幼儿园中班语言教案《蜻蜓飞飞》含反思
蜻蜓飞飞课程心得体会与反思
蜻蜓飞飞课程心得体会与反思蜻蜓飞飞课程心得体会与反思当我们经过反思，对生活有了新的看法时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编精心整理的蜻蜓飞飞课程心得体会与反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
本学期我十分有幸参加了区教师全员赛课的活动。
确定好上课课题之后，我就结合课程大纲的教学要求和二年级学生的年龄特点做具体的教学设计。
期间得到学校王主任的悉心指导，在王主任的帮助下我的教学设计更加合理完善。
在赛课的过程中也有很多认识与收获。
为了增加学生的学习兴趣，我在课前为这节课准备了很多视频素材和关于蜻蜓的图片。
也为这节课准备了很多示范作品。
小学低年级的学生不受条条框框的束缚，他们的画画正处于“涂鸦”阶段，作品中存在着更多的是随心所欲的涂鸦成分，这也是他们的作品富有童趣的地方。
因此，我在课堂中注重用基本形的组合来表现小蜻蜓，画与剪贴相结合的.方式即锻炼了造型能力又使作品形式多样。
孩子们的好奇心和学习兴趣被充分的调动了起来，能够积极参与课堂。
这也让我更清楚的认识到，课前精心准备对于老师的教学效果是起重要作用的。
由于这堂课课前从备课、课件准备、教具及资料的查询等都准备得很充分使得课堂有条不紊。
通过视频、猜谜等方法让学生了解了蜻蜓的生活习性、蜻蜓的结构后，我利用演示，让学生掌握住蜻蜓的各种姿势的动态的绘画方法，并让学生仔细观察蜻蜓翅膀的特点，结果有的同学很轻松的发现，蜻蜓翅膀的线很细、很密、很有规律，于是我借助学生总结的这几点，要求学生用有规律的线对蜻蜓进行装饰，同学们都能细致的表现了蜻蜓翅膀的纹理，画出了各种动态且栩栩如生具有装饰效果的蜻蜓，收到了预想的教学效果。
在教学中，孩子们对对称的结构特点的理解不够清楚，是孩子们在绘画中难度比较大的一个问题，在绘画中我用先对折作业纸画出半个蜻蜓，然后再剪来解决这一难题。
孩子们不但容易理解而且学习兴趣更加浓厚了。
幼儿园中班教案《蜻蜓飞飞》含反思
幼儿园中班教学计划《蜻蜓飞飞》带反思中班教学计划《蜻蜓飞飞》包括反思适用于中班的语言主题教学活动，让孩子们大胆地参加活动，体验集体游戏的乐趣，引导孩子们初步学习孩子们的歌曲，理解内容并指导孩子正确清除“蜻蜓”，“眼睛”，“稀薄”，让我们看一下幼儿园中班《蜻蜓飞飞》，对课程计划进行反思。
活动目标1.指导儿童学习歌曲并理解儿童歌曲的内容。
2.鼓励幼儿参加活动并体验集体游戏的乐趣。
3.指导孩子正确清除“蜻蜓”，“眼睛”和“稀薄”的声音。
4，借助图片和文字，图片的主要形式，培养孩子的兴趣。
5，可以简单地重复孩子的歌。
教学重点，难度了解儿童歌曲的内容，大胆地参加儿童活动活动准备蜻蜓几个翅膀，蜻蜓动作图三活动程序1，链接的开始：为孩子们创造一个场景，让孩子们在老师的带领下在不同情况下观看和交谈，初步体验孩子们歌曲的内容。
2基本链接：首先，老师将展示不同的图片，让孩子们再次见面和交谈，并起到理解孩子们歌曲内容的作用。
然后让孩子们从整体上学习孩子们的歌曲，让孩子们在谈论做事的气氛中越来越多地学习孩子们的歌曲。
教师采取适当的方式鼓励孩子并提高孩子的学习热情。
3，链接的结尾：老师结合孩子们的歌舞动作结束，让孩子们进一步了解孩子们歌曲的内容，体验小燕的幸福生活。
4.扩展链接：儿童歌曲《蜻蜓飞飞》朗诵表演。
附费菲菲这个很漂亮，大眼睛，翅膀细，飞向东方，飞向西方。
飞到花园去捉虫子，飞向空中跳舞。
飞到草地上休息，我们都喜欢发誓。
教学反思幼儿之歌《蜻蜓飞飞》中班时语言通俗易懂，在教学中老师与孩子之间的语言交流，情感互动和互动效果更好，大多数孩子在本课中都能达到这项活动的目的1.情感方面，大多数孩子可以参加活动。
如果我是从顶部开始的，我将在扩展名中添加儿童歌曲。
像一只蜜蜂。
蝴蝶和其他发展中的儿童语言能力。
小百科全书：蜻蜓，无脊椎动物，节肢动物，昆虫，有翅亚类，蝎子，蝎子，亚种和蝎子科。
蜻蜓飞飞教学反思
《蜻蜓飞飞》教学反思
本课在家学设计上我采用以下教学环节：谜语导出蜻蜓——回忆蜻蜓讨论生活习性——欣赏蜻蜓照片——分析蜻蜓
身体结构——老师示范——作品欣赏——创作实践——展
示评价。
孩子们对倾听并不陌生，甚至有一些孩子有过捕捉蜻蜓的经历。
所以孩子们在课上兴趣浓厚，积极性高涨。
孩子们的交流加之我的补充使他们更加喜爱蜻蜓。
