“九九乘法表”拍手游戏
课堂分组游戏
1.丢骰子（2 4 1 3 5 6，走三步后，丢到6就到顶端，丢到2就重新走）2.丢骰子（6个数字，有一条线，到线了时候丢，丢到是多少就移到多少）3.接骰子，什么数字朝上就加多少分。
4.猴子吃香蕉（1,3,5是猴子分表代表1,2,3只猴子。
2,4,6代表香蕉，分别代表1,2,3根香蕉。
要么养猴子，要么种香蕉。
）5.拍拍手。
（丢骰子拍手，拍几下得几分，要接到骰子。
接不到扣3分。
）6.换吗？（两组丢骰子，丢前选择交不交换分数，不同的数字代表不同的分。
）7.画鱼（事先将不同颜色的鱼代表多少分在在纸条上）8.大富翁（花钱买地，但是要规定每边各有比如2000元，用完后可以借，但是翻倍还。
）9.走迷宫（最后剩6步选择是直接走，还是丢骰子，还是剪刀石头布和对方组交换）10.赌博A（走到顶端，丢骰子的数×1/3/5/7/-1/-3/-5/-7,看哪组先接近50）11.赌博B（走到终点后直接说一个钱面值，剪刀石头布，输了的，将钱赔给对方。
）12.扫雷find the mines13.蒙眼点数字（有正负，反转）14.扔飞镖12.真心话大冒险13.选水果或者动物（不同的水果或动物有不同的分）（水果背面有分贴黑板上，上学生上来选。
）14.公交车上乘客（两边组分别从车头和车尾走，相遇后剪刀石头布，输的退回原点，先走到对面终点的可以上车一位同学。
）15.拼单词，每个S说一个字母，构成完整单词时说over.看哪边的字母最多或者4-8个字母的单词：3分；大于8的：4分16. 写单词，所写的单词必须含有相同的一个元音。
17.扇脸（老师数到123Go!会挥动手，学生的脸同时要向上或下或左或右移动，方向一致的扣分，不一致的加分。
）18.画雪人（到一定积分后，走到黑板闭上眼睛画雪人的一个部位。
）19.我来比划你来猜（如果闲麻烦，可以老师描述，两边组来猜。
）20.选择数字与字母的组合，大表格。
21.走到顶端得1星（1个印章），5星一个月亮（3个印章），5个月亮一个太阳（1个慧泉）。
9的乘法口诀教学设计
9的乘法口诀教学设计教学设计：9的乘法口诀一、教学目标：1.掌握9的乘法口诀；2.培养学生的口算能力；3.提高学生的数学逻辑思维能力；二、教学准备：1.教师准备九九乘法表的板书；2.教师准备九九乘法表的练习题，以便学生进行练习；三、教学过程：1.导入新课（10分钟）教师可以通过玩游戏的方式引入新课。
例如，让学生围成一个圈，按顺时针方向念数字，从1开始，逢9的倍数或含有9的数字，都要说“拍手”。
这样能够提高学生对于9的数字的敏感度，并激发学生的学习兴趣。
2.教授乘法口诀（20分钟）通过板书的方式，教师呈现九九乘法表。
教师可以告诉学生，九九乘法表就是将行数和列数相乘得到的结果。
然后，教师可以解释如何快速计算乘法表中任意一个数字。
例如，先在心中减去1，再将结果的个位和十位数字相加，就是所求的答案。
通过解释这个规律，帮助学生理解乘法口诀的形成过程。
3.学生合作讨论（15分钟）教师可以让学生以小组形式进行讨论，探究乘法口诀的规律。
学生可以互相提问、交流，尝试总结出计算九九乘法表的方法和规律。
教师可以在讨论结束后，邀请几个小组展示他们的发现和探索。
4.乘法口诀练习（20分钟）教师可以准备一些乘法口诀的练习题，让学生进行练习。
练习题可以包括填空题、选择题和简答题等，以检测学生对于乘法口诀的掌握程度。
教师可以根据学生的水平，适时调整练习题的难度，让每个学生都能够有所进步。
