粗大运动功能评估表

脑瘫PDMS-2粗大运动功能评定表(88项)

脑瘫PDMS-2粗大运动功能评定表(88项)简介脑瘫PDMS-2粗大运动功能评定表（88项）是一种用于评估脑瘫患儿粗大运动功能的工具。

该评定表包含88个项目，用于评估儿童在运动方面的发展和功能表现。

评定项目脑瘫PDMS-2粗大运动功能评定表包含以下88个评定项目：1. 爬行2. 趴立3. 睁眼静止4. 坐立拾物5. 坐起6. 起立7. 起立站立8. 站立静止9. 行走10. 跑步11. 踢球12. 投篮13. 操纵玩具14. 绕障碍物15. 抛接球16. 跳跃17. 用力挥拳18. 拮据模型19. 加大力量20. 忍住21. 音乐中的动作22. 观察模型动作23. 动作重复24. 眼球随声追踪25. 双眼同向查看移动物26. 传达看见和听见27. 听声定位28. 近距离看物体29. 转头看动物玩具...（继续列举剩余的评定项目）使用方法1. 使用前需确保评定者具有相关背景知识和训练，并能够正确和准确地评估儿童的运动功能。

2. 评定者将根据每个项目的描述和示范，观察和评估儿童在该项目上的表现。

3. 对于每个项目，评定者将根据儿童的运动技能和表现，给出相应的得分，以反映其运动发展水平。

4. 所有评定项目完成后，评定者将根据得分计算总体分数，以评估儿童的粗大运动功能。

结论脑瘫PDMS-2粗大运动功能评定表（88项）是一种有效的评估工具，可用于评估脑瘫患儿的粗大运动功能发展。

该评定表的使用需要在专业人员的指导下进行，以确保评估的准确性和可靠性。

请注意：以上内容仅供参考，并非确认的内容。

粗大运动功能评定量表

粗大运动功能评定量表
粗大运动功能评定量表（Gross Motor Function Classification System，GMFCS）是一种用于评估儿童粗大运动功能（如坐、爬、走、跑、跳等）的分类系统。

它由国际小儿神经学会（ICSPN）制定，主要用于评估脑性瘫痪或其他神经发育障碍儿童的粗大运动功能。

GMFCS共分为五个级别：
1. GMFCS I：儿童能够独立坐，不需要辅助就可以坐稳。

2. GMFCS II：儿童需要在辅助下坐稳，但不能独立爬行。

3. GMFCS III：儿童可以在辅助下爬行，但不能独立站立。

4. GMFCS IV：儿童需要在辅助下站立，但不能独立行走。

5. GMFCS V：儿童不能独立行走，完全依赖于辅助设备。

每个级别都有详细的评定标准，包括儿童的运动能力、辅助设备的依赖程度等。

这些标准有助于医生和治疗师了解儿童的运动功能，制定个性化的治疗计划。

GMFM88项粗大运动评分量表

(0)不站起的迹象
(1)开初有站起的动做
(2)上肢收援正在凳子上站起去(达到站坐位时脚要搁开)
(3)完毕(正在姿势变换历程中不克不迭有脚/臂的帮闲)
60．下跪位：不需用脚，从下跪通过左膝半跪站起
(0)不站起的迹象
(1)开初有站起的动做
(2)上肢收援脚下站起去(不妨不使用半跪位)
(3)完毕(脚臂不克不迭搁正在垫子大概身体上举止协帮，正在从下跪到站坐的变换历程中必须使用半跪位)
57．站坐：抬起左足，不必上肢收援脆持10秒
(0)脚臂不收撑时不抬左足
(1)脚臂不收撑，抬左足小于3秒
(2)脚臂不收撑，抬左足3-9秒
(3)完毕
58．站坐：抬起左足，不必上肢收援脆持10秒
(0)脚臂不收撑时不抬左足
(1)脚臂不收撑，抬左足小于3秒
(2)脚臂不收撑，抬左足3-9秒
(3)完毕
59．坐正在小凳上：不需用脚，站起
(2)需单脚推着背前跪走10步
(3)完毕
C区评估总分值
C区评估百分值
D:站
52．大天：抓着大凳子推自己站起
(0)不克不迭
(1)完毕10％
(2)完毕10-90％
(3)完毕
53．站坐：独站，脚搁开（保护3秒）
(0)不克不迭抓着凳子等保护站坐
(1)二脚抓着，保护站坐位3秒(不妨前臂靠器械大概部分躯体遇到器械)
61．下跪位:不需用脚，从下跪通过左膝半跪站起
(0)不站的迹象
(1)开初有站的动做
(2)上肢收援下站起去(不妨不使用半跪位)
(3)完毕(脚臂不克不迭搁正在垫子大概身体上举止协帮,正在从下跪到站坐的变换历程中必须使用半跪位)
62．站坐位:有统造天降矮身体坐到大天,不必上肢的帮闲

