幼儿园托班每周家园联系单1

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幼儿园家园联系表2

比赛规则：创意：考验参赛家庭的想象力与别具匠心，主题鲜明。
整体造型：看多肉的外型是否美观，让人眼前一亮。
色彩：颜色、色调的搭配是否合理、雅观。
经济：看制作的材料是否是经济实惠。
孩子参与：在活动中，家长要鼓励孩子大胆讲述自己制作的多肉作品。
作品尽量用废旧材料制作完成哦（如:旧雨靴、废旧盒子等做底座，再种上多肉）
招募对象：所有幼儿家长
主要工作：协助学校保安及值日老师维持校门口上学秩序，确保上学高峰时段校门口的秩序和安全。
奉献时间：上午7:40-8:20
幼儿园家园联系表
班级：中(4)班教师：
幼儿姓名
时间
形式
情况记录
全班
4.8
微信
各位家长您好，请及时完成安全作业哦，谢谢配合！
全班
4.17
家校通
根据本园的善美水乡文化特色的校园文化，我们举行亲子创意多肉养殖。让孩子们亲近大自然、发现大自然植物生长的奥妙、体验种植的乐趣。我们中班1-5班举行亲子创意多肉养殖比赛。在小小的创意多肉养殖展示活动中，通过与父母共同参与活动，增进与双亲之间的感情，营造和谐的家园教育环境。希望每位家长积极参与我们的活动，先在班级内部进行初赛，最终选出5名优秀作品参加年级组决赛。比赛时间：初赛4.17-24，决赛4.26。
XXX
.3
电话
身体不适，请家长带回家休息观察。
XXX
.3
QQ
在园不好好吃饭，请家长回家监督。
XXX
.4
电话
身体不适，请家长带回家休息观察。
XXX
.4
QQ
尿床，请家长带回家。
XXX
.4
QQ
身体不适，请家长带回家休息观察。

小班家园联系记录表2

xxx112活泼好动面谈小朋友性格比较外向活泼好动但是过分顽皮他上课时的行为习惯不是特别好经过与家长交谈家长工作比较忙没有过多时间教育孩子他们表示会注重对幼儿的教育xxx114性格内向面谈经过了解知道孩子的性格本身就比较内向而且家庭对他的影响也蛮大的所以他表现出不够自信家长表示会注意孩子的心理方面给孩子一个良好的家庭环境多和孩子聊聊天
XXX
1.7
进步大
面谈
经过了解知道孩子在家是能说会道，而且比较要强，做事非常的仔细，家长表示会运用各种方式培养孩子的自信心，让她能大胆，积谈
小朋友性格比较外向，活泼好动，但是过分顽皮，他上课时的行为习惯不是特别好,经过与家长交谈,家长工作比较忙，没有过多时间教育孩子，他们表示会注重对幼儿的教育，
幼儿
姓名
日期
访问
原因
访问
途经
情况
记载
XXX
11、3
进步大
面谈
在园有很大的进步，喜欢和小朋友一起玩游戏，不过妈妈送来幼儿园的时候就会闹情绪。但吃饭不用老师喂，会自己吃，动手能力强。
XXX
11、5
做事速度慢
面谈
经过了解知道孩子在家长辈都特别的溺爱，各方面都是包办的，所以孩子特别的娇气，家长表示在家会多提醒、多督促他让他逐步养成良好的学习习惯和生活习惯。
XXX
11、14
性格内向
面谈
经过了解知道孩子的性格本身就比较内向，而且家庭对他的影响也蛮大的，所以他表现出不够自信，家长表示会注意孩子的心理方面，给孩子一个良好的家庭环境，多和孩子聊聊天。
XXX
11、16
进步大
面谈
经过了解知道孩子在家比较喜欢看电视，在动作能力各方面都发展的比较快，家长也发现她变化比较大，特别是好问，经常会有家长想不到的问题出现，家长对于孩子的进步感到很高兴，也会继续配合幼儿的工作。

