做一名遵纪守法的小公民 班队会活动方案
做遵纪守法小公民班会教案及反思
做遵纪守法小公民班会教案及反思我们中同学作为国家的小公民，社会的小仆人，同样也应当学法、懂法、守法的，以爱护我们自己的权益，不损害他人和社会的权益。
只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。
下面是我为大家整理的关于做遵纪守法小公民班会，希望对您有所关怀。
欢迎大家阅读参考学习!做遵纪守法小公民班会1教学目标：1，使同学了解相关法律学问，树立法制观念。
2，使每一位同学远离未成年人的不良行为。
3，联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好同学。
教学过程：一、导入新课。
1、案例叙述，同学争论发言导入本课。
同学杨某，15岁。
学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁。
一天中午12点左右，他到某市的中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威逼该男生，迫使其交出财物。
勒索了该男生300元人民币，后被抓住。
杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法判处__徒刑100天。
2、争论明确：少年违法也判刑。
二、理论讲解，法律是治国的工具。
以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步，社会文明的一个重要标志，是我们社会主义国家的必定要求。
三、联系生活。
1，你知道的法律有哪些?(《宪法》《刑法》《民法典》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济协议法》《环境爱护法》《义务训练法》《未成年人爱护法》《治安管理惩处条例》《管理法规》)2，常见的违法行为有哪些?(1)违反治安管理惩处条例的行为。
包括：扰乱公共秩序妨害公共平安侵害公私财物妨害社会管理秩序。
(2)违反管理法规的行为。
(3)违反义务训练法的行为。
(4)违反环境爱护法的行为。
(5)民事侵权的行为。
3，现身说法，谈谈自己的一件违法小事。
四、学法用法。
1，小品表演：情景一：星期六早上，王丽的爸妈有急事外出，留下一些钱让她自己支配两天的生活。
王丽：哦，太棒了!自由了!她首先想到了去找同学玩，然而在王丽去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威逼她交出钱来方可放过她，情急之中的王丽，会怎么应付这一场面呢(争论)。
做守法小公民主题班会
在班会活动中，学生们积极参与，相互协 作，增强了团队合作意识。
表达能力提高
通过小组讨论和个人发言，学生们的口头 表达能力得到了锻炼和提升。
对未来的展望与计划
持续学习法律知识
学生们计划在日常生活中继续学习法律知识 ，提高自己的法律素养。
参与社区法律宣传活动
学生们希望参与更多的社区法律宣传活动， 将学到的法律知识传播给更多的人。
增强法律意识
详细描述
通过问答形式，让同学们了解与日常生活相关的法律常识，如《未成年人保护法》、《义务教育法》等，提高同 学们的法律意识。
模拟法庭
总结词
体验法律程序
详细描述
组织同学们模拟法庭审判过程，让同学们了解法庭程序和法律判决过程，增强同学们对法律的敬畏之 心。
小组讨论
总结词
深入探讨法律问题
详细描述
关注学生成长
建议老师和家长关注学生的成长过 程，及时发现和纠正不良行为，促 进学生的健康成长。
谢谢您的聆听
THANKS
案例二
某高中生因与同学发生口 角，冲动之下将对方打伤 ，后被警方依法拘留。
案例三
某初中生参与网络诈骗， 利用社交媒体发布虚假招 聘信息，骗取他人钱财， 后被警方抓获。
遵纪守法正面案例
案例一
某小学生捡到钱包后主动 归还给失主，受到了学校 的表彰。
案例二
某初中生在公交车上主动 给老人让座，受到了社会 的赞誉。
实践守法行为
学生们表示将在日常生活中遵守法律法规， 做到言行一致。
提高自我防范意识
学生们意识到要提高自我防范意识，防止自 身权益受到侵害。
对家长和老师的建议
加强沟通交流
建议家长和老师多与学生沟通交 流，了解他们的想法和困惑，给
小学班会教案遵纪守法做文明小公民
遵纪守法，做 xx 小公民中队主题会遵纪守法，做xx 小公民中队主题会——四（ 2）中队国旗下中队主题会中队辅导员 xx 中队长 xx活动目的1．教育学生遵纪守法，做一个文明的小公民。
2．结合学校以及班的实际，提出各项要求。
让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生在社会上做文明的小公民。
活动形式讲故事、诵童谣、演小品、表演等。
活动准备节目排演，收集有关资料。
活动过程一、整理队伍1、中队长全体立正 ,各小队整队，清点人数。
2、小队长 :报告中队长，第x 小队原有 x 人，实到 x 人，报告完毕。
3、中队长 :接受你的报告，请归队。
4、中队长 :报告辅导员，四（ 2）中队原有 57 人，实到 57 人，报告完毕，请指示。
