2020高考高分突破复习：专题整合(1)

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2020高分突破语文总复习考前押题卷参考答案(中考教研室)

2020高分突破语文总复习考前押题卷（一）参考答案与评分标准说明：1.主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。

2.主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。

3.除有特别说明的题目外，答案中出现错别字每3个扣1分重复不计，但扣分不得超过该小题的分值。

4.附加题给分应从严。

题号分值参考答案与评分说明一、（24分）1.（10分）（1）随君直到夜郎西（2）入则无法家拂士出则无敌国外患者（3）东风不与周郎便（4）五十弦翻塞外声沙场秋点兵（5）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒（每错、漏、多1字扣0.5分，扣完该小题得分为止。

字迹不清按错别字处理。

）2.（4分）（1）酝酿（2）修葺（3）殚精竭虑（4）孜孜不倦（每错、漏、多1字扣1分，扣完该小题得分为止。

字迹不清按错别字处理。

）3. （3分）B（启动：发动。

启迪：启发。

根据语境“它已经融入我们的文化性格里”选“启迪”；滋养：供给养分。

滋生：产生，一般用于不好的事物。

根据语境“我们的心灵”，选“滋养”；“对它缺乏热情”与“缺少感受它的机会”是并列关系，选“不是……而是……”；故选B。

）4.（3分）D（在“地位”的后面加上“高低”）5.（1）爱国爱民、责任担当、勇敢无畏、牺牲奉献。

（2分）示例一：前行，身兼羽翼；逆行，耀绽光芒。

示例二：她们为爱逆行，没有生而英勇，只是选择无畏；她们乐观强大，没有坚不可摧，只是选择奉献。

（2分）二、（46分）（一）（10分）6.（3分）（1）目光短浅（2）赐福，保佑（3）倒下7.（4分）（1）可凭借（这个条件）打一仗。

作战时请允许我跟您去。

（踩点得分，“可以”“从”各0.5分，语意通顺1分）（2）第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓时（士气）减弱，第三次击鼓时（士气）就穷尽了。

（踩点得分，“一”“作”各0.5分，语意通顺1分）8.（3分）B（“小大之狱，虽不能察，必以情”才是“忠之属也”，才能取信于民。

2020高考物理二轮复习高分突破：高考题型一专项练7 电磁感应 Word版含解析

第 1 页共 6 页专项练7　电磁感应1.(多选)用导线绕一圆环,环内有一用同样导线折成的内接正方形线框,圆环与线框绝缘,如图所示。

把它们放在磁感应强度为B 的匀强磁场中,磁场方向垂直于圆环平面(纸面)向里。

当磁场均匀减弱时( )A.圆环和线框中的电流方向都为顺时针B.圆环和线框中的电流方向都为逆时针C.圆环和线框中的电流大小之比为∶12D.圆环和线框中的电流大小之比为2∶12.(2019天津耀华中学诊断)如图所示,一个U 形金属导轨水平放置,其上放有一个金属导体棒ab ,有一磁感应强度为B 的匀强磁场斜向上穿过导轨平面,且与竖直方向的夹角为θ。

在下列过程中,一定能在导轨与导体棒构成的回路中产生感应电流的是( )A.ab 向右运动,同时使θ减小B.使磁感应强度B 减小,θ同时也减小C.ab 向左运动,同时增大磁感应强度BD.ab 向右运动,同时增大磁感应强度B 和θ(0°<θ<90°)第 2 页共 6 页3.(多选)如图所示,在倾角为θ的光滑斜面上,存在着磁感应强度大小均为B 的匀强磁场,磁场方向垂直斜面向上,磁场的宽度为2L 。

一边长为L 的正方形导体线圈,由静止开始沿斜面下滑,当ab 边刚越过GH 进入磁场瞬间和刚越过MN 穿出磁场瞬间速度刚好相等。

从ab 边刚越过GH 处开始计时,规定沿斜面向上为安培力的正方向,则线框运动的速率v 与线框所受安培力F 随时间变化的图线中,可能正确的是( )4.(多选)(2019湖南衡阳八中模拟)如图所示,均匀金属圆环的总电阻为4R ,磁感应强度为B 的匀强磁场垂直穿过圆环,金属杆OM 的长为l ,阻值为R ,M 端与环接触良好,绕过圆心O 的转轴以恒定的角速度第 3 页共 6 页ω顺时针转动。

阻值为R 的电阻一端用导线和环上的A 点连接,A 点位于O 点的正下方,另一端和转轴O 处的端点相连接。

下列判断正确的是( )A.金属杆OM 旋转产生的感应电动势恒为Bl 2ω2B.通过电阻R 的电流的最小值为,方向从Q 到PBl 2ω8R C.通过电阻R 的电流的最大值为,且P 、Q 两点电势满足φP >φQBl 2ω4R D.O 、M 两点间电势差绝对值的最大值为Bl 2ω35.如图甲所示,单匝矩形线圈abcd 垂直固定在匀强磁场中。

2020高考语文高分突破大一轮课标Ⅰ地区专用五年真题名篇名句默写考题汇编(共60张PPT)