幼儿园大班5月家园联系手册评语

幼儿园大班5月家园联系手册评语1. 参与情况评语：- 哈哈宝贝在这个月非常积极地参与了各项活动，愿意主动参与课堂讨论，积极回答问题。

- 宝宝在本月的活动中表现出了较高的积极性，愿意参与各项游戏和体育活动。

- 宝宝在5月的活动表现很好，能够积极主动地参与集体活动，跟随老师的指导进行游戏和学习。

- 本月宝宝参与情况好，能够主动融入集体活动，与小伙伴们一起参与游戏和角色扮演。

2. 语言表达评语：- 哈哈宝贝能够用简单的语言表达自己的意思，能够与老师和小伙伴进行简单的对话。

- 宝宝在5月的表达能力得到了很大的提高，能够用简短的句子表达自己的想法和感受。

- 孩子能够用简单的语言描述自己的经历和感受，与小伙伴进行简单的交流。

- 宝宝在这个月的表达能力有所进步，能够用句子描述自己的想法和感受。

3. 社交情绪评语：- 哈哈宝贝在与小伙伴相处过程中表现出了较好的友善和合作精神，能够主动帮助其他小伙伴。

- 孩子在这个月的社交行为中表现出了较好的情感表达能力，能够与小伙伴积极合作完成任务。

- 宝宝在5月的社交活动中表现出了较高的情感认知和情绪控制能力，能够与小伙伴和谐相处。

- 孩子能够主动与小伙伴进行交流和合作，表现出了较好的人际关系和友善行为。

4. 学习习惯评语：- 哈哈宝贝在这个月的学习习惯方面有较大的进步，能够遵守课堂纪律，主动参与学习活动。

- 小朋友能够有序地完成老师布置的任务，能够较好地遵守学习规则。

- 宝宝在5月的学习习惯方面改善明显，能够自觉完成作业，保持课堂秩序。

- 孩子能够养成良好的学习习惯，能够主动整理书包和课桌，保持个人卫生和环境整洁。

5. 动手能力评语：- 哈哈宝贝在这个月的动手能力得到了较大的提升，能够独立完成简单的手工制作任务。

- 孩子的动手能力有所提高，能够用剪刀、粘贴纸等工具进行简单的手工制作。

- 宝宝能够熟练使用手指和手腕进行精细动作，能够用画笔和彩笔进行简单的绘画。

- 孩子的手眼协调能力不断提高，能够在老师的指导下完成一些简单的手工制作任务。

晚托班儿歌故事家园联系单(中班组第二学期)

第一次幼儿姓名：教学内容1、复习故事《被澡盆卡住的熊》2、故事《小猫的生日》今天是小猫的生日,他要邀请朋友们来做客。

突然，屋子里一片漆黑，呀！停电了！小猫拿来手电筒，照亮了屋子里的鞋柜和衣厨。

“叮咚！”门呤响了，来的是谁呢？啊！原来是小猴来了。

“叮咚！”门呤响了，来的是谁呢？啊！原来是小兔来了。

“叮咚！”门呤又响了，这回又是谁啊？啊！原来是小刺猬来了。

“叮咚！”门口出现了好大的黑影，哇，又有谁来了呢？哈哈，原来都是我的好朋友。

正在这时灯亮了。

“真高兴你们来参加我的生日聚会！”啊，又要长了一岁。

“生日快乐啊！”3、汉字、图片连连看★教师对幼儿活动评价：（）课后练习1、复习故事《小猫的生日》2、识字点读“手电筒”、“鞋柜”、“衣橱”3、汉字、图片连连看。

★家长评价：（）下周学习内容：复习故事《小猫的生日》衣橱鞋柜手电筒第三次幼儿姓名：教学内容1、复习故事《小猫的生日》2、故事《小熊本杰明》今天是个特殊的日子，因为今天是小熊本杰明的生日。

