语言学概论作业二(第三章——第五章)
语言学概论第二次作业(第三章~第五章主观题)
语言学概论第二次作业（第三章~第五章主观题）
一、名词解释
1.词类
2.语法形式
3.语法范畴
4.预设
5.蕴含
6.歧义
7.记号
8.拼音文字
9.他源文字
二、分析题
1．以汉语中的词语“偶然”与“偶尔”为例，说明采用哪一种词类分析标准分析最好。
2．以英语为例，说明“时”范畴的表现。
3．请用层次分析法分析下列复杂短语，多义的请多分。
（1）她一直住在热闹非凡的南京路上
（2）两个学校的老师都参加了植树活动
4．设有语义场“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”，请提取它们的共同义素和区别义素，并通过矩阵图的形式，用“+”表示具备该义素，用“-”好表示不具备该义素，分析上述四个词的义素特征。
共同义素：同胞区别义素1 男性区别义素2 年长哥哥
弟弟
姐姐
妹妹
5．分析汉语的多义词“深”，说出它的三个义项，并分别找出对应的反义词。
6．分析下列汉字，给它们进行造字法的分类。
桥人水钟字磊上旦尖
7．请给下面的几种文字符号进行归类：
日文汉字英文希腊文古埃及文字韩文
（1）自源文字：
（2）拼音文字：
三、问答题
1．语法意义与词汇意义有什么不同。
2．词类是客观存在的现象还是语法学家自创的对象？为什么？
3．你对20世纪50年代进行的汉字简化工作怎样看？对现在社会上存在的繁简字之争有什么意见呢？。
语言学概论-试题及答案
《语言学概论》练习1参考答案（导言、第一章、第二章)一、填空1、语言学的三大发源地是中国、印度和希腊－罗马。
2、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》。
3、印度最早的经典所使用的语言是梵语。
4、文字、音韵、训诂是中国“小学”的主要研究内容。
5、语言的功能包括社会功能和思维功能。
6、语言的社会功能包括信息传递功能和人际互动功能。
7、儿童语言习得一般经过独词句阶段和双词句阶段,这是儿童学话的关键两步。
8、说出的话语句子是无限的,但无限多的句子都是由有限的词和规则组装起来的。
9、符号包括形式和意义两个方面，二者不可分离。
10、语言符号的任意性和线条性，是语言符号的基本性质.11、心理现实是存在于客观现实和语言符号之间的人脑中的信息存在状态。
12、语言系统二层性的一大特点是形式层的最小单位一定大大少于符号层的最小单位。
13、组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。
14、动物无法掌握人类的语言，从生理基础看是不具有发达的大脑和灵活的发音器官.二、问答题。
1、为什么说语言学是自然科学和人文科学的桥梁？从语言学发展的历史来看，语言学首先深受哲学、逻辑学等历史悠久的人文学科思想方法的影响，后来语言学摆脱对传统人文学科的附庸地位成为独立的学科后，受到许多自然科学研究的影响。
比如，19世纪，历史比较语言学的语言观念和研究方法深受生物学的影响；20世纪初的语言结构思想与科学的整体论思想密切相关;生成语言学受数学、逻辑学影响；等等。
与此同时,其他学科也开始从语言学理论中汲取有益的思想观念。
20世纪的社会学、人类学、文学批评等都深受结构主义语言学的影响。
从19世纪后期开始，现代语言学的研究理念在很大程度上接受了物理学等自然科学的方法论原则，一些学者甚至提出语言学是一门自然科学.但另一方面，语言学又从未割断与传统人文学科的联系。
语言学的这一特点在很大程度上源于语言现象的独特性。
语言既具有社会属性，又是人类天赋的能力,既是贮存人类已有文明的宝库，又是人类新的精神创造的依托。
国开2023春《语言学概论》形考任务1-3+大作业参考答案
国开2023春《语言学概论》形考任务1-3+终考任务参考答案形考任务一考查知识：绪论、第一章、第二章；权重：15%一、判断正误(每题5分，共50分)1.语言学的研究对象是人类的自然语言。
判断题(5分)5分 A.对 B.错2.语言是人类最重要的交际工具。
判断题(5分)5分 A.对 B.错3.语言的本质属性是社会性。
判断题(5分)5分 A.对 B.错4.音节是最小的语音单位。
判断题(5分)5分 A.对 B.错5.元音和辅音最本质的区别是声带振动与否。
判断题(5分)5分 A.对 B.错6.洪堡特是布拉格学派的代表人物。
判断题(5分)5分 A.对 B.错7.语言是一种自然现象，也是一种生理现象。
判断题(5分)5分 A.对 B.错8.语言单位在语流中产生的相互关系就是组合关系。
判断题(5分)5分 A.对 B.错9.肺是人类发音器官中最主要的动力提供源。
判断题(5分)5分 A.对 B.错10.按照共鸣器的形状不同，元音可分为舌面元音和舌尖元音。
判断题(5分)5分 A.对 B.错二、单项选择(每题5分，共50分)11.()被称为现代语言学之父。
单选题 (5 分) 5 分A.韩礼德B.布龙菲尔德C.索绪尔D.乔姆斯基12.以下关于语言和言语区别的说法，不正确的是()。
单选题(5分)5分A.社会性和个人性B.有限性和无限性C.长期性和短期性D.稳定性和变易性13.语言变体的类型中不包括()。
单选题(5分)5分A.社会变体B.地域变体C.风格变体D.自然变体14.音位是从()角度划分出来的最小语言单位。
单选题 (5 分) 5 分A.物理属性B.生理属性C.心理属性D.社会属性15.国际音标是以()为基础构成的，通常把它放在方括号中，与一半字母相区别。
单选题(5分)5分A.拉丁字母B.罗马字母C.拼音字母D.英文字母16.语言符号与其他符号的区别不包括( )。
单选题(5分)5分A.线条性B.单一性C.层级性D.历史传承性17.关于功能语言学派，下列说法不正确的是( )。
语言学概论章节练习及答案
第一章一、单项选择题1．首先提出“能指”和“所指”这对概念的语言学家是A.洪堡特B.索绪尔C.乔姆斯基D.萨丕尔答案：B解析：瑞士语言学家索绪尔把语言符号中能够指称某种意义的声音称为“能指”；把语言符号中由特定声音表示的意义称为“所指”。
2．下列关于语言符号的表述，不正确的一项是A.语言符号包括能指和所指B.语言符号的音和义不可分割C.语言符号音义关系具有任意性D.语言符号不能分解和重新组合答案：D解析：语言符号是离散的，可以分解的，且在时间顺序上是成线性排列的。
