名师工作室工作计划word参考模板
名师工作室工作计划标准模板(三篇)
名师工作室工作计划标准模板一、个人工作目标再次成为“龙岩市小学数学____名师工作室”成员，是一份信任和荣誉，更多的是一份责任和义务。
以此为契机，加强教育教学理论学习，虚心接受工作室领衔人的指导，踏实工作，深入研究，钻研新教材，开展课题研究，探索有效教学方法，培养青年教师，积极参加工作室qq在线交流研讨活动，解答教学疑难问题，学习传播教研教改信息。
发挥示范、引领和辐射作用。
不断提升自己的专业知识和理论水平及教学水平，促进自我的成长发展。
积极探索小学数学教学中存在的问题及解决的对策，推进小学数学教学改革与发展。
二、主要工作及措施1.加强业务理论学习。
工作室每年为我们每个成员购买2本专著，本学年应完成工作室的读书任务，至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写____篇以上的读书心得。
并利用工作室qq群进行学习心得交流分享，分享彼此的感悟与收获。
2.承担公开课和专题讲座。
积极承担公开课和讲座。
今年应承担校级以上评课____节(其中____节配有教案及评课稿)，承担校级以上示范课____节、县级以上公开课(或说课)____节，承担县级以上专题讲座____次。
3.开展课题研究。
工作室的总课题为《互动生成数学教学策略的研究》，我的子课题是：把“课堂生成”变成“教学资源”的研究。
开展研究，制订子课题三年实施方案，做到每学年有课题研究计划和小结，三年有课题研究总结。
4.参加工作室网站建设。
为进一步完善工作室已经建立的网站做出一份努力，学习领衔人收集的当前教学热点文章，发表自己的学习心得、体会。
5.参加工作室qq群交流研讨活动。
积极参加工作室建立的qq群所开展的网络备课或专题研讨活动，如研讨某课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。
6.培养青年教师。
今年因为本人在上杭通贤中心小学交流一年，所以包括该校在内的老师选定3-____个青年教师，他们是：吴凤英、郭晓薇、副奕敏、邱丽娟、刘兰玉，作为自己“传、帮、带”的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带领他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。
名师工作室工作计划参考样本（四篇）
名师工作室工作计划参考样本为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室计划。
一、指导思想以人为本，遵循名师成长规律，按理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。
二、发展目标使工作室全体学员在职业道德、专业知识、学术水平、教学能力和科研能力等方面的综合素质都有显著提高，成为高素质、高水平、高能力的具有终身学习和创新能力的特色教师、教师。
三、工作任务及措施(一)加强业务学习，提高自身素质1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。
2、认真学习教育学、心理学，及时更新教育观念，自觉改进教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。
3、认真学习专业知识，刻苦练习教学基本功。
工作室针对个人的发展需要，确立必读书籍，认真研读，增强自身素养。
工作室学员认真研读教材，提高驾驭课堂和教材的能力，提高组织教学的能力。
4、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进经验，积极与专家们交流，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力寻找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学能力。
(二)深化教学研究，提高教学效率1、做好课题研究工作。
工作室学员人人开展科研课题研究，提高科研意识和研究能力，发挥带头、示范、辐射作用，善于发现和掌握教育教学规律，善于反思性总结，促进提高其他教师的教科研能力。
2、认真搞好课例研究。
以优质高效课堂为目标，以"同课异构"为形式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，真正发挥引领作用。
3、加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新能力。