5、辅导员 :接受你的报告，活动按中队委的计划进行，祝活动圆满成功。
二、活动开始1、中队长 :四（ 2）中队“遵纪守法，做文明小公民”主题队会现在开始2、全体立正，岀旗、敬礼，礼毕。
1 / 43、全体立正，唱队歌。
4、有请主持人上场，大家掌声欢迎 !合亲爱的同学们，大家好！春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来，万物复苏，春光明媚，阳光灿烂。
在这阳光明媚的四月，我们迎来了我们自己的主题班会——遵纪守法，做文明小公民。
各小队已经积极准备，开展了丰富多彩的自我教育活动，下面请观看节目汇报。
5、主题节目表演（1）第 1 小队弟子就是学生，规就是规范。
《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编成的学生规范。
下面请听第 2 小队诵读《弟子规》 ----出则悌（2）第 2 小队有规矩能成方圆，遵守纪律，做文明公民，可以使我们离成功更近。
下面请听第 3 小队同学讲名人守纪故事《按次序理发》，有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。
当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。
列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说“谢谢同志们的好意。
做遵纪守法小公民主题班会教案
做遵纪守法小公民主题班会教案让学生从小树立法律意识、知法守法，刻不容缓,这里给大家分享一些关于做遵纪守法小公民主题班会教案，供大家参考。
做遵纪守法小公民主题班会1一、活动目的：1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。
二、重难点：重点：使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
难点：让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、活动准备：1、准备有关的法律知识材料。
2、收集有关遵纪守法的案例。
四、活动过程：1、主持人讲话：同学们!在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。
也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。
一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。
今天我们召开“遵纪守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。
2、了解法律知识：(1)主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
从小知法、守法，对同学们来说非常重要。
那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。
主动学习一些法律常识。
现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。
作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。
(2)“我懂法”小学生必须知道的法律小知识一、小学生安全自护小常识1、在马路上要靠边走，走在中间会妨碍车辆的通行，还有被撞的危险。
2、如果是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走，以免妨碍别人走路3、走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书4、下雨天特别要注意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具，以引起驾驶员的注意。
争做守法好公民班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题争做守法好公民二、班会时间2022年10月25日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持班主任：张老师五、班会参与人员全班同学及班主任六、班会流程1. 开场致辞2. 守法好公民的定义与重要性3. 守法好公民的典范事迹分享4. 学生代表发言5. 互动环节：法律知识问答6. 守法承诺宣誓7. 总结发言8. 班会结束七、班会内容1. 开场致辞张老师：大家好！今天我们召开的主题班会是为了让大家更加深刻地认识到守法的重要性，争做守法好公民。
下面，我宣布班会正式开始。
2. 守法好公民的定义与重要性张老师：首先，我们来了解一下什么是守法好公民。
守法好公民是指遵守国家法律法规，自觉维护社会秩序，具有良好的道德品质和行为习惯的人。
张老师：守法好公民的重要性不言而喻。
首先，守法是每个公民的基本义务，是我们维护社会稳定、保障国家利益的基础。
其次，守法有助于树立良好的社会风气，促进社会和谐。