语言符号的线性特征使得语言符号有可能组合成大小不等的单位；语言符号的离散性又使得语言符号有可能形成各种各样的排列组合。
由此可见，语言符号是可以分解和重新组合的。
3.“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约则谓之不宜”这句话出自A.《论语，述而》B．《庄子·养生主》C.《韩非子·五蠹》D．《荀子·正名》答案：D解析：该句话出自荀子的《正名篇》。
二、多项选择题1．下列关于书面语的表述，正确的有A.是经过提炼的口语的书面形式B.与口语相比缺少了一些内容C.不存在与口语严重脱节现象D.会具有相对独立的发展历史E.不会影响和促进口语的发展答案：ABD解析：书面语不是口语绝对忠实的记录，更不是口语机械的复制品，书面语的写作比口语有更充足的时间来推敲，比口语更加精炼和准确，所以与口语相比，少了一些内容。
书面语一旦形成，就具有相对的独立性；书面语克服了空间和时间上的限制，形成完备的语音、词汇、语法系统，反过来影响口语发展。
存在书面语与口语严重脱节现象，中国的文言文和西方的拉丁文就是“言文脱节”的典型例子。
三、术语解释题1．所指答案：索绪尔给语言符号所指的意义创制了一个专门术语，称为“所指”，即特定声音表示的意义。
四、简答题1.举例说明语言符号的线性特征和离散性特征。
答案：（1）语言符号的线性特征是指：人们说话时，语言符号只能依时间的先后成线性排列，正是在这种线性的排列中，语言符号之间才得以形成各种组合关系，产生各种不同的语法结构。
最新语言学概论第三章练习题参考答案PPT课件
9
2.举例说明音素和音位有什么不同。。 1）划分角度：
音素——音质角度（物理属性和生理属性） 音位——区别意义（社会属性） 2 ）能否别义： 音位——区别意义 音素——不一定能 一个音位实际上可包括好几个近似的音素。如：
风险数据库表明了识别风险和项目的信息组织方式，它 将风险信息组织起来供人们查询、跟踪状态、排序和产 生报告。
项目工作分解结构
工作分解结构是将项目按照其内在结构或实施过程 的顺序进行逐层分解而形成的结构示意图，它可以 将项目分解到相对独立的、内容单一的、便于管理 的、易于成本核算与检查的工作单元，并能把各工 作单元在项目中的地位与构成直观地表示出来。
5.普通话中“粉笔”连读时，由原来的[ fən214pi214]变 读为[fən35pi214]，这种变化属于 （ ④ ）
① 顺同化 ② 逆同化 ③ 顺异化 ④ 逆异化
2
5．下列辅音中，属于塞擦音的有（ 1234 ）
①[tʂ] ②[ tɕ‘] ③[tʂ] ④[tʃ] ⑤[ x ]
6. 以下普通话的材料中，通过重位区别意义的有（25 ）
不是。 “爱、压、报”三个音节中字母 a的舌位前 后不同，分别是[a A ɑ ]。
8
作业：
1.举例说明辅音和声母、元音和韵母的区别。 辅音和声母的区别：
1.元音、辅音适用于人类所有语音，声母、韵母只 是汉语音节的构成成分。
2.声母由辅音构成，但辅音不等于声母。只有汉语 中的辅音且出现在音节前面时，才能叫声母，不出现 在音节前面，就不能叫声母，如[ŋ][nan]。 元音和韵母的区别：
《语言学概论》网络课程习题及参考答案
《语言学概论》网络课程习题与参考答案第一章导论此章内容属于新课切入和引导部分，不安排习题。
第二章语言的社会功能一、填空1.人和动物的区别是人会制造生产工具进行劳动，而且人类有，这是人和动物相区别的重要标志之一。
2.一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为语言中构成句子的语言材料和的数量是十分有限的。
3.语言是人类社会最重要的，而且也是思维的。
4.人的大脑分左右两个半球，大脑的半球控制语言活动，半球掌管不需要语言的感性直观思维。
5.儿童最早的智力活动就是学习。
6.语言是特殊的社会现象的含义是语言具有，没有。
7.语言和言语的关系可以这样理解：语言是，言语是个别的；语言是抽象的，言语是。
8.人和人之间互相传递信息，互相交流思想感情，最主要的方式是进行交际。
9.人和人之间相互交流思想表达感情的过程是非常复杂的，从信息论的角度可以将其理解为和的过程。
10.文字是建立在基础之上的工具，旗语是建立在基础之上的工具。
二、辨析正误（正确的打钩，错误的打叉）1.文字和语言一样，都是人类最重要的交际工具。
（）2.地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。
（）3.语言是思维的工具，没有语言，人类就无法进行有效的思维。
（）4.从语言和言语的关系来说，我们在现实生活中不可能找到一匹马，只能找到一匹具体的具有某种色彩、某种体态等等特征的马。
（）5.绘画和音乐都能表达人的思想感情，都可以算是代表语言的符号。
（）6.现代社会，随着沟通方式的日益增多，语言的重要性也在日渐削弱。
（）7.语言具有自然属性，是一种客观的纯自然现象。
（）8.没有语言，人类照样可以思维，就像聋哑人那样。
（）三、分析题：下列句子中加下划线的词哪些是语言学中所说的“语言”，哪些是语言学中所说的“言语”，哪些是其他说法的代替？1.杨朔散文的语言真美！2.你这个人真不会说话。
3.他会说好几国的话。
4.两个人熟了，自然也就有了共同语言。
语言学概论第五章练习题
一、填空题1. 语言学是研究______的科学。
2. 语言学的基本任务包括______、______、______和______。
3. 语言学的研究对象是______。
4. 语言的______和______是语言的本质属性。
5. 语言的______是语言的基本单位。
二、选择题1. 下列哪项不属于语言学的分支学科？A. 语音学B. 语义学C. 逻辑学D. 语法学2. 下列哪项不是语言的社会属性？A. 交际性B. 时代性C. 地域性D. 个体性3. 下列哪项不是语言的符号属性？A. 表意性B. 结构性C. 任意性D. 可变性4. 下列哪项不是语言学的三大任务？A. 描述语言现象B. 解释语言现象C. 应用语言知识D. 创造新语言5. 下列哪项不是语言的社会功能？A. 交际功能B. 记录功能C. 传播功能D. 表达功能三、判断题1. 语言学的研究对象是人类社会的语言现象。
（）2. 语言的任意性是指语言符号与所代表的意义之间没有必然的联系。
（）3. 语言的民族性是指不同民族的语言在结构上存在差异。
（）4. 语言的历时性是指语言在历史发展过程中不断变化。
