人教版五年级上册数学-练习四
人教版五年级上册数学第四单元练习题含答案
人教版五年级上册数学第四单元练习题含答案一、单选题1.一个正方体的一个面上写“甲”，两个面上写“乙”，三个面上写“丙”。
抛掷这个正方体，落下后，（）朝上的可能性最大。
A. 甲B. 乙C. 丙D. 无法确定2.盒子里有大小相同的3个红球和3个绿球，从中任意摸出两个球，以下说法错误的是（）。
A. 可能摸到两个红球B. 可能摸到一个红球和一个绿球C. 可能摸到两个绿球D. 一定摸到一个红球和一个绿球3.从下面盒子里分别摸出一个，从（）盒子里摸出的可能性最小。
A. B. C. D.4.小红、小黄、小兰各备了一份新年礼物，请妈妈装入三个外形相同的空盒子里，然后每人抽取一个，那么下列结果中，不可能发生的是（）A. 每人都抽到自己准备的礼物B. 每人都没有抽到自己准备的礼物C. 一个人抽到自己准备的礼物，另两个人没有抽到自己准备的礼物D. 两个人抽到自己准备的礼物，另一个人没有抽到自己准备的礼物5.明明和君君进行下棋比赛，用“石头、剪刀、布”的方法决定谁先走，对方先出什么的可能性最大（）。
A. 出“石头”的可能性最大B. 出“剪刀”的可能性最大C. 出“布”的可能性最大D. 三种可能性一样大6.布袋里放了5个球：〇〇〇●●，任意摸一个再放回，小明连续摸了4次都是白球．如果再摸一次，认为下面说法正确的是（）A. 可能摸到黑球B. 一定能摸到黑球C. 摸到黑球的可能性大D. 不可能再摸到白球7.盒子里只有10个红色的小球，任意取出一个，（）是红球。
A. 可能B. 不可能C. 一定D. 以上都不对8.五一班同学玩摸球游戏（每人摸一次，然后放回再摇匀）。
52人中，12人摸到了白球，40人拨到了红球。
那么箱子中最有可能装有（）。
A. 5个红球，5个白球B. 2个白球，8个红球C. 8个白球，2个红球D. 12个白球，4个红球9.三（1）班同学在校门口统计的1分车流量情况如下，（）说的不对小明说：“下一辆一定是小汽车．”小丽说：“下一辆车可能是公共汽车．”小强说：“下一辆是小汽车的可能性最大．”小红说：“下一辆车是面包车的可能性最小．”A. 小明B. 小丽C. 小强D. 小红10.口袋里装有一些白球和黑球，小力每次从袋中摸出1个球，然后放回，他一共摸了10次，结果摸到白球 6 次，黑球4 次，这说明（）。
人教版数学五年级上册《解方程(例4、5)》教案
人教版数学五年级上册《解方程（例4、5）》教案一. 教材分析《解方程（例4、5）》是人教版数学五年级上册的教学内容，本节课主要让学生掌握解方程的方法和技巧，进一步培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
通过例4、例5的学习，使学生能够理解解方程的意义，掌握等式的性质，学会运用加减法解方程。
二. 学情分析五年级的学生已经掌握了基本的算术运算，对等式有一定的认识。
但在解方程方面，部分学生可能还存在一定的困难，如对未知数的理解、对等式性质的运用等。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生进行有针对性的指导。
三. 教学目标1.让学生理解解方程的意义，掌握解方程的方法。
2.使学生能够运用解方程的方法解决实际问题。
3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
四. 教学重难点1.重点：掌握解方程的方法，理解等式的性质。
2.难点：如何引导学生运用解方程的方法解决实际问题。
五. 教学方法1.采用情境教学法，通过生活实例引入方程的概念。
2.运用启发式教学法，引导学生发现方程的解法。
3.采用小组合作学习法，让学生在讨论中巩固知识。
4.实践操作法，让学生动手解方程，提高操作能力。
六. 教学准备1.准备相关的生活实例，用于引入方程的概念。
2.设计解方程的练习题，巩固所学知识。
3.准备课件，辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用生活实例，如购物场景，引入方程的概念。
展示一个简单的方程，引导学生关注方程的组成和解法。
2.呈现（10分钟）通过课件展示例4、例5，让学生观察方程的特点，引导学生发现解方程的方法。
引导学生运用已学的等式性质，如加减法、乘除法，来解方程。
3.操练（10分钟）让学生分组进行练习，运用解方程的方法解决实际问题。
教师巡回指导，针对学生的困惑进行解答。
4.巩固（10分钟）设计一些有关解方程的练习题，让学生独立完成。
教师选取部分学生的作业进行点评，指出解题过程中的优点和不足。
5.拓展（10分钟）引导学生思考：如何运用解方程的方法解决更复杂的问题？让学生举例说明，培养学生的创新能力。
【新】人教版数学五年级上册《练习四》练习题(附答案)
练习四
1.某市市内电话计费标准:3分钟内计费0.3元,以后每分钟计费0.15元(不足1分钟按1分钟计算),妈妈给爸爸打了两个市话,一个用时7分钟35秒,另一个用时1分钟50秒。
共付话费多少元?