5.温故知新（15分钟）教师可以设计一个小游戏，让学生通过口算的方式，计算乘法表中的数字。
例如，教师可以给出一个数字，让学生快速计算该数字在九九乘法表中的位置。
通过这个游戏，加深学生对于乘法口诀的记忆和理解。
6.课堂总结（10分钟）四、教学延伸：1.在课后，教师可以布置九九乘法表的作业，让学生进行巩固练习；2.教师可以在平时的数学课堂上，提醒学生使用九九乘法表进行口算，培养学生的数学运算能力；3.教师可以在其他学科的教学中，引用九九乘法表的例子，加深学生对于九九乘法表的印象和理解。
饭桌小游戏[精彩]
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饭桌小游戏[精彩]和朋友们一起吃饭，茶余饭后，大家天南地北围桌神侃,但有些内向的人总是融入不了氛围。
玩些小游戏，整张桌子的热情就能重新复苏，暖烘烘的氛围一直持续到游戏结束也不肯散去。
让我们一起来回顾一下那些经常在餐桌上被人记起的小游戏吧:杀人游戏无疑,它是餐桌游戏的龙头老大.杀人游戏有多种玩法和多种版本,大家自己选择.简单介绍其中一种:首先抽牌确定法官、杀手、警察、平民，人数不固定，一般不少于8个人;法官宣布“天黑请闭眼”，杀手向法官示意杀掉任意一人;法官宣布谁被杀出局，让大家睁眼，被杀者发表遗言(指认凶手);众人挨个陈述自己认为的杀手是谁，被怀疑者可以辩解;随后法官主持投票，得票最多者出局。
出局者发表遗言后退出;新的夜晚来临，又有一人被杀。
如此往复，杀手杀掉全部警察即可获胜。
心口不一007第一个人叫“0”和一个在座者的名字，被叫的再叫“0”和另一个在座者的名字，第二个被叫者叫“7”和第三个被叫者的名字，一旦听到第三个被叫者的名字后，他左右的两个人要在最短时间内做出反应，可以挥挥手或模拟抚摩第三个被叫者，让他带点儿众星拱月的自豪感。
反应慢的人只能服输。
之所以说它“心口不一”，因为最后那一关要考验的其实并不是被叫者，而是被叫者身边的两个人。
至于过程中任何人有什么不恰当的举动，都应判作错误而惩罚他们。
游戏的最大乐趣除了最后那一关，还有过程中的互相叫嚷，气氛相当热烈，牵涉面也相当广。
更有上海话的“7”和“吃”很是相像，第三个被叫者时常得忍受一些虚拟的咬啮。
另外一种说法:007 “0”“0”“7”“pia~”“啊～”边说边点个别人，被“pia”的人，他的相邻两个人要喊“啊”同时举起双手说错做错受罚。
再另外一种:由开始一人发音“0”随声任指一人，那人随即亦发音“0”再任指另外一人，第三个人则发音“7”，随声用手指作开枪状任指一人，“中枪“者不发音不作任何动作，但“中枪“者旁边左右两人则要发“啊”的声音，而扬手作投降状，出错者饮～开火车在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。
5字游戏名
5字游戏名篇一：趣味游戏1、袋鼠跳规则：比赛成绩以个人为单位的计时成绩进行排名。
发令后跑入袋子的指定地点，双脚套入袋子，双手提起袋子，双脚并拢向重点前进。
如在跳的过程中袋子掉落，摔倒，须在原地还原再继续进行比赛，比赛过程必须由学生独立完成。
2、螃蟹运瓜规则：2名队员同时站在起跑线后，背对背与队员双手交叉，共同用后背夹住大气球，在指定跑道内，用时少者胜，途中背部离球，用其他部位触球，皆为犯规，需在犯规地停止前进直至调整好后方可继续比赛。
3赶猪跑规则：裁判发令后，参赛队员用一根体操棍拨动大小两球（篮球和排球），将”猪”（篮球和排球）赶向”猪栏”。