最后，守法也是个人素质的体现，有助于我们个人成长和发展。
3. 守法好公民的典范事迹分享张老师：下面，让我们来分享一些守法好公民的典范事迹。
（1）李明同学，平时学习刻苦，成绩优异，积极参加社会公益活动，帮助有困难的人，是同学们学习的榜样。
（2）王华同学，热爱集体，关心他人，主动帮助老师管理班级，是班级的模范。
（3）张丽同学，遵纪守法，诚实守信，在校园内外都受到大家的尊敬。
4. 学生代表发言学生代表1：大家好！作为一名学生，我认为守法好公民首先要做到遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学。
同时，还要关心社会，积极参与公益活动，为构建和谐社会贡献自己的力量。
学生代表2：我觉得守法好公民还要做到诚信为本，言行一致。
在日常生活中，我们要做到言行一致，做到言行一致，树立良好的道德风尚。
5. 互动环节：法律知识问答张老师：接下来，我们进行一个法律知识问答环节，请大家积极参与。
（问答环节）6. 守法承诺宣誓全体同学：我承诺，遵纪守法，诚实守信，尊敬师长，团结同学，努力学习，全面发展，为建设美好校园、和谐社会贡献自己的力量！7. 总结发言张老师：今天的班会到此结束。
做个遵纪守法的小公民
3、培养学生良好的思想道德意识，自觉的遵纪守法，做合格的现代小公民。
教学重点
培养学生良好的思想道德意识，自觉的遵纪守法，做合格的现代小公民。
教
学
过
程
教
学
过
程
一、主持人报告此次班会的主题和意义。
二、具体活动流程：
1、法律知识小讲座；
设计意图：向学生宣传法律知识，让学生了解法律知识，体会法律知识的重要性。
2、三句半：《遵守校规校纪》；
3、“我懂法”知识竞赛：以小组为单位，分必答和抢答两部分进行竞赛；
设计意图：通过知识竞赛抢答的方式调动学生参与活动的积极性，从而学生加强对法律知识的认识，进而增强法律意识。
4、“你导我演”录制现场：以小品的形式模拟展示一组遵纪守法宣传片的拍摄；
5、辨别是非：展示四个情景，学生根据掌握的法律知识进行辨析；
设计意图：对学生们提出希望和祝愿，以此激励学生们争当一名合格的守法的现代小公民。
课后要求
我们知道，所有活动的开展都应该体现全员性。本次主题班会课，为了使每位学生都有自己的角色，调动每位学生参与的积极性，大家想出了知识竞赛、新闻播报、宣誓活动，让全体学生参与到我们这次班会活动中去，并希望让“学法、守法、用法”成为学生们努力学习、实践的方向和目标。
做个遵纪守法的小公民
教材编号
小学第一册课程序号来自第五讲课程名称做个遵纪守法的小公民
课时要求
2课时
编写人
教学目标
1、运用不同的形式向学生宣传法律知识，使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生能够学法、懂法、守法，有效地树立和维护学校良好的学风；同时让学生从小树立法制观念，懂得用法律的武器保护自己的合法权益。
做守法小公民主题班会
教师对学生的积极参与和认真学习态度给予肯定，鼓励 学生在日常生活中继续践行守法意识。
教师强调法治观念的培养是一个长期的过程，需要学生 在日常生活中不断积累和实践。
教师总结本次班会的成果，包括学生们对法律知识的理 解和自我约束力的提升，并对未来的学习和成长提出期 望。
制定后续学习计划
计划一：定期开展法治教育活动
承担家务
子女应承担一定的家务劳 动，培养自理能力和责任 感。
保护自己权益
子女在家庭中受到不公正 对待时，应学会运用法律 武器维护自己的权益。
在社会中的法律
遵守法律法规
公民应遵守国家的法律法规，不 违法乱纪，维护社会秩序。
尊重他人权利
公民应尊重他人的权利和尊严，不 歧视、不侵犯他人权益。
履行公民义务
不做违法之事
不参与打架斗殴、偷窃等违法行为，遇到违法情况及时向有关部 门报告。
尊重他人权益
尊重他人的财产权、隐私权等合法权益，不侵犯他人权益。
勇于维护法律尊严
1 2
敢于揭露违法行为
遇到违法行为时，要有勇气站出来，向有关部门 举报。
维护社会正义
积极参与社会公益活动，为社会正义发声，推动 社会公平正义。
3
树立正确价值观
将遵纪守法作为自己的价值观，以身作则，影响 身边的人。
06
班会总结
学生分享学习心得
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心得一：理解法律的重要性
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学生们认识到法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要 工具，应当自觉遵守。
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心得二：增强法治观念
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01
计划二：组织模拟法庭活动
03
《我是合格的小公民》班队会活动方案