名师工作室工作计划范本
名师工作室工作计划范本一、工作目标我们的目标是建立一个优秀的名师工作室，培养出一批具有专业素养和教学能力的名师，为学校的教学质量提升做出贡献。
二、工作内容1. 学科教学研究- 制定学科教学研究计划，明确研究方向和重点。
- 收集相关的教学资源和教学案例，整理归纳，形成教学研究文档。
- 开展教学研讨活动，分享教学心得和经验，促进同仁之间的交流和学习。
- 针对学科教学中的难点和热点问题，组织专题研究，提出解决方案，并落实到教学实践中。
2. 提升教师专业素养- 组织教师参加各类专业培训和研修活动，提高其教学能力和学科知识水平。
- 定期开展教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范授课，让教师互相学习、互相提高。
- 定期开展教学评课活动，通过评课和反思，找出教学中存在的问题，并提出改进措施。
3. 教研成果推广- 培养教师撰写教学论文和教学研究成果，提升教师的教学能力和学术水平。
- 在学校内部和外部开展教学研究成果的推广工作，与其他学校进行交流和合作，共同提高教学质量。
4. 课程开发与创新- 针对学校的教育教学需求，进行课程规划和设计，提出创新的教学模式和方法。
- 开发和改进教学资源，包括教材、教辅、教具等，提供优质的教育资源支持教学工作。
5. 学科竞赛指导- 组织学生参加各类学科竞赛，并提供指导和辅导，培养学生的学科综合素质。
- 关注学生的学习状况和竞赛成绩，根据情况调整指导策略，并向学校和家长做出反馈。
6. 教师发展指导- 为新教师提供专业指导和培训，帮助他们尽快适应学校的教学环境。
- 针对不同教师的发展需求，制定个性化的发展计划，提供针对性的指导和支持。
三、工作计划1. 每学期制定详细的学科教学研究计划，包括研究主题、研究方法、时间节点等，确保研究工作有条不紊地进行。
2. 每月开展一次教学研讨活动，邀请教师进行分享和交流，并根据需要组织专题讨论和研究。
3. 每学年至少组织一次教学观摩活动，并提供观摩教师的反馈和指导。
名师工作室工作计划范本（二篇）
名师工作室工作计划范本一、工作目标1. 提高教师教育教学水平。
通过名师工作室的建设，提升教师专业能力，提高教学质量，促进学校教育教学水平的不断提高。
2. 推动教师专业发展。
通过工作室的建设，为教师提供专业培训、交流和分享的平台，促进教师的专业发展和成长。
3. 提升学校的影响力和知名度。
通过积极宣传工作室的成果和活动，提升学校的声誉和知名度，吸引更多的家长和学生选择我校。
二、工作内容1. 工作室建设（1）确定工作室的具体任务和目标，制定工作计划和年度工作目标。
（2）确定工作室的组织架构，明确各个成员的职责和任务。
（3）完善工作室的管理制度，规范工作室的运行和管理。
（4）建设工作室的硬件设施，包括办公室、图书资料等。
2. 教师培训和交流（1）定期组织各类教师培训活动，包括学科教学研讨、教学技能培训等。
邀请专家学者来校进行专题讲座和培训。
（2）组织教师间的交流和分享活动，定期举办教师座谈会、教学观摩课等。
（3）鼓励教师参加学术会议和研讨会，提升自身的学术水平。
3. 教师教研活动（1）组织开展教研活动，推动教师教学研究和创新。
（2）制定教研计划和年度教研课题，指导教师进行教研工作。
（3）组织评比优秀的教师教研成果，对教研工作进行表彰和奖励。
4. 学生学习辅导（1）组织开展学生的学科辅导和补习活动，提供个性化的学习支持。
（2）策划开展学习技巧和方法的培训活动，帮助学生提高学习能力。
（3）组织学科竞赛和学术活动，鼓励学生参与并取得优异成绩。
5. 研究课程改革和教育研究（1）积极参与学校的课程改革工作，提供专业咨询和指导。
（2）开展教育研究，推动教育实践和理论研究的结合。
（3）组织开展教育讲座和研讨会，促进教育理论的交流和传播。
6. 宣传和推广工作室成果（1）积极宣传工作室的成果和活动，包括在校内和校外的宣传。
（2）制作工作室宣传资料和宣传片，利用各种媒体宣传推广。
（3）参加学校和社区的活动，展示工作室的成果和特色。
名师工作室工作计划(15篇)
名师工作室工作计划(15篇)名师工作室工作计划1一、指导思想根据《关于开展市名师工作室学员跟岗学习活动的通知》的相关要求，本着“探索教育规律、促进教师成长、加强学科引领、共享职业幸福”的宗旨，培养和造就更多的优秀教师，充分发挥名师的示范、引领和辐射的作用，加快名师专业成长，特制定本计划。
二、工作目标以基础教育改革和骨干教师专业化发展为目标任务，通过“行动研究”和“培训、跟岗、实践、研究、反思”等方式，努力使本工作室学员在师德修养、教学科研、示范指导等方面得到进一步的提升，为使他们成为研究、专家型教师奠定基础。
