部编版六年级语文下册配套练习-第三单元习作：让真情自然流露
六年级部编版语文第三单元作文
六年级部编版语文第三单元作文《让真情自然流露》
嘿，你们知道吗？我呀，最近经历了一件特别的事儿。
那是一个周末，我和爸爸妈妈一起去逛商场。
哇，商场里可真是热闹非凡啊！人来人往，各种商品琳琅满目。
我兴奋地跑来跑去，一会儿看看这个，一会儿摸摸那个。
走着走着，我突然看到了一个玩具店，里面有一个超级酷的机器人玩具，一下子就吸引住了我。
我眼睛都直了，就站在那儿一动不动地盯着它。
我心里那个痒痒啊，特别特别想要。
于是我就跑去找爸爸妈妈，拉着他们来到玩具店前，指着那个机器人说：“爸爸妈妈，我想要这个机器人，太帅啦！”爸爸看了看价格，皱了皱眉头说：“哎呀，有点贵呀。
”妈妈也在旁边说：“宝贝，家里已经有很多玩具啦，这次就不买了吧。
”我一听，那可不行啊，我真的太想要这个机器人了。
我就开始耍赖，在地上打滚，嘴里还不停地喊着：“我就要，我就要嘛！”爸爸妈妈被我弄得哭笑不得。
可是他们还是不同意买，我那个伤心啊，眼泪止不住地流了下来。
我觉得自己好委屈，为什么他们就不给我买呢。
我一边哭一边看着那个机器人，心里别提多难过了。
就在这时，爸爸走过来，摸了摸我的头说：“宝贝，别哭啦，爸爸给你买。
”我一听，立刻止住了眼泪，高兴得跳了起来，“太好了，爸爸最好啦！”
拿着机器人，我心里别提多开心了。
这件事让我知道了，有时候想要的东西真的要努力去争取一下，说不定就会有惊喜呢。
现在回想起来，还觉得挺有意思的，哈哈。
这就是我生活中的一个小插曲啦，让我感受到了真情的存在，不管是我的耍赖，还是爸爸妈妈的爱，都是那么真实又有趣呀！。
部编版六年级下册第三单元让真情自然流露作文500字5篇
【导语】真情是冬日里的一缕阳光，给人们带来温暖；真情是江洋中的一个灯塔，为迷途的人指引方向。
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1.部编版六年级下册第三单元让真情自然流露作文500字篇一窗外的雨淅淅沥沥地下着，雨点被风吹进房间里，书桌上的纸被打湿了，裂成一片一片的。
雨，它停不下来呀！玻璃被拍打着隐隐约约映出一张脸，眼眶里闪着水光，泪珠还挂在脸颊上，打在街道上的雨点一跳一跳的，仿佛在嘲笑我的无能。
那件事，我怎么也忘不了。
我在学校成绩算好，性格不讨喜，给人一种很阴郁的感觉，朋友很少很少。
而她也成了我黑暗中的一束光，她，温柔阳光朋友很多，我阴暗冷漠，连个有话题的同学也没有，仿佛两个世界的人，却成了彼此最重要的朋友。
她曾拉着我的，说：“拉钩上吊100年不许变，我们要当一辈子的好朋友！”我呆呆的，被她牵着和她一起走过了好几个春秋，她的朋友真的非常多，经常不在我身边，她会和我道歉，我也可以理解，可我就是不想把我的光分给别人。
这种想法真的很可笑，于是我开始让她少和我讨厌的人接触，但是她就是挤不出时间来陪我，我开始关注学习，整日整夜都在读书、写作业，成绩有了谁都动不了的第一，又成了那个阴郁的我，哪怕成了第一，我也高兴不起来。
看着她和别人说说笑笑的样子，我彻底脱离了群体，我开始喜欢和前桌比赛写作业学习，哪怕他来了，我也不管不顾，和前桌的关系越来越好！一节体育课，同学们有的在打比赛，有的在做无关的自由活动。
我和前桌在树下聊天，几个好心的女同学跑过来对我说她哭了，回去后才知道，因为我和前桌玩得太好。
我当时就觉得好好笑，明明是她先干的，为什么说我呢？我不理解也不想理解，我和前桌在聊学习，他做不到，说什么100年不许变，通通都是在骗人！我现在才意识到当时的，是多么脆弱、可笑。
2.部编版六年级下册第三单元让真情自然流露作文500字篇二不知从何时起，放学单独回家成了一件自然而然的事情。
六年级下册语文第三单元作文让真情自然流露作文（通用40篇）
六年级下册语文第三单元作文让真情自然流露作文六年级下册语文第三单元作文让真情自然流露作文（通用40篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的六年级下册语文第三单元作文让真情自然流露，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级下册语文第三单元作文让真情自然流露作文篇1窗外鸟儿自由飞翔，阳光照耀着大地，一切都充满生机，但我的身旁一片混乱，气氛格外阴沉，这件事还得从早上说起。
刚刚起床的我眼睛都睁不开，我边打着哈欠边接水洗漱，只听见客厅里传来妈妈慌忙的声音：“闺女！饭给你放桌上，你王姨还让我去帮她蒸馍呢！”我扭头一看，只见妈妈毛躁的头发，一层层褶皱的衣服，小腿一闪一闪地出门了，不一会儿妈妈又拐了回来，手指着我，瞪大眼：“不许玩游戏、看电视，好好听网课。
”我乖巧地点点头。
等妈妈走后我立马奔向饭桌前打开电视，拿起遥控器，边吃饭边看电视，生活不要太美好，吃完饭后，我挺着肚子来到书房，打开手机开始听网课，但游戏仿佛是一根铁链，锁住我的心，又仿佛是藤蔓快速占据我的内心，反正去玩一小会儿，一小会儿，我的手不由自主的点开游戏，我的双眼直勾勾的盯着屏幕，玩了一局又一局，我的欲望促使我犯下大错。
不一会手机没电了，真扫兴，不过还挺快乐的，我正准备开始写作业，但欲望再次出现，反正手机也没有电了，听不成网课倒不如看会电视，打发打发时间。
我的小脚噗嗒噗嗒地来到电视机面前，打开电视后，取了几包零食，以最舒服的姿势躺在沙发上，电视机屏幕的彩光照在我脸上，我被动漫里的情节逗得前仰后合，笑个不停，一会儿还模仿人物的动作语言神态，但快乐时光永远不是长久的。
伴随着门口传来妈妈的声音，我心里猛地一颤，手忙脚乱地收拾着身旁一堆垃圾，心里不停念叨“阿弥陀佛保佑我”敲门声越来越大，我急忙走到门前把门打开，妈妈盯着我，我不敢抬头和妈妈对视，脸不知不觉便红透了，手不停地捏衣角，手心也出满汗，妈妈径直朝电视机跟前走去，我的心如同钻进一只小兔，怦怦跳个不停。
新部编版六年级语文下册第三单元习作训练《让真情自然流露》范文3篇及点评
部编版六年级语文下册第三单元习作训练范文3篇及点评第三单元主题：让真情自然流露例文：1、放假啦2、夜行记3、让我沮丧的那一刻放假啦“放假啦，放假啦！”我们是开笼的鸟儿，入池的鱼儿，快活得像个神仙似的。
