《视觉传达艺术设计》实验指导书
视觉传达设计实验课程教学大纲
《视觉传达设计》实验课程教学大纲
教学大纲撰写人：涂凌琳撰写时间：2009 年05 月30 日
推荐使用实验教材：实验指导书（自编）
实验项目总学时：18 实验课程学分： 1
实验、实践场所：数字视觉设计实验室
一、实验课程教学目标
学会利用视觉符号来传递各种信息，练习通过视觉媒介表现并传达给观众的设计。
具体包含的内容有：三大构成；字体、标志设计；图形创意设计；装饰图案设计；版式编排设计、书籍装帧设计、包装设计、CI设计等。
二、实验课程教学内容与学时分配
三、考核方式
综合考查学生平时实验课出勤、实验操作、实验报告和实验论文的完成情况。
（如：实验成绩由以下几部分组成：实验考勤占30%；实验态度与结果30%；实验报告40%）。
视传专业实习报告书
一、实习概述实习时间：2023年7月1日至2023年8月31日实习单位：XX广告有限公司实习岗位：视觉传达设计师实习目的：1. 了解视觉传达设计行业的实际运作流程。
2. 提高自己的专业设计技能和团队协作能力。
3. 增强对视觉传达设计市场的认知和敏锐度。
二、实习内容1. 实习前期准备在实习开始前，我通过查阅资料、请教老师等方式，对视觉传达设计行业有了初步的了解。
同时，我认真复习了专业课程知识，为实习做好准备。
2. 实习过程（1）公司文化及团队建设在实习期间，我积极参与公司组织的各类活动，深入了解公司文化。
通过与同事的交流，我学会了如何在团队中发挥自己的优势，共同完成项目。
（2）项目实践实习期间，我参与了多个项目，包括：1. 品牌形象设计：负责为公司新推出的产品系列设计品牌形象，包括标志、包装、宣传册等。
2. 广告设计：参与公司广告策划，负责广告文案的视觉设计，包括海报、宣传单等。
3. 网页设计：协助同事完成公司官网的设计与优化。
（3）技能提升在实习过程中，我熟练掌握了以下技能：1. Adobe Photoshop、Illustrator、InDesign等设计软件的使用。
2. 色彩搭配、构图、排版等设计基础知识。
3. 与客户沟通、项目进度管理等方面的能力。
三、实习收获1. 专业技能提升通过实习，我对视觉传达设计行业有了更深入的了解，掌握了更多设计技巧，提高了自己的专业素养。
2. 团队协作能力在实习过程中，我学会了与团队成员沟通、协作，共同完成项目。
这使我明白了团队协作的重要性。
3. 市场认知通过实习，我对视觉传达设计市场的需求、趋势有了更清晰的认识，为今后的职业发展奠定了基础。
四、实习总结通过这次实习，我深刻认识到视觉传达设计行业的重要性和挑战。
在今后的学习和工作中，我将不断提升自己的专业能力，努力成为一名优秀的视觉传达设计师。
五、建议1. 学校应加强与企业合作，为学生提供更多实习机会。
2. 企业应关注实习生的发展，给予他们更多的实践机会和指导。
视觉传达专业实习报告书
一、实习单位及时间实习单位：XX广告公司实习时间：2023年7月1日至2023年9月30日二、实习目的及任务（一）实习目的1. 提高个人专业技能，将理论知识与实践相结合，锻炼实际操作能力。
2. 了解视觉传达行业的发展趋势和市场需求，为今后的职业生涯打下基础。
3. 培养团队协作精神，提高沟通能力，为今后在职场中更好地融入团队做好准备。
（二）实习任务1. 参与公司项目策划，负责视觉传达方案的设计与实施。
2. 协助设计师完成客户需求的沟通，提供专业建议。
3. 学习并掌握视觉传达设计软件，如Photoshop、Illustrator等。
4. 参与团队协作，共同完成公司项目。
三、实习内容（一）项目策划与设计1. 参与公司项目策划，了解客户需求，制定视觉传达方案。
2. 设计海报、宣传册、易拉宝等宣传物料，确保视觉效果与客户需求相符。
3. 根据项目进度，与团队成员沟通，调整设计方案。
（二）客户沟通与建议1. 与客户沟通，了解其需求，提供专业建议。
2. 根据客户反馈，调整设计方案，确保客户满意度。
3. 协助客户解决项目过程中遇到的问题。
（三）软件学习与应用1. 学习并掌握Photoshop、Illustrator等视觉传达设计软件。
2. 利用所学软件，完成设计任务，提高设计水平。
3. 分析设计作品，总结经验，为今后设计工作提供借鉴。
四、实习收获与体会（一）专业技能提升通过实习，我掌握了视觉传达设计的基本原理和方法，提高了自己的设计水平。
同时，学会了运用Photoshop、Illustrator等软件进行实际操作，为今后工作打下了坚实基础。
（二）团队协作与沟通在实习过程中，我学会了与团队成员协作，共同完成项目。
同时，提高了自己的沟通能力，为今后在职场中更好地融入团队做好准备。
（三）行业认知与市场了解通过实习，我对视觉传达行业有了更深入的了解，认识到市场需求与行业发展趋势。
这对我今后的职业规划具有重要意义。
（四）个人成长与反思实习过程中，我认识到自己的不足，如时间管理、创新思维等方面。
艺术设计毕业设计指导书(视传)
