创新思维理论与方法练习题
全国2013年7月自学考试《创新思维理论与方法》试题
绝密★考试结束前全国2013年7月高等教育自学考试创新思维理论与方法试题课程代码：03298请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．人们通过使用钢笔、铅笔、毛笔、圆珠笔、鹅毛笔等各种笔之后，得出笔的本质特征是“人类制造的专门用来书写的工具”。
这体现了思维的A．概括性B．间接性C．内隐性D．还原性2．最早把理性思维看作为认识的最高级别的是古希腊哲学家A．德谟克利特B．苏格拉底C．亚里士多德D．柏拉图3．下列关于境况问题和价值问题的表述，正确的是A．境况问题往往有正确答案B．境况问题解决的方法主要是依赖人的观念认同C．价值问题是在客观事实基础上产生的问题D．价值问题主要靠事实来验证4．下列关于问题解决的步骤，排序正确的是A．准备阶段、观念阶段、调查阶段、评价阶段B．准备阶段、调查阶段、评价阶段、观念阶段C．准备阶段、调查阶段、观念阶段、评价阶段D．准备阶段、评价阶段、调查阶段、观念阶段5．一只蝴蝶在巴西扇动翅膀，有可能在美国的德克萨斯州引起一场龙卷风，这体现了创新思维的A．超越性原理B．微量效应原理C．整体性原理D．对应性原理6．“政治学”与“社会科学”，这两个词项间的外延关系是A．全同关系B．真包含于关系C．交叉关系D．全异关系7．，这个公式表示的假言推理是A．充分条件假言推理的肯定前件式B．充分条件假言推理的否定前件式C．充分条件假言推理的肯定后件式D．充分条件假言推理的否定后件式8．从众多的备选方案中，搜索寻求其中优化方案的思维方法叫A．发散性思维方法B．收敛性思维方法C．逻辑思维方法D．超逻辑思维方法9．在发散性思维的实施技术中，有个著名的“温室培育”故事。
创新思维理论与方法所有考点(全)
第一章一、选择或填空1、思维是人类特有的品质，是人类区别于其他动物的本质属性.2、思维的能动性表现为思维的创新性.3、思维的逻辑性是基础功能，批判性是触发功能、创新性是超越功能。
4、阿奎那是中世纪时期最杰出的代表，被同时代人称为“天使博士”.5、奥卡姆被称为“不可战胜的博士"“奥卡姆剃刀”。
6、发散性思维是产生创新思想的主要思维方式。
7、思维的创新是创新活动的核心。
8、思维是人类智慧的核心。
9、知识结构通常有专才和通才之分.10、创新思维总是在解决问题中产生的。
11、问题是一个认知客体,人是问题的认知主体。
12、英国著名的哲学家休谟把命题分为两大类：真实命题、价值命题。
13、法国哲学家笛卡儿最早系统论述了思维方法,《方法论》.14、思维领域中的创新常常表现为思维方法的创新。
15、创新思维方法的分类是对方法的理论层次的分类。
16、创新思维的逻辑方法、演绎法是一切方法的基础。
17、柏拉图在《斐多篇》中的一名名言是：思维必须与其自身一致，而我们所有的确信都必须保持一致。
18、逻辑思维的基本方法是演绎方法.19、对命题的整个分析自始自终都是以命题为单元进行的,在此意义上,这一逻辑学分支被称为“命题逻辑”。
20、三段论有效性的判定方法，比较常用的是“规则法”。
21、演绎推理也被称作是必然性推理,保真性推理。
衡量这种推理的标准是有效性.22、模拟法可以分为三类：实质同构法、形式同构法、功能类比法.123、科学的目标和人类追求知识的目标是一致的确良,就是试图发现普遍的真理。
24、发散性思维是创新思维的核心。
25、发散性思维是创新思维的核心,正是在发散性思维中，我们才看到了创新思维最明显的标志。
25、创新能力和智力的关系最有名的相关假说称为“门槛理论”.26、清代学者王国维在《人间词话》中描述了做学问的三种境界，第三种竟增就是灵感的竟境。
（众里寻他千百度，,,，，，，）27、高峰体验的追求是产生灵感的最有说服力的原因。
创新思维练习1
创新思维测试1内容用户 18计算机3 吕嘉珩 课程 创新思维 测试 创新思维测试1 已开始 19-4-1 下午2:54 已提交 19-4-1 下午3:34 状态 已完成分数得 98 分，满分 100 分已用时间 40 分钟，共 1 个小时。
说明∙问题 1得 2 分，满分 2 分揭示或查明客观世界本来就存在的特征现象和规律，属于认识世界性质，获得天然性成果，这是对什么概念的描述？答案所选答案：A.发现正确答案：A.发现∙问题 2得 2 分，满分 2 分前提：（1）有五座五种不同颜色的房子；（2）每座房子的主人有着各自的国籍； （3）五人中，每人只喝一种饮料，只抽一种香烟，也只养一种动物；（4）五人中，没有人养有相同的动物，抽相同牌子的香烟，喝相同的饮料。
提示：（1）美国人所住的房子是红色的；（2）瑞典人养的是小狗；（3）英国人喝的是茶；（4）绿色房子位于青房子左边；（5）颜色为绿色房子的主人喝咖啡；（6）抽AALLMALL 烟的人养了一只小鸟；（7）颜色为黄色房子的主人吸HUNHILL 烟；（8）位于中间的房子，其主人喝牛奶；（9）挪威人住的是第一间房子；（10）吸拉特烟的人住在养猫人的旁边；（11）养马人住在抽KUNHILL 烟人的旁边；（12）抽MASER 烟的人喝啤酒；（13）德国人吸PRINCE 烟；（14）挪威人住在蓝色房子附近；（15）吸拉特烟的人的邻居喝矿泉水。
请回答：谁养的是鱼？答案所选答案：D.德国人正确答案：D.德国人∙问题 3得 2 分，满分 2 分小赵的电话号码是一个五位数,它由五个不同的数字组成.小王说：“它是93715.”小张说：“它是79538.”小李说：“它是15239.”小赵说：“谁说的某一位上的数字与我的电话号码上的同一位数字相同，就算谁猜对了这个数字.现在你们三人猜对的数字个数都一样,并且电话号码上的每一个数字都有人猜对.而每个人猜对的数字的数位都不相邻”.这个号码是：答案所选答案：B.19735正确答案：B.19735∙问题 4得 2 分，满分 2 分是对已有技术或产品的改进、完善、应用，实在已有技术基础上的再创造答案所选答案：A.技术革新正确答案：A.技术革新∙问题 5得 2 分，满分 2 分1941年，美国B 、B 、D 、O 广告公司副总经理（ ）发表《思考的方法》，系统提出了“智力激励法”（又称“头脑风暴法”）答案所选答案：D.A 、.F.奥斯本正确答案：D.A 、.F.奥斯本∙问题 6得 2 分，满分 2 分(1、3、7、8, ) ；(2、4、6, ) ；(5、9, ) 三组数字有一个相同的条件，它们间的关系是：答案所选答案：C.同组音调相同正确答案：C.同组音调相同∙问题 7得 2 分，满分 2 分最早研究创造问题的文献是公元前300年古希腊学者帕普斯的答案所选答案：A.《解题术》正确答案：A.《解题术》∙问题 8得 2 分，满分 2 分住在学校宿舍的同一房间的四个学生A 、B 、C 、D 正在听一首流行歌曲，她们当中有一个人在剪指甲，一个人在写东西，一个人站在阳台上，另一个人在看书。
