《认识钟表》同步试题
二年级认识钟表练习题 (1)精选全文完整版
《认识钟表》练习题一、填空1、钟面上有（）个大格，（）个小格。
分针走一小格是（）分，时针走一大格是（）时。
2、分针走一圈，时针走（）个大格，是（）分，也就是（）时。
秒针走一圈，分针走（）个小格，是（）秒，也就是（）分。
3、分针从12走到3经过了（）分；从12走到9经过了（）分；从3走到6经过了（）分；从7走到11经过了（）分。
4、时针从12走到5经过了（）时；从12走到9经过了（）时；从5走到8经过了（）时；从9走到11经过了（）时。
5、钟面上时针刚走过9，分针从12起走了10个小格，这时是（）时（）分。
时针指在5和6之间，分针指着5，这时是（）时（）分。
二、在（）里填上合适的时间单位。
1、小明跑50米用了9（）。
2、上午在学校里的时间大约是3（）。
3、看一场电影大约1（）30（）。
4、眨一下眼睛需要1（）。
5、小华吃饭大约需要25（）。
6、小红每天的睡眠时间大约是10（）。
7、小刚每次洗手的时间大约是30（）。
8、学校里课间休息10（）。
9、做20道口算题大约需要45（）。
10、下天午睡时间大约1（）。
三、写出钟面上的时刻。
四、你能给下面的钟面画上分针吗？新方向与位置一、填空1、面向东面，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。
2、面向西面，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。
3、面向南面，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。
4、面向北面，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。
二、看图填空1、从河马馆往（）面走到狮子馆，再往（）面走就到猴山。
2、从猴山往（）面走到狗熊馆，再往（）面走到蛇馆，再往（）面走到（）。
3、从百鸟园往（）面走到河马馆，再往（）面走到狮子馆。
4、从百鸟园到狗熊馆可以怎样走？三、下面是一所小学的平面图。
1、教学楼在操场的（）面，在实验楼的（）面，在（）的东面。
2、操场的（）面是食堂，在图书室的西面是（）。
3、实验楼在图书馆的（）面，（）的东面是操场。
一、我会填1.钟面上有（）个大格，1大格中有（）个小格。
二年级认识钟表试卷【含答案】
二年级认识钟表试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 钟面上有()个大格。
A. 10B. 12C. 15D. 202. 在钟面上，分针走一个大格，所经过的时间是()。
A. 5分钟B. 10分钟C. 15分钟D. 20分钟3. 时针从3走到6，所经过的时间是()。
A. 1小时B. 2小时C. 3小时D. 4小时4. 以下哪个时刻，时针和分针重合？A. 12:00B. 1:05C. 2:10D. 3:155. 在钟面上，秒针走一圈，所经过的时间是()。
A. 30秒B. 1分钟C. 2分钟D. 5分钟二、判断题（每题1分，共5分）1. 钟面上有12个数字，分成12个大格，每个大格有5个小格。
（）2. 时针走一个大格，所经过的时间是1小时。
（）3. 分针走一个小格，所经过的时间是1分钟。
（）4. 秒针走一个小格，所经过的时间是1秒。
（）5. 在钟面上，时针和分针重合的时刻只有12:00一种情况。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 钟面上有________个大格，每个大格有________个小格。
2. 在钟面上，时针走一个大格，所经过的时间是________小时。
3. 在钟面上，分针走一个大格，所经过的时间是________分钟。
4. 在钟面上，秒针走一个大格，所经过的时间是________秒。
5. 在钟面上，时针和分针重合的时刻有________种情况。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述钟表的基本结构。
2. 请简述时针、分针、秒针的运行规律。
3. 请简述如何通过钟表读取时间。
4. 请简述如何通过钟表计算时间差。
5. 请简述钟表在生活中的应用。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 时针从2走到5，所经过的时间是多少？2. 分针从12走到6，所经过的时间是多少？3. 秒针从12走到3，所经过的时间是多少？4. 如果现在是3:15，那么时针和分针之间的夹角是多少度？5. 如果现在是4:20，那么时针和分针之间的夹角是多少度？六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析钟表的历史演变及其对人类生活的影响。