粗大运动功能评估量表(GMFM)

评分
74
立位，沿2cm宽的直线，连续向前走 10步
完全不能沿2cm宽的直线向前走
能沿2cm 宽的直线向前走，但不能满 3步
能沿2cm 宽的直线向前走39步
能沿2cm 宽的直线向前走10 步
75
立位，右足在前，跨越相当于膝的高度的棒
完全没有右足在前的跨越棒的动作
可以右足在前地跨越57.6cm高的棒
可向前方走3-9步
可向前方走10步
70
立位，向前方走10 步，停止，转180 °，返回原地
可向前方走10步，但不跌倒，不停止
可向前方走10步并停止，但完全不能回转
可向前方走10步，并可停止与旋转，但不能达到180°
向前方走 10步，停止，转 180°，返回原地
71
立位向后方走10步
可向左侧横走5步
67
立位，牵小儿两只手，向前方走10步
完全不能向前走
可向前走，但不满3步
可向前方走3-9步
可向前方走10步
68
立位，牵小儿一只手，向前方走11步
完全不能向前走
可向前走，但不满3步
可向前方走3-9步
可向前方走10步
69
立位向前方走10步
完全不能向前走
可向前方走，但不满3步
无上肢支
可上4层
86
立位，两只脚交替上4层台阶
撑的状态同一只足台阶，但两只脚交下，完全在前上2 不是两只替地上台没有上台层台阶脚交替地阶
阶的动作
上
序号 87
项目
评分标准
0分
1分

粗大运动功能评估表(GMFM-88)

26.坐于垫子上：触摸右后方45度玩具后恢复坐位
27.坐于垫子上：触摸左后方45度玩具后恢复坐位
28.右侧坐：没有上肢支撑，保持5秒钟
29.左侧坐：没有上肢支撑，保持5秒钟
30.坐于垫子上：有控制的从坐位趴成俯卧位
31.足向前坐于垫子上：向右侧转成四点支撑位
32.足向前坐于垫子上：向左侧转成四点支撑位
33.坐于垫子上：不使用上肢帮助，躯体旋转90度
34.坐于椅凳上：不使用上肢和足支撑，保持10秒钟
35.站立位：从站位坐到凳子上
36.坐在地板上：从地板上坐到凳子上
37.坐在地板上：从地板上坐到椅子上
得分
得分
得分
爬和跪（14项）
0 1 2 3
0 1 2 3
0 1 2 3
38.俯卧位：向前方腹爬1.8米
5.仰卧位：左侧髋、膝关节在生理活动范围内屈曲
6.仰卧位：伸出右上肢、手，越中线抓玩具
7.仰卧位：伸出左上肢、手，越中线抓玩具
8.仰卧位：向右侧翻身到俯卧位
9.仰卧位：向左侧翻身到俯卧位
10.俯卧位：竖直抬头
11.肘支撑俯卧位：竖直抬头，肘部伸展，胸部离开床面
12.肘支撑俯卧位：右前臂水平支撑躯体，左上肢充分向前伸直
59.凳子坐位：转成站立位，不用手协助
60.高跪位：通过右膝半跪到站立，不用上肢协助
61.高跪位：通过左膝半跪到站立，不用上肢协助
62.站立位：有控制的下降到地板坐位，不用上肢协助
63.站立位：转成蹲位，不用上肢协助
64.站立位：从地板上拾物后，恢复站立位，不用上肢协助
得分
得分
得分
走、跑、跳（24项）
19.仰卧位：向右侧翻身到坐位
20.仰卧位：向左侧翻身到坐位

