 I2
RE IE
引入发射极电阻RE后，可得：
U BE V B V E V B - R E I E
若使 V B U BE
则：
IC
IE
VB
U BE RE
VB RE
可认为 IC 不受温度影响,而只和 V B和 R E的参数有关。
02 能稳定静态工作点的原因
RB1 I1
RC IC
IB
+
VB
+
T UCE
UBE
VE
RB2 I2
分压式偏置放大电路的制作与测试教学教案(中职教育).doc
江阴市南华中等专业学校 张静加工制造类（电子专业） 项目：分压式偏置放大电路的 制作与测试教案所属课程：电子线路（第2版）项目地位和作用：许多电子设备如收音机、电视机、手机、音响等都要用到放大电路。
由三极管构成 的放大电路是其他各类放大电路的基础。
木次选用的教材《电了线路》（第二版）由高等教 育出版社出版，陈具纯主编。
该项目将教材的理论知识与实践重新进行了整合，用连堂的 形式展开。
在前一节屮主要讲了固定偏置放大电路的知识，本节课的教学内容主要是解决 固定偏置放大电路中静态工作点受温度影响这一问题。
通过本次课的学习，不仅使学生巩 固了上节课的知识，又是后续章节内容学习的必备知识，对学生更好的学习其他电路冇着 承上启卜•的重耍作用！项目课时分配：为捉高学生的学习兴趣和课堂教学效果，培养学生的操作能力，故把教学内容整合成 一个项目——分压式偏置放大电路的制作与调试。
课时分配如F ：主要教学方法：项口式教学、问题启发、任务引领、理实一体预期教学目标：参赛学校： 参赛选手： 参赛组别： 教案单元名称:教师通过问题启发，任务引领逐步引导学生完成项目。
在完成项目的同时达到以下预期教学口标：1••掌握分压式偏置稳定工作点放大电路的结构、作用、特点。
2•会根据要求，合理选择三极管放大电路的参数。
3.提高常用仪器仪表的使用能力。
4.激发兴趣，培养团结合作的精神。
项目分压式偏置放大电路的制作与测试［项目情境］:简易助听器实物演示引入，观察温度的变化对输出信号的影响。
思考为什么会这样?固泄偏査放人 电路易受外部条件的变化（如：温度改变、更换三极管等）导致静态工作点不稳定，从而影响电路的正 常工作。
请设计一电路，要求:具备基木放人电路的信号放人作用;静态工作点受外界条件影响小，即1CQ 在外界条件变化时保持基本不变。
【学生搜集信息】课前准备参照附1完成信息搜集【教师整理信息】绘制电路图【学生思考】对比固定偏證电路，增加了哪些元件？能否解决温度对静态工作点的影响? 固定偏置放人电路RB 发射极无电阻 分压式偏直放人电路RBI 、RB2发射极电阻RE 、CE授课内容:［项目任务］:任务一分压式偏置放大电路的制作ViA BQ肆iCe 12屉TReR1IICl【教师导教】修改电路，确定数据CelOOuF【学生做】识别、检测元器件 【教师导教】电路制作时的注意事项1. 要按工艺要求安装电了元器件，插件装配的工艺要求：美观、均匀、端正、整齐，高低有序，无跨 越，不能歪斜；2. 电解电容、三极管的电极不能接错，以免损坏元器件；3. 电路装接好之后，才可通电，也不能带电改装电路；【学生做】制作分压式偏置放大电路1. 选用仪器仪表工具：0~30V 双路直流稳压电源，万用表一块，银子1把。
《分压式偏置放大电路》教案
《分压式偏置放大电路》教案第一章：分压式偏置放大电路概述1.1 教学目标了解分压式偏置放大电路的定义和作用理解分压式偏置放大电路的基本组成和工作原理掌握分压式偏置放大电路的优点和应用领域1.2 教学内容分压式偏置放大电路的定义和作用分压式偏置放大电路的基本组成：输入级、输出级、偏置电路分压式偏置放大电路的工作原理：信号输入、放大、输出过程分压式偏置放大电路的优点：稳定性好、偏置电流可调、输出阻抗低分压式偏置放大电路的应用领域：模拟放大、滤波、信号处理等1.3 教学方法讲授法：讲解分压式偏置放大电路的基本概念和原理演示法：通过示例电路图和实际电路演示分压式偏置放大电路的工作过程互动法：引导学生提问和讨论，加深对分压式偏置放大电路的理解1.4 