(3)艰难苦恨繁霜鬓,
。 (杜甫《登高》)
(4)树林阴翳,
,游人去而禽鸟乐也。 (欧阳修《醉翁亭记》)
(5)
,抱明月而长终。 (苏轼《赤壁赋》)
(6)浩荡离愁白日斜,
。 (龚自珍《己亥杂诗》)
(7)道之以德,
,有耻且格。 (《论语·为政》)
(8)盖文章,经国之大业,
。 (曹丕《典论·论文》)
解析本题考查识记名篇名句的能力, 体现了热爱中华文化的学科素养,弘扬了中国优秀传统文化。易错字:遗、尊、酹。
3.(2018课标全国Ⅱ,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“
”,饥饿的路
人也不会接受;若“
”,即便是乞丐也会拒绝。
答案 (1)温故而知新可以为师矣 (2)好古文六艺经传皆通习之 (3)羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭解析本题考查识记名篇名句的能力。本题属于理解型默写题,注意根据提示准确默写句子, 同时注意“纶”“樯橹”的写法。
易错警示名篇名句默写题失分原因名篇名句默写难度不大,但考生常得不到满分,原因有二:一是背不出来,二是写了错别字。后者是主要原因。课内的句子要通过理解内容来记忆,这样才不会写错。关注其中的易错字,主要是形声字,考生很容易写成同音异形字,要格外留意。
”;而
亲近小人,疏远贤臣,“
”。
(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中,春花秋月之外,“
”也是勾起作者
故国之思的景象;而“
”则是作者无尽愁绪的形象描绘。
答案 (1)不如须臾之所学也不如登高之博见也 (2)此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也 (3)小楼昨夜又东风恰似一江春水向东流

2020高分突破总复习考前押题卷(一)参考答案

2020年广东中考数学模拟试卷（1）参考答案一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1．【答案】B ．2．【答案】C ．3．【答案】D ．4．【答案】B ．5．【答案】A ．6．【答案】C ．7．【答案】A ．8．【答案】D ．9．【答案】B ．10．【答案】A ．二、填空题（本大题共7小题，每小题4分，共28分）11．【答案】(m+5)(m -5)12．【答案】(2,4)--13．【答案】514．【答案】015．【答案】x>-116．【答案】16y x =-17．【答案】1010三、解答题（一）（本大题共3小题，每小题6分，共18分）18．【解析】原式23(1)(1)1(3)x x x x x ++-=++13x x -=+，当3x =时，原式2163==． 19．【解析】证明：AF CD =， AC DF ∴=，//BC EF ，ACB DFE ∴∠=∠，在ABC ∆和DEF ∆中，E B ACB DFE AC DF ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩，()ABC DEF AAS ∴∆≅∆，EF BC ∴=．20．【解析】（1）66%100÷=人，10030%30n =⨯=人，10062036308m =----=人，故答案为：8，30．（2）样本中处在第50、51位的两个数都落在D 组，因此中位数落在D 组，36030%108︒⨯=︒，故答案为：D ，108︒．（3）363020001320100+⨯=人，答：该校2000名学生中“足球比赛”成绩不少于80分的大约有1320人．四、解答题（二）（本大题共3小题，每小题8分，共24分）21．解：（1）设小牧的上山的平均速度是x 千米每小时，根据题意得55.11212=+xx ，解得x=4 经检验，x=4符合题意答：小牧的上山的平均速度是4千米/时.（2）该处C 到山顶B 有a 千米，根据题意得5.14124⨯-=a a ，解得a=4.8 答：该处C 到山顶B 有4.8千米.22．（1）证明：∵CD ∥AB ，∴∠DCO=∠EBO,∠CDO=∠BEO.∵线段BC 的中点O ，∴BO=CO ，∴△CDO ≌△BEO ，∴CD=BE ，∴四边形BDCE 是平行四边形.（2）解：作CF ⊥AB 交AB 于点F ，∵∠EBC=45°，∴设CF=BF=x ，AF=6-x ，∴tanA=336=-=x x AF CF ，解得x=333-，∴点C 到AB 的距离是333-.23．【解析】（1）把点(2,6)A 代入m y x =，得12m =，则12y x=．把点(,1)B n 代入12y x =，得12n =，则点B 的坐标为(12,1)．由直线y kx b =+过点(2,6)A ，点(12,1)B 得26121k b k b +=⎧⎨+=⎩，解得127k b ⎧=-⎪⎨⎪=⎩，则所求一次函数的表达式为172y x =-+．（2）如图，直线AB 与y 轴的交点为P ，设点E 的坐标为(0,)m ，连接AE ，BE ，则点P 的坐标为(0,7)．|7|PE m ∴=-．10AEB BEP AEP S S S ∆∆∆=-=， ∴1|7|(122)102m ⨯-⨯-=． |7|2m ∴-=．15m ∴=，29m =．∴点E 的坐标为(0,5)或(0,9)．五、解答题（三）（本大题共2小题，每小题10分，共20分）24．【解析】（1）CD 为M 的直径，12CM DM CD ∴== 90ABC ∠=︒，12BM CM DM CD ∴===， ∴点B 在M 上．（2）解：连接DE ．CD 为M 的直径，CD BE ⊥90DEC ∴∠=︒，BD DE =，90DEA ∴∠=︒，BD DE =，AB BC =，90ABC ∠=︒，45A ACB ∴∠=∠=︒，18045ADE A AED ∴∠=︒-∠-∠=︒，45ADE A ∴∠=∠=︒，AE DE ∴=，AE DE DB ∴==，AD ∴，1)AB AD BD BD ∴=+=，1)BC AB BD ∴==，:1BC BD ∴=+．（3）证明：连接EM ，2EMB ECB ∠=∠，由（2）知45ECB ∠=︒，90EMB ∴∠=︒，90EMF ∴∠=︒，222EM MF EF ∴+=，弧CG 等于30︒，30CMG ∴∠=︒，60DME ∴∠=︒，DM EM =，DME ∴∆是等边三角形，60DE EM CDE ∴=∠=︒，由（2）知AE DE =，AE ME ∴=，9060AEC CDE ∠=︒∠=︒，30DCE ∴∠=︒，30DCE CMG ∴∠=∠=︒，CF MF ∴=，222EM MF EF +=，222AE CF EF ∴+=．25．解：（1）把点A （-2,0）、点B （4,0）代入c bx x y ++-=241⎪⎩⎪⎨⎧=++⨯-=+-⨯-0c b 44410c b 2441 b=0.5，c=2221412++-=x x y（2）方法1：如图5，当点D 线段OB 上，在作EN ⊥OB 于点N ，CM ⊥EN 于点M ，易证△OCD ≌△MCEEM=ODMN=OC=OA∴EN=AD设AD=t ，BD=6-t ，EN=t ，t 3t 21t 6(t 21BD 212BDE +-=-=•=）△EN S ，当3a 2b t =-=时，5.4BDE =△S ，故当D （1,0）时，△BDE 的面积取得最大值，它的最大值是4.5.（说明：无论点D 在线段OA 或OB 上，也是一样的方法，得到一样的式子，学生没有做这个分类讨论的不扣分）方法2：如图4，作EN ⊥OB 于点N ，DM ⊥AC 于点M ，易证△DCM ∽△DEN ，所以2==DCDE DM EN ,设AD=t ，BD=6-t ，MD=t 22，EN=t 2=MD ， t 3t 21t 6(t 21BD 212BDE +-=-=•=）△EN S ，当3a 2b t =-=时，5.4BDE =△S ，故当D （1,0）时，△BDE 的面积取得最大值，它的最大值是4.5.（3）具体过程略，点D 的坐标是（0,0），（032，），（0462，-）.。