赛程为30米，以参赛队员将“猪” （篮球和排球）全部赶进“猪栏”为计时停止，用时少者名次列前。
比赛前，比赛器材必须置于起跑线之后，在赶”猪”途中，只要有任何一球滚出跑道，当即取消比赛资格，比赛中，只能用棍赶球，不能用手脚或身体其他部位配合。
4提瓶跑规则：提瓶跑动过程中除木棍和吊绳外不允许用手接触瓶子，违者犯规。
5摸石头过河规则：脚必须踩在“石头”上。
踩“石头”和移动“石头”的方法自己确定。
途中双脚不可以接触地面。
6托球规则：用羽毛球拍上托垒球，跑动过程中球不能离开拍面，不得用手触球，用时最少者胜出。
7、钻山洞规则：将学生分成人数相等的组数，1、2组面对面站立，3、4组面对面站立，并用手抓住对方的双手搭成山洞的样子。
听教师发令后，各组第一名同学迅速通过山洞，然后在排尾迅速搭成山洞。
后面各组第二名同学用同样方法进行，游戏进行一轮，最后以先完成比赛而未犯规的队获得胜利。
必须在前面队员通过山洞后队员才可以通过，不得抢钻，到达排尾后迅速搭好山洞，移动用时最少队获胜。
8、双人原地跳短绳规则：两人共用一根跳绳，在规定的时间内以跳绳个数的多的组为胜。
9、“8字”跳绳法规则：比赛时间为三分钟，规定时间内跳数多者胜，当裁判鸣哨开始时，15名参赛队员排成一排，依次每人跳绳一次，以条绳的中心为中心点8字围绕跳，如此循环，比赛队员按顺序排好，不准插队，在比赛中若有人出现失误导致跳绳未连续上，则这名队员的跳数不计，比赛继续进行。
5字游戏名
5字游戏名篇一：趣味游戏1、袋鼠跳规则：比赛成绩以名次个人为单位的计时成绩进行排名。
发令后跑入塑料袋的指定地点，双脚套入袋子，双手提起袋子，双脚并拢向重点前进。
如在跳的过程中袋子掉落，摔倒，须在原地还原再继续进行比赛，比赛过程必须由学生独立完成。
2、螃蟹运瓜规则：2名队里同时站在起跑线后，背对背与队员双手交叉，共同用后背夹住大气球，在指定跑道内，用时少者胜，途中背部离球，用其他部位触球，皆为犯规，需在犯规地停止前进直至调整好后方可继续比赛。
3赶猪跑规则：裁判发令后，参赛队员用一根体操棍拨动大小两球（篮球和排球），将"猪"（篮球和排球）赶向"猪栏"。
赛程为30米，以参赛队员将“猪” （篮球和排球）全部赶进“猪栏”为计时停止，用时少者名次列前。
比赛前，小组赛器材必须必须置于起跑线之后，在赶"猪"途中，只要有任何一球滚出机坪，当即取消比赛豁免权，比赛中，只能用棍赶球，不能用手脚或身体其他部位配合。
4提瓶跑规则：提瓶跑动过程中除木棍和吊绳外不允许用手接触，违者犯规。
5摸石头过河规则：脚必须踩在“石头”上。
踩“石头”和移动“石头”的方法自己确定。
中途双脚不可以接触地面。
6托球规则：用羽毛球拍上托排球，跑动过程中球逃离不能离开拍面，不得用手触球，用时最少者胜出。
7、钻山洞规则：将学生相等分成数目相等的组数，1、2组面对面站立，3、4组面对面站立，并用手抓住他俩对方的双手搭成巢穴的样子。
听教师发令后，各组第一名同学快速通过山洞，然后在排尾迅速搭成山洞。
后面同学各组第二名同学用既使方法进行，游戏进行一轮，最后以先完成比赛而未犯规的队获得胜利。
必须在前面队员通过山洞后队员终可以通过，不得抢钻，到达排尾后迅速搭好地洞，移动用时最少队获胜。
8、双人原地跳短绳规则：两人共用一截跳绳，在规定的时间内以跳绳个数的多的组为胜。