通过ppt图片欣赏，孩子了解到蜻蜓的一些特别的结构，如复眼、翅脉，感受到蜻蜓的独特魅力。
最后，创作时我建议孩子们把蜻蜓当成人来画，想象自己是蜻蜓，和朋友、家人去游戏、比赛或是劳作。
最后孩子们的作品大多数很生动，画面中充满感情和故事趣味。
反思本课不足在于，在指导创作时，我有意识的引导孩子们注意蜻蜓和背景安排，却没有很好的引导孩子学习教材，充分利用教材中的图片丰富蜻蜓的各种姿态造型。
蜻蜓飞飞教案反思
蜻蜓飞飞教案反思蜻蜓飞飞教案反思第1 篇【教学目的】1、有重点地观看蜻蜓，了解对称对于飞行的重要性。
2、创作一幅以蜻蜓为主题的作品。
【教学重点】1、观看蜻蜓，了解蜻蜓的形体及翅膀的特点。
2、复习现描画的绘画方法【教学难点】能运用现描画的形式表现出蝴蝶的美【教学具预备】师：课件、同学作业用纸生：课前收集有关蜻蜓的资料、记号笔教学过程一、组织教学：按常规进行。
二、过程设计：1、引导阶段老师这有四句话，它描述了蜻蜓的什么特点？请认真听：细细身体长又长，身后背着四周旗。
斗大眼睛照四方，毁灭害虫有本事。
生回答。
观赏图片，课件关心同学了解蜻蜓的生理构造。
你们还知道蜻蜓的什么生活习性或本事？跟它的身体构造有没有什么关联？师总结：蜻蜓是我们生活中特别常见的一种益虫，全世界蜻蜓的种类有5800多种，我国有其中的300多种。
蜻蜓的身体是左右对称的，一对大复眼，有10－3万个小眼睛组成，使它的视野特别的开阔；飞行专家：蜻蜓的飞行行为简洁，仅靠两对翅膀不停地拍打。
科学家据此结构基础研制胜利了直升飞机。
飞机在高速飞行时，常会引起猛烈振动，甚至有时会折断机翼而引起飞机失事。
蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飞行时安稳无恙，于是人们效仿蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了因高速飞行而引起振动这个令人麻烦的问题。
长长的腹部关心蜻蜓的身体保持平衡。
2、进展阶段⑴再次观赏图片，大家都说蜻蜓姑娘是漂亮的，你呢？能说说它美在哪吗？⑴翅膀：左右对称，较长，透亮，有网状花纹。
它那玲珑剔透而强有力的翅膀，翅膀上有着特别美的纹理。
观看纹理的长势，横翅较多，横翅之间有一些纵向的短翅连接，就似乎是大血管之间输送养料的小血管。
腹部：有一节一节的花纹。
⑴观赏课本范图：小伴侣们都用了哪些方法来描绘蜻蜓？这些方法中有什么最能呈现出蜻蜓翅膀的美？现描画。
⑴师示范定稿、绘画、装饰，出示完整作品，说明要留意疏密关系。
3、本课练习用线描画的形式表现蜻蜓的美4、生作业，师巡察辅导5、作业展现，讲评6、拓展：让我们画的蜻蜓飞起来。
幼儿园《蜻蜓飞飞》教案
幼儿园《蜻蜓飞飞》教案一、教学目标：1. 让幼儿观察蜻蜓的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过学习儿歌《蜻蜓飞飞》，培养幼儿的韵律感和音乐素养。
3. 教育幼儿爱护大自然，保护生态环境。
二、教学内容：1. 蜻蜓的外形特征和生活习性。
2. 学习儿歌《蜻蜓飞飞》。
3. 讨论如何保护生态环境。
三、教学准备：1. 蜻蜓的图片或模型。
2. 《蜻蜓飞飞》儿歌的音频文件。
3. 环境保护的相关资料。
四、教学过程：1. 引入：展示蜻蜓的图片或模型，引导幼儿观察蜻蜓的外形特征，如翅膀、身体等。
2. 讲解：简要介绍蜻蜓的生活习性，如生活在水边、善于飞行等。
3. 学习儿歌：播放《蜻蜓飞飞》儿歌的音频文件，引导幼儿跟唱，感受韵律和音乐。
4. 讨论：引导幼儿讨论如何保护生态环境，如不污染水源、不捕捉蜻蜓等。
五、作业：1. 家长协助幼儿绘制一幅关于蜻蜓的图画。
2. 家长与幼儿一起思考如何保护生态环境，并在家庭中实践。
六、教学评估：1. 观察幼儿在观察蜻蜓时的兴趣和参与程度。
2. 评估幼儿在学习儿歌时的韵律感和音乐素养表现。
3. 关注幼儿在讨论保护生态环境时的观点和行为。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行蜻蜓寻宝活动，让幼儿在户外寻找蜻蜓，增强他们的观察能力。
2. 邀请环保专家进行讲座，让幼儿更深入地了解环境保护的重要性。
3. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的保护生态环境行动。