2020高考语文高分突破大一轮课标Ⅰ 地区专用五年真题文言文阅读考题汇编(共337张PPT)

B.诏令作为古代的文体名称,是以皇帝的名义所发布的各种命令、文告的总称。 C.礼乐指礼制和音乐,古代帝王常常用兴礼乐作为手段,以维护社会秩序的稳定。 D.就国,是指受到君主分封并获得领地后,受封者前往领地居住并进行统治管理。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) ( ) A.贾谊初入仕途,展现非凡才能。他受到廷尉推荐而入仕,当时年仅二十余岁,却让诸生自觉不如,不久得到文帝越级提拔,一年之间就当上太中大夫。 B.贾谊热心政事,遭到权要忌恨。他认为汉朝建立二十余年,政通人和,应当全盘改变秦朝法令,因此触及权贵利益,受到诋毁,文帝后来也疏远了他。 C.贾谊答复询问,重新得到重用。文帝询问鬼神之事,对贾谊的回答很满意,于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅,又表示自己也比不上贾谊。 D.贾谊劝止封侯,文帝未予采纳。文帝封淮南厉王四个儿子为侯,贾谊认为祸患将自此兴起;数年之后,梁怀王堕马死,贾谊觉得未能尽责,悲泣而死。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)乃短贾生曰:“洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。” (2)贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。
五年高考
A组课标Ⅰ卷题组
一、(2019课标全国Ⅰ,10—13)阅读下面的文言文,完成1—4题。(19分) 贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱孝文皇帝初立,闻河南守吴公治平为天下第一,故与李斯同邑而常学事焉,乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少,颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余,最为少。每诏令议下, 诸老先生不能言,贾生尽为之对,人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之,超迁,一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年,天下和洽,而固当改正朔,易服色, 法制度,定官名,兴礼乐,乃悉草具其事仪法,色尚黄,数用五,为官名,悉更秦之法。孝文帝初即位,谦让未遑也。诸律令所更定,及列侯悉就国,其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之,乃短贾生曰:“洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。”于是天子后亦疏之,不用其议,乃以贾生为长沙王太傅。贾生既辞往行,及渡湘水, 为赋以吊屈原。为长沙王太傅三年。后岁余,贾生征见。孝文帝方受釐,坐宣室。上因感鬼神事,而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半,文帝前席。既罢,曰:“吾久不见贾生,自