9、“8字”跳绳法规则：半决赛时间为三分钟，规定时间内跳数多者胜，当裁判鸣哨开始时，15名参赛队员排成一排，依次每人跳绳一场，以条绳的中心为中心点8字围绕跳，如此循环，比赛队员按顺序排好，不准插队，在比赛中若有人出现失误导致未连续上，则这名队员的跳数不计，比赛继续进行。
小学数学教案：乘法口诀游戏
小学数学教案：乘法口诀游戏一、引言数学是我们生活中不可或缺的一部分，而乘法口诀作为数学学习的基础，对孩子们的数学能力培养至关重要。
为了激发小学生学习数学的兴趣，提高他们记忆乘法口诀表的效率和准确性，本文将介绍一个有趣且有效的小学数学教案：乘法口诀游戏。
二、游戏目标通过这个游戏，我们希望孩子们能够：1. 掌握1到9的乘法口诀表；2. 提高记忆和计算能力；3. 培养对数字理解和推理能力；4. 增进合作意识和团队精神。
三、游戏准备1. 游戏材料：数张纸片、笔、磁贴（可选）、珠子（可选）等。
2. 游戏人员：每组3-4名小学生。
四、游戏规则1. 制作纸片：首先在纸片上写下1到9的数字，并剪成小卡片。
2. 分组竞赛：将全班分成若干个小组，每组选择一位成员担任“出题者”，其他成员称为“回答者”。
3. 游戏过程：- 出题阶段：每位出题者从一个袋子中随机抽取两张卡片，将卡片上的数字相乘并大声宣读出来。
- 回答阶段：每一组的回答者利用纸和笔计算并记录结果，然后尽快告诉出题者答案。
- 比较答案：出题者核对答案是否正确，并给予相应的评分。
如果回答正确，则可获得一定数量的磁贴或珠子，用于后续比赛或奖励。
五、游戏拓展1. 时间挑战：作为游戏的第二部分，可以设置一个时间限制来增加游戏的紧张感。
在规定时间内，完成尽可能多的乘法口诀，并记录下每组完成的数量。
2. 短时记忆练习：增加游戏难度，可以改变规则，让回答者在只听到一遍口诀后立即用纸和笔计算答案。
3. 组队竞赛：将多个小组合并成一个大团队，通过小组间的合作竞赛来激发孩子们更积极地学习和交流。
六、教育价值1. 激发学习兴趣：游戏化的教学方式可以吸引孩子们的注意力，并使他们更愿意积极参与数学学习。
2. 培养团队意识：通过小组合作，孩子们可以相互帮助、共同解决问题，培养团队合作和沟通能力。
3. 记忆训练：通过反复记忆口诀表和计算答案，孩子们能提高记忆力和计算速度。
4. 数字理解推理：在游戏过程中，孩子们需要灵活运用乘法知识进行推理和计算，培养数字思维能力。
舞台游戏
规则：
1)由员工用最快的方式数钞票，在克服干扰的情况下，正确说出总数，则胜出，给予礼品奖励（也可直接将钞票发给员工，甚至可以换大额钞票，如果数对了，就全部给员工）；
2、在员工开始数钞票时，主持人开始问问题，如：你在哪家公司上班？你是男的女的？你的上司是男的对吗？等等
3、整个游戏三个员工参加，一次一个
D君:“……（恨恨状）有点喜欢~” D君自己讲完就笑了。底下已经哄然一片了。A君的反映真是难以用笔墨形容啊，那个尴尬啊~居然还莫名其妙的脸红了~
C君埋头中：“这里！”看！明显是乱答了~
……
主持人：“你的初吻发生在哪里？”啊哦~敏感问题哦~
C君干脆状：“嘴里！” 汗！！！这句暴经典的！害偶笑得肚子疼~
**************************还有一个的**************************************
奖品：优胜奖2件，参与奖10件
道具：
写好身体各部位的卡片20张，分十个部位，每个部分两张，气球250只，递球员两人，计数员两人，现场给气球充气人3人
部位为：背部，臀部，小腿，大腿，肩，手，肘，臂，头顶，腋下