三、工作要求（一）常规要求1.积极参与研讨。
工作室成员及学员积极参与科组、级组活动及课堂教学研讨，工作室成员每学期上1节以上的示范课，学员跟岗期间上3节以上的研讨课。
各成员在公开课前后要精心设计教案，积极参与集体备课及听课、评课，在备课、观课、评课中不断提高自己的教学能力。
2.积极参与教育科研。
工作室成员及学员要根据工作室计划课题《导学型阅读教学模式的研究》《粤西乡镇创建墨香校园实验研究》《阅读教学凸显主题、兼顾知识的研究》，采用行动研究的方法，在教学实践中不断研究、总结、反思、改进，提升自己的教育教学研究能力。
3.积极参与交流共享。
本年度要求工作室成员、学员在工作室博客发__不少于4篇，成员、学员之间要多交流，共享研究成果和教育智慧。
4.勤读书，勤写作。
工作室订阅教育教学类报刊杂志，购买语文教学专著，每位成员学员要挤时间多阅读，关注教学动态，提高教学素养。
勤积累，勤做读书笔记，撰写教学论文，并争取在专业刊物上发表。
5.积极参与“一手好书写、一副好口才、一个好案例、一篇好__”的教师基本功训练并且要日渐长进。
（二）课题研究具体要求1.每个工作室成员必须按照工作室拟定的课题研究实施方案，按质按量带领学员开展研究工作。
必要时，根据本校情况和教师任教年级制定相应的课题实施具体办法。
2.在研究中要实事求是，切忌脱离教学实际空谈教学理论，要在实践中验证、检验、改进教学，进而得出具有理论价值和实践意义的教育教学方法。
2023名师工作室工作计划模板6篇
2023名师工作室工作计划模板6篇名师工作室工作计划篇1一、工作思路坚持以服务全市初中语文教育教学改革为先导的方针，坚持刻苦钻研业务与发挥名优教师的示范、指导和辐射作用紧密结合的原则，以教研为主要载体开展教育教学研究活动，改变教师学习方式，促进教师专业化成长，使名师工作室成为教师专业发展的优质平台。
二、相关制度1、每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期“工作室”计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容等。
2、每学期召开一次“工作室”总结会议，安排本学期需展示的`成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。
3、定期举行工作室成员例会，检查落实工作进度和要求。
4、每位成员每年至少完成一个优质语文教学课件，以备组织送教下校交流。
学年中每人要完成一节市级以上研讨课或一次专题讲座、主持一次专题研讨活动，做一次单元教材分析，至少有一篇专业论文、经验总结或科研报告获市级以上奖励或在市级以上报刊发表。
三、主要工作1、加强理论学习，提升理论素养。
加强学习，理论素养，才能始终占领理论“制高点”。
工作室将认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著。
2、邀请市教研室张老师、王老师进行业务指导。
3、在市教研室张老师叶老师带领下继续完成国家级课题“初中语文教学关键问题实践与研究”。
4、任明新老师的省级课题《诗歌研究》全体成员参与，继续进行。
5、送教下乡人员分配如下6、专题讲座：7、外出学习交流，与外地优秀的工作室进行交流学习。
8、试卷分析：中考试卷分析，五校联考试卷分析。
9、省教科所5位骨干教师将来淮进行教学实践交流。
10、参加市举办的微课大赛名师工作室工作计划篇2都说凡事预则立，不预则废。
在不断学习不断充实自己的过程中，转眼间，加入__名师工作室已经一年多了。
这些日子，跟着师傅和各位老师一起学习，成长，感觉自己又豁达了一些，但是不管怎样，自己始终是那个小小的孩子，在他们的教导下，帮助下，永远有我需要学习的东西，永远有很多的养分等着我去吸纳，我喜欢这样的感觉，成长，又被鞭策着，于是，我感到自己是在进步的。
名师工作室工作计划参考模板（3篇）
名师工作室工作计划参考模板一、指导思想：以基础教育课程改革纲要为指导，以全面实施素质教育为宗旨，以提高教学质量为核心，结合我校具体情况，突出教学质量这一工作中心，切实提高课程实施水平和教育教学质量。
进一步更新教育思想，强化新的课程标准意识，努力探索课堂教学高效益的途径与方法，牢固树立质量意识，提高品德学科教学的实效性，促进教师学科专业水平和课堂教学水平的提高，优质、高效地完成教育教学教研工作,全面提高教育教学质量。
二、主要工作目标与措施(一)加强自身学科理论学习本学期我将继续认真学习和研究“课程标准”，进一步强化课改意识，把新课程理念的研究融入教学过程的始终，努力使自己的学科专业发展上都有所提升。