《我是合格的小公民》班队会活动方案活动名称: 《我是合格的小公民》班队会活动活动目的:1. 培养小学生良好的公民意识和道德观念2. 增强班集体凝聚力和团队合作精神3. 提高小学生的社交能力和领导力活动时间: 一个下午或一整天，视具体安排而定活动地点: 学校操场或多功能教室活动内容:1. 开场引导 (10分钟)- 主持人介绍活动目的和重要性，激发学生的兴趣和参与热情- 以小故事或视频等形式讲述公民道德的重要性2. 团队合作游戏 (30分钟)- 将学生分成若干个小组进行游戏，鼓励他们通过合作完成任务- 可以选择一些团队合作游戏，如搭建纸塔、传球比赛等3. 公民意识教育知识讲座 (20分钟)- 由老师或专业人士给学生讲解公民意识和道德规范的相关知识- 引导学生了解社会规则和公共秩序的重要性，以及如何做一个合格的小公民4. 小公民宣言书签制作工作坊 (40分钟)- 给每个小组提供材料，让他们制作宣言书签- 宣言书签上可以写上一些小公民的宣言，如尊重他人、爱护环境等5. 公民义务体验活动 (40分钟)- 安排小组轮流扮演不同公民角色，如交通警察、环保志愿者等- 模拟一些公民义务体验活动，如指挥交通、清理垃圾等6. 班队会总结及展示 (20分钟)- 小组代表总结今天的活动体会和收获- 展示宣言书签和义务体验活动的成果7. 结束仪式 (10分钟)- 活动主持人进行总结发言，鼓励学生继续保持良好的公民意识和道德观念 - 为学生颁发参与证书或奖品，并合影留念注意事项:1. 活动流程可根据具体情况进行调整2. 活动前要确保场地和材料的准备工作已完成3. 活动过程中要保证学生的安全，特别是在进行团队合作游戏时4. 活动结束后，及时进行清场和总结工作，保持场地整洁。
遵纪守法做合格小公民班会
遵纪守法做合格小公民班会遵纪守法做合格小公民班会作为一名小学生，在校园里，我们不仅要学习知识，还要培养良好的品德和行为习惯。
作为班级管理的重要形式之一，班会是培养学生道德素质和综合能力的重要途径。
本文将从“遵纪守法”这一主题出发，探讨如何开展一场精彩的班会。
一、主题介绍1.1 遵纪守法意义遵纪守法是每个公民应该具备的基本素质。
在校园里，遵纪守法不仅是维护校园秩序的基础，也是培养学生健康成长的必备条件。
只有遵守规则、尊重他人、维护公共利益，才能让校园更加和谐、安全。
1.2 班会主题设计针对“遵纪守法”这一主题，可以设计以下活动内容：① 规则知识普及：通过游戏、小剧场等形式普及校规校纪和国家法律法规知识。
② 成功案例分享：邀请身边身边的“好学生”分享他们如何遵纪守法的经验和方法。
③ 规则自查：通过小组合作形式，检查班级、学校规章制度的执行情况，并提出改进建议。
④ 规则制定：让学生们自主参与班级规章制度的制定，增强他们的自我管理能力。
二、活动准备2.1 活动目标明确班会活动的目标，可以帮助我们更好地策划活动内容。
本次班会活动旨在：① 培养学生遵纪守法意识，提高他们的法律素养和自我管理能力。
② 通过多种形式，让学生深入了解校规校纪和国家法律法规知识。
③ 增强学生对班级规章制度的认同感和执行力。
2.2 活动材料准备为了保证活动顺利开展，需要准备以下材料：① 小剧场道具：如服装、道具等。
② 游戏道具：如骰子、卡片等。
③ 班级规章制度表格：用于小组合作检查和改进班级规章制度。
④ PPT演示文稿：用于介绍校规校纪和国家法律法规知识。
三、活动实施3.1 活动流程本次班会活动的流程如下：① 主持人介绍主题，引导学生进入主题氛围。
② PPT演示文稿介绍校规校纪和国家法律法规知识。
③ 成功案例分享环节，邀请身边的“好学生”分享经验和方法。
④ 小组合作环节，检查班级、学校规章制度的执行情况，并提出改进建议。
⑤ 规则制定环节，让学生们自主参与班级规章制度的制定。
争做遵纪守法好儿童主题班会
争做遵纪守法好儿童主题班会一、班会目标：1.让学生了解法律知识，遵守法律法规，提高自我保护意识。
2.引导学生树立正确的价值观，做一个遵纪守法的好儿童。
二、班会内容：1.什么是法律？为什么要遵守法律？2.介绍《中华人民共和国未成年人保护法》的相关知识。
3.安全教育：防火、防盗、防溺水、防触电等安全常识。
4.文明礼貌教育：如何与人相处，尊重他人，不欺凌弱小等。
5.校园欺凌案例分析，如何防范校园欺凌。
三、班会形式：1.讲解与互动相结合，引导学生思考和提问。
2.播放相关视频，让学生更加直观地了解法律法规和安全常识。
3.组织学生进行小组讨论，探讨如何做一个遵纪守法的好儿童。
四、班会过程：1.开场白：班主任介绍班会主题和目标，强调遵纪守法的重要性。
2.知识讲解：通过PPT展示和讲解，让学生了解法律知识和相关法律法规。
同时，结合实际案例，引导学生认识到违法行为的危害性和后果。
3.视频播放：播放一些关于安全教育、文明礼貌教育和校园欺凌防范的视频，让学生更加直观地了解相关知识和方法。
4.小组讨论：将学生分成若干小组，让他们探讨如何做一个遵纪守法的好儿童，并分享自己的看法和建议。
班主任可以参与小组讨论，给予指导和建议。
5.总结与反思：班主任总结班会内容，强调遵纪守法的重要性，并引导学生反思自己的行为是否符合法律法规和道德规范。
同时，班主任也可以提出一些具体的行动计划和要求，帮助学生更好地践行遵纪守法的理念。
班会结束：班主任宣布班会结束，并感谢学生的参与和配合。
同时，提醒学生将班会内容带回家中，与家长一起学习和探讨。
四(1)班《争做守纪守法好少年公民》主题班会活动方案