他要煮一锅豆豆饭，准备招待朋友们。

然后，他来到大街上，买了一束大大的气球。

本杰明拿着气球往家走。

突然刮来一阵风，他一下子就飘到天上去了。

月亮说：“嗨，你好！来参加我的生日晚会吗？”本杰明说：“真高兴我们是同一天生日。

我送你一只气球。

祝你生日快乐！”送掉一只气球，本杰明飘得低一些了。

他突然看到两颗小星星在打架。

本杰明给两颗小星星两只气球，他们和好了。

一艘白云船飘过来。

船上坐着一只白云狗。

白云狗很愿意送本杰明回家。

啊，家就在自己脚下。

一只又一只，当放掉第四只气球的时候，他正好落在自己家的院子里。

剩下的气球，布置在房间里，真漂亮啊！“叮咚——”朋友们来了！开心的生日晚会就要开始了。

3、汉字剪贴纸★教师对幼儿活动评价：（）课后练习1、复习故事《小熊本杰明》2、识字点读“月亮”、“星星”、“白云”3、汉字剪贴纸。

★家长评价：（）下周学习内容：复习故事《小熊本杰明》星星月亮太阳气球船第五次幼儿姓名：教学内容1、复习故事《小熊本杰明》2、故事《狮子卡卡》狮子卡卡长得很高大，小动物们都怕他，所以卡卡很孤独。

小班周计划家长工作计划

小班周计划家长工作计划小班周计划家长工作计划（精选14篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编收集整理的小班周计划家长工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班周计划家长工作计划篇1上学期，我们本着“以促进幼儿富有个性的发展为宗旨，以服务幼儿和家长为根本”的原则，与家长友好相处、善意沟通，使本班幼儿在各方面有了一定程度的提高。

在此基础上，相信这学期我们能一如既往地把家长工作做好、做实。

1、家长是幼儿的第一位老师，在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用。

可以说，有什么样的家长，就有什么样的孩子。

我们幼儿教师面对的是各色各样的孩子，也是各色各样的家长。

因此，我们要深入了解每个家庭的教育方式、教育情况。

及时有效的沟通，避免不利幼儿的教育影响孩子一生。

2、家园之间应该架一座无障碍的桥梁。

为了使幼儿在习惯、能力方面有进一步的提高，教师和家长应该积极、主动沟通孩子在园、在家的点滴变化。

及时纠正孩子的错误行为、意识，家园合力，促进幼儿发展。

3、教育教学中，争取家长的支持和配合。

在我们的教育工作中，有非常多的教学准备是需要家长一起协助的，比如：《亲亲一家人》主题中，需要家长提前带孩子翻阅自己的家庭照片，向孩子说明家庭成员之间要彼此关爱。

互相关心，以及孩子对家庭多重要。

鼓励孩子提出问题或说出自己的想法，强化孩子对家庭的归属感。

4、通过各类活动，多渠道的让家长了解幼儿在园的一日生活，让老师能及时关注到特殊幼儿。

例如：家长园地、幼儿成长档案、家园联系单等。

1、开通微信群，通过微信群了解幼儿学习生活的片段。

2、向家长发放宣传资料《春季预防传染病》。

3、办好《家长园地》向家长宣传科学。

1、请家长在家和孩子一起植一棵小树，培养绿色环保意识。

2、鼓励家长为孩子准备教学活动所需的操作材料，如：各类豆子，绿色小植物等;搜集可以丰富区域活动的物品，如：小衣服、空盒子等。

家园联系记录

家园联系记录篇一：家园联系记录表地步湾幼儿园家园联系记录表篇二：家园联系记录幼儿姓名：王柏苏幼儿表现：开学一个月了，王柏苏小朋友能高高兴兴地和妈妈一起入园，能在老师的的鼓励下跟小朋友打招呼。

能安静的听讲，安静的看同伴做完成操作材料。

能在老师的帮助下安静入厕。

中午，能安静的进餐，只是还不会使用筷子。

有时需要老师喂饭。

继续加油！老师觉得你一定会更能干的！班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育重点:1.本月我们进行的主题是：我们的新班级、中国娃孩子已经进入大班进行学习和生活，要让孩子知道自己的大班的哥哥姐姐，喜欢参加各类活动；并认识一些标志、会自己设计标志；在“中秋”、“国庆”两节来临之际，引导幼儿了解关于两节的一些知识。

