责任点亮人生 高效铸就卓越(谷晓慧)
让每个孩子成为最好的自己
让每个孩子成为最好的自己
滕兆敏
【期刊名称】《北京教育（普教版）》
【年(卷),期】2016(0)34
【摘要】人间初夏,一个每一分钟都能听见花开的时节。
今年日照市北京路中学润心楼前几十株玉兰树的花期特别长。
枝繁叶茂、郁郁葱葱的玉兰树似乎用自己特有的芳香,向人们展示这座建立刚刚七年的学校的新成绩。
今年初三学业水平考试,北京路中学获得大面积丰收,日照市区前3名全部出自该校,700分以上的20多人,680分以上的近100人,650分以上的近200人……
【总页数】3页(P52-54)
【作者】滕兆敏
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G6
【相关文献】
1.让每个孩子成为最好的自己
2.让每个孩子成为最好的自己
3.适性教育让每个孩子成为最好的自己
4.“扬长教育”——让每个孩子成为最好的自己
5.让每个孩子成为最好的自己
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主题班会 追求卓越成就人生辉煌
主题班会追求卓越成就人生辉煌人生的道路上，我们都希望能够收获辉煌的成就。
无论是在学业、工作还是其他方面，我们渴望能够追求卓越，实现自己的人生目标。
为了达到这个目标，我们需要在主题班会上深入探讨如何追求卓越，共同成就人生的辉煌。
一、明确目标，确定方向追求卓越之旅首先需要明确自己的目标和方向。
我们应该思考自己想要在哪个领域达到卓越，是学业、事业，还是其他方面。
只有明确了目标，我们才能为之努力奋斗。
同时，树立正确的人生观和价值观也是非常重要的，这可以帮助我们在追求卓越的过程中保持正确的方向。
二、培养优秀的品质和能力要想在追求卓越的道路上取得成就，培养优秀的品质和能力是必不可少的。
首先，我们要树立积极向上的态度，保持乐观、自信的心态。
良好的人际关系和团队合作能力也是成功的重要因素。
此外，我们还需要培养自己的自学能力和创新思维，不断提升自己的专业知识和技能。
三、制定合理的计划和策略追求卓越需要的不仅仅是努力，还需要制定合理的计划和策略。
我们可以通过设定明确的短期和长期目标，分解目标并制定可行的计划。
同时，我们还需要不断优化和调整计划，以应对不可控因素的变化。
在实施计划的过程中，我们需要保持专注和坚持，克服各种困难和挑战。
四、保持持续的学习和进步追求卓越意味着对自我的持续改进和进步。
我们应该不断学习新知识，积累经验，提高自己的综合素质。
不管是通过书籍、课程还是其他途径，我们都要保持求知的心态，不断拓宽自己的知识面。
此外，我们还应该善于总结经验和教训，及时反思自己的不足，不断完善自己。
五、培养正确的价值观和人生观在追求卓越的过程中，我们不能忽视培养正确的价值观和人生观的重要性。
我们要树立正确的价值观，明确自己的人生目标，积极追求社会责任和个人价值的统一。
同时，我们还要具备正确的人生观，面对挫折和困难时保持积极乐观的态度，不放弃追求卓越的信念。
六、逆境中追求卓越，把握机遇在人生的道路上，我们难免会遭遇挫折和困难。
2023年听名师讲座心得体会(15篇)
2023年听名师讲座心得体会(15篇)听名师讲座心得体会15月10—11号，全市幼儿教师在上级领导的组织安排下听了南京特级教师的教学观摩课，使教师深受震撼，真正感受到了“新课程，新理念，新思路”带来的新变化。
刚接触学前教育时，我原本只是觉得照顾小孩子是件简单的事，只要有耐心，爱心，责任心，再加上会一些基本技能就好。
经过专业入门课和朱家雄教授进一步对学前专业的阐述，我越发觉得当一个幼师是难的，当一个优秀的幼师更是艰难困苦的事情。
孔起英老师深入浅出的讲解，让我明白学前教育改革是件艰巨的事。
要从传统观念转到行为上来。
我们不仅要有专业的理论知识，更要将理论付诸实践，更要注重幼儿活动的教育过程。
讲座中最让有所触动的是要求幼师不仅有基本知识更重要的是要懂得自然知识，人文科学知识，并且将这些科学知识融入幼儿园教学中。
而不是简单的将生活常识再做无用之功，浪费人力物力，且让儿童失去了对世界的探索的好奇心。
这影响的不只是一代人而关乎着国家未来科技的发展。
周洁老师对《在多元的游戏中玩唱歌曲》的讲解中，我深刻体会到教育的不仅是孩子，还有无数的家长需要我们的帮助。
因为在这浮躁的时代，家长如果没有正确教育孩子的方法，孩子就成了浮躁时代的学习机器，成了最可悲的牺牲品。
所以指南不仅是对老师提出要求而且还有我们的家长，这就要求幼师要与家长沟通，不能拿指南来当指标来要求我们的孩子达标。
对于老师对指南的解读，我体会到幼儿教学不能小学化，不能一味违背儿童的身心发展规律要求孩子理解数与数学。
毕竟发展都有逐渐积累的从量变到质变的过程。
所以指南要求幼师与家长要学会充分的尊重幼儿的好奇心和学习兴趣。
让孩子直接感知，实际操作，亲身体验，在做中学，玩中学，生活中学。
名师的讲座让我受益匪浅，更让我有沉重的压力，做好幼师是艰巨的，要坚持努力学习!听名师讲座心得体会2本次的青年教师培训活动中我有幸聆听了名师李__老师的《用思想飞翔，做幸福教师》报告。
今天的讲座是我自从参加工作来，最为震撼、触动我心灵的讲座，她回顾了她的成长之路，她的“敬业、创业、乐业”的辛路历程。
爱与智慧并行，铸就美好人生
爱与智慧并行，铸就美好人生摘要：当了二十一年的小学班主任，我的班级管理理念就是：让学生读好书、写好字、做好人，求至真、行至善、展至美。