自考《创新思维理论与方法》试题及答案
自考《创新思维理论与方法》试题及答案卷面总分：100分答题时间：80分钟试卷题量：40题一、单选题（共15题，共30分）1.人们不能直接感知类人猿的生活情景，但是考古学家可以通过化石思考古老的过去，复现出猿人的形象和当时的生活情景。
这体现了思维的()。
• A.概括性• B.间接性• C.内隐性• D.还原性正确答案：B2.下列关于创新的表述，错误的是()。
• A.创新是社会发展的动力• B.老产品的新用途是创新的表现方式之一• C.创新的结果不可以是纯粹的思想，它一定要转换为对实在世界的直接成果• D.创新是一种智慧力正确答案：C3.知识的构造式定义是()。
• A.知识=数据+关联• B.知识=语词+关联• C.知识=信息+关联• D.知识=智能+关联正确答案：C4.下列关于自然语言的表述，错误的是()。
• A.自然语言是一种象征符号系统• B.自然语言是人们在长期共同生活过程中的约定俗成• C.自然语言具有民族性和地域性特征• D.自然语言仅指用声音表达的口头语言正确答案：D5.对问题进行初步定位，这个任务处在问题的()。
• A.准备阶段• B.调查阶段• C.观念阶段• D.评价阶段正确答案：A6.假如一个图形是正方形，那它一定是四边形。
这个假言命题是()。
• A.必要条件假言命题• B.充分条件假言命题• C.充要条件假言命题• D.肯定条件假言命题正确答案：B7.“文学家”与“思想家”，这两个词项间的外延关系是()。
• A.全同关系• B.真包含关系• C.交叉关系• D.全异关系正确答案：C8.“物极必反、否极泰来;福兮祸所伏，祸兮福所倚”，这体现了创新思维的()。
• A.超越性原理• B.简单性原理• C.整体性原理• D.对应性原理正确答案：D9.“多米诺骨牌效应”所体现的创新思维方法是()。
• A.回到原点法• B.关联思维法• C.删繁就简法• D.逆向思维法正确答案：B10.在归纳推理中，前提和结论之间的关系是一种()。
全国2017年10月自考03298创新思维理论与方法试题及答案
全国2017年10月高等教育自学考试创新思维理论与方法试题课程代码：03298一、单项选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1、学生在无数次地使用了铅笔、钢笔和圆珠笔之后，便能总结出笔的本质特征。
这体现了思维的（B）A、间接性B、概括性C、批判性D、内隐性2、最早把理性思维看作是认识最高级别的西方哲学家是（B）A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、奥卡姆3、创新思维的本质就是在思维中不断地加入（C）A、混合成分B、同质成分C、异质成分D、有效成分4、知识的构造式定义是（A）A、知识＝信息＋关联B、知识＝信息＋数据C、知识＝智能＋信息D、知识＝数据＋关联5、在问题解决的基本步骤中，最能体现创新思维的是（C）A、准备阶段B、调查阶段C、观念阶段D、评价阶段6、泡沫塑料、泡沫金属的发明，实际上都源自对面团发酵方法的效仿和应用。
这种发明体现了刨新思维技法中的（A）A、移植法B、5W2H法C、希望点列举法D、奥斯本检核表法7、伽利略对加速度和匀速运动所作的新解释，应用的思维方法是（C）A、逆向思维法B、协同思维法C、极限思维法D、关联思维法8、“哲学家”和“文学家”这两个概念外延间的关系是（B）A、真包含关系B、交叉关系C、全异关系D、真包含于关系9、从众多备选方案中搜索寻求其中的优化方案，这种思维方法是（B）A、发散性思维B、收敛性思维C、类比思维D、演绎思维10、在发散性思维的实施技术中，“温室培育”这个故事说明的是（B）A、自由发挥B、暂缓评价C、思维形象化D、暂时搁置11、在头脑风暴法的基本原则中，奥斯本特别强调（D）A、搭便车B、数量产生质量C、自由联想D、延迟评判12、下列属于封闭性问题的是（A）A、感冒有什么症状？B、谁是最值得尊敬的人？C、如何来定义“门”这个概念？D、如何设计一辆水陆两栖的汽车？13、以卡片方式获得创意方案综合的头脑风暴法变式是（C）A、戈登法B、图画刺激法C、川喜田法D、635笔写法14、认为智商概念所涉及到的智力是一种“呆滞的智力”，这一说法的提出者是（B）A、吉尔福特B、斯滕伯格C、马斯洛D、梅德里克15、用绿帽思维来解释“创造力”的理论形态是（D）A、行为主义理论B、人本主义理论C、精神分析理论D、水平思维理论二、多项选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。
创新思维训练
1.加一加：加高、加宽、加厚、加粗等，如公交车加一层 变成双层公交车；
2.减一减：如裙子减半变成超短裙，衣服剪袖子成坎肩； 3.扩一扩：放大、扩大、提高功效等。如宽荧幕电影就是
扩一扩的结果； 4.变一变：变形状、颜色、气味、顺序等。如啤酒从一种
功能变成不同功能的啤酒，女士啤酒、保健啤酒、黑啤 酒、黄啤酒等；
2原型启发例如英国工人哈格里沃斯发明纺纱机的经过就是受到原来水平放置的纺车偶然被他踢翻变成垂直状态的启发才研制成功4情景激发2内部积淀意识引发1无意遐想这种遐想式的灵感在创2潜意识
创新思维
想象思维的强化训练
(一)无意想象训练（10分钟） 第一步，精神放松。端坐在椅子上，手掌放在
腿上，眼微闭，全身放松。接着，再一次全身 放松。 第二步，注意力集中。彻底放松之后，缓慢地 进行腹式呼吸，把注意力集中到下腹。 第三步，记下结果。进入无意想象几分钟后， 停止下来，恢复正常状态，立即用笔把刚才头 脑中闪过的形象、事物等记录下来。
20）你是否相信“一见钟情”？
答是的记1分，答否的记0分，累计所得分数，并 按如下标准进行评价
10—20分，有很强的直觉能力。有着惊人的判断力， 当你将它用于创造时一定会取得巨大成功。
1—9分者，你有一定的直觉能力。但常常不善于运 用它有时让它自生自灭，应该加强对它的培养， 让它成为你事业的好帮手。
（1）你对开发新的能源，比如太阳能和地热，有 什么更有新意的想法?
（2）你可否想象自己用少得多的时间就读完从小 学到大学的课程，或者用相同的时间就达到博士 水平，有没有更好的教育和学习方法呢?
（3）龙眼成熟的时候你有哪些更好的办法把果实 摘下来？
（4）除了现有的使用磁卡之类的办法，你有哪些 可以减少甚至取消货币流通的办法?