教学评价课堂问答：检查学生对分压式偏置放大电路的基本概念的理解习题练习：布置相关习题，让学生巩固所学内容第二章：分压式偏置放大电路的电路设计与分析2.1 教学目标学会设计分压式偏置放大电路掌握分析分压式偏置放大电路的方法了解分压式偏置放大电路的参数优化2.2 教学内容分压式偏置放大电路的设计步骤：确定输入级、输出级、偏置电路的参数分压式偏置放大电路的分析方法：直流分析、交流分析、瞬态分析分压式偏置放大电路的参数优化：电压增益、输入输出阻抗、带宽等2.3 教学方法讲授法：讲解分压式偏置放大电路的设计步骤和分析方法实践法：让学生动手设计、分析实际的分压式偏置放大电路互动法：引导学生提问和讨论，解决设计过程中遇到的问题2.4 教学评价设计报告：评估学生设计的分压式偏置放大电路的合理性和优化程度分析报告：检查学生对分压式偏置放大电路分析的理解和应用能力第三章：分压式偏置放大电路的应用实例3.1 教学目标了解分压式偏置放大电路在实际应用中的具体实例学会分析实际应用中分压式偏置放大电路的性能指标掌握分压式偏置放大电路在实际应用中的优化方法3.2 教学内容分压式偏置放大电路的实际应用实例：放大器、滤波器、振荡器等实际应用中分压式偏置放大电路的性能指标：频率响应、线性度、噪声等实际应用中分压式偏置放大电路的优化方法：电路调整、元件选择、屏蔽等3.3 教学方法讲授法：讲解分压式偏置放大电路在实际应用中的具体实例和性能指标实践法：让学生分析实际应用中的分压式偏置放大电路并进行优化互动法：引导学生提问和讨论，解决实际应用中遇到的问题3.4 教学评价应用实例分析报告：评估学生对分压式偏置放大电路在实际应用中的理解和优化能力性能指标评估：检查学生对实际应用中分压式偏置放大电路性能指标的分析能力第四章：分压式偏置放大电路的测试与调试4.1 教学目标学会使用测试仪器对分压式偏置放大电路进行测试掌握分压式偏置放大电路的调试方法了解测试与调试过程中可能遇到的问题及解决方法4.2 教学内容测试仪器及测试方法：示波器、信号发生器、万用表等分压式偏置放大电路的调试步骤：检查电路连接、调整偏置电流、测试放大倍数等测试与调试过程中可能遇到的问题及解决方法：示波器无信号、信号失真、输出电压不稳定等4.3 教学方法演示法：教师使用测试仪器对分压式偏置放大电路进行测试和调试，学生观摩实践法：学生分组进行测试和调试，教师巡回指导互动法：学生提问，教师解答，共同解决测试与调试过程中遇到的问题4.4 教学评价测试报告：评估学生对分压式偏置放大电路测试方法的掌握程度调试报告：检查学生对分压式偏置放大电路调试方法的运用能力第五章：分压式偏置放大电路的故障排查与维护5.1 教学目标学会分压式偏置放大电路的故障排查方法掌握分压式偏置放大电路的维护技巧了解故障排查与维护过程中可能遇到的问题及解决方法5.2 教学内容故障排查方法：观察法、测量法、替换法等分压式偏置放大电路的维护技巧：清洁、检查元件、调整偏置电流等故障排查与维护过程中可能遇到的问题及解决方法：元件老化、电路短路、电源不稳定等5.3 教学方法演示法：教师展示故障排查与维护的实际操作，学生观摩实践法：学生分组进行故障排查与维护，教师巡回指导互动法：学生提问，教师解答，共同解决故障排查与维护过程中遇到的问题5.4 教学评价故障排查报告：评估学生对分压式偏置放大电路故障排查方法的掌握程度维护报告：检查学生对分压式偏置放大电路维护技巧的运用能力第六章：分压式偏置放大电路的优化与改进6.1 教学目标学会对分压式偏置放大电路进行优化与改进掌握优化与改进的方法与步骤了解优化与改进过程中可能遇到的问题及解决方法6.2 教学内容优化与改进的目的：提高电路性能、降低成本、减小体积等优化与改进的方法：电路分析、参数调整、元件选择等优化与改进的步骤：确定目标、制定方案、实施改进、测试验证等6.3 