(二)扎实开展课堂教学研究牢记学科理念，熟知教材体系，树立“一切为了学生发展”的宗旨，遵循学生生活的逻辑，让教学面向学生生活、实现活动式的教学，探究式的学习，成为品德课堂教学的一种常态。
课堂教学要培养学生良好的品德素养，促进学生知识、能力及情感、态度、价值观的和谐发展。
1.以课堂为阵地，认真扎实开展教学研究。
关注儿童成长和儿童的现实生活，充分开发和利用生活化课堂教学资源，找准课堂与生活的衔接点，精心设计教学流程，努力为学生架起课堂与生活的桥梁，提高品德学科教学的实效性。
2.积极参加工作室开展的六年级品德与社会研究课的磨课活动。
3.积极参加集体备课活动。
以教材教法学法为主要内容，围绕本学期的校本研究话题，认真研究课堂教学，提高集体备课的针对性和实效性。
4.认真进行教学反思。
对自己每上的一节品德课都要进行认真地反思，坚持每月写一篇学科教学日记或反思。
三、工作安排3.27-4.2小学品德教师____学时培训，3.31齐贤；4.1安吉；4.3-4.9____区级“学科教改项目”立项申报；4.24-4.30区精品拓展性课程评比；6.12-6.18基于儿童立场的品德教学改进。
名师工作室工作计划参考模板（二）结合本工作室实际情况，继续深入开展学习与教育研究活动，促进工作室成员的专业成长;并进一步发挥工作室的专业引领、辐射作用，推动区域内幼儿教育的发展。
2024年年名师工作室工作计划优质7篇
2024年年名师工作室工作计划优质7篇2023年名师工作室工作计划篇1感谢xx市基础教研室成立“名师工作室”，我无比荣幸能成为工作室的一员！多年来日复一日的教学工作，时间长、工作量大、工作强度高使我感到疲惫，适逢加入这个新队伍，我又有了新动力，这是对我的一种鞭策，让我重新审视了自己，解剖了自己，在认真学习领会名师工作室的职责任务和xx年工作室年度目标和计划的基础上，我为自己制定以下计划：一、端正学习态度，不断加强理论学习。
加入工作室后，我将借助这个机会，为自己充电，不断丰富自己的大脑。
就从认真学习苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《于永正和五重教学》、《小学语文教学设计》开始，做好读书笔记，撰写读书笔记或读书心得，努力提高自身的教育教学理论水平。
二、优化教学设计，积极参与教学研究课和观摩课活动。
我是一名一线教师，工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。
我一定结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点，设计一些有特点的课，关注学生，研读教材，改进教法，鼓励和引导学生体会文章之美、语言之妙，激发学生写作兴趣，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，有效减轻学生课业负担，使学生会学、乐学、好学。
本学年我会主动承担公开课教学任务，每学期至少执教校级公开课1节，发挥辐射作用，做好示范引领。
同时我会不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。
不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量，把学习与思考真正成为自己的一个习惯。
这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
三、培养和锻炼独立的科研能力。
我要进一步加强自己对语文相关知识的关注和探索，在工作室其他老师们的帮助、锤炼熏陶下，不仅要认真完成学校校本教材编写的工作，还要做好自己的课题，不断培养自己科研能力，将自己对教育领域的一些浅见形成一定的成果，鼓励和督促自己有更多的东西可以拿出来。
为达到这样的目标，在接下来的学习里，凡是自己感兴趣，有想法的地方，就要勤于查阅相关资料，形成自己系统的见解，付诸笔端，力争每个学年有1—2篇成文的教育教学论文，督促自己成为一个研究型的老师。
名师工作室工作计划参考范本(4篇)
名师工作室工作计划参考范本为了加强课程改革，给学生提供适合的教育，更好开展好自己的教育教学工作，更好地做好《名师工作室》工作，进一步加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学任务，现制定如下教学计划。
一、思想政治方面工作：端正自己的工作态度，认真参加《名师工作室》开展的各项教研工作，真正发挥应有的作用。
认真完成工作室布置的各项工作，做好“一师一优课”的工作，积极参与，认真录制一节示范课，在学校起到推动和激励作用。
