中班体育活动：接力跑教学设计
幼儿园中班接力游戏的精品教案(精选
幼儿园中班接力游戏的精品教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材，主要围绕接力游戏展开。
详细内容涉及第三章“团队协作游戏”中的第二节“接力赛跑”。
教学过程中，我们将学习接力游戏的规则、技巧以及团队合作的重要性。
二、教学目标1. 让学生掌握接力赛跑的基本规则和技巧。
2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 提高学生的运动能力和协调能力。
三、教学难点与重点教学难点：接力赛跑中的交接棒技巧和团队合作。
教学重点：掌握接力赛跑的基本规则，提高运动能力和协调能力。
四、教具与学具准备1. 教具：接力棒、计时器、口哨、标志物。
2. 学具：运动服装、运动鞋、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行一场简单的接力比赛，让学生感受接力游戏的乐趣，从而引出本节课的主题。
2. 理论讲解（5分钟）介绍接力赛跑的起源、基本规则和技巧，强调团队合作的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范接力赛跑的动作要领，讲解交接棒技巧，并通过图示展示接力赛的路线。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行接力赛跑练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 比赛环节（10分钟）学生分组进行接力比赛，教师计时并记录成绩，评选出表现优秀的团队。
六、板书设计1. 接力赛跑的基本规则2. 接力赛跑的动作要领3. 接力赛跑的交接棒技巧4. 团队合作的重要性七、作业设计1. 作业题目：（2）你认为在接力比赛中，团队合作的重要性体现在哪些方面？2. 答案：（1）接力赛跑的规则：每组队员按照规定路线跑完全程，交接棒时必须在交接区内完成。
技巧：跑步时要保持速度，交接棒时要平稳、迅速。
（2）团队合作在接力比赛中的重要性：队员之间要有默契，互相配合，才能取得好成绩。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们在接力赛跑中的问题，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后与家人、朋友一起进行接力游戏，提高运动兴趣，培养团队合作精神。
中班体育游戏赛跑接力教案
中班体育游戏赛跑接力教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解赛跑接力游戏的规则和要求。
2. 培养幼儿的团队合作意识和团体荣誉感。
3. 锻炼幼儿的身体协调能力和快速反应能力。
二、教学重点。
1. 掌握赛跑接力游戏的规则和要求。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
三、教学难点。
1. 培养幼儿的团队合作意识和团体荣誉感。
四、教学准备。
1. 赛跑接力游戏的场地和道具。
2. 幼儿的运动服和运动鞋。
3. 老师的示范和指导。
五、教学过程。
1. 游戏规则介绍。
老师首先向幼儿介绍赛跑接力游戏的规则和要求，包括比赛的队伍组成、传递棒的方式、比赛的距离等。
2. 分组训练。
将幼儿分成若干个小组，每个小组由5-6名幼儿组成。
每个小组内的幼儿依次进行热身运动，包括拉伸、踢球、跑步等，以准备比赛。
3. 游戏训练。
老师示范赛跑接力游戏的传递棒动作，引导幼儿练习传递棒的正确姿势和技巧。
同时，老师还要指导幼儿如何在比赛中快速起跑、快速奔跑和快速传递棒。
4. 比赛训练。
完成游戏训练后，老师组织实际比赛训练。
每个小组进行若干次比赛训练，以提高幼儿的比赛经验和技巧。
5. 实际比赛。
经过充分的训练后，老师组织实际的赛跑接力比赛。
每个小组依次进行比赛，比赛结束后，老师对每个小组的表现进行评价和鼓励。
六、教学总结。
通过赛跑接力游戏的教学，幼儿不仅了解了比赛的规则和要求，还培养了团队合作意识和团体荣誉感。
同时，幼儿在比赛中也锻炼了身体协调能力和快速反应能力。
通过这样的体育游戏教学，可以让幼儿在快乐中学习，全面发展身体和智力。
中班体育游戏—接力跑教案
中班体育游戏—接力跑教案一、教学内容本节课的教学内容来自《幼儿体育活动指导手册》第四章“跑的游戏”，具体为接力跑。
详细内容包括：接力跑的规则讲解、动作要领示范、接力跑实践练习以及接力跑游戏的创新玩法。
二、教学目标1. 让学生掌握接力跑的基本动作要领，提高学生的奔跑速度和交接棒技巧。
2. 培养学生的团队合作意识和竞争意识，增强学生之间的互相信任和默契配合。
3. 培养学生勇敢、自信、坚持的良好品质，提高学生面对挑战的勇气。
三、教学难点与重点教学难点：接力跑中的交接棒技巧和团队配合。
教学重点：掌握接力跑的基本动作要领，提高奔跑速度。
四、教具与学具准备教具：接力棒、口哨、秒表、标志物。
学具：运动鞋、舒适的运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事导入，讲述小动物们举行接力跑比赛的过程，激发学生的兴趣。