教学方法讲授法：讲解分压式偏置放大电路优化与改进的目的、方法与步骤实践法：学生分组进行优化与改进，教师巡回指导互动法：学生提问，教师解答，共同解决优化与改进过程中遇到的问题6.4 教学评价优化与改进报告：评估学生对分压式偏置放大电路优化与改进方法的掌握程度性能测试报告：检查学生对优化与改进后电路性能的评估能力第七章：分压式偏置放大电路在工程实践中的应用7.1 教学目标了解分压式偏置放大电路在工程实践中的应用案例学会分析实际工程中分压式偏置放大电路的性能指标掌握分压式偏置放大电路在工程实践中的优化方法7.2 教学内容分压式偏置放大电路在工程实践中的应用案例：音频放大器、无线通信电路等实际工程中分压式偏置放大电路的性能指标：可靠性、稳定性、线性度等实际工程中分压式偏置放大电路的优化方法：电路调整、元件选择、散热设计等7.3 教学方法讲授法：讲解分压式偏置放大电路在工程实践中的应用案例和性能指标实践法：让学生分析实际工程中的分压式偏置放大电路并进行优化互动法：引导学生提问和讨论，解决实际工程中遇到的问题7.4 教学评价应用案例分析报告：评估学生对分压式偏置放大电路在工程实践中的应用理解和优化能力性能重点和难点解析本文主要介绍了分压式偏置放大电路的相关知识，包括其定义、作用、基本组成、工作原理、优点、应用领域、电路设计与分析方法、应用实例、测试与调试、故障排查与维护、优化与改进以及在工程实践中的应用。
教学设计：分压式偏置放大电路
教学设计教学过程环节教学内容及教师活动学生活动设计意图一、情境导入1、展示一电路教具，提问：同学们，你知道这是什么电路吗？（固定偏置放大）2、实验：让电路开始工作，观察波形，显示正常的放大波形后，再通过改变三极管的环境温度，让同学们观察波形变化。
提问：同学们你看到了什么？3、思考：为什么温度变化会造成放大波形失真？得出：放大电路中确定一合适静态工作点的重要性。
4、如何克服固定偏置放大电路中静态工作点不稳定的问题呢？引入新课。
观察电路，思考问题并回答；发现静态工作点最放大电路的重要性；积极、大胆的回答问题。
学习项目生活化，让学生明确“为什么学”及引导学生拥有一双善于发现的眼和一颗善于发现的心。
二、传授新课任务一：观察分压式偏置放大电路。
看一看：电路构成想一想：电路有什么组成？与固定偏置放大电路有什么不同？结论：1．增加基极的下偏置电阻2．增加射极电阻R e3．增加射极旁路电容C3下面让我们一起探究分压式偏置放大电路的静态工作点吧!任务二：分压式偏置放大电路静态工作点的分析同学们，你能设置分压式偏置放大电路的静态工作点吗？画一画：根据分压式偏置放大电路画出直流通路，并标出各支路上电流方向。
强调画直流通路时的注意点。
学生在观察中发现电路中构成并大胆发言。
并完成学习任务书相应的内容。
结合所学固定偏置放大电路的分析方法，尝试分析分压是偏置放大电路的静态工作点。
通过观察简单现象提升学生信心，加深对分压式偏置放大电路的记忆。
引导学生将所学知识进行应用，并养成三极管放大电路静态工作点分析的思维方法。
想一想：观察电路图结合直流通路中电流流向动画，尝试分析I BQ 、I CQ 、U CEQ 。
1、提示： R b1与R b2的连接关系是什么，I B 的特点？（既非并联，又非串联，I B 很小）。
得出：I R b1≈I R b2，则R b1与R b2可视为串联。
基极电位V B =b2b1GR R V +·R b2接下来分析：V EQ = V BQ -0.7（射极电位） I EQ =EEQ R V （射极电流）I CQ H I EQI BQ = I CQ /β（基极电流） V CEQ = V G -I CQ （R c +R e ）（集-射电压）2、在课堂练习作业中，完成静态工作点的计算。
分压式偏置放大电路PPT课件
NO.2
分压偏置放大电路
4、稳定Q点的工作原理（过程）
（2）当温度升高时：
NO.2
分压偏置放大电路
4、稳定Q点的工作原理（过程）
（3）结论
利用Rb1和Rb2的分压作用固定基极电位VBQ。