创新思维理论与方法练习题
创新思维理论与方法练习题一、单项选择题1．人类区别于其他动物的本质属性（）A P1A．思维B．语言C．智力D．使用工具2．思维总是按照一定的形式、方法和规则而进行，具有合理性。
这种功能是指思维的（）C P4 A．批判性B．创新性C．逻辑性D．概括性3．最先把人的心理意识作为实验对象进行研究的是（）B P13A．哲学家B．心理学家C．社会学家D．物理学家4．人们运用概念、判断或推理以解决问题的思维方式称为（）D P15A．形象性思维B．创新性思维C．发散性思维D．抽象性思维5．人们根据已知的信息，沿着不同的方向思考，产生大量、独特新思想的思维方式称为（）B P16 A．收敛性思维B．发散性思维C．创新性思维D．逻辑性思维6．人们在面临新的问题、新的事物和现象时，能迅速理解或顿悟并作出判断的思维活动称为（）A P17 A．直觉性思维B．逻辑性思维C．创新性思维D．常规性思维7．创新的主要特征不包括（）A P23A．创新的内隐性B．创新的社会性C．创新的团队性D．创新的智能性8．在创新的类型中，有一种创新能够延伸我们人体器官的功能，用超越人体功能的新工具和新手段来为人类服务。
这种创新被称为（）C P25A．人文创新B．社会创新C．科技创新D．理论创新9．下列选项中不属于境界超越的是（）D P35A．前提超越B．逻辑超越C．关系超越D．自我超越10．著名的蝴蝶效应所依据的创新思维原理是（）C P143A．超越性原理B．整体性原理C．微量效应原理D．对应原理11．如果仅有一个先行情况在被研究现象出现的若干场合中都出现，那么这一先行情况就是被研究对象产生的必要条件，也就是被研究现象产生的原因。
这种方法属于穆勒五法中的（）D P203 A．差异法B．共变法C．剩余法D．契合法12．引起类比推理和归纳推理产生差异的主要原因是（）C P213A．推理过程的不同B．推理方法的不同C．有效信息量的多少D．推理的前提不同13．从思维主体的动机角度来分析，产生灵感的最有说服力的原因是（）B P290 A．社会需要的原因B．高峰体验的追求C．生理结构的原因D．文化累进的原因14．在创新思维的超逻辑思维方式中，超逻辑思维的基础是（）A P299A．想象B．直觉C．灵感D．认知15．头脑风暴法的创始人是（）B P301A．怀特海B．奥斯本C．川喜田二朗D．克劳福德16．人类思维的典型和主要形式是（）B P15A．形象性思维B．抽象性思维C．创新性思维D．发散性思维17．西方中世纪思想的集大成者和杰出代表是（）A P8A．阿奎那B．奥卡姆C．亚里士多德D．安瑟林18．产生创新思想的主要思维方式是（）D P16A．抽象性思维B．形象性思维C．收敛性思维D．发散性思维19．科幻小说和科幻电影，某些思想家对于未来社会和未来世界的设想等属于创新表现方式中的（）D P21A．新产品和新服务B．新的研究方法C．新观念和新理论D．纯粹的思想结晶20．将思维分为直觉性思维和逻辑性思维的划分依据是根据（）C P16A．思维是否具有创新性B．思维的内容和解决问题的方式C．思维过程是否具有逻辑性D．思维封闭或开放的标准21．思维主体把事物间已有的因果关系倒置，变原因为结果，从而实现创新的一种思维方法是（）B P153 A．位置逆向思维法B．因果逆向思维法C．结构逆向思维法D．属性逆向思维法22．在概念外延间的五种关系中，下列选项中属于真包含关系．．．．．的是（）C P187 A．“等边三角形”与“等角三角形” B．“等边三角形”与“三角形”C．“三角形”与“等边三角形” D．“等腰三角形”与“直角三角形”23．英国逻辑学家穆勒依据前人的研究成果，总结出五种方法，用来指导实验者探究一个现象之所以产生的原因。
创新思维的训练题
创新思维训练题
1.
破冰船的原理
想象一下，你是一艘破冰船的船长。
你的任务是打破厚厚的冰层，让船能够继续前行。
你会如何设计你的破冰船，以确保它能够有效地完成这项任务？
2.
不落地的苹果
假设你有一个苹果和一个完全封闭的房间，房间的高度足够让苹果从一端自由落体到另一端。
但是，如果你将苹果从一端释放，它会在半空中悬浮，不会落到地板上。
你要如何做到这一点？
3.
分苹果
如果你有一堆苹果，并且想要将它们平均分给两个人，你会如何确保每个人都能得到相同数量的苹果？
4.
三色旗
想象一下，你有一块红色的布、一块白色的布和一块蓝色的布。
你想要制作一个三色旗，其中红色和蓝色位于旗子的上半部分，白色位于下半部分。
但是，你只有两个缝纫工具：一个可以将两块布完全缝合的工具和一个只能将两块布边缘粘合的工具。
你要如何利用这两个工具来制作这个三色旗？
5.
移动积木
你有一堆大小不一的矩形积木，每个积木的长和宽都是整数厘米。
你要将这些积木堆叠成一个矩形，使其占据最少的空间。
要怎么做才能做到这一点？。
创新思维理论与方法历年试题及答案
面也可能是真实的。
（3）
哥伦布是用类比的逻辑方法来驳斥王公贵族的责难的。类比推理往往是建立在两个对象或两 类对象之间的类比关系基础之上的，根据两个具有类比关系的两个对象之间是否具有相似或 相异的属性，从而由一个(类)对象具有(或不具有)某些属性，来推导另一类对象也具有(或不 具有)该属性。
5. 用超越性智慧来组织协调思维对象要素的途径和思路，这被称为是（）
A.思维方法的定义 B.方法的定义 C.创新思维方法的定义 D.创新思维的定义 ABCD 正确答案： C
6. 头脑风暴法的开会时间，一般不要超过（）
A.半小时 B.1 小时 C.2 小时 D.3 小时 ABCD 正确答案： B
7. 必要条件假言推理的肯定后件式的推理格式可以表示为（）
4、而收敛性思维所体现的封闭性，则是在众多的假说和猜测之中，选择其中优化的假说和 猜测。收敛性思维中的已知条件是多个方案，它是从多个方案中，选定其中的一个或者几个 方案。
40.