四(1)班《争做守纪守法好少年公民》主题班会活动方案活动目标本次主题班会活动旨在引导学生争做守纪守法的好少年公民，培养他们正确的价值观和法律意识，提升他们的自我约束和社会责任感。
活动内容1. 引导学生认识守纪守法的重要性：- 通过小组讨论、视频展示等方式，向学生传达守纪守法的意义和价值，以及违法行为可能带来的后果。
- 分享一些守纪守法的好榜样，激发学生的积极向上心态。
2. 法律知识普及：- 请专业人士或老师进行守纪守法教育，讲解一些常见的法律知识，例如交通法规、防火安全、网络安全等。
- 通过案例分析的方式，让学生了解法律对于维护社会秩序和保护公民权益的重要作用。
3. 角色扮演活动：- 组织学生进行守纪守法场景的角色扮演，让他们亲身体验守纪守法的重要性。
- 指导学生在角色扮演过程中，学会正确应对和解决可能遇到的违法犯罪行为。
4. 游戏互动环节：- 设计一些趣味小游戏，增加学生参与度和活动的趣味性。
- 游戏的内容可以与守纪守法相关，例如“找出违法行为”、“判断是非对错”等。
活动方案时间：XX年XX月XX日下午X:X - 下午X:X地点：学校多功能厅活动评估1. 设计问卷调查，收集学生对本次活动的反馈和建议，以便改善未来的活动策划。
2. 观察学生在角色扮演和游戏互动环节中的表现，评估他们对守纪守法的理解和态度。
注意事项- 活动组织者需提前准备相关资料、道具和场地，确保活动的顺利进行。
- 活动结束后，及时整理活动资料，撰写活动总结报告，并向学校及家长进行反馈。
以上是《争做守纪守法好少年公民》主题班会活动方案的内容，希望能够对您有所帮助。
《遵纪守法,从我做起》班会活动方案
《遵纪守法,从我做起》班会活动方案一、活动背景作为青少年，我们肩负着建设社会主义现代化国家的重任，遵纪守法是我们应尽的责任。
为了提高同学们的法律意识，加强法治教育，培养同学们遵纪守法的良好习惯，我们特此举办《遵纪守法,从我做起》主题班会。
二、活动目的1.提高同学们的法律意识，增强法治观念。
2.培养同学们遵纪守法的自觉性，做到知法、守法、用法。
3.增进同学们之间的友谊，营造和谐班级氛围。
三、活动时间2023年3月15日（星期三）下午4:00-5:30四、活动地点教室五、活动对象全班同学六、活动流程1.开场导入（1）主持人简要介绍活动主题、目的和意义。
（2）播放一段法治宣传视频，引发同学们思考。
2.互动环节（1）法律知识问答：设置一些关于法律知识的题目，同学们抢答，答对者奖励小礼品。
（2）情景剧表演：同学们自编自导自演，以身边发生的违法案例为题材，通过情景剧的形式展示遵纪守法的重要性。
3.主题演讲（1）邀请一位同学发表关于遵纪守法的主题演讲，分享自己的感悟和体会。
（2）其他同学自由发言，谈谈自己对遵纪守法的认识。
4.法律知识讲座（1）邀请学校法治副校长或律师进行法律知识讲座，为同学们普及法律知识。
（2）讲座内容涵盖未成年人保护法、刑法、民法等与同学们生活息息相关的法律知识。
5.互动游戏（1）组织同学们进行法治知识竞赛，以小组为单位，答对题目多的小组获胜。
（2）游戏环节设置一些趣味性题目，让同学们在轻松愉快的氛围中学习法律知识。
6.结束语（2）全体同学宣誓：从我做起，遵纪守法，做一名守法公民。
七、活动宣传1.制作活动海报，张贴在教室、走廊等显眼位置。
2.利用班级群、QQ群等社交媒体进行宣传。
3.在学校网站、公众号等平台发布活动信息。
八、活动预算1.宣传费用：50元（海报、横幅等）2.小礼品费用：100元（答对问题者奖励）3.讲座费用：200元（邀请律师或法治副校长）总计：350元九、活动效果评估1.活动结束后，收集同学们对活动的反馈意见，了解活动效果。
“我是守法的小公民”班队活动方案
“我是守法的小公民”班队活动方案一、活动目的：1、通过小辩论、知识抢答活动，使学生真正了解法，知道法的基本内容。
2、通过活动，培养学生知法、守法、懂法的意识。
二、节目安排：1、小辩论：该不该遵守法律。
2、普法问答（击鼓传花的方式）准备：多媒体课件。
3、小品（上网风波）4、合唱：全体女生《歌声与微笑》三、过程安排：（一）出旗仪式：1、中队长检查班级实到人数。
2、各小队汇报人数。
3、中队长向辅导员汇报班级参加活动人数。
4、出旗、敬礼、奏乐。
唱队歌。
（二）中队长宣布节目开始：1、中队长：队员们，法是一个神圣的字眼，它代表着威严，是我们行动的准则。
对于我们小学生而言，学法懂法用法，更是重要，让我们学做守法小队员，守法小公民，人人都养成守法意识吧。
今天我们在这里开展“我是守法小公民”中队主题活动。
2、中队长请出本次活动的主持人。
（三）活动过程：1、主持人宣布节目开始：五（3）中队“我是守法小公民”主题班队会现在开始。
2、主持人甲：身为少先队员，我们该不该知法、守法呢?今天我们就来开展一场辩论吧!辩论赛分甲、乙、两方进行辩论。
甲方：小学生应该遵守法纪、遵守小学生手册遵守校规、否则会触犯法律被推上历史的审判台。
乙方：法律有什么了不起，年青人活泼好动违反校规是常有的事，不要小题大做。
主持人小结：法律是由国家制定的或认可的行为规范，是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。
法律是一种特殊的行为规范、道德规范，学生守则、校规等都属于法律、小学生必须严格遵守。