八、教学反馈：1. 收集家长对幼儿在家保护生态环境行动的反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
2. 定期与家长沟通，了解幼儿在幼儿园外的表现，以便更好地引导幼儿成长。
3. 根据家长和幼儿的反馈，及时调整教学内容和方式。
3. 强调环境保护的重要性，引导幼儿继续关注和参与保护生态环境的行动。
十、教学延伸：1. 开展更多关于蜻蜓和生态环境的主题活动，如蜻蜓绘画、环保手工等。
2. 组织幼儿参加环保公益活动，如植树、清理垃圾等。
3. 引导幼儿进行环保探究，如研究不同生物的生活习性和保护方法等。
《蜻蜓飞飞》教案设计
《蜻蜓飞飞》教案设计一、教学目标1、知识与技能目标学生能够了解蜻蜓的外形特征和生活习性，掌握蜻蜓的基本画法，并能用线条和色彩表现出蜻蜓的美。
2、过程与方法目标通过观察、欣赏、讨论和实践等活动，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的绘画技巧和表现能力。
3、情感态度与价值观目标引导学生感受大自然的美丽和神奇，激发学生对大自然的热爱之情，培养学生的环保意识。
二、教学重难点1、教学重点（1）了解蜻蜓的外形特征和生活习性。
（2）掌握蜻蜓的基本画法，能用线条和色彩表现出蜻蜓的美。
2、教学难点（1）如何引导学生观察蜻蜓的细节，表现出蜻蜓的动态美。
（2）如何启发学生的想象力和创造力，创作出富有个性的作品。
三、教学方法讲授法、观察法、讨论法、示范法、实践法四、教学准备1、教师准备多媒体课件、范画、绘画工具等。
2、学生准备绘画纸、水彩笔、油画棒、勾线笔等。
五、教学过程1、导入新课（5 分钟）通过播放一段关于蜻蜓的视频，引导学生观察蜻蜓的外形和飞行姿态，激发学生的学习兴趣。
提问：同学们，你们看到了什么？蜻蜓长得什么样？它是怎么飞行的？2、讲授新课（15 分钟）（1）结合课件，向学生介绍蜻蜓的外形特征，包括头部、胸部、腹部、翅膀等部分的形状和特点。
（2）讲解蜻蜓的生活习性，如蜻蜓喜欢在池塘、河边等潮湿的地方活动，以捕食蚊子、苍蝇等小昆虫为生。
（3）示范蜻蜓的基本画法，先画一个椭圆形作为蜻蜓的头部，接着画出胸部和腹部，然后画出两对翅膀，注意翅膀的形状和纹理，最后添加眼睛、触角和腿部。
3、学生实践（20 分钟）（1）布置作业：让学生根据自己的观察和想象，创作一幅以蜻蜓为主题的画。
（2）学生作画，教师巡视指导，及时纠正学生的错误，鼓励学生大胆表现。
4、作品展示与评价（10 分钟）（1）选择部分学生的作品进行展示，让学生互相欣赏和评价。
（2）教师对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足之处，提出改进建议。
5、课堂小结（5 分钟）（1）总结本节课的主要内容，包括蜻蜓的外形特征、生活习性和绘画方法。
幼儿园《蜻蜓飞飞》教案
幼儿园《蜻蜓飞飞》教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识蜻蜓的外形特征和生活习性，了解蜻蜓与农业的关系。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践活动，培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱，树立环保意识。
二、教学内容1. 蜻蜓的外形特征：身体、翅膀、触角、眼睛等。
2. 蜻蜓的生活习性：生活在水边，以蚊子等小昆虫为食。
3. 蜻蜓与农业的关系：蜻蜓是农业害虫的天敌，对农业生产有益。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识蜻蜓的外形特征和生活习性，了解蜻蜓与农业的关系。
2. 教学难点：让幼儿理解蜻蜓对农业的益处，培养环保意识。
四、教学准备1. 教具：蜻蜓图片、视频、模型等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放蜻蜓的视频，引起幼儿对蜻蜓的兴趣。
2. 认识蜻蜓：展示蜻蜓的图片和模型，让幼儿观察并描述蜻蜓的外形特征。
3. 了解蜻蜓的生活习性：讲解蜻蜓的生活习性，让幼儿了解蜻蜓与水边环境的关系。
4. 探讨蜻蜓与农业的关系：让幼儿讨论蜻蜓在农业生产中的作用，认识到蜻蜓对农业的益处。
5. 实践活动：让幼儿动手制作蜻蜓模型，加深对蜻蜓的认识。