发现新大陆的哥伦布在一次庆功宴上，面对王公贵族对他的新发现的嘲笑，向嘲笑者提出一 个简单的问题。他拿起餐桌上的一个鸡蛋说：“谁能把这个鸡蛋竖起来?”这样一个简单明确 的问题，王公贵族们摆弄了一阵子，得出了一个结论：把鸡蛋竖起来，这是根本不可能的事。 哥伦布从餐桌上拿过鸡蛋，往桌子上一磕，再朝上把鸡蛋置于桌面，鸡蛋稳稳地竖起来了。 王公贵族们哄笑着说：“像这样竖鸡蛋，谁都竖得起来。”哥伦布答：“这是很简单，但在这 之前，你们就怎么想不到这一点呢?”王公贵族们就再也不吱声了。 根据以上案例，请回答下列问题：
创新思维方法考试重点复习资料
创新思维⽅法考试重点复习资料创新思维绪论1.胡锦涛⼤⼒推进理论创新、制度创新、科技创新和其他⽅⾯的创新。
2.江泽民指出，“……民族创新的竞争”，“教育创新、理论创新、制度创新和科技创新是⾮常重要的”。
3.江泽民：“⼀个没有创新能⼒的民族，难以屹⽴于世界先进民族之林。
”4.邓⼩平：“掌握新技术，要善于学习、更要善于创新。
”5.邓颖超：“未来是属于你们的，未来需要你们去创造。
”6.⾼等教育的任务是培养具有创新精神和实践能⼒的⾼级专门⼈才。
7.创新学2个基本观念：1)创造能⼒⼈皆有之，即⼈⼈都具有创造的潜⼒；2)创造能⼒可以训练，⼈的创造潜⼒可以通过教育、训练、学习⽽激发出来，并且可以得到不断的提⾼。
8.创造学的创始⼈，美国BBDO⼴告公司经理奥斯本，⼈称创造学之⽗。
9.创造：（判断是哪种创造）1)从⼴义上说，创造是指个体发展过程中对个⼈⽣活的价值创新；（不管前⼈是否提出过）2)从狭义上说，创造是指对整个⼈类社会的进步过程的价值创新。
（前⼈不曾实现）10.创新是由主体、新成果、实施过程和更⾼效益四种要素构成的综合过程。
11.创新定义：抛弃旧的，创造新的。
创新（innovation）英语的意思是⾰新、创新、改⾰、新⽅法、新奇事物等。
12.熊彼特创新理论：1）创新的概念是由当代西⽅著名经济学家，美籍奥地利⼈约瑟夫·熊彼特（1883—1950）⾸先提出来的。
1912年他在《经济发展理论》⼀书中提出“创新”的观点。
2）创新理论是熊彼特⽤创新来解释经济周期的理论，他认为经济周期是由创新引起的旧均衡的破坏和向新均衡的过渡。
3）所谓创新就是“建⽴⼀种新的⽣产函数”，包含以下五种情况：●引进新产品；●引⽤新技术，即新的⽣产⽅法；●开辟新市场；●控制原材料的新来源；●实现企业的新组织。
前两种情况可以看作技术创新，中间两项可以看作市场创新，最后⼀项可以看作管理创新。
13.创造与创新的区别：1)⼆者的含义基本相同。
创新能力练习题
创新能力练习题创新能力是现代社会对个体的重要要求之一，它不仅在职场中具有重要意义，也对个人发展起到积极的促进作用。
因此，提高创新能力成为了我们追求的目标之一。
下面是一些创新能力练习题，帮助你培养创新思维和解决问题的能力。
1. 畅想未来将自己放在未来的某个时间点，比如五年后或十年后，设想你的生活、工作和兴趣爱好。
回答以下问题：- 你想成为怎样的人？- 你的工作是什么？- 你如何处理工作和个人生活的平衡？- 你有什么样的兴趣爱好？- 你对世界上的某个问题或挑战有什么看法？通过畅想未来，你可以发现自己的潜在目标和愿景，进一步激发创新思维。
2. 反向思考通常我们解决问题的方式是线性思维，即从A到B再到C。
但尝试反向思考，从终点出发，可能帮助我们找到更具创新性的解决方案。
通过反向思考，回答以下问题：- 你要达到的终点是什么？- 如果你已经达到目标，那么是如何实现的？- 有哪些步骤或过程是需要避免的？反向思考不仅可以帮助我们倒推解决问题的过程，还能培养我们对细节和结果的敏感度。
3. 多元思维在解决问题时，我们往往习惯性地采用自己熟悉的思维方式和方法。
而培养多元思维，学会从不同的角度思考问题，可以提供更多的解决方案。
通过多元思维，回答以下问题：- 如果你是别人，你会怎么解决这个问题？- 如果你换个行业或领域，你会有怎样的视角？- 如果你改变问题的前提条件，你会得到哪些不同的解决方案？多元思维可以帮助我们拓展思维的边界，从而找到更全面和创新的解决方案。
4. 利用意外在日常生活和工作中，意外常常会发生。
如果能够利用和借鉴意外的因素，我们也能更好地解决问题和创新。
回答以下问题：- 在过去的经历中，你是否遇到过意外？它们对你有什么影响？- 当意外发生时，你是如何应对的？- 你是否能够将意外的因素纳入解决问题的考虑因素中？利用意外可以提供新的视角和创新因素，有助于我们超越传统思维，产生新的创新点。
5. 调查和研究模仿是学习的一种有效方式，通过调查和研究成功的案例，可以为我们提供宝贵的参考和启示。
全国2016年10月自考03298创新思维理论与方法试题及答案
全国2016年10月高等教育自学考试创新思维理论与方法试题课程代码：03298一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1、人类区别于其他动物的本质属性是人类具有（C）A、大脑B、四肢C、思维D、情感2、一切描述人类的价值、情感、宗教、历史等思想观念性的知识属于（B）A、自然科学知识B、人文科学知识C、社会科学知识D、科学技术知识3、人们可以根据社会发展规律，预见未来社会发展趋势。
这体现了思维的（C）A、概括性B、内隐性C、间接性D、抽象性4、“知道自己无知”，这句话出自于古代哲学家（B）A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、老子5、一个大杯和一个小杯盛有相同体积的水，孩子们却认为小杯里面的水较多。
这反映了孩子们的思维是（C）A、抽象性思维B、封闭性思维C、形象性思维D、常规性思维6、思维是按照一定形式、方法和规则进行的认知活动，具有合理性。
这反映了思维的（A）A、逻辑性B、批判性C、创新性D、预见性7、在科学活动过程中，人们一旦发现了研究对象的某些新属性，就会通过归纳概括抽象为概念，然后给概念起名字。
科学概念的名字就是（A）A、术语B、图形C、公式D、表格8、“考试高分不一定高能”，这句话更倾向于是一个（B）A、问题B、论题C、定义D、论证9、问题意识是对问题的一种敏感，产生这种敏感的动因是人对周边世界的（B）A、害怕B、好奇心C、困惑D、无知10、“同一事物，不可能在同一时间内既存在又不存在，也不允许有以同样方式与自身对立的东西”，这表明了逻辑思维的（A）A、不矛盾律B、排中律C、同一律D、充足理由律11、充分条件假言推理中，否定后件必定（B）A、肯定前件B、否定前件C、既不肯定也不否定前件D、既可肯定也可否定前件12、智商临界说认为（D）A、创新与智商没有关系B、创新需要高智商C、智商越高创新能力越强D、到了中上水准以上的智商，创新能力和智商之间没有正相关13、下列关于演绎推理和归纳推理的表述，正确的是（C）A、演绎推理中，前提和结论之间是一种必要条件关系B、归纳推理中，前提和结论之间是一种充分条件关系C、演绎推理是必然性推理，归纳推理是或然性推理D、归纳推理是保真性推理，演绎推理是扩展性推理14、首次使用“智商”这一概念的学者是（C）A、比奈B、西蒙C、特曼D、田中15、小王会说汉语也会说英语，所以，小王会说英语。
2011年7月自考真题创新思维理论与方法
