行道树PPT课件
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行道树课件
堕落：这里是沦落，流落的意思。
悲凉：悲哀凄凉。
点缀：加以衬托或装饰，使原有食物更加美好。 苦熬：忍受着痛苦过日子。 贪婪：渴求而不知满足。 自豪：因为自己或者与自己有关的集体或个人具有优良 品质或取得伟大成就而感到光荣。 污浊:（水、空气等）不干净；混浊。 忧愁：因遭遇困难或不如意的事而苦恼。
繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。弦:弦乐器。
阅读课文，回答下列问题
1．文中有一句能体现这篇短文要表达的哲理，这句话是 神圣的事业总是痛苦的， 。（1分） 但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们
2．行道树认识到，自己的事业是神圣的事业。为什么神圣呢?（2分） 社会需要、人们需要的事业就是神圣的事业。 3．短文用对比的方式表现出行道树的牺牲精神，请作简要说明。（3分）
假如你是一棵树，你喜欢在什么环境中生 活？你希望自己生活在哪里？
行道树
张晓风
张晓风，笔名有晓风、桑科、可叵等，台湾第三 代散文家中的名家，现年71岁。 1941年出生于浙江金华，江苏铜山人。八岁随 母亲一起赴中国台湾，曾先后就读于北一女中和屏 东女中，最后肄业（上了，因故离学）于东吴大学， 曾任教东吴大学和香港浸会学院。阳明大学创校以 后就来此校任教，一直担任该校通识教育中心教授 至2006年退休。 张晓风创作过散文、新诗、小说、戏剧、杂文等 多种不同的体裁，以散文最为著名。她的成名作 《地毯的那一端》抒写婚前的喜悦，情感细腻动人， 但她的成就并不止于此。她其后的作品在内容和技 巧上都不断发展和突破，从描写生活琐事，渐渐转 变为抒写家国情怀及社会世态，融入哲理，不断开 拓。
“这无疑是一种堕落。”如何理解“堕落”？
“堕落”的一个义项是沦落、流落。行道树离开了家， 离开了原始森林，立在城市的飞尘里，生活条件和 自身形象是大大跌落了。在本段中与同类的优越处 境对比
人教版七年级语文上册第二单元《行道树》ppt课件
行道树
张晓风
江西省崇仁县马鞍中学 蔡小玲
你 好 的深 大 胸情 一 怀藏 棵 在沃 树 蓝土
天
行道树
张晓风
张晓风,1941年生, 台湾十大散文家之一, 著作曾一版再版,并译 成各种文字, 她的作品 “笔如太阳之热,霜雪之
贞；篇篇有寒梅之香， 字字若璎珞敲冰。” 散文代表作：《步下红毯之后》《我知道你是谁》
一 、检查预习 1、给下列加点字注音： 贪婪( lán ) 堕落( duò) 点缀(zhuì) 冉冉( rǎn ) 苦熬( áo ) 雏形( chú) 丰硕(shuò) 累累( lěi ) 给予( jǐ ) 牙龈( yín ) 烟囱(cōng) 2、在横线上填上恰当的字组成成语
繁弦急管 红灯绿酒 玲珑剔透 具体而微
白杨树 荷花 梅花 牛
踏实的人 坚强的人 高洁的人 正直的人
拓展延伸：
我 是
树
以“我是一棵树”为话题， 说说自己喜欢做怎样的树，喜 欢在怎样的环境中生长。
人生启 示
“一个人的价值在于他为整 个人类和社会贡献了什么， 而不是看他向社会索取了 什么。”
——爱因斯坦
小结
本文通过—行——道—树——的—自——述———，赞颂了那些—无——私—奉——献—的人 告诉人们这样一个道理：——神——圣—的——事—业——总—是——痛—苦——的—， 但—是也惟有这种痛苦能把深沉给予我们 ————————————————————————— 。
• 一切神圣的事业都是这样,需要你 为此承受牺牲,但是为人们的幸福 而牺牲个人幸福的人,他们是神圣 的,他们也是幸福的,这种幸福是更 深沉的幸福.
深沉：
自我牺牲 不求回报 苦中作乐
• 9怎样理解“站在这双线道的马路边，这无疑 是一种堕落”?
张晓风
江西省崇仁县马鞍中学 蔡小玲
你 好 的深 大 胸情 一 怀藏 棵 在沃 树 蓝土
天
行道树
张晓风
张晓风,1941年生, 台湾十大散文家之一, 著作曾一版再版,并译 成各种文字, 她的作品 “笔如太阳之热,霜雪之
贞；篇篇有寒梅之香， 字字若璎珞敲冰。” 散文代表作：《步下红毯之后》《我知道你是谁》
一 、检查预习 1、给下列加点字注音： 贪婪( lán ) 堕落( duò) 点缀(zhuì) 冉冉( rǎn ) 苦熬( áo ) 雏形( chú) 丰硕(shuò) 累累( lěi ) 给予( jǐ ) 牙龈( yín ) 烟囱(cōng) 2、在横线上填上恰当的字组成成语
繁弦急管 红灯绿酒 玲珑剔透 具体而微
白杨树 荷花 梅花 牛
踏实的人 坚强的人 高洁的人 正直的人
拓展延伸：
我 是
树
以“我是一棵树”为话题， 说说自己喜欢做怎样的树，喜 欢在怎样的环境中生长。
人生启 示
“一个人的价值在于他为整 个人类和社会贡献了什么， 而不是看他向社会索取了 什么。”
——爱因斯坦
小结
本文通过—行——道—树——的—自——述———，赞颂了那些—无——私—奉——献—的人 告诉人们这样一个道理：——神——圣—的——事—业——总—是——痛—苦——的—， 但—是也惟有这种痛苦能把深沉给予我们 ————————————————————————— 。
• 一切神圣的事业都是这样,需要你 为此承受牺牲,但是为人们的幸福 而牺牲个人幸福的人,他们是神圣 的,他们也是幸福的,这种幸福是更 深沉的幸福.