希望一起成长的几年，能为他们的人生留下一段温馨、美好的记忆。
于是，我不断学习，在实践中努力探索行之有效的班主任工作方法。
关键词：班主任智慧家校共育班级文化建设班主任专业成长一、众擎易举，整合家校共育力量真教育是心心相印的活动。
我认为，教师和家长从来都是一条战线上的合作伙伴和朋友，我们都有一个共同的目标：让孩子好好成长！而要想让孩子得到全面发展，真正实现健康成长，学校教育和家庭教育缺一不可。
尤其是“双减”背景下，家庭教育的重要性又被推到了一个新的高度。
如何指导家长更好地实现高质量陪伴，达到家校合作共赢的目的，是我一直非常关注的问题。
信息化时代，家校沟通也变得多样化，电话、短信、微信、班级群等形式，快捷方便。
但我一直认为，面对面的有温度有人情味的沟通，达到的效果是不可替代的。
除了特殊情况下的单独沟通之外，主题家长会就是面对面进行家校沟通的一个非常有效的形式，也是我一直在探索的一个班级管理特色项目。
每接到一个新班，我都会召开“珍惜遇见”主题家长会，把自己的教育理念与家长做好沟通，达成共识。
通过“携手奋进”、“共同成长”、“忙爸爸也能成为好爸爸”等系列主题家长会，构建起我与家长的紧密联系，催化整合家校共育的力量，众擎易举，完美实现家校合作，促进孩子健康成长。
二、特色活动，完善班级文化建设教育的全部奥妙就在于如何爱学生。
李镇西说：“爱学生，不仅仅是只对自己所教的这一年或几年负责，而是对学生的成长以至未来负责”。
我秉承“进步就是成功”的育人理念，坚持开展系列特色班本活动，以德树德、以爱育爱，促进学生全面发展，健康成长，和学生一起打造幸福班级。
1.制度育人在平时的教育教学和班级管理工作中，实行小组合作积分制度，以四人小组为单位，互相帮助、互相监督，从听课质量、规范书写、桌椅摆放、垃圾捡拾等细微处入手，对学生进行品格教育，实现“制度育人”。
用智慧点亮未来之星优秀教师事迹材料
用智慧点亮未来之星优秀教师事迹材料教育是培养人才、传承文明的重要工作，而优秀教师则是教育事业中的中流砥柱。
他们以智慧点亮未来之星，为学生的成长开创光明的道路。
本文将介绍几位优秀教师的事迹，展示他们在教育领域的杰出贡献。
第一位优秀教师是李老师。
李老师担任小学英语老师已有十年之久。
她一直坚信，激发学生的学习兴趣是教育的关键。
为此，李老师运用了各种创新的教学方法。
她注重培养学生的口语表达能力，在课堂上鼓励学生积极参与口语交流，创造了轻松愉快的学习氛围。
此外，她还利用多媒体技术辅助教学，通过展示图片、视频等方式，使学生更好地理解和记忆课程内容。
得益于李老师的努力，她的学生不仅在英语考试中取得了突出的成绩，而且也培养了自信和热爱学习的品质。
另一位受人尊敬的教师是王老师。
王老师是一名中学物理教师，他对教学有着自己独特的见解。
他经常引导学生将物理知识应用于实际生活中，通过实验、观察和探究，激发学生的学习兴趣和求知欲。
他鼓励学生提出问题，并通过组织小组讨论和演示实验等方式，帮助他们找到问题的答案。
在王老师的指导下，很多学生对物理学产生了浓厚的兴趣，纷纷选择与物理学相关的专业进入大学深造。
王老师的教学方法不仅提高了学生成绩，也激发了他们的科学探究精神。
还有一位备受赞誉的优秀教师是陈老师。
陈老师是一位初中语文教师，她用心去理解每个学生，关注他们的思想、情感和兴趣爱好。
她注重培养学生的阅读能力，鼓励他们多读书、读好书。
为了激发学生的阅读兴趣，她经常组织读书活动，在课堂上分享她自己精心挑选的优秀作品。
她还鼓励学生写作，通过写作来表达自己的思想和情感。
陈老师的教育方法使得学生的阅读和写作能力有了显著提升，她的班级成绩位列学校前茅。
以上三位优秀教师在各自的领域展现了卓越的才能，他们用智慧点亮了无数学生的未来。
他们注重创新教学方法，使学生在主动探索中得以全面发展。
他们关心学生的个性发展，培养了学生的自信和学习兴趣。
他们的事迹值得我们敬佩和效仿。
读细节决定成败心得体会
读细节决定成败心得体会读细节决定成败心得体会1深读王中求先生多年总结的中外管理精粹——《细节决定成败》一书，使我对工作的思路豁然开朗。
并且，感悟到做事注意细节才能成事业的人生哲理。
是啊，路是人走出来的，各个行业的蒸蒸日上，是靠多人的精心策划、点点滴滴的经验积累，通过管理艺术来实现的。
俗话说:“高楼大厦平地起”,“无千条小溪,就无以成江河”，因此，无论做任何事情，都要重视它的层次性，关注每一个细节，就像王中求先生提到的，把小事做到“细中见精”、“小中见大”的道理。
那么，作为我们一名教研工作者，就要立足于当前教育教学的所需及今后教育教学发展的导向，特别要在自己所任学科及本地教育现状上思考问题，不放过任何细节性的事务，要养成从小事做起的良好习惯，只有这样才能推动学科教育的快速发展。
咧如，我们在选择国家“十五”学校体育卫生科开发研究研规划立项课题时，首先，对中外相关资料收集整理，深读领会国家体育与健康《课程标准》，然后对大兴安岭地区学校体育教学现状及气候环境进行了全面的考察调研，同时，又通过对高寒地区诸多方面的分析、讨论和推敲，从学校体育教育发展的长远目标确定了课题的.标题，即《高寒地区中小学体育校本课程的开发与研究》，上报国家教育科研规划办得到批准。
这次全国申报的课题单位382个（有70大学、312个教科研和行政部门），只有32项课题得到立项批准，这说明我们在选择课题上，遵循了教育科研的选题规律，符合新课程的先进教育理念，结合了我区学校体育教学的实际，体现了课题的价值观、创新性、发展性、科学性和可取得成果的应用性。
