一年级数学操场上PPT精品课件
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最新北师大版数学一年级上册3.9《操场上》ppt精品课件1
9－4 = 5
比 多( 3 )条 比 少( 3 )条
7－4 = 3
比 多( 5 )个 8－3 = 5
比 少( 5 )个
有( 6 )只, 有( 4 )只,一共有(10)只。 6 + 4 = 10
比 多( 2 )只。 比 少( 2 )只。 6 －4 = 2
教学目标
• 1．通过实践操作，使同学们能够在经验积累和亲 身体验的基础上进一步理解加、减法的含义，发 展他们的数感。
• 2．使同学们能够在交流合作中理解知识的形成过 程。
• 3．在学习过程中培养同学们的良好学习习惯。
老师有( 2 )人,学生有( 8 )人。
男生有( 3 )人,女生有( 5 )人。
学生比老师多( )人。
学生比老师多6人。
也可以这样表示:
8－2 = 6
学生比老师多( 6 )人。
老师比学生少( 6 )人。
女同学比男同学多( )人。
女同学比男同学多2人。
也可以这样表示:
5－3 = 2女同学比男同Fra bibliotek多( 2 )人。
男同学比女同学少( 2 )人。
比 多( 5 )个 比 少( 5 )个
(部编版教材)一年级下册《操场上》PPT经典课件
（部编版教材Biblioteka 一年级下册《操场上 》PPT经 典课件
学习词语
dǎ qiú 打球
bá hé 拔河
pāi pí qiú
拍皮球 扌
tiào gāo 跳高
pǎo bù 跑步
tī zú qiú
踢足球 ⻊
（部编版教材）一年级下册《操场上 》PPT经 典课件
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（部编版教材）一年级下册《操场上 》PPT经 典课件
主讲教师：张爱玲 新疆兵团第八师第一学区 一四八团小学。
2017年6月
（部编版教材）一年级下册《操场上 》PPT经 典课件
（部编版教材）一年级下册《操场上 》PPT经 典课件 （部编版教材）一年级下册《操场上 》PPT经 典课件
（部编版教材）一年级下册《操场上 》PPT经 典课件
原文
（部编版教材）一年级下册《操场上 》PPT经 典课件
操场上 打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球 铃声响，下课了。 操场上，真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 天天锻炼身体好。
（部编版教材）一年级下册《操场上 》PPT经 典课件 （部编版教材）一年级下册《操场上 》PPT经 典课件
（部编版教材）一年级下册《操场上 》PPT经 典课件 （部编版教材）一年级下册《操场上 》PPT经 典课件
（部编版教材）一年级下册《操场上 》PPT经 典课件
课时作业
一、选字填空。 丢跳踢玩打
拓展活动
1.读完儿歌，你知道了什么？ 2.你还知道其他体育活动吗？ 3.你喜欢什么体育活动？
（部编版教材）一年级下册《操场上 》PPT经 典课件
（部编版教材）一年级下册《操场上 》PPT经 典课件
原文
数学游戏.2在操场上玩一玩(课件)数学一年级上册人教版(2024)
数学游戏
游戏2：跳房子
双脚跳进 ，单脚跳进
双脚是2只脚。 单脚是1只脚。
是圆形。 是三角形。
数学游戏
到操场上玩一玩：跳房子。
动作示范：先进行双脚跳，两脚开立，屈膝，蹬地，跳 起，轻轻落地。 单脚跳，左腿屈，右腿屈膝，蹬地，跳 起，轻轻落地。
游戏规则
我们的约定： （1）跳一跳：每组每位同学按照老师示范 的动作，完成跳房子。 （2）比一比：老师给每组计时，跳的准确 跳的快的小组获胜。 （3）画一画：设计跳房子的其他样式。
