中职语文《像山那样思考》课后“练习与思考”参考答案
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这一猎杀郊狼. .的兴奋心情及场面描写，与第四、六自然段的描写形成
鲜明的对比:“另外还有六只显然是正在发育的小狼也从柳树丛中跑了出
来，它们喜气洋洋地摇着尾巴，嬉戏着搅在一起”，“我们到达那只老
狼的所在时，正好看见在它眼中闪烁着的、令人难受的、垂死时的绿光 ”，更加突出了故事的悲剧氛围。
第六自然段的结尾，作者运用了 议论 的语句，“我感到， 无论是狼，或是山， 都不会同意这种观点 ”，阐发了自己 的 观点 。而在整个故事中，作者则饱含感情，充满了对狼 的悲悯 情怀 。
2.每一种活着的东西(大概还有很多死了的东西), 都会 留意 （留意 留心）这声呼唤。
留意，注意、小心;留心，注意。留意的程度比留心强 ，松林、郊狼、牧牛人、猎人出于自身的利益，对狼的嗥叫 特别注意，所以用“留意”比较好。
3. 它们 喜气洋洋 (喜气洋洋 兴高采烈)地摇着尾 巴，嬉戏着搅在一起。
2.但是，在看到这垂死时的绿光时，我感到，无论是狼，或 是山，都不会同意这种观点。
该句表达了作者对万物之间生存关系的 思考 ，万物都 是 平等 的，鹿和狼享有 同等地位 。
3.正因为如此，我们才有了沙尘暴，河水把未来冲刷到大海 去了。
该句形象地描写了人类 破坏生态平衡 的恶果，人类 的 未来 就像河水冲刷水土一样慢慢地 消失 。
三、文中“人的思考”和“山的思考”有什么区别?说 “山的思考”是对“人的思考”的批判，你同意这种说法
吗?为. 什么?
山的思考是一种具有 生态保护意义 的思考，而牧 羊人和猎人的思考仅限于 追逐眼前的利益 。
.
四、这篇散文融叙述、描写、议论、抒情为一体，极大地增强了 文章的感染力。从课文中举例分析这一写作特点。
二、阅读课文，理一理，文中分别有哪些段落写到了“狼 ”“鹿”“牛”?作者是怎么从“狼一鹿(牛)一草”这条生物
链引发出. “人的思考”和“山的思考”的?
文章.从“ 一声深沉的、骄傲的嗥叫 ”开始，经过
“ 只有山长久地存在着，从而能够客观地聆听狼的嗥叫 ”， 最后以“这个世界的启示在荒野——这也许是狼的嗥叫 中隐藏的内涵， 它已被群山所理解 ，却还极少为人类所 领悟”作结，通过完整而严密的思路，体现了作者对人 类破坏 生态平衡 的忧患意识。
漠不关心，形容对人或事物冷淡;无动于衷，心里一点 也不受感动，一点也不动心。“漠不关心”一般是主体自身 的行为，“无动于衷”则是主体对外在行为的感受。这里描 写石头对于小狼受伤的感受，并不是石头自身的行为，所以 用“无动于衷”比较合适。
5. 一片被太多的鹿拖 疲惫 （疲乏 疲惫）了的 草原，可能在几十年里都得不到恢复。
喜气洋洋，形容非常欢乐的样子;兴高采烈，兴致高， 情趣热烈。“喜气洋洋”主要侧重情绪的外在表现，“兴高 采烈”是通过外在的情绪来侧重表现内心的感受。这里描写 小狼的嬉戏情景，用“喜气洋洋”比较好。
4.那只狼已经倒了下来，一只小狼拖着一条腿，进 入到那 无动于衷（漠不关心 无动于衷）的静静的岩石 中去。
疲乏，疲劳;疲惫，非常疲乏。“疲惫”的程度比“疲 乏”强，这里描写高山和草原的植被遭到了严重的破坏，所 以用“疲惫”比较合适。
