就这样埋下了一颗种子

• 二、角度权衡和深意凸现： • 就一人一事或几人一事而言，事例选择的角度应该有新意、有趣
味、有思考； • 就文章立意而言：自身的成长，家庭的变化，社会的进步，都可
以通过行文从普通与平凡中显现自己的理解与感悟。
• 三、容易出现的失误： • “就这样”的内容与埋下的“种子”的内涵之间没有必然联系； • 详略失衡，“就这样”部分简写，“种子”部分的内容铺陈过多。 • 总之，本题目的价值取向非常明确：写自己生活中感触最深的人
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• 【微作文2】
• 《就这样，埋下一颗种子》
• 作者：复旦毕业生 章皓琦
• 每个人心中都应有一颗种子，这颗种子和苹果一起共同成就了牛 顿和乔布斯，和钢琴与音乐一起成就了贝多芬和柴可夫斯基，和 科学一起成就了爱因斯坦和爱迪生，这颗种子的名字叫梦想，我 们无论年纪、无论职业、无论高低贵贱，在我们的心中总要种下 梦想这一颗种子，内心的种子和外界的事物联系在一起，无论多 久总有开花结果的那一天，梦想总要有的，万一实现了呢。
• 【微作文3】 • 《就这样，埋下一颗种子》 • 作者：文来中学 八年级 李竹涵 • 第三届“新闻晨报杯”写作之星 • 细雨初歇，水雾氤氲着，融化了天光，又留恋那青砖墨瓦，带雨黄花——昨夜一场春雨，醺醉了江花，落
得一江残红。天边接着水的远方，缓缓驶出一尾乌篷，木桨拨水，棹歌轻摇。 • 江南是睡在水上的佳人，给每一个风尘仆仆的游子暖一方归宿。我本生于北国，却寄情江南。江南啊，曾
• 上海市语文特级教师 陆继椿老师： • 一看到这个作文题目，考生都会想到“种瓜得瓜
种豆得豆”，什么因结什么果。这就打开了审题， 构思的思路，埋下了一颗什么样的种子？千变万 化由此而来，各人有各人的经历、回忆和体会。 而有人或者了解别人的经历、古今中外的人都有 可能。
• 因而这个作文题可写的内容非常广泛，每个考生 都有许多事情可写，或者是经验，或者是教训， 选择其中最有体会、最深刻、最足以表现个性和 事件特点的内容来写，很可以得心应手的。
• 就这样，我埋下了热爱文学的种子。
• 教育总是慢的，成长总是一步步的，是抛却眼前功利目的，着眼 长远的！从这个层面来看，“埋下种子”这个题目很有深度，是
向真正的教育、真正的成长敬礼！同时此题让学生有话可说，也 为有思想深度的学生留下空间。为今年的作文题点个赞！
• 【微作文1】 • 《就这样，埋下一颗种子》 • 作者：上外附中 高三 莫笛坤 • 我埋下一颗种子，以清水灌溉，等它慢慢生根发芽；我许下一个
愿望，用努力求索，待它渐渐变为现实。种子是我炙热的心灵对 自己、对未来的期望、目标、理想，我将种子埋在心底，终年如 一日地付出努力，等种子破土而出，最终硕果累累。自然，使种 子开花结果、令理想实现之路并非一帆风顺，可能会有灼人的烈 日，可能会有密布的荆棘，亦即我会遇到重重关隘险阻，但只要 有契而不舍的毅力和雄远千里的壮志，我便知道我终将收获成功， 深埋于我心底的种子终将结出最甜美的果实。
几何时，你在我心中埋下了，那故乡的情愫？ • 初见她倾城素妆，所谓伊人，宛在水中央。曾经我崇拜英雄弯弓射雕，驰骋疆场，潇潇的关山月下驻马长
啸；而今，我却开始欣赏烟花巷陌，那羽扇才子，白衣卿相。 • 海纳百川，有容乃大……江南不是海，却容得了世界的每一丝烟尘，每一片浮华——在江南，那大千世界终
成一曲横笛，归去，不留纤尘。 • 就这样，她在我心中埋下一枚种子，在我的梦里发芽——江南，她是我第二个故乡。
• 不过别疏忽了“就这样”的前题，也就是说，写的 这件事，是在一个特定的情况下发生的，正是因为
这个情况，才种下了事因，事件发生发展了，最后
才必然产生应有的结果。所以，这是个写事情前因
后果的令人反思的文章。可以写得很有深度很出彩
的。比起去年“没想到，真的没想到”的写意外， 更具普遍性，更具成长意义，更具人生哲理了。
与事，写对自己生命成长有助益的人与事。
• 上外双语学校科研室主任 樊阳老师： • 看到题目眼前一亮。与前两年情感表露较为直接的作文题相比，
今年的题目显得更有内涵，更有情义，更有文学意味。中考作文 应该反映学生对生活的观察、思考与认识，应该反映他们的成长 与对未来的期许。今年的作文题起到良好的导向作用。 • 在当今有些浮躁、功利的时代，这是对所有教育者、成长者一个 提醒！——我们从事教育、学习、实践，其结果都不会一蹴而就， 我们的努力都是在埋下一颗“种子”，我们不能只是关注发芽、 开花、结果，而应该关注这个播种的过程！在心中埋下良好习惯、 美好品格的种子，埋下创造生发的种子，埋下理想追求的种子— —这才是最有意义的！
• 【微作文4】 • 《就这样，埋下一颗种子》 • 作者：进华中学 八年级 朱征宇 • 第三届“新闻晨报杯”一等奖得主 • “卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。”这是北岛
著名的朦胧诗《回答》里的话。当我第一次与它邂逅时，我就开 始对诗歌心生向往，“告诉你吧，世界，我不相信！”那些撕心 裂肺的呐喊正契合了我骨子里留着的倔强的血液。这时，我更加 笃使定 我了 的我 灵魂的不想至法—于—与热骨爱肉文粘学合，在能一让起我。平淡如水的生活火热起来，
• 上海市洋泾中学东校校长 杨华：
• 一、整体把握和素材遴选：
• 首先，文章题目前后分句呈现的显然是一种承接紧密的因果关系， 那么，考生应该确定的是：“就这样”，——怎样？什么人的什 么事？要叙述清楚；其次，埋下什么种子？美好理想的追求？亲 情友情的珍惜？愈挫愈勇的坚韧？对学业的严谨求实？互助共进 的合作精神？等等，都和自己生命历程中的点点滴滴有关。