2. 规则讲解与动作示范（5分钟）讲解接力跑的规则，示范接力跑的动作要领，引导学生注意交接棒技巧。
3. 分组实践练习（10分钟）将学生分成若干小组，每组进行接力跑实践练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 例题讲解（5分钟）选取一组学生的实践练习，进行讲解和点评，强调接力跑中的重点和难点。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题讲解，再次进行接力跑实践练习，巩固所学知识。
6. 游戏环节（10分钟）创新接力跑游戏玩法，增加趣味性，提高学生的参与度。
六、板书设计1. 接力跑规则2. 接力跑动作要领3. 接力跑实践练习步骤4. 接力跑游戏创新玩法七、作业设计1. 作业题目：家庭成员接力跑比赛。
要求：学生与家人一起进行接力跑比赛，记录比赛过程和成绩。
答案：无固定答案，要求学生完成比赛并提交比赛照片或视频。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的接力跑比赛，提高学生的竞技水平。
同时，引导学生关注奥运会等大型赛事中的接力跑项目，增强学生的体育素养。
重点和难点解析1. 接力跑动作要领的示范和讲解。
2024年中班体育游戏—接力跑教案
2024年中班体育游戏—接力跑教案一、教学内容本节课选自《幼儿体育活动指导手册》第四章“奔跑游戏”，详细内容为接力跑的基本技巧和团队配合。
通过接力跑游戏，让学生在奔跑中体验速度与激情，培养团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握接力跑的基本技巧，提高奔跑速度和动作协调性。
2. 培养学生的团队合作意识，提高团队协作能力。
3. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质，增强克服困难的勇气。
三、教学难点与重点难点：接力跑中的交接棒技巧和团队配合。
重点：掌握接力跑的基本动作要领，提高奔跑速度和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：接力棒、口哨、计时器、标志物。
学具：运动鞋、舒适的运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事导入，讲述接力跑的起源，激发学生兴趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）讲解接力跑的基本技巧，包括起跑、加速、交接棒、冲刺等，并进行示范。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，进行接力跑练习。
教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 例题讲解（5分钟）分析接力跑中的常见问题，如交接棒失误、跑动速度不均等，并进行讲解。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行接力跑比赛，教师观察并记录学生表现，给予评价。
7. 课后作业布置（5分钟）布置作业：回家后与家长一起练习接力跑，记录练习过程和感受。
六、板书设计1. 接力跑技巧：起跑、加速、交接棒、冲刺2. 常见问题：交接棒失误、跑动速度不均3. 课后作业：与家长一起练习接力跑，记录练习过程和感受七、作业设计1. 作业题目：接力跑练习记录答案：记录自己在接力跑中的表现，包括速度、交接棒技巧、团队配合等方面。
2. 作业题目：接力跑感受分享答案：描述在接力跑中的体验和感受，以及与家长共同练习的过程。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过接力跑游戏，培养了学生的团队合作意识和克服困难的勇气。
在课后反思中，教师应关注学生在接力跑中的表现，分析教学效果，为下一节课做好准备。
2024年中班体育游戏—接力跑教案
2024年中班体育游戏—接力跑教案一、教学内容本节课选自《幼儿体育活动指导手册》第四章“奔跑游戏”，详细内容为接力跑的基本技巧和接力比赛的游戏设计。
通过该内容的学习，学生能够掌握基本的跑步技巧，培养团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握接力跑的基本技巧，提高奔跑速度和动作协调性。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生遵守比赛规则，提高公平竞争意识。
三、教学难点与重点难点：接力跑中接力棒的传递技巧。
重点：培养学生正确的跑步姿势和团队合作意识。
四、教具与学具准备教具：接力棒、口哨、计时器、标志物。
学具：运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“快乐的小松鼠”游戏，让学生在游戏中体验奔跑的乐趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）教师讲解接力跑的基本技巧，并进行示范，重点强调接力棒的传递方法。
3. 例题讲解（5分钟）教师通过实际例题，讲解接力跑中的注意事项，如起跑、接棒、冲刺等。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行接力跑练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