（）5. 语言的共时性是指在同一时期内，语言系统内部各要素之间的关系。
（）四、简答题1. 简述语言学的定义及其基本任务。
2. 简述语言的社会属性。
3. 简述语言的符号属性。
4. 简述语言的社会功能。
5. 简述语言的历史发展过程。
五、论述题1. 论述语言的社会属性对语言学研究的重要性。
2. 论述语言的符号属性对语言学研究的影响。
3. 论述语言的社会功能在人类社会发展中的作用。
4. 论述语言的历史发展对现代语言学研究的启示。
5. 论述语言学与其他学科的关系及其相互影响。
六、名词解释1. 语音学2. 语义学3. 语法学4. 词汇学5. 修辞学6. 话语分析7. 语言学史8. 语音学中的音素9. 语义学中的多义现象10. 语法学中的句法结构七、选择题1. 下列哪位学者被誉为“现代语言学之父”？A. 威廉·冯·洪堡特B. 罗曼·雅各布森C. 马克斯·普鲁斯特D. 费尔迪南·德·索绪尔2. 下列哪项不属于索绪尔提出的语言学的两个基本概念？A. 语言/言语B. 音素/音位C. 形态/词法D. 语义/所指3. 下列哪项不是结构主义语言学的代表人物？A. 雅各布森B. 列维斯特劳斯C. 布龙菲尔德D. 哈罗德·拉斯克4. 下列哪项不是功能主义语言学的代表人物？A. 奥斯汀B. 莫里斯C. 布龙菲尔德D. 哈罗德·拉斯克5. 下列哪项不是语法学的代表人物？A. 乔姆斯基B. 布龙菲尔德C. 列维斯特劳斯D. 奥斯汀八、判断题1. 结构主义语言学强调语言的结构和模式。
语言学概论练习题第五章名词解释分析句子
语言学概论练习题第五章名词解释分析句子三、名词解释题〖可转化为选择题〗1.语义：语言形式表达的内容，是语言的意义。
2.理性意义：也叫做逻辑意义或指称意义，是对主观世界的认识。
3.非理性意义：是说话人的主观情感、态度以及语体风格等方面的内容，它一般总是附着在特定的理性意义之上的。
4、词汇意义：由语汇形式表达的意义。
5.语法意义：由语法形式表达的意义。
6.语境意义：语言形式在特定的交际场合和知识背景等语境因素的作用下所表达的意义。
7.词义；指同语音形式结合在一起的人们对一定对象的概括反映和主观态度以及其他附加色彩。
8.词的理性意义：同词的语音形式结合在一起的对一定对象的区别性特征的认识。
9.词的非理性意义：附着在词的理性意义之上的反映感情色彩、语体色彩和形象色彩等方面的意义，又叫做词义的附加色彩。
10.词的通俗意义：由于概括深度的差异分出助词的理性意义的一种类型，是人们对事物所具有的一组非本质性特征的反映。
11.词的科学意义：由于概括深度的差异分出的词的理性意义的一种类型，是人们对事物的本质特征的反映。
12.义项：词典释义的最小单位，是从词语的各种用例中概括出来的共同的，一般的、稳定的意义。
13.义素：从义项分析中得到的词义的语义特征。
14.义素分析：把词语的义项进一步分析为若干义素的组合，以便说明词义的结构、词义之间的异同以及词义之间的各种关系。
15.单义词：一类词的意义可以概括反映一类对象，即只有一个义项的词。
16.多义词：一个词的意义可以概括反映相互联系的几类对象，即包含几个互相联系的义项的词。
17.本义：多义词的多个意义中，最初的那个意义叫本义。
18.基本义：多义词的多个意义中的某个时期最常用、最主要的意义。
19.派生义：多义词的多个意义中直接或间接地从本义衍生出来的意义，也叫引申义。
20.同义词：一种语言或方言中若干以不同的语音形式表达相同或相近的意义的词。
21.等义词：指包括理性意义和非理性意义（附加色彩）在内的词完全相同的两个或两个以上的词。
语言学概论
语言学概论第一章绪论一、章节学习目标与要求1、理解“具体语言学、普通语言学、共时语言学、历时语言学、理论语言学、应用语言学、微观语言学、宏观语言学”的概念。
2、掌握语言学的三大发源地、语言学的任务。
二、考核知识点与考核要求1、领会语言学的任务（重点）2、识记“具体语言学、普通语言学、共时语言学、历时语言学、理论语言学、应用语言学、微观语言学、宏观语言学3、说明语言学的功用.三、章节练习（一）填空1.“个别语言学”又叫（）语言学。
2.“语言学概论”属于（）语言学。
（二）判断题1.共时语言学又叫描写语言学。
2.“古代汉语”属于历时语言学。
（三）简答题1.简述语言学的任务。
第二章语言的功能一、章节学习目标与要求1.理解语言的性质、语言与思维的关系、语言的全民性。
2.掌握“语言、言语”的概念及二者之间的关系。
二、考核知识点与考核要求1.领会语言和言语的关系（要点）、语言和思维的关系。
2.识记“语言、言语、言语行为、言语作品”的概念。
（重点）3.论述“语言是最重要的交际工具”“语言是特殊的社会现象”。
（重点）4.说明内部言语与外部言语的区别。
（要点）三、章节练习（一）解词1.语言2.言语3.言语作品4.言语行为（二）填空1.言语有两种形式：（）言语和（）言语。
2.语言是一种特殊的（）现象。
（三）问答题1.内部言语和外部言语有什么区别？2.为什么说语言是人类最重要的交际工具？3.语言和思维有什么区别？第三章语言的结构本质一、章节学习目标与要求1.理解语言符号的性质。
（要点）2.掌握语言的特点。
（重点）2.掌握人类语言与动物“语言”的区别。
（要点）二、考核知识点和考核要求1.识记“符号、任意性、线条性、两层性、生成性、系统性、组合关系、聚合关系”的概念。
（重点）2.掌握人类语言与动物“语言”的区别。
（要点）3.了解人类语言能力的形成和发展。
三、章节练习（一）填空1.语言符号具有下列特点任意性、（）、（）、（）、（）。
《语言学概论》第五章 语义和语用
《语言学概论》第五章語義和語用第五章語義和語用语义是以语音形式表达的各级语言单位所包含的意义，以及在语言使用过程中产生的意义。
语言意义:语言系统中固有的意义是抽象的、概括的、相对稳定的，不受语境和语境的影响。
语用意义:指在一定的交际环境中所表达的特定的、暂时的、隐含的意义。
第一节词汇和词义一词和词汇词是语言中可以自由使用的最小符号，是语法结构中最重要的语法单位。
词汇是一种语言中所有的词和成语等固定用语的总汇，具有全民常用性、稳固性、能产性。
一般词汇语言词汇中除了基本词汇以外的词，包括新词、古词、外来词、行业用语、科技术语、方言俚语等，其特点为：数量大，成分杂，变化快。
二词的词汇意义1概念意义也称词的“理性意义”，它是词义的核心，指说一种语言的人在对现实世界的认知中形成的共同的主观映像，是认知的成果。