三年级认识钟表测试题
三年级认识钟表测试题一、填空题1. 钟面上有（）个大格，（）个小格。
解析：钟面上有 12 个大格，60 个小格。
2. 时针走 1 大格是（）时，分针走 1 小格是（）分。
解析：时针走 1 大格是 1 时，分针走 1 小格是 1 分。
3. 分针走 1 大格是（）分，走一圈是（）分，也就是（）时。
解析：分针走 1 大格是 5 分，走一圈是 60 分，也就是 1 时。
4. 时针从 12 走到 3，走了（）时；分针从 12 走到 6，走了（）分。
解析：时针从 12 走到 3，走了 3 时；分针从 12 走到 6，走了 30 分。
5. 1 时 =（）分半小时 =（）分解析：1 时 = 60 分，半小时 = 30 分。
6. 分针指向 12，时针指向 8，是（）时。
解析：分针指向 12，时针指向 8，是 8 时。
7. 分针指向 6，时针在 10 和 11 之间，是（）时（）分。
解析：分针指向 6，时针在 10 和 11 之间，是 10 时 30 分。
8. （）时整，时针和分针重合；（）时整，时针和分针成一条直线。
解析：12 时整，时针和分针重合；6 时整，时针和分针成一条直线。
二、选择题1. 分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）。
A. 1 分钟B. 5 分钟C. 1 小时解析：分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是 5 分钟，选择 B。
2. 时针在 5 和 6 之间，分针指向 9，这时是（）。
A. 5 时 45 分B. 6 时 45 分C. 5 时 5 分解析：时针在 5 和 6 之间，说明是 5 时多，分针指向 9，走了 45 分，这时是5 时 45 分，选择 A。
3. 下面表示的时间是 1 时的是（）。
A. B. C.解析：时针指向 1，分针指向 12，是 1 时，选择 A。
4. 一节课 40 分钟，课间休息 10 分钟，再加上（）分钟就是 1 小时。
A. 10B. 20C. 30解析：1 小时 = 60 分钟，一节课 40 分钟，课间休息 10 分钟，一共 50 分钟，60 - 50 = 10（分钟），再加上 10 分钟就是 1 小时，选择 A。
小学数学《认识钟表》50选择题包含答案(满分必刷)
小学数学《认识钟表》50选择题包含答案一、选择题(共50题)1、哪个钟面上的时间是7时55分？（）A. B. C.2、从2：00到2：30，分针转动了（）度。
A.90B.180C.3603、钟面上，分针从12旋转到3，经过的时间是（）。
A.15分B.3小时C.3分4、小明晚上9时睡觉，第二天早上6时起床，他一共睡了（）小时。
A.8B.9C.105、18时整，钟面上的时针和分针所组成的角是（）。
A.直角B.平角C.周角D.钝角6、气象站从下午2：00起，每隔4小时测量一次气温，那么第三次测量的时间是（）。
A.10：00B.6：00C.22：00D.2:007、分针指着12，时针指着1，这时是（）。
A.12时B.1时C.12时过一点儿8、8时55分大约是（）时。
A.9时B.8时C.7时9、分针从12开始旋转，所走过的时间是35分的是（）。
A. B. C.10、下面钟面上所指的时刻是（）A.7∶50B.6∶50C.10∶35D.5∶5011、钟面上表示的时刻是（）A.6时B.9时半C.7时D.2时半12、小华去超市的时间可能是（）A. B. C.13、（）时整，时针和分针成直角。
A.8B.9C.1014、6时30分时，时针和分针成（）A.锐角B.直角C.平角15、下面是小明和小丽关于钟面时间的对话，他们谁说得对？（）A.小明说：钟面时间是6时整．B.小丽说：钟面时间是12时30分．16、3时整，钟面上的时针与分针所成的较小角是（）。
A.锐角B.直角C.平角D.周角17、从2：00到2：30，分针转动了（）度。
A.90B.180C.36018、我会选择(把正确答案的序号填在括号里)．（）A.6时B.12时C.6时半D.12时半19、钟面上，6时整的时候，时针和分针形成的角是( )度。
A.90°B.180°C.120°20、乐乐和芳芳去图书馆的时间可能是（）。
A.9：01B.12：07C.10：1521、（）时整，时针和分针组成的角是周角．A.6B.12C.922、一节课40（）。