6. 总结与反思：让幼儿分享自己的收获，培养环保意识。
六、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后观察身边的蜻蜓，记录下它们的生活环境，并与父母分享蜻蜓的知识。
2. 课外活动：组织幼儿去户外观察蜻蜓，让他们亲身体验大自然的美妙。
七、教学评价1. 评价内容：幼儿对蜻蜓的外形特征、生活习性和与农业关系的认识。
2. 评价方法：观察幼儿在课堂上的参与程度、实践活动中的表现以及回家后的反馈。
八、教学建议1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方式。
2. 在教学过程中，注意引导幼儿观察、思考和交流，培养他们的观察力和表达能力。
3. 结合本土文化，可以让幼儿了解蜻蜓在当地的传说或趣事，增加课程的趣味性。
幼儿园中班教案《蜻蜓飞飞》含反思-幼儿园语言教案
幼儿园中班教案《蜻蜓飞飞》含反思-幼儿园语言教案
一、教学目标
1.能够听懂并模仿语言和声音；
2.能够运用适当的语言表达自己的想法和意愿；
3.了解并感受大自然，积极与之交流。
二、教学准备
1.实物道具：儿童图书《蜻蜓飞飞》、玩具蜻蜓等；
2.声音道具：鸟鸣声、蜜蜂的嗡嗡声等；
3.课件：与图书中相应的图片。
三、教学流程
1.引入
1.师说：“大家好，今天我们要讲一个小故事，故事的主人公是谁呢？”
（等待儿童回答）
2.引入儿童图书《蜻蜓飞飞》，帮助孩子们了解故事大概内容。
2.讲故事
1.通过图册中的图片让孩子们了解故事的情节；
2.适时补充生活中相关的事例，帮助孩子更好地理解故事。
3.角色模仿
1.运用声音道具，让孩子们模仿鸟鸣声、蜜蜂的嗡嗡声等；
2.配合课件中的图片，让孩子们模仿小蜻蜓的姿态。
4.反思
1.联系大自然，让孩子们感受小蜻蜓带来的自然美好；
2.引导孩子分享自己在大自然中的感受。
四、教学反思
这节课学生的表现不错，孩子们能够听懂故事的大意，并通过模仿中更好地理
解角色情感的表达。
但是，课堂中有几个孩子的言语表达能力较差，需要在平时的教学中进行有针对性的训练。
同时，在后续教学中，我也会更加注重与自然的联系，尽可能让孩子们在学习语言的同时，感受生态自然的美好。
蜻蜓飞飞中班科学教案
蜻蜓飞飞中班科学教案一、教学目标：1. 培养幼儿对蜻蜓的观察和探索能力。
2. 培养幼儿的科学思维和动手实践能力。
3. 培养幼儿对自然环境的保护意识。
二、教学准备：1. 图片或绘本：具有生动形象的蜻蜓图片或蜻蜓相关的绘本。
2. 实物展示：蜻蜓模型或标本，供幼儿观察。
3. 音频或视频：关于蜻蜓的音频或视频材料，用来引起幼儿的兴趣。
4. 学习材料：蜻蜓的相关知识手册或小册子，供幼儿阅读。
三、教学过程：1. 导入：播放一段蜻蜓飞翔的视频，引起幼儿的兴趣。
然后向幼儿提问：“你们知道这是什么昆虫吗？”鼓励幼儿积极回答。
2. 观察与探索：a. 展示蜻蜓的实物或绘本，引导幼儿观察和描述蜻蜓的外貌特征。
例如：蜻蜓有多少条腿？有多少对翅膀？身体是什么颜色？b. 让幼儿观察并描述蜻蜓的行为特点。
例如：蜻蜓会飞吗？它们的飞行速度快吗？觅食时会在哪些地方停下来？c. 提醒幼儿注意蜻蜓的生活环境。
例如：蜻蜓生活在哪些地方？它们喜欢的食物是什么？它们在什么季节最活跃？3. 知识拓展：a. 通过展示图片、绘本或观察实物，向幼儿介绍蜻蜓的多样性。
例如：蜻蜓的颜色、体型和生活习性有哪些不同？b. 引导幼儿学习蜻蜓的生命周期。
例如：蜻蜓的卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段分别是什么样子？它们如何成长和变化？4. 实践操作：a. 为幼儿准备一份简单的蜻蜓手工制作材料，让幼儿亲自动手制作并装饰自己的蜻蜓模型。
b. 组织小组活动，让幼儿模仿蜻蜓在特定区域飞行，观察和探索不同环境对蜻蜓的影响。
例如：风的大小、植物的密度等。
5. 总结与展示：a. 定时回顾和巩固已学内容，让幼儿回答一些关于蜻蜓的问题，检查他们的学习成果。
b. 让幼儿展示他们手工制作的蜻蜓模型，并向其他幼儿分享他们的观察和实践经验。
四、教学延伸：1. 制作蜻蜓观察日记：鼓励幼儿每天观察外面的蜻蜓，并记录下它们的行为、数量和生活环境等信息。
然后，组织幼儿分享他们观察到的有趣事实。
2. 制作科学展板：将幼儿观察蜻蜓的图片、手工制作的蜻蜓模型和他们的观察日记整理在一起，制作一个生动有趣的科学展板。