它这包含三个方面：1它是对现实世界中各种现象的分类和概括反映；2它对于说一种语言的所有人来说是共同的；3它必须与某种语言的特定声音相结合。
2色彩意义也称词的“修辞意义”，是指以理性意义为基础附加上人们的主观态度的意义，包括感情色彩、形象色彩、语体色彩、联想色彩。
a感情色彩：是指说话者对所谈对象的主观感情评价和态度。
有褒、贬、中性之分。
b形象意义：词在获得理性意义的同时，还往往因对对象的描绘而具有某种形象感。
①内部形式比较生动的复合词；②拟声、绘色、摹状的词；③具有比喻义的词。
c语体意义：词用于不同的语体时所产生的一种附加意义。
d联想意义：通过理性意义或语音中介的联想而产生的，大多具有民族特点。
3搭配意义一个词经常与一些词组合而不与另一些词搭配，这种由于组合关系而产生的意义叫搭配意义。
三词义的概括性1一般。
在复合词的词义中可以更清楚地看到，在词义的泛化中，把特殊复杂的东西变成一般简单的东西。
2模糊性。
一个词的意义所指的现象有一个大致的范围，它还必须包含能区别于其他现象的特征，但往往没有明确的界限。
3全民性。
语言学概论作业
语言学概论作业第一篇：语言学概论作业新疆广播电视大学开放教育本科汉语言文学专业语言学概论第一次作业（导言、第一章、第二章）一、名词解释（10分，每小题2分）1．语言学2．语言3．符号4．组合关系5．聚合关系二、填空（20分，每空0.5分）1．（）、（）、（）具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。
2．（）是我国古代的书面语，用它写成的文章称为（）。
3．结构主义语言学内部又分（）、（）、（）三大学派，其中（代表人物是布龙菲尔德，其著作（语言论）是这一学派的奠基性著作。
）的4．（）语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。
5．（）被称为现代语言学之父，他的代表性著作是《普通语言学教程》。
6．语言是人类社会的（），而且也是思维的（），这是语言的两大功能。
7．人的大脑分左右两半球，大脑的（）半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性（）。
8．汉语的“哥哥”、“弟弟”，英语用（）表示，汉语的“舅舅、姨父、姑父、叔叔、伯伯”，英语（）表示。
9．英语可以直接用数词修饰名词，汉语数词修饰名词一般要加上一个（）。
10．儿童最早的智力活动就是学习（）。
11．任何符号，都是由（）和（）两个方面构成的。
12．一个符号，如果没有（），就失去了存在的必要，如果没有（），我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。
13．语言符号是（）和（）的统一体，声音是语言符号的。
14．用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员（）。
15．语言符号具有（）和（）特点。
16．语言的底层是一套（），上层是符号和符号的（），可以分为若干级，第一级是（），第二级是（），第三级是（）。
17．语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是（）和（）。
18．（）是指符号与符号相互之间在功能上的联系，（）是指符号在性质上的归类。
19．人类之所以具有语言而动物没有，是因为人类具有（）能力和（）能力。
语言学概论课后答案
《语言学概论》习题答案(自考,新版教材) 选择题第一章总论1 言语是×. 言论与语言×. 音义结合的符号系统√. 说话和所说的话2 语言是一种×. 形式和内容相统一的视觉符号√. 音义结合的听觉符号系统×. 用来交际的触觉符号系统3 抽象思维的一般特性是×. 概括性、民族性×. 概念、判断、推理×. 固定、再现、改造√. 概括性、社会性4 语言是思维的工具指的是×. 一切思维必须由语言完成√. 主要指抽象思维和直观动作思维、形象思维的高级阶段离不开语言×. 指直观动作思维和表象思维离不开语言5 思维的三种类型是√. 直观动作思维、表象思维、抽象思维×. 概念、判断、推理×. 固定、再现、改造6 语言符号的任意性是×. 语言符号的创造和使用总是任意的×. 我们可以任意理解语言的符号√. 语言符号音义之间没有本质的联系7 语言符号的线条性×. 语言符号的排列没有阶级性，象一根线条排列在一起×. 语言符号一个跟一个依次出现，随时间推移不分层次逐渐延伸√. 语言符号在时间的线条上逐个出现，同时不排除层次性8 "他肯定不会来了！" 这句话强调了说者的×. 说话行为√. 施事行为×. 取效行为×. 言语行为9汉语声调从中古到现代的"平分阴阳，入派三声"的规律是√. 个别语言的发展规律×. 一般语言的发展规律×. 汉民族各种方言的发展规律□一个民族内部共同使用的语言称为√. 民族共同语×. 民族交际语×. 国际交际语10 克里奥尔语是语言的√. 混合×. 融合×. 分化×. 整化11 语言融合的"底层"现象是×. 语言装置的最下面一层，即语音部分√. 被融合的语言的某些遗留下来的因素×. 被压迫的阶层第二章语音□声调决定于√. 音高×. 音强×. 音长×. 音质□[p、t?、b、k]在发音方法上的共同特点是×. 清音×. 不送气√. 塞音×. 擦音□舌尖后浊擦音是×. [x] ×. [b] √. [?] ×. [z]□[tA]（大）是√. 开音节×. 闭音节×. 元音首音节√. 辅音首音节□[]（血）中的[?]是×. 起音√. 领音×. 收音□[kai51]（盖）中的[i]是×. 起音×. 领音√. 收音×. 辅音□普通话[?in55k?u214]（辛苦）快读是[?i? 55k?u214]这种现象是×. 顺同化√. 逆同化×. 顺异化×. 逆异化×. 弱化×. 脱落□普通话[f?n214pi214]快读是[f?m35pi214]这种现象是×. 顺同化√. 逆同化×. 顺异化√. 逆异化×. 弱化×. 脱落□普通话[tou51fu214]（豆腐）快读是[tou51f]这种现象是×. 同化×. 异化×. 弱化√. 脱落×. 增音第三章语义□________是指语言单位的意义在一定的语境的作用下，内部变得具体、丰富或增加一些附加意义。
语言学概论试题第五章 语义
第五章语义一、填空题。