3、主持人乙：随着信息技术的高速发展，“上网”已在学生中形成了一股热潮，特别是高年级学生。
最近我们在对学校四--六年级的学生上网情况作抽样调查问卷，测查结果请看大屏幕。
4、主持人甲：网吧真的是像雨后春笋般建立，更有不少打着文化的招牌经营非法网络游戏，以谋取暴利，使得许多青少年学生沉迷于此，荒废学业。
请大家欣赏小品《上网风波》，从中，我们不难发觉几丝网吧的祸害之处。
严以律己,争做守法小公民班会
严以律己,争做守法小公民班会一、班会主题。
严以律己，争做守法小公民。
二、班会目的。
1. 让同学们深刻理解自律和守法的重要性。
2. 引导同学们在日常生活中养成严以律己、遵守法律法规的好习惯。
3. 通过案例分析等方式，增强同学们辨别是非的能力，避免做出违法违规的行为。
三、班会流程。
（一）引入主题（5分钟）1. 班主任开场发言：“同学们，我们生活在一个法治的社会里，法律就像一个无形的大网，保护着我们，同时也约束着我们的行为。
而自律则是我们内心的一道防线，它能帮助我们更好地遵守法律，做一个合格的小公民。
今天，我们就来开展一次‘严以律己，争做守法小公民’的主题班会。
”2. 播放一段关于法治社会的小视频（可以是城市中交通有序、人们遵守公共场所规则等画面），让同学们直观地感受法治社会的秩序井然。
（二）什么是自律与守法（10分钟）1. 请一位同学上台演讲，演讲内容包括：- 解释自律的含义：自律就是自己约束自己，在没有他人监督的情况下，也能自觉遵守规则。
例如，每天按时起床、自觉完成作业等。
- 阐述守法的意义：法律是国家制定的行为规范，守法是每个公民的基本义务。
守法能保障我们的安全、维护社会的公平正义。
遵守交通法规可以避免交通事故，保护自己和他人的生命财产安全。
2. 演讲结束后，班主任进行简单总结，强调自律是守法的内在动力，守法是自律在社会层面的体现。
（三）案例分析（20分钟）1. 班主任展示一些青少年违法犯罪的案例（可以是网络欺凌、盗窃、打架斗殴等案例），将同学们分成小组进行讨论。
- 案例一：小明在学校经常欺负同学，还索要同学的财物，后来被公安机关教育处罚。
- 案例二：小红在网络上散布不实谣言，对他人造成了不良影响，被追究法律责任。
2. 每个小组针对案例进行分析，讨论以下问题：- 这些行为为什么是违法的？- 这些青少年在行为上缺乏哪些自律的表现？- 如果自己遇到类似的情况，应该怎么做？3. 各小组选派代表发言，分享小组讨论的结果。
做守法小公民主题班会
勇于承担责任
在违法犯罪行为发生时 ，勇于承认错误并承担
相应的责任。
03
活动形式
演讲
01
02
03
04
确定主题
预先确定演讲的主题，可以是 关于法律常识、案例分析或法
律热点问题。
准备演讲稿
学生需要准备一篇演讲稿，内 容要围绕主题，表达清晰、简
洁。
演讲技巧
在演讲过程中，学生需要注意 声音洪亮、语速适中、语言流
每个小组需要控制讨论时间， 避免时间过长或过短。
04
班会效果评估
学生参与度评估
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总结词：积极参与
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详细描述：在班会过程中，学生们表现出了高度的参与热 情，他们积极发言、讨论，主动分享自己的看法和感受。
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总结词：主动思考
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总结词
增强守法意识
01
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详细描述
通过班会的一系列活动和学习，学生对守法 的意识和责任感得到了增强，能够更加自觉 地遵守法律法规。
总结词
形成良好习惯
03
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详细描述
学生在日常生活中逐渐形成了遵守法 律法规的良好习惯，能够更加自律。
总结词
互相监督与帮助
05
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详细描述
学生们在日常生活中互相监督和帮助，共同遵 守法律法规，形成了良好的班级氛围。
守法有利于个人成长
守法能够让青少年养成良好的行为习惯，增强法律意识和自我保护 意识，为未来的成长和发展奠定基础。
常见的法律法规
宪法
宪法是国家的根本大法，规定了 公民的基本权利和义务，保障了
公民的基本权益。
《我是守法小公民》班会教案
《我是守法小公民》班会教案《我是守法小公民》班会教案活动目的：让学生从小树立法律意识，知法守法，做守法小公民。
活动过程：一、导入主题少年儿童是正在成长着的我们伟大祖国的一代公民，现在这些小公民就要自觉遵守学校的各项规章制度和国家规定的各项法律、法规，从小养成文明礼貌的习惯，懂得尊敬别人，讲究语言美、行为美……学会自己管理自己教育自己，学会安排和丰富自己的生活。
为此我们一（4）班在此举行《我是守法的小公民》主题班会，旨在让小公民早日成为社会风气根本好转的.巨大动力。