同时，这也说明我们注重了立项课题的每个细节，才在高屋书林中得以成功。
各位教育同仁：王中求先生在《细节决定成败》一书中，把“细节”到“成败”谈的淋漓尽致、历历在目。
把海尔集团带进世界500强，这标志着中国经济管理的一大飞跃。
同时，也证明了细节是实现与成功的主要途径，达到其目标必须做好每一个环节的工作。
培训优秀工作者发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于如何成为一名优秀工作者的心得体会。
在座的各位都是我们公司的精英，我相信，我们每个人都有着卓越的才华和潜力。
然而，如何将这份才华和潜力转化为实际的工作成果，成为一名优秀的工作者，是我们每个人都应该思考的问题。
以下是我对这一问题的几点思考，希望能对大家有所启发。
一、树立正确的人生观和价值观作为一名优秀工作者，首先要有正确的人生观和价值观。
我们要明白，工作不仅仅是为了谋生，更是实现自我价值、为社会作出贡献的途径。
我们要以积极向上的心态面对工作，将个人利益与集体利益相结合，为实现公司的发展目标贡献自己的力量。
1. 坚定信念，树立远大理想信念是人生的航标，理想是人生的动力。
我们要坚定信仰，树立远大理想，将个人发展与国家、民族的发展紧密相连。
在实现自身价值的同时，为国家的繁荣富强贡献力量。
2. 爱岗敬业，践行社会主义核心价值观爱岗敬业是中华民族的传统美德，也是我们作为优秀工作者应具备的基本素质。
我们要热爱自己的工作岗位，忠诚于公司，践行社会主义核心价值观，为公司的和谐发展贡献自己的力量。
二、提升自身综合素质1. 学习能力学习是提升自身素质的关键。
我们要具备良好的学习能力，不断学习新知识、新技能，跟上时代发展的步伐。
同时，要善于总结经验，将所学知识运用到实际工作中。
2. 团队协作能力团队协作是现代企业发展的基础。
我们要具备良好的团队协作能力，与同事相互支持、相互配合，共同完成工作任务。
在团队中发挥自己的优势，为团队的整体利益着想。
3. 沟通能力沟通是人与人之间相互理解、相互合作的桥梁。
我们要具备良好的沟通能力，善于倾听、善于表达，与同事、上级、客户保持良好的沟通，促进工作的顺利进行。
4. 应变能力面对工作中的突发事件，我们要具备较强的应变能力，冷静分析问题，迅速找到解决方案。
同时，要具备一定的抗压能力，敢于担当，勇于承担责任。
三、注重工作方法与技巧1. 明确目标，制定计划在工作中，我们要明确自己的工作目标，制定切实可行的计划。
主题班会 追求卓越成为最好的自己
主题班会追求卓越成为最好的自己在每个人的成长历程中，我们都希望成为最好的自己，追求卓越是我们不懈努力的目标。
为了实现这个目标，主题班会成为了一种重要的形式，通过交流、分享和反思，引导我们在追求卓越的道路上不断前进。
本文将讨论主题班会对我们追求卓越的重要性，并介绍一些实用的方法和技巧。
一、主题班会的意义主题班会是一种集体活动，它可以为班级成员提供一个共同的平台，让大家共同探讨如何追求卓越成为最好的自己。
通过主题班会，我们可以借鉴他人的经验和故事，激发自己的潜能，发现自己的优点和不足，并通过相互交流与合作，共同进步。
首先，主题班会可以激发我们的积极性和动力。
在班会中，我们可以分享成功的经验和困难的故事，从中学习和汲取力量。
看到身边的同学们取得进步和突破，我们会感到鼓舞和激励，进而激发自己追求卓越的决心。
其次，主题班会可以帮助我们认识自己。
在班会中，我们可以通过分享自己的经历和思考，了解自己的优点和不足。
通过他人的反馈和意见，我们可以更加客观地审视自己，并找到改进和提升的方向。
最后，主题班会可以促进班级成员之间的合作与交流。
在班会中，我们可以与他人分享自己的想法和观点，听取他人的建议和意见。
通过合作与交流，我们可以共同解决问题，互相帮助，共同进步。
二、追求卓越的方法和技巧1. 设立远大目标：一个人如果没有远大的目标，就很难追求卓越。
在班会中，我们可以共同设立远大目标，鼓励彼此努力奋斗，为实现目标而不断努力。
2. 制定计划和行动：追求卓越需要有规划和具体的行动。
在班会中，我们可以互相分享自己的计划和行动，从而获得更多的建议和支持。
3. 培养良好的习惯：良好的习惯是追求卓越的基础。
在班会中，我们可以分享自己的习惯，互相监督和鼓励，帮助彼此养成良好的习惯。
4. 持续学习和成长：追求卓越需要不断学习和成长。
在班会中，我们可以分享学习资源和方法，共同探讨如何提高自己的学习效果。
5. 激发潜能和突破自我：追求卓越需要不断挑战和突破自己的舒适区。
成功的阶梯，我们共同搭建
成功的阶梯，我们共同搭建
任静
【期刊名称】《俪人：教师》
【年(卷),期】2014(000)013
【摘要】窗外，细雨淅淅沥沥，一点一滴，敲打着窗，敲击着离人的心房。
窗内，我的思绪随风雨声飘飞，记忆的神经在这三年即将逝去的一千多个日日夜夜中浮沉。
【总页数】1页(P173-173)
【作者】任静
【作者单位】重庆市綦江区古南中学
【正文语种】中文
【中图分类】G451
【相关文献】
1.搭建“成功”的阶梯，享受“质疑”的快乐 [J], 朱顺平;
2.为青年人才搭建成功的阶梯——胜利油田人才团队梯队建设纪实 [J], 赵士振
3.为学生口语交际能力发展搭建成功的阶梯 [J], 仇晓东
4.搭建"成功"的阶梯,享受"质疑"的快乐 [J], 朱顺平