早听奶奶说乡下可好玩啦，我决定趁这个假期回到老家，体会一下乡村别有的乐趣。
刚来到乡下，我连喘气的机会也没有，表哥表姐便兴高采烈地邀我去河边的草丛里捉蚱蜢。
来到了田野，只见表哥说完，就轻轻地弯下了腰，看准了一只蚱蜢，猛地用双手一捧，就抓到了一只又肥又大的蚱蜢。
瞧他那眉飞色舞的神情，还吹起了口哨，好像孙悟空当上了齐天大圣似的。
看到表哥抓到大蚱蜢，我既羡慕又嫉妒。
哼，有什么了不起，等会儿我要抓一只比你更大更肥的蚱蜢给你瞧瞧。
这时一只大蚱蜢出现了，我急忙像饿狼见到了食物似的猛扑上去，可是，蚱蜢没抓到，我倒是摔了个“狗啃泥”。
表哥看到我这副狼狈的模样，心疼地说：“摔到了没有？小蚱蜢机灵得很，只有在它的后面‘偷袭’才行。
”听了表哥的话，我的脸羞得通红，原来不管做什么事，都要仔细观察，掌握窍门才行啊，我一定要把我这粗心急躁的老毛病改一改啦。
接下来，我按照表哥的话，悄悄地走到一只蚱蜢后面，看准目标，快速地伸出手，轻轻地一抓，噢耶！我高兴地跳起来了，我终于抓到一只又大又肥的蚱蜢啦。
瞧瞧这只可怜的蚱蜢，它眼睛瞪得圆圆的，头上的触角一摆一摆的，好像在对我说：“求求你了，饶了我吧！”哼！小蚱蜢，叫你还敢吃我奶奶的庄稼，我才不会饶了你呢，乖乖地跟我一起回家吧！夕阳西下，彩霞满天，我们拿着“战利品”打道回府了，我一边走一边唱着歌儿：“今天是个好日子，心想的事儿都能成……”今天玩得可真是畅快啊！点评：这篇习作，作者选择的情感体验是“畅快”，向我们介绍了暑假到乡下外婆家抓蚱蜢的故事。
文中作者具体描写自己和表哥一起抓蚱蜢的过程。
这一过程可谓一波三折。
同时运用心理描写，完整地再现了作者情感的变化，把这一天玩得真“畅快”的情感充分表达出来。
部编版六年级下册语文配套练习：习作：让真情自然流露(附答案)
习作：让真情自然流露一、在阅读中学习方法(一)你在伞里吗①雨渐渐大起来。
后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。
雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。
有风，车子骑得有些吃力，那小伞也唿嗒唿嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。
我问道：“你在伞里吗？”②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。
女儿今天太高兴了，期中考试她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。
车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵。
可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵战栗。
④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。
A.去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对。
( )为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。
小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现。
⑤B．雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。
我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。
与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在！”。
( )⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。
当我转过脸的刹那，我呆住了，女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”⑦C．泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸。
( )1.“我”______次问“你在伞里吗”，可以看出“我”是一个__________的妈妈；女儿______次“响亮而干脆”地回答“在！”，可以看出女儿是一个__________的女孩。
2024年部编版六年级下册语文第三单元习作：让真情自然流露
2.主题“让真情自然流露”中的题眼是“ 真情 ”。 点拨：本题考查检索能力。根据本单元的语文要素“选 择合适的内容写出真情实感”和习作的要求“把情感真 实自然地表达出来”等关键信息可知，此次习作的题眼 是“真情”。
3.本次习作对表达的要求是( BC )(多选) A.将事情的起因、经过、结果都写详细。 B.真实自然地表达情感。 C.如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感 的变化也写清楚。 D.重点写景物。
四、【我学表达】阅读下面的语段，感受人物的情感体验， 并按要求仿写一段话。 起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走
吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等 一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会 是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来 了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等 等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。
父母出差回来后把我 接回家
孤独、伤心