2.目前城市居民用电的电价为0.52元/千瓦时,为了节约能源,某市正大力推广应用分时电表,安装分时电表的居民实行峰谷电价,收费标准如下:
时段
峰时
(8:00~
21:00)
谷时(21:00~
次日8:00)
每千瓦时
电价/元
0.55 0.35
王大伯家一个月大约用电300千瓦时,其中约100千瓦时是在谷时时段使用的。
请你帮王大伯算一算,使用分时电子表计费划不划算?
3.小明一家五口去公园。
公园门票价格如下：
爸爸拿出20元钱去买票，够吗？
答案提示
1.分析:7分钟35秒按8分钟计算,话费分为两部分来算。
1分钟50秒不足3分钟,应收费0.3元。
0.15×(8-3)+0.3+0.3=1.35(元)答：共付话费1.35元。
2.300×0.52=156(元)
100×0.35+(300-100)×0.55=145(元)
145元<156元答：使用分时电子表计费划算。
3. 4×4＋2＝18（元） 18元﹤20元答：20元钱够了。
人教版五年级数学上册第四单元《可能性》课后练习题(附答案)
人教版五年级数学上册第四单元《可能性》课后练习题（附答案）第1节《不确定性》1.选择“可能”“一定”“不可能”中合适的词填空。
（1）三十几加五十几，（）是80多。
（2）两位数乘一位数，积（）是三位数。
（3）在除法中，余数（）比除数小。
（4）在分数中，分子和分母相等的分数（）不等于1。
2.用符号表示下列事件。
（“一定”的画“√”，“可能”画“○”，“不可能”画“×”）（1）天空中飘过一片云彩，马上就会下雨。
（）（2）在玩扑克牌时，每次都抓到大王。
（）（3）天空晴朗时，用望远镜总能看到北斗星。
（）（4）去商场的人，都买了商品。
（）（5）地球在不停地转动。
（）3.掷出一个骰子。
（1）骰子停止后朝上的点数一定是1~6中的一个数吗？（2）骰子停止后朝上的点数一定是“1”吗？参考答案1.（1）可能（2）可能（3）一定（4）不可能2.（1）○（2）○（3）○（4）○（5）√3.（1）一定（2）可能第2节《可能性的大小》1.摸彩球。
（连线）2.根据要求在黑布袋内放6支铅笔，每次摸出1支，摸50次。
（1）摸到的红铅笔比蓝铅笔多，应该放（）支红铅笔和（）支蓝铅笔。
（2）摸到的红铅笔比蓝铅笔少应该放（）支红铅笔和（）支蓝铅笔。
（3）偶尔摸到红铅笔应应该放（）支红铅笔和（）支蓝铅笔。
（4）不可能摸到蓝铅笔应该放（）支红铅笔和（）支蓝铅笔。
3.袋子里装有4个白球、8个红球和m个黑球，每个球除颜色以外均相同。
从袋中任取一个球，若摸到红球的可能最大，摸到黑球的可能最小，则m的可能是多少？参考答案1.略2.（1）42 （2）24 （3）15 （4）603.m可能是0、1、2或3。
第3节《根据随机现象结果进行推测》1.一个转盘被均匀分成红、黑、黄、绿、白5份，随意转动转盘。
（1）指针停留在各区域的可能性相同吗？（2）如果转动转盘100次，估计大约会有多少次指针停在红色区域？2.盒子里有5个黑球和6个白球，任意摸一个，摸到哪种颜色球的可能性大？3.投骰子一次，得到双数的情况有几种可能？得到单数的可能性大还是双数的可能性大？参考答案1.（1）相同（2）100÷5＝20（次）答：大约会有20次指针停在红色区域。
五年级上册数学练习题人教版可打印(10篇)
五年级上册数学练习题人教版可打印（10篇）五年级上册数学练习题人教版篇2一、填一填。
1、把7.1687保留整数约是( )，精确到千分位约是( )。
2、4.090.05的积有()位小数，5.24.76的积有()位小数。
3、9.8的十分之七是()，45的百分之八是()。
4、一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到3.0，这个数最大可能是( )，最小可能是( )。
5、根据1328=364，很快地写出下面各式的积。
1.32.8= 0.130.28= 132.8=0.01328= 0.132.8= 1.30.028=5、在下面的( )里填上、或=。
2.71.01( )2.7 0.898.97( )8.97 8.20.1( )7.950.13.20.40.4( )3.20.4 6.530.7( )6.53+0.7 9.5+5.3( )9.55.3二、算一算。
1、直接写出得数。
0.60.8= 30.9= 2.50.4= 3.60.4= 41.3+41.2=12.58= 500.04= 800.3= 1.10.9= 2.36-0.31.2=2、竖式计算。
(得数保留一位小数)0.380.23 5.793.6 4.60.253、脱式计算(能简算的要用简算)(1)12.50.42.58 (2)9.5101(3)43.2-1.83-4.6(4)4.27.8+2.24.2 (5)0.873.16+4.64(6)12.54.8三、解决问题。