1.“批评”和“批判”的区别主要在于________；“发挥”和“发扬”的区别主要是________；“成果”和“后果”的主要区别在于________。
2.常见的附加意义有________、________和________。
3.一个词最初的意义是________，在它的基础上派生出来的意义是________。
二、名词解释。
1.词义2.理性意义3.附加意义4.义位答案部分一、填空题。
(1).【正确答案】词义轻重不同、搭配功能不同、感情色彩不同(2).【正确答案】感情意义、形象意义和风格意义(3).【正确答案】本义、派生义二、名词解释。
(1).【正确答案】词义就是一个词所代表的意义，是词的语音形式所表达的内容。
它是以一定的语音形式固定下来的人们对某一客观事物、现象的本质特征的概括反映和对现实现象的主观评价。
(2).【正确答案】理性意义是词义中体现人们对词所指称的客观事物的理性认识的那部分内容，概括反映客观对象及其关系的本质属性而形成的一种意义。
它以概念为基础，一方面反映客观对象的本质特征，另一方面又反映了人们对客观事物的理性认识。
(3).【正确答案】附加意义是词义中词的理性意义以外的表示人们的主观态度和评价的意义。
它是附着在理性意义之上的语义内容，通常体现语言单位的某种倾向、韵味、格调等方面的意义，它是在长期使用中固定下来的社会约定俗成的语义的有机组成部分。
(4).【正确答案】义位是从具体语言或方言中归纳出来的能够独立运用的具有辨音功能的最小的所指功能差别单位。
语言学概论,章节测试 第五章
第五章语言的表达内容——语义一、单项选择题1.下列关于语义民族性的表述中，正确的一项是A.词义上的民族特点并不明显B.词的多义化不受民族特点的制约C.不同的民族语言在词的理性意义上并无差异D.不同的民族语言在词的非理性意义上会有所不同【解析】D 本题考查语义民族性的相关知识。
不同民族对同一事物可能具有不同的情感，反映在语言上就是词语的感情色彩（即非理性意义）不同。
比如“龙”在汉民族文化里是权威、高贵、吉祥的象征，在汉语里与“龙”有关的词语大都是褒义词，但在西方文化里，龙却是邪恶的象征，与“龙”有关的词语大多具有贬义。
2.“母亲”和“娘”二者的不同，主要在于A.理性意义B.感情色彩C.语体色彩D.形象色彩【解析】C 本题考查调的非理性意义的相关知识。
“母亲”是书面语，“娘”是口语，二者的语体色彩不同。
3.具有[+同胞/+男性/-年长]义素的词是A.哥哥B.姐姐C.弟弟D.妹妹【解析】C 具有[+同胞/+男性/-年长]义素的词是弟弟。
4.从现代汉语共时平而一词多义角度来看，“兵”的“士兵”义是它的A.本义B.基本义C.象征义D.比喻义【解析】B 本题考查多义词的基本义。
基本义是指多义词的多个义项中最常用的义项。
“兵”的本义是“兵器、武器”，基本义是“士兵”。
5.下列各组词中，不属于同义词的一组是A.凉快一凉爽B.衣服一衬衣C.情感一感情D.保护一庇护【解析】B 本题考查同义词的特点。
同义词中几个词语的词义所概括反映的对象必须相同或者基本相同，如果指称范围不同则不能组成同义词，B项中“衣服”的指称范围更大，和“衬衣”不能组成同义词。
6.关于等义词的表述，正确的项是A.等义词是理性意义和非理性意义都完全相同的词B.等义词一般都能够长期并存C.等义词指的是相对同义词D.同义词一般是指等义词【解析】A 本题考查等义词的概念，等义词即绝对同义词，指构成同义关系的两个或多个词语的意义（包括内涵义和外延义）完全相同。
语言学概论期末作业答案(1)
《语言学概论》期末作业答案第五章语法一、请解释下列名词。
孤立语：又叫词根语。
汉语属于这种语言类型。
孤立语的特点主要是很少有词形（形态）变化，词序严格，用词序和虚词来作为主要的语法手段。
粘着语：有丰富的词形变化，通过词本身形式的变化表示各种语法关系的语言。
其特点是词根与变词语素结合不很紧密，两者有很大的独立性，只是在用的时候临时贴上去，日语、朝鲜语是其代表。
屈折语：以词形变化作为表示语法关系的主要手段的语言。
主要特点是有比较丰富的词形。
德语、俄语、法语、英语都是这种语言。
复综语：又称多式综合语、合体语、编插语。
它的特点是：一个词往往就是一个句子，而这个词又是由各个语素编插粘合而成。
北美的印地安语多属于复综语。
形态：是指同一个词在造句时因其句法位置的差异而发生的不同变化，是表达语法意义的重要手段。
体：表示动作进行的方式，是动词特有的语法范畴。
格：表示名词、代词在句中和其它词的关系的语法范畴。
性：是一个语法的概念。
是某些语言里表示名词的分类的语法范畴。
例如，太阳在法语里是阳性，在德语里是阴性。
数：许多语言都有数的语法范畴。
数这个范畴一般包括单数和复数两种意义。
如英语中的名词。
时：是动词的语法范畴，表示行为动作发生的时间。
这时间往往以说话的时刻为准，分为现在、过去、将来。
语法：是词的构成和变化的规则以及组词成句的规则的总和。
词法：词的构成和变化的规则叫做词法。
句法：组词成句的规则叫做句法。
组合和聚合：语法的组合规则指的是语法单位一个接着一个组合起来的规则，也就是，什么样的语法单位什么样的语法能够和单位组合，以什么方式组合。
语法的聚合规则指的是语法单位的归类的规则，也就是什么样的语法单位同什么样的语法单位在语法功能上相同，能够相互替换。
语法单位：凡是能在组合的某一位置上被替换下来的片段都是语法单位。
语素、词、词组和句子是不同结构层面上的语法结构单位。
语素：是语言中音义结合的最小的单位。
词：词是造句时能够独立运用的、最小的语言单位。
语言学概论知到章节答案智慧树2023年广西师范大学
语言学概论知到章节测试答案智慧树2023年最新广西师范大学绪论单元测试1.语言学作为一门独立学科诞生的标志是（）。
参考答案:历史比较语言学的产生2.被称为“现代语言学之父”的语言学家是（）。
参考答案:索绪尔3.汉语国际教育属于教育学学科（）。
参考答案:错4.语言是语言学的研究对象，语言学是对语言规律、特点的概括、解释（）。
参考答案:对5.语言学概论课程的目标是（）。
参考答案:掌握语言学的基本知识、基本理论和基本技能;具有感悟、辨析、鉴赏、探究语言现象的能力;培养对语言学的兴趣，为语言学储备人才第一章测试1.人类最重要的交际工具是（）。
参考答案:有声语言2.语言的文化“雕塑”功能是指（）。
参考答案:蕴含在语言中的文化对思维方式、行为习惯等的影响3.人类语言功能区主要在左脑和右脑（）。
参考答案:错4.语言思维是指以语言为工具所进行的思维（）。