全国2011年7月自考创新思维理论与方法试卷4课程代码：03298一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.思维是在大量感性材料的基础上，把一类事物的共同的本质的特征和规律抽取出来加以概括，这是指( )A.思维的批判性B.思维的概括性C.思维的内隐性D.思维的逻辑性2.根据思维是否具有创新性可以将思维分为( )A.常规性思维和创新性思维B.发散性思维和收敛性思维C.直觉性思维和逻辑性思维D.形象性思维和抽象性思维3.下列属于创新的社会性的表现是( )A.智能性B.竞争性C.独创性D.团队性4.在问题解决的步骤中，属于第二个阶段的是( )A.准备阶段B.观念阶段C.调查阶段D.评价阶段5.“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，这句话所体现的创新思维方法是( )A.极限思维法B.要素整合法C.关联思维法D.协同思维法6.依据知识分类的标准将创新思维方法分类为( )A.一般方法、特殊方法和专门方法B.立体思维方法和平面思维方法C.纵向思维方法和水平思维方法D.顺向思维方法和逆向思维方法7.用迷狂说来解释灵感的哲学家是( )A.德谟克利特B.弗洛伊德C.柏拉图D.庄子8.“如果该物是金属，该物就会导电，经检验，该物不导电，所以该物不是金属”。
这种推理所使用的模式称为( )A.充分条件否定后件式B.充分条件肯定前件式C.充分条件否定前件式D.充分条件肯定后件式9.S包含P但S与P又不相等，则称S与P的外延关系是( )A.全同关系B.真包含关系第 1 页C.交叉关系D.全异关系10.“小李既懂电脑又会说英语，所以，小李会说英语”。
这种推理属于( )A.联言推理B.选言推理C.假言推理D.三段论推理11.在探求因果联系的方法中，从被研究现象变化的数量和程度来判明因果相关的方法是( )A.契合法B.差异法C.共变法D.剩余法12.按照对思维归结为某种行为的归类，发散性思维可以分为过程发散和( )A.理论发散B.群体发散C.结果发散D.操作发散13.把问题解决的思路扩散到和问题相关的领域，给出解决问题的多样化设想的思维方法，称为( )A.提问法B.语词运算法C.差异法D.相关联想法14.从思维主体的动机角度来分析，产生灵感最有说服力的原因是( )A.生理机构B.社会需要C.文化累进D.高峰体验15.参加头脑风暴法会议的人数最好是( )A.1-3人B.3-5人C.5-12人D.12人以上二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
创新思维与创新方法(TRIZ理论)
集成电路
大规模集 成电路
晶体管
电子管
技术进化系统法则
1. 由单一趋向复数；
工2. 程由整系体統趋向的分進割；化趨勢
3. 由钢性趋向柔软； 4. 由单向趋向双向； 5. 由一维趋向多维； 6. 由单一用途趋向多用途。
由刚性趋向柔性
动态法则:
技术系统向着适应性, 流动性和可操作性增加的方向发展
18、功率
31、有害的副作用
19、应力或压强
32、适应性
41、可制造性 42、制造精度 43、自动化程度 44、生产率 45、系统的复杂性
7、运动物体的体积
20、强度
8、静止物体的体积
21、结构的稳定性
9、形状
22、温度
10、物质的数量 11、信息的数量 12、运动物体的作用时间
23、照度 24、运行效率 25、物质损失
——四部委四月二十八日通知
ห้องสมุดไป่ตู้
TRIZ培训对于个人
形成全新的思维模式，跳出“行业圈”，学会 从全新的更高的视角审视问题；
看得到产品的未来，“有方向”地进行新产品 开发设计；
面对产品缺陷时不再盲目，快速发现缺陷根源 并予以改进；
运用创新意识和创新方法进行日常工作
成为创新型人才，提高自身的综合能力和职场 价值。
17 一维变多维
18 机械振动
19 周期性动作
20
有效作用的 连续性
21 减少有害作用时间 31 多孔材料
22 变害为利
32 改变颜色、拟态
23 反馈
33 同质性
24 借助中介物 25 自服务
34 抛弃或再生
35
创新思维理论与方法练习题
创新思维理论与方法练习题一、单项选择题1．人类区别于其他动物的本质属性（）A P1A．思维B．语言C．智力D．使用工具2．思维总是按照一定的形式、方法和规则而进行，具有合理性。
这种功能是指思维的（）C P4 A．批判性B．创新性C．逻辑性D．概括性3．最先把人的心理意识作为实验对象进行研究的是（）B P13A．哲学家B．心理学家C．社会学家D．物理学家4．人们运用概念、判断或推理以解决问题的思维方式称为（）D P15A．形象性思维B．创新性思维C．发散性思维D．抽象性思维5．人们根据已知的信息，沿着不同的方向思考，产生大量、独特新思想的思维方式称为（）B P16 A．收敛性思维B．发散性思维C．创新性思维D．逻辑性思维6．人们在面临新的问题、新的事物和现象时，能迅速理解或顿悟并作出判断的思维活动称为（）A P17 A．直觉性思维B．逻辑性思维C．创新性思维D．常规性思维7．创新的主要特征不包括（）A P23A．创新的内隐性B．创新的社会性C．创新的团队性D．创新的智能性8．在创新的类型中，有一种创新能够延伸我们人体器官的功能，用超越人体功能的新工具和新手段来为人类服务。
这种创新被称为（）C P25A．人文创新B．社会创新C．科技创新D．理论创新9．下列选项中不属于境界超越的是（）D P35A．前提超越B．逻辑超越C．关系超越D．自我超越10．著名的蝴蝶效应所依据的创新思维原理是（）C P143A．超越性原理B．整体性原理C．微量效应原理D．对应原理11．如果仅有一个先行情况在被研究现象出现的若干场合中都出现，那么这一先行情况就是被研究对象产生的必要条件，也就是被研究现象产生的原因。
这种方法属于穆勒五法中的（）D P203 A．差异法B．共变法C．剩余法D．契合法12．引起类比推理和归纳推理产生差异的主要原因是（）C P213A．推理过程的不同B．推理方法的不同C．有效信息量的多少D．推理的前提不同13．从思维主体的动机角度来分析，产生灵感的最有说服力的原因是（）B P290 A．社会需要的原因B．高峰体验的追求C．生理结构的原因D．文化累进的原因14．在创新思维的超逻辑思维方式中，超逻辑思维的基础是（）A P299A．想象B．直觉C．灵感D．认知15．头脑风暴法的创始人是（）B P301A．怀特海B．奥斯本C．川喜田二朗D．克劳福德16．人类思维的典型和主要形式是（）B P15A．形象性思维B．抽象性思维C．创新性思维D．发散性思维17．西方中世纪思想的集大成者和杰出代表是（）A P8A．阿奎那B．奥卡姆C．亚里士多德D．安瑟林18．产生创新思想的主要思维方式是（）D P16A．抽象性思维B．形象性思维C．收敛性思维D．发散性思维19．科幻小说和科幻电影，某些思想家对于未来社会和未来世界的设想等属于创新表现方式中的（）D P21A．新产品和新服务B．新的研究方法C．新观念和新理论D．纯粹的思想结晶20．将思维分为直觉性思维和逻辑性思维的划分依据是根据（）C P16A．思维是否具有创新性B．思维的内容和解决问题的方式C．思维过程是否具有逻辑性D．思维封闭或开放的标准21．思维主体把事物间已有的因果关系倒置，变原因为结果，从而实现创新的一种思维方法是（）B P153 A．位置逆向思维法B．因果逆向思维法C．结构逆向思维法D．属性逆向思维法22．在概念外延间的五种关系中，下列选项中属于真包含关系．．．．．的是（）C P187 A．“等边三角形”与“等角三角形” B．“等边三角形”与“三角形”C．“三角形”与“等边三角形” D．“等腰三角形”与“直角三角形”23．英国逻辑学家穆勒依据前人的研究成果，总结出五种方法，用来指导实验者探究一个现象之所以产生的原因。