温暖、感动
感激、不舍
点拨： 本题考查运用能力。完成本题，一是要回忆生
活，确定主题，获取素材，拟定题目；二是要将素材 按照事情的起因、经过、结果的顺序进行整理，并分 层挖掘情感。
◎小贴士：可通过具体的事情来表达自己的情感，也可借 助动作、语言、环境等描写方法渲染气氛，或借助他人的 表现反衬自己的情感。注意要把内容写具体，把自己真实 的情感自然地表露出来。 4.结尾：点明这件事带给我的影响，照应题目。
提示：这个语段通过一系列的人物动作和心理描写， 还运用了极短的对话，表现了“我”急切的心情。可模仿 这样的写法来表现自己的真情实感。
示例：转身，猛跑，向着藏身的地方冲去，我躲在客厅
的门后，小表妹肯定找不到我。嘿，藏了这么久，小表妹
部编版六年级下册第三单元让真情自然流露作文300字左右5篇
部编版六年级下册第三单元让真情自然显露作文300字左右5篇【导语】真情的生存离不开阳光的沐浴、雨露的滋润。
真情只能用心去感悟，用默契来表达。
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1.部编版六年级下册第三单元让真情自然显露作文300字左右篇一“什么？我可以跟老师和同学们一起谈天？”我从沙发上一跃而起，把脸凑得手机屏幕前。
当我肯定这不是幻象以后，便一蹦三尺高。
我欣喜若狂地看向时钟，当时是下午两点。
该做的作业还是要做的，我只好极不愿意地回到房里。
可我被谈天的事情搅得心神不宁，每写一行字就看一下手表的时间，有时还托着下巴，做着各种关于谈天的遐想。
本来半个小时就可以做完的作业，我用了一个多小时。
妈妈早已不耐烦了，说：“现在才3：15而已，你不要想谈天想疯了！”终于在煎熬中等到了吃晚饭，我胡乱吃了一碗，还没尝出味，就回到房中，等待八点的到来。
此时，每秒都如一个世纪那么漫长，我烦躁的来回踱步，抓耳挠腮，眼睛死死地盯着钟，恨不得让时间流逝的速度变本钱来的100倍。
可那秒针好像和你作对似的，你越是这样想，他就走得越慢，你再怎么做也无济于事。
八点终于在痛楚中来临了，我立刻神清气爽，心旷神怡。
说来也怪，等待的时候越痛楚，时间越长，相见的那一刻就会越快乐吧。
2.部编版六年级下册第三单元让真情自然显露作文300字左右篇二生活中，我们被许多事情所感动，有来自家庭的暖和，朋友的帮忙，教师的关心……而那一次，我却被一位陌生的年轻人的善意所感动了。
我还记得那一天，天空划过了一道光，“轰隆隆”的雷声不停的响，本来晴空万里，白云飘在天空中，突然，一大团一大团的乌云把天空给占据了。
眼看着快要大雨了，我着急地骑着单车回家。
由于天色昏暗，看不清路，所以我一不仔细撞到石头摔倒受伤了，流着鲜红的血。
一位陌生的年轻人骑着电动车走过，看到了我坐在地上，急切地问到：“你怎样了？”他看见我的脚流着鲜红的血，匆匆忙忙地开车去药店买创口贴、纱布，并且迅速通知妈妈来接我。
六年级下册语文第三单元作文让真情自然流露(5篇)
六年级下册语文第三单元作文让真情自然显露（5篇）【导语】部编版六年级语文下册第三单元的作文主题是“让真情自然显露”。
要求挑选一种你印象最深的感受，回想事情的经过，回想当时的心情，然后理清思路写下来。
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1.六年级下册语文第三单元作文让真情自然显露在一个炎热的中午，我和妈妈去街上买东西。
不知为何，那天街上人太多，路边堆满了垃圾。
刚扔的纸被拖着舞蹈，在空中渐渐漂浮着。
一位清洁工在路边挥动扫帚，只看到他在打扫路边的垃圾。
他穿着橙色的工作服，豆粒的汗珠不断落下。
他一边打扫一边看着拥挤的人群如果有人要过马路，他会赶忙停下脚步，等人过去了，他会再次打开脉搏，连续扫除。
由于人很多，他常常停止打扫，重复很屡次。
他油黑的脸始终那么安静。
我把包装袋扔在旁边的时候，发觉他站在旁边等着我们过去。
那一刻我的心弦坚定了。
这么热的天，他不仅负责任地做好自己的工作，还怕用别人的脚，所以对行人那么体贴。
（另一方面）。
“这个清洁工真好！”我的脸红了如果他这样为我着想，我们为何不为他分担呢？我又转过身，在拥挤的人群中再次钻了出来，捡起刚才我扔在路边的纸，跌跌撞撞地扔进了他脚旁的垃圾桶。
抬头的时候看到他眼里闪着眼泪，笑了起来，那种笑好像是对我的肯定。
（威廉莎士比亚、哈姆雷特、期望）马路对面的父亲和母亲也发出了称赞的眼光。
我的心比喝蜂蜜还甜。
太阳收余光，清风拂过干热，大树标题背阴，鸟儿们也在唱着轻巧的歌谣。
那个清洁工停下脚步，把行人的一幕深深印在我的'脑海里。
感爱好的一句话，奥妙的动作，甜蜜的微笑。
不是可以成为人们之间爱情的表现吗？2.六年级下册语文第三单元作文让真情自然显露我现在仍记得第一次分床睡，虽然“失败”了，却至今印象深入。
那个晚上的我一开始并不惧怕，乃至有一点自豪，“分床睡哪有像妈妈说的那么可怕呀！我现在不是挺好的吗？”我盘算着。
可怕的黑夜逐渐的露出了他的真实面目。
冰箱半静半响，有时“呜呜——”。
2023最新-六年级下册第三单元语文作文让真情自然流露【精彩5篇】
六年级下册第三单元语文作文让真情自然流露【精彩5篇】童年是一个虚怀若谷的包袱，小时藏进什么，长大就能摸到什么。
下面是牛牛范文整理的5篇六年级下册第三单元语文作文让真情自然流露，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
六年级下册第三单元语文作文让真情自然流露篇一放下手机，遇见更好的自己陈浩宇在我们的成长过程中会经历很多欢笑、泪水，而这都是我们成长的印记。
那一次，我看着我的手机从空中重重的摔下来，啪的一声，我努力克制自己不要哭，但屏幕上那些蜘蛛网一样的裂痕仿佛在我的心中。
，正因为我这一周的效率非常低，计划表中少得勾了，一下子惹怒了妈妈。
当他看见我在桌前偷偷玩手机时，终于发火了。
她狠狠地骂了我一顿，我可怜的手机就这样被妈妈狠狠地摔在了地上。
我冲进自己房间，眼泪不住的往下流，我看着黑屏的手机，想起那珍贵的回忆，他层层伴着我上完课，与他玩耍，但他现在却成了这样手机，他本该是我学习的帮手，但却变成令我失败，让我浪费掉这么多美好时光的东西。