萌发幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感。

需要家庭联合指导:1.和孩子共同完成各项调查表、幼儿操作材料，让孩子养成良好的学习习惯。

2.带盆景、花卉、小动物、种子等丰富自然角。

家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家长签名______________教师签名__施萍梅_____日期__20XX年9月26日教师签名__施萍梅_____日期__20XX年9月26日幼儿姓名：王柏苏幼儿表现：在幼儿园学习生活有一个多月了了，但由于自身的原因，王柏苏还不能融入我们这个大家庭。

特别是户外活动时，他都不能参加。

但是王柏苏已经能慢慢的自己上下楼梯，只是速度很慢很慢，游戏的时候小朋友跑动，如果不小心碰到他，他都会倒下来，于是，户外活动的时候他自己喜欢看着小朋友做游戏！王柏苏，加油！班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育重点:散文《秋天的雨》、故事《种子的旅行》、歌曲《拾豆豆》需要家庭联合指导:1.引导幼儿关注周围事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，用自己的方式记录自己的发现。

小班家园联系卡第一周

小班家园联系卡第一周
温馨提示：1、小班孩子正在入园适合期，请各位家长配合我们在家里继续培养孩子的良好行为习惯，以使
孩子们下周顺利来园。

2、下周来时，请检查孩子的书包，不要带零食和
玩具。

3、天气变凉，请根据天气情况给孩子增减衣物，
预防感冒！
祝小朋友周末愉快哦!
小班家园联系卡第一周
我们在家里继续培养孩子的良好行为习惯，以使
孩子们下周顺利来园。

2、下周来时，请检查孩子的书包，不要带零食和
玩具。

3、天气变凉，请根据天气情况给孩子增减衣物，
预防感冒！
祝小朋友周末愉快哦!。

幼儿园家园联系栏内容(12篇)

经常“受刺激”的宝宝更聪明家长们知不知道，其实一个孩子的智力有多少、到底聪明不聪明，除了先天的因素以外，很大程度上取决于家长施与的外界刺激对不对、够不够。

经常“受刺激”的宝宝更聪明。

一、自然刺激刚出生的孩子，我们要选择一些有声音、颜色鲜艳、有动感的玩具，这时候，对感官的刺激训练就开始了。

另外父母亲的笑容、陪伴和言语刺激等等是不可缺少的刺激。

对于低龄的孩子来说，父母亲的抚触也非常重要。

抚触是每个人都需要的，成年人也需要握手、拥抱，对婴幼儿来说更为必要。

不仅能开发孩子的触觉能力，促进他们成长，还传递着父母的爱心，让孩子产生良好的情感体验，培养健康的心态，是亲子交流的绝佳手段。

二、活动刺激孩子的任何能力都是在活动中得到体现，也是在活动中得到锻炼的。

所以我们要为孩子提供各种各样的活动机会，比如鼓励他和同伴去游戏、交往，参加竞赛、演讲、辩论、公益活动等等，培养他们的语言表达能力和人际交往能力，并且提高生活中的娱乐性和趣味性。

并且引导孩子多使用左眼、左耳、左手、左脚，发挥其功能，促进右脑的发育。

很多父母会比较注重孩子的安全性而忽视了孩子的活动需求，会对孩子提很多的限制，这些限制会牢牢地捆住孩子的手脚而影响孩子的身心发展。

比较正确的做法是家长一边鼓励孩子参与活动，一边用加强监护和安全教育来预防安全问题的发生。

因噎废食是不可取的做法。

三、兴趣刺激父母可以有意识地去发现或者培养孩子各种各样的兴趣爱好，比如可以让孩子参加集邮、摄影、下棋、收藏、插花、剪报、饲养小动物等等兴趣活动，这些兴趣爱好不仅可以开发孩子的智力，而且可以磨炼孩子的耐心和意志力。

