课内比教学 课外访万家心得体会。
课外访万家体会模板（三篇）
课外访万家体会模板一、访问目的与意义课外访万家活动是学校教育教学活动中的一种重要形式，通过此种形式，能够让学生更好地了解社会、了解家庭、了解人情世故，对学生进行人文熏陶和品德教育，培养学生的社会意识和社会责任感。
本次课外访万家活动是以社会调查为主线，充分发挥学生的主动性和积极性，有针对性地对当地的家庭情况进行了解和调查，通过深入到家庭当中，亲身感受家庭的温暖与困境，进一步培养学生的社会意识和人文关怀，以及加强学生的实际动手能力，为学生的全面发展提供帮助。
二、活动准备活动的准备工作是保证活动顺利进行的前提，只有充分准备，活动才能更有意义。
1.确定访问范围和对象：确定访问的地区和参观对象，为活动的顺利开展做出了初步的规划。
2.组织人员：确定访问人员，由班主任和学校领导带队，确保带队人员有较强的组织能力和沟通能力。
3.访问准备：制定活动计划和行程表，确定访问的目标和方向。
了解参观家庭的基本情况，为学生制定访问方案，提前做好准备工作。
4.访问道具：制作访问所需的调查表、绘制活动地图和资料手册，使活动更加系统和有针对性。
5.安全保障：做好访问活动的安全措施，保证学生的安全和参观家庭的隐私。
三、访问过程访问过程是活动的核心环节，通过实地参观和互动交流，了解当地的市民生活和家庭情况。
1.调查问题：学生根据事先准备的调查问题，有针对性地对参观家庭进行提问和调查，了解他们的家庭情况、生活方式和家庭成员等。
2.互动交流：学生与参观家庭进行互动交流，了解他们的家庭教育、家庭责任和家庭价值观等，通过交流增进彼此的了解和情感沟通。
3.观察记录：学生通过观察和记录的方式，记录参观家庭的生活环境、家庭成员和家庭感受等，使得活动更加具体真实。
4.感悟分享：活动结束后，学生进行感悟分享，对于自己的观察和参观心得进行总结，并与同学一起分享自己的体会和感受。
四、活动总结与体会1.学生体会：通过此次活动，学生深入到社区家庭，亲身体验到了社会的复杂性和多样性，了解到了不同家庭的生活情况和社会问题，培养了学生的社会意识和责任感。
“课内比较学,课外访万家”心得体会范本
“课内比较学,课外访万家”心得体会范本在我大学四年的学习生活中，我深感到“课内比较学，课外访万家”的重要性。
这句话教导我们，课内学习只是学习的一部分，更多的知识和经验需要我们主动去探索和学习。
通过课内和课外的结合，我获得了很多知识和经验，对自己的成长和发展有了更全面的认识。
首先，课内学习是基础。
课内学习是我们对专业知识的系统学习和了解。
在课堂上，老师会为我们提供一些基础的理论知识和学习方法，通过讲解、演示和实践等方式，帮助我们理解和掌握知识。
我认为，课内学习是我们学习的基础，它为我们提供了一定的学习框架和基本的知识储备，为我们后续的学习和发展打下了坚实的基础。
其次，课外学习是提高的关键。
除了课内学习，我们还需要通过课外的途径来拓宽自己的知识面。
课外学习可以是参加学术讲座、学术研讨会、参观实践等活动，也可以是自主阅读、网络学习等形式。
通过课外学习，我们可以了解到更多的学术前沿和行业发展动态，拓宽自己的眼界，培养自己的学术兴趣和研究能力。
同时，课外学习也是提高自己综合素质的关键，通过参加社会实践和社团活动等形式，我们可以培养自己的团队合作能力、沟通能力和领导能力，提高自己的综合素质。
然而，光有课内和课外的学习是不够的，我们还需要将二者结合起来。
只有将课内和课外学习相结合，我们才能更好地发展自己。
首先，我们可以通过课内学习来提高课外学习的效果。
通过课内学习，我们可以获取一些基本的知识和学习方法，为我们后续的课外学习提供指导和帮助。
其次，通过课外学习，我们可以扩展和深化课内学习的内容。
课外学习可以帮助我们了解到更多的实际问题和案例，加深对课内知识的理解和应用。
通过将课内和课外学习相结合，我们可以提高自己的学习效果和学习效率，提高自己的学习能力和综合素质。
总的来说，“课内比较学，课外访万家”的理念给了我很大的启发，让我明白了课内和课外学习的重要性。
课内学习是我们学习的基础，课外学习是我们提高的关键，二者相结合才能促进自己的全面发展。
课外访万家心得体会6篇
课外访万家心得体会6篇课外访万家心得体会课外访万家心得体会（一）：课外访万家心得体会家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。
它是教师关爱学生的一种表现，也是教师与家长交换意见的途径，到达共同对学生进行教育的一种方式。
它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，透过家访，能够促使学生健康发展。
正如一位教育家所言：“教育过程中要充满期盼，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。
”透过这次的家访，我受益非浅。
第一：透过这次家访，我进一步明确了教师家访的目的是与学生家长应对面地进行沟通，让家长了解孩子在校的学习、生活状况，同时让教师也透过与家长的交谈，更进一步了解学生在家的学习、生活状况，使教师有针对性地对学生进行教育。
透过走访能够更全面地从多个角度了解学生的思想动态，能够让学生增强自信心，老师走访的感动比单独说教学收到的效果大得多。