积极参与各类各级的培学学习，认真参加骨干教师的远程培训学习。
二、教育教学、科研方面：学习翻转课堂的教学模式，认真学习，突破难点，探索新思路，找到新课改中的优点与不足。
1、认真录制微课。
在认真研究教材及考试说明，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，录制出简明扼要的微视频。
2、认真设计好学习任务单。
任务单的设计要体现层次性，让每个学生看完微视频后，结合教材能够完成自学任务。
选用的例题的难易程度不同，使每个学生能“吃”饱、“吃”好，都能完成自己的学习目标。
3、抓好课堂____分钟。
课堂上充分发挥小队的合作学习功能，共同完成学习任务单，学生能讲的，教师就要放手，充分体现学生为主体性，教师只起到点拨作用；除了学习任务单，每节课都尽量有分层测试单，检验学生学习情况。
4、加强辅导，认真批改。
及时做好辅导工作，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，找到学生的易错题，对症下药。
做好典型题的辅导，重难点突出。
做到测验的有效、及时。
5、做研究型的老师。
做好课题研究，从生活实践出发，做好小课题的研究，例如：“如何进行有效提问”“如何克服马虎行为”，在教学中注意积累，不再是传统的教书匠，要努力成为学者型的老师。
名师工作室工作计划参考范本（二）____学年，在各级领导的关怀下，____名师工作室已逐步完善并健康运行，____学年，每个成员在专业情意、专业知识与专业技能方面的成长，都有待于制度与计划的明晰与落实，本学年，我们将继续用心经营，使工作室成为教学资源的集散地，教师专业发展和成长的给养所，构建学习共同体，让全体成员在与团队的合作中，博取众家精华，厚重成熟自己，成为优秀教师梯队成员或者走向名师。
名师工作室2023年工作计划范文(5篇)
名师工作室2023年工作计划范文一、工作思路坚持理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则。
依托工作室平台、利用工作室资源，聚焦教学中的重点、热点、难点问题开展研究，努力发挥工作室先行实践、交流研讨、示范引领的作用，不断促进工作室成员教师的专业发展，切实履行名师工作室在学科教学上的“研究、辐射、引领”作用，积极落实立德树人根本任务。
二、发展目标1.结合2本以上书目的学习要求，通过理论书籍学习、反思心得撰写、观点思想交流，持续更新与提高工作室成员的教育教学理念。
2.以问题为导向，积极开展课堂教学网络研修、实践研讨，使工作室成员在生本、学本课堂建设、课堂学习方式改变的实践中得到锻炼、获得提升。
成为课堂教学模式革新的促进派、生力军。
3.结合新一轮的课堂改革和作业改进要求，开展专题微课、专题分层练习的编制、研究工作，积累一部分实践和研究成果。
三、主要活动设想及措施1.加强学习，提高理论业务素养。
思想是行动的指南，先进的教育理论是教学和科研的先导，而阅读、学习是提高修养有效的、必然的途径。
工作室推荐至少2本书目，采取集中学习和分散自学相结合的形式，开展阅读、反思、交流活动，掌握教育教学规律、更新教育教学理念、把握最新的教育教学动态，在互相的分享、交流中共同学习、提高。
工作室还计划寻求合适时机，积极“走出去”，聆听专家学者的讲座，突破自身学习瓶颈。
2.立足教学实践，开展教研科研、课堂教学研究活动，提高教学实践能力。
课堂永远是教学实践的主阵地。
立足课堂教学第一线，聚焦课堂改革热点难点问题、研究课堂，提高教育教学质量是名师工作室的重要任务之一。
____年工作室各位成员要积极参与学为中心的课堂教学模式探索与实践，遵照教育规律、学习规律、学科规律、学生发展规律积极尝试改进自己的课堂教学，逐步形成高效、灵动、扎实的课堂教学风格。
3.积极开展以问题为导向的小而精的教科研活动，提高教学研究水平。
名师工作室工作目标计划7篇模板
名师工作室工作目标计划7篇模板名师工作室工作目标计划（篇1）一、指导思想坚持以新课程改革为中心，以学生为研究主体，以校本培训为基本途径，以工作室建设和研修为抓手，坚持教学科研一体的发展思路，遵循教师成长和培养的规律，结合我县、我校以及高中物理教学实际，将教学、教研、校本研修等工作全面整合,务本求实、从小处着眼，围绕课堂教学，从常规工作做起，从教学实践中来到教学实践中去，增强校本教研的针对性和实效性。
二、工作室成员及其分工：行政主持人：____副校长，负责组织、领导、监督工作室运行，为工作室提供后勤保障，协调解决运行过程中出现的问题和困难。
业务主持人：__，带领工作室成员，负责培养一支骨干团队，完成课题研究工作，搭建网络平台，形成一套精品资源。