1、一台复读机198.8元，一台电视机的价钱是一台复读机的9.6倍，买这样的5台电视机共付多少元(得数保留整数)2、商店购进5箱苹果和8箱梨，每箱苹果重8.8千克，每箱梨的重量是每箱苹果的2.5倍，商店购进多少千克梨3、甲车和乙车同时从两地相对开出，8小时后相遇，甲车每小时行80千米，乙车的速度是甲车的1.02倍，两地相距多少千米五年级上册数学练习题人教版篇3一、直接写得数1.5×4= 6.4÷0.8= 7.2×0.01= 10÷4=0.36×2= 1÷0.125= 0.25×8= 8.1÷0.3=0.1×0.02= 1.6÷16= 2.4×2.5= 3.2÷1.6=(1.5+0.25×4= 3.5+7.6= 3×0.2×0.5= 12-6.2-3.8=8×(2.5+0.25)= 2.56-0.37= 0.125÷0.25= 7×1.6 + 7×0.4=二、填空1.3.7×0.8表示的意义是( );5.6乘以两位小数的积是( )小数。
小学五年级上册数学练习题人教版
小学五年级上册数学练习题人教版（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、规章制度、策划方案、合同协议、条据文书、心得体会、职业规划、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, rules and regulations, planning plans, contract agreements, documentary evidence, insights, career planning, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学五年级上册数学练习题人教版小学五年级上册数学练习题人教版（18篇）五年级数学老师在数学教学中要结合教学内容向学生传授数学学习和记忆的方法。
人教版五年级数学上册 第四单元 第1课时 可能性(课时练习题)
2023秋人教版五年级数学上册课时练习题第四单元可能性第1课时可能性一、填空题1．五（1）班的老师与班里的24名男生和17名女生玩“点兵点将”的游戏。
老师点到谁谁表演节目，表演节目的可能性大。
（填“男生”或“女生”）2．一个布袋里装有6个象棋棋子，分别是2个“卒”、2个“炮”和2个“车”，从中任意摸出两个，有种结果，请列举出来。
3．盒子里有同样大小的6个红球，4个黄球，从中任意摸出1个，可能是球，也可能是球，摸出球的可能性大，要想使两种颜色的球摸到的可能性相等，需要再往盒子里放入个球。
4．王叔叔上班时可以乘坐K01、K02、K03这三条线路的公交车。
K01每3分钟一趟，K02每5分钟一趟，K03每4分钟一趟。
王叔叔乘坐线路的可能性最大。
5．元旦联欢会上有一个闯关游戏，将5张分别画有大象、老虎、花、蜻蜓、蝴蝶的相同卡片任意摆放（如图），有图的面朝下，从中任意翻出1张，如果翻出的图是地上跑的动物，男生赢；如果翻出的图是植物，女生赢；如果翻出的图是昆虫，老师赢；赢的可能性最小，和赢的可能性相等，这个游戏（填“公平”或“不公平”）。
二、判断题6．可能性很小的事件不可能发生。
（）7．袋子中装有两种颜色的球共10个，要使摸到红球的可能性大，则袋中最少要装8个红球。
（）8．一种彩票的中奖率是1%，买100张这种彩票，一定能中奖。
（）9．一天一定有24小时。
（）10．小正方体的各面分别写着10、12、13、14、15、16，掷出单数朝上的可能性与双数朝上的可能性相等。
（）三、单选题11．有A，2，3，…，K共13张扑克牌，天天从中任意抽出一张，下面的猜测中，（）的可能性最大。
A．点数比5小B．点数比10大C．点数在4与J之间D．点数在9与K之间12．聪聪往下面几个靶子上投飞镖，最不容易投中阴影部分的是（）。
A．B．C．D．13．抛两颗骰子，出现点数和为8的可能性比和为7的可能性（）A．大B．小C．相同D．无法比较14．下表是某路口1分钟车流量统计表。
人教版数学五年级上册单元练习卷(易错题)-第四单元 可能性(含答案)
人教版数学五年级上册单元练习卷(易错题)第四单元可能性学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．小明拿一枚硬币要连掷20次，结果连续10次都是正面朝上，那么掷第11次时（）朝上．A．一定是正面B．一定是反面C．可能还是正面D．不可能是反面2．袋子里装有99个白球和1个黑球，从袋子里随意摸出一个球，下面说法错误的是（）。