北师大版数学1年级上册 第8单元(认识钟表) 同步练习试卷 (有答案)
北师大版一年级上册数学第八单元认识钟表同步练习一.选择题1.下面（）的钟面上的时刻最接近早餐时间。
A. B. C.2.现在是7：00，最准的是（）。
A. B. C.3.下图中，钟面上显示的时刻是（）。
A.6时B.12时C.12时半4.写出钟面上表示的时间（）。
A.9:30B.10:30C.9:065.选出合适的时刻。
二.判断题1.钟面上共有10个数字。
（）2.整时和半时是用时针来决定的。
（）3.下面的小动物读得对不对？（）6时4.快7时了。
（）5.分针和时针在一条直线上的时候是6点。
（）三.填空题1.我会认。
2.今晚电视里将会播出小明参加“少儿主持人大赛”的实况，播出时间是( )。
3.当分针和时针都指向12的时候,是（）时。
4.写出钟面上大约是几时。
5.现在是（）时，再过1时是（）时。
四.作图题1.在钟面上画出相对应的时间。
2.给下面的钟面画上时针或分针。
3.写一写、画一画。
参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.A5.B二.判断题1.×2.×3.×4.√5.×三.填空题1.4:00；10:30；12:00；3:302.6；003.124.12；9；85.3；4四.作图题1.如图：2.略3.如图：。
《认识钟表》同步试题(附答案) 【完整版】
《认识钟表》同步试题
一、填空
钟面上有（）个数，（）个大格。
又细又长的是（）针，又短又粗的是（）针。
分针指向（），时针指向（），是（）时。
考查目的：考查学生对钟面的认识，看钟面认整时的方法是否掌握。
答案：12、12、分、时、12、9、9。
解析：借助填空的形式，帮助学生正确用语言表述认识整时的方法。
二、看钟表写时间
考查目的：考查学生对整时的认识、正确记录整时。
答案：8时8：00、5时5：00、12时12：00、大约10时大约10：00。
解析：检查学生认识整时的能力，分针指着12，时针指着几，就是几时。
其中的12：00，学生易错。
三、连一连
考查目的：考查学生对接近整时的表述方法。
答
案：
解析：使学生联系生活实际记录时间，培养学生解决问题的能力。
四、按要求写时间
考查目的：考查学生对简单的整时经过时间的理解。
答案：4:00 10:00 6:00
3:00 2:00 11:00
解析：使学生灵活掌握整时的计时方法，并初步认识经过时间和时刻的区别。
五、大家参加长跑比赛，都是12：00出发，下面钟面显示的是他们到达终点的时间，在跑得最快的同学下面“√”
考查目的：考查学生对整时的学习，同时结合生活实际考查学生对“出发”“快”“慢”的理解。
答案：（√）（）（）（）
解析：学生对于整时的认识已经很熟练了，但是在认识了整时后如何解决生活中的实际问题，这道题做了很好的尝试。
同时也是对学生将表盘与实际生活进行联系，使学生初步认识到生活中不仅仅有整时，还有其他时间，后面还要继续学习认识时间。
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《认识钟表》同步试题
北京教育学院宣武分院李燕燕
一、填空
钟面上有（）个数，（）个大格。
又细又长的是（）针，又短又粗的是（）针。
分针指向（），时针指向（），是（）时。
考查目的：考查学生对钟面的认识，看钟面认整时的方法是否掌握。
答案：12、12、分、时、12、9、9。
解析：借助填空的形式，帮助学生正确用语言表述认识整时的方法。
二、看钟表写时间
考查目的：考查学生对整时的认识、正确记录整时。
答案：8时8：00、5时5：00、12时12：00、大约10时大约10：00。
解析：检查学生认识整时的能力，分针指着12，时针指着几，就是几时。
其中的12：00，学生易错。
三、连一连
考查目的：考查学生对接近整时的表述方法。
答
案：
解析：使学生联系生活实际记录时间，培养学生解决问题的能力。
四、按要求写时间
考查目的：考查学生对简单的整时经过时间的理解。
答案：4:00 10:00 6:00
3:00 2:00 11:00
解析：使学生灵活掌握整时的计时方法，并初步认识经过时间和时刻的区别。
五、大家参加长跑比赛，都是12：00出发，下面钟面显示的是他们到达终点的时间，在跑得最快的同学下面“√”
考查目的：考查学生对整时的学习，同时结合生活实际考查学生对“出发”“快”“慢”的理解。
答案：（√）（）（）（）
解析：学生对于整时的认识已经很熟练了，但是在认识了整时后如何解决生活中的实际问题，这道题做了很好的尝试。
同时也是对学生将表盘与实际生活进行联系，使学生初步认识到生活中不仅仅有整时，还有其他时间，后面还要继续学习认识时间。