游戏总结
游戏总结 No
Image
通过本节课的学习，你有什么收获？
怎么知道数量比较多或比较分散的人或事物的数量？
点数法
做标记法 不重不漏
总数一定时，每份越多，分的份数就越少。
认识了三角形、圆形、正方形、长方形等图形。
作业布置
作业布置 No
Image
试着和家人一起玩一玩！
数学 人教版（2024）一年级上册
数学游戏
第2课时 在操场上玩一玩（1）
新课引入
新课引入
同学们，学习号列车就要出发啦！跟随老师到操场上玩一玩吧！
数学游戏
数学戏。
问：桃花朵朵开，开几朵？
开 3 朵！
点数法
做标记法 不重不漏
数学游戏
到操场上玩一玩：桃花朵朵开。
游戏规则
我们的约定： (1)播放《桃花朵朵开》背景音乐，全班站成一个大圈， 拍手大声说“桃花桃花几朵开”，老师回答“几朵开” （老师喊“几朵开”的时候，从小数字喊起，逐渐加大， 如2朵开、3朵开、5朵开……）；
(2)学生根据数字进行随机组合站在一起；
(3)落单者接受小惩罚（任意说出班里的一个同学的名字 以及相关的信息，信息不能重复）
数学游戏-2 在操场上玩一玩(课件)人教版(2024)数学一年级上册
两 组 物 体 一 个 对 一 个 ， 两组来比较，一一对应找， 正好都对上 ，即 同样多 。 有剩余的多，没剩余的少。
课后作业 完成练习册本课时的习题。
... ... ...
探索新知
男生有剩余
... ... ... ... ...
多 多1个 少
随堂小练
1.画一画。 在多的后面画“√”。
在少的后面画“√”。
√
√
... ... ...
... ... ... ...
随堂小练 2.在高的下面画“√”。 3.在最矮的下面画“√”。
√
√
当堂检测 1.按指令抓球。谁抓得对？画“√”。
游戏规则
老师说桃花开几朵，就几 人组成一组，迅速手拉手 围在一起。
探索新知
桃花朵朵开，开几朵？开3朵！ 3人 2人 缺1人
3人 3人
开始游戏
听到指令“开3 朵”必须快速3 人围在一起。
探索新知
双脚跳进○，单脚跳进△。
一起来玩 跳房子吧！
探索新知
双脚跳进○，单脚跳进△。
游戏规则
根据要求跳到“房子”的 尾部。
比高矮
探索新知
矮
高
比高矮时，要站在同
一水平面上，观察他
们头顶的位置，谁多
一截谁就高，谁少一
底端对齐
截，谁就矮。
探索新知
底端对齐
探索新知
比多少
当一一对应后,两种事物都没有剩余， 这时就说这两种事物的数量同样多。
...
... ...
...
当一一对应后,哪种有剩余,哪种就 多,另一种就少。
多， 少。
探索新知
23
开始游戏
“捕鱼人”有几个？ 8个 4
课后作业 完成练习册本课时的习题。
... ... ...
探索新知
男生有剩余
... ... ... ... ...
多 多1个 少
随堂小练
1.画一画。 在多的后面画“√”。
在少的后面画“√”。
√
√
... ... ...
... ... ... ...
随堂小练 2.在高的下面画“√”。 3.在最矮的下面画“√”。
√
√
当堂检测 1.按指令抓球。谁抓得对？画“√”。
游戏规则
老师说桃花开几朵，就几 人组成一组，迅速手拉手 围在一起。
探索新知
桃花朵朵开，开几朵？开3朵！ 3人 2人 缺1人
3人 3人
开始游戏
听到指令“开3 朵”必须快速3 人围在一起。
探索新知
双脚跳进○，单脚跳进△。
一起来玩 跳房子吧！
探索新知
双脚跳进○，单脚跳进△。
游戏规则
根据要求跳到“房子”的 尾部。
比高矮
探索新知
矮
高
比高矮时，要站在同
一水平面上，观察他
们头顶的位置，谁多
一截谁就高，谁少一
底端对齐
截，谁就矮。
探索新知
底端对齐
探索新知
比多少
当一一对应后,两种事物都没有剩余， 这时就说这两种事物的数量同样多。
...