利用发射极电阻Re产生的VEQ（VEQ反映ICQ的变化）去控制VBEQ
根据三极管的输入特性曲线，利用VBEQ的变化去控制IBQ
VEQ VBQ VBEQ 3.4 V 0.7 V 2.7 V
I CQ I EQ
VEQ 2.7 V
1 mA
Re 2.7 kΩ
VCEQ VCC I CQ ( Rc Re ) 12 V - 1 mA (5 k 2.7 k) 4.3 V
例题2
CC
BQ =
≈
基本不变
↑
↑ （ ICBO和β具有正温度系数 ）
↑ 静态工作点Q偏移。 ICQ=βIBQ+(1+β) ICBO
NO.1
理解“偏置电路”
4、固定式偏置电路
（3）特点
① 电路简单，基极只有一个偏置电阻，若Rb固定，则IBQ也固定。
② 电路稳定性差，静态工作点Q容易随外界或自身因素（温度变化、
4V
VEQ VBQ VBEQ 4 V 0.7 V 3.3 V
I BQ
I CQ
0.033 mA
VCEQ VCC I CQ ( Rc Re ) 12 V 1.65 ( 2) V 5.4 V
例题2
（2）计算 AV 、 ri 、 ri
rbe 300 (1 )
《分压式偏置放大电路》教案
《分压式偏置放大电路》教案一、教学目标1. 让学生了解分压式偏置放大电路的原理和作用。
2. 使学生掌握分压式偏置放大电路的组成和特点。
3. 培养学生分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容1. 分压式偏置放大电路的原理2. 分压式偏置放大电路的组成3. 分压式偏置放大电路的特点4. 分压式偏置放大电路的应用5. 分压式偏置放大电路的优缺点三、教学重点与难点1. 教学重点：分压式偏置放大电路的原理、组成和特点。
2. 教学难点：分压式偏置放大电路的工作原理和设计方法。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解分压式偏置放大电路的相关知识。
2. 利用示例电路，分析分压式偏置放大电路的工作原理。
3. 开展小组讨论，探讨分压式偏置放大电路的优缺点及应用场景。
4. 利用仿真软件，验证分压式偏置放大电路的设计和性能。
五、教学准备1. 教材或教学资源：《电子电路基础》、《模拟电子技术》等。
2. 教学课件：分压式偏置放大电路的原理、组成和特点。
3. 示例电路：分压式偏置放大电路的实际应用。
4. 仿真软件：Multisim、Proteus等。
5. 实验器材：分压式偏置放大电路实验板、信号发生器、万用表等。
六、教学过程1. 引入新课：通过复习上一节课的内容，引入分压式偏置放大电路的概念。
2. 讲解原理：详细讲解分压式偏置放大电路的原理，包括电路的工作原理和信号传输过程。
3. 分析组成：介绍分压式偏置放大电路的组成部分，包括输入级、输出级和偏置电路等。
4. 讲解特点：分析分压式偏置放大电路的特点，如输入阻抗高、输出阻抗低、增益稳定等。
5. 应用实例：通过示例电路，展示分压式偏置放大电路在实际应用中的作用。
6. 小组讨论：让学生分组讨论分压式偏置放大电路的优缺点及适用场景。
7. 设计验证：利用仿真软件，让学生设计和验证分压式偏置放大电路的性能。
七、教学反思在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括学生的学习情况、教学方法的适用性等，以便改进今后的教学。
《分压式偏置放大电路》教案资料讲解
《分压式偏置放大电
路》教案
入电路的输入端。
2、用双踪示波器同时观察vi和vo的波形，判断
相位关系。
3、以示波器上的读数为准，读出Vip-p和Vop-
p，计算Av=Vop-p/Vip-p。
提问：如何计算Av，完成下表。
范：
①．使用示波器
前，必须进行校
准。
②．函数信号发生
器、示波器接入放
大电路时，需可靠
接地。
③．读数时，仔细
观察、准确读数。
教学过程与
时间分配主要教学内容及步骤备注
