师徒结对培养方案

师徒结对培养方案

培养总目标：

1、互相学习，互相切磋，共同进步。

2、严格遵照“师徒结对协议书”的要求去做。

具体要求：

1、师徒双方坚持四项基本原则，热爱教育事业，遵守职业道德规范，尤其是师傅，处处做好模范带头作用。时刻注重学生个性发展和能力的培养，配合默契。师徒教师相互促进，共同提高并能取得好成绩。

2、共同学习先进的教育理念，向徒弟教师及时推荐有关教学理论，促使其理论素养的提高。

3、每周听一节，认真做好记录，结合学校课题研究理论写好点评、建议，课后及时评价，指出优缺点，以及自己上这节课的流程、重点、难点的处理方法。

4、每月为徒弟上一节示范课，争取对徒弟有所启发、帮助，以互取长短，共同进步。

5、帮助徒弟教师总结教学经验，每学期写好一篇教学论文，争取获奖或发表。

师徒结对活动之指导培养的计划

根据学校的安排，这学年我指导徐老师。根据新课程，新教材的特点以及徐老师的实际情况，我制订了本学期的指导培养的计划：首先，指导徐老师的备课。备课包括备教材和备学生，充分备课与否是上好每堂课的关键和前导。指导徐老师学习《新课程》研究新教法，如何确立每节课的重点和难点，如何寻找突破口；在课堂上会出现什么样的情况，该如何的处理，解决的等问题。与徐老师交流，分析学生的实际情况，制订相应的教学方法。

其次，指导徐老师上课，采用的主要的方式是互相听课的方式。计划每周互听课至少一次，通过听课，评课指导徐老师如何更好的上好每一节课，如何想方设法使学生感兴趣，乐于学习语文，渴望多学习语文，更能从生活实际问题中发现语文，运用语文；使每节课的难点，重点更能让学生接受和理解。

再次，指导徐老师提高业务水平和做好课后反馈。每周指导徐老师测试一套毕业班模拟题，从整体上把握知识点，提高对教材的把握。而课后反馈是检查学生对现阶段知识点掌握情况的重要的一环，所以一定安排好课后的检测和批改作业。另外还要进行必要的面批。

以上是我对如何指导胡老师的备课，上课和反馈的计划，我会按照计划进行实施，希望在我和徐老师的共同努力下，使徐老师尽快成为我校语文教学的骨干力量。