第二：透过家访我体会到了电访所不能到达的效果。
应对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。
家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。
第三：由于家访的对象大部分是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师能够和家长一齐从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。
所以在家访时我把握实际，灵活调节，在简单融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
第四：在所有的学生中有部分学生在学校的表现与在家的表现通常有较大的差异。
比如单亲家庭的学生由于缺乏父母的关爱，在校的时候就表现出比较孤僻，不喜欢与别人沟通，性格古怪，经常带有一些敌对情绪。
这样的孩子渴望得到别人的关心，家人的爱护，家庭的温暖，同时隔代教育也扭曲了学生的成长，父母为了生活出去打工，孩子在家，老人管不了，孩子不听话，学习不用心，这些孩子需要我们教师倾注更多的心血和爱。
课内比教学课外访万家心得体会PPT
03
02
01
深入了解学生需求，为教师制定更有针对性的教学方案提供依据。
提高教育质量
通过家访，加强家长与教师之间的沟通与信任，共同关注学生的成长。
增强家校互信
结合课内教学与课外家访，全面了解学生需求，为学生提供更全面的教育支持。
促进学生全面发展
改进方向
02
针对实施过程中出现的问题，可以进一步完善时间安排、提高学生参与度、加强安全保障等措施。
展望未来
03
随着教育理念的不断更新和教育资源的日益丰富，课内比教学与课外访万家结合的策略有望在未来发挥更大的作用，为培养全面发展的优秀人才贡献力量。
05
CHAPTER
心得体会与未来展望
1
2
3
通过参与“课内比教学课外访万家”活动，我深入了解了学生的学习需求和家庭背景，从而更加有针对性地开展教学工作。
课内比教学课外访万家心得体会
目录
引言课内比教学经验分享课外访万家活动回顾课内比教学与课外访万家结合探讨心得体会与未来展望
01
CHAPTER
引言
当前教育环境下ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ需要探索新的教学方法，提高教育质量。
教育改革需求
家校合作重要性
课外访万家项目
家庭教育对学生成长具有重要影响，加强家校合作有助于提升学生综合素质。
增强教学实践能力
在活动中，我与家长、同事和学生进行了广泛的沟通交流，不仅增进了彼此的理解，还提高了我的沟通协作能力。
提升沟通协作能力
通过深入家庭，我深刻感受到教育的力量和责任，从而更加坚定了我投身于教育事业的信念。
培养教育使命感
课内比教学,课外访万家心得 9篇(转载学习)
课内比教学，课外访万家心得课堂比教学让我认识到课堂教学是实施素质教育的主要阵地，优化课堂教学，向课堂40分钟要质量，使学生成为真正学习的主人，是我们一线教育工作者不懈追求的目标。
在各种类型的课堂上，我看到了学生学习方式的明显变化：以往的“师问生答”变成了“畅所欲言”，“师说生听”变成了“自主学习”，“个人学习”变成了“合作探究”，课堂的师生互动气氛异常的活跃，课堂教学的有效性有了明显的提高。
有效教学的一个重要方面就是学生的学习方式，而学生学习方式的转变在于教师。
我们在实施新课程过程中，要理性的思考分析和认识，将理性和激情相结合，让课堂充满真实,更加精彩。
课后访万家让我们全面了解了受访学生及其家庭，学校教育难以深入了解每个学生的个性特点，从而无法因材施教，不能针对学生的特点进行个性化的教育。
由于种种原因，在学校教育环境中，学生的个性不能完全展现；而在家庭环境中，学生处于一个比较自然的状态，个性能够得到正常的表现。
到学生家中进行交流，是一个全面了解学生情况的便捷途径，是一个难得的了解学生的机会。
在我们登门家访时，家长对老师的到来都感到由衷的高兴和激动，很多家长把亲朋好友都招来和我们一起交谈，甚至一些邻居也挤进来参与谈话。
我们充分利用这个机会，详细、认真、热情地向他们介绍学校各科课程设置、学生在校期间学习情况。
家访过程中，我们经常听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育管理。
很多家长说：“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。
”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。
可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。
通过此次家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！秋风送暖---记“课内比教学，课外访万家”心得体会最近我校积极开展了“课内比教学，课外访万家”活动。
课内比教学 课外访万家
“课内比教学课外访万家”心得体会近段时间，“课内比教学，课外访万家”活动正在全省各地如火如荼地开展着，长乐小学早行动、早部署、早落实。