深沉：
自我牺牲 不求回报 苦中作乐
• 9怎样理解“站在这双线道的马路边，这无疑 是一种堕落”?
行道树课件
降低噪音和污染
行道树能够降低噪音和空气污染，为 城市居民提供更加舒适的生活环境。
增强城市生态平衡
行道树能够增加城市生物多样性，促 进城市生态平衡的建立和维护。
行道树的经济价值
促进绿色经济发展
行道树作为一种重要的绿色资源，能够促进绿色经济的发展，为 社会创造更多的就业机会。
维护城市形象与品牌价值
行道树作为城市的形象代表之一，能够提升城市的品牌价值，吸引 更多游客和投资。
带动相关产业的发展
行道树的种植、养护等环节能够带动苗木、农药、肥料等相关产业 的发展，促进经济的多元化发展。
行道树的文化价值与社会价值
传承历史文化
01
行道树作为城市历史的见证者之一，能够传承城市的历史文化
，为后人留下宝贵的遗产。
弘扬绿色文明
02
行道树的种植与养护能够弘扬绿色文明，提高公众对环境保护
水分
不同树种对水分的需求不 同，有的需要湿润的环境 ，有的则适应干燥的环境 。
土壤
行道树适应性强，可在各 种类型的土壤中生长，但 以肥沃、排水良好的土壤 为佳。
对气候的适应性
温度
行道树在温度适应范围较 广，可耐受一定的高温和 低温。
风
行道树在抗风能力上有差 异，一些大型树种如榕树 、樟树等有较强的抗风能 力。
的意识与参与度。
促进社会交流与合作
03
行道树的种植、养护等环节需要社会各界的参与和合作，有助
于促进社会交流与合作。
05
行道树的未来发展与挑战
行道树的研究与发展趋势
遗传育种
随着生物技术的不断发展，利用 基因工程等手段进行行道树遗传 育种研究，培育更具抗逆性、适
应性强的新品种。
《行道树》课件
《
》
张晓风
作者简介
张晓风，台湾著名散文家， 张晓风，台湾著名散文家， 被台湾地区评为“ 被台湾地区评为“中国当 代十大散文家”之一，代 代十大散文家”之一， 表作有小说《梅兰竹菊》 表作有小说《梅兰竹菊》， 散文《地毯的那一端》 散文《地毯的那一端》、 行道树》 戏剧《画爱》 《行道树》，戏剧《画爱》 等。
托物言志，即将个人之“志”依托 在某个具体之“物”上。于是，这个 “物”便具有了某种象征意义，成为作 者的志趣、意愿或理想的寄托者。 如“松、竹、梅”岁寒三友，常用 于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒 发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无 私奉献的精神。
假设你是自然中的某一处景物：古桥、 假设你是自然中的某一处景物：古桥、 山泉、小溪……，你与游人互诉心声，你将 山泉、小溪 ，你与游人互诉心声， 会说什么呢？试以“奉献”为主题来说说看 会说什么呢？试以“奉献”为主题来说说看， 相信你能说得很好。 相信你能说得很好。 例：古桥说：“当我把人和车渡过彼岸，我 古桥说： 当我把人和车渡过彼岸， 在沉重中感受到快乐！ 在沉重中感受到快乐！” （山泉、小溪……）＿＿＿＿＿＿ 山泉、小溪 ）＿＿＿＿＿＿ ＿
勤 生 绿 叶 制 造 清 新 献 出 浓 荫 迎 接 太 阳
赏析
3、与在原始森林里的树木相比， 与在原始森林里的树木相比， 行道树在忍受着什么？ 行道树在忍受着什么？ 一 身 烟 尘 独 孤 苦 受 痛 忍 受 忍
赏析
4.行道树体现的是一种怎么样的精神？ 行道树体现的是一种怎么样的精神？ 行道树体现的是一种怎么样的精神
学习生字词
xíng 行道树 răn 冉冉 xián 繁弦急管 duò 堕落 lán 贪婪 zhuì 点缀 háo 自豪 áo 苦熬
》
张晓风
作者简介
张晓风，台湾著名散文家， 张晓风，台湾著名散文家， 被台湾地区评为“ 被台湾地区评为“中国当 代十大散文家”之一，代 代十大散文家”之一， 表作有小说《梅兰竹菊》 表作有小说《梅兰竹菊》， 散文《地毯的那一端》 散文《地毯的那一端》、 行道树》 戏剧《画爱》 《行道树》，戏剧《画爱》 等。
托物言志，即将个人之“志”依托 在某个具体之“物”上。于是，这个 “物”便具有了某种象征意义，成为作 者的志趣、意愿或理想的寄托者。 如“松、竹、梅”岁寒三友，常用 于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒 发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无 私奉献的精神。