表3：
通过观察和计算，我们可以知道：在共发射
极放大电路中，输入电压vi和输出电压vo之
间，兼有放大和反相的作用。
任务三
观察和分析静态工作点变化对输出波形的影响。
如何来改变电路的静态工作点呢？我们仍可以通
过调节Rp。
首先
1、调节Rp,观察vo的波形变化。
2、当vo出现明显失真时，画出vo波形，并
判断失真类型。
3、用万用表测量如下静态参数。
表4：
（提出问题）:为什么输出电压vo会产生失真
呢？
4、（学生操
作，老师循回
指导）
强调：1、微调
Rp，仔细观察
vo。
[学生讨论]。
分压偏置放大电路教案
课堂教学安排教学环节主要教学内容教学手段与方式复习导入新授1、共发射极放大电路的组成2、共发射极放大电路静态分析3、共发射极放大电路动态分析4、共发射放大电路的失真一、分压偏置放大电路的组成分压式偏置放大电路如图所示。
V是放大管；R B1、R B2是偏置电阻，R B1、R B2组成分压式偏置电路，将电源电压U CC分压后加到晶体管的基极；R E是射极电阻，还是负反馈电阻；C E是旁路电容与晶体管的射极电阻R E并联，C E的容量较大，具有“隔直、导交”的作用，使此电路有直流负反馈而无交流负反馈，即保证了静态工作点的稳定性，同时又保证了交流信号的放大能力没有降低。
教师提问学生回答学生思考多媒体教学课堂教学安排教学环节主要教学内容教学手段与方式新授小结二、稳定静态工作点的原理分压式偏置放大电路的直流通路如图所示。
当温度升高，I C随着升高，I E也会升高，电流I E流经射极电阻R E产生的压降U E也升高。
又因为U BE=U B-U E，如果基极电位U B是恒定的，且与温度无关，则U BE会随U E的升高而减小，I B也随之自动减小，结果使集电极电流I C减小，从而实现I C基本恒定的目的。
如果用符号“”表示减小，用“”表示增大，则静态工作点稳定过程可表示为：实现上述稳定过程，首先必须保证基极电位U B恒定。
由图可见，合理选择元件，使流过偏置电阻R B1的电流I1比晶体管的基极电流I B大很多，则U CC被R B1、R B2分压得晶体管的基极电位U B：多媒体教学学生讨论↓↓→↓−−−−−−→−↑↑→↑→↑→-=CBBEUUUUEECIIUUIIT BEBBE恒定且CCBBBBURRRU212+=课堂教学安排教学环节主要教学内容教学手段与方式新授分压式偏置放大电路中，采用了电流负反馈，反馈元件为R E。
这种负反馈在直流条件下起稳定静态工作点的作用，但在交流条件下影响其动态参数，为此在该处并联一个较大容量的电容C E，使R E在交流通路中被短路，不起作用，从而免除了R E对动态参数的影响。
分压式偏置放大电路[1]教学课件讲议
![分压式偏置放大电路[1]教学课件讲议](https://img.taocdn.com/s3/m/f819bae64793daef5ef7ba0d4a7302768e996f99.png)
例题分析
• 在分压式偏置电路中，已知Rb1=30kΩ， Rb2=10kΩ，Rc=1kΩ，VG=9v，β=50，试估 算静态工作点。
解 估 算 时 可 认 为 VBQ是 基 极 开 路 时 的 电 压 值
V BQ R b 2 V G 1 0 9 2 .2 5V
Rb1 Rb2
30 10
V EQ V BQ V BEQ 2 .2 5 0 .7 1 .5 5V
ICQ IEQ VEQ 1.55 1.55m A R e 1k
IBQ ICQ 1.55 31 A 50
V CEQ V G ICQ R c R e 9 1 .5 5 ( 2 1) 4 .3 5V
巩固练习
在分压式偏置放大电路中，已知：Rb1=20kΩ， Rb2=10kΩ，Rc=1kΩ，VG=12V，估算VCEQ是 多少？
• 1、电路作用： • 稳定静态工作点Q • 2、工作原理分析：(画出直流通路）
分压式偏置电路静态工作点的计算
求解静态工作点的次序如下：
画直流通路