回顾活动开展以来，我幸福的收获着，快乐的享受着“课内比教学，课外访万家”给我带来的充实、愉快、进步……在活动中，我积极参与了学校教导处组织的教学比武，我报名第一个开始。
对授课内容进行了认真的说课、授课和课后反思。
也认真听取了同行们对我授课提出的宝贵意见和建议，对提高课堂效率，打造生动的课堂有了更多的了解。
全校另外6名语文教师的竞课，我全都参与了，每节课我都在教研组长的带领下，仔细欣赏了老师们的精细说课、精彩授课、精典评课。
并参与了每节课的研讨和评价工作。
使我更多的感受到收获的喜悦。
可以说“课内比教学”，切实锤炼了我的教学基本功，促进了我的教育教学水平和业务能力得到有效的提高。
这次的“课内比教学”活动促使我不断充电，不断学习，不断进步。
使我健康快乐的成长着，虽然有些忙碌着，但也收获忙碌的成果，是幸福快乐的一边“课内比教学”，一边“课外访万家”，双管齐下，我利用每天的课余时间（放学后）对班上的“五类学生”（贫困生、单亲生、留守孩、学困生、问题生）进行了家访并做好了记载，在家访中，我深入到每一个学生的家庭，了解学生的家庭基本情况和在家的学习习惯、生活习惯等，向家长反馈学生在校的学习情况及表现，对家长的有些意见和建议及时给予答复；对家长反映的孩子学习习惯不好、任性、依赖性强等问题，与孩子进行了沟通与交流，让学生感到老师的关心和感到老师更加亲近。
今年任教毕业班的刘美琪同学，上课听讲不认真，老师布置的家庭作业经常不做，学习习惯很不好，为此就对该生家庭多次进行走访。
在家访的过程中，针对对以上情况，我与家长亲切交谈、深入沟通、交换意见，与家长共同商讨该生具体情况的解决方案，经过一段时间的共同努力，该生在行为习惯和学习习惯方面有了很大转变。
家访活动，使我班师生关系进一步融洽了，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，同时也增进了学校与家庭，学校与社会之间的理解，增强了学校、家庭的育人意识、责任意识，促进了我校教育教学的发展。
万师访万家家访教师心得体会
万师访万家家访教师心得体会(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课内比教学,课外访万家,心得体会（精选12篇）
课内比教学,课外访万家,心得体会（精选12篇）课内比教学,课外访万家, 篇1时值阳春三月时值阳春三月，我校课内比教学活动如火如荼。
短短的几周时间时，我们语文组教师的敬业精神给我留下了深刻印象。
张老师的课波澜迭起，层层递进。
桂老师的课生动活泼，妙趣横生。
林老师的课平淡中见功底。
杨老师的课稳重中显素质。
我深深感受到教学是一门科学，也是一门艺术。
通过这次课堂教学比武，我解开了心中很多的困惑、疑问，学到了很多新的教学方法和先进的教育理念，也给了自己一次锻炼的机会，确实受益不小。
听课，评课和赛课，对于我们这些年轻教师来说是个很难得的学习机会。
我深深感触到这次课内比教学，不仅仅是一次活动的开展，更是一场智慧与能力的较量。
老师们精彩纷呈的课堂表现，为我们送上了一份丰盛的精神大餐，让我们每个人回味无穷通过听课，我觉得在教学方面收获的很多，这次活动让我看到了一群勤钻苦研，敬业乐业、与时俱进的同行们。
每节课教学充分体现出了老师们的细心、耐心和精心。
教学目标的确定、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的组织无不展现了中心小学教师的风采作为一名年轻的老师，这几堂课有很多值得我学习借鉴的东西：一、巧妙地使用媒体。
在课堂上几位老师广泛地使用多媒体教学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且创造了轻松愉快的学习氛围，激发了学生学习的积极性。
二、创设语言情景教学。
每位老师总是在创设不同的情景，让学生在情景中理解语言知识和内容，在情景中轻松地掌握本课的重点难点；让学生在不同的语言情景中操练，也顺应了《新课标》中培养学生综合语言运用能力的要求。
三、精彩的预热导入，教学过程环环相扣。
课堂上孩子们个个生龙活虎，各位老师生动的预热和丰富多彩的各种教学活动，使学生真正在体验分享学习活动。
而且每位老师都在课前、课文处理、巩固和拓展时采用了新颖的教学手段，使学生在玩中学，乐中学，很好的激发了学生学习祖国的语言文字的兴趣和激情。
四、教师扎实的基本功和自身的素养。
课外访万家活动总结(3篇)
课外访万家活动总结“课外访万家活动”总结为了让“课外访万家活动”落到实处，我校要求领导、教师，家访工作务必做实、做细、做到位。
教师与家长近距离对话，共同探讨良好教育策略，探寻符合学生个性特点的学习方法，养成良好的学习习惯。
真正实现教师、家长、学生三位一体的良好教育状态。
____月来，我们全校教师对很多学生进行了一次全面家访，让我深深地认识到，家访工作是教师协调家庭教育的重要方式之一，也是教师经常性的工作，不能只走走过场，我现将家访的有关情况作如下简要小结。
一、提高认识。
1.我校____全体教师认真地学习了“课内比教学，课外访万家”活动____。
首先明确教师家访的责任。
教育是爱与责任同行的事业，教育，承载着每一个孩子的纯真梦想、编织着每一个家庭对未来生活的希望。