在孩子的兴趣爱好中，往往隐藏着孩子的潜能，因为一个孩子在参加自己感兴趣的活动时，他的潜能最容易被激发出来，也容易去克服困难，坚持到底。

在孩子三岁以前，家长可以把世界名曲作为家庭的背景音乐让孩子熏陶其中，因为这个时期是孩子对音乐的敏感期。

您的孩子三岁前可以不学乐理，但不可错过听音乐的最佳时机。

2024年幼儿园家园联系制度

3、调查内容、方式、时间、组织：
⑴、调查内容：幼儿园教育教学环境、幼儿生活条件、教师工作作风、班主任及任课教师工作情况、幼儿园后勤管理情况、幼儿园管理方式及整体工作、家长对幼儿园发展的意见等与学生发展密切相关的内容。
⑵、调查方式：①采取无记名问卷调查的方式调查；②采用定期与不定期、综合与专题相结合的方式进行。
2、适用范围：
本制度适用于全体在园学生家长。
3、调查原则：
⑴、真实性原则：做到公开、公正、公平，以取得家长真实意见，并客观公正的发布调查结果。
⑵、保密性原பைடு நூலகம்：
调查采取无记名形式，所有问卷由幼儿园家委会办公室保存，其他人无权进行查阅。
⑶、有效性原则：
满意度调查结束后，需及时汇总反馈，对涉及的问题学校要及时研究解决。
3、利用家长园地，公布每月教学活动计划、介绍家教方法和保健常识。
4、每学期向家长开放一次半日活动，增进家园沟通。
5、每年对新生家长举办一届家长学校，介绍幼儿园一日活动及家教保健方法。
6、对因病缺席的幼儿，要与家长取得联系，了解幼儿健康状况。
7、幼儿在园期间发生异常状况，要及时通知家长，并配合做好处理工作。
4.每日各班教师在迎接送幼儿家长时，简单向家长了解汇报幼儿在家及园内情况。
5.对一些习惯尚未养成的幼儿，要经常不断与家长联系，以便家长在家庭中的配合训练。
6.每学期向家长进行开放日活动一天，以便使家长全面了解幼儿在园的一日生活，以增加透明度。
7.建立每个幼儿的`家庭联系册，对一些体弱儿童、肥胖儿童、特殊儿童更要经常与家长联系，并取得家长的回执。
11、各班在每学期从第二月开始，每月向家长开放一次教育教学活动或亲子活动。
12、各班根据实际情况认真开展家长助教活动，充分利用家长资源丰富幼儿的生活和教育活动，鼓励家长积极参与。