5.为孩子搭建成功阶梯——小学三年级体育课“跳跃练习”教学反思 [J], 周黎敏;因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
道德与法治 七年级上册(电子教案) 第四单元 追求美好人生 第十三课 实现人生价值
实现人生价值设计说明本课由引言和两框内容组成。
引言明确了本课的学习主题,具有统领全课的作用。
第一框“在劳动中创造人生价值”,旨在帮助学生了解人生价值的含义以及为什么要在劳动中创造人生价值;第二框“在奉献中成就精彩人生”,旨在帮助学生理解怎样才能在奉献中成就精彩的人生。
本课通过探究生活情境、阅读感悟名人故事等形式,旨在帮助学生理解为什么要在劳动中创造人生价值以及怎样才能在奉献中成就精彩人生、实现人生价值。
学习目标1.了解人生价值的内涵,知道人生价值是通过劳动创造的,掌握实现人生价值的途径。
2.懂得为什么要在劳动中创造人生价值;知道我们要在奉献中成就精彩人生,实现人生价值。
3.热爱劳动、服务社会、奉献社会,树立劳动不分贵贱的观念,培养爱岗敬业、奉献社会、报效国家的职业道德。
重点难点1.教学重点:创造人生价值的做法;衡量人生价值的尺度。
2.教学难点:在奉献中成就精彩人生的做法。
教学方法创设情境法、案例分析法、自主学习法等。
资源与工具1.资源。
人物故事、生活情境、名言古语等。
2.工具。
(1)数字资源包,学习成果上传和互动的平台。
(2)图书馆资源和网络搜索工具等。
课时安排2课时。
教学过程第一框在劳动中创造人生价值一、学习情境美好生活是靠劳动创造的。
新时代的伟大实践,为我们实现人生价值提供了广阔的舞台。
为什么要在劳动中创造人生价值?这节课,让我们一起学习“在劳动中创造人生价值”的相关知识。
二、预习检查1.人生价值是通过劳动创造的。
2.人通过劳动创造物质财富和精神财富。
3.一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
4.人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
我们所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
三、学习任务学习任务一:导入新课【教师活动】结合教材第95页“生活观察”,展示图片。
提出问题:图中人物的劳动为社会带来了什么?【学生活动】观察图片,思考问题,分享自己的观点。
名师工作室启动仪式主持人发言稿10篇汇编
名师工作室启动仪式主持人发言稿10篇汇编名师工作室启动仪式主持人发言稿（一）各位领导，各位同仁大家好！特别荣幸成为工作室主持人，心中布满了无比的幸福与感动。
特别感谢**中学领导的细心支配，让我们的启动仪式在大美**中学开启了新的征程，特别荣幸我们邀请到了局领导王伟主任、夏丽红主任、感谢领导对我的信任、鼓舞和支持，感谢领导在百忙中莅临我们的启动会议，我建议大家用最热情的'掌声对领导表示衷心的感谢。
同仁们，感谢大家的加入，让我更加信念百倍。
我们九位成员，怀着相同的幻想走在了一起，这就是缘分，缘分让我们相聚，缘分更让我们相容，我们清晰这是一份荣誉也是一种责任，在这里，我们将播撒汗水, 在这里，我们用勤奋坚实换春华秋实!让我们手挽手，挥就一轮圆满的辉煌;让我们肩并肩，迈出为师的潇洒模样!在此我想说说我的一点感想。
一、我想大家要明白一个问题一一工作室的实质是什么？是任务、事务、麻烦?还是工作、责任、使命?亦或是生活方式、思维方式、行为方式?可以说，不同的熟悉，就有不同的行为层次。
不同的熟悉就会收获不一样的成长。
说真的我当时对工作室的熟悉很肤浅，我觉得就是带着大家把平常班主任工作进行一个梳理汇总，逼自己上几节课，写几篇论文罢了，但是通过局领导组织的培训，听了各位领导专家的讲座，我突然觉得自己很狭隘，把工作想的太简洁，其实工作室是一个新的平台和高地，是让我们能重新腾飞的地方，全部的名师的成长都离不开工作室的引领和打造。
远的不用说王君、高平老师（这次全国语文高峰论坛他们的成长故事让我对名师有了新的熟悉）近一点的谷平主任，假如不是张涛主任的名师工作室的引领和打造，没有工作室的逼迫成长的途径，就不会这么快成长为特级教师, 包括我邀请的我们的指导专家，他们都是在工作室的激励下，一步步走向成功，走向卓越的。
我们很我们很庆幸在这个年月有机会加入这样的组织，（政府为我们投资了15万的资金，也能说明工作室的作用巨大。
专业引领,铸就教师精彩人生
治校区域·治校EDUCATOR56专业引领，铸就教师精彩人生文 | 焦觅华 刘文英“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天”。
这大概是所有教育人在与孩子相处过程中，最真切的感受。
是教育，让爱得以传承；又是爱，让教育有了温度。
作为孩子成长的乐土，学校有责任让每一个孩子快乐成长，而这离不开教师队伍的建设。
名师引领，助推教师专业成长教师的专业发展不是教师的“个人私事”，教师专业发展的本质是自主发展，但专业引领不可或缺。
专业引领如同助推器，可以有效促进教师的专业发展走上快车道。
郭守敬小学于2013年加入河北邢台桥西区京津冀教育发展联盟，先后与北师大、北大教育学院、保定教师培训中心对接，搭建教师专业成长平台，以项目研究带动教师开展教学创新。
学校组织老师去北京、上海、南京、青岛、成都、重庆、香港等地参观学习，聆听专家的讲座，学习发达地区的经验。