艺术与设计学院本科毕业设计指导书（艺术设计——视觉传达方向专用）艺术与设计学院编2012年12月目录1 艺术与设计学院毕业设计时间进度______________________________22 毕业设计工作参考程序_______________________________________33 艺术设计毕业设计大纲及考核大纲______________________________________5附：补充说明__________________________________________________________8 毕业设计考核大纲______________________________________________________9 4 毕业设计（论文）题目类型说明________________________________________11 5本科生毕业设计（论文）统一格式的规定________________________________12毕业设计说明书__________________________________________________13艺术与设计学院毕业设计题目审批表(第八学期第3周上交)____________________19艺术与设计学院设计（实习）登记表(第八学期第3周上交)____________________20艺术与设计学院在企毕业设计登记表（第八学期第16周前上交）_______________21 6 毕业设计学生上交作品验收单及说明________________________221 艺术与设计学院毕业设计时间进度年月日——年月日（1）任务下达时间：月日（2）完成调研论证时间：月日——月日（3）初期检查： 3 月 1 日—— 3 月5 日（4）完成设计方案时间：月日——月日（5）中期检查： 4 月15 日——4月17 日（6）在外设计学生回校时间：月日——4月23日（7）上交设计报告及英译文时间：月日——月日（8）完成版面设计和实物制作时间：月日——月日（（9）指导教师验收及评定时间：5月21日——5月23日（10）上交论文评定人评定时间：5月25日——5月27日（11）布展及答辩准备时间：5月28日——5月30日（12）答辩时间：5月31日——6月1 日（13）总评时间：6月4 日——6月5 日艺术与设计学院年月日2 毕业设计工作参考程序工作内容参考日程工作程序及要求毕业设计准备工作第七学期15—16周开始毕业设计准备工作1、学院成立毕业设计领导小组2、指导教师聘任3、寒假前布置学生寻找实习单位和毕业设计课题学生选题第七学期17—18周初选第八学期前两周明确学生提出设计课题毕业设计开始第七学期19周开始1、毕业设计动员2、确定毕业设计指导教师3、落实毕业设计场地和仪器设备前期检查第八学期第1-2周进行1、学生提交审题表2、题目是否符合要求、课题工作量是否合适3、设计场地和指导教师答疑时间、方式是否落实4、毕业设计进程安排是否合适第八学期第3 周进行1、指导教师填写《毕业设计任务书》，并发给学生2、报送《毕业设计任务一览表》到实践教学科中期检查第八学期第8-10周进行1、有无更改课题内容或更改指导教师情况2、毕业设计进展的情况（主要是市场调研的资料汇总和分析、设计草案及分析、方案优化等情况）3、完成课题存在的问题和解决办法后期检查第八学期第13周进行检查毕业设计完成情况（包括论文、版面、实物模型、演示文档等），督促学生按时按量完成毕业设计任务毕业设计验收、评阅验收及指导教师评阅在第八学期第15周评阅人评阅在第八学期第16周1、学生撰写的论文、实物模型、演示文件等的验收2、指导教师评阅3、评阅人评阅毕业设计答辩学院级答辩在第八学期第十七周校级答辩在第八学期第十八周1、学院级答辩：成立答辩委员会；统一答辩要求和评分标准；评定毕业设计成绩；推荐参加校优毕业设计答辩学生，填写推荐表，报教务处2、校级优秀毕业设计答辩毕业设计教学质量评估第八学期第十九周进行1、毕业设计校外送审工作2、校内专家对毕业设计教学质量评估注：其他学期组织的毕业设计参照本流程图的安排执行。
视觉传达实习报告书
一、实习概述实习时间：2023年7月1日至2023年8月31日实习地点：XX设计公司实习单位：XX设计公司实习指导老师：XXX实习学生：XXX实习目的：1. 深入了解视觉传达行业的工作流程和实际操作，将理论知识与实践相结合。
2. 提高自己的设计能力，培养创新思维和团队协作精神。
3. 增强与客户的沟通能力，为今后从事相关职业打下坚实基础。
二、实习内容1. 参观学习：在实习初期，我参观了XX设计公司的办公环境，了解了公司的组织架构、业务范围和主要项目。
通过与公司员工的交流，我对视觉传达行业有了更深入的认识。
2. 参与项目：在实习期间，我参与了以下几个项目：（1）企业形象设计：负责为公司设计一套完整的视觉识别系统，包括标志、标准字、标准色、应用规范等。
（2）宣传册设计：参与设计公司宣传册，负责排版、图文编辑和后期印刷。
（3）海报设计：设计公司活动海报，负责创意构思、图形设计和文案撰写。
（4）网页设计：协助设计公司网站，负责页面布局、图片处理和代码编写。
3. 技能提升：在实习过程中，我学习了以下技能：（1）设计软件：熟练掌握了Photoshop、Illustrator、InDesign等设计软件的使用。
（2）沟通能力：通过与客户和同事的交流，提高了自己的沟通能力。
（3）团队协作：在项目合作中，学会了与他人共同完成任务，提高了团队协作能力。
三、实习收获1. 专业能力提升：通过实习，我掌握了视觉传达行业的实际操作流程，提高了自己的设计能力。
在项目实践中，我学会了如何运用所学知识解决实际问题，为今后的工作打下了坚实基础。
2. 沟通能力提升：在实习过程中，我与客户和同事进行了多次沟通，学会了如何表达自己的观点，倾听他人的意见，提高了自己的沟通能力。
3. 团队协作能力提升：在项目合作中，我学会了与他人共同完成任务，提高了团队协作能力。
通过与团队成员的交流与合作，我认识到团队协作的重要性。
4. 职业素养提升：在实习过程中，我严格遵守公司规章制度，认真完成工作任务，培养了良好的职业素养。
视觉传达设计 任务书
《视觉传达设计》任务书课题准备: 请所有同学在第二次课前准备好大量A4纸作为草稿纸，并准备相关设计绘图工具，所有草稿纸不能丢弃，随设计正稿一同上交。