幼儿园中班教案《蜻蜓飞飞》含反思-幼儿园语言教案
幼儿园中班教案《蜻蜓飞飞》含反思-幼儿园语言教案一、教学目标本课的教学目标是： - 通过熟悉、理解故事《蜻蜓飞飞》的情节、语言、人物形象、情节推断等，培养幼儿的语音、语调、语言表达及沟通能力； - 认识一些有关昆虫的基本知识，激发幼儿的对自然环境的兴趣和好奇心； - 培养幼儿善于观察、思考、探究的能力，多角度理解事物。
二、教学重点和难点教学重点： - 通过理解故事，培养幼儿的语言沟通能力； - 认识昆虫的基本知识。
教学难点： - 如何激发幼儿的对自然环境的爱和探究欲望。
三、教学准备准备： - 《蜻蜓飞飞》故事的小图片； - 翻译了故事的英文字母板； - 手指戏《蜻蜓飞飞》的音乐； - 指引幼儿做手工的必要材料； - 奖励的奖品。
四、教学步骤步骤一：导入1.教师好，幼儿好，再次欢迎各位小朋友们到我们的语言课堂上来。
2.老师向幼儿们展示一张图片并问：“谁知道这是什么？”（展示一张关于蜻蜓的图片） 3.本集课下我们来通过一副故事图，并学会如何表达一种昆虫-蜻蜓。
我们来学习《蜻蜓飞飞》这个故事，和里面蜻蜓的表达语音。
步骤二：了解故事内容1.首先向幼儿们简单介绍一下蜻蜓，让他们对蜻蜓产生一定的认识。
2.通过展示故事的小图片，简单询问幼儿们小蝌蚪要向哪里去？让他们预测一下结尾，激发观察能力及好奇心，培养从故事中理解推理的能力。
3.借助于音乐，让幼儿们在听音乐的同时手舞足蹈，表演一下蜻蜓飞翔的样子，培养幼儿对节奏和音乐的感觉。
步骤三：体验故事人物形象1.让幼儿互相表达蜻蜓长什么样，让他们思考，用手指比划、眼睛观察感受，增强感性认识。
2.把握故事情节，引导幼儿言语表达，让他们说出自己喜欢或不喜欢故事中的人物，增强语言感悟力。
步骤四：复述故事1.让幼儿们一起复述蜻蜓故事的情节和主要人物,鼓励他们口头表达。
2.引导幼儿简短描述一下自己对故事的心情和感想，从而培养他们的语言表达能力。
步骤五：手工制作1.为幼儿们准备好手工材料，让他们动手制作一个小蜻蜓，激发幼儿的动手能力和创造力。
幼儿园《蜻蜓飞飞》教案
幼儿园《蜻蜓飞飞》教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿认识蜻蜓，了解蜻蜓的生活习性和特点。
2. 过程与方法：通过观察、实践，培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 情感态度价值观：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
二、教学内容：1. 认识蜻蜓：了解蜻蜓的外形特征、生活习性。
2. 观察蜻蜓：学会观察蜻蜓，记录观察到的现象。
3. 蜻蜓手工制作：动手制作蜻蜓，培养幼儿的动手能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识蜻蜓，了解蜻蜓的生活习性和特点。
2. 教学难点：培养幼儿观察蜻蜓的能力，动手制作蜻蜓。
四、教学准备：1. 教具：蜻蜓图片、视频、手工材料等。
2. 环境：户外活动场地，观察蜻蜓的条件。
五、教学过程：1. 导入：通过蜻蜓的歌曲、故事，引起幼儿对蜻蜓的兴趣。
2. 认识蜻蜓：展示蜻蜓图片，讲解蜻蜓的外形特征、生活习性。
3. 观察蜻蜓：带领幼儿户外观察蜻蜓，记录观察到的现象。
4. 手工制作：指导幼儿动手制作蜻蜓，培养幼儿的动手能力。
六、教学评价：1. 幼儿对蜻蜓的认识程度，了解其生活习性和特点。
2. 幼儿观察蜻蜓的能力，能否发现蜻蜓的细节特点。
3. 幼儿动手制作蜻蜓的能力，作品的完成度和创意性。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行蜻蜓知识竞赛，巩固所学知识。
2. 带领幼儿进行蜻蜓的自然观察，深入了解蜻蜓的生活环境。
3. 邀请专家进行专题讲座，让幼儿更加深入地了解蜻蜓。
八、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平。
2. 反思教学方法是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。
3. 反思教学评价是否能够全面、客观地评价幼儿的学习成果。
九、教学修改：1. 根据幼儿的反馈和教学实际情况，调整教学内容，使其更加贴近幼儿的认知水平。
2. 丰富教学方法，增加互动环节，提高幼儿的参与度。