学校教师不仅参加学习，还积极参与各项活动：刘文英老师在北京名师工作会上做观摩课；郭慧娟老师在南京游戏化学习年会上做示范课；张万富老师到重庆参加游戏化优课展评；刘文英、刘璐、郭慧娟、王立飞、郭慧等教师获得了优秀教学设计一等奖。
教研结合，教师感受职业幸福“教师成为研究者”“教师专业化”“做研究性教师”……这些口号如今已深入人心。
正是在这些理念和精神的引领下，教育行业被赋予了研究的品质，教育与研究的结合使教师的教育生涯更加完美。
对一线教师而言，理论与实践结合的最好方法是结合自己每一天的教育实践，进行反思探究。
教师们从教学中找到问题，在校本教研中解决问题。
这样的教育科研既不同于课程专家的学术研究，也不同于实验室里的测量和计算，它更多的是源于教育实践的一种反思和行动。
老师可以在教学中确定研究课题，如学校王立飞老师开展的“游戏化校本课程”研究，郭慧娟老师通过游戏化课题研究出古诗教学的游戏策略，朱冰蕾老师对希沃白板设计教学游戏的研究等。
教师要实现个人专业成长的突破，最有效的办法就是从自己的实际出发，找到一个专业成长的着力点，确定自己的研究课题，然后坚定不移地做下去。
主题班会 追求卓越成就人生
主题班会追求卓越成就人生【主题班会追求卓越成就人生】班会主题：追求卓越成就人生时间：XXX年XX月XX日地点：XX教室主持人：各位同学，大家好！今天的主题班会我们将探讨追求卓越，成就人生的重要性。
追求卓越是每个学子成长的必经之路，也是我们在今后人生道路中取得成功的前提条件。
在追求卓越的道路上，我们将学会如何设立目标、如何克服困难、如何保持积极心态。
希望通过本次主题班会的分享，能给予大家一些启示和帮助，共同成长。
第一部分：设立目标在人生的旅程中，设立明确的目标是我们成功的第一步。
一个明确的目标不仅让我们知道自己要追求的方向，还能激发我们的内在动力，推动我们不断前进。
设立目标时应该具备以下几点特征：1.1 规划性：目标要符合自己的兴趣和潜力，符合实际情况，并能提供具体的行动目标。
1.2 可量化：将目标具体化，以便我们能够有衡量自己进步的标准。
1.3 时间限定：设定目标完成的时间节点，以此来推动我们在限定的时间内努力前行。
案例分享：小明同学一直梦想成为一名科学家，他按照自己的梦想制定了每天做科学实验、深入研究科普资料、参加科学竞赛等目标，并在笔记本上记录目标完成的时间和内容，不断给自己压力和鞭策。
第二部分：克服困难在追求卓越的过程中，我们难免会遇到各种各样的困难和挑战。
而那些能够坚持追求卓越的人，往往都能够勇敢面对困难，并采取正确的方法来解决问题。
以下是一些克服困难的方法：2.1 寻求帮助：在遇到困难时，我们应该主动向老师、同学或者专业人士寻求帮助，共同思考问题的解决办法。
2.2 学会总结：在解决困难后，我们应该总结经验教训，为自己积累宝贵的经验，以便在未来遇到类似问题时能够更加从容应对。
2.3 坚持努力：坚持勤奋努力，相信付出终将有回报，困难只是磨砺我们追求卓越的过程。
案例分享：小红同学在学习数学时遇到了许多难题，她主动请教老师和同学，在他们的帮助下，她不断练习，总结解题方法，最终克服了各种困难，并在期末考试中取得了优异成绩。
听名师讲座心得体会(通用25篇)
听名师讲座心得体会（通用25篇）听名师讲座心得体会篇1这段时间在网上继续教育学习了《名师的教学成长之路》，让我影响最深的两句话是：“只有自学，才能自觉的学，真心地学，有效地学;只有自学才能培养起爱学这心，善学这法和终生学习这志。
”，“教师有悟性，教学才有个性。
”所以自己在以后的教学中有以下三点体会：一、教师素质提升只有教师的素质提高了，才能有效地掌握课堂教学时间，调控课堂，使自己在教学成长中有进步，因此教师在素质提升这方面，必须要做到以下几点：第一，必须具有责任心、爱心和无私奉献精神苏霍姆林斯基曾指出：“一个好教师意味着什么?首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。
”作为一名地理教师，我们必须热爱并忠诚于人民的教育事业。
只有我们甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，以苦为乐、以苦为趣，才能产生巨大的工作动力;作为地理教师，还要爱孩子的每一个闪光点，要爱他们极大的可塑性，要爱他们的主观能动性，要爱他们成长中的每一点进步。
只有以德立教的爱，才能动人、感人、育人。
第二，必须具有上进心、肯吃苦的精神第三，必须具有终身学习的思想，不断提高自己的理论水平和业务水平作为地理教师，要善于学习教育教学理论，使自己有扎实的理论功底，还要善于学习专业知识。
只有这样，才能掌握时代的脉搏，才能站在历史的高度，以战略的眼光来认识新时期地理课的地位和作用，使地理课教学富有时代气息，给地理课教学带来生机和活力。
二、建立和谐的师生关系随着社会的进步，经济的发展，社会环境也发生了变化，现代家庭以独身子女为主，在家都是宠着长大的，有些学生从小还养成了“饭来张口，衣来伸手，怕苦怕累、不愿学习、以自我为中心的思维方式”。
所以教师也要改变教学观念，调整自身，要以现代教学论的管理方法去面对学生，在课堂上教师要面带着微笑上课，语言要跟主持人，那样亲和力就强，学生也会喜欢你，那这门学科他就爱学、感兴趣。
主题班会 用智慧解决问题成就卓越
主题班会用智慧解决问题成就卓越班会主题：用智慧解决问题成就卓越尊敬的各位班会成员：欢迎大家参加本次班会，今天的主题是“用智慧解决问题成就卓越”。
随着时代的发展和社会的进步，智慧的运用越来越受到重视。