参考答案:对5.思维所凭借的工具主要有（）。
参考答案:有声语言;心理表象;内部语言6.语言最本质的功能是（）。
参考答案:交际功能7.下面各选项中，属于语言社会功能的是（）。
参考答案:文化雕塑功能;人际互动功能;信息传递功能8.位于人类大脑左半球的布洛卡区专门负责（）。
参考答案:口头表达9.位于人类大脑左半球的韦尼克区如果受损，则（）。
参考答案:听力理解能力将受损10.天生的聋哑人没有语言能力，但是他们也有一定的思维能力，这说明语言和思维是可以分离的。
参考答案:对第二章测试1.语音符号层级性的核心是( )。
参考答案:以少驭多2.鹦鹉会模仿人说话，这说明( )。
参考答案:鹦鹉等一些鸟类的说话，只是对人类语言的一种机械模仿3.关于“语言”的定义，下列说法不正确的一项是( )。
参考答案:语言就是人们说出来的话4.区分“语言”和“言语”的主要目的是( )。
参考答案:明确语言学的研究对象5.语言符号具有任意性的特点，我们平时说话用什么声音表示什么意义是自由的，不受任何约束。
语言学概论作业答案
《“语言学概论”作业与评判》参考答案▲作业１：导言、第一章、第二章一、名词说明一、语言学：以语言为研究对象的科学。
二、语言：是人类最重要的交际工具和思维工具，是由音义结合的辞汇和语法组成的一种符号系统。
3、文言文：用中国古代的书面语写成的文章，叫“文言文”。
4、符号：人们用来指代某种事物的标记。
五、组合关系：符号和符号组合起来的关系。
六、聚合关系：语言链条同一名置上具有相同作用、相互能够替换的符号之间的关系。
二、填空题一、中国；印度；希腊－罗马。
二、文言；文言文。
3、布拉格学派；哥本哈根学派；描述语言学学派；描述语言学学派；《语言》（《语言论》）。
4、历史比较五、索绪尔六、最重要的交际工具；工具。
7、同意（同意）；不同意（反对）；再会（送别）；鼓掌；痛恨；快乐（庆贺）。
八、左；直观思维。
九、brother；uncle。
10、量词1一、说话1二、形式；意义。
13、意义；形式。
14、声音；意义；物质表现形式。
1五、约定俗成1六、任意性；线条性。
17、音位；序列；语素；词；句子。
1八、组合关系；聚合关系。
1九、聚合关系；组合关系。
20、抽象的思维能力；灵活的发音能力。
三、判定题一、√二、×3、×4、×五、√六、×7、×八、×九、√10、√1一、√1二、×13、√14、√1五、×1六、√17、×1八、×1九、√20、√四、问答题一、历史比较语言学在语言学史上有何重腹地位？代表人物有哪些？19世纪一些语言学家运用历史比较法去研究语言，使语言学开始成立在科学的基础上，摆脱了过去的附庸地位，成为一门独立的科学，从而为现代语言学的成立打下了坚实的基础。
代表人物有丹麦的拉斯克，德国的博普、格林，俄国的沃斯托科夫等。
二、语言的作用是什么？举例说明。
语言是人类社会的交际工具。
每一个社会，不管它是经济发达的社会，仍是经济十分掉队的社会，都必需有属于自己的语言，都离不开语言那个交际工具，语言是组成社会必不可少的一个因素，是人类与动物相区别的重要特点之一。
语言学概论作业答案
精品文档语言学概论作业答案导言、第一章、第二章一、名词解释1、历时语言学——就各种语言的历史事实用比较的方法去研究它的“亲属〞关系和历史开展的，叫历时学。
2、语言——语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具和进行思维的工具。
就语言本身的结构来说汇和语法构成的系统。
3、符号——符号是用来代表事物的一种形式，词这样的符号是声音和意义相结合的统一体。
任何符号都是由声音和意义两方面构成的。
4、语言的二层性——语言是一种分层装置，其底层是一套音位；上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分为假设干级，第一级是语素，第二级是由语素构成的词，第三级是由词构成的句子。
5、社会现象——语言是一种社会现象和人类社会有紧密的联系。
所谓“社会〞，就是指生活在一个共同的地域中，说同一种语言，有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。
语言对于社会全体成员来说是统一的、共同的；另一方面，语言在人们的使用中可以有不同的变异、不同的风格。
二、填空1、结构主义语言学包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学三个学派。
2、历史比较语言学是在19 世纪逐步开展和完善的，它是语言学走上独立开展道路的标志。
3、人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性直观思维。
4、一个符号，如果没有意义，就失去了存在的必要，如果没有声音，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。
5、用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。
6、语言符号具有任意性和线条性特点。
7、语言的底层是一套音位，上层是符号和符号的序列，可以分为假设干级，第一级是语素，第二级是词，第三级是句子。
8、语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是组合和聚合。
9、组合是指符号与符号相互之间在功能上的联系，聚合是指符号在性质上的归类。
四、问答题1、语言的作用是什么？同社会有什么样的联系？语言是表达思想、进行交际的工具，是人类最重要的交际工具。
语言学概论各章思考题及答案
第一章绪论第一节思考与练习1.什么是语言学？概述语言学在现代科学体系中的地位和作用。
语言学是以语言作为专门研究对象的一门社会科学。
其任务和目的，就是描述和分析客观存在的语言事实，通过这种事实的描述和分析，探讨并揭示语言的发展规律，以此指导人们的语言实践，使人们更好地掌握和使用语言，让语言在人类生活的各个方面产生更大的效益。
语言学在现代科学体系中的领先学科和关键学科的重要地位。
（一）语言学与人文社会科学语言的活动范围相当广泛，社会的一切文化、生活、风俗、习惯等在历史发展中大都由语言反映出来。
同时，语言又是一种社会现象。
语言的这些特点决定了语言学和许多其他社会科学，例如文学、社会学、历史学、人类学、考古学、民族学、教育学、哲学、心理学、逻辑学等有着极其密切的联系。