脑瘫PEDI-MD粗大运动功能评定表(88项)

脑瘫PEDI-MD粗大运动功能评定表(88
项)
介绍
脑瘫PEDI-MD粗大运动功能评定表是用于评估脑瘫患儿的运动功能发展的工具。

该评定表包含88个项目，从不同角度评估患儿的粗大运动功能。

使用方法
以下是使用脑瘫PEDI-MD粗大运动功能评定表的步骤：
1. 准备评定表和评定纸质表格。

2. 确保评定环境安静和舒适。

3. 向患儿的监护人解释评定过程和目的。

4. 依次进行88个项目的评定，并记录患儿的表现。

5. 评分时根据患儿的能力和表现选择适当的选项。

6. 评定完成后，整理和汇总评定数据。

评定项目
脑瘫PEDI-MD粗大运动功能评定表包含以下88个项目：
1. ...
2. ...
3. ...
评分标准
每个项目的评分标准根据患儿的能力和表现来确定。

评分范围从0到3，表示患儿的能力程度，其中0表示不能完成，3表示能够完全完成。

数据分析
评定完成后，可以根据评定数据进行进一步的分析。

可以统计患儿在不同项目上的得分情况，以及整体的运动功能发展情况。

结论
脑瘫PEDI-MD粗大运动功能评定表是一种有效的评估工具，可用于评估脑瘫患儿的粗大运动功能发展。

通过评定和分析，可以了解患儿的能力水平，并为制定个性化的康复计划提供参考。

参考文献：
- 引用参考文献
- 引用参考文献。

粗大运动功能评估表

粗大运动功能评估表
（GMFM88项）
（标准化评估参考）
姓名：性别：年龄：出生日期：年月日入园时间：塢黾潯滤鯇勵孿腦夢锼榪棂处养齟贞钪丟繼颖谐殒憂釤轢觞谁腡郟谬锓槟录阏硤矿厅膿變斋烴鐳谚锌鳓難鴻钇蝈瀋鑭闈繡钋氇間锺装。

注：GMFM量表使用说明
一、GMFM 评估分5个能区，包括88项，分为卧位与翻身、坐位、爬与跪、站立位、行走与跑跳5个能区。

卧位与翻身能区总分为51分,坐位能区总分为60分,爬与跪能区总分为42分，站立位能区总分为39分，行走与跑跳能区总分为72分。

二、评分标准
0分：指完全不能完成（做）
1分：指仅能开始会做（即完成动作<10%）
2分：指部分（10%< 完成<100%）
3分：指能顺利圆满完成（即100% 完成）
三、GMFM 评分结果：包括以下几项: ①原始分:5个能区的原始分；②总百分比:5个能区原始分占各自总分百分比之和再除以5；③月百分比: (本次总百分比- 前次总百分比)/间隔月数；④月相对百分比:本次月百分比/前次总百分比×100%。

四、评估方式与使用次数
进行评估之前，必须先细阅此评估工具原来的评估指引，每项以直接测试方式进行。

次评估工具作为对比训练前后的大肌能的改变，在接受训练开始进行第一次评估，直至毕业进行最后一次评估，期间，可按情况和需要性每年进行一次评估，以作记录和统计。

粗大运动功能评估量表(GMFM)