秘书长：__，__老师负责工作室全盘工作。
负责检查各个成员的工作进度，并及时通报，提醒，督促。
摄影员：__，负责工作室活动的摄影，录课刻盘工作。
记录员：__，负责每次活动的记录工作。
安排员：__，负责工作室公开课的安排及通知。
监察员：__，负责工作室活动的考勤，请假工作。
联络员：__，负责工作室出行的食宿、车辆以及来人的接待工作。
资料收集员：__，__负责工作室活动及其教育科研资料的收集、整理。
1、制定个人成长计划，每三周开展研修一次活动，积极承担教学示范课观摩课，专题讲座等教学任务，发挥引领带动辐射作用，做学科教学、教育教研的示范者。
2、完成成员的四次培训学习，指导成员上一节示范课。
并及时总结教育教学经验，形成书面材料，确定科研课题，撰写研究教育教学论文，总结提升教育教学方法，形成自己的教育教学风格。
3、借助工作室平台，完成对##高中、%%高中、中学送教下乡任务，在实践中推广先进的经验和成果，传播新的、先进的教育理念和方法，在学科教学中发挥示范引领作用，指导一线教师教育教学，协助工作室成员专业发展，促进学科教育教学质量的整体提高。
4、加强完善工作室建设，形成本学科的特色。
2024年度名师工作室工作计划（4篇）
2024年度名师工作室工作计划能成为名师工作室的一员，为此倍感荣幸，又多了一个学习的机会。
本人将借助名师工作室这个平台，在导师和同伴的帮助下好好学习，提升自己的教育专业素养和教育实践研究能力。
为了进一步明确自己的发展目标，将本年度的工作计划如下：俗话说：“人不学要落后，刀不磨要生锈。
”作为一名教师，更应该不断学习，树立终身学习的观念。
看到自己身边的同事和朋友，对教育的那份执着与专注，对课堂教学的游刃有余，有一种紧迫感：“我不学不行”。
本人将会利用业余时间和寒暑假努力学习：吴忠豪教授的专业书籍、《小学语文教学》、《教师的成长秘密》、《小学语文教学》等专业杂志，提升专业素养和文化修养。
二、关注课堂，学会反思利用业余时间，多在网上观看一些优质课视频，多向身边的优秀教师学习，多听一些观摩课，学习先进的教学方法与教学技能技巧。
能根据自己的个性特点与工作实际，结合新课程级段目标和学生的年龄特点，每月重点研究一节课，一节常态下的语文课。
研究内容与自己的教学进度同步。
带着自己研究、探索的问题或尝试运用的方法进行教学设计，带着思考进课堂。
不断反思自己的课堂教学，及时写教学反思，努力找到适合自己的教学风格，提升自己的课堂教学水平。
三、读写结合，提升写作能力四、交流学习，丰富教学经验借助名师工作室这个平台，多向叶所和学员们学习，多向学校的老教师和同辈们探讨教学方法和经验，提升自己的教学实践能力和水平。
以上是____学年我要完成和探索的目标，希望能在名师工作室的导师和同仁们的监督和帮助下，加上自我监督，圆满完成计划！2024年度名师工作室工作计划（二）一、读书。
制订读书计划，深入学习有关教育学、心理学的专著，时刻关注教育改革与发展的动态，不断更新教育教学理念。
每学年研读1-2本专著，写读书笔记10000字左右，撰写____篇读书心得，并定期在工作室网络平台交流发表。
计划阅读书目：1.《细说汉字》左民安3.《生活的艺术》林语堂4.时尚美文、优秀名篇5.阅读选修课内容的书籍。
2023名师工作室工作计划标准范文(5篇)
2023名师工作室工作计划标准范文一年多来，在“____名师工作室”这个大熔炉里，积极向同仁请教，认真学习理论知识，积极参与工作室组织的每次活动，在与团队的合作交流中，自己的教学风格、教育观念与思想，已有了明显的改变与提升。
为了不断提高自身的业务能力及教学水平。
结合工作室的工作安排我特定计划如下：一、具体目标1、做一个有责任感，有人格感召力和较高的数学素养的教师。
2、做一个具备自己的教育教学风格和思想的个性化教师。
3、做一个善于研究、反思、总结、提升的教师。
4、做一个有较强的课程意识和开发能力的教师。
二、实施办法1、认真学习教育教学理论方面的知识，确立必读书籍，认真研读，做好笔记，提升自己的专业素养。
2、上课前做到认真研读教材，根据学生学情设计可行的教学环节，使得每节课尽可能做到高效，积极承担学校公开课的教学。
3、积极参加课题研究，使自己向研究型转变。
4、读书写读后感，交流及时写出自己的感想体会，随时记录自己的观察发现，撰写教学随笔，提高教研能力。
5、认真完成研修手册，包括研修计划、读书心得、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。
三、采取措施1、利用闲暇时间阅读教育教学相关书籍，并认真做好笔记，及时整理，充实自己头脑。
