科学五年级上册-《导体和绝缘体》

检验连接在两条导线间的物品能否 使电流通过。
不能使用 电池以外的电源来测试， 以免发生危险。
实验一：检测橡皮擦是否容易让电流通过
（1）自检：先检查电路检测器灵不灵。用两个检测头的 金属部分相互接触，若小灯泡亮了说明电路检测器是好 的，若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。
（2）检测1：用两个检测头接触橡皮的两端，看看灯泡 是否发光。 （3）检测2：为了防止偶然的失误导致的检测结果不准 确，所以我们要重新再检测一次。 （4）判断并记录：将两次检测的结果记录在录单上。
拓展思考：人体和水是导体还是
绝缘体？
检验不同液体（自来水、纯净水、盐水） 的导电性能。
有的水可以导 电，有的水不 容易导电，纯 净水一般情况 下是不容易导 电的。
从下面现象中推测人体是否具有 导电性能。
这个验 电球的两 个触点连 接到人体 后就能发 光。
从下面现象中推测人体是否具有导电性能。
不通电状态
1.检测中能使小灯泡发光的材料有哪些？它们一 般都是些什么？ 检测中不能使小灯泡发光的材料有哪些？它们 一般都是些什么？ 2.你可以得出什么结论？ 小组讨论2分钟 注意：认真倾听同学汇报，这是一种尊 重他人的高尚品德。
像钢尺、铁钉这些 容易导电的物体，叫 做导体。 像木头、塑料、橡 皮这些不容易导电的 物体叫做绝缘体。
不通电状态
通电状态
通电状态
辨认这些材料和工具，它们哪部分是导体，哪 部分是绝缘体。分析它们各起什么作用。
导体和绝缘体总是伴生 相随的，它们在整个电 路中都是不可缺少的。
安全用电
1、找一找：在我们的教室中，找找电 器设备哪些地方用到了导体，哪些地 方用到了绝缘体？ 2、想一想：绝缘体的用处是什么？导 体的用处又是什么？
这种做法对吗？怎样做才安全？
这种做法 对吗？怎 样做才安 全？
用干毛巾 擦用电器 更安全。
小心触电
把许多的用 电器接在同一个 插座上，或者电 器连续使用时间 过长，都有可能 因绝缘体过热而 引发火灾。
电流不 容易通 过
温馨提示：
1、在检测的过程中，材料拿出，待该材料 检测完毕后，放在桌子上，等到全部检 测完再将所有材料放回托盘内。我们要 养成良好的操作习惯。 2、既有老师准备的材料，又需要小组内寻 找身边的其他材料，进行检测，比一比 哪个小组检测的最多，尽量将表格填满。
限时：6分钟
汇报员准备汇报
（五上）
司徒小Βιβλιοθήκη Baidu 陈传山
简单电路图
1、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么 流的。 2、将电路中的导线剪断，会出现什么情况， 为什么? 3、现在想使小灯泡重新亮起来，该怎么办？
我们以橡皮擦为例，你们猜测橡 皮擦容不容易让电流通过？ 思考：用什么工具检测？ 电路检测器
继续思考：你 是怎样用电路 检测器检测？
我的检测报告
预测现象 物品名称 小灯泡 小灯泡 亮 不亮 橡皮 实际检测现象 小灯 泡亮 小灯泡 不亮 检测表明 电流容 易通过
电流不 容易通 过
实验二：检测其他物体的导电性
先预测， 再做实验。 注意做好记录。
我的检测报告
预测现象 物品名称 小灯泡 小灯泡 亮 不亮 橡皮 实际检测现象 小灯 泡亮 小灯泡 不亮 检测表明 电流容 易通过