... ...
...
当一一对应后,哪种有剩余,哪种就 多,另一种就少。
多， 少。
探索新知
23
开始游戏
“捕鱼人”有几个？ 8个 4
人教版(2024)一年级上册数学在操场上玩一玩课件(共20张PPT)
将两种事物一一对应，有剩余的事物数量多，没有剩余的 事物数量少，如果都没有剩余，两种事物数量同样多！
跨学科拓展
欣赏儿歌《比多少》。
点击图片播放视频
下节课再见！
好好学习，天天向上！
8
活 动 一 ： 数字猜猜乐
请一位同学在心中想好一个数字悄悄 地告诉老师，然后其他同学来猜，老 师只回答“大”或“小”，直到有人 猜出准确的数字为止。
活动探究
这些小朋友们在 做什么？
你知道他们的游 戏规则吗？
活动探究
识别 图形
谁能说一说○长着什 么样子？△呢？
活动探究
有规律 的摆放
你还观察到了什么？
活动探究 数一数，图片上男生、女生 分别有多少人呢？
男生有6人，女生有5人
活动探究 男生多还是女生多？
应该怎么分辨？
一一对应 多
… … … … …
少
男生比女生多，女生比男生少
可以用“一一对应” 的方法比较。
看看哪一组的人数有 剩余，哪一组的人数 就多，另外一组则少。
活动二：比一比
分组活动，听老师宣布要比的单位（如比长、 短、多、大等），每一组派出一个大家认为可 能会赢的人，看看哪一组赢得最多。
数学游戏
第2课时 在操场上玩一玩
游戏导入
互动小游戏： 大风吹
活动探究
小朋友们在 哪里？
他们在做什 么呢？
活动探究
数一数
2
7 89 10 11
1 3 4 56
一共有几个小朋友在玩桃花朵朵开？
11
活动探究
数一数
还有几个小朋友没组成桃花朵朵开的 队伍？
2
活动探究
数一数
√ √
√
√√ √
跨学科拓展
欣赏儿歌《比多少》。
点击图片播放视频
下节课再见！
好好学习，天天向上！
8
活 动 一 ： 数字猜猜乐
请一位同学在心中想好一个数字悄悄 地告诉老师，然后其他同学来猜，老 师只回答“大”或“小”，直到有人 猜出准确的数字为止。
活动探究
这些小朋友们在 做什么？
你知道他们的游 戏规则吗？
活动探究
识别 图形
谁能说一说○长着什 么样子？△呢？
活动探究
有规律 的摆放
你还观察到了什么？
活动探究 数一数，图片上男生、女生 分别有多少人呢？
男生有6人，女生有5人
活动探究 男生多还是女生多？
应该怎么分辨？
一一对应 多
… … … … …
少
男生比女生多，女生比男生少
可以用“一一对应” 的方法比较。
看看哪一组的人数有 剩余，哪一组的人数 就多，另外一组则少。
活动二：比一比
分组活动，听老师宣布要比的单位（如比长、 短、多、大等），每一组派出一个大家认为可 能会赢的人，看看哪一组赢得最多。
数学游戏
第2课时 在操场上玩一玩
游戏导入
互动小游戏： 大风吹
活动探究
小朋友们在 哪里？
他们在做什 么呢？
活动探究
数一数
2
7 89 10 11
1 3 4 56
一共有几个小朋友在玩桃花朵朵开？
11
活动探究
数一数
还有几个小朋友没组成桃花朵朵开的 队伍？
2
活动探究
数一数
√ √
√
√√ √
(2024秋新版)北师大版一年级数学上册《我们的操场》PPT课件
开四朵。 4朵
4朵
我们还少一朵。 只有3 朵
4朵
拿个圆圆的物品跑 回来，看谁拿的对。
圆圆的,拿对了。 圆圆的,拿对了。
还有 2 名同学没找到， 快帮帮他们吧。
你能找到和下面形状相同的物体吗？
下面哪些物体形状相同。
课堂小结
通过刚才的活动，你 有哪些收获呢？
课后作业
完成练习册本课时的习题。
北师版一年级上册
我们的操场
创设情境，情境导入
操场上有什么？ 找一找，说一说。