中班每周家园联系班主任评语

中班每周家园联系班主任评语亲爱的家长朋友们：在过去的一周里，您的孩子在班级的学习和成长中表现出了许多亮点和进步。

以下是我对您孩子的评价和一些建议。

首先是学习方面。

您的孩子在中班的学习中表现出了积极的态度，并且能够主动地参与到各种活动中。

他/她在上课期间能够专心听讲，积极回答问题，并且对新知识的学习和掌握有着较好的能力。

尤其是在语言和数学方面，您的孩子能够熟练掌握常见的基础知识，并且能够运用这些知识解决简单的问题。

因此，我希望您能够继续鼓励孩子在学习中保持积极的态度，并且注重巩固和扩展基础知识。

其次是与同伴的相处。

在班级中，您的孩子能够与同伴友好相处，并且能够主动地与他们进行交流和合作。

他/她在与他人合作的任务中表现出了良好的团队合作精神，能够积极参与到集体活动中。

同时，您的孩子在与同伴的冲突和矛盾中能够保持理性和冷静，并且能够以合作和理解的方式解决问题。

因此，我希望您能够继续鼓励孩子与同伴良好相处，并且培养他/她的合作精神和团队意识。

另外，我还注意到您的孩子在自我管理方面有了一些进步。

他/她能够逐渐掌握阅读和执行日常的学习和生活任务，并且能够遵守学校和班级的规则和纪律。

同时，您的孩子能够有意识地保持自己的卫生和整洁，并且能够独立完成一些简单的日常任务。

因此，我希望您能够继续帮助孩子培养自我管理的能力，包括培养他/她的时间意识、自律性和规划能力。

最后，我要提到的是对孩子的鼓励和支持。

您是孩子学习成长的重要支持力量，我希望您能够继续给予孩子鼓励和支持。

对于他们的进步和努力，及时给予肯定和赞扬，帮助他们建立自信心。

同时，也要引导孩子正确看待失败和挫折，教育他们从中吸取经验教训，不断成长和进步。

总之，我非常高兴能够有机会和您的孩子一起成长和学习。

在未来的日子里，我将继续与您保持密切的沟通，并根据孩子的发展情况给予更具体的建议和指导。

如果您有任何问题或意见，请随时与我联系，我将竭诚为您提供帮助。

祝福您和您的家人身体健康，幸福快乐！班主任[您的名字]。

大班幼儿家园联系单

大班第6、7周家园联系班级______________________ 姓名_________________________一、讲故事《上课》丁零零，丁零零，_______________上课的__________响了。

树林里____________了。

小山羊、____________、小公鸡、____________和小鹁鸪____________来到大树下。

_______________来上课。

他说：“小朋友们，上课要_____________，能_______________？”学生们___________回答：“能——做——到！”老师在_____________写了五个词：“妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃。

”写完就带学生们念起来。

学生们_______________，可心里都_______________了。

小山羊想去___________，小喜鹊在_______________，小公鸡和小乌鸦看松鼠在______________，小鹁鸪呢，想_______________。

八哥老师问学生：“小朋友，_______________？”“会啦！”“会念的，站起来！”刷的一下，大家都站了起来。

八哥老师请小山羊念，小山羊_______________念着：“妈妈，妈妈，妈妈，妈妈，妈妈。

”引得大家_______________。

八哥老师请小喜鹊念，小喜鹊_______________念着：“姐姐，姐姐，姐姐，姐姐，姐姐。

”大家一听，又笑了。

八哥老师请_______________念，小公鸡一伸脖子，_______________念起来：“哥哥，哥哥，哥哥，哥哥，哥哥。

”大家的肚子都_______________。

八哥老师请小鹁鸪念，小鹁鸪_______________，念起来：“姑姑，姑姑，姑姑，姑姑，姑姑。

”连在旁边玩的___________________________。

最后，八哥老师请小乌鸦念，乌鸦用粗嗓门念：“娃娃，娃娃，娃娃，娃娃，娃娃。

幼儿园托班一周计划样本（3篇）

幼儿园托班一周计划样本经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高。

这学期本班又插进一半新生，不管是新生还是老生，德育教育还是不容忽视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是非常重要的。

为此针对小小班幼儿的年龄特点，我们制订以下做法：一、重视情感教育幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心他人等等。

二、重视性格培养每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪，积极活跃的参与各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度规范的约束等。

三、重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培养每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。

配合成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。

教师提供给幼儿自主活动的时间与空间，让幼儿独立思考问题解决问题。

四、进一步加强礼貌教育与纪律教育每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不小心撞到同伴会说“对不起”，接受别人的东西或帮助会说“谢谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。

五、建立良好的师生关系和同伴关系教师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，教师要做到平等对待每位幼儿，善于发现和保护每位孩子的特点，关心和爱护每一个孩子，对于需要帮助的幼儿及时给予帮助，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特别需要得到帮助和指导。

幼儿园托班一周计划样本（二）-、基本情况分析：本学期我班共有幼儿____名。

其中男生____人，女生____人，全部为新生。

本学期，幼儿年龄在2、8-____岁之间，部分幼儿读过幼儿园，有一定的知识准备，但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的能力相差甚远，也给常规的教学带来一定的难度。