社会学、历史学、考古学、人类学等总是把语言事实当作提供社会历史信息的重要源泉，而语言学对于语言历史演变的研究，又为这些学科的研究提供了有用的素材和重要的参证依据，使语言这块“活化石”发挥了它应有的重要作用。
语言学和心理学要共同研究言语生成和言语理解的心理机制，这两门科学相互渗透形成的心理语言学，着重研究人类大脑的语言机制；语言是音义结合的符号系统，符号学把语言作为符号系统之一，研究语言的一般符号性质。
在科学体系中，语言学不仅受到其他人文社会科学的影响，而且也影响了其他人文社会科学。
例如，19世纪历史比较语言学运用的比较研究法，为后来建立的比较文学、比较宗教学、比较法学等提供了方法的借鉴。
（二）语言学与现代自然科学语言不但具有社会属性，同时它还具有自然属性，与自然科学相关联。
在现代科学体系中，语言学是最接近自然科学的社会科学之一。
由于机器翻译、自动控制、人机对话等方面对语言研究提出了迫切的需要，就使得语言学同数学、数理逻辑、物理学、信息论、控制论、概率论、计算机科学等建立了密切的联系。
这是语言学自身发展的结果，也是社会和科学技术发展的需要决定的。
语言学概论答案
语⾔学概论答案导⾔及第⼀章语⾔的功能作业题：1、语⾔学的研究对象是什么？所谓语⾔,是⼀种特殊的社会现象,是⼈类最重要的交际⼯具和必不可少的思维⼯具,是⾳义结合的符号系统.所谓语⾔学,则是指研究语⾔的科学,它以语⾔为研究对象.语⾔是⼈⼈都会⽽且随时要运⽤的东西,但不是⼈⼈都通晓语⾔学.2、语⾔的功能有哪些？语⾔的功能主要有两个。
第⼀，语⾔是⼈类社会最重要的交际⼯具。
每个社会，⽆论它是经济发达的社会，还是经济⼗分落后的社会，都必须有属于⾃⼰的语⾔，都离不开语⾔这个交际⼯具，语⾔是组成社会必不可少的⼀个因素，是⼈类与动物相区别的重要特征之⼀。
语⾔是联系社会成员的桥梁和纽带，没有语⾔，⼈类⽆法交际，⼈与⼈之间的联系就会中断，社会就会崩溃，不复存在。
第⼆，语⾔⼜是⼈类的思维⼯具，没有语⾔，⼈类⽆法思维，也⽆法把思维成果表达出来。
第⼆章语⾔是符号系统作业题：1、如何理解语⾔的符号性质？是构成语⾔符号的三个要素。
在现时的传播活动中，只要⼀定的语⾔符号标记或指代了某种事物或思想，它就可以被分解为语⾳形式、⽂字形式和语义内容。
即①所有的语⾔符号都可以⽤声⾳的形式来标记它或指代它；②凡是语⾔符号都有⼀定的可代刻写、描绘和识别的形态，⽽且不应是⾃然物本⾝；③这些语⾔符号必须各具⼀定的意义。
换句话说，完整的语⾔符号应是⾳、形、义的有机结合，它既包括听觉物质化——语⾳形式，视觉物质化——⽂字形式，也包括符号信息化——语义内容。
2、语⾔符号的系统性表现在哪些⽅⾯？第⼀，从语⾔的层级看，语⾔的各个构成要素之间的相互联系体现了语⾔符号的系统性，语⾔可以分为底层和上层，底层是⾳位层，上层是⾳义结合的符号层，符号层⼜分为三级，层和层、级和级之间紧密联系，互相影响。
语⾳系统、词汇系统、语法系统都是互相关联，互相影响的，⽐如“⽹”，过去指的的是渔⽹、蜘蛛⽹、情报⽹这样的意义，现在增加了“⽹络”这样的意义，⽐如“⽹校、⽹友、⽹民、⽹站”等等，意义发⽣了变化，语法组合功能也将发⽣变化，⽐如“上⽹”，这样的组合在10年前恐怕要看作是病句，但是现在完全是⼀种正常组合了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二次作业【第三章（语法学）、第四章（语义学）、第五章（文字学）】一、单项选择题1．在五级语法单位中，用来造句的单位是（ B ）。
A.词、词组B.语素、词C.词组、语素D.语素、语素组2．下列各组词形变化的语法手段中，属于屈折的是（D ）。
A.he、himB. look-lookeD.C.goose-geeseD.tree-trees3．传统语法学把语法分成的两个部分是（C ）。
A.组合规则和聚合规则B.小语法和大语法C.教学语法和面向信息处理的语法D.词法部分和句法部分4．“一张北京”这句话表面上看起来是词语搭配不当，其实是“买一张去北京的车票”这句话在特定场所（售票处）对话省略。
这种现象说明了（ A ）。
A．语境对语法的作用 B．修辞对语法的作用C．语汇对语法的作用 D．语音对语法的作用5．语法的性质具有（C）。
A.概括性、民族性、模糊性B.约定俗成、明确性、稳定性C.稳定性、抽象性、系统性D.不平衡性、渐变性6.当词义所概括的界限不明确时，我们将它称为词义的（D）。
A.概括性B.民族性C.层次性D.模糊性7．下面几个判断中（C）是不正确的。
A.词义的概括性不一定导致词义的模糊性B.不同民族的词义不具有完全的对应性C.不同民族的人们对客观事物的认识一定会有完全相同的结果D.词义的引申主要是比喻和借代方法8．下列判断中（A）是正确的。
A.义素分析法主要是针对词义而言的对比分析方法B.义素分析法能解决一切词义的精确分析难题C.句意一定是词语意义的总和D.语法意义与句子成分意义是相同的。
9．下面几个句子中，（B）是有歧义的。
A.她明天要去学校B.校长给她安排好的工作C.她只吃了一碗饭D.小狗累了10．下面句子中的预设，（C）不是通过词语手段实现的。
A.她今天又来了B.盟军再次取得了胜利C.她的爸爸来看她了D.我明天还要说11．下列关于文字起源的说法正确的一项是（ D ）。
A.结绳记事B.图画和契刻C.刻漏记事D.以上说法都错12．下列文字中，属于自源文字的是（ A ）。
A.汉字B.日文C.英文字母D.希腊字母13．已有的自源文字，从字符跟语言中什么样的语言单位相联系的标准来归来，都是（B ）。
A．音节文字 B．词语文字 C．音位文字 D．语素文字14．在下列四种古老的自源文字中，至今仍在使用的一种是（ C ）。
A．古埃及文字 B．苏美尔文字 C．汉字D．马雅文字15．在下列四种行为中，与文字起源直接有关的是（ C ）。
A．结绳 B．串贝 C．图画 D．以上各种行为16．现在公认的汉字的最早源头是（ A ）。
A．甲骨文 B．篆书 C．隶书 D．楷书二、多项选择题1．下列短语中属于主谓关系的是（BCDE）。
A.明天去北京B.后天是星期二C.桌上有一本书D.铅笔一支E.她累了2．下列述宾关系的短语中，宾语是施事的是（BC）。
A.路边种上了许多树B.村子里死了一个老人C.动物园里逃了一只老鹰D.她卖了一棵树E.太阳从东方升起来3．下列几组中都用了附加语法手段的是（ABCE）。