在我们的成长过程中，我们会面临各种各样的问题和挑战，如何运用智慧来解决这些问题，实现自身的卓越，就成为了我们需要思考和研究的重要课题。
本次班会将探讨智慧与问题解决之间的关系，并探索如何通过智慧来实现卓越的个人成长。
问题一：智慧与问题解决的关系智慧是指通过灵活运用知识、经验和创新思维来解决问题的能力。
问题解决是我们在生活和学习中常常面临的挑战，它不仅需要我们具备扎实的知识储备，还需要我们具备创新和解决问题的能力。
智慧和问题解决是互相促进的关系，只有通过智慧的运用，我们才能更好地解决问题，达到卓越的成果。
问题二：智慧的运用与问题解决的案例分析为了更好地理解智慧与问题解决的关系，我们来看一个案例分析：小明是班上的一名学生，他在学习上遇到了很多问题，如何解决这些问题成为了他最关心的事情。
通过与他人讨论和寻求帮助，小明慢慢地发现，只有通过运用智慧，才能找到解决问题的方法。
他开始主动学习，通过查阅资料、思考和实践，他逐渐积累了解决问题的经验，并在学习中取得了优异的成绩。
这个案例告诉我们，智慧是解决问题的关键，只有通过运用智慧，我们才能找到最佳的解决方案，实现卓越的成果。
问题三：如何培养智慧和解决问题的能力为了培养智慧和解决问题的能力，我们可以从以下几个方面入手：1.积极学习：通过不断学习，拓宽自己的知识面，培养批判性思维和创新思维能力。
2.思考和实践：面对问题时，要学会思考和分析，找出问题的本质和关键，然后制定解决方案并付诸实施。
3.倾听和合作：与他人进行多方位的交流和合作，借鉴他人的智慧和经验，共同解决问题，实现卓越的成果。
4.持之以恒：培养智慧和解决问题的能力是一个长期的过程，需要我们坚持下去，并不断总结经验和反思。
13.2 在奉献中成就精彩人生(教学设计)七年级道德与法治上册(统编版2024)
把小我融入大我之中
在奉献中成就精彩人生
普通人可以成就精彩人生
构建命运共同体，在奉献中走向伟大
构建知识树
形成系统化知识结构
教学反思
提示：可以从教师挖掘教学资源情况、师生互动生生互动情况、核心素养培育情况等方面反思。
（1）人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。
（2）只有干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。
（3）在奉献中走向伟大。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就闪耀出伟大的光辉。
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每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
名人名言：德国人歌德说：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”
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探究交流
理解记忆
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结合社会热点事件，挖掘教学资源，激发学习动机，培养学习兴趣，营造良好学习氛围，激发学生思考怎样更好地实现人生价值，成就精彩人生，树立命运共同体意识
他的想法对吗？为什么？
参考答案：
1.他的想法不切合实际，有些好高骛远。实现人生价值，成就精彩人生，不是为了出名。我们要树立正确的人生观和价值观。
2.我们要想实现人生价值，成就精彩人生就应该做到：
只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
（1）人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。
被誉为“当代愚公”的黄大发，带领全村历时36年，硬是在悬崖上凿出一条9400米的“生命渠”，用实干苦干兑现“水过不去、拿命来铺”的铮铮誓言。
《从优秀到卓越》读后感7篇
《从优秀到卓越》读后感7篇下面是本店铺收集的《从优秀到卓越》读后感7篇，欢迎参阅。
《从优秀到卓越》读后感1《让团队从优秀到卓越》是英国道格拉斯.米勒的管理力作，讲述了什么是真正的团队，如何从优秀转变为卓越，描绘了优秀公司实现向卓越公司跨越的宏伟蓝图。
这本书在详实调研的基础上，从目标、结果、文化、学习、发展等十个方面进行了阐述。
下面我就感触最深方面谈谈心得体会：团队精神能推动团队运作和发展。
在团队精神的作用下，团队成员产生了互相关心、互相帮助的交互行为，显示出关心团队的主人翁责任感，并努力自觉地维护团队的集体荣誉，自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为，从而使团队精神成为公司自由而全面发展的动力。
团队精神培养团队成员之间的亲和力。
一个具有团队精神的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发成员工作的主动性，由此而形成的集体意识，共同的价值观，高涨的士气、团结友爱，团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队，同时也使自己得到更全面的发展。
团队精神有利于提高组织整体效能。
1.卓越的企业必须要有卓越的领导。