2、认真研读课标，使得备课上课做到有的放矢。
3、积极参加教研活动，听评磨课活动，及时将好的做法应用于自己的教学当中，不断提高教学水平。
4、积极参加课题研究，搜集有价值的资料，以便更好地指导自己的教学。
2023名师工作室工作计划标准范文（二）今年以来，政协工作室在街道党委的领导和市政协的指导下，充分紧紧围绕街道党委提出的经济社会发展思路，不断加强政协组织建设，扎实开展调查研究，积极关注民生，注重发挥委员政治协商、____监督、参政议政三大职能，有针对性地向党委、政府建言献策，为构建和谐社会作出积极贡献。
一、完善工作机制，增强做好政协工作的内动力通过强化组织体系建设，完善各项工作机制，使街道做好政协工作的能动性得到较大提高。
2024年名师工作室工作计划模版（四篇）
2024年名师工作室工作计划模版本人荣幸地成为龙岩市小学数学____名师工作室的一员，旨在借此平台全面提升个人思想与业务素质，努力成为一位兼具学习与研究能力的教师。
本人立志成为我市教育领域的先锋人物，并力求早日获得“名师”的实至名归称号。
基于个人实际情况，特制定以下工作计划：一、深化学习，强化理论基础。
本人将高度重视个人理论素养的提升，自觉钻研数学专业基础理论及教育教学理论，并培养良好的阅读习惯。
计划阅读至少两本教育专著，并撰写相应的心得体会两篇。
二、勇于承担教学任务，提升教学水平与教研能力。
本人将积极参与各类听评课活动，致力于高质量的教研活动，争取在校内外开设多节高质量的公开课，向资深教师学习，不断提升自身教学能力。
具体目标包括：一学年内承担校级评课____节（其中____节需配备教案及评课稿），校级公开课____节，县级以上公开课（或说课）____节，以及县级以上专题讲座____次。
同时，积极参与县级教学观摩研讨活动及“送教下乡”活动，并主动承担观摩课与专题讲座。
三、勇于实践，开展课题研究。
在工作室总课题《互动生成数学教学策略的研究》的引领下，本人将结合自身实际，拟定子课题《有效促进师生交往和共同发展的研究》进行深入研究，并制定为期三年的实施方案。
确保每学年都有明确的课题研究计划与小结，并在三年结束时形成全面的课题研究总结。
四、积极参与网络交流，提升教研能力。
利用工作室QQ群平台，本人将积极参与网络备课与专题研讨活动，为教师解决教学难题提供帮助。
五、发挥引领作用，促进教师专业成长。
在所在县（市、区）内选定3-____名中青年教师作为“传、帮、带”对象，组建合作教研团队，带领他们参与各类教研活动，助力其专业成长。
六、注重教学反思与写作。
本人将坚持进行教学反思，撰写教育随笔与教学反思文章，并致力于教学论文的创作与投稿。
计划撰写两篇教学论文（涵盖教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等），并力争在____年____月前发表一篇CN级教学论文。
实用的名师工作室工作计划（精选18篇）
实用的名师工作室工作计划（精选18篇）实用的名师工作室工作计划篇1本人有幸加入张前文名师工作室，成为义安区首批名师工作室的成员。
有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。
争取早日成为我区教育事业先行人才，早日成为名副其实的名师。
现针对自身的特点制定20xx。
一、指导思想依据“张前文名师工作室”实施指导思想，紧紧围绕“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同成长”这一宗旨，在这一年里我会履行工作室成员的义务，积极参加各级各类活动，通过学习提高自己，通过活动展示自己，通过工作肯定自己，通过创新突破自己。
二、工作目标1、一丝不苟的完成工作室的各项任务。
2、坚持撰写教学反思和教学论文。
3、积极参加各类教育教学活动提高自己素质。
4、做好课题研究，并取得相应成果。
三、主要工作及措施(一)、勤于学习，树立终身学习的观念。
深刻理解语文学科的特性，不断学习先进的教学理念。
在先进理念的引领下，以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学，让语文教学贴近学生的心灵世界、情感世界和生活世界，真正落实素质教育。
具体措施：1、语文学科教育理论：学习叶圣陶和余映潮的语文教育思想。
2、加强《语文课程标准》和《语文考纲》的研究。
3、学科专业知识上：养成阅读的好习惯，每月一好书。
精读一部古代文学和一部现当代名家名篇，并撰写读书心得。
(二)勤于思考，时刻把工作与思考相结合。
对自己的教学活动不断进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训。