假设你是自然中的某一处景物：古桥、 假设你是自然中的某一处景物：古桥、 山泉、小溪……，你与游人互诉心声，你将 山泉、小溪 ，你与游人互诉心声， 会说什么呢？试以“奉献”为主题来说说看 会说什么呢？试以“奉献”为主题来说说看， 相信你能说得很好。 相信你能说得很好。 例：古桥说：“当我把人和车渡过彼岸，我 古桥说： 当我把人和车渡过彼岸， 在沉重中感受到快乐！ 在沉重中感受到快乐！” （山泉、小溪……）＿＿＿＿＿＿ 山泉、小溪 ）＿＿＿＿＿＿ ＿
勤 生 绿 叶 制 造 清 新 献 出 浓 荫 迎 接 太 阳
赏析
3、与在原始森林里的树木相比， 与在原始森林里的树木相比， 行道树在忍受着什么？ 行道树在忍受着什么？ 一 身 烟 尘 独 孤 苦 受 痛 忍 受 忍
赏析
4.行道树体现的是一种怎么样的精神？ 行道树体现的是一种怎么样的精神？ 行道树体现的是一种怎么样的精神
学习生字词
xíng 行道树 răn 冉冉 xián 繁弦急管 duò 堕落 lán 贪婪 zhuì 点缀 háo 自豪 áo 苦熬
行道树ppt
回 味 感 悟
在奉献中实现 人生的价值
延 讲一讲：在现实生活 读 中，你了解这样的奉
升 华 认 识 献者吗？请你讲讲他 们的故事。面对他们 的奉献，你想对他们 说些什么？
“警察就是我的天职， 为自己执着追求的事 业而献身，值！” ——任长霞
说一说：
我们应怎样实现 自己的生命价值？
用本文中学到的词填空：
生 命 在 奉 献 中 闪 光
奉
献
人 生托物 言志的文章吗？
1、分析所状之物的特 点，特别是这些特点与 人有什么样的联系。 2、文章所蕴含的思想感 情，作者对物的这些特 点的态度与看法。
3、文章采用了哪些手法。 此类文章常用的手法有： 直接描写、间接描写、 叙议结合、象征、联想、 对比、衬托、先抑后扬 等。
探 从词语品味上： 读
多 角 度 品 析
从句子理解上：
从写法借鉴上：
写作特色
运用对比，突出中心
借物喻人，托物言志
行道树
无私奉献 献给_______________
甘愿自我牺牲 的人 _____________
牛 刀 小 试
请你说说行道树 的形象和无私奉 献者的形象在哪 些地方相似。
再 在追求中完成 读 自己的生命
A、在这遥远偏僻的小 山村里，夜晚没有城市 那种繁弦急管和( )， 红灯绿酒 有的只是一片安详与宁 静。
B、在知识的海洋 里，我们如鱼儿一 般，( 贪婪)地吸取着 知识的琼浆。
仿写：人生的意义在于 奉献而不在于索取。如 果你是一棵大树，就撒 下一片阴凉；如果你是 一泓清泉，就滋润一方 土地；—— ，—— 。
一个人的价值，应当 看他贡献了什么，而 不应当看他取得了什 么。 ——爱因斯坦
碧玉妆成一树高，
在奉献中实现 人生的价值
延 讲一讲：在现实生活 读 中，你了解这样的奉
升 华 认 识 献者吗？请你讲讲他 们的故事。面对他们 的奉献，你想对他们 说些什么？
“警察就是我的天职， 为自己执着追求的事 业而献身，值！” ——任长霞
说一说：
我们应怎样实现 自己的生命价值？
用本文中学到的词填空：
生 命 在 奉 献 中 闪 光
奉
献
人 生托物 言志的文章吗？
1、分析所状之物的特 点，特别是这些特点与 人有什么样的联系。 2、文章所蕴含的思想感 情，作者对物的这些特 点的态度与看法。
3、文章采用了哪些手法。 此类文章常用的手法有： 直接描写、间接描写、 叙议结合、象征、联想、 对比、衬托、先抑后扬 等。
探 从词语品味上： 读
多 角 度 品 析
从句子理解上：
从写法借鉴上：
写作特色
运用对比，突出中心
借物喻人，托物言志
行道树
无私奉献 献给_______________
甘愿自我牺牲 的人 _____________
牛 刀 小 试
请你说说行道树 的形象和无私奉 献者的形象在哪 些地方相似。
再 在追求中完成 读 自己的生命
A、在这遥远偏僻的小 山村里，夜晚没有城市 那种繁弦急管和( )， 红灯绿酒 有的只是一片安详与宁 静。
B、在知识的海洋 里，我们如鱼儿一 般，( 贪婪)地吸取着 知识的琼浆。
仿写：人生的意义在于 奉献而不在于索取。如 果你是一棵大树，就撒 下一片阴凉；如果你是 一泓清泉，就滋润一方 土地；—— ，—— 。
一个人的价值，应当 看他贡献了什么，而 不应当看他取得了什 么。 ——爱因斯坦
碧玉妆成一树高，
行道树课件素材
行道树通过光合作用吸收二氧化 碳，释放氧气，同时能够吸收空 气中的有害物质，如尘埃、汽车 尾气等，有助于改善空气质量。
调节气候
行道树能够降低城市地表温度，缓 解城市热岛效应。同时，树叶的蒸 腾作用能够增加空气湿度，调节局 部气候。
减噪降尘
行道树能够吸收和反射噪音，降低 噪音污染。同时，树木的枝叶能够 阻挡和吸附空气中的尘埃，减少空 气污染。
行道树课件素材
contents
目录
• 行道树的基本知识 • 行道树的种植与养护 • 行道树的应用场景 • 行道树的选择与配置 • 行道树的生态价值与文化意义
01