前段时间我的自律给爸爸妈妈证明了自己。
可是因为忍不住，就把游戏给下载了回来，这一周爸爸妈妈外出的时间又比以前多，我明明定了闹钟，可是根本玩的停不下来，吃饭、喝水、上厕所都离不开，我仿佛和手机融为了一体，一刻也不要放下他们。
叮的一声，是他们回来了吗？我立刻放下手机，回到自己的房间。
后来我一看原来是别人家的大人回来了，哦，原来不是自己家，我就又情不自禁地看起了手机，但是因为我看的太入迷了，以至于没有听到爸爸妈妈开门的声音。
妈妈怒气冲冲地说：“这就是你自律嘛？”。
接着，我害怕地不敢出声，只听见啪啪一声，我的手机从手妈妈的手中狠狠地摔下，我看到碎了一地的曾经心爱的手机，我的眼泪也止不住地流。
这给了我很大的教训。
事后我→←明白了：成功道路没有捷径，但是我有支持我的父母和老师，时间是宝贵的，我们不能浪费，放下手机，不因为短暂的快乐而让我们后悔，我们应该让未来的日子不留遗憾，加油。
六年级下册语文第三单元作文篇二当我牙牙学语的时候，爸爸妈妈问我长大要当什么，我说要当老师、医生，我上幼儿园的时候，老师让我回答长大后的理想，我每次的回答各不相同，上小学的时候，一次班队课，老师让我们说一说自己的梦想是什么，为什么会有这样的梦想？我看到其他同学滔滔不绝地说着，我觉得当老师太烦了，当警察又太累了……我决定当一名作家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈立马给我报了作文补习班。
新部编版六年级语文下册第三单元习作训练《让真情自然流露》例文3篇及点评
部编版六年级语文下册第三单元习作训练范文3篇及点评第三单元主题：让真情自然流露例文：1、印象深刻的一件事2、印象深刻的一件事3、放假啦范文一：印象深刻的一件事在寒假里，有许许多多的事都给我留下了深刻的印象；但在我记忆中印象最深刻的一件事：那就是在大年三十的晚上放烟花的故事……过大年了，此时此刻别提我的心里有多兴奋了……你听：近处，远处；院子里，院子外；到处都是庆贺的爆竹声，处处洋溢着过年的喜庆气氛，人们的心情也是喜洋洋的……年三十的下午，我和爸爸早早地就把春联贴好；上联是：家和人和万事和；下联是：天泰地泰三阳泰；横批是：天顺人和。
然后还放了一串串长长的鞭炮，足足有一万响，那真是：刹那间火光四射，震耳欲聋，硝烟弥漫，以此来宣布我家吃年饭的正式开始……吃罢丰盛可口的年饭，我穿上漂亮的新衣服，和爸爸妈妈一起来到楼下的大院子里放烟花……站在院子中间，抬头向天空看去，此时礼花正在一个接着一个地升空，个个美丽无比；只见空中的礼花时而变成盛开的菊花，时而变成了飞舞的满天星，时而变成红彤彤的爱心，时而变成了可爱的笑脸，时而变成五颜六色的圆形小糖果，时而变成了在空中飞舞的小飞盘……那真是精彩无处不在，把整个夜空装扮的多姿多彩，并充满着梦幻般的绚丽……我和爸爸也不甘示弱，急忙拿起一个三角形的长烟花，点燃了火，我连忙躲到了一边，只见它像树枝一样，不断地往上冒，然后又纷纷地落了下来，真像小树到大树的整个成长过程……我自己也放了一个猴子开车，一点燃火，小猴子就像开小汽车一样飞速行驶，它好像还在自豪地炫耀说：“怎么样？我开车的技术不错吧！”紧接着我又放了一个黑猫警长骑车，一点上火，黑猫警长就骑着摩托车，快速地行驶在小路上，不时地左看看，右看看，好认真的样子，看完之后，还得意地大声说：“报告主人：我的寻逻使命已完毕，目前没有危险物靠近，我就此休息啦！”五彩的烟花不仅映红了我的脸颊，也映红了整个江城，那真是火树银花不夜天……这时的大院子里，到处都是笑声，欢呼声，不知是谁放了一个响声厉害的高声炮，刹那间震的院子里停放的小汽车一起拉起了抗议警报！这可谓是大年三十一道独特的风景线，没办法，我只好再次派遣黑猫警长前去告诉大家：莫要惊慌，一切安全如常！这只是燃放烟花的一个小小插曲……大家都被逗乐了！是啊，刺耳的报警声，也算是对这个新年最奇特的祝福吧！我仰望夜空，细数星星，在心中默默地许下对新年的美好祝福，以及对新学期的美好憧憬！文章叙述了作者“印象深刻的事”，叙事详细，内容充实；采用总分总的结构，条理分明，结构严谨；“时而变成了飞舞的满天星，时而变成红彤彤的爱心”等语句的使用使得文章语言充满童趣。
部编版语文六年级下册习作三《让真情自然流露》习作例文
盼在我生活的这个世界里，有许多事情让我心生期盼。
有的盼望可能是一次小小的考试能取得好成绩，有的盼望可能是过年时能收到心仪的礼物，还有的盼望可能是和朋友一起度过一个快乐的周末。
而在这些盼望中，最让我难忘的一次盼望，是我终于盼到了那个特别的日子——我的生日。
记得那是一个阳光明媚的周末，我早早地起床，心情异常激动。
因为那天是我的生日，我盼了好久好久。
前一天晚上，我躺在床上，辗转反侧，难以入眠。
我想象着生日当天，妈妈会给我准备什么样的惊喜，爸爸会送我什么样的礼物，还有我的朋友们，他们会不会记得我的生日，会不会给我带来惊喜呢？终于，到了生日那天。
我一大早就迫不及待地跑到爸爸妈妈的房间，摇醒他们，告诉他们今天是我的生日。
妈妈笑着摸了摸我的头，告诉我她已经准备好了美味的早餐作为我的生日礼物。
我兴奋地跑到餐桌前，看到桌上摆满了我爱吃的食物，眼眶不禁湿润了。
接着，爸爸也拿出了他送给我的礼物——一本我一直想要的故事书。
我激动地抱住爸爸，连声说谢谢。
然后，我的朋友们也陆续到来，他们每个人都给我带来了一份小礼物和祝福。
我们一起玩游戏，吃蛋糕，度过了一个快乐的生日派对。
那一刻，我深深地感受到了真情的力量。
盼望了那么久的日子，终于到来了，所有的等待和期盼都化为了满满的幸福和满足。
我明白了，盼望不仅仅是一种期待，更是一种对生活的热爱和对幸福的追求。
教师评语：这篇作文《盼》以生动的语言描述了小作者对于生日的期盼以及实现后的喜悦之情。
文章中通过具体的例子展示了小作者的期盼心情，从睡觉前的激动到收到礼物的感动，情感表达得十分真实。
同时，文章结构清晰，逻辑连贯，语言流畅，符合六年级学生的写作水平。
希望小作者能够继续保持对生活的热爱和对写作的热情，写出更多优秀的作品。
那一刻，我后悔了在人生的旅途中，我们总会遇到各种选择，有些选择看似无足轻重，却可能在未来某一刻让我们深感后悔。