3. 完善教学评价体系，使其更加全面、客观。
通过本次教学活动，幼儿对蜻蜓有了更深入的认识，观察能力和动手能力得到了锻炼。
幼儿对大自然的热爱和环保意识也得到了增强。
幼儿园中班教案《蜻蜓飞飞》含反思
幼儿园中班教案《蜻蜓飞飞》含反思教学目标：1.能够听懂歌曲《蜻蜓飞飞》的歌词，并能跟随歌曲的节奏及舞蹈动作。
2.通过歌曲与活动，了解蜻蜓及其生活习性。
3.激发幼儿对自然环境的古怪心和珍惜之心。
教学准备：1.《蜻蜓飞飞》CD音乐。
2.卡片、图片等教具。
3.蜻蜓头饰、纸板制作的蜻蜓翅膀等装饰品。
4.按摩仪器、绸舞手帕、磨砂球等教具。
教学过程：【导入】1.热身游戏：大家一起站到房间的中央，手拉手围成大圈。
老师说：“我是一只蜻蜓，我喜爱飞来飞去，在花间穿梭。
你们也是蜻蜓，和我一起飞旋吧!”跟着音乐，带领幼儿围成大圈飞行，最后老师喊“蜻蜓停，小伙伴们，停下来找一朵花。
”2.背景介绍：老师说：“今日我们要学的歌曲是《蜻蜓飞飞》，歌曲里唱的是一只蜻蜓在飞行，你们了解过蜻蜓的样子吗？它有几个翅膀？什么颜色？今日我们就来了解一下蜻蜓是什么样子吧！”【正文】1.察看活动：老师将几张蜻蜓的照片贴在黑板上，让幼儿察看。
然后老师抽出卡片，卡片上面画有蜻蜓生活的场景，老师让幼儿说出这个场景中蜻蜓的特征。
（例如：在花丛中，有小小翅膀，身体很小等）。
老师通过幼儿说出的特征引出蜻蜓的形态特征。
2.活动制作：老师将纸板剪成蜻蜓的翅膀，并准备一些装饰物，如颜色纸、棉花等，让幼儿在图画纸上涂上喜爱的颜色，然后和老师一起将蜻蜓翅膀装饰好，粘在幼儿的背上。
3.按摩活动：老师为幼儿介绍蜻蜓觅食时的路径，并为幼儿按摩手臂、手、脚掌及背部，提高幼儿身体的敏感度。
4.舞蹈活动：老师播放《蜻蜓飞飞》的音乐，带领幼儿跟着音乐的节拍跳起了蜻蜓舞，让幼儿在酷炫的舞蹈中感受蜻蜓的生命力与与自然的融合感受。
【总结】1.老师与幼儿共议：老师请幼儿谈论今日所学的内容，和蜻蜓相比，你们认为本身还有什么不够好的地方呢？2.儒雅之风：班级、幼儿、老师一起细心地将课堂装扮成一个只有存在蜻蜓的幼儿园。
让班级形成儒雅之风，撕去形式，更美化每个孩子的生命历程。
【反思】1.教学中，我们以音乐舞蹈、视听、制作互动等形式使得幼儿参加了进来。
蜻蜓飞中班科学教案反思
蜻蜓飞中班科学教案反思《蜻蜓飞中班科学教案反思》一、引言科学教育在幼儿园阶段就扮演着非常重要的角色，通过科学教育可以培养孩子们的观察力、探索精神和实践能力。
作为一名中班教师，我在教学中尝试了《蜻蜓飞》的科学教案，令孩子们深受启发。
然而，在实施过程中，我也遇到了一些挑战与问题。
本文将对该科学教案进行深入反思，以期提供更好的改进和优化提示。
二、教案内容回顾《蜻蜓飞》是中班科学教学系列教案之一，教案的主题是“昆虫的生长与变化”。
教案通过多种方式，如引导讨论、亲身体验和观察比较，教授孩子们了解昆虫的生命过程以及它们的飞行能力。
整个教案内容大致分为以下几个环节：1. 导入活动：通过引入昆虫的图片和简单问题，激发学生对昆虫的兴趣和认识。
2. 实践探究：组织学生进行亲身实践，如观察瓢虫的繁殖和变化过程，以及进行简单的模拟昆虫飞行实验。
3. 总结归纳：通过回顾实践活动，引导学生总结归纳昆虫的特点和独特能力，并与其他动物进行对比。
4. 拓展延伸：提供相关的绘本、游戏和手工制作等活动，加深学生对昆虫的认识和理解。
以上是该科学教案的大致内容。
接下来，我将通过对教案的反思，探讨其中存在的问题和改进的思路。
三、问题反思与改进1. 导入活动的引入方式可以更生动有趣。
在教案中，导入活动主要是通过图片和简单问题进行引入，但在实际操作中发现，有些学生对此并没有很高的参与度。
改进的思路是可以使用一些互动性更强的媒体，如视频、小故事或动画片，以及一些有趣的问答游戏，以吸引学生的兴趣和注意力。
2. 实践探究环节可以更加细致和系统。
在《蜻蜓飞》教案中，实践探究包括观察瓢虫的繁殖和变化过程，以及进行昆虫飞行的模拟实验。
然而，在实施过程中，我发现这两个活动的设置还不够具体和系统，学生对于观察和操作的指导需求更多。
改进的思路是增加更具体的步骤和指导提示，帮助学生更好地进行观察和实验。
3. 总结归纳环节可以加强学生的思维训练。
在教案中，总结归纳主要是指导学生通过回顾实践活动，总结归纳昆虫的特点和独特能力，并与其他动物进行对比。
第9课：蜻蜓飞飞教案及反思