V BQ
R b2
VG
R b1 R b 2
V EQ V BQ IC Q
V EQ Re
V CEQ V G ICQ (R c R e )
答:因为IBQ VG VBEQ固定不变 Rb
所以根据IC=IB得 IC
引入新课
• 从复习思考的两个小问题可得出什么结论？怎样 对电路进行改进？
• 答：固定偏置放大电路有一个缺陷：即静态工作 点不稳定，易受温度的影响。
• T↑→β和ICEO↑→ICQ↑→VCEQ↓
分压式偏置放大电路教学目标
• 知识目标： • 1、能够知道分压式偏置电路的组成，知道
定从基而极导电 致I位BQV下BQ降，，会IC引Q也起下基降射，极从间而电稳压定VB静E下态降工，作 点Q。 • 3、应用：分压式偏置电路是固定偏置电路的改进 电路具有实用价值，常用于多级放大电路中的中 间放大级。
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《分压式偏置放大电
路》教案
2、 会观察和分析静态工作点的变化对 输出波形的影响。
3、 培养理论联系实际，细心认真的学 习态度，增强动手能力。
主要教学内容及步骤
任务一
静态工作点的测量和调整
如何来测静态工作点呢？我们来看实验图。
1、 调试直流稳压电源，使得 V G =12V ，并接
入电路。
2、 调节上偏置电阻 Rp ,使得发射极电位 V E 固定在
2.6V ，集电极负载两端的电压为 5.3V 。
3、 用万用表测量 V B 、V C 判断此三极管处于 何种工作
状态。
4、 然后我们再去测I C 和V CE 。
l c 如何去测量 呢？（提
问学生）
第一种方法：断开 C ，将万用表串联至电路 中，读出I c 。
第二种方法：测量U RC ，根据欧姆定律算出I C 的
值。
通过测量，分析数据与理论相比较，我们发现三 极管处于放大工作状态。
其次，I C 和V CE 的值有 了，那么，在三极管的输出特性曲线的负载线 上，就能确定静态工作点Q 的位置。
任务二
观察vi 与vo ，测量放大倍数Av 。
如何来测呢？步骤：
1、使用函数信号发生器，调出频率 f=1KHZ ，峰- 峰值
Vip-p 为100mV 左右的正弦波信号，接
教学过程与 时间分配
实验检测与 探究（35分 钟）
备注
让学生分组进行，
分配各自职责，完 成测量。
在过程 中，安全操作，让 学生交流合作，共 同完成任务。
（学生操作，老师 循回指导） 强调：安全操作规 范： ① .调电源时， 请正确选择万用表 量程。
② .测试时：先 接线，后开电源， 再测量。
③ .测量时，不 可以带电转换万用 表转换开关。
④ .调节电位器 测量电位时，俩人 合作。
小组讨论，说出自 己发现了什么，并 让学生进行总结。
（学生操作，老师 循回指导） 强调：安全操作规
入电路的输入端。
2、 用双踪示波器同时观察 vi 和vo 的波形，判断 相位关系。
3、 以示波器上的读数为准，读出 Vip-p 和Vop-
p ，计算 Av=Vop-p/Vip-p 。
提问：如何计算Av ，完成下表。
表3:
通过观察和计算，我们可以知道：在共发射 极放大电路中，输入电压 vi 和输出电压 vo 之 间，兼有放大和反相的作用。
任务三
观察和分析静态工作点变化对输出波形的影响。
如何来改变电路的静态工作点
呢？我们仍可以通 过调节Rp 。
首先
1、 调节Rp,观察vo 的波形变化。
2、 当vo 出现明显失真时，画出 vo 波形，并 判断失真
类型。
3、 用万用表测量如下静态参数。
表4:
（提出问题）：为什么输出电压 vo 会产生失真 呢？
教学过程与
时间分配
主要教学内容及步骤
备注
范：
① .使用示波器 前，必须进行校 准。
② •函数信号发生 器、示波器接入放 大电路时，需可靠 接地。
③ •读数时，仔细
观察、准确读数。
4、 （学生操 作，老师循回 指导） 强调：1、微调 Rp ，仔细观察 vo 。