那一刻，我后悔了，因为我没有珍惜曾经拥有的美好。
那是一个阳光明媚的下午，我和好友小明一起在公园里玩耍。
让真情自然流露六年级下册第三单元作文十篇范文
让真情自然流露六年级下册第三单元作文十篇范文《让真情自然流露》是部编版六年级下册第三单元的习作，要求同学们就生活中经历的事情，写出自己的情感体验。
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让真情自然流露第三单元作文1农历九月十五，这天是很普通的一天。
但我放学回到家里，却发现家人们的脸上都没有一丝平常回家见到我的那种喜悦，反而都是沉重悲伤之色，因为在这天，是我外公的葬礼。
就在不久前，我还记得那是一个周三下午，原本心情愉悦，哼着歌走在放学的小路上。
刚回到家，就得知了一件令我十分意外的事--外公因为心中有事无法释怀走了极端一气之下喝了农药。
这天晚上我心里忐忑，担心外公……就在第二天早上，我得到了让我久久不能相信的消息，直击我心灵的最深处：外公经抢救无效，走了，离开我们了。
我的灵魂仿佛一下被抽走了似的，眼神空洞，呆滞。
后来的几天，我悲伤的心情中又带着疑惑，外公放着和美的生活，为什么不好好过，偏要自杀呢?他的脑梗塞，在几月前已经彻底治愈了呀!他为什么要想不开呢?这几天因为心情不好，我不论干什么总是不在状态，甚至忘了日子，忘了马上外公就要出殡了。
也是到了农历九月十五这天奶奶提醒我，我才回忆起来，为了不落下课程，我只能在放学后，经过两小时的车程才赶到那里。
在外公的葬礼上，肃穆的环境中时不时传来几声亲人们的抽泣。
我跪在外公的灵位前，自以为强大的心理却也在这时，难忍伤痛，眼泪就像断了线的珠子不断地从眼眶里流出……一位亲人的离开，使我沉浸在哀伤里，久久都回不到曾经那普通而乐观的世界，但是亲人都经常开导我鼓励我，我也慢慢从那段悲痛的日子里走了出来，我也在自己的心里对外公说：外公!我想您!愿天堂没有难过没有不开心，愿您在那里都是幸福快乐的!既然我走出来了，我就应该向前看，不能一直停留在原地。
希望外公能在天堂看到我的努力上进!外公!请在天堂为我加油!让真情自然流露第三单元作文2我的期中考试成绩不错，于是妈妈就给我买了一架固定翼遥控飞机。
六年级下册语文第三单元作文让真情自然流露作文（通用40篇）
六年级下册语文第三单元作文让真情自然流露作文六年级下册语文第三单元作文让真情自然流露作文（通用40篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的六年级下册语文第三单元作文让真情自然流露，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级下册语文第三单元作文让真情自然流露作文篇1窗外鸟儿自由飞翔，阳光照耀着大地，一切都充满生机，但我的身旁一片混乱，气氛格外阴沉，这件事还得从早上说起。
刚刚起床的我眼睛都睁不开，我边打着哈欠边接水洗漱，只听见客厅里传来妈妈慌忙的声音：“闺女！饭给你放桌上，你王姨还让我去帮她蒸馍呢！”我扭头一看，只见妈妈毛躁的头发，一层层褶皱的衣服，小腿一闪一闪地出门了，不一会儿妈妈又拐了回来，手指着我，瞪大眼：“不许玩游戏、看电视，好好听网课。
”我乖巧地点点头。
等妈妈走后我立马奔向饭桌前打开电视，拿起遥控器，边吃饭边看电视，生活不要太美好，吃完饭后，我挺着肚子来到书房，打开手机开始听网课，但游戏仿佛是一根铁链，锁住我的心，又仿佛是藤蔓快速占据我的内心，反正去玩一小会儿，一小会儿，我的手不由自主的点开游戏，我的双眼直勾勾的盯着屏幕，玩了一局又一局，我的欲望促使我犯下大错。
不一会手机没电了，真扫兴，不过还挺快乐的，我正准备开始写作业，但欲望再次出现，反正手机也没有电了，听不成网课倒不如看会电视，打发打发时间。
我的小脚噗嗒噗嗒地来到电视机面前，打开电视后，取了几包零食，以最舒服的姿势躺在沙发上，电视机屏幕的彩光照在我脸上，我被动漫里的情节逗得前仰后合，笑个不停，一会儿还模仿人物的动作语言神态，但快乐时光永远不是长久的。
伴随着门口传来妈妈的声音，我心里猛地一颤，手忙脚乱地收拾着身旁一堆垃圾，心里不停念叨“阿弥陀佛保佑我”敲门声越来越大，我急忙走到门前把门打开，妈妈盯着我，我不敢抬头和妈妈对视，脸不知不觉便红透了，手不停地捏衣角，手心也出满汗，妈妈径直朝电视机跟前走去，我的心如同钻进一只小兔，怦怦跳个不停。
六年级下册第三单元语文作文让真情自然流露【优秀9篇】
六年级下册第三单元语文作文让真情自然流露【优秀9篇】大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么一般作文是怎么写的呢？这次为您整理了六年级下册第三单元语文作文让真情自然流露【优秀9篇】，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
六年级下册第三单元语文作文让真情自然流露篇一林慕青记得那个星期天，阳光明媚，鸟语花香，但我却待在家里，打不起精神，心里充满愧疚。
那个星期天，妈妈不知道因为什么原因，一高兴给我们买了一大盒草莓，看见那么多草莓，我开心得魂都丢了，但妈妈却说要哄弟弟睡觉，等弟弟醒了一起吃，我只好垂头丧气地回到房间。
到了中午，家中静悄悄，全家人都在午睡，但只有我醒着，我满脑子想的都是草莓。
我想着就偷吃几个！于是我便蹑手蹑脚地溜进客厅拿了几草莓洗干净后一口吃掉了，但草莓太好吃了，一不小心就吃完了，我拿着空果盘我心里直发慌，妈妈会不会骂我？要不然我把果盘藏起来，跟妈妈说，是我来的时候就没有……不行不可以撒谎……就在我终绞尽脑汁想办法的时候，姐姐醒了，她发现了空的果盘，我大惊失色，对姐姐大叫“我出去玩了！”便跑了出去。
我走在去公园的路上，太阳刺的我眼睛发疼，花儿都晒蔫了，小鸟叽叽得叫着，我心里十分烦躁，姐姐一定会告诉妈妈是我吃的草莓。
想到这，我又露出几分难堪。
回到家，我认为我要接受审判了，但还没进家门，我就听见妈妈的怒吼声，谁让你吃草莓的？出去，别回来了。
即使隔着门，我也能感受到妈妈的愤怒。
不一会儿姐姐出来了，她摸着我的头说：“下一次可不要偷吃了，下一次我可不帮忙了！”我点点头，望着姐姐的微笑，愧疚之心涌上心头，我抱着姐姐低着头，小声地道歉。