2020版高考语文大二轮人教全国通用高分考点突破语用综合题

3．看词义的侧重点有些近义词虽指同一事物，但往往所指的侧重点不同，使用范围就有所不同。例：诡辩——狡辩都指无理强辩。但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、奸猾，“诡辩”就是外表上、形式上好像是运用正确的推理手段，实际上违反逻辑规律，做出似是而非的推论；“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。
高考对近义实词的考查往往以选择题为主，考查范围有二：一是近义实词的意义，大多是在相异语素上体现词义的差异；二是近义实词的意义能否与所给句子的语境搭配。
因此，解答高考近义实词辨析题，必须走好三步。第一步，调动知识积累，明确近义实词的意义，根据相异语素确认词语的细微差别、范围大小、词义轻重等。第二步，聚焦横线处的关键词语，明确语境。第三步，根据关键点，快速判断。注意：考场上要避难就易，筛选出最有把握的选项。
如“举一反三”“承上启下”等
有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但偶尔还会使用其本义。如“粉墨登场”原指演员化装上台演戏，但现在一般多用于贬义，注意审查比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。如果语境，防在具体语境中使用其本义不能算错。范惯性思成语有其自身特定的含义，命题者有时故意使维成语的含义与句子其他部分表达的语意产生矛盾，如果考生未能准确地掌握成语的含义，就分辨不清。如“春意阑珊”，形容春天就要过去了。如果出现在“初春”的语境中就会矛盾
吃透关键词。如“不刊之论”的“刊”易误解成“刊载”。而实际上“不刊之论”这一成语意为“不能改动或不可磨灭的言论”。刊：消除；修改。
注意关键整体把握词义。如“差强人意”易误解为“ 字词，防让人不满意”。实际上它是大体上还能让人范望文生满意的意思。
义了解词源典故。成语的形成是一个长期的过程，来源大都有典故，不能只凭字面意思做想当然的理解。如“大方之家”这一成语原指懂得大道理的人，后指精通某种学问或技艺的专家

高考常考题型高分突破系列ppt (1)

2.组合意象——由形象画面的色调把握诗人的思想感情一般而言，诗词描绘的外在形象，具有鲜活、明丽和昂扬向上的色调的，作者的思想感情也是高昂乐观的；反之，外在形象具有阴暗、凄冷和低沉色调的，作者的思想感情也是低沉
伤感的。
如《相信未来》中，“依偎在别人的情怀”的“鲜花”就表现了作者情感的失落，而“曙光”则表现了作者对光明的积极追求。
常考题型高分突破系列之一
分析诗词鉴赏中的景物形象
【释题型特点】本专题的前三篇课文是诗词。《沁园春· 长沙》借助多姿多彩的景物描绘了生机勃勃的“湘江秋景图”；《相信未来》运用具有象征意义的意象构筑了沉郁悲慨、深沉丰富的思想感
情内蕴和独特的审美空间；《致橡树》利用含蓄蕴藉的意象表
达了作者的激情。由此可以看出，诗歌的表情达意离不开景物形象。
【问题】三四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？
（4分）
答： _______________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
3.画中品诗，探究内涵——分析意象的组合，从整体上把
握情感意境
如《雨巷》，将“油纸伞”“雨巷”“丁香”“结着愁怨的姑娘”几个意象组合起来，创设了一种迷蒙优美的意境，糅读下面这首清诗，回答问题。
山寺夜起江湜
月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。
【思维建模】第一步：审题干，看分值本题考查景物形象——“烟”的特点，即概括意象的特点；

高考常考题型高分突破系列 PPT课件 (4份)1

如《想北平》结尾句：“好，不再说了吧，要落泪了。真想念北平呀！”就点明了全文对家乡的深深思念的主旨作用。
2.“看相邻句”分析含意因为每一个句子在具体的语段中都不是独立存在的，而是几个句子中的一个组成部分。这个重要的句子与其他句子在逻辑上或情感上总是存在着某种关系。所以，弄清重要句子与其相邻句之间的内在关系，对于理解该句的含意与作用是非常重要的。如《我心归去》中要理解“这里的一切声响都弃你而去” 这句话，需要联系上文“陷入难耐的冷清”“这个城市不属于你”等语句来理解，从而得出这句是写异乡环境给游子带来孤独寂寞感的结论。
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是
要靠你自己。
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己
更可怕。
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
一、散文阅读中应重点关注的句子
角度
具有丰富含意的句子
内容上表达作者观点态度或写作意图的句子
结构层次上总领句、总结句和重要的过渡句等
表达技巧上写作形式上富有特色的句子
出现频率上文中反复出现的句子
【知识延伸】散文中重点关注的句子类型
除了上面表格中所列举的重要句子的类型外，散文阅读还需要关注以下句子：

2020高考语文高分突破大一轮课标Ⅰ地区专用五年真题辨析并修改病句考题汇编(共56张PPT)