有 2 人在踢毽子。 有 2 人在比高矮。 有 2 人在跳绳。 有 2 人在比较跳绳的长短。
他们的身高和老师相比，谁更高？你是怎么比较的？探究体来自，经历过程谁高？谁矮？
踮脚了
比较高矮需要在 同一起点，一端 对齐才便于比较。
①③ ②⑤ ④
4.比一比，填一填。 最长的画“√”，最短的画“○”。
√
○
课堂小结
亲爱的小朋友们:比较物体的长短时可以先将一 端对齐，看另一端来比较。
在不能直接比较的情况下，也可以借助工具进 行间接比较。
课后作业
完成练习册本课时的习题。
好玩的游戏
北师版一年级上册
小花朵朵开。
开几朵？
规则： 所有小朋友围成 一个圈，听老师 口令，老师说开 几朵，小朋友们 就几个人手拉手 围成一圈。
树的影子有多长呢？
我用脚量一量约有 20 个脚长。 我们的身体上有很多“尺子”呢。
我跳得近，奇思跳得远。
跳远时要从脚后跟落地 的地方计量长度。
巩固练习
1.说一说，谁高？谁矮？
高
矮
高矮
高矮
2.哪根绳子最长？画“√”。
√ √
一年级数学操场上课件
－＝
比 多２个， 比___少２个．
h
16
练一练 1．摆一摆，填一填．
比多 比少
个， 个．
－＝
比 多２个， 比 少２个．
h
17
练一练 2．
Байду номын сангаас
只，
只，一共有 只，
＋＝
h
18
练一练 2．
比 少 只，
比 多 只．
－＝
h
19
练一练 ３．
h
20
练一练
1．摆一摆，填一填．
比多 比少
个， 个．
h
9
练一练
1．摆一摆，填一填．
比多 比少
个， 个．
－＝
h
10
练一练
1．摆一摆，填一填．
比多 比少
个， 个．
－＝
h
11
练一练
1．摆一摆，填一填．
比多 比少
个， 个．
－＝
___ 比 ___ 多２个， ___ 比 ___ 少２个．
h
12
练一练
1．摆一摆，填一填．
比多 比少
个， 个．
－＝
比 多２个， 比 少２个． －＝
h
13
练一练 1．摆一摆，填一填．
比多 比少
个， 个．
－＝
比___多２个， ___比___少２个．
h
14
练一练 1．摆一摆，填一填．
比多 比少
个， 个．
－＝
比 多２个， ___比___少２个．
h
15
练一练 1．摆一摆，填一填．
比多 比少
个， 个．
h
1
老师有 人，学生有 人。
一年级上册《操场上》ppt课件
学生参与体育活动的注意事项
安全第一
在进行体育活动时，学生应始终牢记安全第 一的原则，遵守规则和注意事项。
做好准备活动
在进行体育活动前，学生应做好充分的准备 活动，以降低运动损伤的风险。
适度锻炼
学生应根据自身身体状况合理安排锻炼时间 和强度，避免过度疲劳和运动损伤。
注意营养补充
学生在参与体育活动后，应注意补充营养， 促进身体恢复和发育。
02
CHAPTER
操场上的活动
体育活动的种类
01
02
03
04
跑步
跑步是最基本的体育活动之一 ，可以提高心肺功能和耐力。
跳跃
跳跃运动可以锻炼腿部肌肉， 提高身体协调性和灵敏度。
投掷
投掷运动可以锻炼上肢和躯干 肌肉，提高力量和准确性。
球类运动
如足球、篮球、羽毛球等球类 运动，可以锻炼全身肌肉，培
养团队合作和竞技精神。
各种体育活动的特点
跑步
简单易行，不受场地限 制，适合各个年龄段的
人群。
跳跃
形式多样，如跳绳、跳 高、跳远等，具有挑战
性和趣味性。
投掷
需要一定的技巧和力量 ，可以锻炼精确度和爆
发力。
球类运动
形式多样，竞技性强， 需要团队合作和沟通。
体育活动的益处
提高身体素质
各种体育活动可以锻炼肌肉、 增强心肺功能，提高身体素质
食物。
规律作息
保证学生有充足的睡眠和规律的作 息时间，有助于身体健康和生长发 育。
适度运动