书中将公司经理人分为 5 级，分别是能力突出的个人、乐于奉献的团队成员，富有实力的经理人、坚强有力的领导者和第 5 级经理人，其中第 5 级经理人是指具有谦逊品质和坚定意志的企业领导人，是决定团队从优秀走向卓越的关键人物，他的思想意识决定着下面人员的价值取向。
因此，一个优秀的企业要想达到卓越的境界，其领导人必须做到永远把企业的利益放在第一位，不计个人得失的，思想超越、品德高尚，常怀雄心壮志，善于开拓创新，努力使自己的企业从优秀开始，向卓越迈进。
2.卓越的企业必须要有卓越的理念。
书中阐述了一些新颖的理念，如先人后事的理念。
强调做任何事情之前，要先择定好人员，如果没有适合的人选，宁可少人也不要让不适合的人员滥竽充数；做刺猬不做狐狸的理念。
强调做事情要向刺猬一样，朝着自己锁定的目标不断努力，奋勇前进，最终实现从优秀到卓越的远大理想。
谈教师心智成熟之路
-095-2020年第40期︵总第240期︶教师教育JIAOSHI JIAOYU引 言如果说妈妈是步入人生的第一声呼唤，那么恩师就是夜空中照亮我们心智成熟之路那颗最亮的星。
是恩师，把学生从懵懂带向明智，从无知走向洞明；也是恩师，让学生知道了天有多高，地有多深，梦想有多大，明白幸福是需要奋斗的！不是所有的教师都能成为恩师，学生能够遇见恩师何其幸运。
世间需要恩师，恩师的必要条件之一是“有智之师”。
当下，社会各界对教育寄予了殷切的希望，教师自身也在进行教育教学研究。
却少有人关注教师和学生心智的成熟。
学生是教育工作的服务对象，教师职业因学生而存在，因学生学以成人而崇高。
怎样才能成为一名心智成熟的教师？怎样才能引领学生踏上心智成熟之旅？ 一个心智成熟的人，首先要学会自律，其次定义爱。
“爱，是为了促进自己和他人心智成熟，而不断拓展自我界限，实现自我完善的意愿。
”一、学会自律斯科特·派克认为说：人生苦难重重，这些苦难成了人生中的一系列问题。
他提出解决人生问题的关键在于自律，自律分为四个原则：推迟满足感、承担责任、忠于事实和保持平衡。
需要可以得到满足，欲望需要控制。
在教师教育教学中和学生的学习生活中，推迟满足感其实是在培养我们中华民族直面困难的勇气与能力[1]。
长期以来，教师和学生的心智成熟之旅困难重重。
教师和学生的生活中充满了来自各方的“应该怎么样”“不该怎么样”的声音，却很少考虑教师和学生自身心智的感受、体验和需要。
在我们的潜意识里，常常把教育整个系统假设成没有情感需求的知识加工厂，给什么，它就接受什么，不需要选择，无须倾诉，在这里只要需要被动地接受、服从就行了。
在教育的过程中，本该教师和学生一起走的心智成熟之路若隐若现。
当我们在唱响快乐教育时，“有智之士”需要向社会深刻阐释什么是快乐教育。
对快乐教育肤浅的理解会给学生、家长、社会、国家的发展带来新的困惑。
感谢学生，他们让我们重新认识自己。
虽然我们每天接触学生、面对学生，但并不真正了解学生，或者我们在不自觉地逃避了解学生。
积累平凡追求卓越
积累平凡追求卓越
时迁
【期刊名称】《现代班组》
【年(卷),期】2010(000)003
【摘要】@@ 汤姆起初只是福特公司的一名小杂工,但却在短短的几年间里就升到总领班的位置,他是怎么做到的呢?rn汤姆刚进入福特公司时就对工厂的生产情况做了一次全面的了解.他知道一部汽车的生产大约要经过13个部门的合作,而每一个部门的工作性质都不相同.
【总页数】1页(P33)
【作者】时迁
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
1.改革超越平凡蜕变追求卓越--专访北京市东城区帽儿课程活动中心校长周心悦[J], 刘聪;张鹏
2.平凡中追求卓越育人中实现价值 [J],
3.平凡的岗位上追求卓越 [J],
4.万瑞物业:挑战平凡、追求卓越 [J],
5.立足平凡追求卓越——记优秀共产党员甘肃省庆阳市西峰区支行业务副经理张晓珍 [J],
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责任点亮人生高效铸就卓越（大连分公司谷晓慧）春还乍暖，带着期待与兴奋的心情开始了杭州的培训生活。
如果说江南春光无限好的话，而此行的杭州学习生活更是让我在欣赏美景的同时，对工作、对生活的理解有了更深刻地感悟。
也正是这些收获，让我受益匪浅，让我再次感受到了来自心底的那份震撼。
无尽的遐思，无尽的畅想，无尽收获，更迭了我的惯性思维，这种改变让我对以后的工作多了一份认知，多了一份诠释。
时间带领我走进了2012年4月5日，这是到达杭州的第一天，江南的风光让我多了几分惬意，随之而来了的还有几分责任。
晚上7点，我们正式走进了上课的教室，在那里我们组建了一个个新的团队，在迅速的融冰之后，我更是十分荣幸地成为了其中一个团队的队长。
因为我们队员积极，乐观，有激情，豁达开朗，所以我以“向日葵”命名了这个临时队伍。
时间总是那么地短暂，虽然只有五天，但是我们这些“葵花籽儿”们紧密相拥，在完成任务的时候，有合作，有分工。
时而我们会汗流浃背，时而我们会欢呼雀跃，在大家共同努力之下，相继完成了培训课程中的相片采集、团队合影、挑战NO.1、搜字行动、达芬奇密码、沙漠掘金等任务，并取得了优异成绩。
硕果背后凝聚了全体队员的智慧，凝聚了我们的激情，凝聚了我们敢于挑战，不畏困难的精神。
我
们赢了，我们在一次又一次的追求卓越中赢了，我们在一次又一次较量中赢了，我们在一次又一次的超越自我中赢了，这种喜悦无语言表，没有更多的豪言壮语，没有更多的慷慨陈词，而此时更多的是对日后工作思考……通过这几天的学习，我在管理团队方面总结了以下几点：