所需道具：121张1元的崭新钞票（总数只能主持人知道，可适当加减）
（五）极速数钞票
4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换；
类似游戏可以在吴宗宪《我猜我猜我猜猜猜》里看到。
比如：在闹腾的气氛中，两人对坐，拍手，互问九九乘法表，一方迟疑马上给予惩罚。
（十四）坐气球拼礼品
游戏内容：五张椅子八个人，每张椅子放两至三个气球，每个气球里有一个字，其中有两个字可以拼成礼全称。在规定时间内抢到椅子并坐爆气球拿到字拼成礼品全称者胜利，其他参与者另外颁发小礼品以资奖励。游戏规则：在二分钟内确定抢到椅子的游戏嘉宾，并统一请嘉宾在一分钟内坐气球拼礼品，只有拿到礼品全称的嘉宾才能拿到胜利礼品，否则即为鼓励奖。
史上最经典的团队小游戏集锦（提升员工亲密度）
史上最经典的团队小游戏集锦寻猎所需时间：由参加的人数及所列项目的多少来决定小组人数：无限制，但要分5-7人为一组所需物品：给每一组发一个"寻猎"项目列表游戏概述：此游戏就开展于一个长期训练过程的开始或训练临近结束的阶段。
目的：1、加深团队成员间的接触2、发现团队成员的智慧步骤：1、将团队成员分为5-7人。
2、告知每个参与者将一起去参加一个搜寻活动，获胜的小组将受到奖励。
3、将"寻猎"列表交给各小组，告诉他们将利用他们自己的智慧尽可能多的获得表中所列内容。
4、设置一个时间限制，如1小时。
5、当时间到时，命令每个队都集合回来，比较哪一个队的得分高讨论题目：1、其他小组与完成有多少差距。
2、你是怎么分析获胜队的获胜原因的。
3、在你的小组里是否有人显得比其他人更出色。
4、有人领导你的小组吗？是谁？为什么他能领导？瞎子穿拖鞋概要:蒙眼前进5步或6步穿拖鞋的游戏方法:1、各队轮流派出1人。
2、把拖鞋放在起点前方5步的地方。
3、回到起点蒙眼旋转三次以后出发。
4、能够准确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。
参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱。
以X传物这里的 "X" 其实等于手或颈或口或胯下或任何你可想象之部位，而 "物" 则可以是气球或卡纸或香蕉或饮管或任何你可想象之东西。
而玩法则有极多，以下提供三种：一级版：大家排成两圈，而他们要做的就是把一个气球由队头传至队尾。
传的过程中，不可以用手，而只能以手以外的部份来传。
那队最快传完一圈为嬴。
二级版：大家排成两圈，最好是男女相间。
他们要做的是用口来传卡纸一张。
（卡纸不宜太薄，否则不太卫生．．．而且也要确定大家玩得才好！）最快传完一圈那组胜。
三级版：（这个更加需要肯定玩者不会介意，否则可能会玩出火，慎之，慎之！）道具：一条用保鲜纸包好的香蕉（当然是已去皮的了）两套几张写了身体部位名称的纸（如腋下，口，胯下，下巴，颈等）。
双人好玩小游戏
1、顶气球比赛道具：气球一个，绳子一根参加人员：两人或以上游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。
（注意只能用头，不能用身体的其它部位）2、两只小蜜蜂念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀……动作：两人面对面，1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞；2. 两手换掌状于胸前交*飞舞；3.出手锤子剪刀布；4.赢者伸掌作摔巴掌状，口念"啪啪"；输者和声"啊啊"；不输不赢则同时努嘴作"咋咋"亲嘴状。