任务书一训练课题：1．命题字体设计：“徐州工业设计中心”、“Xuzhou Industrial Design Center”2．自由字体设计作业要求：1．对“徐州工业设计中心”八个字及其英文“Xuzhou Industrial Design Center”进行字体设计，要求具有工业感、科技感和现代感，能够匹配标志图形，方便进行标志组合。
2．自由选择字体进行设计，中英文皆可，字数不限，风格不限，组合手法不限。
启动时间：8月31日交稿时间：9月3日3、4节讲评任务书二训练课题：1．徐州工业设计中心标志设计2．徐州工业设计中心CI设计：名片、信纸、环境导示、手提袋、文化衫等作业要求：1．要求标志设计具有工业感、科技感和现代感，符合行业属性，创新性强。
2．设计内容不限于以上项目，可任选CI设计项目单中的三项进行设计，要求能够正确反映中心行业属性，体现工业中心平台优势，形式新颖，格调高雅。
启动时间：9月7日交稿时间：9月10日3、4节讲评任务书三训练课题：1．徐州工业设计中心形象高炮广告一幅2．徐州工业设计中心宣传折页一张作业要求：1．为工业设计中心创作形象广告一幅，突出工业设计中心平台优势，注意高炮广告制作规范与要点，尺幅高宽比例为1:2。
2．对徐州工业设计中心进行全方位介绍宣传，要求正反面彩色或专色设计，版面尺寸不限，不少于4个版面。
启动时间：9月14日交稿时间：9月17日3、4节讲评任务书四训练课题：1．徐州工业设计中心会展设计一场2．自由命题:小商品包装作业要求：1．为徐州工业设计中心参加的“江苏省创新平台推广会”草拟展厅效果，场地面积为6M*10M，完善程度达到三草标准。
2．自选小商品进行包装设计，要求包装结构创新，使用环保材料，版面设计符合商品属性。
视觉传达专业实习手册范文精选6篇
视觉传达专业实习手册范文精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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视觉传达设计课程设计报告书
视觉传达设计课程设计报告书设计题目：XXXXXXXXXXX班级：10机31姓名：徐威学号：10293031指导老师：日期：江苏师范大学机电工程学院目录第一篇有关黑猫牌小孩酥的资料及分析1.小孩酥的历史2.小孩酥的制作工艺3.公司的主要经营及运作内容4.公司的定位5.公司的理念6.公司的规模7.同类公司的资料及分析第二篇综合分析与设计方案的设定第一篇有关黑猫牌小孩酥的资料及分析1.小孩酥的历史路过徐州府，尝尝小孩酥，香酥甜都有，老少皆可口!小孩酥糖是徐州的特产，历史非常悠久。
传说两千年前楚汉相争的时候，一位姓张的老汉用花生米和糖做成的一种娃娃糖，又香又甜，十分可口。
楚霸王项羽路过张老汉门前，问什么东西那么香？身边的人告诉他是小孩酥糖，并责令老汉送上给大王品尝，楚霸王尝了之后，连声称赞：好糖，并重赏张老汉。
以后，就把这种糖列为“贡糖”，又因为这种糖形似娃娃，故称“小孩酥糖”。
2.小孩酥的制作工艺小孩酥糖的配料是优质白砂糖和一级花生米，通过烘烤，去皮，磨酱，熬糖，打白，拉条等十几道工序加工而成。
这种糖果表面洁白光滑，其芯香味纯正，用手轻轻一捏就碎，所以无论老人和小孩都很喜欢。
该糖营养价值很高，属低糖产品，其含糖量低于50%，含植物蛋白10%，含植物脂肪9%，这也是其它糖果所不能比的，成了糖果中的热门货。
3.公司的主要经营及运作内容公司主要经营品有：精品小孩酥糖、散装酥糖、200克小孩酥、400克小孩酥、450克小孩酥、880克小孩酥、2公斤小孩酥、400克精品酥心糖、400克高梁饴、450克高梁饴、散装高梁饴。
公司的注册资金为50万园人民币，现在的主要销售区域为徐州以及周边部分地区。
4.公司的定位小孩酥是徐州特产的典型代表，在江苏及徐州有较高的知名度。
通过了ISO 9001国际认证。
曾以其独特的风味，优良的品质，荣获中国首届食品博览会金奖，全国首届妇女儿童用品食品博览会金奖，江苏省科技新产品奖、新加坡国际名优博览会金奖等,受到国内外客商的高度评价。
视觉传达设计实训报告书
一、前言随着我国经济的快速发展，视觉传达设计行业在市场中的地位日益重要。
为了提高我国视觉传达设计水平，培养具备创新精神和实践能力的设计人才，我校艺术设计学院特举办视觉传达设计实训课程。
本次实训旨在让学生深入了解视觉传达设计的基本原理和实际操作技能，提高学生的设计水平和综合素质。
以下是我参加视觉传达设计实训的心得体会。
二、实训背景及目的1. 实训背景随着信息时代的到来，视觉传达设计在各个领域中的应用越来越广泛。
为了让学生更好地适应社会需求，提高学生的实践能力，我校艺术设计学院特举办视觉传达设计实训课程。
2. 实训目的（1）使学生掌握视觉传达设计的基本原理和技巧；（2）提高学生的实际操作能力，使学生能够独立完成设计项目；（3）培养学生的创新思维和审美能力；（4）增强学生的团队合作意识和沟通能力。
三、实训内容与方法1. 实训内容本次实训主要内容包括：（1）视觉传达设计的基本理论；（2）设计软件的使用技巧；（3）实际设计项目的操作；（4）设计作品的展示与评价。
2. 实训方法（1）课堂讲授：由专业教师讲解视觉传达设计的基本理论、设计软件的使用技巧等；（2）案例分析：通过分析优秀设计案例，让学生了解设计风格、技巧和创意；（3）实际操作：学生分组进行设计项目，教师进行指导；（4）作品展示与评价：学生展示自己的设计作品，教师进行点评。
四、实训过程及心得体会1. 实训过程在实训过程中，我严格按照课程安排进行学习。
首先，我认真学习了视觉传达设计的基本理论，了解了设计的概念、原则和风格。
其次，我熟练掌握了设计软件的使用技巧，如Photoshop、Illustrator等。
最后，我参与了实际设计项目，从构思、设计到制作，独立完成了设计任务。
