中班教动物气象员
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中班教案:动物气象员
活动设计背景
故事永远是幼儿最喜欢听、百听不厌的,其中的情节性、人事物的关系、场景的变化,具有较强表演性,适合幼儿的角色扮演,让幼儿进入亦真亦幻的虚拟世界。我班的幼儿很喜欢听故事,我经常让幼儿在这虚拟的世界里学习某些技能技巧,培养幼儿良好的思想。为了让幼儿从多渠道了解天气,为了锻炼幼儿的口语能力,我设计了这节语言活动。
活动目标
1、认真倾听故事,理解故事内容。
2、学习故事中的对话。
3、教育幼儿仔细观察事物,激发幼儿探索大自然奥秘的情感。
4、认读汉字:雨
教学重点、难点
教学重点:理解故事内容
教学难点:学习故事中的对话
活动准备
1、教学故事录音
2、4幅教学背景图
3、可操作的动物图片:小白兔小乌龟蜻蜓蜘蛛
活动过程
一、导入课题
教师出示一只背着旅行袋的小白兔图片问幼儿:小朋友猜猜小白兔要去哪里?(幼儿自由发言)天气好,去旅行就开心,可小白兔不知道天气情况,怎么办?(幼儿自由讨论)今天老师给小朋友讲一个名字叫“动物气象员”的故事。
二、播放故事录音,请幼儿安静倾听,听听有哪些动物能预报天气。
三、听故事后提问:
1、故事的名字叫什么?
2、故事中又谁会预报天气?
3、小白兔还去旅行吗?为什么?
4、结合活动认读汉字:雨
四、教师分别出示4幅背景图,利用图片教具完整的讲述一遍故事。请幼儿仔细看,看看小动物是怎么预报天气。
五、看故事后提问:
1、小乌龟是怎么预报天气的?(请个别幼儿回答)师:小乌龟能预报天气,可真能干!小朋友想当当能干的小乌龟吗?(请幼儿当乌龟,老师当小白兔,学学他们的对话)
2、蜻蜓是怎么预报天气的?(请个别幼儿回答)师:蜻蜓能预报天气,可真能干!小朋友想当能干的蜻蜓吗?(请幼儿当蜻蜓,老师当小白兔,学学他们的对话)
3、蜘蛛是怎么预报天气的?(请个别幼儿回答)师:蜘蛛能预报天气,可真能干!(请幼儿当蜘蛛,老师当小白兔,学学他们的对话)
六、说故事:
师:小朋友学动物的对话,可认真,可好了,现在老师和你们换换,你们当小白兔,老师
当能预报天气的动物,看谁演得好。(幼儿和老师一起说故事)
七、除了乌龟,蜻蜓,蜘蛛,还有哪些动物能预报天气呀?(幼儿自由讨论)教师简单介
绍其他能预报天气的动物,并教育幼儿只要仔细观察,就能发现大自然的奥秘。
八、活动延伸
请幼儿轻轻的离开教室,到校园找找能预报今天天气的事物。
教学反思
结合幼儿教育理论,根据我班幼儿的年龄特征,认知水平选择了本次活动,活动中教师通
过精心设计故事导入语,让幼儿听故事,看故事,说故事,幼儿充分了解故事内容,抓住
教学的重点和难点,整节课幼儿兴趣盎然,思维活跃,教师以鼓励幼儿为主,充分调动幼
儿的积极性。使幼儿在玩中学,学中玩,体现寓教于乐。
此次活动的不足:教学手段过于传统(只限于故事录音带,图片),应多采用多媒体教学,更好的把故事展现在幼儿面前。
设计意图:
开展此活动是为了使幼儿进一步了解动物的特有习性,让幼儿通过主动的观察发现动
物与人一样对自然环境、气候有本能的适应能力。同时激发幼儿对大自然的探究兴趣,引
导幼儿根据动物本能的反应进行探索、分析、丰富幼儿关于气象的知识经验。
活动目标:
1、激发幼儿观察和探索自然现象的兴趣。
2、了解下雨前气象特征和小动物的特殊表现,丰富气象知识。
3、发展幼儿观察力。
活动准备:
1、根据故事自制幻灯片。
2、在班内让幼儿每天轮流当“气象记录员”。
3、请家长收集有关动物预报“气象”的资料。
过程建议:
1、幼儿观察并讨论:今天是什么天气?前几天是什么天气?怎样知道明天的天气?(听广播、看报纸、看电视等。)
2、幼儿观赏幻灯片:《动物气象员》。思考:小蜻蜓、小乌龟、小鱼是怎样知道马上要下雨了?
3、幼儿学说有趣的民间谚语。
(1)天晴青蛙捉虫静悄悄、树上知了声声叫。天雨知了无声响,青蛙塘边呱呱叫。
(2)天要下雨,鸡不出窝。
(3)乌鸦洗澡要刮风;喜鹊洗澡要下雨;八哥洗澡天要晴。
(4)冬天麻雀低低地成群飞,又下雨来又下雪。
4、音乐游戏:小小气象员
(1)教师介绍游戏规则和玩法。
(2)幼儿自由选择动物头饰扮演角色。
(3)游戏:幼儿用动作表示动物在下雨前的特殊表现。
延伸提示:
建立动物观察角,记录动物在下雨前的表现。
资料库:动物气象员
小山羊要出门去旅行了。
它刚跨了门槛,主人家玻璃缸里的一只小乌龟高声喊住它:“山羊弟弟,今天天气不好,要下雨,你最好不要出门。”
小山羊奇怪地问:“你怎么知道天会下雨?”
小乌龟说:“你看见我身上的小水珠了吗?快要下雨之前,空气中的水汽比较多,这些水汽碰到我凉凉的背,就慢慢结成了无数的小水珠。”
小山羊半信半疑,没有吭声。
小乌龟说:“如果你不相信,可以去问门外的蜻蜓。”小山羊走出门,正好碰上一只蜻蜓。那只蜻蜓飞得低低的。
小山羊上前问道:“蜻蜓弟弟,今天天气好吗?我想去旅行,能去吗?”
蜻蜓说:“今天天气不好,要下雨啦。”“你怎么知道会下雨的?”小山羊不明白地问。
蜻蜓说:“你看我不是飞得很低吗?下雨之前,空气里的水汽特别多,我的翅膀上沾满了水汽,就只能低低地飞。”
小山羊还是将信将疑。
蜻蜓说:“如果你不相信,可以去问问前面树上的蜘蛛。”小山羊向前走去,问树上的蜘蛛:“蜘蛛哥哥,今天会下雨吗?我想去旅行,能去吗?”
在树上收网的蜘蛛说:“今天天气不好,快下雨了,请你不要出去啦。”“你怎么知道会下雨呢?”小山羊问,蜘蛛一边收网一边回答:“天快下雨了,昆虫都飞得低低的,我织在高处的网捉不到昆虫,只好把他收下。等天晴了,我再重新在高处织网。”
小山羊这才相信了,它不出去旅游了,赶忙转身回到屋里。不一会儿,真的下起雨来了。