A．摸出的一定是白球B．摸出的可能是黑球C．摸出的不可能是绿球3．将1个黑球和9个白球放在一个口袋里，从口袋里任意摸一个球，下列说法正确的是（）。
A．一定摸到黑球B．摸到黑球的可能性大C．一定摸到白球D．摸到白球的可能性大4．明天（）会下雨。
A．一定B．不可能C．可能5．袋里有1个红球、1个黄球、1个白球。
从口袋里任意摸出1个球，摸到的球的颜色有()种不同的可能。
A．1B．2C．36．某地的天气预报说：“明天的降水概率是80%”根据这个预报，下面的说法正确的是。
（）A．明天一定下雨B．明天不可能下雨C．明天下雨的可能性很小D．明天下雨的可能性很大二、填空题7．袋里装着10个白球，8个黄球，2个红球，任意摸一个，摸到( )球的可能性最大，摸到( )球的可能性最小。
8．袋子里装同样大小的2个红球，10个白球，1个黄球，从中任意摸一个，这个球不可能是________，最有可能是________。
9．箱子里放着5 个苹果，3 个橘子，2 个桃子，7 个梨，小明随便拿出一个水果，有( )种可能，拿到( )的可能性最小，要想让这种水果的可能性最大，至少还要加( )个．10．口袋中只有5个红球，任意摸1个，要使摸出的红球的可能性是112，还要往口袋中放_____个其他颜色的球。
11．布袋中有4个红球和3个黄球，从中任意摸一个球，摸到________球的可能性大。
如果想使两种颜色的球摸到的可能性相等，需要往布袋中投入________球________个。
2022-2023学年人教版五年级数学上册典型例题第四单元：可能性的大小专项练习 含详解
2022-2023学年五年级数学上册典型例题系列之第四单元：可能性的大小专项练习（原卷版）一、填空题。
1．盒子里有10个红棋子，5个白棋子，摸出( )棋子的可能性大，摸出( )棋子的可能性小。
2．口袋里有颜色不同其他完全相同的8个黄球、5个红球和6个白球，任意摸出一个，摸到( )的可能性最小，摸到( )的可能性最大。
3．下边的盒子里有10枚黑、白棋子，随意摸出一枚，摸到( )棋的可能性大。
现在想使摸到两种棋子的可能性相等，应放入( )枚( )棋子或拿走( )枚( )棋子。
4．红、黄、蓝、白四种不同颜色的小球装在同一个盒子里，红球有12个，黄球有10个，蓝球有8个，白球有4个。
从盒子里任取一个球，取出的球的颜色可能是( )球、( )球、( )球或( )球；取出( )球的可能性最大，取出( )球的可能性最小。
5．盒子里有除颜色外完全相同的红球和白球共10个，任意摸一个球，若摸到红球的机会比白球大，则盒子里的红球和白球可能分别有( )个和( )个。
6．一起掷两颗，朝上的面的点数和有( )种情况，点数和为11与点数和为( )出现的可能性大小相同。
7．箱子里有红球和黄球共10个。
（1）如果要使得摸出红球的可能性和摸出黄球的可能性一样大，箱子里应放( )个红球，( )个黄球。
（2）如果小丽前9次都摸到红球，那么第10次她( )摸到红球。
（括号里填“可能”“一定”或“不可能”）8．一个盒子里有2个白球、3个红球和5个蓝球，从盒中摸一个球，可能有( )种结果，摸出( )球的可能性最大，可能性是( )。
9．一个口袋里有5个黑球，2个红球，从中任意摸出一个球，可能摸到( )球，也可能摸到( )球；摸到( )球的可能性大。
10．一个盒子里装有2个白球，4个红球，5个蓝球，从盒子中任意摸一个球，可能有( )种结果，摸出( )球的可能性最大。
11．盘子里放着3个苹果，4个橘子，5个桃子，6个梨，小明随便拿出一个水果，有( )种可能，拿到( )的可能性最小，要想让拿到这种水果的可能性最大，至少还要加( )个。
人教版五年级数学上册第四单元第2节《可能性的大小》课后练习题(附答案)
人教版五年级数学上册第四单元
第2节《可能性的大小》课后练习题（附答案）
1.摸彩球。
（连线）
2.根据要求在黑布袋内放6支铅笔，每次摸出1支，摸50次。
（1）摸到的红铅笔比蓝铅笔多，应该放（）支红铅笔和（）支蓝铅笔。
（2）摸到的红铅笔比蓝铅笔少应该放（）支红铅笔和（）支蓝铅笔。
（3）偶尔摸到红铅笔应应该放（）支红铅笔和（）支蓝铅笔。
（4）不可能摸到蓝铅笔应该放（）支红铅笔和（）支蓝铅笔。
3.袋子里装有4个白球、8个红球和m个黑球，每个球除颜色以外均相同。
从袋中任取一个球，若摸到红球的可能最大，摸到黑球的可能最小，则m的可能是多少？
参考答案
1.略
2.（1）42 （2）24 （3）15 （4）60
3.m可能是0、1、2或3。
人教版五年级数学上册练习四
4.奇数与奇数的积是奇数还是偶数？奇数与偶数 的积是奇数还是偶数？偶数与偶数的积呢？
奇数与奇数的积是奇数，奇数与偶数的 积是偶数，偶数与偶数的积是偶数。
5.探索6的倍数的特征，并记录你探索的过程和结果。 请同学们自己动手做一做。
6.