2. 心得体会（1）理论知识与实践相结合的重要性。
在实训过程中，我深刻体会到理论知识与实践操作相结合的重要性。
只有掌握了理论知识，才能在实际操作中得心应手，提高设计水平。
（2）创新思维的重要性。
视觉传达实践教学计划书(3篇)
第1篇一、项目背景随着我国经济的快速发展和文化的繁荣，视觉传达设计行业得到了广泛的应用和推广。
为培养具备创新精神和实践能力的视觉传达设计专业人才，提高学生的综合素质和职业技能，特制定本实践教学计划。
二、项目目标1. 提高学生的专业素养，培养学生的创新思维和审美能力；2. 增强学生的实践操作能力，使学生能够熟练掌握视觉传达设计的相关软件和技能；3. 培养学生的团队协作精神和沟通能力，提高学生的职业素养；4. 增强学生的就业竞争力，为学生的职业生涯奠定坚实基础。
三、实践教学内容1. 基础课程实践（1）素描：通过素描训练，提高学生的观察力和造型能力，培养学生对形态、结构、空间等方面的理解。
（2）色彩：学习色彩理论，掌握色彩搭配技巧，提高学生的色彩感知和运用能力。
（3）平面构成：学习平面构成的基本元素和法则，培养学生的视觉组织和创新能力。
（4）立体构成：学习立体构成的基本元素和法则，培养学生的空间想象力和创造力。
2. 专业课程实践（1）视觉传达设计：学习视觉传达设计的基本原理和方法，掌握设计项目的策划、实施和评估。
（2）广告设计：学习广告设计的基本知识和技能，培养学生的广告创意和策划能力。
（3）包装设计：学习包装设计的基本原理和技巧，提高学生的包装设计能力。
（4）海报设计：学习海报设计的基本知识和技能，培养学生的海报创意和设计能力。
（5）书籍装帧设计：学习书籍装帧设计的基本原理和技巧，提高学生的书籍设计能力。
3. 软件技能培训（1）Photoshop：学习Photoshop的基本操作和技巧，提高学生的图像处理能力。
（2）Illustrator：学习Illustrator的基本操作和技巧，提高学生的矢量图形设计能力。
（3）CorelDRAW：学习CorelDRAW的基本操作和技巧，提高学生的图形设计能力。
（4）InDesign：学习InDesign的基本操作和技巧，提高学生的排版设计能力。
4. 实战项目（1）设计竞赛：组织学生参加国内外各类设计竞赛，提高学生的实战能力和竞赛经验。
视觉传达设计技能实训任务书
权重成绩
1、技能实训过程中出勤、能力、水平、态度等方面
0.4
2、作品规范程度
0.4
3、作品视觉效果
0.2
总成绩
指导老师：刘昊时间：
（1）了解有关视觉传达中人与人之间的交流行为方式，并了解人们如何通过视觉传达对外界感知，信息摄入和输出的过程；研究的物质世界（物理的）通过视觉感知（生理的），在人心理上产生作用的过程等知识，研究如何使产品在使用和流通过程中对人产生最为合理的视觉效果的理论和方法。
（2）掌握以产品储运、包装、销售、宣传为对象的字体、标志、版式、图形设计理论及方法。
四参考资料1视觉传达设计教材2视觉传达设计技能实训指导书五进度安排时间技能实训内容第12天相关知识讲解收集素材第34天相关知识讲解收集素材第56天整理资料互动交流绘制草图第78天海报正稿设计制作第910天海报正稿设计制作总结及心得体会六成绩评定项目权重成绩1技能实训过程中出勤能力水平态度等方面0
2011～2012学年第一学期
（3）能熟练应用视觉传达学理论与方法进行有效的信息传播设计。
2、视觉传达设计技能实训的要求
（1）制作手段不限，可手工制作，也可使用电脑
（2）尺寸为A4
（3）工具材料自备
（4）要求作品具有很好的视觉效果，创意新颖，功能性强，看来赏心悦目、自然流畅，没有不必要和多余的装饰。能正确理解的视觉传达的本质就是对视觉信息的最佳有效的传播，视觉传达是人类信息传递的一种主要方式。能根据不同产品的不同功能，使用不同的信息符号和不同的编排程序，而进行的信息处理工作。
4、公益海报设计3张（A4尺寸）
5、设计说明1份
6、1份设计报告书（结合作品及视觉传达的知识撰写论文）
三、技能实训目的与要求
八年级美术下册《视觉传达艺术设计》教案、教学设计
3.提醒学生关注设计伦理和环保意识，将正确的价值观融入作品。
4.鼓励学生在课后继续探索视觉传达设计的奥秘，不断提高自己的艺术素养和设计水平。
五、作业布置
1.结合本节课所学内容，自主选择一个主题，如公益活动、校园文化等，设计一张富有创意的海报。
4.引导学生了解视觉传达设计的基本方法，包括观察、分析、创意、表现等，帮助学生形成系统性的设计思维。
（三）学生小组讨论
1.教师提出讨论话题：“如何运用视觉元素和设计原则创作出具有吸引力的作品？”
2.学生分成小组，进行讨论，鼓励每个学生发表自己的观点和想法。
3.各小组汇报讨论成果，教师进行点评和指导，总结出创作视觉传达设计作品的有效方法。
1.培养学生对视觉传达设计的兴趣和热爱，激发学生的学习积极性。
2.培养学生的审美意识，提高学生对美的感知和鉴赏能力。
3.引导学生关注社会、生活与艺术的关系，培养学生的社会责任感和人文关怀。
4.培养学生的创新精神，鼓励学生勇于尝试、不断探索，形成独特的个性表达。
5.培养学生遵循设计伦理，关注环境保护，传播正能量，为社会和谐发展贡献力量。
作业要求：
1.学生需认真对待作业，按时完成，确保作业质量。
2.作业提交前，学生之间可以相互交流、讨论，取长补短，提高设计水平。
3.教师将对作业进行详细批改，给予反馈和建议，帮助学生不断提升自己。
4.鼓励学生在完成作业的过程中，积极思考、勇于创新，形成自己的设计风格。
1.教师展示一组富有创意的视觉传达设计作品，如海报、广告、书籍封面等，引导学生观察、欣赏。
2.提问：“同学们，你们觉得这些设计作品有什么特点？它们是如何吸引你的注意力的？”
艺术设计视觉传达专业学习指导书.