行道树的基本知识
行道树的定义
定义
行道树是指在道路两侧种植的树 木，主要用于美化城市环境、净
化空气、减少噪音等。
起源
行道树最早起源于古罗马时代， 当时主要用于遮荫和美化街道。 随着城市化的进程，行道树逐渐 成为城市绿化的重要组成部分。
行道树的种植还能够为庭院与小区提供遮荫，为市民提 供一个凉爽的居住环境。
行道树能够增加庭院与小区的美观度，提升其景观效果 ，为市民提供一个宜人的居住空间。
行道树的种植还能够起到净化空气的作用，为市民提供 一个健康、清新的居住环境。
04
行道树的选择与配置
行道树的选择原则
01
02
03
04
适地适树原则
在行道树之间种植花卉，增加景观的色彩和 丰富度。
与地被植物的搭配
在行道树下种植地被植物，增加景观的层次 感和绿量。
与小乔木或灌木的搭配
在行道树之间配置小乔木或灌木，形成立体 的绿化效果。
与水景的搭配
在行道树旁设置水景，增加景观的灵动性和 生态性。
05
调节气候
行道树能够降低城市地表温度，缓 解城市热岛效应。同时，树叶的蒸 腾作用能够增加空气湿度，调节局 部气候。
减噪降尘
行道树能够吸收和反射噪音，降低 噪音污染。同时，树木的枝叶能够 阻挡和吸附空气中的尘埃，减少空 气污染。
行道树课件素材
contents
目录
• 行道树的基本知识 • 行道树的种植与养护 • 行道树的应用场景 • 行道树的选择与配置 • 行道树的生态价值与文化意义
01
行道树的基本知识
行道树的定义
定义
行道树是指在道路两侧种植的树 木，主要用于美化城市环境、净
化空气、减少噪音等。
起源
行道树最早起源于古罗马时代， 当时主要用于遮荫和美化街道。 随着城市化的进程，行道树逐渐 成为城市绿化的重要组成部分。
行道树的种植还能够为庭院与小区提供遮荫，为市民提 供一个凉爽的居住环境。
行道树能够增加庭院与小区的美观度，提升其景观效果 ，为市民提供一个宜人的居住空间。
行道树的种植还能够起到净化空气的作用，为市民提供 一个健康、清新的居住环境。
04
行道树的选择与配置
行道树的选择原则
01
02
03
04
适地适树原则
在行道树之间种植花卉，增加景观的色彩和 丰富度。
与地被植物的搭配
在行道树下种植地被植物，增加景观的层次 感和绿量。
与小乔木或灌木的搭配
在行道树之间配置小乔木或灌木，形成立体 的绿化效果。
与水景的搭配
在行道树旁设置水景，增加景观的灵动性和 生态性。
05
行道树课件_PPT
面对行道树，我们惟
有牢牢记住他带给我们的人 生启示：在追求中完成自己 的生命，在奉献中实现自己 的价值。愿我们像行道树一 样，拥题，运用本课所学 的 表达方法，仿写一篇短文。
行道树忍受了哪些痛苦？ 行道树 原始森林的同伴
吸露 玩凉凉的云 一身烟尘
痛 苦
行道树
寂寞 孤独 苦熬
城市的人们
繁弦急管
红灯绿酒
作者用什么写作方法来表现行道 树的深沉？ 如何理解这种痛苦和深沉？
都当 是夜 繁幕 弦降 急临 管的 ，时 都候 是， 红整 灯个 绿城 酒市
而我们在寂静里，我们在 黑暗里，我们在不被了解的 孤独里。但我们苦熬着，牙 龈咬得酸痛，
为什么 “我们的 存在只是 一种悲凉 的点缀”？
车辆、烟囱不断制造 烟尘污染城市，居民却麻 木不仁，早已习惯污浊， 并不珍惜清新。在树木看 来，城市充满烟尘实在令 人悲凉，一行绿树只是点 缀，改变不了这样悲凉的 局面，所以说“是一种悲 凉的点缀。”
讨论： 1、行道树的生活环境怎样？ 2、行道树对它们生活的环境有着怎样 的认识和态度？
假如你是一棵树，你愿 意生长在哪里？
行道树：指种植在城乡道路两旁的树木。又称荫道树或路 树。它能为行人创造良好的小气候条件，使路面、广场、 住宅和公共建筑物等不受过烈的阳光照射，还能调节温度、 湿度；消烟、滞尘、防风、净化空气和减少噪音，以及美 化市容、为路景增色、保护道路等。
行道树
张晓风
我们的同伴都在吸露， 都在玩凉凉的云。
对比： a．与同类的优越处境对比； b．与城市欢度夜生活的人们对比。
通过以上的对比，你在行道树 身上感受到了什么精神呢？
齐读：“神圣的事业总是痛苦的，但 是，这种痛苦能把深度给予我们。”
行道树ppt124 人教版
我们的家在山上，在 不见天日的原始森林里。
我们的同伴都在吸露， 都在玩凉凉的云。
我我我 们们们 的惟是 存一一 在的列 只装树 是饰， 一是立 种一在 悲身城 凉抖市 的不的 点落飞 缀的尘 烟里 尘
当夜幕降临的时候，整个城
市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。
而我们在寂静里，我们在 黑暗里，我们在不被了解的 孤独里。但我们苦熬着，牙 龈咬得酸痛。
张晓风
用课文中的词语给 “行道树”加一个修饰语： “（ ）的行道树”，将 课题补充完整。