一个学生在班上、在学校不过是几十分之一、百分之一甚至千分之一，很不起眼，而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚重的期望。
所以，我们学校全体教师是本着负责的心态参与到这次家访活动中来的，对此次活动不敢有丝毫的马虎。
2、树立一种家访“上门服务”理念。
教育是一种服务，所以家访工作就是一种上门服务。
服务于学生，服务于家庭，服务于社会，服务于我们自己的工作。
家访应是老师的必修课，是学校与家庭紧密结合起来的有效形式。
成功的家访对学生是一种激励，对家长也是一个触动，对教育更是个促进。
二、落实到位。
从本次家访的____过程看，我校分组到片，分包到人，家访前制定了家访计划，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关准备工作。
家访中，全体教师分组、领导带队，按照上级和学校统一要求，结合自己的家访计划和日程安排，不顾辛苦地奔波在大冶市区的学生家庭中，对学生家庭进行了大面积的家访，足迹几乎踏遍了社区街道的每一个角落。
我们的家访深入到了每一个“六类学生”的家庭，平等的、面对面的、忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性、在家的表现，了解到家长的期望、要求以及教育方法等，了解了很多档案上看不出来的东西，了解了学生在学校以外的另一面，认识了更真实、更全面的学生。
课内比教学 课外访万家活动视频报告会观后感
课内比教学课外访万家活动视频报告会观后感昨天，我参加了XX省教育厅组织的中小学教师“比教学访万家〞活动视频会议，聆听了与会代表的精彩发言，倾听了教育厅厅长陈安丽的生动报告，感想颇多。
主要归纳为：比教学访万家，升级师能塑造师魂。
首先，比教学活动是为了提升教师教学能力。
因为通过全员参入比教学活动，势必大大地调动广阔教师备好课上好课的积极性，为教师搭建一个展示的平台、提供一个观摩学习的时机，有利于教育教学资源共享、教师教学能力共同提高。
它包括以下两方面的内容：第一，博学为师，通过比教学提高教师的知识水平。
显而易见，比教学是比教学方法、教学技能和教学效果，这就要求我们教师要有更高的知识水平，才能满足学生对知识的渴求，才能适应素质教育改革的需要，才能适应新形势下的挑战。
如果教师没有更多的知识储藏，那么在比拟学活动过程中必然不能得心应手，运用自如，因为知识是上好课的坚实根底，是保证良好教学效果的硬件条件。
对此，我是有深刻体会的。
如我在教八年级语文第四课?就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信?一文时，我也感受到：在备好课时，除了掌握必要的语文知识、深钻教材外，还需要我们懂得必要的历史知识——中国历史八年级上册第二课讲的第二次鸦片战争史实，特别是有关火烧圆明园的历史史实。
多年的教学经历告诉我们，较高的知识水平是搞好教学的必要条件之一。
因此，我们要借此时机为契机，努力学习文化知识，为参加比教学活动、提高知识水平而积极备战。
第二，通过比教学活动还能提升教师教学技能。
如果说知识是上好课的硬件设备，那么教学技巧与技能就是对这些硬件设备的升级。
就拿上面的例子来说吧，上好那一课除了掌握了有关的语文、历史知识外，还要将两者有机地整合在一起，到达完美统一，并通过多媒体辅助教学，这就要求我们教师有一定的教学技巧与技能。
当然，我这里所讲的技巧并不仅是教给学生知识，还应是指教给学生学习知识的方法。
这正所谓：授人“鱼〞，不如授之以“渔〞。
课外访万家家访心得体会
课外访万家家访心得体会课外访万家家访心得体会当我们经过反思，对生活有了新的看法时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编整理的课外访万家家访心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
课外访万家家访心得体会1“课内比教学，课外访万家”家访有感百年大计，教育为本。
教育大计，教师为本。
教师是办好教育的第一资源。
有了好的教师，才会有好的教育。
“课内比教学，课外访万家”活动对教师的专业素质的提高，师德修养有较好效用。
所谓“课内比教学”即以课堂教学为重点，强化教学基本功训练，提高教师教育教学能力，课内比武，人人讲课人人评，人人评课促专业素养的提高。
“课外访万家”则是教师周末，节假日走出校园，走访每一个学生，深入到每一个学生的家庭，忠诚地与学生家长交流，了解每一个学生在家的表现，了解家长的希望，让家长、学生和老师与学校之间架起和谐沟通的桥梁，以便更好的促进教育教学工作的开展。
当此次在陈厅长的电视会议后，我校早已如火如荼的展开了。
我也不例外，在“课内比教学”活动中，我主讲了《化石吟》一课，以备课，组织学生、发动学生自学、讲演、分析、体悟情感、赏析诗文多个角度来学习此文，真正做到放手将课堂交给学生，让学生成为学习的主人，学习氛围较好，取得较理想的学习效果；美中不足的是部分潜能生的积极性还不够高，今后在组织学习活动时仍需帮扶此类学生以求共同进步。
在“课外访万家”活动中，我在这近两个月内陆续走访或面谈了约十八名学生家长，与他们平等对话，愉快地交流，既掌握学生在家的动态，也对学生在家的教育环境和方式有所了解。