第九课蜻蜓飞飞教学目标：1、重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
2、学会用不同的线条和色彩来表现蜻蜓的美。
3、掌握创作的基本方法并以蜻蜓为主题创作一幅作品。
教学重、难点：1、蜻蜓的结构及绘画方法。
2、结合不同的材料，大胆的表现画面。
教学课时：2课时课前准备：蜻蜓观赏VCD、标本、有关蜻蜓的绘画作品、彩色笔、油画棒教学过程：（第1课时）一、组织教学二、导入阶段1、导入语：“今天老师要带小朋友到昆虫世界去认识一个朋友。
”播放蜻蜓观赏VCD。
2、小朋友来说说这个朋友长着什么样？有什么特别的地方吗？3、小朋友想不想了解这个新朋友的更多秘密啊，那就让我们一起走进蜻蜓的家吧！4、揭示课题：蜻蜓飞飞三、发展阶段1、展示蜻蜓标本。
教师引导学生观察，了解蜻蜓的身体结构。
（蜻蜓分为：头、胸、腹。
胸部有三对足，这是昆虫特有的特征，还有两对透明的对称的大翅膀，上面有很多翅脉。
头部有一对触角，还有一双复眼，占据头的大部。
腹部较长，上面有很多不同的花纹。
）2、让学生自由提问，还想了解蜻蜓的哪些问题，师引导作答。
并通过图片让学生了解蜻蜓生活习性，如：蜻蜓好湿、下雨天飞得很低，捕捉虫子等。
3、请小朋友一起来讨论：蜻蜓是美丽的，那你们觉得它美在哪呢？4、思考：“你想用什么方法来表现它的美呢？”并请几位同学到黑板进行现场绘画。
5、欣赏书本范图及线描的蜻蜓绘画作品，自由讨论：“看看其他小朋友跟你们的想法有什么不一样，你觉得他们好在哪，我们应该学习他们的哪些优点？”四、作业设计1、作业：请小朋友来为蜻蜓画一个故事，看看谁画的故事最特别，最好。
2、要求：仔细观察蜻蜓的结构，大胆发挥想象力，结合不同的材料把蜻蜓的美表现出来。
五、学生绘画，师巡视并进行辅导六、收拾与整理（第2课时）一、组织教学二、课堂教学1、复习知识：蜻蜓分为：头、胸、腹。
胸部有三对足，这是昆虫特有的特征，还有两对透明的对称的大翅膀，上面有很多翅脉。
头部有一对触角，还有一双复眼，占据头的大部。
幼儿园中班教案《蜻蜓飞飞》含反思
幼儿园中班教案《蜻蜓飞飞》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《蜻蜓飞飞》教案、说课、反思
《蜻蜓飞飞》教案〖学习目标〗1、观察蜻蜓，能够说出它们的外形特征。
并能抓住其基本特征进行造型表现。
2、能够结合简单的情境以蜻蜓为主题创作一幅有创意的作品。
3、养成善于观察发现的习惯，懂得珍惜动物，保护自然，培养热爱大自然的情感。
〖学习重点〗引导学生观察并抓住蜻蜓的基本特征进行表现，画出有创意的作品。
〖学习难点〗如何表现蜻蜓的不同姿态。
〖课型〗造型·表现〖课时〗1课时〖教学准备〗教具：课件、蜻蜓图片，双面胶，荷叶展示区。
学具：作业纸、水彩笔，剪刀等工具。
〖教学过程〗一、谜语导入1、师：老师知道我们班的同学都很聪明，很善于动脑筋，今天老师给大家带来一个谜语，我们一起来猜一下吧？小飞机，纱翅膀。
飞来飞去灭虫忙。
低飞雨，高飞睛。
气象预报它内行。
生回答：是蜻蜓。
2、师：小蜻蜓真可爱，同学们想不想和它成为朋友？今天我们就来学习第9课――蜻蜓飞飞，一起走进蜻蜓的世界。
板书课题二、讲授新课1、你知道有关蜻蜓的哪些知识？（包括生活习性、环境等）2、现在我们来分组讨论一下，把你了解的知识在小组内交流一下。
3、小组汇报。
生：我知道蜻蜓在水中产卵；我知道蜻蜓有一双复眼，复眼由许多小眼睛组成；蜻蜓下雨以前飞得很低，晴天飞得很高；我还知道“蜻蜓点水”的成语…….4、同学们了解的知识真多，说得真棒！想知道老师收集的资料吗？5、下面我们来看一段视频，一起来了解一下蜻蜓。
6、相信同学们看了视频对蜻蜓有了更深刻的了解，同学们有没有发现蜻蜓的身体组成部分有哪些？生：眼睛，尾巴，翅膀，身体。
师：对，我们把它的眼睛可以归纳为头部，身体归纳为胸部，尾巴归纳为腹部，还有它的翅膀。
7、那么它的身体的特点是什么呢？眼睛是大是小？尾巴是长还是短？生：它的眼睛很大，尾巴很长，翅膀很大。
同学们观察的真仔细，它还有一对对称的翅膀。
三、欣赏图片。
1、了解了这么多蜻蜓的知识，我还给大家带来了一些漂亮的图片，请大家在尽情欣赏的同时，仔细观察蜻蜓，想一想：你觉得蜻蜓美不美？美在哪？2、欣赏了图片，接下来请同学们来说一说：你觉得蜻蜓美不美？美在哪呢？指名回答，让学生在初步了解蜻蜓的有关知识的基础上，通过直观教学加深印象。
中班蜻蜓飞教案及反思5篇