鼓励学生积极参与体育活动，培养 运动习惯，保持适度的运动量。
05
CHAPTER
总结与展望
本节课的总结
01
一年级数学操场上课件.ppt
老师有 人，学生有 人。
男同学有 人，女同学有 人。
学生比老师多 老师比学生少
人， 人。
学生比老师多 老师比学生少
人， 人。
－＝
女同学比男同学多 男同学比女同学少
人， 人。
女同学比男同学多 男同学比女同学少
人， 人。
－＝
练一练
1．摆一摆，填一填．
练一练
1．摆一摆，填一填．
比多 比少
个， 个．
练一练 2．
只，
只，一共有 只，
＋＝
练一练 2．
比 少 只， 比 多 只．
－＝
练一练 ３．
； / 整木定制 djm831zbg 五哥认真地说：“这孩子的学还没上，你就跟我讲条件，未免太早了吧，依我看还是先让他俩来上学，这些事到时候再说。” 这样一来，小荷和荷花便跟五哥家的刚刚成了同班同学，刚刚却比小荷整整大了两岁。 “爸爸，这是您给我买的吗？”小荷穿上新买的连衣裙，背着小书包，蹦蹦跳跳地跑到我跟前。 我抱起女儿，亲亲她的小脸蛋儿，然后双手举过头顶。 “我要上学了，我要上学了……”女儿一个劲地嚷着，高兴得像只即将出笼的小鸟。 “小荷，快下来，你爸爸累了。”妻子走出内间。这时的她已怀孕八个多月了，走起路来有点吃力。 “爸爸，你累了吗？”我把女儿搂在怀里，望着她那双炯炯有神的大眼睛，高兴地说：“当然不累了，我一看到我的宝贝女 儿，我浑身就充满了力量，不知道什么叫累了。” “小荷，来，把这衣服和书包给你荷花狙送去。” “妈——，我——不——去。”小荷撒起娇来，“荷花也有爹，也有娘，凭什么总是要我们家的东西？” “小荷，这是你马大伯让爸给荷花捎的，人家已经给钱了。”我一边说一边把小荷从怀里放下来。 “老爸，你又在骗人！” “老爸才不骗人呢，再说哪有大人骗小孩的？” “有一天，我和荷花在一起玩，村里的王大娘见了，说我和荷花是亲狙妹，还说，荷花是在马天栓家寄养的……爸，什么是 寄养？” “胡说！”我一下子被震怒了。 妻子向女儿使了个眼神，女儿心领神会的拿起衣服和书包，向我做个鬼脸儿，撅着小嘴跑了出去。 提起马天栓，我气不打一处来，真后悔交了这样一个朋友。 自从荷花到了他家，他便成了我家的“太上皇”，整天呼风唤雨的，不是荷花今天生病了，就是荷花明天想喝三鹿牌奶粉了， 也不知道提前预交的生活费究竟到哪儿去了。更可恶的是，我们全家凑钱给他买了拖拉机，我二哥带着他干了还没有两天，他 就腰疼腿疼，对二哥说，要是有个装卸工该多好啊。其实他才比我大四岁，比二哥却还小两岁呢。说他懒，这是人的本性，也 无可厚非。更可恨的是，他纯粹就是一个地地道道的无赖。就说拉沙的事吧，他不仅误了事让我受了处罚，到后来，谁想到他 竟然背着二哥把运费全支走了。二哥知道后，非要去揍他不可。我去求二哥，就是不为我，为了我的女儿荷花，也不要再去找 他，二哥气得直跺脚！ 在外界，村里村外的人们都七嘴八舌地议论着，马天栓一定是遇到贵人了，要不然就是他发了横财，若不是这样，他怎么能买 上拖拉机？吊儿郎当地跑运输的他，不出三年又怎能盖起了五间大瓦房？
男同学有 人，女同学有 人。
学生比老师多 老师比学生少
人， 人。
学生比老师多 老师比学生少
人， 人。
－＝
女同学比男同学多 男同学比女同学少
人， 人。
女同学比男同学多 男同学比女同学少
人， 人。
－＝
练一练
1．摆一摆，填一填．
练一练
1．摆一摆，填一填．
比多 比少
个， 个．
练一练 2．
只，
只，一共有 只，
＋＝
练一练 2．
比 少 只， 比 多 只．
－＝
练一练 ３．