2.(2016课标全国Ⅰ,14)下列各句中,没有语病的一句是 ( ) A.近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动,绿色设计和“互联网+农业”设计是本次赛事的两大主题。 B.最近几年,从中央到地方各级政府出台了一系列新能源汽车扶持政策,节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活。 C.实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点,是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。 D.广西传统文化既具有典型的本土特色,又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。
答案 C A.成分残缺,滥用介词造成主语缺失,可以删去“随着”。B.结构混乱,“如果… …”与“当……的时候”杂糅,可将“如果”改为“当”或删去“的时候”。D.语序不当,应把“历时三年”移至“普查工作”之后。易错警示常见的语序不当的类型:多项定语语序不当,多项状语语序不当,定语和状语次序错位,并列的词语或短语顺序不当,分句顺序不当,关联词语位置不当。考生要熟知以上类型,在辨析病句时考虑是否有语序问题。
方法技巧辨析病句需要做好以下几点。一是看,就是看一些和病句类型相关的关键词,然后判断其是否为病句。比如,当出现关联词时,检查关联词是否配套;关联词和主语的位置是否恰当;如果关联词有先后顺序,要检查引导的从句语序是否正确。二是读,就是调动语感,在审读的过程中,从感性上察觉语句的毛病,即是否别扭。如果别扭,再比较分析,明辨原因。三是析, 就是通过语法对句子结构进行分析。对一些读起来比较别扭,又拿不准它是否正确的句子,先将其进行语法分析,提取主干,然后从高考考查较多的搭配和残缺等角度进行辨识。
C组教师专用题组
1.(2014课标全国Ⅰ,14)下列各句中,没有语病的一句是 ( ) A.作为古希腊哲学家,他在本体论问题的论述中充满着辩证法,因此被誉为“古代世界的黑格尔”。 B.由此可见,当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的,而且技术活动也是富有创造性的。 C.本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史,但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。 D.古代神话虽然玄幻瑰奇,但仍然来源于生活现实,曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。

2020高分突破语文总复习考前押题卷参考答案（中考教研室）

2020高分突破语文总复习考前押题卷参考答案（中考教研室）2020高分突破语文总复习考前押题卷（一）参考答案与评分标准说明：1.主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。

2.主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。

3.除有特别说明的题目外，答案中出现错别字每3个扣1分重复不计，但扣分不得超过该小题的分值。

4.附加题给分应从严。

字迹不清按错别字处理。

）2.（4分）（1）酝酿（2）修葺（3）殚精竭虑（4）孜孜不倦（每错、漏、多1字扣1分，扣完该小题得分为止。

字迹不清按错别字处理。

）3. （3分）B（启动：发动。

启迪：启发。

根据语境“它已经融入我们的文化性格里”选“启迪”；滋养：供给养分。

滋生：产生，一般用于不好的事物。

根据语境“我们的心灵”，选“滋养”；“对它缺乏热情”与“缺少感受它的机会”是并列关系，选“不是……而是……”；故选B。

）4.（3分）D（在“地位”的后面加上“高低”）5.（1）爱国爱民、责任担当、勇敢无畏、牺牲奉献。

（2分）示例一：前行，身兼羽翼；逆行，耀绽光芒。

示例二：她们为爱逆行，没有生而英勇，只是选择无畏；她们乐观强大，没有坚不可摧，只是选择奉献。

（2分）二、（46分）（一）（10分）6.（3分）（1）目光短浅（2）赐福，保佑（3）倒下7.（4分）（1）可凭借（这个条件）打一仗。

作战时请允许我跟您去。

（踩点得分，“可以”“从”各0.5分，语意通顺1分）（2）第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓时（士气）减弱，第三次击鼓时（士气）就穷尽了。

（踩点得分，“一”“作”各0.5分，语意通顺1分）8.（3分）B（“小大之狱，虽不能察，必以情”才是“忠之属也”，才能取信于民。

2020高考语文高分突破大一轮课标Ⅰ地区专用五年真题正确使用词句包括熟语考题汇编(共68张PPT)

B组课标Ⅱ、课标Ⅲ、自主命题·省(区、市)卷题组
1.(2017课标全国Ⅱ,17)下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是 ( ) ①这是一条经典的旅游路线,既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景,又能让你领略多姿多彩的异国风情。 ②近年来农民收入稳步增长,生活条件大大改善,对商场里琳琅满目的高档电器也不再望尘莫及了。 ③他在学习上坚持博学审问,对待工作更是兢兢业业,经过长时间的努力,终于取得了突出的成就。 ④由于过于相信自己的能力和判断,不肯认真调查研究,他对于群众的意见总是充耳不闻,所以常常受到大家的批评。 ⑤有的同学过去对语文学习不重视,到了高中才发现既要补欠账,又要学新知识,被弄得左支右绌,狼狈得很。 ⑥央视《中国诗词大会》这个温文尔雅的节目走红,引起社会广泛关注,节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。 A.①②⑥ B.①③⑤ C.②③④ D.④⑤⑥
的记忆中。
④这次会谈并没有其他人员参加,他们两个人又都一直讳莫如深,所以会谈内容就成为一个难
解之谜。
⑤正在悠闲散步的外科主任王教授,突然接到护士电话说有个病人情况危急,他立刻安步当车
向医院跑去。
⑥从用字之讲究可以看出,这首诗的作者苦心孤诣,要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远
的意境。
A.①②⑤
B.①④⑥
方法技巧掌握成语设误七大类型 (1)望文生义。如“在户外锻炼一定要量入为出,以步行为宜”,“量入为出”望文生义。 (2)用错对象。如“双手也情不自禁地颤抖起来”,“情不自禁”只能指人,用错对象。 (3)褒贬误用。如“上网资费全面下调,广大用户对此弹冠相庆”,“弹冠相庆”为贬义,此处褒贬误用。 (4)谦敬错位。如“您有什么困难尽管说,我一定鼎力相助”,“鼎力相助”是敬辞,此处谦敬失当。 (5)搭配失当。如“张大妈爱干净是出了名的,家中物品总是摆放得有条不紊”,“有条不紊” 是做事有条理,有次序,一点儿不乱,不能与“摆放”连用。 (6)形近混淆。如“骇人听闻”与“耸人听闻”,前者多指社会上发生的坏事使人吃惊,凭此与后者区别。 (7)不符语境。如“他一家三口其乐融融,相濡以沫”,“相濡以沫”指在困境中互相救助,与句中幸福的氛围不符。