经过此次活动，我有几点思考：一、在“内比教学”中要进一步落实高效课堂理念，调动全体学生学习的积极性。
二、在“内比”活动中，还要将不同课型的课展示出来，更多地研讨，力求更好。
三、在“外访”中了解留守生的教育的缺失已成为当前首要问题，今后要更多地关注他们。
课外访万家家访心得体会2开学伊始，我校积极响应上级的号召，组织了“课内比教学，课外访万家”的活动，活动举办有声有色，接受此任务后，我们就利用课外的时间，走进了每个学生的家庭，了解了学生的另一个世界。
“课外访万家”心得体会5篇
“课外访万家”心得体会5篇第1篇示例：在大学生活中，积极参与社会实践活动是提高综合素质、拓展视野、增长知识、培养实践能力的重要途径。
近日，我参加了学校举办的“课外访万家”活动，深入社区了解民情民意，体会到了前所未有的收获和感动。
“课外访万家”活动是学校为了促进大学生对社会的认识和了解而设立的一项社会实践活动。
在活动中，我们被分成若干组，每组负责走访一定数量的家庭，了解他们的生活状况、困难和需求，为他们提供帮助和服务。
这次活动的主题是“家庭教育现状与问题”，我们要通过访谈家庭了解他们对孩子教育的看法和做法，了解他们在家庭教育中面临的难题和困境。
在活动中，我所在的组走访了几户家庭，每个家庭都给我们留下了深刻的印象。
有的家庭经济困难，孩子只能在家里自学，没有得到良好的教育资源；有的家庭父母忙于工作，对孩子的教育责任感不够强烈，导致孩子在学习上出现问题；还有的家庭因为家庭矛盾、纠纷等问题，导致孩子在成长过程中受到伤害。
通过走访家庭，我深刻感受到了家庭教育在孩子成长过程中的重要性。
家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。
在日常生活中，父母要给孩子树立榜样，教会他们正确的价值观和行为规范；在学习中，父母要给孩子创造一个良好的学习环境，关心他们的学习进步，引导他们树立正确的学习态度和方法。
只有父母和家庭共同努力，才能让孩子健康成长，走上成功之路。
除了感受到家庭教育的重要性，我还收获了许多关于社会的启示。
在走访家庭的过程中，我看到了城市的繁华和农村的落后，看到了富裕家庭和贫困家庭之间的差距，看到了社会中不同阶层人群的生存状态。
这些景象让我更加深刻地意识到了社会发展中存在的不平等问题和发展不平衡的现状，让我更加珍惜自己拥有的一切，更加感恩身边的亲人和朋友。
“课外访万家”心得体会，这不仅是一次社会实践活动，更是一次成长与收获的过程。
在活动中，我深切感受到了家庭教育的重要性，学会了感恩和珍惜，培养了对社会的责任感和使命感。
“课内比较学,课外访万家”心得体会
“课内比较学,课外访万家”心得体会“课内比较学，课外访万家”是一句至理名言，它指出了学习的多样性和广泛性。
在学习过程中，我们不仅需要课内的知识，更需要通过课外的访问和实践来拓宽视野和增加经验。
我通过自己的实践体会，深刻认识到了“课内比较学，课外访万家”的重要性，并对此有了更深层次的理解。
首先，课内比较学是基础。
课内学习是我们学生的首要任务，我们要全面、系统地学习教科书中的知识。
教科书是经过专业精心编写的，是我们学习的基石。
只有掌握了课内知识，我们才能有基础去拓宽自己的视野。
例如，在学习数学时，我们要掌握基本概念、定理和公式，这是我们进行更深入学习和应用的基础。
同样，在学习英语时，我们要牢固掌握词汇和语法，这样才能更好地听说读写。
因此，课内比较学是学习的基础，是我们日常学习的重要环节。
然而，仅仅局限于课内学习是远远不够的。
课外访万家是继续学习的重要方式。
课外访问是指我们通过实地考察、参观、调研等方式去了解和学习社会上的知识。
通过与实际结合，我们能够更加深入地了解所学知识的实际运用和意义。
例如，在学习历史时，我们可以去参观博物馆、历史遗址等地方，亲身感受历史的魅力。
在学习科学时，我们可以进行实验、观察自然现象等，从而更好地理解科学的规律。
通过课外访问，我们可以将知识和实践结合起来，深化学习的理解和应用能力。
在我的个人实践中，我深刻体会到了“课内比较学，课外访万家”的重要性。
在学习中，我习惯于先通过课内学习来打好基础，然后通过课外访问来巩固和拓展知识。
在学习历史时，我会先仔细研读教科书中相关章节，并做好笔记。
然后，我会通过去博物馆参观，亲自看到历史文物和展览，进一步加深对历史的理解。
我发现通过实地参观，我能够更加直观地感受到历史的厚重和深远影响。
同样，在学习地理时，我会先学习地理概念和知识点，然后通过参观地理景点、旅行等方式，亲身体验地理环境，深入了解地理知识的实际应用。
通过这种方式，我能够更加深入地了解地理的奥妙和重要性。
“访万家”活动心得体会10篇
“访万家”活动心得体会10篇我们在一些事情上受到启发后，好好地写一份心得体会，从而不断地丰富我们的思想。
是不是无从下笔、没有头绪？这次白话文为您整理了“访万家”活动心得体会10篇，希望大家可以喜欢并分享出去。
篇一：访万家心得体会篇一一场轰轰烈烈的教师"课内比教学，课外访万家"活动正在荆楚大地上如火如荼地展开。
由省教育厅组织发起的、由全省中小学教师广泛参与的"课内比教学，课外访万家"活动，是践行"办人民满意教育"宗旨的重要举措，是加快教师专业化成长，激励教师展示自我、互相学习、共同提高的有效途径。