那个星期天一下午，我都待在房间里。
语文六年级下册第三单元作文让真情自然流露篇二牵挂走南闯北的人被牵挂，是幸福；独在异乡的人被牵挂，是温暖；而当你走进红尘阡陌中，也便走进了牵挂。
余晖洒落大地，清风拂润，鲜花望着眼前绿油油一片菜地，空气中到处弥漫着悠长的醇香，不禁牵挂起身处异乡的外婆。
部编版小学六年级下册第三单元《让真心自然流露》作文范文五篇
部编版小学六年级下册第三单元《让真心自然流露》作文范文五篇作文一真心是一种宝贵的品质，它能够让我们与他人建立真挚的友谊。
我记得，有一次我在操场上遇到了一个新同学，他腼腆而孤独。
我温暖地笑着走向他，向他伸出了友谊之手。
我们开始了交谈，彼此分享了自己的兴趣和梦想。
从那天起，我们成为了最好的朋友。
作文二真心的表达可以让人感受到他人的关怀和爱意。
有一次，我的好友生病住院了，我每天都去看望她。
在我见到她的时候，我不仅问候她的病情，还给她带来了一束鲜花和一张手写的祝福卡片。
她感动得热泪盈眶，对我说感谢。
我知道，这份真心的关怀对她而言意义重大。
作文三真心让我与教师建立了深厚的师生情谊。
在学校中，有一位特别关心我学业和成长的老师。
她常常耐心地倾听我的问题并给予解答，给我很多的鼓励和支持。
每次和她交流，她都能感受到我的真诚和努力。
她的帮助让我在研究上有了很大的进步。
作文四真心可以让我们在困难时得到他人的帮助。
有一次，我在家完成作业时遇到了一个难题，我始终解答不出来。
我向妈妈求助，她看到我认真而真诚的表情，立刻停下手中的事情，仔细听我解释问题，并给予了我很好的提示和指导。
最终，我成功解答了那道题目。
作文五真心也可以使我们在人际关系中更加和谐。
班上有一个同学与其他同学总是发生矛盾和争吵。
一天，我主动找到他，用真心告诉他我们班上的同学都希望与他和平相处，彼此理解和关心。
他被我的真诚和善意所打动，开始主动与大家友好相处，班级的氛围也变得更加融洽。
以上是我对《让真心自然流露》这一主题的五篇作文范文。
真心带来了友谊、关怀、师生情谊、互助和和谐，它是我们日常生活中必不可少的品质。
我们应该时刻保持真诚，并用真心去对待他人，创造更美好的人际关系。
部编版六年级语文下册第三单元《让真情自然流露》习作例文(5篇)
部编版六年级语文下册第三单元《让真情自然流露》习作例文（5篇）【01】那一刻，我很沮丧天，很蓝，蓝得很澄澈，蓝得很绚丽。
这样的天气，本该让人心情愉悦，赏心悦目，而我的体内却像紧绷着一根弦。
我机械地重复着每天千篇一律的程序：起床，刷牙，洗脸，吃早饭。
唯一不同的是，我今天要去参加中心校的作文比赛。
我的大脑里浮现出了老师平时看我的眼神，眼神很平静且有些许期待。
我怀着激动的心情进入了考场，找了个自认为好点的位置坐下来，我的内心暗潮汹涌，像海浪拍打着海滩，紧张而又充满了期待。
老师大步流星地走进考场，面无表情地发下了考题——家。
望着这一个熟悉的字眼——家，我的心不禁一惊。
家这个温暖的巢穴，每天都在上演着如芝麻般虽小，却鲜活的故事。
此刻，它们已开始在我的脑海中奔突、盘旋、呼啸，呼之欲出。
思忖了一下，灵感似乎一下子涌了出来，我拿起笔来，洋洋洒洒地写了起来。
“沙，沙，沙——”笔尖像被施了魔法一样手中不停地转动着，又像一位舞蹈演员，在纸上自由自在地跳着舞蹈。
我觉得我写得很棒……我走出考场，感到一阵轻松，似乎所有的情绪都已发泄出来了，真痛快呀！对这次考试，我信心满满！等待成绩公布的这几天，我有些心神不宁，生怕出个什么意外，老妈也焦急不安地期盼着，恨不得马上就知道我的成绩。
盼呀盼，好不容易盼来了星期天。
晚上，妈妈打开了“微信”，作文群里热闹非凡，讨论的都是作文考试的事。
我迫不及待地翻阅着聊天记录，果然，已经公布了“十佳”，我以一目十行的速度上下查看，可是，我从头翻到尾，又从下翻到上，始终没有找到我的名字。
我像被泼了一盆凉水似的，看着屏幕上那些熟悉的名字，心里有一股酸酸的滋味，很不痛快。
我站到了阳台上，望着外面绚丽的霓虹灯，平时那么璀璨，这会儿也显得黯然失色了。
那一刻，我真沮丧。
【02】那一刻，我很激动那一刻，我激动不已，那一刻，我激动得无法用语言形容，那一刻，我的内心无法平静，那一刻，我感到全世界都在为我欢呼。
在五年级的第一个学期，快到期末考试时，大家都紧张的不得了，班级里弥漫着一种火药味，老师也没有以前那般潇洒了，我下定决心，这次一定努力复习，超越我的对手，争夺班级第一。
部编版语文六年级下册 第三单元习作：让真情自然流露 同步练习(含答案)
习作：让真情自然流露【审题有法】填一填：本次习作以__________为主，写的时候要写清楚____________，写出________________。
选一选：下面说法符合本次习作要求的是(多选题)( ）A.感人场面B.美好瞬间C.真情独白D.难忘时刻正确选材:1.分一分：按要求给下面的情感进行归类。
A.畅快B.沮丧C.欣喜若狂D.激动E.愤怒F.感动G.归心似箭H.难过I.盼望J.惧怕K.追悔莫及L.愧疚M.欣慰N.忐忑不安幸福、快乐等积极的情感体验：__________难过、悲伤等消极的情感体验：__________2.下列能作为本次习作素材的是( ）A.姐姐看到电视里的亲情画面,感动得落泪了。
B.流浪狗得到了李丽的救助，感激地点点头离开了。
C.面对这张打了“75分”的试卷,我真后悔上课没有认真听讲。
D.这次考试，同桌得了60分,我忍不住嘲笑他,并炫耀了自己的成绩。
请说说你选择的理由：【方法引路】表达情感的方式有很多,其中有：1.通过问句直接表达：但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?（《匆匆》）2.通过人物的动作、语言:我擦拭着泪水,站起来,呜咽着说:“张先生，我下星期要离开这里了……”（《别了,语文课》）3.通过人物的内心独白:真奇怪，该是我有理的事啊？（《那个星期天》）4.通过具体事例：这段时光不好挨。