胜负：看反应速度，负者罚一节目。
3、依比压压参与者面对面，平举双臂搭在对方的双肩，边唱“依比依比压压，依比依比压压，依比依比压压，依比依比压压”边转圈走，依此将“压”换成‘捏’、‘捶’、‘揉’、‘拍’、‘摸’。
4、抓老虎（配词）两人轮流说，第一个说“抓”、第二个说“老”，第一个人说“虎”，同时每当念到有“HU”音时，听者须拍掌，迟缓或没拍手者罚。
轮流进行5、探戈舞“探戈探戈走，三步一回头，两步一招手。
”男女做跳探戈舞状，和着词做动作。
6、成语接龙由第一位出一成语，第二位顶针接前一成语，即第二个成语的第一字为第一个成语的最后字，依此类推，谐音亦可，接不上者罚7、说数字第一个说1，第二个说2，轮流说下去，轮到数字3和3的倍数的就拍手，错了的惩罚8、两人拔河道具：绳子一根，红花结一个，在地上划中线两人在两边用力拔，将红花拔过中线算胜9、快乐呼啦圈道具：呼啦圈两个两人人转着呼啦圈，边转边进行词语接龙，例如一个说蓝天，下一个说天空，这样继续下去，说不下去或者呼啦圈落地算输10、打气球道具：气球若干、枕头两个双方身上贴着若干气球，互相用枕头攻击，不能用其他东西或身体去打，先击打掉对方身上气球者胜11、请你跟我这样做两人一起拍手，拍一下自己的手，然后互相拍手，先左手后右手。
边拍手边说词汇一个人开始：请你跟我这样做，语文，另一个拍着手说：请你跟我这样做，文章，轮流说下去，说不了的人输12、占地小道具：报纸两张两人分别站在报纸上，问对方问题，必须五秒内做答，答不出来的将报纸对折，站上去，再答错再对折，直至对方无法站立算胜13、真心话大冒险道具：准备好一些真心话和大冒险的题目和惩罚内容先剪刀石头布，输的人开始抽题目，选择做答内容或者接受惩罚14、九九乘法表两个人互问题目，如一个问“三七”，另一个要回答“二十一”答错惩罚15、你画我猜一个人先画，另一个人猜，猜对则画者和猜者都得一分，猜错则猜者扣一分，两人轮流画和猜。
饭桌小游戏
和朋友们一起吃饭，茶余饭后，大家天南地北围桌神侃,但有些内向的人总是融入不了氛围。
玩些小游戏，整张桌子的热情就能重新复苏，暖烘烘的氛围一直持续到游戏结束也不肯散去。
让我们一起来回顾一下那些经常在餐桌上被人记起的小游戏吧:杀人游戏杀人游戏有多种玩法和多种版本,大家自己选择.简单介绍其中一种：首先抽牌确定法官、杀手、警察、平民，人数不固定，一般不少于8个人；法官宣布“天黑请闭眼”，杀手向法官示意杀掉任意一人；法官宣布谁被杀出局，让大家睁眼，被杀者发表遗言（指认凶手）；众人挨个陈述自己认为的杀手是谁，被怀疑者可以辩解；随后法官主持投票，得票最多者出局。
出局者发表遗言后退出；新的夜晚来临，又有一人被杀。
如此往复，杀手杀掉全部警察即可获胜。
心口不一007第一个人叫“0”和一个在座者的名字，被叫的再叫“0”和另一个在座者的名字，第二个被叫者叫“7”和第三个被叫者的名字，一旦听到第三个被叫者的名字后，他左右的两个人要在最短时间内做出反应，可以挥挥手或模拟抚摩第三个被叫者，让他带点儿众星拱月的自豪感。
反应慢的人只能服输。
之所以说它“心口不一”，因为最后那一关要考验的其实并不是被叫者，而是被叫者身边的两个人。
至于过程中任何人有什么不恰当的举动，都应判作错误而惩罚他们。
游戏的最大乐趣除了最后那一关，还有过程中的互相叫嚷，气氛相当热烈，牵涉面也相当广。