艺术设计（视觉传达）专业学习指导书一、艺术设计（视觉传达）专业简介专业代码 050408D 专业名称艺术设计（视觉传达设计方向）学制本科四年授予学位文学学士艺术设计（视觉传达设计方向）本专业主要培养德、智、体全面发展的，从事较高层次的企业形象策划、展示设计、包装设计、影视动画及多媒体艺术，市场营销企划、广告传播企划及管理等视觉传达设计领域的高级专门专业人才。
二、艺术设计（视觉传达）专业培养方案坚持四项基本原则，热爱祖国、爱岗敬业，具有乐于奉献、为人师表的高尚品质和实事求是、勤奋创新的科学精神。
掌握本专业所必需的绘画、图形设计、色彩应用、文字设计与编排等基本知识和技能；掌握广告学、市场营销学、消费心理学、人体工程、环境学等与本专业有关的人文学科与自然学科知识；.具有应用现代科技专业器材进行装潢艺术设计与制作的能力（如专业摄影、摄像、计算机应用等）；.具有从事广告创意、企业形象策划、专业包装与环境设计的能力；具有经营广告公司，主办大型活动艺术策划以及企业VI设计与管理的能力具有从事专业教育、美术设计总监、编辑的能力。
掌握一种外国语，达到国家规定的级别。
具有良好的审美情趣和健康的体魄。
三、艺术设计（视觉传达）专业主要课程介绍图形创意设计、计算机软件设计、装帧设计、包装设计、广告设计、影视广告设计、影视后期合成、网页设计、展示设计、CI设计等。
主要课程介绍课程名称图形创意/ Graphic design课程编号0122D0108 课程类别必修课程学时48课程学分 2课程实施方式理论讲授结合图片讲解、设计练习、制作、辅导考核方式闭卷考试开设时间二年级第3学期使用教材《图形创意设计》西南师大出版社2001年内容简介本课程是视觉传达专业的基础主干课程，主要内容有：第一章图形构成特点第一节抽象思维和形象思维第二节以一当十，一形多义第三节以相似形为信息流第二章图形构成立法第一节垂像构成第二节变象构成第三节残象切段构成第四节似人构成第五节移花接木构成第六节在破坏中诞生第七节错视利用第八节悬念构成第三章图形设计与表达第一节写实手法第二节超然想象手法第三节黑白画理第四节喷绘技法世界著名图形欣赏课程的目的与任务图形设计是人类通过视觉形象传达信息一种特殊的语言形式，特别是进入信息革命时代，图形的传播发展不断把人类推向一个新的信息天地，研究和掌握图形设计是视觉传达专业学生素质能力和设计能力的基本途径之一。
视觉传达设计实习报告书
实习报告书实习单位：×××视觉传达设计公司实习时间：2023年3月1日至2023年5月31日实习生：×××学院：×××艺术学院专业：视觉传达设计指导老师：×××一、实习目的及任务作为一名视觉传达设计专业的实习生，我深知实习对我专业技能提升和职业规划的重要性。
本次实习的目的在于：1. 理论与实践相结合：将所学的专业知识运用到实际工作中，提高自己的实践能力和解决问题的能力。
2. 了解行业现状：通过实习了解视觉传达设计行业的发展趋势，掌握行业新动态。
3. 提升职业素养：在实习过程中，培养自己的团队协作能力、沟通能力以及时间管理能力。
4. 确定职业方向：通过实习，对自己的职业规划进行思考和调整，为毕业后的工作做好准备。
二、实习内容及收获在实习期间，我参与了公司多个项目，包括品牌设计、海报设计、宣传册设计等。
以下是我实习过程中的主要收获：1. 设计技能提升：在实际工作中，我学会了如何运用设计软件（如Photoshop、Illustrator等）进行高效设计，提高了自己的设计手法和创意能力。
2. 团队协作：在实习过程中，我学会了与团队成员密切配合，共同完成项目。
这使我更加明白团队协作的重要性，提高了自己的团队沟通能力。
3. 客户沟通：在与客户的交流中，我学会了如何倾听客户需求，准确表达自己的设计理念，最终达成共识。
这使我更加了解客户需求，提高了自己的沟通能力。
4. 时间管理：在实习过程中，我学会了如何合理安排时间，确保项目按时完成。
这使我更加注重时间管理，提高了自己的工作效率。
5. 行业认知：通过实习，我对视觉传达设计行业有了更深入的了解，掌握了行业现状和发展趋势。
这对我未来的职业规划具有重要意义。
三、实习总结通过本次实习，我对视觉传达设计行业有了更深刻的认识，收获颇丰。
在今后的学习和工作中，我将继续努力提高自己的专业技能，注重实践，为成为一名优秀的视觉传达设计师而努力。
视觉1、2010年视觉传达毕业设计任务指导书
视觉1、2010年视觉传达毕业设计任务指导书第一篇：视觉1、2010年视觉传达毕业设计任务指导书环境艺术系视觉传达设计专业2011届毕业设计指导书一、性质和目的毕业设计阶段是在学生学完规定的全部课程的基础上进行的最后一个实践性教学环节，是学生全面、系统地掌握所学专业知识的重要组成部分。
它具有综合性强、涉及面广和实践性强等显著特点。
通过这一重要环节，培养学生具有综合运用所学的有关理论知识去独立分析、解决实际问题的能力，为其今后走上工作岗位从事有关实际工作打下一个良好的基础。
二、毕业设计课题（根据学生选题具体确定）1、选取自己比较熟悉的行业中的某一品牌针对市场发展方向做CI 策划调整。
①、可保留部分再设计。
在原有的策划方案当中把可取的一部分保留下来。
再根据市场的需要注入新的理念，制定出一套相适应的策划方案。