； / 整木定制 djm831zbg 五哥认真地说：“这孩子的学还没上，你就跟我讲条件，未免太早了吧，依我看还是先让他俩来上学，这些事到时候再说。” 这样一来，小荷和荷花便跟五哥家的刚刚成了同班同学，刚刚却比小荷整整大了两岁。 “爸爸，这是您给我买的吗？”小荷穿上新买的连衣裙，背着小书包，蹦蹦跳跳地跑到我跟前。 我抱起女儿，亲亲她的小脸蛋儿，然后双手举过头顶。 “我要上学了，我要上学了……”女儿一个劲地嚷着，高兴得像只即将出笼的小鸟。 “小荷，快下来，你爸爸累了。”妻子走出内间。这时的她已怀孕八个多月了，走起路来有点吃力。 “爸爸，你累了吗？”我把女儿搂在怀里，望着她那双炯炯有神的大眼睛，高兴地说：“当然不累了，我一看到我的宝贝女 儿，我浑身就充满了力量，不知道什么叫累了。” “小荷，来，把这衣服和书包给你荷花狙送去。” “妈——，我——不——去。”小荷撒起娇来，“荷花也有爹，也有娘，凭什么总是要我们家的东西？” “小荷，这是你马大伯让爸给荷花捎的，人家已经给钱了。”我一边说一边把小荷从怀里放下来。 “老爸，你又在骗人！” “老爸才不骗人呢，再说哪有大人骗小孩的？” “有一天，我和荷花在一起玩，村里的王大娘见了，说我和荷花是亲狙妹，还说，荷花是在马天栓家寄养的……爸，什么是 寄养？” “胡说！”我一下子被震怒了。 妻子向女儿使了个眼神，女儿心领神会的拿起衣服和书包，向我做个鬼脸儿，撅着小嘴跑了出去。 提起马天栓，我气不打一处来，真后悔交了这样一个朋友。 自从荷花到了他家，他便成了我家的“太上皇”，整天呼风唤雨的，不是荷花今天生病了，就是荷花明天想喝三鹿牌奶粉了， 也不知道提前预交的生活费究竟到哪儿去了。更可恶的是，我们全家凑钱给他买了拖拉机，我二哥带着他干了还没有两天，他 就腰疼腿疼，对二哥说，要是有个装卸工该多好啊。其实他才比我大四岁，比二哥却还小两岁呢。说他懒，这是人的本性，也 无可厚非。更可恨的是，他纯粹就是一个地地道道的无赖。就说拉沙的事吧，他不仅误了事让我受了处罚，到后来，谁想到他 竟然背着二哥把运费全支走了。二哥知道后，非要去揍他不可。我去求二哥，就是不为我，为了我的女儿荷花，也不要再去找 他，二哥气得直跺脚！ 在外界，村里村外的人们都七嘴八舌地议论着，马天栓一定是遇到贵人了，要不然就是他发了横财，若不是这样，他怎么能买 上拖拉机？吊儿郎当地跑运输的他，不出三年又怎能盖起了五间大瓦房？
一年级数学上册3.9《操场上》课件2北师大版
比多 比少
个， 个．
－＝
比___多２个， ___比___少２个．
练一练 1．摆一摆，填一填．
比多 比少
个， 个．
－＝
比 多２个， ___比___少２个．
练一练 1．摆一摆，填一填．
比多 比少
个， 个．
－＝
比 多２个， 比___少２个．
练一练 1．摆一摆，填一填．
比多 比少
个， 个．
－＝
比 多２个， 比 少２个．
练一练 2．
只，
只，一共有 只，
＋＝
练一练 2．
比 少 只， 比 多 只．
－＝
练一练 ３．
老师有 人，学生有 人。
男同学有 人，女同学有 人。
学生比老师多 老师比学生少
人， 人。
学生比老师多 老师比学生少
人， 人。
－＝
女同学比男同学多 男同学比女同学少
人， 人。
女同学比男同学多 男同学比女同学少
人， 人。
－＝
练一练
1．摆一摆，填一填．
练一练
1．摆一摆，填一填．
比多 比少
个， 个．
练一练
1．摆一摆，填一填．
比多 比少
个， 个．
－＝
练一练
1．摆一摆，填一填．
比多 比少
个， 个．ຫໍສະໝຸດ －＝练一练1．摆一摆，填一填．
比多 比少
个， 个．
－＝
___ 比 ___ 多２个， ___ 比 ___ 少２个．
练一练
1．摆一摆，填一填．
比多 比少
个， 个．
－＝
比 多２个， 比 少２个． －＝
练一练 1．摆一摆，填一填．