二、介绍有关法律小知识你知道吗？在2002年的2月，中宣部、全国妇联、共青团中央、教育部、国家环保总局、国家广播影视总局等中央六部委联合制定，在3—18岁儿童中实施的“中国小公民道德建设计划”，把公民20字基本道德规范具体化为“五小”行动。
那我来问问大家，“五小”，是哪“五小”呢？“五小”：家庭小帮手/社会小标兵/同学小伙伴/环保小卫士/独立小主人对呀，我们在家要做父母的“小帮手”；在社会要做帮人律己的“小标兵”；在学校做与同学合作的“小伙伴”；在公共场所的“小卫士”；在少先队里做自动向上的“小主人”，这样才是一个合格的小公民啊！三、法律知识问答四、朗诵诗歌法制,您犹如艳阳一般，照在高峰峡谷，映亮在我们的心里，驱走了眼前的黑暗。
您犹如和风一般，吹遍了五湖四海，抛弃了脑海的污垢。
您犹如春雨一般，洒落在神州大地，渗进了每人的心田，滋润心田的良苗。
我们愿意失去的是金钱，成为贫穷的人，我们愿意失去的是权势，成为一个平民。
我们愿意失去的是青春，成为两鬓苍白的老人，可我们就是不可以失去您——法制。
那是因为是您给我们一个和平的世界，那是因为，是您给我们一个安定和兴盛的国家，那是因为，是您给我们美好的生活环境；那是因为，是您给我们一种平淡而安稳的生活。
所有的一切就因为有了您啊，——法制。
五、总结:同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。
做遵纪守法的小公民主题班会
做遵纪守法的小公民主题班会做遵纪守法的小公民主题班会活动目的：1、增强学生对法律知识的认识，提高法律意识。
2、培养学生学法、懂法、守法的好惯，维护学校良好的学风和社会稳定。
3、培养学生良好的道德意识，自觉地遵纪守法，成为合格的小公民。
活动形式：通过案例分析增强学生遵纪守法观念。
活动准备：准备有关的法律知识材料和遵纪守法的案例。
活动过程：1、主持人讲话：同学们，我们的生活处处都与规章制度有关。
只有遵守规矩，我们的生活才能有条理、和谐。
做一个遵纪守法的公民，对于个人和社会都非常重要。
今天我们召开“遵纪守法”主题班会，希望通过此次活动，让我们从小开始养成遵纪守法的好惯，成为合格的小公民。
2、了解法律知识：1）主持人：法律是一定的规则，告诉我们该做什么，不该做什么。
我们作为公民，应该知法、守法，保护国家、公众和自身的利益。
作为小学生，我们应该研究《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。
2）“我懂法”知识竞赛：主持人：为了让大家更好地了解法律知识，我们开展了“我懂法”知识竞赛。
竞赛分为必答题和抢答题两部分，看看哪些同学是我们班的小法学家。
主持人小结：通过竞赛，我们看到同学们对法律知识有了更深刻的认识。
3、辨别是非：主持人：同学们来自不同的家庭、环境。
有些同学充满动力，有些同学却迷失方向，做一些不该做的事。
这些同学多数是因为缺乏辨别是非的能力。
我们要在做事前好好思考，这件事对不对，该不该做。
情境一：XXX觉得放假独自在家太闷，于是上网，开始打游戏机，但很快就玩腻了。
于是他打开去看。
情境二：XXX到自选商场购物，看见一个装饰物很精致，趁售货员不在意，悄悄地把它放进自己的书包里，然后若无其事地走出商场。
情境三：XXX听了税法宣传员的动员后，回家向父亲劝说买东西时要记得开。
他的父亲问：“我们要干啥？又不能报销。
”XXX告诉他：“这是避免商家偷税、漏税的好方法，也是为国家作贡献。
”情境四：XXX随同学和老师到一个旅游胜地秋游。
做守法小公民主题班会
组织学生参与社会实践活动，增强社会责任感和集体荣誉感，培养良好的道德品质 。
国家的根本大法，规定了公民 的基本权利和义务，以及国家的根本 制度和政策。
宪法是其他法律的制定基础，其他法 律不能与宪法相抵触。
意识。
完善教育方式
针对学生特点，不断优化法治教 育的方式方法，提高教育效果。
加强家校合作
与家长密切配合，共同关注学生 的法治教育，形成教育合力。
THANKS
感谢观看
宪法保障公民的人身自由、言论自由 、宗教信仰自由等权利，同时规定了 公民的基本义务，如遵守宪法和法律 、维护国家安全等。
刑法
刑法是为了惩罚犯罪、保护人 民而制定的法律，规定了犯罪 和刑罚的具体内容。
刑法规定了各种犯罪的构成要 件和相应的刑罚措施，如有期 徒刑、无期徒刑、死刑等。
刑法是为了维护社会秩序和公 共利益，保障公民的合法权益 不受侵犯。
对学生的期望和要求
遵纪守法
期望学生将守法观念内化 为行动准则，做到知法、 懂法、守法。
增强法律意识
要求学生关注生活中的法 律问题，学会运用法律武 器维护自身权益。
积极传播正能量
鼓励学生在日常生活中宣 传正能量，抵制不良信息 ，为营造和谐社会环境贡 献力量。
对未来的展望
持续开展相关活动
计划在未来继续开展形式多样的 法治教育活动，强化学生的法律
模拟法庭
总结词
模拟真实的法庭审判过程，让学生亲 身体验司法程序，增强法律意识。
详细描述
选定案例，分配学生扮演法官、律师 、证人等角色，按照正式法庭的程序 进行庭审模拟，结束后进行总结和点 评。
小组讨论
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做一名遵纪守法的小公民