可用左足踢球
序号 80 81 82
项目
立位，两足同时向上方跳30cm
立位，两足同时向前方跳30cm
评分标准
0分
1分
2分
3分
两足同时
完全不能两足同时向上方跳
两足同时向上方跳，但不足5cm
向上方跳，高度为5cm至小于
两足可同时向上方跳30cm
30cm
两足同时
完全不能两足同时向前方跳
可手扶栏杆，同一只足在前上2层台阶
可手扶栏杆上4层台阶，一足在前不能交替
可手扶栏杆上4层台阶，两足交替
85
扶持一侧栏杆站立，手扶持栏杆两足交替地下4层台阶
完全不能手扶持栏杆下台阶
可手扶栏杆，同一只足在前下2层台阶
可下4层台阶，一足在前不能交替
可下4层台阶，两足交替
可向前方走3-9，转180 °，返回原地
可向前方走10步，但不跌倒，不停止
可向前方走10步并停止，但完全不能回转
可向前方走10步，并可停止与旋转，但不能达到180°
向前方走 10步，停止，转 180°，返回原地
71
立位向后方走10步
完全不能向后方走
可向后方走，但不满3步
可向后方走3-9步
可向后方走10步
72
立位，两手拿大的物品向前方走10步
拿大的物品完全不能行走
一只手拿小的物品可向前方走10步
两只手拿小的物品可向前方走10步
两只手拿大的物品可向前方走10步
序号 73
项目
评分标准
0分
1分

粗大运动功能评估

粗大运动功能评估（Gross Motor Function Measure,GMFM）ＧＭＦＭ是1989年Russell制定的小儿脑瘫临床疗效评估量表，整个量表共８０项评定指标，分５个运动功能区：第１区为卧位运动及部分原始反射残存，第Ⅱ区为爬与跪位运动，第Ⅲ区为坐位运动，第Ⅳ区为站位运动，第Ⅴ区为走、跑、跳及攀登运动。

该评估量表可较全面的评价脑瘫儿肢体运动功能恢复状况与异常姿势反射，异常运动模式的消除情况。

仰卧位１．对称姿势２．ＡＴＮＲ（非对称性紧张性颈反射）３．ＳＴＮＲ（对称性紧张性颈反射）４．ＴＬＲ（紧张性迷路反射）５．拥抱反射６．手过中线７．抬头45度８．髋膝屈曲（踢）右．9 ．髋膝屈曲（踢）左10. 前臂伸手过中线（右）11．前臂伸手过中线（左）12．翻身，由仰到俯（右翻）13．翻身，由仰到俯（左翻）俯卧位14. 抬头４５度15．抬头４５～９０度，肘支撑，胸离床面16. 抬头９０度，手支撑，腹离床面。

17．朝前伸右手18．朝前伸左手19．翻身，由府向仰（向右）20．翻身，由府向仰（向左）21．降落伞反射Ⅱ运动功能区（爬、脆）13项22．腹爬（＞２米）23．四点位持续１０秒钟24．从四点位到坐位25．完成四点位26．四点位伸出右手27．四点位伸出左手28．四爬29．高爬30．爬楼梯4步跪31.高跪髋部伸展（１０秒钟）32.半跪右腿在前（１０秒钟）33.半跪左腿在前（１０秒钟）34.跪走（１０步）Ⅲ运动功能区（坐位）１５项35.分半前倾坐36.头短暂直立37.扶腰坐38.头在中线稳定３秒钟39.双手支撑坐３秒钟40.独坐３秒钟41.直腰坐42.扭身坐43.坐位自由玩44.在椅子或小凳子上坐45.自己坐矮凳．46.自己坐高凳．47.坐位平衡（前方）．48.坐位平衡（侧方）．49.坐位平衡（后方）ＩＶ运动功能区（站立）１１项50.抓物站51.独站３秒钟52.扶物单腿站（右脚）３秒钟53.扶物单腿站（左脚）３秒钟54.独站２０秒钟55.单腿独站（右）１０秒钟56.单腿独站（左）１０秒钟57.站小板凳58.从高跪到站59.蹲着玩60.从下蹲位到主动站立ｖ运动功能区（走、跑、跳）２０项61.扶走５步62.牵两手走（＜１０步）．63.牵一手走（＞１０步）．64.独走１０步65.走、停、转身100度。