人教部编版一年级《操场上》公开课PPT(共20张PPT)
足 跑身打
体声拍
课文范读
跳高
跑步
踢足球
操场上小朋友们玩得可开心了:有
的，跳有高
的，还跑步有
踢足球 的。
课堂练习
铃声响，下课了， 操场上，真热闹。 跳高拔河拍皮球， 天天锻炼身体好。
铃声响，上课了， 教室里 ，静悄悄。
看书写字做习题 ， 好好学习报祖国。
新课导入
看图， 说说课间或课 后可以开展哪 些体育活动？
拍球
拍手
造句：小华认真练习拍球准备参加运动会。
足球 手足
造句放：学了，我和小明说一起去踢足球。
铃声 声音
造句： 上课铃声响了，同学们飞快地走进教室。
全身 身体
造句：妈妈把伞给了孩子，自己全身都淋湿了。
体育
全体
造句：体育是我最喜欢的一门课程。
操场上课件(北师大版一年级数学上册课件)22页PPT
操场上课件（北师大版一年级数学上册 课件）
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
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个， 个．
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比 多２个， 比 少２个．
练一练 2．
只，
只，一共有 只，
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练一练 2．
比 少 只， 比 多 只．
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谢谢大家观看
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汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/02/24
老师有 人，学生有 人。
男同学有 人，女同学有 人。
学生比老师多 人， 老师比学生少 人。
学生比老师多 人， 老师比学生少 人。
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女同学比男同学多 人， 男同学比女同学少 人。
女同学比男同学多 人， 男同学比女同学少 人。
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练一练
1．摆一摆，填一填．
练一练
1．摆一摆，填一填．
比多 比少
个， 个．
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练一练
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___ 比 ___ 多２个， ___ 比 ___ 少２个．
练一练
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比 多２个， 比 少２个． －＝
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练一练 1．摆一摆，填一填．
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比 多２个， ___比___少２个．
练一练 1．摆一摆，填一填．
比多 比少
个， 个．Байду номын сангаас
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练一练 1．摆一摆，填一填．
比多 比少