请给红色字注音
贪婪（lán ） 冉冉（rǎn ） 繁弦急管（ xián ） 堕落（ duò ） 点缀（ zhuì）
解释
贪婪：贪得无厌，不知满足。 冉冉：慢慢的。形容事物慢慢变化或移动。 堕落：指思想和行为趋于下流；沦落，流落。 点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更美好。 繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。
“站在这双线道的马路边，这无疑是一 种堕落” “堕”:落、掉。“堕落”，本义指思 想行为向坏的方向发展，有沦落、流落的 义项。
行道树离开了家，离开原始森林，立 在城市的飞尘中，生活条件和自身形象大 大跌落了。“堕落”是在这个意义上说的。
“我们的存在只是一 种悲凉的点缀” 为什么这么说？
“我们的 存在只是 一种悲凉 的点缀”
快乐:奉献是快乐的,能为城市制造清 新。
乞丐与露珠
一个乞丐很早上路了。当他把米袋从左手换 右手，正要吹一下手上灰尘时，一颗大而晶莹的 露珠掉到了他的掌心。 乞丐看了一会儿，把手掌递到唇边，对露珠 说：“你知道我将干什么呢？” “你将把我吞下去。” “看来你比我更可怜，生命是操纵在别人手 中。” “你错了，我还不懂什么叫可怜。我曾滋润 过一朵很大的丁香花蕾，并让它美丽地开放。现 在我将滋润另一个生命，这是我最大的快乐和幸 运，我此生无悔尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
八年级上册9《行道树》课件(新疆专用)
行道树
张晓风
作者简介
张晓风，1941年生 于浙江金华，1949年抵 台北，毕业于东吴大学 中文系。她是台湾著名 散文家之一。著有戏剧、 小说、杂文多种。她的 创作贯穿着基督教信仰 的精神，散文充满自我 的真情至性，剧作蕴含 着中国故土意识。
行 道 树
张晓风
假设你是一棵树， 你喜欢在怎样的环境中 生活 ? 为什么？
（二）1.为什么说“我们的存在只是 一种悲凉的点缀”?
城市居民早已习惯于污浊 了，他们并不珍惜清新。城市 充满烟尘，实在令人悲凉，一 行绿树只是点缀，改变不了悲 凉的局面。
2.为什么行道树的事业是神圣的？ 居民需要新鲜空气，行人需要 绿阴，城市需要迎接太阳，行道树 甘愿立在城市的飞尘里默默地奉献， 他们的事业就是神圣的。
3.为什么这样的事业是痛苦的？
（1）跟原始森林的同伴相比，他们
一身烟尘，被认为是一种堕落 （2）跟城市欢度夜生活的人们相比， 他们在寂静和黑暗里忍受着寂寞和 孤独 （3）他们时时为城市的污浊而忧愁。
对比
a、与同类的优越环境相比
b、与人类的盲目与无知行为相比
更加鲜明的突出了行道树甘愿牺牲自我，
————————————————— — 但是也惟有这种痛苦能把深度给予我们 ————————————————————————— 。
三导阅读探究
（一）1.痛苦
一身烟尘 孤独寂寞 夜晚苦熬
三导阅读探究
（一）4.怎样理解“堕落”?
字面意思是沦落、流落。 行道树离开原始森林，立在城 市的飞尘里，生活条件和自身 形象是大大跌落了。
甘愿自我牺牲，为社会无私奉献
找出点明文章主旨的一句话
神圣的事业总是痛苦 的，但是，也惟有这种痛 苦能把深度给予我们。
张晓风
作者简介
张晓风，1941年生 于浙江金华，1949年抵 台北，毕业于东吴大学 中文系。她是台湾著名 散文家之一。著有戏剧、 小说、杂文多种。她的 创作贯穿着基督教信仰 的精神，散文充满自我 的真情至性，剧作蕴含 着中国故土意识。
行 道 树
张晓风
假设你是一棵树， 你喜欢在怎样的环境中 生活 ? 为什么？
（二）1.为什么说“我们的存在只是 一种悲凉的点缀”?
城市居民早已习惯于污浊 了，他们并不珍惜清新。城市 充满烟尘，实在令人悲凉，一 行绿树只是点缀，改变不了悲 凉的局面。
2.为什么行道树的事业是神圣的？ 居民需要新鲜空气，行人需要 绿阴，城市需要迎接太阳，行道树 甘愿立在城市的飞尘里默默地奉献， 他们的事业就是神圣的。
3.为什么这样的事业是痛苦的？
（1）跟原始森林的同伴相比，他们
一身烟尘，被认为是一种堕落 （2）跟城市欢度夜生活的人们相比， 他们在寂静和黑暗里忍受着寂寞和 孤独 （3）他们时时为城市的污浊而忧愁。
对比
a、与同类的优越环境相比
b、与人类的盲目与无知行为相比
更加鲜明的突出了行道树甘愿牺牲自我，
————————————————— — 但是也惟有这种痛苦能把深度给予我们 ————————————————————————— 。
三导阅读探究
（一）1.痛苦
一身烟尘 孤独寂寞 夜晚苦熬
三导阅读探究
（一）4.怎样理解“堕落”?
