大学--人生的新阶段与中转站PPT(17张)

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7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。
二、认识当代大学生的历史使命
所谓使命，古指使者奉 命出行，后引申为肩负重 大的任务和责任。
历史使命就是人们在社 会中生活，应担负的重大 的历史任务和重大的历史 责任。
党的十六大提出，全面建设小康社会、实现中华 民族的伟大复兴，这是党的历史使命，是全国人 民的历史使命。
当代大学生肩负的历史使命就是建设中国特色社会 主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 1、在新的起点上继往开来 2、在现实的基础上迎接挑战 （1）迎接世界科技文化发展的挑战 （2）迎接复杂多变的国际环境的挑战 （3）迎接新世纪新阶段我国发展任务的挑战
–充 分 利 用 各 种 渠 道
收集信息
–学 习 各 种 技 巧 （ 面
试和简历等）
–调 整 心 态 ， 以 开 朗
而积极的状态迎接 新挑战
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1、有时候，我们活得累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。
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2、身材不好就去锻炼，没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人，唯一可以抱怨的，只是不够努力的自己。
大三：一二二五法。10%的时间用于娱乐 和运动；20%的时间用于知识和技能学习、 实践；20%的时间用于能力和素质发展、 检验；50%的时间用于自我认识、总结， 发展今后想从事的工作所需要的相关素质， 收集相关信息，尝试并模拟操作。
大四：七二一法。70%的时间用于考研或 找工作；20%的时间用于知识技能和素质 的培养；10%的时间用于娱乐和运动。
时间 一年级 二年级 三年级
四年级
阶段
磨合 阶段
迷茫 阶段
思考 阶段
抉择 阶段
大学生活规划
特征
规划任务
采取策略
–环 境 的 冲 击 –学 习 和 生 活 方
式的改变
–人 际 关 系 的 复
杂
– 环 境 已 熟 悉 ，未
来依然迷茫
–有 了 相 对 稳 定
的交际圈
–开 始 专 注 于 自
己的目标
–专 业 课 程 的 学
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3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气，才变成现在所谓成熟稳重的样子。
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4、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的地位。
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5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。
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6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。
三、大学生的成才目标
雨果说：“进步，意味 着目标不断前移。阶段 不断更新，它的视野总 是不断变化的”。
从中学生向大学生的角 色转变，必然要求我们 确立新的学习目标，实 现由过去的升学目标向 现在的成才目标转变。
塑造当代大学 生的崭新形象
理想远大、热爱祖国 追求真理、善于创新 德才兼备、全面发展 视野开阔、胸怀宽广 知行统一、脚踏实地
四、大学生活规划
大一：六二二法。60%的时间用于人际交往和 适应环境；20%的时间用于寻找新的学习方法， 扩大知识面，准备相应的过级考试，为大二做准 备；20%的时间用于娱乐和运动。
大二：四四二法。40%的时间用于获取知识和 技能——过级考试，做些考研准备，所学知识的 应用，参加相关的培训、阅读，培养自己学习的 能力，在学习的同时培养自己创新、动手的能力。 40%的时间用于人际交往与实践工作。20%的 时间用于娱乐和运动。
第二讲 大学：人生的新阶段与中转站 一、认识大学生活的特点 二、认识当代大学生的历史使命 三、认识当代大学生的成才目标 四、大学生活规划
一、认识大学生活的特点
源自文库
（二）大学精神
创造精神 学术精神 批判精神 道德精神：大学代表着社 会的正义、良心。 社会关怀精神 时代精神 独立精神 自由精神
大学新生活不适应现象的表现
己的人生道路
–面 对 抉 择 的 时
刻，既有憧憬， 又有担心
–对 未 来 的 思 考
更加现实而理性
–实 现 自 己 一 直
为之努力的目标
–进 一 步 明 确 自
己的人生选择
摘 自 《 剪 裁 人 生 》， 机 械 工 业 出 版 社
–向 老 师 和 学 长 学 习 –有 选 择 地 参 加 社 团
活动
不适应
（三）大学生活特点
耶鲁大学校长莱温教授：参加课外活动培养领导能力 截至目前，耶鲁大学已经培养了5位美国总统。其中
最近的3位，布什父子和克林顿均毕业于耶鲁大学。耶鲁 大学不仅培养了站在政治舞台上的人物，还培养了美国金 融帝国的基础，所培养的美国大公司的领袖人物比其他任 何大学都多。
耶鲁大学为何能培养如此多的领袖人物呢？莱温教授 微笑着道出了其中的秘诀：“耶鲁大学特别鼓励学生参加 课外活动，在课外活动中培养学生的领导能力。耶鲁大学 有200多个课外文化小组活跃在校园中，包括辩论赛小组、 撰写新闻小组、音乐小组、社区服务小组以及政治团体， 等等。”“课外活动小组是培养未来领导人素质的实验室， 小布什当时就曾经积极参与社团的活动，这对他担任总统 起到了很大作用。”莱温教授称。
耶鲁大学笃信教育重于教学，注重校园文化熏陶对于 学生培养的不可替代作用。
（四）大学期间学习观念的六个转变
（五）大学中的“七项学习”
第一：自修之道。从举一反三到 无师自通 第二：基础知识。也许与兴趣无 关） 第三：实践贯通。做过的才真正 明白 第四：培养兴趣。开拓视野，立 定志向。 第五：积极主动。果断负责，创 造机遇。 第六：掌控时间。 第七：为人处事。
习进入深化阶段
–开 始 反 思 自 己
的道路，并着手 进行微调
–尽 快 熟 悉 新 环
境
–适 应 新 的 学 习
和生活方式
–融 入 新 的 集 体
中
–探 寻 自 我 最 佳
道路，确定合适 定位
–制 定 能 力 提 升
计划
–在 实 践 中 深 化
对自己的认识
–有 意 识 地 进 行
能力和经验的积 累
–进 一 步 思 考 自
–尽 快 熟 悉 本 专 业 的
相关情况
–坦 诚 待 人 –全 面 分 析 自 身 特 点 –明 确 自 己 兴 趣 和 目
标
–学 会 放 弃 ， 专 注 于
自己的目标
–积 极 主 动 地 投 入 学
习和生活
–学 会 科 学 合 理 地 安
排时间
–在 行 动 中 反 思 –抓 住 突 破 性 机 会