我踏着一块块方砖跳，跳房子……我看着天看着云彩……我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴……（《那个星期天》）5.通过环境描写:我感觉到周围的光线渐渐暗下去……（《那个星期天》）【学写提纲】题目：那件事，让我追悔莫及开头（略写）：简要介绍让我追悔莫及的事情是误会了同学拿了我的钢笔。
1.主体（详写）： 2.3.结尾(略写)：简单总结，写出感悟。
答案【审题有法】写事事情的经过真实的心理感受ABCD【正确选材】1.A C D F G I MB E H J K L N2.C A和B不属于自己的情感体验，而D是负能量的心态，因此我选C。
让真情自然流露六年级作文450字10篇
【导语】我们每天都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会不同。
部编版六年级下册第三单元的习作就是要求同学们回忆一下生活中的经历，把它写成一篇习作，“让真情自然流露”。
文章中最能打动人的莫过于真实的情感，同学们在写作时，一定要把印象最深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。
为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
【篇一】让真情自然流露六年级作文450字人有各种的情感，有时难过，有时激动，有时惧怕，我印象最深的就是那次愧疚。
记得那时我生日的时候，我邀请了我的朋友，她送给了我一瓶糖果，很精致，我一直舍不得吃，过了很长时候我的那瓶糖果大部分都保存着。
过了几个月，我再去吃那瓶糖果的时候，我突然发现竟找不到了。
那可是我生日礼物啊，当时我把家翻了一遍，还是没有找到，这时妈妈刚好回来了，我赶紧跑过去问妈妈:“妈妈，你有没有看到我那瓶糖果啊？就是生日的时候有人送我的那瓶礼物。
”“我把它扔了……”“你怎么可以这样，那可是我的生日礼物啊，里面有好多回忆呢。
”没听妈妈说完我怒气冲冲地打断了她的话，之后，我气冲冲的回到了房间，这是我第一次顶撞妈妈，我生气的哭了。
突然传来了一阵敲门声，我并没有理会。
于是敲门声越来越激烈了，我本想去开门的，却听到传来妈妈的`声音:“我知道那瓶糖果对你的重要性，可是我也是迫不得已。
我看到了那瓶糖果上的日期，发现它已经过期了，不想让你吃了之后生病，所以才把它扔了。
还没来的及跟你说，你就生气了。
”我听了之后，顿时热泪盈眶。
我把门打开了，一下子扑进了妈妈的怀抱中，一直对妈妈说:“对不起，对不起……”妈妈并没有责怪我，而是宠爱的抚摸着我的头。
因为这件事，我一直无法忘记我那时愧疚的心情。
【篇二】让真情自然流露六年级作文450字时间像一条小河，而我们乘坐着小船顺着小河，一去不复返。
曾经的场景历历在目，谁知我们即将踏入中学的殿堂。
看到窗边那条艳丽的红领巾，记忆的大门又被推开。
那年春天，我们排好队，来到公园里，一位高大的姐姐站在我面前，手中拿着一条鲜艳的红领巾。
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习作：让真情自然流露
一、在阅读中学习方法
(一)你在伞里吗
①雨渐渐大起来。
后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。
雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。
有风，车子骑得有些吃力，那小伞也唿嗒唿嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。
我问道：“你在伞里吗？”
②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。
女儿今天太高兴了，期中考试她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯
德基
③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。
车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵。
可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵战栗。
④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。
A.去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对。
( )为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。
小小的女儿，便也常常受我所累，
有时一些小小的愿望都难以实现。
⑤ B．雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。
我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。
与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在！”。
( )
⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。
当我转过脸的刹那，我呆住了，女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”
⑦ C．泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸。
( )
1.“我”______次问“你在伞里吗”，可以看出“我”是一个
__________的妈妈；女儿______次“响亮而干脆”地回答“在！”，可以看出女儿是一个__________的女孩。
2.读文中画波浪线的句子，“我”的心一阵阵战栗的原因是()
A.“我”为自己的梦想奔忙，生活拮据，使得小小的女儿常常
受“我”所累，有时一些小小的愿望都难以实现。
B.“我”为自己的梦想奔忙，忽略了女儿的感受，还让女儿和
“我”一起淋雨，“我”感到很内疚。