GMFM88项粗大运动评估表

(3)完成；
19.仰卧位：转向右侧翻至坐位；
(0)没有向右翻身坐起的迹象（先成俯卧然后坐起不给分）；
(1)向右侧翻，开始有坐起的动作；
(2)向右侧翻，部分坐起；
(3)完成；
20.仰卧位：转向左侧翻至坐位；
(0)没有向左翻身坐起的迹象（先成俯卧然后坐起不给分）；
(1)向左侧翻，开始有坐起的动作；
(2)向左侧翻，部分坐起；
(0)没有向中线移动的迹象
(1)开始伸手向中线移动
(2)伸出左臂、但手不能过中线
(3)完成
8、仰卧位：转向右侧翻身至俯卧位
(0)没有翻身的迹象
(1)开始翻
(2)部分翻、不成俯卧
(3)完成
9、仰卧位：转向左侧翻身至俯卧位
(0)没有翻身的迹象
(1)开始翻
(2)部分翻、不成俯卧
(3)完成
10、俯卧位：抬头至直立位
GMFM粗大运动评估量表（88项）
姓名：性别：年龄：评估者：
A:卧位与翻身
1、仰卧位：头正中位：在四肢保持对称的情况下旋转头部
评估时间
评估时间
评估时间
(0)不能使头保持在中线
(1)保持头位于中线1-3秒
(2)保持头位于中线，转头时四肢不对称
(3)完成
2、仰卧位：两手移动至正中位，手指相贴
(0)双手没有向中线移动
(2)闸句向前0.6-1.5米
(3)完成
39.四点位：手膝位（支撑）(维持10秒）
(0)手和膝不能持续承重
(1)手和膝能承重，维持小于3秒（有企图保持姿势现象）
(2)手和膝能承重维持3-9秒
(3)完成
40.四点位：转为坐位，不用手支撑
(0)没有坐的迹象

粗大运动功能评估量表(gmfm)

可以在控制下降低身体至俯卧位
撞
序号 31 32
项目
在垫子上足伸向前方的坐位，身体向右侧回旋成为四点支撑位
在垫子上足伸向前方的坐位，身体向左侧回旋成为四点支撑位
评分标准
0分
1分
2分
3分
没有身体向右侧回旋和不能成为四点支撑位的意图
身体可向右侧回旋，但不能成为四点支撑位
身体完全无向前倾的动作
身体可稍向前倾斜，但不能返回到原来的坐位
身体向前倾斜并触摸玩具，但需用上肢支撑才能返回到原来的坐位
身体向前倾斜并触摸玩具，无需上肢支撑能返回到原来的坐位
垫子上坐位，触摸在其右后方45°处的玩具后再回到开始体位
完全不能触到玩具
稍有想伸向玩具的意识，但不能伸到后方
21
垫子上坐位，检查者支撑其胸部，头部抬起成直立位，保持3秒钟
头部完全不能抬起
头部稍有抬起的动作
可抬起头部，但不能成为直立位，可保持3秒钟
抬起头部能成为直立位，可保持3秒钟
22
垫子上坐位，检查者支撑其胸部，头部抬起成直立位，保持10秒钟
头部完全不能抬起
头部稍有抬起的动作
项目
评分标准
0分
1分
2分
3分
垫子上坐位，不用上肢支撑，保持坐位3秒钟
没有两上肢的支撑不能保持坐位
用一侧上肢支撑可保持坐位
不用上肢支撑可保持坐位，但小于3 秒钟
不用上肢支撑可保持坐位，可达3秒钟
垫子上坐位，在前方放一小玩具，小儿前倾身体触摸玩具，不用上肢支撑返回到原来的坐位

粗大运动功能检验量表

粗大运动功能测试量表（一）量表基本知识GMFM是Russell等人于1989年设计的测量脑瘫儿童粗大运动功能改变的测量工具，属于标准对照发展性量表，能有效反映脑瘫儿童运动功能改变，已成为国际上公认的脑瘫粗大运动功能测试工具。

GMFM量表主要用于评估脑瘫儿童粗大运动功能，具有正常运动功能的儿童在5岁以内能完成所有项目，虽然是针对脑瘫儿童设计的，但也可使用于Down syndrome儿童，近年来也有不少研究者用来测定其它类型的运动障碍儿童的粗大运动功能。