②、针对于现在市场需求，对品牌重新定位。
制定出一套完整的策划方案。
2、对现有市场打不开销路的、不景气的企业或者行业做重新定位。
对其进行拓展和延伸，做一套完整的CI策划方案。
（标志、标准中英文字、吉祥物等要设计，不能下载网上的。
）3、平面系列广告（商业海报、公益广告）公益广告参考题目：① 环保题材方面的（石油、砍伐森林、水污染、空气污染、噪音污染、辐射等）②人文题材方面的（关爱、沟通、团结、战争等）③政治经济题材方面的（全球金融危机、科技发展等）4、系列包装设计。
选取一系列产品来对其做整体包装设计。
（包括内包装、外包装、内衬、标贴、瓶贴）①选择自然材料做包装。
尽量往环保题材方面靠。
②在不影响设计效果的情况下尽量节约包装成本。
三、毕业设计程序本毕业设计按照下面所示的程序进行：1、选题2、定题3、草案4、方案制作5、方案调整6、展板制作7、撰写设计说明四、主要工作阶段、内容及要求1、准备阶段接收毕业设计任务，熟悉毕业设计指导书，查阅有关书籍，收集有关资料，拟定市场调查方案（调查方式、内容、践线等）和建设条件调查方案。
视觉传达实习报告书
实习报告书实习单位：×××公司实习岗位：视觉传达设计师实习时间：2022年6月1日至2022年8月31日一、实习背景及目的随着社会经济的快速发展，视觉传达设计在各个领域中的应用越来越广泛，对于视觉传达设计师的需求也日益增加。
为了更好地将所学的理论知识与实际工作相结合，提高自己的实践能力和综合素质，我选择了视觉传达设计师这一岗位进行实习。
本次实习的主要目的是：1. 深入了解视觉传达设计在实际工作中的应用和重要性；2. 掌握视觉传达设计的基本流程和技巧；3. 提高自己的创新能力和团队协作能力；4. 增强对行业动态的敏感度，为今后的职业发展奠定基础。
二、实习内容及收获1. 实习内容（1）参与公司项目的讨论和策划，提出设计思路和方案；（2）根据项目需求，进行创意设计，完成视觉传达设计作品；（3）与团队成员密切配合，共同完成设计项目的执行；（4）对设计作品进行修改和完善，确保符合客户需求；（5）参与公司内部培训和分享，提升自己的专业技能。
2. 实习收获（1）掌握了视觉传达设计的基本流程，包括策划、创意、执行、修改等环节；（2）学会了运用专业软件进行设计创作，如Photoshop、Illustrator等；（3）提高了自己的创新能力和审美水平，学会了如何把握设计风格和色彩搭配；（4）增强了对客户需求的敏感度，能够更好地理解客户需求并进行有效沟通；（5）培养了团队协作精神，学会了与团队成员共同推进项目进展。
三、实习中遇到的问题及解决办法在实习过程中，我遇到了一些问题，主要包括：1. 理论知识与实际工作的脱节：在实习初期，我发现自己在学校所学的理论知识难以应用到实际工作中，导致在设计过程中缺乏创新和思路。
为了解决这个问题，我主动请教同事和导师，参加公司内部的培训和分享会，逐渐提高了自己的实践能力。
2. 沟通不畅：在设计与客户沟通的过程中，有时会遇到客户需求不明确或表述不清的情况，导致设计方案无法满足客户期望。
视觉形象设计与实践实验教学指导书.
《视觉形象设计与实践》实验教学指导书实验大纲内容：课程名称：视觉形象设计与实践英文名称：Visiual Design & Practice设置形式：非独立设课课程模块：专业核心课实验课性质：专业实验课程编号：502012课程负责人：金洪申大纲主撰人：高凤燕大纲审核人：李焕勤一、学时、学分课程总学时：48实验学时：26课程学分： 3二、适用专业及年级数字媒体艺术本科二年级三、课程目标与基本要求本课程旨在通过企业视觉形象设计教学与实践，使学生理解CIS的概念，了解CIS发展的历史和发展趋势，培养学生根据企业经营理念与企业发展的需要对企业视觉形象进行系统化的设计，制定相应的制度化的管理规范，并综合应用所学知识，进行策划推广、CIS导入程序的务实设计，为网站、影视片头及节目包装等形象设计打下良好的基础。
基本要求:1.掌握企业形象设计的概念、发展历史、构成要素与价值意义。
2.掌握CorelDraw12 基本工具与菜单命令的使用。
3.能够使用CorelDraw12中的工具、命令进行图形设计与色彩管理。
4.能够依据所学理论知识熟练使用CorelDraw12逐项完成企业视觉识别系统基础要素的设计，包括企业名称、标志、标准字、标准色、标语口号、专用造型及组合系统设计等。
5.能够进一步完成更为复杂的企业视觉识别系统应用要素的设计，包括事务用品、指示标识、服装服饰、广告宣传、环境系统、公关礼品、运输工具、产品与包装、陈列展示等系统。
6.能够根据用户操作习惯改善程序，调整使用环境。
四、主要仪器设备微机（联网、coreldraw12）五、实验项目及教学安排六、考核方式及成绩评定考核方式：1、实验平时成绩：（1）实验考勤：每次考勤分出勤（2分）；请假、迟到、早退（1分）；旷课（0分）记分。
（2）软件熟练程度：分优秀（4分）、良好（3分）、中等（2分）、及格（1分）和不及格（0分）记分。
实验平时成绩最后折算成100分。
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《视觉传达艺术设计》实验指导书成都东软信息技术职业学院计科系2009年3月实验1：版式设计（12课时）1.实验目的与要求目的：通过该次实验，可以进一步提高学生的学习积极性。