中班蜻蜓飞教案及反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《蜻蜓飞飞》教案3
蜻蜓飞飞教案教学目标：1.重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
2.学会用线条来描绘蜻蜓的身体和翅膀的细部。
教学重、难点：1.蜻蜓的结构及绘画方法。
2.结合不同的材料，大胆的表现画面。
教学过程：一：讲授新课〔一〕导入语：“今天〔天气真好〕啊！老师带大家到昆虫的世界去认识一个小朋友。
〞播放小蜻蜓儿歌。
小朋友想不想了解这个新朋友的更多秘密啊，那就让我们一起走进蜻蜓的家吧！揭示课题：蜻蜓飞飞〔二〕探索新知1、展示图片，描述蜻蜓外形特点〔重点讲解分析翅膀〕，引导学生观察，了解蜻蜓的身体结构。
〔蜻蜓分为：头、胸、腹。
胸部有三对足、两对翅膀，上面有很多翅脉。
头部有一对触角，还有一双复眼，占据头的大部。
腹部较长，上面有很多不同的花纹。
这是昆虫特有的特征。
〕看一看：蜻蜓还有一个特征，不知道你们发现了没有看！如果，把蜻蜓的身体从中间分成两半，他两边的翅膀长的一模一样，不仅翅膀形状一样，而且，花纹和颜色也是一样的，这个就叫做对称。
对称的翅膀可以控制平衡能力，这样就有利于飞翔。
2、了解蜻蜓的习性，生活环境，了解对称对于飞翔的重要性。
〔如：蜻蜓好湿、下雨天飞得很低，捕捉虫子等〕3、老师今天带来的朋友可不止这几位，还有好多朋友呢！让我们一齐来认识一下吧，〔可是，蜻蜓要是飞累了会怎么样呢我们一起来看看〕○这只蜻蜓飞累了，正要在花丛中休息呢，他正在惬意的闻着花的香味。
○看，这只蜻蜓竟然玩起了倒立，她的翅膀多透明啊，翅膀的花纹好清晰，好漂亮。
○你们看，这只蜻蜓的翅膀是合起来的，接下来他可能还要继续展翅高飞呢。
○看，这只蜻蜓的形状好奇特啊，他的翅膀有波浪形的花纹。
接下来展示几张色彩丰富的蜻蜓。
〔这局部重点分析蜻蜓的翅膀〕那同学们，看了这么多的蜻蜓，你喜欢那一只呢为什么喜欢小结：哦，有的同学呢，喜欢蜻蜓美丽的花纹；有的同学喜欢蜻蜓漂亮的衣服；有的喜欢蝴蝶各种各样的颜色～你们答复得都很好，说明你们都非常认真的观了！4：教师示范蜻蜓最喜欢在荷塘中飞来飞去，可是我们这个荷塘中还没有蜻蜓呢我们请蜻蜓到这里来做客好不好蜻蜓的翅膀是对称的，所以两边的翅膀要画得一模一样。
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中班教案《蜻蜓飞飞》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿大胆参与活动，体验集体游戏的快乐，引导幼儿初步学会儿歌，理解儿歌的内容，引导幼儿正确地发清“蜻蜓”、“睛”、”“薄”的音，快来看看幼儿园中班《蜻蜓飞飞》含反思教案吧。
活动目标
1、引导幼儿初步学会儿歌，理解儿歌的内容。
2、鼓励幼儿大胆参与活动，体验集体游戏的快乐。
3、引导幼儿正确地发清蜻蜓、睛、薄的音。
4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子的兴趣。
5、能简单复述儿歌。
教学重点、难点
理解儿歌的内容，幼儿大胆参与活动
活动准备
蜻蜓翅膀若干，蜻蜓动作图三张
活动过程
1，开始环节：给幼儿创设一个情景，让孩子在教师的带领下在不同的情境中看看说说，初步体验儿歌内容所表达的内容。
2 基本环节：首先教师出示不同的画面，让孩子再一次看看说说，起到理解儿歌内容的作用。
然后让孩子整体学习儿歌，让孩子在说说做做的氛围中不止不觉地学会儿歌，教师采取蜻蜓做好朋友的方式给孩子适当的鼓励，提高孩子学习的积极性。
3、结束环节：教师采用儿歌与舞蹈动作相结合的方式结束，让孩子进一步理解儿歌的内容，体验小蜻蜓的快乐生活。
4延伸环节：儿歌《蜻蜓飞飞》朗诵表演。
附
蜻蜓飞飞
蜻蜓蜻蜓真美丽，
大大的眼睛薄薄的翼，
飞到东，飞到西，
飞到花园捉虫子，
飞到空中跳个舞，
飞到草地歇歇气，
我们都喜欢大蜻蜓。
教学反思
儿歌《蜻蜓飞飞》语言朗朗上口，易于中班幼儿接受，教学中教师与幼儿的语言交流，情感交流互动效果较好，多数幼儿能在本节课中达到本次活动目标 1.情感方面，大多数小朋友都能参与到活动中来。
如果从上，我会在延伸环节中加入创编儿歌。
如蜜蜂。
蝴蝶等发展幼儿的语言能力。
小百科：蜻蜓，无脊椎动物，节肢动物门，昆虫纲，有翅亚纲，蜻蜓目，差翅亚目，分蜻科和蜓科。