小班上家园联系册评语

小班上家园联系册评语家园联系册是幼儿园与家长之间沟通的重要桥梁，通过评语能够更有效地传达幼儿的学习情况、成长经历和个性特点。

下面是对小班上家园联系册的评语，希望能够对家长们了解幼儿的学习情况有所帮助。

1. 宝宝的色彩感知和形状认知能力有了很大的提高，能够区分出红、黄、蓝等基本颜色，并能够说出常见的形状名称，比如圆形、三角形等。

在游戏中进行形状和颜色的搭配，宝宝表现出了很强的想象力和创造力。

2. 宝宝的语言表达能力有了显著的进步，能够较为流利地说出简单的词语和短句，并且能够用正确的语音和语调表达自己的需求和感受。

在故事时间中，宝宝能够聚精会神地听故事，并能够回答老师提出的问题。

3. 宝宝的社交能力得到了锻炼和提高，能够主动和其他宝宝交流、分享自己的玩具和想法。

在集体活动中，宝宝能够积极配合，与其他宝宝合作完成小组任务，并能够相互帮助，在和谐的氛围中享受游戏的乐趣。

4. 宝宝在艺术表现方面显示出了自己的特长，绘画方面的创作作品形象生动、色彩鲜艳，细致入微。

在音乐表演中，宝宝能够按照音乐的节奏和指导活动肢体，表达出自己的情感和感受，展现出了潜在的艺术天赋。

5. 宝宝的探索欲望非常旺盛，喜欢主动观察和探索新事物。

在科学实验中，宝宝能够主动提出问题，并较好地观察和判断实验结果，从中获得新的知识和经验。

在游戏中，宝宝能够通过自己的动手操作和思考，解决问题，培养了解决问题的能力。

6. 宝宝的动手能力有了很大的提高，能够使用简单的工具进行粘贴、剪纸等手工制作活动，并能够灵活运用双手进行各种操作。

在操场活动中，宝宝能够不受限制地奔跑、跳跃，并展现出一定的灵敏度和协调性。

7. 宝宝的自理能力逐渐增强，能够主动穿脱衣服、鞋袜，懂得保持个人卫生和环境整洁。

在就餐时间，宝宝能够自己用餐，有良好的餐桌礼仪，对自己的能力有了更好的认识和掌控。

8. 宝宝的注意力和记忆力有所提高，能够较长时间地专注于一个任务，并能够记住教师的指令。

2024年幼儿大班家园联系册评语

2024年幼儿大班家园联系册评语尊敬的家长：您好！感谢您对我们幼儿园的支持和信任。

根据您提供的信息，我们为您的宝贝撰写了一份2023年幼儿大班家园联系册评语。

评语分为以下几个方面的评价：一、身体和健康：1.在健康方面，宝贝保持良好的体能状况，每天活跃参与各项体育活动。

2.意识到自己的身体需要锻炼，积极主动地参加室内外运动，并能辨认并完成一些简单的运动动作。

3.关注个人卫生，能独立做到洗手、刷牙和穿脱衣物等基本自理能力。

二、社交和情绪发展：1.在集体生活中，宝贝能主动与其他小朋友相处，积极参与各类合作游戏和活动，并与伙伴们建立友好的关系。

2.表现出比较好的合作意识，能够礼貌地与他人沟通，学会分享和倾听。

3.对环境变化表现出较好的适应能力，情绪稳定，能够辨认基本的情绪表达，并能适应一定的规则和约束。

三、语言和沟通能力：1.通过日常生活和游戏，能够掌握一定量的词汇和表达能力，能够用简单的语言描述和表达自己的意思。

2.乐于与他人交流，积极参与小组活动，能够与其他小朋友进行简单的对话和交流。

3.愿意倾听和理解他人的意见，并能够表达自己的观点和感受。

四、认知和学习能力：1.表现出较强的好奇心，对周围的事物和环境有着浓厚的兴趣，善于观察和思考。

2.通过各类游戏和活动，宝贝能够逐渐掌握一些基本的认知技能，例如分类、比较和排序等。

3.在绘画和手工制作等活动中，宝贝展示了较好的创造力和想象力，能够自由表达自己的感受和想法。

五、品德和道德发展：1.宝贝具备基本的良好行为习惯，能够遵守园所的规章制度和师长的引导。

2.懂得与他人分享和帮助，关心他人，待人友善，乐于助人。

3.在问题解决和决策方面，宝贝能够独立思考、分析，并做出自己的决定。

六、艺术和音乐素养：1.在音乐活动中，宝贝表现出较好的节奏感和音乐感，能够积极参与歌唱和舞蹈等表演活动。

2.通过绘画和手工制作等活动，宝贝展示了较好的审美能力和创意思维，作品富有想象力和个性。