——连云港市欢墩朱范小学五（1）班主题班会
连云港市欢墩朱范小学王晓晨
活动目标：
1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。
活动形式：
通过案例分析增强学生遵纪守法观念。
活动准备：
1、准备有关的法律知识材料。
2、收集有关遵纪守法的案例。
活动过程：
一、揭示活动主题
今天我们班会的主题是——做一名遵纪守法的小公民
二、主题教育活动
第一篇章：小常识
1、法律的由来
在很久以前的原始社会，是没有法律的。
那个时候，当一个部落和另一个部落出现矛盾时，往往采取“以牙还牙”的报复方式来解决，
而不是依靠法律来解决。
如果一个部落的人杀了另一个部落的人，那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。
这样整个社会非常混乱，大家的人身安全每天都受到威胁。
只有在夏朝建立后，才通过制定法律来防止这种混乱。
所以法律是从夏朝开始的。
2、我们国家的法制宣传日是几月几日？
每年的12月4日
3、你知道吗？我们每天来学校学习是受法律保护的哦，为什么？
中华人民共和国义务教育法第五条规定，凡是年满6周岁的儿童，不分年龄，性别，民族，种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
任何单位和个人都不能阻止小学生上学，这是每个青少年依法享有的权利。
第二篇章：故事分析
（一）案例：李菊12岁了，按道理应该读小学五年级了。
但她爸爸重男轻女的思想特别严重，不主张送李菊读书，而李菊的妈妈还是希望李菊能读点书，小花于是走进了学校。
不幸的是李菊家里种的五亩西瓜，因为连日大雨，所有的西瓜都烂在了地里，连成本也没收回来；喂养500只鸭子也因为染病都死去了。
这让原本不太宽裕的家庭，经济更加拮据。
不管李菊的妈妈怎么样的劝说，李菊怎么样地苦苦哀求，李菊的爸爸最后还是逼着李菊退了学。
大家来说一说，李菊爸爸的做法对吗？如果李菊是我们的同学，
我们应该怎么办？
（二）说一说：我们身边的法律还有哪些？
1、环保类：《中华人民共和国海洋环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国大气污染防治法》等我们要从自己做起，从身边的小事做起。
比如不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑……还有不在墙上、路上乱涂乱画等等。
我们一定要增强环保意识，学习保护环境的法律，为保护我们的地球母亲贡献自己的力量。
2、交通类：《中华人民共和国道路交通安全法》等
中华人民共和国宪法规定，遵守公共交通秩序是我国公民的基本义务。
为了我们自身的利益，安全和交通环境的改善，我们要从我做起，自觉遵守交通规则。
3、案例：
（1）黄朗到泰山去游玩，在一个亭子休息的时候，他掏出一把小刀，在亭子的柱子上刻上“黄朗到此一游”的字样。
大家觉得他的这种行为对吗？你们有做过类似的事情吗？
（2）星期天小晶和小婷骑自行车去公园玩。
一路上，她们俩有说有笑，十分开心。
当她们骑到一个车辆较少的地方，小婷提议说：“咱们俩来场比赛吧，看谁骑得快！”小晶不假思索地答应了。
小晶当时正低头骑车横穿马路，一辆摩托车飞快地向小晶身边冲了过来……小晶醒来的时候，已经躺在了医院。
当小婷在医院里看到小晶打着石膏的腿和她拄着拐杖时痛苦的脸，她心里非常难过。
小晶现在
受尽了痛苦不说，还要耽误一年的学习时间。
“要是我当初不提议比赛，要是我们当初遵守交通规则，就不会发生这样的惨剧了！”想到这里，小婷后悔地流出了眼泪。
可是这世界上没有后悔药吃，自己酿下的苦果，还得自己吞下去。
我们身边有类似的情况吗？当我们在马路上嬉戏打闹的时候，是否想到过后果？听完这个故事后，有什么感想呢？
（3）“拾金不昧”也是有法律规定的，《中华人民共和国民法通则》第七十九条规定：拾得遗失物，漂流物或者失散的饲养动物，应当归还失主。
我们拾到了别人丢失的东西，都要想办法归还失主，而不应该据为己有。
我们应该从小养成不贪便宜的习惯，做一个遵纪守法的好公民。
案例：张红的爸爸开了一个小饭馆，因为忙不过来，学校一放暑假，张红就到饭馆给爸爸帮忙。
有一天，天快要黑的时候，一位顾客急匆匆地走进饭馆，要了一碗牛肉拉面，吃完就走了，好像有什么急事要做。
张红的爸爸在清理饭桌的时候，发现椅子上放着一个黑色皮包，打开一看，里面有2000多元钱的现金，印章和一些合同文本。
张红说：“肯定是刚才那个人走得太急，把皮包忘在这里了。
爸爸却说:“别出声，你赶紧把皮包藏起来，等人家来问的时候，你就说什么也没看见。
”
“不行啊，爸爸，我们老师说过，拾到别人的东西要主动归还失主，据为己有是违法的，况且人家丢了这么重要的东西肯定很着急。
”
张红对爸爸说。
“呵呵，我们家张红长大了，比爸爸有出息，等一会人家来了，你就给他吧！”张红的爸爸有点不好意思地说。
大家来说说：张红做得对吗？你们碰到过类似的情况吗？
第三篇章：结束语
今天我们通过听故事，互相讨论，学习了很多我们身边的法律知识。
我们要学法懂法，依法行动；合法权益，应当力争！做一个遵纪守法的小公民！
三、活动总结
说一说今天你有哪些收获？今后该怎么做呢？。