5. 游戏设计（10分钟）教师组织学生进行接力比赛，设置比赛规则，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
六、板书设计1. 接力跑基本技巧起跑：蹲下，重心前移，听到口令迅速起跑。
途中跑：保持速度，身体前倾，手臂摆动。
接力棒传递：提前伸出手臂，准确传递接力棒。
2. 接力比赛规则每组4人，每人跑50米。
接力棒必须传递到手中，不能抛接。
比赛过程中，不能越线。
七、作业设计1. 作业题目：设计一场家庭接力比赛，记录比赛过程和结果。
作业答案示例：比赛项目：家庭接力赛比赛地点：小区广场比赛规则：每组4人，每人跑50米，接力棒必须传递到手中。
2. 拓展延伸：了解我国优秀运动员在接力跑项目上的成就。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过接力跑的教学，培养了学生的团队合作能力和竞争意识。
在今后的教学中，教师应注重学生的个体差异，因材施教，提高学生的整体运动水平。
幼儿园中班《接力跑》教案模板
幼儿园中班《接力跑》教案模板一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材第四章《趣味田径》第三节《接力跑》。
详细内容主要包括接力跑的基本动作要领、接力棒的传递方法和接力比赛的规则。
二、教学目标1. 让学生掌握接力跑的基本动作要领，提高学生的奔跑能力。
2. 培养学生的团队合作意识，增强集体荣誉感。
3. 培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争的意识。
三、教学难点与重点重点：接力跑的基本动作要领和接力棒的传递方法。
难点：接力棒的传递技巧和团队配合。
四、教具与学具准备教具：接力棒、口哨、计时器。
学具：运动鞋、舒适的运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“动物运动会”的角色扮演，引导学生模仿小动物进行接力跑，激发学生的兴趣。
2. 基本动作教学（10分钟）（1）示范接力跑的动作要领，讲解动作细节。
（2）组织学生进行接力跑的分组练习，指导学生掌握动作要领。
（3）针对学生的错误动作，进行个别指导。
3. 接力棒传递教学（10分钟）（1）讲解接力棒传递的方法和技巧。
（2）示范接力棒传递的动作，让学生分组练习。
（3）针对学生的不足，进行个别指导。
4. 例题讲解（5分钟）以“小兔接力赛”为例，讲解接力比赛的规则和注意事项。
5. 随堂练习（10分钟）组织学生进行接力比赛，让学生在实际操作中掌握接力跑的技巧。
六、板书设计1. 接力跑的动作要领：（1）起跑：听到哨声，快速起跑。
（2）传接棒：接力棒传给下一位队员。
（3）冲刺：全力冲向终点。
2. 接力棒传递方法：（1）向前传递：将接力棒向前伸，让下一位队员接棒。
（2）向后传递：将接力棒向后伸，让下一位队员接棒。
七、作业设计1. 作业题目：（1）练习接力跑的基本动作。
（2）与家人或朋友进行接力比赛，感受团队合作的重要性。
2. 答案：（1）学生在课后自主练习接力跑的基本动作。
（2）学生与家人或朋友进行接力比赛，分享比赛心得。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注学生的个体差异，针对不同学生的需求进行个别指导。
幼儿园中班《接力跑》教案
幼儿园中班《接力跑》教案幼儿园中班《接力跑》教案模板幼儿园中班《接力跑》教案、篇1活动目标1、学习使用交接棒进行接力跑，发展大步跑的技巧。
2、在游戏中初步培养团队合作精神。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
活动准备1、接力棒2、圆形跑道。
活动内容：1、准备活动。
——教师喊口令，带领幼儿做伸展、扩胸、下蹲、俯背、体转、跳跃等运动。
2、基本活动——引导幼儿认识接力棒，学习如何传棒。
3、放松活动。
——在比赛中获胜的小朋友发小红花。
教学反思：本课主要是让学生通过学习能够知道迎面接力跑的基本方法，并能够做出迎面接力跑的传接棒动作和错肩方法。
我通过循序渐进的教学方法，让学生慢慢掌握迎面接力跑的方法小百科：接力跑，是田径运动中唯一的集体项目。
以队为单位，每队4人，每人跑相同距离。
其起源有多种说法，有的认为起源于古代奥运会祭祀仪式中的火炬传递，有的.认为与非洲盛行的＂搬运木料＂或＂搬运水坛＂游戏有关，也有的认为是从传递信件文书的邮驿演变而来。
幼儿园中班《接力跑》教案、篇2活动目标1、学习以接力的方式大步跑。
2、遵守比赛规则，培养幼儿的自我控制能力。
活动准备1、接力棒3-4根。
2、场地布置3、音乐磁带，录音机等。
活动过程1、准备活动。
小小迪斯科操。
2、基本活动。
（1）学习"大步跑"。
教师示范两种跑步方法，你们看那种事是大步跑？幼儿观察后进行回答。
教师：这种跑步方式叫大步跑。
大步跑时，除了步子要跨的更大，身体的其他部分还应该怎样配合呢？上臂的摆动也要相应的增大。
（2）练习"大步跑"教师：现在我们站在起跑线后，用大步跑的方法跑到场地的另一边。
记住，第一人到达目标后，第二人再出发。