3.文章抒发了“我”内心的情感，“我”为女儿的________而感
动，为女儿的________而感动，为女儿的自信乐观而感动。
4.在抒发内心情感时，作者运用了多种方法。
文中画横线的三处
句子，分别运用什么方法？请结合语境进行选择。
①借景抒情②即事抒情③直抒胸臆
(二)飘雨的故乡
“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，“楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨”。
好多诗人都喜欢借雨来写离愁别绪，而我也深爱着雨。
故乡的雨是美的，是充满诗情画意的。
清明时节，故乡的细雨，和杜牧诗中“牧童遥指杏花村”中的朦胧之美更是相同的。
她就像一位娇柔美丽且又有点任性的小姑娘。
她凭借着春风，一会儿飘洒如雾，一会儿轻飞似烟，一会儿又调皮地打落一地的花瓣。
有时，她还会斜着打在你的窗帘上。
不过，就算她再怎么调皮娇纵，她都是温柔的、细腻的、美的。
有时，整个村子上方都笼罩在一层薄薄烟雨中，远处看去，给人一种朦胧而又脱俗的美感。
假如你是在这个时候，第一次到这个村子来，看那烟雨笼罩的景物，看那满树杏花都静立在飘洒的烟雨中，和那冒着细雨在井边打水的少女，那种朦胧的美，一定会把你带到诗词的意境中去。
这个季节的雨一下就是三两天，黄昏时分，人们做饭的烟雾融合到雨的烟雾中，都在空中微微酝酿着。
这时，有些人家已经亮灯了，一个祥和安静的夜晚又要开始了。
和春天的雨相比较，故乡秋天的雨是比较执著凄美的。
她就像一位沉默端庄且会多愁善感的女孩，又如一个调皮娇纵的小姑娘。
你看，她不停地从空中往下垂落，无边无际地密密垂织着。
雨打着阡花，花随着流水。
但此时也并非李清照词中“花自飘零水自流”那般无情了，不过还是带着几分凄凉与伤感。
记忆中，故乡总是飘雨的天气。
千丝万缕，斜斜密密，那飘洒的细雨总会勾起心中几分诗情画意。
杨柳如丝，丝丝细雨。
雨打梨花，人随雨意深闭门。
此时你若是女孩子，准能引发出你心中许许多多的心事来。
不管是早晨，还是黄昏。
不管是杏花初开，那诗情画意的朦胧春雨，还是那离愁别绪，“秋风秋雨愁煞人”的凄美秋雨。
故乡飘起的细雨，都如一幅古色古香的烟雨画卷，永远刻在我的记忆里。
此时，身在异乡，外面正下着大雨。
独坐窗前时已找不到故乡下雨时的那种心情了，却平添了一缕剪不断理还乱的乡愁啊！
1.这篇文章抒发的情感是()
A.对故乡的思念之情。
B.对雨、对大自然的热爱之情。
2.作者抒发情感的寄托物是()
A.春雨B．秋雨C．雨
3.在作者眼中，春雨是__________的，秋雨是__________的。
4.作者主要采用的抒情方法是()
A.借景抒情B．即事抒情
5.请你也试着用上一定的方法抒发自己内心高兴、伤心或失望的
情感。
________________________________________________________
二、习作内容：让真情自然流露
1.审明题意，明确要求
(1)这次习作属于()的文章。
A.写人B．记事C．写景
(2)写作内容
生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。
选择一种你印象最深的________写下来。
2.每个人经历的事情不同，因此会有不同的感受。
下面的感受中哪
些是你有过的？打“√”。
A.畅快()B．欣慰()
C.感动() D．愧疚()
E.难过() F．愤怒()
G.惧怕() H．后悔()
I.欣喜若狂()
3.这次习作的重点是()
A.事情的起因。
B．感受最深的内容
C.事情的结果。
4.写作方法
(1)学会把一件事情的起因、经过、结果写清楚，突出感受最深的
地方。
(2)把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。
(3)如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也
写清楚。
三、听读短文，完成练习
1.如今的孩子们不能纵情奔跑的原因，下面说法有误的一项是
()
A.孩子们怕累，不想纵情奔跑。
B.孩子们的时间都被各种补习培训填充了。
C.所有的空间都被钢筋水泥占领了。
2.作者在文中提到自己小时候放风筝的情景有何作用？()(多选)
A.将自己儿时的生活和现在的孩子们的生活作对比，表达作者对
现在的孩子们的生活环境的不满。
B.表达自己对儿时自由、愉快生活的怀念。
C.反映出作者对的童年生活的无奈和厌倦。
习作：让真情自然流露
一、(一)1.两关心女儿两体贴妈妈善解人意
2．A 3.体贴乖巧懂事
4．(1)A(2)B(3)C
(二)1.A 2.C
3．朦胧凄美 4.A
5．示例：走在放学的路上，雨哗啦啦地欢笑着，树叶在风中快乐地舞蹈，我的心早已飞到了家中。
二、1.(1)B(2)感受
2．略。
3.B 4.略。
三、1.A 2.AB
附听读短文：
风筝的心(节选)
朱成玉
小时候没有动画片，没有电脑，却有广阔的草地放风筝。
如今，孩子们有了各种各样的玩具，却再也腾不出时间和空间纵情奔跑，纵情释放他们的梦想。
孩子们的时间都被各种补习培训填充了，所有的空间都被钢筋水泥占领了。
在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头，气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。
孩子们在巷子里终于跑累的时候，其中一个把风筝举过头顶叹口气说，有风多好，有风它就能飞上天空了。
另外几个孩子也如泄了气的皮球，蹲到地上，不停地抱怨着——风都哪儿去了？
风都哪儿去了？孩子的话让我不禁一怔。
风，被高高密密的楼群阻隔在外面；风，被机器的轰鸣赶往别处；风，藏在遥远的记忆里；风，躲进有歌谣的童年。
小时候，我的风筝可以放得比云朵还高。
在那么高的天空上，我的风筝和白云窃窃私语，那是我儿时最美丽的花篮，一直在我的记忆里晃来晃去。
风筝飞不起来，然而它们却是这座城堡里唯一的长着翅膀的鸟了。
它们醒着，心怀世界上最单纯的愿望：只要一点点风，只要一点点可以飞翔的天空。