语言学概论作业二(第三章——第五章)

第二次作业

【第三章（语法学）、第四章（语义学）、第五章（文字学）】

一、单项选择题

1．在五级语法单位中，用来造句的单位是（ B ）。

A.词、词组

B.语素、词

C.词组、语素

D.语素、语素组

2．下列各组词形变化的语法手段中，属于屈折的是（D ）。

A.he、him

B. look-lookeD.

C.goose-geese

D.tree-trees

3．传统语法学把语法分成的两个部分是（C ）。

A.组合规则和聚合规则

B.小语法和大语法

C.教学语法和面向信息处理的语法

D.词法部分和句法部分

4．“一张北京”这句话表面上看起来是词语搭配不当，其实是“买一张去北京的车票”这句话在特定场所（售票处）对话省略。这种现象说明了（ A ）。

A．语境对语法的作用 B．修辞对语法的作用

C．语汇对语法的作用 D．语音对语法的作用

5．语法的性质具有（C）。

A.概括性、民族性、模糊性

B.约定俗成、明确性、稳定性

C.稳定性、抽象性、系统性

D.不平衡性、渐变性

6.当词义所概括的界限不明确时，我们将它称为词义的（D）。

A.概括性

B.民族性

C.层次性

D.模糊性

7．下面几个判断中（C）是不正确的。

A.词义的概括性不一定导致词义的模糊性

B.不同民族的词义不具有完全的对应性

C.不同民族的人们对客观事物的认识一定会有完全相同的结果

D.词义的引申主要是比喻和借代方法

8．下列判断中（A）是正确的。

A.义素分析法主要是针对词义而言的对比分析方法

B.义素分析法能解决一切词义的精确分析难题

C.句意一定是词语意义的总和

D.语法意义与句子成分意义是相同的。

9．下面几个句子中，（B）是有歧义的。

A.她明天要去学校

B.校长给她安排好的工作

C.她只吃了一碗饭

D.小狗累了

10．下面句子中的预设，（C）不是通过词语手段实现的。

A.她今天又来了

B.盟军再次取得了胜利

C.她的爸爸来看她了

D.我明天还要说

11．下列关于文字起源的说法正确的一项是（ D ）。

A.结绳记事

B.图画和契刻

C.刻漏记事

D.以上说法都错

12．下列文字中，属于自源文字的是（ A ）。

A.汉字

B.日文

C.英文字母

D.希腊字母

13．已有的自源文字，从字符跟语言中什么样的语言单位相联系的标准来归来，都是（B ）。A．音节文字 B．词语文字 C．音位文字 D．语素文字

14．在下列四种古老的自源文字中，至今仍在使用的一种是（ C ）。

A．古埃及文字 B．苏美尔文字 C．汉字D．马雅文字

15．在下列四种行为中，与文字起源直接有关的是（ C ）。

A．结绳 B．串贝 C．图画 D．以上各种行为

16．现在公认的汉字的最早源头是（ A ）。

A．甲骨文 B．篆书 C．隶书 D．楷书

二、多项选择题

1．下列短语中属于主谓关系的是（BCDE）。

A.明天去北京

B.后天是星期二

C.桌上有一本书

D.铅笔一支

E.她累了

2．下列述宾关系的短语中，宾语是施事的是（BC）。

A.路边种上了许多树

B.村子里死了一个老人

C.动物园里逃了一只老鹰

D.她卖了一棵树

E.太阳从东方升起来

3．下列几组中都用了附加语法手段的是（ABCE）。

A.他吃过饭了

B.He looked at the bird

C. I have two books

D.He went to Shanghai

E.I am reading a book

4．下列几个判断中，（BE）是正确的。

A.词义的民族性就是说不同民族的词义是没有对应性的

B.词义的理性意义是指词义中反映人们对客观世界或主观对象的认识，也称概念意义

C.词义的附加意义完全取决于使用者个人的理解或使用

D.词义的语体色彩是指某个词语在不同语体中的临时性的表达色彩

E.同义词中的词语意义不一定是完全相同可以替代的

5．下列各组中，（ABCE）是语义学要研究的对象。

A.同义词

B.逻辑意义

C.语义场

D.语用意义

E.语法意义

6．下列说法正确的是（ ADE ）。

A．汉字是意音文字 B．汉字是音节文字 C．汉字是音位文字

D．汉字是词语文字E．汉字是表意文字

7.为少数民族创制文字要注意的原则有（ ACD ）。

A．需要原则 B．简洁原则 C．自愿原则 D．科学原则 E．协作原则

8. 下列五组都是关于文字发展的看法的，其中正确的有（AB ）。

A.象形文字出现得最早，并且大多数象形文字都是表意字符

B.音节文字是在象形文字基础上产生的

C.音位文字使用的字符最少、最经济

D.评判一种符号体系优劣的标准在于它的语言功能

E先有辅音文字，后有象形文字

三、名词解释

1.词类

词在句法结构中所表现出的特点类型。

2.语法形式

借以表达语法意义的载体或形式，如-s是表示复数的形式。

3.语法范畴

语法意义的类型，如单数、复数构成数范畴。

4.预设

不是由断言表达的句子的背景信息。

5.蕴含

通过句子表达的句子的基本意义更上一个层次的意义。

6.歧义