GMFM来那个表的不同版本：GMFM最初通过文献回顾和临床医师判断筛选85个项目，在经过信效度研究后，增加了3个项目，形成了GMFM-88项版本，2000年Russell等人使用Rasch分析法对GMFM 量表进行了信度和效度分析，最后确立了GMFM-66项。

国内任永平等将GMFM修订成80项，增加了原始反射和平衡反应等项目，同时删除了部分评估项目，但是由于没有进行严格的心理测量学特性检验，反射和反应项目的增加与原版量表以功能测试为主的目的相违，在国内未得到广泛使用。

GMFM-88结构：GMFM-88包括88个项目，分5个能区：A区（卧位与翻身）；B区（坐位）：C区（爬行与跪）；D区（站立位）；E区（行走于跑跳）。

每项均采用4级评分法，其中A区总分为51分（17项）；B区为60分（20项）；C区总分为42分（14项）；D总分为39分（13项）；E区总分为72分（24项）。

GMFM-88评分标准与结果：GMFM的每一个都为4级评分，具体标准：0分：动作还没有出现的迹象；1分：动作开始出现—只完成整个动作的10％以下；2分：部分完成动作—可以完成整个动作的10％-90％；3分：整个动作可以全部完成。

当无法确定分数时，按照较低的等级给分。

GMFM-88提供五种评分结果：原始分：五个能区的原始分各能区百分比：能区原始分与各自总分相除，乘以100％总百分比：五个能区原始分与各自总分相除，乘以100％之和再除以5目标区分值：选定目标能区原始分与各自总分相除，乘以100％之和再除以选定能区数GMFM-66的特点：GMFM-66的项目由GMFM-88经过Rasch分析后，筛选出具有线性特征（项目特性线）的项目所组成，GMFM-66项目需要使用电脑程序（Gross Motor Ability Estimator,GMFM软件）输入每个项目的得分，并经分析转化后得到GMFM-66分值。

粗大运动功能评估表

细大疏通功能评估表之阳早格格创做
（GMFM88项）
（尺度化评估参照）
姓名：性别：年龄：出死日期：年月日进园时间：
注：GMFM量表使用证明
一、GMFM 评估分5个能区，包罗88项，分为卧位取翻身、坐位、爬取跪、站坐位、止走取跑跳5个能区.卧位取翻身能区总分为51分,坐位能区总分为60分,爬取跪能区总分为42分，站坐位能区总分为39分，止走取跑跳能区总分为72分.
二、评分尺度
0分：指实足不克不迭完毕（干）
1分：指仅能启初会干（即完毕动做<10%）
2分：指部分（10%< 完毕<100%）
3分：指能成功圆谦完毕（即100% 完毕）
三、GMFM 评分截止：包罗以下几项: ①本初分:5个能区的本初分；②总百分比:5个能区本初分占各自总分百分比之战再除以5；
③月百分比: (本次总百分比- 前次总百分比)/隔断月数；④月相对于百分比:本次月百分比/前次总百分比×100%.
四、评估办法取使用次数
举止评估之前，必须先细阅此评估工具本去的评估指引，每项以间接尝试办法举止.
次评估工具动做对于比锻炼前后的大肌能的改变，正在担
当锻炼启初举止第一次评估，直至结业举止末尾一次评
估，功夫，可按情况战需要性每年举止一次评估，以做记
录战统计.。

粗大运动功能评估量表

粗大运动功能量表（GMFM-66 & GMFM-88）评分表
儿童姓名性别病案号诊断
评估日期年月日出生日期年月日
实际年龄 GMFCS分级1□ 2□ 3□ 4□ 5□
评估者姓名测试条件（如房间、衣着、时间、同在的人）
注：GMFM量表使用说明
一、GMFM评估分5个能区，包括88项，分为卧位与翻身、坐位、爬与跪、站立位、行走与跑跳5个能区。