6. 正因为如此 ，我们才有了沙尘暴 ，河水把未 来 冲刷 (冲刷 冲洗)到大海去了。
冲刷，一面用水冲，一面刷去附着的东西;冲洗，用水 冲，使附着的东西去掉。这里作者暗寓了水土的流失，所以 用“冲刷”，比较合适。
课文论述“山对狼怀有一种秘密 ”的观点.，.是通过叙述自己打死
狼的故事来阐明的。但在叙述故事的过程中，作者则运用了叙述、描写 、议论、抒情等多种表达方式。
如课文的第五自然段，作者主要运用了 叙述 的语言:“过度的兴奋 竟使我们无法瞄准”,“当我们的来复枪膛空了时，那只狼已经倒了下 来，一只小狼拖着一条腿，进人到那无动于衷的静静的岩石中去”。
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4.这世界的启示在荒野——这也许是狼的嗥叫中隐藏 的内涵，它已被群山所理解，却还极少为人类所领悟。
该句是说“ 荒野 ”无人涉足，万物彼此之间都 是 平等 的，无高低尊卑之分。以 平等 的眼光去看待 万物，与万物 和谐相处 ，这应是我们从荒野中获得的最 大 启示 。
七 像山那样思考 参考答案
练习与思考
一、结合课文，在括号中选择恰当的词语填在前面的 横线上。
1.这是一种不驯服的、 对抗性的 悲鸣 （悲号 悲鸣)，是对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。
悲号，伤心地号哭;悲鸣，悲哀地叫。“悲号”的程度 比“悲鸣”强些，这里用“悲鸣”，不但写出了狼的痛苦， 而且营造出了一种悲壮的氛围。
五、有些动物与人类的生活息息相关，并为人类做出了自己 的贡献。再读课文，说说下列句子蕴含的道理。想想，人类应该 怎样和动物相处?和同学们交流一下自己的体会。
1.只有这座山长久地存在着，从而能够客观地去听取一 只狼的嗥叫。
该句是说山的存在 很久远 ，所以能从 更长远的利益 看待问 题，它能兼顾生物之间的相互依存关系，看清 狼 是生物链上的重 要一环。
鲜明的对比:“另外还有六只显然是正在发育的小狼也从柳树丛中跑了出
来，它们喜气洋洋地摇着尾巴，嬉戏着搅在一起”，“我们到达那只老
狼的所在时，正好看见在它眼中闪烁着的、令人难受的、垂死时的绿光 ”，更加突出了故事的悲剧氛围。
第六自然段的结尾，作者运用了 议论 的语句，“我感到， 无论是狼，或是山， 都不会同意这种观点 ”，阐发了自己 的 观点 。而在整个故事中，作者则饱含感情，充满了对狼 的悲悯 情怀 。
2.每一种活着的东西(大概还有很多死了的东西), 都会 留意 （留意 留心）这声呼唤。
留意，注意、小心;留心，注意。留意的程度比留心强 ，松林、郊狼、牧牛人、猎人出于自身的利益，对狼的嗥叫 特别注意，所以用“留意”比较好。
3. 它们 喜气洋洋 (喜气洋洋 兴高采烈)地摇着尾 巴，嬉戏着搅在一起。
2.但是，在看到这垂死时的绿光时，我感到，无论是狼，或 是山，都不会同意这种观点。
该句表达了作者对万物之间生存关系的 思考 ，万物都 是 平等 的，鹿和狼享有 同等地位 。
3.正因为如此，我们才有了沙尘暴，河水把未来冲刷到大海 去了。
该句形象地描写了人类 破坏生态平衡 的恶果，人类 的 未来 就像河水冲刷水土一样慢慢地 消失 。
三、文中“人的思考”和“山的思考”有什么区别?说 “山的思考”是对“人的思考”的批判，你同意这种说法
吗?为. 什么?