开展这样的活动，能促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，促进教师队伍素质得到整体提高。
这次活动覆盖面之广，参与人数之多，推进力度之大，前所未有。
自活动组织实施之始，就引起了社会的广泛关注，社会各界对这项活动深入持久地开展寄予了厚重的希望。
作为一名基层小学教师，身处教学的第一线，自活动开展以来，心里由衷地产生了强烈的紧迫感，我默默地告诫自己，要积极地投身到"比访"活动中去，在活动中再学习，再锻炼，再提高。
10月8日下午，我们全体教师参加了全省"课内比教学，课外访万家"视频推进会，聆听了三位省内优秀群体代表的典型发言和陈安丽厅长的讲话以后，很受启发。
下面简要谈一谈由观看视频会议后引发的思考。
一、"课内比教学"教师获提高，学生得实惠。
1、教师要敢于挑战自我。
教师尤其是中老年教师首先要在思想上消除一个误解：我用传统的教学方法教了几十年的书，固有的教学方法和习惯已经不容易改变，没有资本跟那些教学观念新，教学方法新，掌握了现代教学技术手段的年轻教师比教学。
"比教学"的根本出发点不是要教师在群体性的"比"中出类拔萃，而是在"比"中学习提高。
课内比教学课外访万家感悟
课内比教学课外访万家感悟课内比教学课外访万家感悟在日常学习、工作抑或是生活中，我们常常会对某些事或人产生不一样的想法，这个时候，可以写篇感悟的文章将其记录下来。
你看过感悟的文章吗？知道要怎么写吗？以下是小编帮大家整理的课内比教学课外访万家感悟，欢迎阅读与收藏。
摘要：“课内比教学，课外访万家”是我省开展的一项教学改革的举措，非常及时，通过这项活动，使我们全体教师都参与到教学改革的探索中，为我们全面实施新课标创造有利条件，，让我们感受到了教育方式的再次变革，教学理念再次更新，课堂教学过程再次优化，学法指导再次创新；课内比教学，是更新课堂教学受传统教学模式的束缚，教学方法陈旧，教学结构不合理，教学效率不高的教学方法，寻求高效率的课堂教学的新舞台。
总之，课内比教学，对于构建高效和谐的新课堂，有着十分积极的意义。
关键词：备课、授课、听课、评课xxxx学年，湖北省教育厅在全省开展了“课内比教学，课外访万家”活动，在10月份的全省教师视频会议上，省教育厅厅长陈安丽同志要求各市、州要认真开展“课内比教学，课外访万家”活动，教师全部参与，通过展示自我、互相学习、共同提高的平台，促进自己刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力。
xxxx年开学不久，利川市建南镇中心学校就全镇范围内继续开展“课内比教学，课外访万家”活动做了具体要求和部署，全镇学校认真贯彻执行中心学校《建南镇中小学教师“课内比教学课外访万家”活动实施方案》，组织老师全员参与。
近段时间以来，我也深入到课内比教学这项活动之中，通过参与备课、授课、听课、评课，使我收获颇丰。
现谈谈我在这次“课内比教学，课外访万家”活动中的感悟。
一、备课俗话说“台上一分钟，台下十年功”。
为何备"凡事预则立，不预则废"。
无论要完成什么工作，都需要做好充分准备，否则就会事倍功半，收效甚微，劳而无功，教学亦然。
为使教学工作获得成功，教师必须认真、充分、精心地准备。
“课外访万家活动”总结范本（2篇）
“课外访万家活动”总结范本“课内比教学，课外访万家”心得体会上周教育局开展了“课内比教学，课外访万家”活动，我校从领导到教师都积极行动起来：制定实施方案、制度、调查表；进行家访；做记录；谈感受。
在家访中我也有一点感受说出来大家一起____。
一、感动这次"家访"很受学生和家长的欢迎，有的家长感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。
有的家长竟不知所措，不知说啥好了。
他们万万没有想到教师对自己的孩子是如此牵挂和关心，而且还寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。
特别是平时我们____不够的学生，更是让他们觉得温暖，原来自己的孩子也并不是一个被"遗忘的角落"，在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是____和关心着自己的孩子。
整个家访过程他们总是满脸堆笑。
我被他们的淳朴和善良而感动。
二、担忧通过家访我也为农村孩子的家庭教育的现状而担忧。
1、有很大一部分家长无暇顾及孩子教育。
2、家长文化素质较低者偏多，无法给学生应有的辅导。
3、家长缺乏与孩子的交流，缺少对孩子正确的思想教育。
4、由于父母外出打工较多，农村家庭隔代教育的现象比较严重。
5、“棍棒式”教育和“溺爱式”教育还普遍存在。
三、希望通过这次家访，老师看到了家长的希望，家长看到了孩子的希望，孩子看到了自己的希望。
“课外访万家活动”总结范本（二）近年来，随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，人们对优质教育资源的需求也越来越高。
为了满足广大市民对教育的需求，我校于今年六月份举办了一场名为“课外访万家”的活动，旨在为学生提供更多的学习机会和教育资源，也为家长提供更多的教育指导和支持。
在本次活动中，我们共访问了1000户家庭，获得了良好的反馈和成果。
以下是对本次活动的总结与分析。