2020高考物理二轮复习高分突破：高考题型四选修3—4题组(一)

选修3—4题组(一)1.(2019山西太原统考)(1)下列说法正确的是。

A.光纤通信及医用纤维式内窥镜都是利用了光的全反射原理B.肥皂泡呈现彩色是光的干涉现象,露珠呈现彩色是光的色散现象C.利用紫外线可以在飞机或人造地球卫星上勘测地热、寻找水源和监视森林火情D.照相机镜头上会镀一层膜,有时会在镜头前加一个偏振片,这样做都是为了增加光的透射强度E.火箭以接近光速的速度飞越地球,火箭上的人看到火箭的长度比地球上的人看到火箭的长度要长(2)简谐横波沿x轴正向传播,依次经过x轴上相距d=10 m的两质点P和Q,它们的振动图象分别如图甲和图乙所示。

求:①t=0.2 s时质点P的振动方向;②这列波的最大传播速度。

2.(1)一列简谐横波沿x轴正方向传播,在t=0时刻的波形图如右图所示。

已知波速为0.4 m/s,且波刚传到c点。

下列选项正确的是。

A.波源的振动周期为0.2 sB.t=0时,质点d沿y轴正方向运动C.在t=0时,质点a的加速度比质点b的加速度小D.质点a比质点b先回到平衡位置E.t=0.1 s时,质点c将运动到x=12 cm(2)右图为玻璃材料制成的一棱镜的截面图,PM为圆弧,O为圆心,PQ与QM垂直。

一细光束从A点沿AO方向进入棱镜,B为入射点,θ=30°,棱镜对光的折射率n=。

光束射入棱镜后,经QM面反射,再从圆弧的C点射出的光束恰好通过A点。

已知圆弧半径OB=R,OQ=,光在真空中的传播速度为c。

求:①光束在棱镜中的传播速度大小v;②AB间距d。

3.(1)关于机械波与电磁波,下列说法正确的是。

A.电磁波在真空中的传播速度与电磁波的频率有关B.电磁波可以发生衍射现象和偏振现象C.简谐机械波在给定的介质中传播时,振动的频率越高,则波传播速度越大D.紫外线在水中的传播速度小于红外线在水中的传播速度E.机械波不但能传递能量,而且能传递信息,其传播方向就是能量或信息传递的方向(2)如图所示,半球形玻璃砖半径为R,AB为其直径,O为球心。

2020高考语文高分突破大一轮课标Ⅰ地区专用五年真题古代诗歌阅读考题汇编(共167张PPT)

(1)防止句意理解偏差,注重对关键词的理解对诗歌内容的理解,要把握诗歌中的关键词,然后通过关键词的意思来整体理解诗歌的意思。理解句意,不能主观臆断,要结合具体语句进行分析。比如解答上题要重点理解尾联中的“此中”“佳句”等关键词语的意思。 (2)防止延伸义理解偏差,注重对诗歌的整体理解把握诗句延伸出的内容,比如诗句体现的人物形象以及表达的思想感情等,要注重从诗歌整体进行分析。要注意诗歌本身是鲜活的,不能受固化思维的影响,如看到“竹子”“梅花”就想到“气节”“高洁”,还要看这些描写对象在整首诗歌中所蕴含的情感等。
三、 1.答案 BE B项“重点在表现考生们奋勇争先、一往无前”说法错误。古代行军时士卒口中衔枚,以防喧哗。诗歌的第三句用“衔枚”来形容考生安静的状态,不是写考生的奋勇争先。E项,诗歌的尾联是作者自谦的话,表现了他对同僚的谆谆嘱托,透露出一种惜才爱才的真挚感情,也表达了为国选才的责任感和使命感,不是说作者自己真的体弱多病。 2.答案 ①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响,生动贴切;②动中见静,越发见出考场的庄严寂静;③强化作者充满希望的喜悦之情。解析这句诗可拆分为“下笔”“春蚕食叶声”两部分,思考两者的联系,可知诗句使用了比喻的修辞手法,用“春蚕食叶声”来比喻考生下笔写字的声音,以此表现作者的喜悦之情;作者用“春蚕食叶声”来反衬考场的安静,是动中见静的表现手法。诗歌赏析《礼部贡院阅进士就试》是北宋文学家欧阳修创作的一首七言律诗。这首诗写出他主持礼部考试时,见到考场中英才济济,考试场面寂静、肃穆而充满生气,为朝廷得添新人而由衷地感到喜悦。从诗中可知,考试时间是在初春时节。首联着力渲染了礼部试院的考场环境——群英毕至,贡院里肃穆幽雅,试院中焚起了香,以消除人多的异味,且能渲染祥瑞肃穆