山的思考是一种具有 生态保护意义 的思考，而牧 羊人和猎人的思考仅限于 追逐眼前的利益 。
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四、这篇散文融叙述、描写、议论、抒情为一体，极大地增强了 文章的感染力。从课文中举例分析这一写作特点。
二、阅读课文，理一理，文中分别有哪些段落写到了“狼 ”“鹿”“牛”?作者是怎么从“狼一鹿(牛)一草”这条生物
链引发出. “人的思考”和“山的思考”的?
文章.从“ 一声深沉的、骄傲的嗥叫 ”开始，经过
“ 只有山长久地存在着，从而能够客观地聆听狼的嗥叫 ”， 最后以“这个世界的启示在荒野——这也许是狼的嗥叫 中隐藏的内涵， 它已被群山所理解 ，却还极少为人类所 领悟”作结，通过完整而严密的思路，体现了作者对人 类破坏 生态平衡 的忧患意识。
漠不关心，形容对人或事物冷淡;无动于衷，心里一点 也不受感动，一点也不动心。“漠不关心”一般是主体自身 的行为，“无动于衷”则是主体对外在行为的感受。这里描 写石头对于小狼受伤的感受，并不是石头自身的行为，所以 用“无动于衷”比较合适。
5. 一片被太多的鹿拖 疲惫 （疲乏 疲惫）了的 草原，可能在几十年里都得不到恢复。
喜气洋洋，形容非常欢乐的样子;兴高采烈，兴致高， 情趣热烈。“喜气洋洋”主要侧重情绪的外在表现，“兴高 采烈”是通过外在的情绪来侧重表现内心的感受。这里描写 小狼的嬉戏情景，用“喜气洋洋”比较好。
4.那只狼已经倒了下来，一只小狼拖着一条腿，进 入到那 无动于衷（漠不关心 无动于衷）的静静的岩石 中去。
疲乏，疲劳;疲惫，非常疲乏。“疲惫”的程度比“疲 乏”强，这里描写高山和草原的植被遭到了严重的破坏，所 以用“疲惫”比较合适。
6. 正因为如此 ，我们才有了沙尘暴 ，河水把未 来 冲刷 (冲刷 冲洗)到大海去了。
冲刷，一面用水冲，一面刷去附着的东西;冲洗，用水 冲，使附着的东西去掉。这里作者暗寓了水土的流失，所以 用“冲刷”，比较合适。
课文论述“山对狼怀有一种秘密 ”的观点.，.是通过叙述自己打死
狼的故事来阐明的。但在叙述故事的过程中，作者则运用了叙述、描写 、议论、抒情等多种表达方式。
如课文的第五自然段，作者主要运用了 叙述 的语言:“过度的兴奋 竟使我们无法瞄准”,“当我们的来复枪膛空了时，那只狼已经倒了下 来，一只小狼拖着一条腿，进人到那无动于衷的静静的岩石中去”。
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4.这世界的启示在荒野——这也许是狼的嗥叫中隐藏 的内涵，它已被群山所理解，却还极少为人类所领悟。
该句是说“ 荒野 ”无人涉足，万物彼此之间都 是 平等 的，无高低尊卑之分。以 平等 的眼光去看待 万物，与万物 和谐相处 ，这应是我们从荒野中获得的最 大 启示 。
七 像山那样思考 参考答案
练习与思考
一、结合课文，在括号中选择恰当的词语填在前面的 横线上。
1.这是一种不驯服的、 对抗性的 悲鸣 （悲号 悲鸣)，是对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。
悲号，伤心地号哭;悲鸣，悲哀地叫。“悲号”的程度 比“悲鸣”强些，这里用“悲鸣”，不但写出了狼的痛苦， 而且营造出了一种悲壮的氛围。
五、有些动物与人类的生活息息相关，并为人类做出了自己 的贡献。再读课文，说说下列句子蕴含的道理。想想，人类应该 怎样和动物相处?和同学们交流一下自己的体会。
1.只有这座山长久地存在着，从而能够客观地去听取一 只狼的嗥叫。
该句是说山的存在 很久远 ，所以能从 更长远的利益 看待问 题，它能兼顾生物之间的相互依存关系，看清 狼 是生物链上的重 要一环。