幼儿练习1-2次，期间教师可讲评幼儿在大步跑时出现的问题。
3、比赛："传棒接力跑"（1）玩法：幼儿分成3-4组，每组6人。
小组成员分成两部分，分别站在操场的两边起跑线上。
中班健康教案及教学反思《接力跑》
一、教学目标：1. 了解接力跑的基本规则和技巧。
2. 培养幼儿团队合作精神和竞争意识。
3. 提高幼儿的身体协调能力和运动能力。
4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容：1. 接力跑的基本规则和技巧。
2. 团队合作和竞争意识的培养。
3. 身体协调能力和运动能力的锻炼。
4. 勇敢、自信、坚持品质的培养。
三、教学准备：1. 操场或体育场地。
2. 接力棒或其他接力物品。
3. 计时器或其他计时工具。
4. 安全保障措施。
四、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，准备身体活动。
2. 讲解和示范：向幼儿讲解接力跑的规则和技巧，并进行示范，让幼儿明确比赛的要求。
3. 分组比赛：将幼儿分成若干小组，进行接力跑比赛。
注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 总结和反思：比赛结束后，组织幼儿进行总结和反思，引导幼儿认识到团队合作和竞争的重要性，以及自己在比赛中的优点和不足。
五、教学反思：1. 教学效果：回顾教学过程，评估幼儿对接力跑规则和技巧的掌握程度，以及团队合作和竞争意识的培养情况。
2. 教学方法：思考教学中是否采用了适合幼儿年龄特点的教学方法，如直观演示、实践操作等。
3. 幼儿表现：分析幼儿在比赛中的表现，关注幼儿的身体协调能力和运动能力的提升，以及勇敢、自信、坚持品质的培养。
4. 改进措施：根据教学反思结果，提出针对性的改进措施，如调整教学内容、优化教学方法等，以提高教学效果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在接力跑比赛中的表现，评估其对接力跑规则和技巧的掌握程度。
2. 通过幼儿的总结和反思，了解其在团队合作和竞争意识方面的进步。
3. 结合幼儿的日常表现，评价其在身体协调能力和运动能力方面的提升。
4. 通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对于接力跑知识和技能的传递和应用情况。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行不同形式的接力比赛，如接力跳绳、接力投掷等，丰富幼儿的体育活动经验。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班体育活动：接力跑教学设计
Middle class sports activities: teaching design of relay race
中班体育活动：接力跑教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
1、学习使用交接棒进行接力跑，发展大步跑的技能。
2、在游戏中初步培养团队合作的精神。
活动准备：接力棒，足够大的场地
活动过程：
一、开始部分。
1、幼儿进行队形、队列练习，由一路纵队走成六路纵队，站成做操距离。
练习：立正、稍息、原地踏步等动作，训练幼儿遵守规则意识。
2、引导幼儿跟着老师一个一个地走成一个皮球、小蜗牛然后再走成一个大皮球，然后在走成六路纵队。
3、复习徒手操，重点引导幼儿学会节奏快的做操同时，要学会动作做标准。
4、引导幼儿认真做操。
二、基本部分。
1、引导幼儿认识接力棒，学习如何传棒。
小朋友看看，这是什么?（接力棒）它是做什么用的?引导幼儿猜测并回答。
教师小结：这是接力棒，是在接力赛跑中使用的。
2、有谁知道它有什么作用吗?
教师请两名幼儿上来做示范，并讲解接力赛的使用方法。
教师小结：在跑步时，一个小朋友拿住接力棒的下部，传棒给前面小朋友的时候，前面小朋友抓住接力棒的另一端继续往前跑，再传给小一位小朋友。
3、教师将幼儿分成四人一组站成一路纵队，其中每两个人约隔2米，从最后一个小朋友开始传棒练习接棒和交棒。
等接力棒传到最前面一个小朋友的时候，最前面的那个小朋友要迅速跑到纵队的最后使传棒练习继续进行。
4、引导幼儿在跑到上学习接力跑。
刚才我们已经学会了传棒和交棒，现在我们要在跑道上学习接力跑，小朋友看，跑到上有四个接力点，在每个接力点上都站一个小朋友。
5、幼儿分成两队站好，老师给幼儿讲清楚各个跑道上选手所站的接力点位置，并给幼儿指点终点线的位置。
6、我发现每个小组都做好了充分的准备，现在我们就来进行接力跑比赛，请每个选手在自己的位置上站好，听好发令，当哨声响起时，第一棒选手马上要迅速起跑，最后一个选手在冲过终点线，哪一队先冲过终点线，哪一队就获胜，如果中途掉棒，那么这一队就要回起点重新跑。
7、幼儿开始进行比赛，教师发令，并在最后公布比赛的结果。
三、放松活动
教师带领幼儿整理队伍，简单讲评活动情况，表扬动作做的漂亮，姿势正确的幼儿，带幼儿放松身体。
小朋友锻炼的累了，我们一起拍拍手，摆摆头、扭扭腰、甩甩手臂好吗?一二拍拍肩、三四拍拍腿、
五六甩甩手、七八扭扭腰。
-------- Designed By JinTai College ---------。