创新思维与技术题库
创新思维与技术题库
一、选择题
1. 创新思维的特征包括：
A. 独特性、流畅性、变通性
B. 重复性、逻辑性、严密性
C. 多样性、广泛性、实用性
D. 模仿性、继承性、延续性
2. 技术创新的定义是指：
A. 在技术上做出的新发明
B. 将新技术应用于生产过程所引起的技术性能变化
C. 通过引入或开发新技术，使企业获取经济效益的过程
D. 对现有技术的改进和完善
3. 创新技法中的头脑风暴法要求：
A. 自由畅谈，禁止批评
B. 集体讨论，形成决议
C. 各抒己见，相互辩论
D. 自上而下，强制执行
二、简答题
1. 描述头脑风暴法的基本原则。
2. 简述如何提高创新思维能力。
3. 说明技术创新在企业发展中的作用。
三、论述题
1. 分析创新思维在企业竞争中的作用。
2. 论述技术创新与经济发展之间的关系。
专业技术人员的创新能力与创新思维练习题及答案
专业技术人员的创新能力与创新思维练习题及答案一、判断题1. 人类社会发展史表明，权威都是永久的。
「正确F错误2. 创造性工作和生活方式的实践，就是提高创新思维的有效的训练基石。
&正确厂错误3. 实践是将知识化解为能力的前提，同时实践的过程又是继续学习和深入学习的过程。
&正确厂错误4. 发现问题是创新的起点，创新成果则是基于问题的研究发现。
Q正确厂错误5. 利用独特性这一优势，发散思维活动往往能够生发出意想不到的创新点。
「正确错误6. 创新思维推动着知识创新，是知识创新的源泉。
正确匚错误7. 发现问题、分析问题、提出假设和验证假设这4个阶段并不是截然分割的，有时是交错地进行着的。
&正确广错误8. 创新思维决定了创新的产生，创新激情决定了创新的成果和水平，科技素质是创新的基础。
「正确庁错误9. 对于不同的人才分别给予适度的刺激，是充分发掘他们创造力的一种有效方法。
“正确"错误10. 灵感思维在科学艺术创造中是一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的境界。
•正确错误11. 世界千变万化，疑问层出不穷；拥有立体思维，问题的答案并非唯一，而是丰富多彩的。
「正确庁错误12. 完全有理由这样认为：创新是人改进现实世界的创造性活动，是各个文明时代的人的共同本性。
「正确错误13. 希望点列举法所产生的发明创造成果一般会比缺点列举法大正确厂错误14. 默写式头脑风暴法的优点在于能使各个小组形成竞争，从而提升效率。
「正确"错误15. 技术创新与技术整合无关。
「正确庁错误16. 学习运用创新技法可以促进专业技术人员更好地发挥创造才能，灵活自如地运用才能。
*正确错误17. 当一个人面临创造活动所带来的重重压力时，就很可能会产生畏难情绪。
此时，激情就成为克服畏难情绪的重要法宝。
正确，错误18. 逆向思维不迷信原有的传统观念和经典信条，对既定事物进行批判性的思考，体现的是一种叛逆精神。
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A .抽象性思维B .形象性思维C .收敛性思维D .发散性思维 A .差异法 B .共变法 C .剩余法 D .契合法12.引起类比推理和归纳推理产生差异的主要原因是（）C P213 A .推理过程的不同B .推理方法的不同C .有效信息量的多少D .推理的前提不同 13.从思维主体的动机角度来分析，产生灵感的最有说服力的原因是（A .社会需要的原因B .高峰体验的追求C .生理结构的原因B P290D •文化累进的原因 14.在创新思维的超逻辑思维方式中，超逻辑思维的基础是（A .想象B .直觉C .灵感D .认知）AP29915.头脑风暴法的创始人是（ ）B P301A .怀特海B .奥斯本C .川喜田二朗D .克劳福德16.人类思维的典型和主要形式是（ ）B P15A .形象性思维B .抽象性思维C .创新性思维D .发散性思维17.西方中世纪思想的集大成者和杰出代表是（）A P8A .阿奎那B .奥卡姆C .亚里士多德D .安瑟林 创新思维理论与方法练习题、单项选择题1.人类区别于其他动物的本质属性（）A A .思维B .语言C .智力3.最先把人的心理意识作为实验对象进行研究的是（A .哲学家B .心理学家C .社会学家A .收敛性思维 B. 发散性思维 C. 创新性思维 D. 逻辑性思维10.著名的蝴蝶效应所依据的创新思维原理是（）CA .超越性原理B .整体性原理C .微量效应原理D .对应原理11. 如果仅有一个先行情况在被研究现象出现的若干场合中都出现，那么这一先行情况就是被研究对象产生的必要条件，也就是被研究现象产生的原因。
这种方法属于穆勒五法中的2.思维总是按照一定的形式、方法和规则而进行，A .批判性B .创新性C .逻辑性具有合理性。
这种功能是指思维的（ D .概括性）CP44.人们运用概念、判断或推理以解决问题的思维方式称为（ A .形象性思维B .创新性思维C .发散性思维） D P15 D .抽象性思维5．人们根据已知的信息， 沿着不同的方向思考，产生大量、独特新思想的思维方式称为（）BP16 6 .人们在面临新的问题、 7. 8. 9. 新的事物和现象时， 能迅速理解或顿悟并作出判断的思维活动称为 A .直觉性思维 B .逻辑性思维 C .创新性思维 D .常规性思维 创新的主要特征不包括（ ）A P23 A .创新的内隐性 B .创新的社会性 C .创新的团队性 D .创新的智能性 在创新的类型中，有一种创新能够延伸我们人体器官的功能，用超越人体功能的新工具和新手段来为 人类服务。
这种创新被称为（ ) C P25 A .人文创新 B .社会创新 C .科技创新 D . 理论创新 ）A P17下列选项中不属于境界超越的是（ A .前提超越 B .逻辑超越） D P35 C .关系超越D .自我超越P1D •使用工具） B P13D .物理学家P143 )D P20319．科幻小说和科幻电影，某些思想家对于未来社会和未来世界的设想等属于创新表现方式中的（P21A .新产品和新服务B .新的研究方法C .新观念和新理论D .纯粹的思想结晶20．将思维分为直觉性思维和逻辑性思维的划分依据是根据（）C P16A •思维是否具有创新性B •思维的内容和解决问题的方式C •思维过程是否具有逻辑性D •思维封闭或开放的标准21 .思维主体把事物间已有的因果关系倒置，变原因为结果，从而实现创新的一种思维方法是（）BA •位置逆向思维法B •因果逆向思维法C.结构逆向思维法 D •属性逆向思维法22. 在概念外延间的五种关系中，下列选项中属于真包含关.系. . . .的是（）C P187A. “等边三角形”与“等角三角形”B. “等边三角形”与“三角形”C. “三角形”与“等边三角形”D. “等腰三角形”与“直角三角形”23. 英国逻辑学家穆勒依据前人的研究成果，总结出五种方法，用来指导实验者探究一个现象之所以产生的原因。