在设计能力上得到一个起步阶段的训练，使得学生在以后的设计上有一个较好的画面编排能力，同时也是学生审美能力锻炼的一种方式。
要求：1）学生在做该试验之前必须在网上收集相关的版式设计资源；2）学生在设计的时候，可以借鉴优秀的版式设计；3）使用软件为PHOTOSHOP和CORELDRAW。
2.实验条件网络、笔记本电脑。
3.实验内容与步骤内容：在可口可乐、五粮液、骄子集团、蓝光地产、和路雪冰激凌中任选一个品牌，利用网络资源了解所选品牌的相关信息，并为其设计一份报纸广告和DM 单。
注意：要求是近距离的视觉传播（所传播的信息量较多）。
步骤：1）收集资料；2）策划设计方案和制作草图；3）在老师的指导下，利用笔记本电脑完成相应的设计。
4.实验报告要求及实验成果的收集按成都东软信息技术学院《实验报告》格式填写实验报告。
如果是纸质版实验报告册，学生要按要求逐页填写实验报告，并按老师要求上交评阅，评阅后返还学生，课程结束前教师收集全部学生的实验报告册存档。
如果是电子版实验报告，每次要按规范命名：学号姓名实验次数.doc，如：0711710101张三1.doc，每次实验后由行政班班长或学习委员收齐后统一按时提交给指导教师。
学生实验电子文档也要按规范命名：学号姓名实验次数.rar，如：0711710101张三1.rar，每次实验后由行政班班长或学习委员收齐后统一按时提交给指导教师。
实验2：标志设计（12课时）1.实验目的与要求目的：标志设计这个实验主要是锻炼学生的图形设计能力。
标志在目前的社会上运用非常广泛，几乎所有的产品都有着自己独特的标志，同时也有很多品牌的标志的更新换代。
这个实验第一可以锻炼学生动手能力；第二也可以让学生能提前了解市面标识的相关情况；其次还可以提高学生对事物的概括能力。
要求：1）学生在做该试验之前必须在网上收集优秀标志设计作品；2）学生在设计的时候，可以借鉴优秀的标志设计；3）使用软件为PHOTOSHOP和CORELDRAW。
2.实验条件网络、笔记本电脑。
3.实验内容与步骤内容：1）商业类：在一下题目中任选2个做标志设计。
上东锦城（房地产）、大运河果蔬贸易有限公司（外贸公司）、筋斗云面馆、农业书店、篼篼冰激凌、蕊鑫科技。
2）设计一个个人标志或者个人的设计公司标志。
步骤：1）分析题目，并利用“金字塔”联想方面得出初步设计方案；2）在前面方案的结果上绘制草图；3）在老师的指导下，利用笔记本电脑完成相应的设计。
4.实验报告要求及实验成果的收集按成都东软信息技术学院《实验报告》格式填写实验报告。
如果是纸质版实验报告册，学生要按要求逐页填写实验报告，并按老师要求上交评阅，评阅后返还学生，课程结束前教师收集全部学生的实验报告册存档。
如果是电子版实验报告，每次要按规范命名：学号姓名实验次数.doc，如：0711710101张三1.doc，每次实验后由行政班班长或学习委员收齐后统一按时提交给指导教师。
学生实验电子文档也要按规范命名：学号姓名实验次数.rar，如：0711710101张三1.rar，每次实验后由行政班班长或学习委员收齐后统一按时提交给指导教师。
实验3：广告设计（12课时）1.实验目的与要求目的：广告是目前市场经济中出现的最多的词语之一。
学生在广告设计的这个实验中，可以充分感受到商业广告和学院派的广告，以及工艺广告和自由艺术广告的相互区别。
通过改实验，学生进一步的锻炼动手能力，提高各自的创意思维能力。
要求：1）学生在做该试验之前必须在网上收集优秀广告设计作品；2）该实验可以是小组作业，并要求广告创意方案必须先在指导老师通过后方才设计；3）使用软件为PHOTOSHOP和CORELDRAW。
2.实验条件网络、笔记本电脑。
3.实验内容与步骤内容：在一下题目中任选2个做广告设计。
每个题目的设计内容分别为：报纸广告（竖式）、站台广告（横式）、户外广告（墙体）。
1）房地产类：府河花园。
该楼盘位于成都府河边上，是属于一环路内的高档住宅区。
该楼盘环境幽雅，黄金地段。
是生活与办公的理想之地。
2）中国移动或中国联通3）联想电脑（或华硕电脑、IBM、苹果）4）竹叶青（或其他茶叶）步骤：1）分析题目，并收集相关资料；2）构思创意方案并绘制草图；3）在老师的指导下，利用笔记本电脑完成相应的设计。
4.实验报告要求及实验成果的收集按成都东软信息技术学院《实验报告》格式填写实验报告。
如果是纸质版实验报告册，学生要按要求逐页填写实验报告，并按老师要求上交评阅，评阅后返还学生，课程结束前教师收集全部学生的实验报告册存档。
如果是电子版实验报告，每次要按规范命名：学号姓名实验次数.doc，如：0711710101张三1.doc，每次实验后由行政班班长或学习委员收齐后统一按时提交给指导教师。
学生实验电子文档也要按规范命名：学号姓名实验次数.rar，如：0711710101张三1.rar，每次实验后由行政班班长或学习委员收齐后统一按时提交给指导教师。
实验4：书籍装帧设计（16课时）1.实验目的与要求目的：书籍装帧设计是平面设计行业里面非常重要的一个环节，而且也是各大设计公司的主要业务之一。
其设计综合性很强，融合了版式的设计和印刷工艺的相关知识。