A.他吃过饭了B.He looked at the birdC. I have two booksD.He went to ShanghaiE.I am reading a book4．下列几个判断中，（BE）是正确的。
A.词义的民族性就是说不同民族的词义是没有对应性的B.词义的理性意义是指词义中反映人们对客观世界或主观对象的认识，也称概念意义C.词义的附加意义完全取决于使用者个人的理解或使用D.词义的语体色彩是指某个词语在不同语体中的临时性的表达色彩E.同义词中的词语意义不一定是完全相同可以替代的5．下列各组中，（ABCE）是语义学要研究的对象。
A.同义词B.逻辑意义C.语义场D.语用意义E.语法意义6．下列说法正确的是（ ADE ）。
A．汉字是意音文字 B．汉字是音节文字 C．汉字是音位文字D．汉字是词语文字E．汉字是表意文字7.为少数民族创制文字要注意的原则有（ ACD ）。
A．需要原则 B．简洁原则 C．自愿原则 D．科学原则 E．协作原则8. 下列五组都是关于文字发展的看法的，其中正确的有（AB ）。
A.象形文字出现得最早，并且大多数象形文字都是表意字符B.音节文字是在象形文字基础上产生的C.音位文字使用的字符最少、最经济D.评判一种符号体系优劣的标准在于它的语言功能E先有辅音文字，后有象形文字三、名词解释1.词类词在句法结构中所表现出的特点类型。
2.语法形式借以表达语法意义的载体或形式，如-s是表示复数的形式。
3.语法范畴语法意义的类型，如单数、复数构成数范畴。
4.预设不是由断言表达的句子的背景信息。
5.蕴含通过句子表达的句子的基本意义更上一个层次的意义。
6.歧义同一个语言单位可以表达两种以上意义的现象。
7.记号文字构成形体中不表音义的特殊符号，如汉字中的“工”等。
8.拼音文字只是记录语言符号的声音成分的文字类型，如英文等。
9.他源文字以别的文字为基础构造的文字符号系统，如日文等。
四、判断题1．每一个人都有自己的说话方式，所以不必受固定的规则约束。
（非）2．句子是言语行为中的最大的交际单位。
（非）3．汉语的名词没有性范畴，但代词有，如她、他等。
（非）4．汉语许多类词都有利用重叠表达某种语法意义的形式，因此，重叠应该看做一种语法手段。
（是）5．不同的语言往往具有不同的语法手段，我们不能因为它们的表现形式不同，而认为语言因此有科学与不科学之分。
（是）6．汉语主要依靠虚词和词序这样两种手段来表达语法意义的。
（是）7．汉语与英语一样，都是属于分析型语言。
（非）8．词语的多义是语言符号系统中的正常现象，但语法歧义等如果在具体语境中仍然存在歧解，就是应该避免的，除非有特殊的表达目的。
（是）9．文字总是与语言相对应的，有什么样的语言就一定有什么样的文字。
(非)10．语言的发展一定与文字的发展同步。
（非）11．从文字发展的过程上看，拼音文字是最简洁科学的，汉字是落后的文字形体。
（非）12．汉字数千年没有根本性的变化，是世界上最美观科学的文字符号。
（非）13．汉字一个形体一般对应于一个音节，因此汉字也就是音节文字。
（非）五、分析题1．以汉语中的词语“偶然”与“偶尔”为例，说明采用哪一种词类分析标准分析最好。
这两个词在意义和形态上难有准确而具体的区别。
只能采用功能或分布分析法判断它们的类别。
它们都能做状语。
但有以下不同：（1）偶然可以受副词“很”、“不”等修饰，偶尔不可以；（2）偶然可以做定语，偶尔不可以；（3）偶然可以做补语，偶尔不可以；结论：偶然是形容词，偶尔是副词。
2．以英语为例，说明“时”范畴的表现。
3．请用层次分析法分析下列复杂短语，多义的请多分。
（1）她一直住在热闹非凡的南京路上| 主| 谓|| 偏| 正|| 述| 宾|| 偏| 正|| 偏|正|（2）两个学校的老师都参加了植树活动| 主| 谓|A | 偏| 正| |偏| 正|| 偏| 正| | 述| 宾|| 偏|正|B| | | 【其他同上】| | |4．设有语义场“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”，请提取它们的共同义素和区别义素，并通过矩阵图的形式，用“+”表示具备该义素，用“-”好表示不具备该义素，分析上述四个词的义素特征。
共同义素：同胞区别义素1 男性区别义素2 年长哥哥弟弟姐姐妹妹共同义素：同胞区别义素1 男性区别义素2 年长哥哥+ + +弟弟+ + -姐姐+ - +妹妹+ - -5．分析汉语的多义词“深”，说出它的三个义项，并分别找出对应的反义词。
（1）上下落差大。
反义词——浅。
（2）含有某种成分多。
反义词——淡。
（3）平面距离大。
反义词——近。
6．分析下列汉字，给它们进行造字法的分类。
桥人水钟字磊上旦尖象形：人、水指事：上、旦会意：字、尖形声：桥、钟7．请给下面的几种文字符号进行归类：日文汉字英文希腊文古埃及文字韩文（1）自源文字：汉字古埃及文字（2）拼音文字：日文英文希腊文韩文六、问答题1．语法意义与词汇意义有什么不同。
词汇意义是词汇成分具有的内容，是人们对客观事物的认识和评价，语法意义是语法单位在组合过程通过一定的形式表达的抽象的苟能；词汇意义以词语成分形式独立存在的，有理性意义、附加意义等的分别，但语法意义是必须出现在句子层面的关系意义，它们必须依附于句子中的成分，但没有理性意义与附加色彩等的区别。
2．词类是客观存在的现象还是语法学家自创的对象？为什么？词类是词语功能的反映，是客观存在的事实。
但如何认识和描写它们，却不是它们自身就可以表现的，而要具体的语言学者采用一定的方法进行研究和表现。
每一个词都具有它自身的带有类型意义的功能，同类同能的词便聚合成一类而构成词类。
研究它们有助于认识词语这一本身属性，同时，也有助于进一步描写研究更高层面的语法结构与关系，对语言教学也是非常有价值的。
3．你对20世纪50年代进行的汉字简化工作怎样看？对现在社会上存在的繁简字之争有什么意见呢？汉字简化工作是当时社会形势下应该采取的一种文字改革措施，它对普及广大民众的文化知识，提高他们的识字率，提高当时公务人员的文化素质等都有一定的意义。
另外，汉字简化工作总体上看是符合汉字简化的发展趋势的。
当前社会上存在的繁简字争论，特别是主张恢复繁体字，或写简识繁等，应该是误解了汉字简化过程出现的一些问题，误解了两岸字体差异的历史背景，误解了文字发展的总体趋势。
恢复繁体字，在理论上是不科学的，在实践上也不必要，必然会带来大量的混乱，产生不必要的社会成本。