30名学生要分成甲、乙两队。如果甲队人数 为奇数，乙队人数为奇数还是偶数？如果甲队人 数为偶数呢？
30名学生要分成甲、乙两队。如果甲队人 数为奇数，乙队人数为奇数还是偶数？如果甲队 人数为偶数呢？
如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数。 如果甲队人数为偶数，乙队人数为偶数。
7.
12＝5＋7 30＝11＋19 （答案不唯一）
和都是奇。
2.将下面各数分别填入指定的圈里。
37，41，61， 73，83，11，
47
27，58，95，27，37，41，61， 1642，，3837，，5979，739339， ，8437，，9557，，1817，，
58，14， 62
3.你知道它们各是多少吗？
第一组是3和7； 第二组是7和13； 第三组是2和4。
练习四
1.下面的说法正确吗？说一说你的理由。
（1）所有的奇数都是质数。 不正确，9是奇数但不是质数。
（2）所有的偶数都是合数。 不正确，2是偶数但不是合数。
（3）在1，2，3，4，5，…中，除了质数以外都 是合数。 不正确，1既不是质数也不是合数。
（4）两个质数的和是偶数。 不正确，2是质数，它与其他任一质数的
新人教版五年级数学上册第四单元简易方程练习题【推荐】
新人教版五年级数学第四单元：简易方程1、用字母表示数（一）一、填空：1、学校有图书4000本，又买来ａ本，现在一共有（）本。
2、学校有学生ａ人，其中男生ｂ人，女生有（）人。
3、李师傅每小时生产ｘ个零件，10小时生产（）个。
4、食堂买来大米400千克，每天吃ａ千克，吃了几天后还剩ｂ千克，已吃了（）天。
5、姐姐今年ａ岁，比妹妹年龄的2倍少2岁，妹妹今年（）岁。
6、甲数是ｘ，比乙数少ｙ，甲乙两数之和是（），两数之差是（）二、根据运算定律填空。
1、ａ＋18＝□＋□ａ×15＝□×□2、ｍ×2.5×0.4＝□×（□×□）3、（ａ＋ｂ）×C＝□×□＋□×□4、ｍ－ａ－ｂ＝□－（□＋□）三、省略乘号写出下面各式。
ａ×12＝ｂ×ｂ＝ａ×ｂ＝ｘ×ｙ×7＝5×ｘ＝2×ｃ×ｃ＝7ｘ×5＝2×ａ×ｂ＝四、判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）1、5＋ｘ＝5ｘ（）2、ｘ＋ｘ＝ｘ2（）3、ａ×3＝3ａ（）4、ｙ2＝ｙ×2（）5、2ａ＋3ｂ＝5ａｂ（）6、2ａ＋3ａ＝5ａ（）7、5×ａ×ｂ＝5ａｂ（）8、ａ×7＋ａ＝8ａ（）用字母表示数（二）一、口算。
32＝（）0.2×0.4＝（）6÷0.6＝（）0.12＝（）0.81÷0.9＝（） 1.52＝（）二、说一说下面每个式子所表示的意义。
（1）、一天中午的气温是32℃，下午比中午的气温降低了ｘ℃。
32－ｘ表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）、五（2）班有40人订阅《少年文艺》杂志，每本单价ｂ元。
40ｂ表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）、一个足球单价ａ元，一个篮球ｂ元。
6ａ＋4ｂ表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）、张师傅每小时加工ｘ个零件，朱师傅每小时加工15个零件ｘ－15表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5ｘ表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ｘ－15）×3表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、先写出图形的计算面积的公式，再把数字代入公式进行计算。
人教版五年级数学上册第四单元每课时练习题
人教版五年级数学上册第四单元：简易方程每课时练习题1、用字母表示数（一）一、填空：1、学校有图书4000本，又买来ａ本，现在一共有（）本。
2、学校有学生ａ人，其中男生ｂ人，女生有（）人。
3、李师傅每小时生产ｘ个零件，10小时生产（）个。
4、食堂买来大米400千克，每天吃ａ千克，吃了几天后还剩ｂ千克，已吃了（）天。
5、姐姐今年ａ岁，比妹妹年龄的2倍少2岁，妹妹今年（）岁。
6、甲数是ｘ，比乙数少ｙ，甲乙两数之和是（），两数之差是（）二、根据运算定律填空。
1、ａ＋18＝□＋□ａ×15＝□×□2、ｍ×2.5×0.4＝□×（□×□）3、（ａ＋ｂ）×C＝□×□＋□×□4、ｍ－ａ－ｂ＝□－（□＋□）三、省略乘号写出下面各式。
ａ×12＝ｂ×ｂ＝ａ×ｂ＝ｘ×ｙ×7＝5×ｘ＝2×ｃ×ｃ＝7ｘ×5＝2×ａ×ｂ＝四、判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）1、5＋ｘ＝5ｘ（）2、ｘ＋ｘ＝ｘ2（）3、ａ×3＝3ａ（）4、ｙ2＝ｙ×2（）5、2ａ＋3ｂ＝5ａｂ（）6、2ａ＋3ａ＝5ａ（）7、5×ａ×ｂ＝5ａｂ（）8、ａ×7＋ａ＝8ａ（）用字母表示数（二）一、口算。