因此，学生在做此次实验的时候，要求学生要严格按照市场的设计要求来制作，并且要能对相关的印刷材料有所了解。
从而能很好的提高学生在印刷品设计的能力。
要求：1）学生在做该试验之前必须在网上收集优秀书籍装帧设计作品；2）该实验个人作业，但是有关的信息资源可以相互的借用。
要求书籍设计方案必须先在指导老师通过后方才设计；3）使用软件为PHOTOSHOP和CORELDRAW。
2.实验条件网络、笔记本电脑。
3.实验内容与步骤内容：学生根据前面的课程讲解和训练。
在一下几个命题中任选一个做设计。
1）对《新潮》这本杂志的改编；改编包含封面封底的重新设计、内页的重新排版（不少于20P的改编），以及开本的重设。
2）为都江堰文化旅游设计一本旅游杂志。
其中杂志的文字信息与图片都必须真实可信，开本的设置为大16开。
内页的设计不少于20P。
3）以《吃在成都》问题目，设计一本关于介绍成都各种美食的杂志。
其内容信息要求真实可信。
开本自定，内页设计不少于20P。
步骤：1）分析题目，并收集相关资料；2）构思创意方案并绘制草图；3）在老师的指导下，利用笔记本电脑完成相应的设计。
4.实验报告要求及实验成果的收集按成都东软信息技术学院《实验报告》格式填写实验报告。
如果是纸质版实验报告册，学生要按要求逐页填写实验报告，并按老师要求上交评阅，评阅后返还学生，课程结束前教师收集全部学生的实验报告册存档。
如果是电子版实验报告，每次要按规范命名：学号姓名实验次数.doc，如：0711710101张三1.doc，每次实验后由行政班班长或学习委员收齐后统一按时提交给指导教师。
学生实验电子文档也要按规范命名：学号姓名实验次数.rar，如：0711710101张三1.rar，每次实验后由行政班班长或学习委员收齐后统一按时提交给指导教师。
实验5：包装设计（12课时）1.实验目的与要求目的：学生通过对包装设计的训练，可以很好的掌握包装设计的原理和结构。
也同时对印刷有进一步的了解。
在这次实验中，学生开始从原来的二维平面印刷作品设计逐渐的转向为三维立体作品的相关设计。
从而可以提高学生的空间想象能力，增强学生创意设计的可实施性。
要求：1）学生在做该试验之前必须在网上收集优秀包装设计作品；2）该实验可以为小组作业，要求所有设计方案必须先在指导老师通过后方才设计；3）使用软件为PHOTOSHOP和CORELDRAW，甚至三维软件。
2.实验条件网络、笔记本电脑。
3.实验内容与步骤内容：结合所学的知识，完成一件完整的包装设计作品。
学生可以以小组为单位，在以下题目中任选一组题目完成此次实验。
1）“剑兰春”礼品酒的包装（中高档），价钱在800元─1000元。
其内容包括前期的产品户外广告宣传1幅、酒瓶设计、包装盒的设计、包装印刷面设计以及酒的标签之类等等。
2）中秋月饼中低档包装设计（品牌自定）。
设计内容包括前期户外广告宣传一幅、包装盒设计（需要包装结构图）、包装印刷面设计等等。
3）郫县豆瓣包装设计，价钱定位在8元─15元。
设计内容包括产品介绍宣传单一份、包装材料分析报告一份、包装印刷面的设计以及其他。
步骤：1）分析题目，并收集相关资料；2）构思创意方案并绘制草图；3）在老师的指导下，利用笔记本电脑完成相应的设计。
4.实验报告要求及实验成果的收集按成都东软信息技术学院《实验报告》格式填写实验报告。
如果是纸质版实验报告册，学生要按要求逐页填写实验报告，并按老师要求上交评阅，评阅后返还学生，课程结束前教师收集全部学生的实验报告册存档。
如果是电子版实验报告，每次要按规范命名：学号姓名实验次数.doc，如：0711710101张三1.doc，每次实验后由行政班班长或学习委员收齐后统一按时提交给指导教师。
学生实验电子文档也要按规范命名：学号姓名实验次数.rar，如：0711710101张三1.rar，每次实验后由行政班班长或学习委员收齐后统一按时提交给指导教师。
实验6：品牌整体策划设计─VI设计（24课时）1.实验目的与要求目的：该课题的实验是一个综合性非常强的课题实验。
其包含了整个学期的所学的所有知识，如版式设计、标志设计、广告设计、书籍设计和包装设计。
学生通过这个实验可以把整个学期的所有知识做一个贯穿性的训练。
而且也延伸出策划、项目整体规划等相关的知识的了解与掌握。
通过此次实验，学生可以学到有关一个品牌诞生的前期策划与宣传、市场定位、市场调查、品牌整体形象包装等相关知识。
这样有助于学生在以后的工作中有一定的整体规划能力。
VI设计是每位平面设计师都必须掌握的一个知识点，而且也是设计师设计水平的重要体现。
让学生能在校期间完成一次这样的实验，有助于学生在平面设计行业的成长与发展。
要求：1）学生在做该试验之前必须在网上收集优秀的VI设计作品；2）该实验可以为小组作业，要求所有设计方案必须先在指导老师通过后方才设计；3）使用软件为PHOTOSHOP和CORELDRAW，甚至三维软件。
2.实验条件网络、笔记本电脑。
3.实验内容与步骤内容：结合所学的知识，对以下几个项目中的一个中整体形象包装设计（VI 设计Visual Identity）1）房地产：锦江区兰桂坊整体形象包装兰桂坊的相关信息：作为香港时髦夜生活的代名词，兰桂坊酒吧街缘起于30年前，被誉为“兰桂坊之父”的盛智文在这里开设了第一间加拿大服装店及餐厅。