其中用来寻找被研究对象的必要条件的方法是（）B P203A P211）D P153A .差异法B .契合法C.共变法 D .剩余法24.思维主体从事物之间的关联中寻求发现事物的发展趋势，A .要素整合法B .协同思维法C.关联思维法进行创新发明的思维方法称为（）CD.逆向思维法25.根据两个或两类对象在部分属性上的相同，推断出它们在其他属性上也相同的一种思维方式是（P148)26.27.28.29.30.31.A .类比推理在问题解决过程中，A .模式提问法B.演绎推理C.归纳推理最能体现发散性思维的思维方法是（B .词语运算法C.相关联想法D. 判断推理)C P249D.极限思维法在创新思维的方法中，属于逻辑思维方法的是（）A .直觉B .想象C.灵感 D .演绎方法古诗云：身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
这说明了灵感的产生具有（A .突逝性B .突发性C.终端性 D .积累性李白斗酒诗百篇体现的灵感激发方式是（）CA .外部激发B .内部激发C.情境激发在创新思维的超逻辑思维方式中，超逻辑思维的基础是A .想象B .直觉C.灵感D .顿悟古希腊文明的杰出代表是：苏格拉底、柏拉图和（A .亚里士多德B.泰勒士 C .赫拉克利特32.20 世纪60 年代之后，创造性思维的研究成果首先应用于A .巴西工商界B.美国工商界C.德国工商界P269)B P283P291D .联想激发)A P299）D .毕达哥拉斯D .意大利工商界33.一般而言，按照知识的常规分类方式，知识可以划分为：自然科学知识、社会科学知识和（A .历史科学知识B .古典科学知识C.应用科学知识 D .人文科学知识34.调查学校餐馆就餐情况时，调查者作为就餐人员或者就餐时以旁观者身份出现，采用的调查方式是（）A .群体调查B .体验式调查C.实验调查 D .个案调查35.我们最初产生的主意和后来产生的主意相比，最先想到的主意往往是（）36．发酵方法用在金属材料上，德国制造出了泡沫金属，可以填充工艺构件中的空隙，还可以悬浮在水上，这一创新思维技巧称为（）A .创造需求B .信息交合C.方法移植D.形态分析37．一个微不足道的初始事件，有可能在其不断放大的过程中，演变为一个令人惊叹的结果，说明了创新思维原理中的（）A •超越性原理B •整体性原理C •简单性原理D •微量效应原理38. 中国的俗语，三个臭皮匠，顶个诸葛亮，说的是社会的（）A •协同关系B •斗争关系C •删繁就简关系D •逆向思维关系39. 断定对象具有某种性质的简单命题是（）A .理性命题B .否定命题C .表述命题D .直言命题40. 概念的内涵是指：反映在概念中的对象，它所具有的（）A .形式属性B .物理属性C .本质属性D .自然属性41. 发散性思维的基本方法是提问法，提问法的变式是（）A •列举法B •叙述发C.抒情法D •联想法42. 创新能力和智力的关系众说纷纭，其中最有名的相关假说称为（）A .门槛理论B .城堡理论C .结构理论D .认知理论43. 头脑风暴法的创始人是美国的企业家（）A .怀特海B .威尔士C.杰克逊D.奥斯本44. 那些没有固定的答案空间的问题，称为（）A .封闭性问题B.开放性问题C.记忆性问题 D .解释性问题45. 创造是各种因素间复杂的相互作用，这些因素可能包括认知过程、人格特质、环境、领域和背景，这一内容反应的创造力理论是（）A .精神分析理论B .联想主义理论C .系统观理论D .水平思维理论46. 思维总是按照一定的形式、方法和规则而进行，具有合理性，说明了思维功能特征的（）A .逻辑性B .批判性C.创新性D .历史性47. 有据可查的人类思维大约始于（）A .蒙古族B .苏美尔族C .印第安族D .印加族48. 人们学习和掌握各种科学知识，根据已知情况推断发展趋势，科研人员做出的某种判断、推理等运用的思维类型是（）A .形象性思维B.抽象性思维C.艺术性思维 D .非常规性思维49. 知识的构造式定义是（）A .知识=信息+疑问B .知识=理论+疑问C .知识=信息+关联D .知识=理论+关联50. 很少得到主流承认，但又是生活中必不可少的实实在在的智慧，称为（）A .生活经验B .生存技巧C .各种窍门D.实践能力51. 问题意识是对问题的一种敏感，产生这种敏感的动因是人对周边世界的（）A .好奇心B .敬畏心C.抗拒心D.同情心52. 在间接调查的过程中，首要的信息来源是（）A .自己B .周边的人C.图书馆D .网络53. 科学发现和发明，最经常采用的调查方式是（）54．一个创新的主意在统计上就应该是（）A •平淡无奇的B.不寻常的C.不歪曲的 D •科学严谨的55．要素组合法有很多方式，要素组合法和数学坐标的方式相结合，产生（）A .关联思维法B .删繁就简法C.逆向思维法 D .信息交合法56. 古诗：身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通，说明灵感具有（）A .长期性B .迟滞性C.突发性 D .终端性57. 更能体现灵感激发机理的学说是美国心理学家马斯洛的（）A .刺激反映B .精神分析C .心理社会D.高峰体验58. 我们可以想象，将所有的美国人迁移到中国人，又将所有的中国人迁移到美国去，说明想象具有（）A .随意性B .超现实性C.单一性 D .滑稽性59. 有现成的、固定的、标准答案的问题，指的是（）A .开放性问题B .封闭性问题C.科学性问题D.艺术性问题60. 以抽象主题寻求卓越设想的方法称为（）A .戈登法B . 635笔写法C .七乘七法D .图画刺激法61．延伸我们人体器官的功能，用超越人体功能的新工具和新手段来为人类服务的创新，称为（）A .科技创新B.社会创新C.人文创新 D .精神创新62．创新思维的本质就是在思维中不断地加入（）A .同质成分B.异质成分C.多样性成分 D .关联成分63．“知足常乐，四平八稳，安于现状”等表现属于思维的（）A .理性B .感性C.知性 D .惰性64．美国学者加塔罗在对知识的图表描述中，认为知识的顶峰是（）A ．智能B ．信息C ．数据D ．噪音65．问题是某种事态在人头脑中的反映，这种事态令人困惑或者令人不满意，但对这种事态，又没有现成的解决方法去改变，该事态挑战我们的（）A .体能B .智能C.历史D .制度66．创新思维方法在认知和实践之间所起的作用是（）A ．基础B ．对抗C ．中介D ．螺旋67．事物间有机渗透和联系原理在创新思维中的体现是（）A .超越性原理B .整体性原理C.对应性原理D.微量效应原理68．思维主题在对思维对象无从下手的时候，首先把对象分成若干部分，然后去掉那些多余的东西，使思维对象的问题简单化，进而解决问题，这个方法就是（）A .信息交合法B .删繁就简法C.关联思维法D.协同思维法69．一个命题它要么是真的，要么是假的，总是二者必居其一，指的是逻辑思维的（）A .不矛盾律B .排中律C .同一律D.协同律70．逻辑思维方法的经典形式，或者说是无可置疑的形式是（）A .实验方法B .统计方法C .推论方法D .演绎方法71. 只有……，才能• ••这一关联词表达的条件关系是（）A .必要条件B .充分条件C .可能条件D.充分必要条件72. 复合命题的符号表达式“p q”，所对应的命题类型是（）73．灵感出现在问题解决的过程中，通常使困惑不解的问题迎刃而解，达到茅塞顿开、豁然贯通的境界，说明灵感具有（）A .突发性B .突逝性C.终端性D .积累性74．作曲家塔蒂尼在睡梦中梦见魔鬼奏出了美妙的旋律，让他在赞叹中惊醒，他立刻记下了该旋律，成就了著名的《魔鬼之歌》，这一灵感激发方式是（）A .外部激发B .内部激发C .情境激发D .感情激发75. 