32＝（）0.2×0.4＝（）6÷0.6＝（）0.12＝（）0.81÷0.9＝（） 1.52＝（）二、说一说下面每个式子所表示的意义。
（1）、一天中午的气温是32℃，下午比中午的气温降低了ｘ℃。
32－ｘ表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）、五（2）班有40人订阅《少年文艺》杂志，每本单价ｂ元。
40ｂ表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）、一个足球单价ａ元，一个篮球ｂ元。
6ａ＋4ｂ表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）、张师傅每小时加工ｘ个零件，朱师傅每小时加工15个零件ｘ－15表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ｘ－15）×3表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、先写出图形的计算面积的公式，再把数字代入公式进行计算。
人教版五年级数学上册练习四详细答案课件
2024/10/19
3. 一个房间长8.1m、宽5.2m。现在要铺上边长为0.6m的正方 形地砖，100块够吗？（不考虑损耗。）
方法一： 8.1×5.2 = 42.12(m2) 0.6×0.6×100 = 36(m2)
0.80
1.20
100g以上部分，每增加100g加收 （不足100g，按100g计算）
1.20
2.00
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
小亮和小琪一共要付邮费多少钱？
5.2 + 10 = 15.2（元） 答：小亮和小琪一共要付邮费15.2元。
2024/10/19
感谢观看
2024/10/19
42.12m2 > 36m2 答：100块地砖不够。
2024/10/19
3. 一个房间长8.1m、宽5.2m。现在要铺上边长为0.6m的正方 形地砖，100块够吗？（不考虑损耗。） 方法二：（估算） 8×5 = 40(m2) 0.6×0.6×100 = 36(m2) 40m2 > 36m2 答：100块地砖不够。
2024/10/19
4. 老师从家骑车到学校要用0.25小时，家离学校有多远？如 果他改为步行，每小时走5km，用0.8小时能到学校吗？
15×0.25 = 3.75（km） 5×0.8 = 4（km） 4km > 3.75km 答：用0.8小时能到学校。
2024/10/19
5. 学校食堂准备购买下面这些水果，100元够吗？
6. 自来水公司为鼓励节约用水，采取按月分段计费的方法收 取水费。12吨以内的每吨2.5元，超过12吨的部分，每吨 3.8元。
人教版五年级数学上册计算题每日一练(15套)
班级 姓名 得分一、直接写出得数。
（4分）101－201= 2＋21= 41＋43－51= 97 －92= 1－21－51= 51＋21－51= 31＋35－2= 52＋101= 二、解方程或比例。
（9分）① 0.3χ= 45 ②52χ＋53χ=28 ③χ－54 =125三、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
（18分）51＋21＋31 21＋31－4151＋21＋54 2－125－12779＋61＋65＋75 1513－（1513－52）班级 姓名 得分一．直接写出得数。
（4分）21＋21= 31＋32= 1－65= 65－65=51＋51= 54－51= 83＋83= 1－21= 二．解方程或比例。
（9分）Ⅹ－21=54 61＋Ⅹ=21 2Ⅹ－65=61三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
（18分）（1）54 ＋（83－41） （2）2－73－74 (3)85－31＋125（4）68－ 7.5 ＋ 32－2.5 （5）125 －（121 －21）班级 姓名 得分一．直接写出得数。
（4分）92＋21= 76－32= 103＋41= 73＋91= 31－51= 61＋41= 75－51= 2017－203－209= 92＋83－85= 7－75=141＋145＋143= 41＋41＋43= 1－32－31=二．解方程或比例。
（9分）X ＋13 =67 712 —x = 14 X －(716 －524 )=724三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
（18分）51＋31＋54 1－115－11672＋61＋65＋75 1513－（1513－52）89 －（29 ＋13 ）1115 ＋1017 ＋415 ＋517班级姓名得分一．直接写出得数。
（4分）0.15×0.6= 7÷40= 2－13=25＋45=1 2＋23= 1.2÷2.4=13－14= 0.64÷8=0.75÷0.25= 10－0.06=512＋712= 12.5×80=5 8＋78= 0.53=13＋16= 5—16=二．解方程或比例。