2020版语文高分突破大一轮课标Ⅱ地区专用(课件)：专题十一语言表达准确、连贯、得体(共121张PPT)

2.(2017课标全国Ⅱ,19)下列各句中,表达得体的一句是 ( ) A.我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。 B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。 C.这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少。 D.我们夫妇好不容易才得了这个千金,的确放任了些,以后一定对她严格要求。
5.(2017课标全国Ⅱ,20,6分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连
贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。
为了保护自己,变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法,以为变
色龙①
,就可以变成什么颜色。其实,②
。蜥蜴类动物的皮肤变色③
,温度和光
线是其决定因素,而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。
为枝和叶,花芽发育成花或者花序,混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。而先开花还是先长
叶,与②
密切相关。如果花芽生长所需温度比较低,叶芽所
需温度较高,则先花后叶;如果花芽③
,则先叶后花。而那些
叶芽与花芽对温度要求相似的植物,花叶便会同时发育,形成花叶同现的景象。
答案 ①有些先长叶后开花 ②植物的芽生长所需温度 ③生长所需温度比叶芽高
为D。
(三)语句补空
4.(2019课标全国Ⅱ,20,6分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连
贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
在奇妙的植物王国,春天来临之时,有些植物先开花后长叶,①
,还有些花叶同时生长,为什么呢?我们知道,植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种,叶芽发育
五年高考
A组课标Ⅱ 卷题组
题组一语言表达准确

2020高考语文高分突破大一轮课标Ⅰ地区专用五年真题文学类文本阅读小说考题汇编(共243张PPT)

二、(2018课标全国Ⅰ,4—6)阅读下面的文字,完成后面题目。(15分) 赵一曼女士阿成伪满时期的哈尔滨市立医院,如今仍是医院。后来得知赵一曼女士曾在这里住过院,我便翻阅了她的一些资料。赵一曼女士,是一个略显瘦秀且成熟的女性。在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻,在任何地方,你都能看出她有别于他人的风度。赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中,那儿能够听到来自坡镇的钟声。冬夜里,钟声会传得很远很远。钟声里,抗联的兵士在森林里烤火,烤野味儿,或者唱着“火烤胸前暖,风吹背后寒……战士们哟”……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。赵一曼女士单独一间病房,由警察昼夜看守。白色的小柜上有一个玻璃花瓶,里面插着丁香花。赵一曼女士喜欢丁香花。这束丁香花,是女护士韩勇义折来摆放在那里的。听说,丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。她是在山区中了日军的子弹后被捕的。滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑
闯到局里来了。卫兵们大喝一声,连忙左右交叉了明晃晃的戈,挡住他们的去路。 “什么?——看明白!”当头是一条瘦长的莽汉,粗手粗脚的,怔了一下,大声说。卫兵们在昏黄中定睛一看,就恭恭敬敬的立正,举戈,放他们进去了。局里的大厅上发生了扰乱。大家一望见一群莽汉们奔来,纷纷都想躲避,但看不见耀眼的兵器, 就又硬着头皮,定睛去看。头一个虽然面貌黑瘦,但从神情上,也就认识他正是禹;其余的自然是他的随员。这一吓,把大家的酒意都吓退了,沙沙的一阵衣裳声,立刻都退在下面。禹便一径跨到席上,并不屈膝而坐,却伸开了两脚,把大脚底对着大员们,又不穿袜子,满脚底都是栗子一般的老茧。随员们就分坐在他的左右。 “大人是今天回京的?”一位大胆的属员,膝行而前了一点,恭敬的问。 “你们坐近一点来!”禹不答他的询问,只对大家说,“查的怎么样?” 大员们一面膝行而前,一面面面相觑,列坐在残筵的下面,看见咬过的松皮饼和啃光的牛骨头。非常不自在——却又不敢叫膳夫来收去。 “禀大人,”一位大员终于说,“倒还像个样子——印象甚佳。松皮水草,出产不少;饮料呢,那可丰富得很。百姓都很老实,他们是过惯了的。” “卑职可是已经拟好了募捐的计划,”又一位大员说,“准备开一个奇异食品展览会,另请女隗