更有上海话的“7”和“吃”很是相像，第三个被叫者时常得忍受一些虚拟的咬啮。
另外一种说法：007 “0”“0”“7”“pia~”“啊！”边说边点个别人，被“pia”的人，他的相邻两个人要喊“啊”同时举起双手说错做错受罚。
再另外一种：由开始一人发音“0”随声任指一人，那人随即亦发音“0”再任指另外一人，第三个人则发音“7”，随声用手指作开枪状任指一人，“中枪“者不发音不作任何动作，但“中枪“者旁边左右两人则要发“啊”的声音，而扬手作投降状，出错者饮！•餐桌游戏之信手拈来版：猜牙签这其实是庄家和参与者之间的一场较量。
扑克乘法口诀
扑克牌游戏《玩乘法口诀表》今天我学了一个很好玩的游戏，可以推荐给蒋老师，并且告诉更多的同学。
这个游戏是个扑克牌的游戏。
需要一副扑克牌就可以玩了。
游戏方法是这样的：可以两个人玩，或者三四个人玩。
取扑克牌1-9个数字各四张，再拿两张“王”当“0”共38张。
游戏时必须是两张两张地出牌，计算出两张牌的积是多少。
如：一个人出4和5这两张牌，积是20；两一个就可以出4和6这两张牌，积是24，因为24比20大。
大家明白了吗？如果“王”在你手里怎么办呢？记住“0”和任何数相乘都等于“0”；“0”和“0”相乘也等于“0”。
这个游戏可以帮我们熟记《乘法口诀表》，大家快试试吧！二年级上册数学开始学习乘法，课上我一遍一遍的讲乘法口诀的含义，目的是想让学生在理解的基础上熟记口诀。
几天下来，见效甚微。
有的学生在背诵时得数记错，有的学生是顺序错乱，学习兴趣不高。
怎样调动学生熟记口诀的积极性呢？思考再三，我突然想起玩扑克。
何不运用扑克牌游戏来帮助学生熟记乘法口诀呢？几天后，我推出了游戏一。
方法是：每人手中有从1到9，九张扑克牌。
两人一组，同时出牌。
针对两张牌上的两个数字，说出相应的乘法口诀。
第一个说出正确答案的一方，就得牌（把刚才出的两张牌放在自己一边）。
当每人手中的九张牌都出完时，谁的得牌多谁就赢。
这种方法已推出，学生们学习乘法口诀的积极性立即高涨起来了。
你听：二三得六、一五得五、三六十八、四八三十二……人声鼎沸、声音洪亮，不时还传来摔牌时拍中桌面的声音。
几天下来，学生们的学习劲头又减退下来了。
我赶紧推出了游戏二，方法是：每人手中有从1到9，九张扑克牌，两人一组，开始甲从乙手中任抽出一张牌，乙要背诵出关于这个数的乘法口诀。
若乙背诵正确就得牌，若不正确，甲得牌。
完成后，乙从甲手中任抽出一张牌，甲背诵出关于这个数的乘法口诀。
若甲背诵正确就得牌，若不正确，乙得牌。
依次轮换，当每人手中的九张牌都抽完后，谁的得牌多，谁就赢。
以后我还推出了游戏三，方法与游戏二基本相同。
九九乘法表游戏3篇
九九乘法表游戏第一篇：九九乘法表游戏是一款非常有趣的游戏，不仅可以让孩子们学习九九乘法表，还能锻炼他们的反应能力和思维能力。
该游戏的玩法非常简单，只需要按照乘法表依次输入相应的答案即可。
接下来，我将为大家介绍一下该游戏的具体规则和注意事项。
首先，进入游戏界面后，我们会看到一个九九乘法表，同时，在屏幕上方还有一个输入框。
游戏开始后，系统会随机选出一个乘法表中的数字，例如，系统选中了3*4这个题目，玩家需要在输入框中输入12，如果输入正确，则系统会自动跳到下一题；如果错了，则需要重新输入。
系统会根据玩家的答题速度和准确度来计算得分，分数越高，排名越靠前。
在游戏过程中，需要注意以下几点：1、注意时间。
每一道题目需要在规定时间内作答，否则会自动跳到下一题。