人教版五年级数学上册练习四详细答案课件
4km > 3.75km
答：用0.8小时能到学校。
课本17页 练习四 5. 学校食堂准备购买下面这些水果，100元够吗？
方法一： 38.2 + 9.6 + 22.8×2 = 93.4(元) 93.4元 < 100元 答： 100元够了。
课本17页 练习四 5. 学校食堂准备购买下面这些水果，100元够吗？
课本18页 练习四 8.* 某地打固定电话每次前3分钟内收费0.22元，超过3分钟每
分钟收费0.11元（不足1分钟按1分钟计算）。妈妈一次通
话时间是8分29秒，她这一次通话的费用是多少？ 根据题意，8分29秒要按9分钟计算。 前3分钟：0.22元 余下时间：0.11×(9 - 3)= 0.66（元） 通话费用：0.22 + 0.66 = 0.88（元） 答：这一次通话的费用是0.88元。
计费单位
收费标准/元 本埠 外埠 0.80 1.20
100g及以内的，每20g （不足20g，按20g计算） 100g以上部分，每增加100g加收 （不足100g，按100g计算）
1.20
2.00
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 小亮和小琪一共要付邮费多少钱？
5.2 + 10 = 15.2（元） 答：小亮和小琪一共要付邮费15.2元。
方法二：（估算）
8×5 = 40(m2)
0.6×0.6×100 = 36(m2) 40m2 > 36m2 答：100块地砖不够。
课本17页 练习四 4. 王老师从家骑车到学校要用0.25小时，家离学校有多远？ 如果他改为步行，每小时走5km，用0.8小时能到学校吗？ 15×0.25 = 3.75（km） 5×0.8 = 4（km）
人教版数学五年级上册《实际问题与方程(例4)》教案
人教版数学五年级上册《实际问题与方程（例4）》教案一. 教材分析《实际问题与方程（例4）》是人教版数学五年级上册的一节重要内容，主要目的是让学生通过解决实际问题，理解并掌握方程的解法以及方程在实际问题中的应用。
本节课的内容主要包括等量关系式的建立、方程的解法以及方程的检验。
通过本节课的学习，学生能够灵活运用方程解决实际问题，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的方程知识，对等量关系式和方程的解法有一定的了解。
但在解决实际问题时，部分学生可能还存在着对等量关系式的判断不准确、对方程解法不熟悉等问题。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生正确建立等量关系式，巩固方程解法，并通过实际问题提高学生解决问题的能力。
三. 教学目标1.理解等量关系式的建立过程，能够正确判断等量关系式。
2.掌握方程的解法，能够熟练运用方程解决实际问题。
3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
四. 教学重难点1.重点：等量关系式的建立、方程的解法以及方程在实际问题中的应用。
2.难点：正确判断等量关系式，灵活运用方程解决实际问题。
五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生通过解决实际问题，理解并掌握方程的知识。
2.运用小组合作学习，让学生在讨论中提高解题能力。
3.采用案例分析法，让学生通过分析案例，掌握方程的解法。
六. 教学准备1.准备相关实际问题，用于引导学生建立等量关系式和解决问题。
2.准备课件，用于展示教学内容和过程。
3.准备练习题，用于巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个简单的实际问题，引导学生思考如何用方程解决问题，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（15分钟）讲解等量关系式的建立过程，并通过示例引导学生判断等量关系式。
然后讲解方程的解法，并通过练习题让学生巩固所学知识。
3.操练（15分钟）让学生分组讨论，每组选择一个实际问题，尝试用方程解决。
教师巡回指导，帮助学生解决问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
练习四
人教版五年级数学上册
一 复习回顾
怎样用小数估算法解决购物问题？
在用小数估算解决实际问题时，就是看 余额是否充足、总价是否超出预算。余额不 足不够买；余额充足就够买。超过预算不够 买；低于预算就够买。
怎样用分段计算解决实际问题？
1.起步价段。出租车的起步价一般固定 为某一里程内统一收取一定额度的钱数。其 他诸如水费等，则是起步量×起步单价。
12吨以内的部分：2.5×12=30（元） 超出12吨的部分：3.8×5=19（元） 需要缴纳的总额：30+19=49（元）
答：小何家应缴水费49元。
7.五（1）班35名师生照相合影。每人一张照
片，一共需付多少钱？ (教科书第18页练习四第7题)
◎基本费用+加印费用=总费用