一、活动背景和目的“课外访万家活动”是我校教育改革的重要举措之一。
我们深知，学校的教育仅仅是学生教育的一部分，家庭教育同样重要。
“课内比较学,课外访万家”心得体会
“课内比较学,课外访万家”心得体会在我的学习过程中，经常听到这样一句话：“课内比较学，课外访万家”。
这句话对我来说意味深长，它传达着一种学习的态度和方式。
学习不应该仅限于教室里的知识，更应该是一个积极的探索和拓展的过程。
通过课内学习，我们能够掌握一定的基础知识和技能；而通过课外访万家，我们能够扩大视野、开拓思维、提高综合素养。
首先，课内比较学可以帮助我掌握基础知识和技能。
课内学习是我们学习的起点，是我们建立知识体系的基础。
通过课内学习，我们能够获得学校所提供的专业知识和技能。
比如在中小学阶段的课内学习，我们通过各科目的学习能够掌握基础的数学、语文、英语等知识；在大学阶段，通过专业课的学习能够系统地学习和掌握某个学科的知识和技能。
其次，课内比较学还能够培养我们的创新和实践能力。
在课内学习的过程中，我们会接触到各种知识和理论。
而通过比较学，我们不仅能够掌握这些知识，还能够在学习除外的领域去找寻联系和对比，从而形成自己的思考和观点。
比如在学习历史的过程中，我们不仅能够了解到历史事件的发生和演变，还能够与当代社会进行对比，从而更好地理解历史对于今天的意义和影响。
这种比较学的过程会激发我们的创新和实践能力，使我们能够运用所学知识解决实际问题。
再次，课外访万家可以拓宽我们的视野和思维。
课内学习虽然能够帮助我们掌握知识和技能，但是它的范围和视野是有限的。
而通过课外访万家，我们可以走出教室，走进社会，去了解和体验更广泛的事物和现象。
通过与不同领域的人交流和互动，我们可以拓宽视野，开阔思维，了解不同行业和领域的发展和挑战。
比如通过参观科技公司，我们可以了解到最新的科技和创新趋势；通过参观艺术展览，我们可以感受到不同艺术形式和风格的魅力。
这种课外访万家的过程会激发我们的求知欲和好奇心，使我们能够积极主动地去探索和学习。
最后，课内比较学和课外访万家的结合，可以提高我们的综合素养。
综合素养是指一个人在知识、技能、能力和品德等方面的综合发展。
课外访万家心得体会
课外访万家心得体会课外访万家心得体会范文导语：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。
通过这一次“课外访万家”活动，我得到了许多收获。
下面是小编收集整理的心得体会，希望对您有所帮助。
课外访万家心得体会篇1伴随着“课内比教学”活动的开展，“课外访万家”的活动也紧锣密鼓的在我校展开了。
家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。
它是教师关爱学生的一种表现,也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。
它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，通过家访，可以保证学校“两条腿”平衡走路，促使学生健康发展。
正如一位教育家所言：“教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。
”因此，家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。
培养一个学生是需要家长，老师，学生自己三方面的共同努力，家长对学生的期望和教育方法我们如何了解，这就需要家访作为桥梁，进行沟通交流。
在家访的过程中，我感受到家长们对老师的尊重与信赖，同时还有对子女的殷切希望，详细地了解了孩子的家庭结构、成长经历、学习环境、在家表现，并听取了家长对孩子的一些想法、打算，对教师的意见、希望。
同时，家长也通过家访了解了孩子在学校的情况，了解了班级的总体情况，更清楚自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过与老师的交流，更好地和老师配合，共同关注孩子的成长。
近期通过对几个留守儿童的家访活动，让我感受颇深。
一、必须关注留守儿童问题。
早在几年之前“留守儿童”已经引起了社会的广泛关注。
“留守儿童”的教育问题是教育教学的重中之重。
就我们八年级来看，就有许多留守儿童，他们大多由爷爷奶奶或者外公外婆代管，他们在缺乏父母关爱的同时，又接收着老年人对他们的宠溺，这让学生的心理更加放纵。
他们当中有许多人养成好动，不遵守纪律，打架闹事，不爱学习的坏习惯，让学校教育工作难上加难，他们的教育问题对我们教师来说是一个严峻的挑战。
观看视频心得体会
观看视频心得体会【篇一：视频观看心得体会】观看省“课内比教学，课外访万家”视频推进会心得体会王丽诚金秋十月，丹桂飘香。
10月8日下午，我校全体教师齐集在寺下中学报告厅，参加了省“课内比教学，课外访万家”活动视频推进会。
这种新型的会议形式，隆重的会议准备，给参会教师带来前所未有的冲击和震动。
通过此次视频会让我受益匪浅，我对“课内比教学、课外访万家”活动有了更加深刻的认识，进一步明确了“沟通从心开始，业务不晒不精”的道理。
此次视频会所选取的三位代表都非常具有典型性。
三位代表所讲述的内容均令人耳目一新。
武汉外国语学校小学部给人留下印象最深刻的莫过于他们的“恒中创新”，即教师实行全员聘任制。