2020版高考英语高分突破大一轮复习专题十二推理判断

ｓｕｐｐｏｒｔ？２．文章来源或读者对象推断题常见的命题形式Ｔｈｉｓｐａｓｓａｇｅｗｏｕｌｄｍｏｓｔｌｉｋｅｌｙｂｅｆｏｕｎｄｉｎ．Ｉｎｗｈｉｃｈｏｆｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇｐｕｂｌｉｃａｔｉｏｎｓｗｏｕｌｄｔｈｉｓｐａｓｓａｇｅ
ｍｏｓｔｌｉｋｅｌｙｂｅｐｒｉｎｔｅｄ？Ｔｈｅｐａｓｓａｇｅｉｓｐｒｏｂａｂｌｙｔａｋｅｎｏｕｔｏｆ．Ｗｈｅｒｅｄｏｅｓｔｈｉｓｔｅｘｔｐｒｏｂａｂｌｙｃｏｍｅｆｒｏｍ？Ｗｈｅｒｅｉｓｔｈｅｐａｓｓａｇｅｍｏｓｔｌｉｋｅｌｙｔｏｈａｖｅｂｅｅｎｔａｋｅｎｆｒｏｍ？３．写作意图推断题常见的命题形式Ｗｈａｔｉｓｔｈｅｍａｉｎｐｕｒｐｏｓｅｏｆｔｈｅａｕｔｈｏｒｗｒｉｔｉｎｇｔｈｅｔｅｘｔ？Ｔｈｅｐｕｒｐｏｓｅｏｆｔｈｅｔｅｘｔｉｓｔｏｇｅｔｍｏｒｅｐｅｏｐｌｅｔｏ．Ｔｈｅｗｒｉｔｅｒｏｆｔｈｅｓｔｏｒｙｗａｎｔｓｔｏｔｅｌｌｕｓｔｈａｔ．Ｔｈｅｗｒｉｔｅｒｔａｌｋｓａｂｏｕｔ．．．ｉｎｏｒｄｅｒｔｏ．Ｔｈｅａｕｔｈｏｒｗｒｉｔｅｓｔｈｅｌａｓｔｐａｒａｇｒａｐｈｉｎｏｒｄｅｒｔｏ．４．态度倾向推断和评述性推断题常见的命题形式Ｔｈｅａｔｔｉｔｕｄｅｏｆｔｈｅａｕｔｈｏｒｔｏｗａｒｄｓ．．．ｉｓ．Ｔｈｅｗｒｉｔｅｒｏｆｔｈｅｐａｓｓａｇｅｓｅｅｍｓｔｏｔｈｉｎｋｔｈａｔ．Ｗｈａｔ��ｓｔｈｅｗｒｉｔｅｒ��ｓａｔｔｉｔｕｄｅｔｏｗａｒｄｓ．．．？Ｗｈａｔｉｓｔｈｅａｕｔｈｏｒ��ｓｏｐｉｎｉｏｎｏｎ．．．？Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅａｕｔｈｏｒｔｈｉｎｋａｂｏｕｔ．．．？二、推理判断类题目的命题特点高考英语阅读理解中的推理判断题要求考生从整体上

2020版高中语文课件：考点高分突破(一)

角色最幸运也最蹊跷，似乎同时拥有幸运和不幸，他们的好奇心包罗万象，因为没有使用价值和具体方向而略显模糊，凭借一颗模糊的好奇心，却要对现实世界做出最锋利的解剖和说明，因此这职业有时让我觉得是宿命，是挑战，更是一个奇迹。
⑧一个奇迹般的职业是需要奇迹支撑的，我童年时期对奇迹的向往都维系在一只水缸上了，时光流逝，带走了水缸，也带走了一部分奇迹。我从不喜欢过度美化童年的生活，也不愿意坐在回忆的大树上卖弄泛滥的情感，但我绝不忍心抛弃童年时代那水缸的记忆。这么多年来，我其实一直在写作生活中重复
【知识延伸】四类对理解句子含意至关重要的词语
1.指示代词或含有指示代词的短语。 2.具有语境义，即具有与你平时的理解不太相同的，只在那篇阅读材料中才具备的某一含义的词语或短语。
3.具有隐含义，即具有借助某种修辞手法，如比喻、夸张、排比等来表达词义的词语或短语。
4.表明复句类型的关联词语。
缸底打开，那个在水缸里上升，上升，渐渐变大，爬出来的时候已经是一个正规仙女的模样了。然后是一个动人而实惠的细节，那仙女直奔我家的八仙桌，简单清扫一下，她开始往来于桌子和水缸之间，从水里搬出一盘盘美味佳肴，一盘鸡，一盘鸭，一盘炒猪肝，还有一大碗酱汁四溢香喷喷的红烧肉！(仙女的菜肴中没有鱼，因为我从小就不爱吃鱼。)
【解析】本题考查对文章内容的分析和概括能力以及对文章表达技巧的鉴赏能力。解答本题要在梳理文章思路，把握文章思想内容的基础上，思考“水缸”与 “文学”的关系，进而概括出答案要点。文章开篇点题，“我的文学梦，最初是从一口水缸里萌芽的”，继而扣住二者之间的关系，从回顾童年时“水缸”里
隐藏着的故事，以及对我想象力的刺激等，交代了对于“我”创作的影响。表达效果方面，则要从文章构思、主旨体现、设疑激趣等方面思考。

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