想象从整体上去构思虚拟的图景，它所呈现的图景细节就一定是模糊的，想象中的各个局部的联系也一定是松散的和富有弹性的，说明想象具有（）A .超现实性B.自由灵活性C.多元性 D .科学性76. 柏拉图和苏格拉底抱定一个追求真理的目标，而中国古代的老子，其思想则是（）A •辩学非攻B.君主集权C.克己复礼 D •隐身出世77. 艺术家、作家、导演、设计师等，在解决问题时，更多地运用（）A .形象思维B.逻辑思维C.理论思维 D .集中思维78. 开辟新的市场，以前没有过的或者有过但不让进入的市场，这一创新属于（）A .科技创新B .社会创新C.人文创新 D .精神创新79. 人类最重要的创新变化是（）A .人手的创新进化B .人足的创新进化C.人脑的创新进化 D .膝盖的创新进化80 .根据美国学者加塔罗对于知识的图表描述，处于图形中底层的是（）A .噪音B .数据C.信息 D .知识81. 以下属于跨学科分类的知识是（）A .哲学B .历史学C.物理学 D .分子生物学82. 在客观事实基础上产生的问题是（）A .个人问题B .感性问题C .境况问题D .价值问题83. 思维主体运用创新思维方法，总是各种创新思维方法的交替使用，说明创新思维方法具有（）A .互补性B .层次性C.唯一性D .被动性84. 思维主体把思维要素根据一定的目的和需要，进行各种不同的排列、连接和组合，可以产生许多新东西，这种创新思维方法就是（）A .要素整合法B.删繁就简法C.协同思维法 D .逆向思维法85. 关联词如果……•那么……；”，表达的逻辑关系是（）A .充分必要条件B .推理条件C.充分条件 D .必要条件86. 假说形成的过程中，在对所讨论的问题有了基本认定之后，就需要对这个问题的答案有基本的思路，这个思路实际上就是（）A .认定问题B.设定初步假说 C .收集更多的事实证据D.验证这些结论87. 发散性思维有不同的方法，当采用整体性的思维，多角度地，甚至突破问题空间本身来寻求解决问题的答案时，该方法是（）A .线性发散B .立体发散C .个体发散D.灵感发散88. 思维主体不受某种固定的思维规则制约，直接地领悟客观事物本质及其关系的思维方法，称为（）A .直觉B .研究C.判断D .批判89. 灵感为什么产生，最早也最省事的解释是柏拉图的（）90．用卡片方式来获得创意方案综合的头脑风暴法变式称为（）A .戈登法B .川喜田法C . 635笔写法D .特性归纳法91．思维是人脑的机能，是人类认知的高级阶段，是人的大脑对客观世界的间接和概括的（）A •能动反映B •被动反映C.感性反映 D •理性反映92．在安瑟林的格言“我怀疑，所以我知道”的基础上，将思维的特质描述得更为简洁，即“我思，故我在” 的哲学家是（）A ．阿奎那B ．康德C ．奥卡姆D ．笛卡尔93．人们根据已知的信息，利用熟悉的规律而进行的有方向、有范围、有条理的思维方式，指的是（）A .发散性思维B .收敛性思维C.形象性思维D.自觉性思维94．创新思维首先超越的是（）A ．他人障碍B ．物质条件C ．文化禁忌D ．自身障碍95．人类学家认为，人创新进化的第一步是（）A •人脑的创新进化B •人所属社会的创新进化C.人手的创新进化D •人所属制度的创新进化96．创新在很多时候都是一种冒险，要面对失败的考验，要面对反对者的冷嘲热讽，因此，成功的创新人才一般都具有（）A .强烈的惊奇感B .标新立异的胆魄C .勤奋的工作D .专注的思考97．任何特殊领域中，思维主体利用一定的工具来控制对象的程序称为（）A .方法B .意见C.想法D .过程98．“珠穆朗玛峰”与“世界最高峰”这两个概念间的外延关系是（）A .全同关系B .真包含于关系C.真包含关系 D .全异关系99．三段论的中项是前提中共有的项，常用来表示中项的符号是（）A．S B．P C．M D．B100．契合法用来寻找被研究对象的（）A ．充分必要条件B ．充分条件C ．共同条件D ．必要条件101．科学的目标和人类追求知识的目标是一致的，就是试图发现（）A .普遍的文化B .普遍的信仰C .普遍的真理D .普遍的权力102．形成假说的第一个步骤是（）A .认定问题B .收集更多的事实证据C.设计更精致的假说 D .验证结论103．发散性思维的基本方法是（）A ．封闭法B ．演绎法C ．公式法D ．提问法104．创新能力和智力关系的门槛理论认为，进入门槛的关键是（）A .财富B .智商C.精神D .生理105．创作性思维测试法（TTCT ）测试法的设计者是（）A ．坤因B ．斯开菲C ．托伦斯D ．科根106．孔子是对中国思想文化影响最大的人，其一生的追求在于（）A ．隐身出世，不为而成B ．辩学非攻，兼爱尚同C .克已复礼，天下归仁D .以法为教，不期修古107．为人类留下具有永恒意义的观念和理论的创新，指的是（）A .科技创新B .社会创新C .人文创新D.物质创新108．创新人才大都具有强烈的好奇心和（）A .惊奇感B .承受力C .反抗力D .权力欲知识是人类在自己的实践活动中积累起来的精神文化财富和（ ） A ．物质成果B ．信息技术C ．文化习俗D ．认识成果创新思维方法对于人们的问题解决过程，具有很强的（ ）A ．封闭功能B ．启示功能C ．曲折功能D ．程序功能创新思维原理中，超越性原理的特例是（ ）A ．对应原理B ．简单性原理C ．微量效应原理D ．整体性原理关联词“ ••当且仅当• ••表达的逻辑关系是（ ）A ．充分条件B ．必要条件C ．充分必要条件D ．否定条件根据直言命题的结构方式， “所有的天使都不是魔鬼 ”，这一命题属于（ ）A ．全称肯定命题B ．全称否定命题C ．特称肯定命题D ．特称否定命题词项“三角形 ”与“等边三角形 ”的外延关系是（ ）A •真包含关系B •全异关系C .全同关系D •交叉关系如果直言命题对某个概念进行的断定是相对于这个概念外延中的每个元素作出的，那么就称该词项 在这个直言命题中是（ ） A ．缺失的B ．矛盾的C ．扭曲的D ．周延的比命题逻辑更为古老的三段论推理模式，创立者是古希腊哲学家（）A ．苏格拉底B ．柏拉图C ．亚里士多德D ．赫拉克利特以个别的知识为前提推出一般知识为结论的推理模式，称为（）A ．归纳推理B ．演绎推理C ．素朴推理D ．现代推理创新能力和智力之间关系的著名理论之一是吉尔福特的（）A •关联影响理论B •智力结构理论C •门槛控制理论D •曲线延伸理论 用角色启发新主意的产生，这一头脑风暴法变式称为（）A •卡片方法B •图画刺激法C .川喜田法D •超级主人公法1916 年，首次使用 “智商”概念的量表是（ ）A ．斯腾伯格测试法B ．田中－比奈测试法C ．斯金纳量表D ．斯坦福－比奈量表将思维的特质描述为 “我思，故我在 ”的哲学家是（ ）A .奥卡姆B .笛卡儿C .安瑟林D .阿奎那思维具有辨别好坏、真假、对错的特征，这是指（）109．110．111．112．113．114．115．116．117．118．119．120．121．122．123．124．125．126．A ．思维的批判性B ．思维的概括性 创新思维表达的主要工具是（ ） A ．科学语言B ．社会语言自然语言的基本功能可以概括为（C ．思维的内隐性D ．思维的逻辑性C ．自然语言D ．图像文字）B ．情景表达、信息交际和话语暗示 D ．情景表达、信息交际和行动指示鹏之徙于南溟，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。