在这样一种制度的激励下，每一位教师都兢兢业业，努力做好自己份内的工作。
武汉二中的代表所讲述的设立多个平台来管理老师也值得我们学习。
还有襄城区实验小学的“四课制度” 、“三晒制度” 等等也都给我们留下了深刻的印象。
今天，第一次聆听了陈安丽厅长的报告，倍受鼓舞。
也深知这次“比教学，访万家”活动不同于以往的“作秀”，而是要寻出那些“平常中的优秀，优秀中的平常”。
它就是要返璞归真，还本原于教学。
从陈厅长所讲的“四个督办”就可见一斑。
教师资源是教育的第一资源。
教育大计，教师为本。
有好的教师，才有好的教育。
教师的师德修养和教育教学水平直接关系到人才培养的质量和教育事业的健康发展。
“比教学”比的是教师的“能力和业绩”，通过“比”来打破平衡、引入竞争，充分展示个人教学能力和水平，促进专业成长。
“访万家”不是简单地记录和检查教师家访结果，而是要逐步建立有效的教师家访制度和家校合作制度，获得学生和家长对其师德修养的认同，为开展教师职业规范的社会评价奠定基础。
以开展课内比教学为载体，提高教师专业水平和教学能力，有利于引导广大教师把精力集中到改进课堂教学上，有利于加强教师之间的业务交流与切磋，有利于促进教学质量提高。
以开展课外访万家为载体，提高教师职业道德修养，有利于教师对践行师德与履行教育职责的正确认识，有利于搭建教师了解学生、关爱学生、与家长沟通的桥梁，有利于建立新型师生关系，有利于促进家校携手育人。
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“课外访万家”活动家访心得
宜昌市夷陵区冯家湾小学周亚楠家访作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。
家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。
通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
基于这一良好的愿景，我校响应上级号召，积极组织教师参与“课内比教学课外访万家”活动。
下面就我个人的家访情况谈下个人体会：
家长文化程度不同对孩子教育的差异。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。
这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
我们在家访到宋郑煜凡的家长时了解到，孩子在家能自觉完成各科作业，妈妈有时间就辅导其学习，正是因为妈妈在家的严格要求，孩子养成了养好的习惯，在学校也能基本做到上课专心听讲、认真笔记的习惯。
孩子的爸爸常年工作在外，妈妈操持家务和培养孩子，对孩子的期望很高，也用心培养。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。
这类孩子通常为人
不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
在家访邱慧慧时，了解到其父母常年在外，由奶奶照料四个孩子的生活起居。
但是奶奶明事理，对于孙女没有过多溺爱，培养其独立性，由于奶奶自身没有什么文化，对于辅导孩子的学习上力不从心，希望学校老师对于孩子严格要求。
在学习上多给予辅导，在生活上多加关心。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。
随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。
其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。
平时，孩子们出了错，作为教师的我们，已经习惯了对孩子的批评、指责，可是高高在上的同时，我们也让孩子学会了阳奉阴违；在愤怒的训斥中，我们也消磨了学生的勇气；在抱怨和失望中，孩子也自暴自弃了。
美国作家爱默生说：“教育的成功秘诀在于尊重学生。
”其实每个孩子是多么需要我们宽容，因为每个孩子心底都有一种成功的渴望，都希望得到家人、老师的尊重与呵护，听到别人对自己的称赞与肯定。
只有当我们走进孩子的心灵，走进他们的精神世界时，孩子们才有可能对我们敞开心扉，诉说他们的心里话。
“冰冻三尺非一日之寒”，同样“冰化三尺非一日之暖。
”当孩子一犯再犯的时候，更需要我们给他们一个台阶，蹲下来用心灵感受心灵，耐心的呵护他们，使他们逐渐走出黑暗的困境。
不是每个孩子都美丽，但他们一定是可爱的；不是每个孩子都聪明，但他们一定是独特的。
这需要教师用爱心去发
现，用爱的阳光去照耀。
世界上没有两片完全相同的树叶，世界上也没有两个完全相同的孩子。
孩子们之间是千差万别的，每一个孩子都有自己的特点，只有当我们用欣喜的心情来迎接每一个不同的孩子时，教育才能真正的变成一股暖流涌入孩子的心田。
想起一句歌词，“特别的爱给特别的你”，我深信，我们付出特别的爱，在孩子们心中种下爱的种子，收获的将是学生的坚强、自信和成功。
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结合成一个家庭学校的教育同盟。
孩子是家庭的问来，是祖国的希望，让我们为了孩子的一切努力吧！。