字面意思是沦落、流落。 行道树离开原始森林，立在城 市的飞尘里，生活条件和自身 形象是大大跌落了。
甘愿自我牺牲，为社会无私奉献
找出点明文章主旨的一句话
神圣的事业总是痛苦 的，但是，也惟有这种痛 苦能把深度给予我们。
行道树PPT课件136 人教版 (共34张PPT)
与原始森林同伴对比 站在马路边……是一种堕落
一身抖不掉的灰尘
在寂静里、在黑暗里、在不被了解的孤独里
与沉浸于夜生活欢乐之中的市民对比。
充满车辆与烟囱的城市是悲凉的点缀
所有人都早已习惯于污浊
我充 们满 只车 是辆 一与 种烟 悲囱 凉的 的城 点市 缀里
合作探究：致敬行道树，把握文章 主旨。（2分钟）
积累字词
• 堕落（duò）:沦落、流落，本文指流落到恶劣的环境里。 贪婪(lán):本义指贪得无厌，本文表现小孩子呼吸新鲜空 气时不知满足的样子。 固执(zhi):本义指顽固不化，本文表示执着、坚持不懈。 • 点缀(zhuì ):加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 • 深沉：沉着持重；思想感情不外露。 • 繁弦(xián)急管：多种多样欢快的音乐声。弦，指弦乐器。 管，指管乐器。 • 红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。 • 冉冉（rǎn):慢慢地。 • 苦熬（áo):忍受着痛苦度（日子）。
1.运用对比，突出主旨。 2.以小见大
拓展延伸：各抒己见，联系生活，寻 找行道树（5分钟）
现实生活中有像行道树一样具有 奉献精神的人吗?怎样看待他们的价值?
守卫边疆的战士
城市的美容师---清洁工来自白 衣 天 使青藏铁路的建设者
作业：
流泻笔尖的爱与感动！
仿造“行道树”，用第一人称为自己最 敬 佩的具有奉献精神的人或物写一段话！
•
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
《行道树》ppt课件
练习
• 请仿照下面句子的形式和修辞手法，将句子 补充完整，构成一组排比：
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一抹嫩绿； 假如生命是一棵大树，我愿为大地撒下一片绿阴； ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 参考答案： 假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香 ； 假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜 。
质疑探讨：
文章结尾说“我们是一列忧愁而又快乐的树”， 结合文章具体语句说一说，行道树忧愁什么？ 快乐什么？
忧愁：人们习惯了城市污浊的空气，行道树尽力制 造清新但改变不了大局，它们为城市的空气污染和市 民的健康忧愁。 快乐：自己能为城市制造清新、献出浓阴、迎接太 阳，它们以奉献为快乐，是更深沉的快乐。
行道树
张晓风
白璧关初中 赵霞
如果你是一棵树，你最想 生活在什么地方?为什么？
作为树，如果可以选择的话，我们 愿生长在山上，阅尽千般风景：我 们愿生长在原始森林，吸风饮露： 我们愿生长在湖畔，伴凉风习习： 我们愿生长在园林之中，受到悉心 照料：我们更愿浓缩为盆景，享受 千般娇贵，万般宠爱„„
学习目标
理解“深沉”
文中哪些句子体现了行道树的深沉？ 深沉：沉着持重，感情不外露。 为了人们的幸福，它们牺牲自己的幸福，这种 幸福是更深沉的幸福。痛苦的磨练使奉献者具 备了以苦为乐的品质,这便是“深沉” 。
质疑探讨：
文章结尾说“我们是一列忧愁而又快乐的树”， 结合文章具体语句说一说，行道树忧愁什么？ 快乐什么？
它们被迫离开优越自在的生活条件，总是一身烟尘。 跟城市欢度夜生活的人们相比，它们寂寞、孤独。 它们制造清新却并不被珍惜。
既然痛苦，为什么文中行道树说这种命运是“自 己选择”的？
行道树课件
树的骄傲 应该是什么呢?
• 学习目标
• 知识与技能：有感情的朗读,感知课文内容,领悟
文章主旨.
• 过程与方法 自主、合作、探究 过程与方法: • 情感态度：感受奉献者的崇高品格,以此鞭 策自己实现人生的价值. • 学习重点：培养朗读能力,感悟文章主旨 • 学习难点：深入理解重点语句的内涵 • 亮点：激发想象,仿写名句
1、“堕落”一词是从什么意义上说 的?
• “堕”，落、掉。“堕落”的一个义项是沦 落、流落。行道树离开了家，离开原始森 林，立行道树，蜡烛，牛、蜜蜂、路灯、 他们的这种牺牲精神是什么精神的体现？ 象征了什么样的人？你能举例子说明吗？ 在城市的飞尘里，生活条件和自身形象是 大大跌落了。堕落是在这个意义上说的。
1、为什么行道树认定自己的事业是神圣的？ 2、 从事“神圣的事业”的行道树承受了哪些 痛苦？既然痛苦，为什么“自己选择”这种命 运？ 3、怎样理解“惟有这种痛苦能把深沉给予我 们”？为什么说是“深沉”？ 4、本文首尾两段前后照应，但在语序和用词上 又稍有不同，为什么？
1、为什么行道树认定自己的事业是 神圣的？
作者简介
张晓风，1941年出生，台湾著名 女作家.江苏铜山人.现在大学任教. 著有散文,小说和戏剧多种.六十年 代中期以散文成名,36岁就被台湾评 论界推为“国当代十大散文家”之 一,著名诗人余光中称她为“亦秀亦 豪”。评论赞辞说她“笔如太阳之 热，霜雪之贞。篇篇有寒梅之香， 字字若缨络敲冰”。
• • • • •
2、为什么说“我们的存在只是 一种悲凉的点缀”?
• 这一句前面说“充满车辆与烟囱的城市”， 车辆、烟囱不断制造烟尘，污染城市。城市 居民早已麻木不仁，早已习惯于污浊了，他 们并不珍惜清新。树木的感觉是非常鲜明的， 在他们看来，城市充满烟尘，实在令人悲凉， 一行绿树只是点缀，改变不了悲凉的局面， 所以说“只是一种悲凉的点缀”。
• 学习目标
• 知识与技能：有感情的朗读,感知课文内容,领悟
文章主旨.