因此，在答题过程中，要时刻关注时间，不要拖延时间。
2、注意准确度。
输入框中的内容必须与答案完全相同，包括空格、标点符号等。
如果输入错误，就需要重新输入，并且扣除一定的时间。
3、注意分数。
系统会显示每一次答题的得分，如果玩家一直答对，就可以获得更高的分数，排名也会相应升高。
因此，在答题过程中，要尽可能减少错误，提高得分。
总之，九九乘法表游戏是一款非常有趣、易于上手的游戏，不仅可以帮助孩子们学习九九乘法表，还能为他们提供锻炼反应能力和思维能力的机会。
如果你希望孩子们快乐学习乘法表，这款游戏是一个不错的选择。
第二篇：九九乘法表游戏是一款非常实用的教育游戏，无论是在学校还是在家中，都可以帮助孩子们快速掌握九九乘法表。
不仅如此，该游戏还有以下几个优势。
1、锻炼思维能力。
在游戏中，玩家需要根据题目意思来计算答案，这需要通过分析、推理和判断等思维活动来完成。
在长期的游戏过程中，孩子们的思维能力会得到充分锻炼，能更好地适应学习和生活的需求。
2、提高学习兴趣。
乘法表是数学学习的基础，但很多孩子不喜欢学习它，因为它很枯燥。
而九九乘法表游戏通过游戏化的方式，将学习变成了玩耍，增加了游戏的趣味性，让孩子们更愿意学习。
“九九乘法表”拍手游戏
“九九乘法表”拍手游戏
2011年12月26日星期一晴
前天是休息日，我和筱漫在家想起来电视里常播放的“九九乘法表”，电视里是双方一边念叨着“九九乘法表呀”同时自己拍手，然后停下来一方提问，对方回答。
我和筱漫玩儿时不自觉的双方交叉对拍（跟玩儿‘你拍一我拍一’很像），即两只右手对拍，再自己双手拍一下，然后两只左手对拍，再自己双手拍一下，同时跟着节奏口里说着“九九乘法表呀”，正好一个回合对应一句话。
下一步是双方对拍，即一方的左手拍对方的右手，拍的同时一方出题，说“三七”，再各自拍一下双手，然后双方对拍，同时对方说“二十一”。
答案说不上来，就一直双方对拍，再各自拍手，直到说出答案，再重新开始。
第二次重复上面的过程，只是换对方出题。
玩儿时，孩子出题时，可以说“七三”，这样倒过来说，大人也很容易出错。
这个游戏不管大人，还是小孩，玩儿时，只要出现乘法口诀倒过来说的，即“三七”说成“七三”，就会增加游戏的难度，同时引来阵阵笑声。
后面的对拍是筱漫想出来的，结果一玩儿，真的很好玩儿。
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“九九乘法表”拍手游戏
2011年12月26日星期一晴
前天是休息日，我和筱漫在家想起来电视里常播放的“九九乘法表”，电视里是双方一边念叨着“九九乘法表呀”同时自己拍手，然后停下来一方提问，对方回答。
我和筱漫玩儿时不自觉的双方交叉对拍（跟玩儿‘你拍一我拍一’很像），即两只右手对拍，再自己双手拍一下，然后两只左手对拍，再自己双手拍一下，同时跟着节奏口里说着“九九乘法表呀”，正好一个回合对应一句话。
下一步是双方对拍，即一方的左手拍对方的右手，拍的同时一方出题，说“三七”，再各自拍一下双手，然后双方对拍，同时对方说“二十一”。
答案说不上来，就一直双方对拍，再各自拍手，直到说出答案，再重新开始。
第二次重复上面的过程，只是换对方出题。
玩儿时，孩子出题时，可以说“七三”，这样倒过来说，大人也很容易出错。
这个游戏不管大人，还是小孩，玩儿时，只要出现乘法口诀倒过来说的，即“三七”说成“七三”，就会增加游戏的难度，同时引来阵阵笑声。
后面的对拍是筱漫想出来的，结果一玩儿，真的很好玩儿。