一、101%的激情是高效团队成功的关键
五天的学习中，最有激情的团队就是“向日葵”队，这
是来自老师们的评价。
的确如此，在每天的学习中，我们这些“葵花籽儿”们，情绪高涨，不论是户外活动还是室内的学习，我们永远都是积极且非常开心的一群人。
我们满怀激情，把每天的团队任务当作是一种乐趣，在各种游戏与竞赛中，每一个队员都保持了最佳状态，即使是五十多岁的王师傅，也觉得自己变得年轻了，变得活力四射了，王师傅还牺牲了一些休息时间参与到任务完成中，我们也因此相互感动，倍受鼓舞。
驻笔至此，让我联想到了我的营业厅，联想到了我的日
常工作。
服务工作总是那么的枯燥，客户的期望总是不断升高。
面对压力，如何让营业人员始终保持最佳的工作状态，高涨的工作热情是作为一名基层管理者应该思考的。
所以在本次培训中我得了答案，那就是始终如一的让员工保持工作激情，让大家感受到工作不再是一份工作，让大家学会把工
作转换成一种游戏，一个竞赛，当付出了激情，就会收获成功，所以团队队员永远比别人多一份激情，这个团队一定会比别人多一份成功。
二、发挥每一个队员的优势是高效团队良好执行力的体现
在本次培训中，所有队员给予我很大的信任，让我当了一次“头儿”,而我也做到了在这个临时的集体中，充分挖掘并发挥了每一个“葵花籽儿”的优势。
在合理明确的任务分工之后，我们便在一项项活动中才取得了好的成绩。
其实，在这个队伍组建之初，对于这些临时队员们我没有过多的了解，只是通过第一次的合作——团队建设过程中，我对大家有了一个初步认识，而在接下来的任务中，我不停地给每一个队员平台，让大家展示自我，让我用最短的时间从大家的身上发现闪光点，用好每一个队员的优势。
此时此刻，我想到了一句话：没有不好的员工，只有无能的管理者。
诚然，每个人都会有缺点，但是作为一名管理者是不是只会用挑剔的眼光看问题，便可以解决问题了呢？我觉得不是这样。
管理者应该会用欣赏的眼光看待每一位员工。
正如此次学习一样，如果没有及时地发现大家的优点与特长，也许我们不会有这样好的收获。
游戏中如此，工作中更应该是这样的。
在营业厅当班组长已经有五年多的时间了，面对朝气蓬勃、思维跳跃的80
后、90后，有更多的是欣赏与鼓励。
每位员工都是那么的可爱，他们琴棋书画无所不能，说唱跑跳无所不会，他们是千里马，需要我们这些“伯乐”，给他们一个平台，他们将还给我们无限的精彩，他们有着很强的执行能力，只要知人擅用，把握尺度，相互取长补短，给予一定的信任，这个团队一定会是一个执行力超强的团队。
三、明确的工作目标是高效团队致胜的法宝
没有目标就没有前行的方向，目标是团队前行的动力，在无数次的失败，无数次的讨论，无数次的总结过后，对于培训中的每项活动，我们“向日葵”队都会预先设定一个目标。
面对目标每一个队员更是坚持不懈，始至不渝地朝着既定方向前进。
无论前行过程中，多么困难，大家都是不抛弃，不放弃，即使在暂时落后于其他团队的时候，也没有动摇“葵花籽儿”们的意志，因为我们的目标很明确，我们就是要在活动最后取得第一名。
在活动执行中，我们除了明确目标之外，还采用了科学的方法，制定了任务完成计划，让每一个队员参与任务完成的讨论。
尤其是《沙漠掘金》这项活动中，我们的收获更多。
我们不仅是第一个回到大本营的，而且还是赚钱最多的团队。
这一刻，活动中不仅汇集了所有成员的智慧与付出，还有我们的正确决策。
游戏是快乐的工作，工作是挑战者的游戏。
从风景街营业厅对外营业的那天起，我们就设定了总的目标，在年复一年，日复一日的工作中，我们又设定了年目标、月目标、周目标，甚至是日目标，最终团队成员统一思想，齐心协力一步一步地朝着总的目标迈进。
所以，不论是班组文化的宣贯，还是市场营销工作的开展；不论是工作思路上的创新，还是营业厅内“大刀阔斧”地改革，都是为全体员工实现工作目标而做出的努力。
最终，在公司各级领导的指导下，在明确目标的推动下，风景街营业厅获得了一个又一个荣誉。
所以说，明确的目标是高效团队致胜的法宝。
四、责任心是高效团队走向成功的推手
培训生活结束了，现已回到工作岗位上。
记得在最后一天的汇报会上，陈总说了这样一句话，让我记忆犹新。
“优秀是一种习惯，卓越是一种心态。
”我深深地体味到这句话的内涵，在习惯和心态的背后还有一种东西在推动团队获得成功，那就是：责任心。
的确如此，在杭州的培训学习中，我也再次体味了班组长肩负的责任。
除了要带领大家共同完成任务，还要肩负起其他的工作，虽然都是芝麻大的小事，但是充分感到工作无小事，责任之重大，所以每件是事情都需要认真、用心地去完成。
而在整个活动中，每个“葵花籽儿”们的积极参与，认真执行，也充分体现了大家的责任心，
大家愿意为这个团队负责任，尤其在最后活动成果展示的那天，团队中每个队员都肩负起一份责任，一边执行，一边反馈，最终圆满地交上了答卷。
正如，曾经我们讨论过的一个课题：谁该为公司负责。
大家的答案是：员工该为公司负责任。
我相信，在公司发展的道路上，只要我们大家有足够的责任心，认真的态度，一定会推动团队成为高效的、成功的、最强执行力的团队。
路漫漫其修远兮……在这次的培训学习后，我将一如既往地贯彻中国移动“正德厚生臻于至善”的核心理念，在工作中不断推陈出新，不断统一员工思想，强化员工团队意识，制定科学的工作方法，正确设定工作目标，努力提高自身的学习能力，把理论与实践相结合，努力做到知行合一，为公司的发展尽一份绵薄之力。