• 过程与方法 自主、合作、探究 过程与方法: • 情感态度：感受奉献者的崇高品格,以此鞭 策自己实现人生的价值. • 学习重点：培养朗读能力,感悟文章主旨 • 学习难点：深入理解重点语句的内涵 • 亮点：激发想象,仿写名句
1、“堕落”一词是从什么意义上说 的?
• “堕”，落、掉。“堕落”的一个义项是沦 落、流落。行道树离开了家，离开原始森 林，立行道树，蜡烛，牛、蜜蜂、路灯、 他们的这种牺牲精神是什么精神的体现？ 象征了什么样的人？你能举例子说明吗？ 在城市的飞尘里，生活条件和自身形象是 大大跌落了。堕落是在这个意义上说的。
1、为什么行道树认定自己的事业是神圣的？ 2、 从事“神圣的事业”的行道树承受了哪些 痛苦？既然痛苦，为什么“自己选择”这种命 运？ 3、怎样理解“惟有这种痛苦能把深沉给予我 们”？为什么说是“深沉”？ 4、本文首尾两段前后照应，但在语序和用词上 又稍有不同，为什么？
1、为什么行道树认定自己的事业是 神圣的？
作者简介
张晓风，1941年出生，台湾著名 女作家.江苏铜山人.现在大学任教. 著有散文,小说和戏剧多种.六十年 代中期以散文成名,36岁就被台湾评 论界推为“国当代十大散文家”之 一,著名诗人余光中称她为“亦秀亦 豪”。评论赞辞说她“笔如太阳之 热，霜雪之贞。篇篇有寒梅之香， 字字若缨络敲冰”。
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2、为什么说“我们的存在只是 一种悲凉的点缀”?
• 这一句前面说“充满车辆与烟囱的城市”， 车辆、烟囱不断制造烟尘，污染城市。城市 居民早已麻木不仁，早已习惯于污浊了，他 们并不珍惜清新。树木的感觉是非常鲜明的， 在他们看来，城市充满烟尘，实在令人悲凉， 一行绿树只是点缀，改变不了悲凉的局面， 所以说“只是一种悲凉的点缀”。
《行道树》ppt课件
荫、美化、防尘等需求。
适地适树原则
选择适应本地气候、土壤等条 件的树种，确保行道树健康生
长。
景观性原则
注重行道树的景观效果，通过 合理的配置和造型，营造优美
的城市道路绿化景观。
行道树配置方法与技巧
树种选择
选择树形优美、生长迅速、适 应性强、抗病虫害能力强的树
种。
配置方式
根据道路宽度和周边环境，采 用单排、双排、多排等不同的 配置方式。
加强行道树养护管理
建立完善的行道树养护管理体系，提高养护人员的专业技能水平，确保行道树的健康生 长和良好景观效果。
推动城市绿化多元化发展
在行道树的选择上，注重树种的多样性和生态性，推动城市绿化向多元化方向发展，营 造更加宜居的城市环境。
感谢您的观看
THANKS
悬铃木
悬铃木为悬铃木科乔木，是悬铃 木科悬铃木属约7种植物的通称 。分布于东南欧、印度和美洲， 中国引入栽培的有3种，供观赏
用ห้องสมุดไป่ตู้作行道树。
槐树
槐树，又称国槐，是豆科槐属落 叶乔木，原产于中国，为了区别 原产于北美的刺槐（洋槐），也 称为国槐。槐树树型高大，其羽
状复叶和刺槐相似。
银杏树
银杏，为银杏科、银杏属落叶乔 木。银杏为落叶大乔木。4月开 花，10月成熟，种子具长梗，下 垂，常为椭圆形、长倒卵形、卵
促进生物迁徙
行道树作为绿色廊道，为生物迁徙提供通道，有助于维护生态平 衡。
改善土壤环境
行道树的落叶和根系有助于改善土壤结构，增加土壤肥力和保水 能力。
07
总结回顾与展望未来发展
课程重点内容回顾
行道树的定义与分类
详细阐述了行道树的概念、作用及主要分类，包括常绿行道树、 落叶行道树等。
适地适树原则
选择适应本地气候、土壤等条 件的树种，确保行道树健康生
长。
景观性原则
注重行道树的景观效果，通过 合理的配置和造型，营造优美
的城市道路绿化景观。
行道树配置方法与技巧
树种选择
选择树形优美、生长迅速、适 应性强、抗病虫害能力强的树
种。
配置方式
根据道路宽度和周边环境，采 用单排、双排、多排等不同的 配置方式。
加强行道树养护管理
建立完善的行道树养护管理体系，提高养护人员的专业技能水平，确保行道树的健康生 长和良好景观效果。
推动城市绿化多元化发展
在行道树的选择上，注重树种的多样性和生态性，推动城市绿化向多元化方向发展，营 造更加宜居的城市环境。
感谢您的观看
THANKS
悬铃木
悬铃木为悬铃木科乔木，是悬铃 木科悬铃木属约7种植物的通称 。分布于东南欧、印度和美洲， 中国引入栽培的有3种，供观赏
用ห้องสมุดไป่ตู้作行道树。
槐树
槐树，又称国槐，是豆科槐属落 叶乔木，原产于中国，为了区别 原产于北美的刺槐（洋槐），也 称为国槐。槐树树型高大，其羽
状复叶和刺槐相似。
银杏树
银杏，为银杏科、银杏属落叶乔 木。银杏为落叶大乔木。4月开 花，10月成熟，种子具长梗，下 垂，常为椭圆形、长倒卵形、卵
促进生物迁徙
行道树作为绿色廊道，为生物迁徙提供通道，有助于维护生态平 衡。
改善土壤环境
行道树的落叶和根系有助于改善土壤结构，增加土壤肥力和保水 能力。
07
总结回顾与展望未来发展
课程重点内容回顾
行道树的定义与分类
详细阐述了行道树的概念、作用及主要分类，包括常绿行道树、 落叶行道树等。
行道树课件
局部探究： 局部探究：
总是痛苦 “神圣的事业总是痛苦的，但 神圣的事业总是痛苦的 也惟有这种痛苦能把深沉 是，也惟有这种痛苦能把深沉 给予我们。 如何来理解？ 给予我们。”如何来理解？