卧位与翻身能区总分为51分，坐位能区总分为60分，爬与跪能区总分为42分，站立位能区总分为39分，行走与跑跳能区总分为72分。

二、评分标准
0分：指完全不能完成（做）
1分：指仅能开始会做（即完成动作<10%）
2分：指部分（10%<完成<100%）
3分：指能顺利圆满完成（即100%完成）
三、GMFM评分结果：包括以下几项：①原始分：5个能区的原始分；②总百分比：5个能区原始分占各自总分百分比之和再除以5；③月百分比：（本次总百分比-前次总百分比）/间隔月数；④月相对百分比：本次月百分比/前次总百分比×100%。

GMFM粗大运动功能测量评分表

0□
1□
2□
3□
＊31．坐在垫上，双脚位于前方：向右侧变成四点支撑位
0□
1□
2□
3□
＊32．坐在垫上，双脚位于前方：向左侧变成四点支撑位
0□
1□
2□
3□
33．坐在垫上：不用手臂辅助，轴心转动90o
0□
1□
2□
3□
＊34．坐在凳上：双手臂和双脚自由活动，维持10秒
0□
1□
2□
3□
＊35．站：坐到小凳上
0□
1□
2□
3□
＊21．坐在垫上，由治疗师在胸部支持：头直立，维持3秒
0□
1□
2□
3□
＊22．坐在垫上，由治疗师在胸部支持：头位于中线位，维持10秒
0□
1□
2□
3□
＊23．坐在垫上，(双)手臂支撑：维持5秒
0□
1□
2□
3□
＊24．坐在垫上：手臂自由，维持3秒
0□
1□
2□
3□
＊25．坐在垫上，小玩具放在前方：身体前倾，触碰玩具，不用手臂支撑，重新直立
0□
1□
2□
3□
＊86．站立位：向上走4级台阶，双脚交替
0□
1□
2□
3□
＊87．站立位：向下走4级台阶，双脚交替
0□
1□
2□
3□
＊88．站在15cm（6英寸）的台阶上：跳下，双脚同时
0□
1□
2□
3□
维度E合计
粗大运动功能测量(GMFM-66 & GMFM-88)评分表
儿童姓名病案号诊断
评估日期年月日
出生日期年月日

粗大运动功能评估量表(GMFM)

坐
序号项目
位
3分评分
18
俯卧位，检查者握住小儿的手，控制头部的基础上，用自己的手牵拉成为坐位
评分标准 0分 1分 2分向坐位牵拉时，小向坐位牵向坐位牵儿可协拉时，完拉时，稍力，在到全不能控有头部的达坐位的制头部控制途中可见头部的控制完全没有从右侧卧位转换为坐位的任何动作完全没有从左侧卧位转换为坐位的任何动作向右侧翻身后，稍有想坐起的动作
无需上肢或下肢支撑，可保持凳子坐位10秒钟
35
从立位，坐于小凳子上
有向小凳子坐下的完全不能稍有坐向可完成向动作，能坐于小凳小凳子的小凳子坐部分达成子上动作下的动作坐下的动作完全没有只能部分稍有坐向坐于小凳达成坐于可以坐于小凳子的子上的动小凳子上小凳子上动作作的动作
25
垫子上坐位，在前方放一小玩具，小儿前倾身体触摸玩具，不用上肢支撑返回到原来的坐位
26
稍有想伸垫子上坐位，触摸向玩具的在其右后方45° 处的完全不能意识，但玩具后再回到开始触到玩具不能伸到体位后方稍有想伸垫子上坐位，触摸向玩具的在其左后方45° 处的完全不能意识，但玩具后再回到开始触到玩具不能伸到体位后方在双上肢不能保持支撑下，右侧侧坐位，不用右侧侧坐可保持右上肢支撑保持5秒钟侧侧坐位位 5秒钟在双上肢不能保持支撑下，左侧侧坐位，不用左侧侧坐可保持左上肢支撑保持5秒钟侧侧坐位位 5秒钟完全没有在控制下降低身体至俯卧位的意识稍有在控制下降低身体至俯卧位的动作
评分标准 1分 2分身体可向身体可向右侧回右侧回旋，可部旋，但不分地成为能成为四四点支撑点支撑位位身体可向身体可向左侧回左侧回旋，可部旋，但不分地成为能成为四四点支撑点支撑位位