基本费用：27.5元 加印费用：2.5×30=75（元） 总费用：27.5+2.5×30=27.5+75=102.5（元） 答：一共需付102.5元。
40+10+2×23=96（元） 96（元）<100（元） 答：100元够。
6.某市自来水公司为鼓励节约用水，采取按月
分段计费的方法收取水费。12吨以内的每吨2.5元； 超过12吨的部分，每吨3.8元。
（1）小云家上个月的用水量为11吨，应缴水费多少元？ （2）小可家上个月的用水量为17吨，应缴水费多少元？
=20.862
=41.9
1.25×0.7×0.8 =1.25×0.8×0.7 =1×0.7 =0.7
9.8×25 =(10−0.2)×25 =10×25−0.2×25 =250−5 =245
6.1×3.6+3.6×3.9 =3.6×(6.1+3.9) =3.6×10 =36
2.96×40 =(3−0.04)×40 =3×40−0.04×40 =120−1.6 =118.4
人教版五年级上册数学-练习四
8*.某地打固定电话每次前3分钟内收费0.22元，
超过3分钟每分钟收费0.11元（不足1分钟按1分钟 计算）。妈妈一次通话时间是8分29秒，她这一次 通话的费用是多少？
前3分钟：0.22元 后5分29秒(按6分钟算）： 0.11×6=0.66（元） 总费用：0.22+0.66=0.88（元）
（1）小云家上个月的用水量为11吨，应缴水费多少元？ 小云家的用水量没有超过12吨，所
以每吨水费都按2.5元计算。
2.5×11=27.5（元）
答：小云家应缴水费27.5元。
（2）小何家上个月的用水量为17吨，应缴水费多少元？
小何家的用水量超过12吨，12吨每 吨按2.5元计；余下5吨每吨按3.8元计。
长为0.6m的正方形地砖，100块够吗？ （不考虑损耗。）
8.1>8 5.2>5 8.1×5.2>40(m2) 0.6×0.6×100=36(m2)<40(m2)
答：100块不够。
4.王老师从家骑车到学校要用0.25小时，家
离学校有多远？如果他改为步行，每小时走
5km，用0.8小时能到学校吗？
15×0.25=3.75（千米）
答：应付邮费5.2元。
人教版五年级上册数学-练习四
人教版五年级上册数学-练习四
（2）小琪要给外埠的叔叔寄一封262ɡ的信函，应付 邮费多少钱？ 100ɡ以内的部分：1.20×(100÷20)=6（元） 超过100ɡ的部分：2.00×2=4（元） 应付邮费：6+4=10（元）
答：应付邮费10元。
人教版五年级上册数学-练习四
2.30元钱买下面的东西够吗？和同桌说一说
你是怎样算的？
牛奶
醋
牙膏
毛巾
牛奶 1.25 <2 ×1
2
醋 1.60 <2 ×1
2
牙膏 3.70 <4 ×4
16
毛巾 2.40 <3 ×1
3
6.60 <7 ×1
7
用“不到”估算： 2+2+16+3+7=30（元）
答：30元钱买下面的东西够。
3.一个房间长8.1m，宽5.2m。现在要铺上边
2.额外价段。额外价一般异于起步价， 额外价段需要与起步价区分开来，分别计算， 不能将起步价段包含进去。
二 强化巩固 （教科书第17页练习四）
1.计算下面各题，你认为怎样简便就怎样算。
54.9×0.38 =(55−0.1)×0.38 =55×0.38−0.038
=20.9−0.038
4.05+37.85 =4+37+0.05+0.85 =41+0.9
答：她这一次通话的费用是0.88元。
人教版五年级上册数学-练习四
人教版五年级上册数学-练习四
9*.邮局邮寄信函的收费标准如下表。
人教版五年级上册数学-练习四
人教版五年级上册数学-练习四
（1）小亮寄给本埠同学一封135ɡ的信函，应付邮 费多少钱？ 100ɡ以内的部分：0.80×(100÷20)=4（元） 超过100ɡ的部分：1.20×1=1.2（元） 应付邮费：4+1.2=5.2（元）
答：家离学校有3.75千米远。
5×0.8=4（千米） 4>3.75
答：用0.8小时能到学校。
15千米/时
5.学校食堂准备购买下面这些水果，100元
够吗？
38.2元/箱
9.6元/箱
22.8元/箱
买一箱
买一箱
买两箱
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
40>38.2 ◎买一箱 不到40元 10>9.6 ◎买一箱 不到10元 23>22.8 ◎买一箱 不到23元
三 课堂小结 1 通过小数估算的方式，来 解决购物、消费相关问题； 2 通过分段计费的方式，来 解决相关实际问题。
人教版五年级上册数学-练习四
人教版五年级上册数学-练习四
课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
人教版五年级上册数学-练习四
人教版五年级上册数学-练习四
（3）你还能提出其他问题并解答吗？
小李要给外埠的妈妈寄一封72ɡ的信函，应付多少？ ◎72ɡ可看作3个20ɡ和一个12ɡ，12ɡ不足
20ɡ应视为20ɡ。所以就相当于4个20ɡ。
应付邮费：1.20×4=4.8（元）
答：应付邮费4.8元。
人教版五年级上册数学-练习四
人教版五年级上册数学-练习四