拓展延伸： 拓展延伸：
生活中有许多人像行道树一样的人，他们都为“ 生活中有许多人像行道树一样的人，他们都为“神 的事业“痛苦” 同时他们也都获得了“ 圣”的事业“痛苦”着，同时他们也都获得了“深 沉”。 仿写一句话： 仿写一句话： 老师，教书育人，头发被粉笔而染白， 老师，教书育人，头发被粉笔而染白，嗓子因讲 课而沙哑，但当桃李满天下的时候， 课而沙哑，但当桃李满天下的时候，老师也就获得 了深沉。 了深沉。 仿写： 仿写： ________________________________________ ______________________________
总结
我希望大家也能像行道树一样，无论周围环 境怎样，总能牢记自己的责任，执著而坚忍 地做好自己的本职工作，体现自己的生命价 值！
整体感知
听读思考， 听读思考，行道树是一 _______的树？（请 的树？（ 列_______的树？（请 用原文中的语句回答） 用原文中的语句回答）
考考你
给加线的字注音： 给加线的字注音： duò cōng zhuì 点缀 堕落 烟囱 囱 缀 xián yín 繁弦急管 牙龈 龈 弦 jǐ yǔ ǐ ǔ 给予 lán n 贪婪 婪 rǎnrǎn ǎ ǎ 冉冉
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
研读赏析： 研读赏析：
用“忧愁”和“快乐” 忧愁” 快乐” 来形容行道树， 来形容行道树，矛盾 吗？
综前所述，文中的“行道树” 综前所述，文中的“行道树”是 一个怎样的形象？ 一个怎样的形象？
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5
三：思考讨论:
1行道树的形象体现了什么精神?
2.找出本文最富哲理性的句子,
并理解:神圣的事业是什么事业?
为什么说神圣的事业总是痛苦的?
行道树的“深沉”主要表现在什
么方面?
3.怎样理解“我们是一列忧愁而
又快乐的树”? 2020年10月2日
6
研讨与赏析:
1.作者从那些方面刻画了行道树的形象?
2.怎样理解“站在这双线道的马路边,这
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
无疑是一种堕落”?
3.“我们的存在只是一种悲凉的点缀.”
表现了行道树怎样的思想感情?同时揭示
了怎样的社会现状?
4.为突出行道树的形象,作者都采用了什
么表现手法?
5.你认为哪些语言描写最生动,最能突出
行道2020树年10月的2日 形象?试分析说明.
7
1.现实生活中有像行道树一样具有 奉献精神的人吗?怎样看待它们的价 值? 2.本文的现实意义是什么? 3.本文的中心是通过行道树的自白 表现出来的.但有人说像在发牢骚, 你怎么看? 4.20学20年10了月2日 这篇课文,你受到哪些启发8 ?
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
9
欣赏画面，请同
学们用一句话概括出 画面的内容。
2020年10月2日
1
2020年10月2日
2
行道树
张晓风
2020年10月2日
制作：张建
国
3
学习目标
1.理解行道树的无私奉献 者的形象.
2.体会形象而又含蓄的语 言.
2020年10月2日
4
二： 朗读练习，整体感知
2020年10月2日
请同学们朗读课 文，读时做到读 音准确，语速适 中。读完能够说 出这篇课文写的 是什么。
三：思考讨论:
1行道树的形象体现了什么精神?
2.找出本文最富哲理性的句子,
并理解:神圣的事业是什么事业?
为什么说神圣的事业总是痛苦的?
行道树的“深沉”主要表现在什
么方面?
3.怎样理解“我们是一列忧愁而
又快乐的树”? 2020年10月2日
6
研讨与赏析:
1.作者从那些方面刻画了行道树的形象?
2.怎样理解“站在这双线道的马路边,这
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
无疑是一种堕落”?
3.“我们的存在只是一种悲凉的点缀.”
表现了行道树怎样的思想感情?同时揭示
了怎样的社会现状?
4.为突出行道树的形象,作者都采用了什
么表现手法?
5.你认为哪些语言描写最生动,最能突出
行道2020树年10月的2日 形象?试分析说明.
7
1.现实生活中有像行道树一样具有 奉献精神的人吗?怎样看待它们的价 值? 2.本文的现实意义是什么? 3.本文的中心是通过行道树的自白 表现出来的.但有人说像在发牢骚, 你怎么看? 4.20学20年10了月2日 这篇课文,你受到哪些启发8 ?
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
9
欣赏画面，请同
学们用一句话概括出 画面的内容。
2020年10月2日
1
2020年10月2日
2
行道树
张晓风
2020年10月2日
制作：张建
国
3
学习目标
1.理解行道树的无私奉献 者的形象.
2.体会形象而又含蓄的语 言.
2020年10月2日
4
二： 朗读练习，整体感知
2020年10月2日
请同学们朗读课 文，读时做到读 音准确，语速适 中。读完能够说 出这篇课文写的 是什么。