提高自己的教研能力。
具体措施：1、开设自己的研修博客，并通过QQ群或微信群，积极的同工作室成员交流教学经验和教学反思。
2、每学期听课评课不少于10节，并提出切实的改进意见。
(三)、勤于动笔，提高科研水平。
勤写教学札记、，不断提升自己的理论水平，积极撰写教育教学论文和经验总结，争取每学年都有论文获奖或发表。
具体措施：1、认真做好教学反思，养成写教学随笔的习惯。
2、认真做好读书笔记，将别人的思想精华吸收、转化为自己的东西，为教学服务。
2024年名师工作室个人工作计划模版（四篇）
2024年名师工作室个人工作计划模版我有幸成为龙岩市小学数学____名师工作室的一员，期望在此专业环境中提升个人的教育理念和专业素养，致力于成为学习型、研究型的教育工作者。
我计划如下以加速自我发展：1. 深化学习，提升理论素养。
我将高度重视理论学习，主动研究数学基础理论及教育理论，培养阅读习惯。
计划每年阅读不少于2本教育专著，并撰写____篇以上的读书笔记。
2. 主动参与公开课和专题讲座，提升教学水平和研究能力。
我将积极参与听课、评课活动，积极参与校内外的高质量教研活动，争取开设公开课以提升教学能力。
计划一年内承担校级评课____节（含____节配套教案及评课稿），校级公开课____节，县级以上公开课(或说课)____节，县级以上专题讲座____次。
3. 积极进行课题研究，提升教研水平。
基于工作室的总课题《互动生成数学教学策略的研究》，我将设定子课题《有效促进师生交往和共同发展的研究》，制定三年研究计划，确保每年有研究计划和总结，三年有全面的研究总结。
4. 利用工作室QQ群积极参与研讨，提升教研能力。
我将利用该平台进行网络备课或专题研讨，解决教学难题，以提升自我。
5. 培养青年教师，提高引领能力。
我将在本地选择3-____位中青年教师作为指导对象，带领他们参与教研活动，促进他们的专业发展。
6. 持续进行教学反思，提高写作水平。
我将撰写____篇教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等），并积极投稿，目标在____年____月前发表____篇省级以上教学文章。
以上计划旨在全面提升自我，以期早日成为我市教育事业的领军人物和真正的名师。
2024年名师工作室个人工作计划模版（二）在朱主任的悉心指导下，我深感荣幸能够成为____名师工作室的一员。
对于领导赋予的此次学习与发展机遇，我深表感激。
为确保学习成效与质量，特此制定以下本学年个人工作计划：一、致力于个人专业素养的持续提升，力求在理论知识与学科教学能力上实现显著飞跃。
2024年名师工作室工作计划范文(二篇)
2024年名师工作室工作计划范文一、工作目标2024年, 名师工作室将立足于教育教学改革的需求, 致力于提高教师的专业素养和教学水平, 实现学生全面发展。
具体目标如下:1.提高教师专业素养: 通过开展各类专题培训、集中研讨和学术交流活动, 提高教师的教学能力、课堂组织能力和教育教学理论素养。
2.探索创新教学方法: 通过实施课程改革和教育教学模式创新, 探索适合学生特点和需求的教学方式, 提高学生的学习效果和创新能力。
3.建设优质教育资源：整合名师工作室内外的优质教学资源，建设和完善在线教育平台和教学资料库，提供学习交流场所和资源共享平台。
4.培养学生全面发展：积极引导学生参与各类课外活动和社会实践，培养他们的综合素质和创新能力，为他们的未来发展奠定良好基础。
二、工作内容为实现上述目标, 名师工作室将重点开展以下工作内容:1.教师培训和专业交流（1）组织常规培训活动: 定期开展教育教学理论培训和教育政策法规培训, 提高教师的专业素养和教育教学水平。
（2）举办专题讲座和研讨会: 邀请学术大咖和教育专家进行学术交流和分享, 拓宽教师的教育视野和思路。
（3）开展课堂观摩和教学评估：组织教师相互观摩和评估, 促进教师的相互学习和共同进步。
2.教学科研和教改实践（1）推进课程改革: 研究和制定符合学校实际和学生需求的课程改革方案, 提高课程的实用性和针对性。
（2）探索教育教学模式创新: 研究和尝试引入现代教育技术和教学方法, 探索适合学生发展的教学模式。
（3）开展教育科研项目：组织教师参与教育科研项目, 提升教师的科研能力和科研水平。
3.教育资源建设和共享（1）建设在线教育平台: 整合名师工作室内外的优质教育资源, 建设在线教育平台, 提供教师线上教学、学生线上学习的便利和支持。
（2）建设教学资料库: 汇编和整理名师工作室教师的优质教学案例、教案、课件等, 建设教学资料库, 方便教师使用和交流。
（3）搭建学习交流平台：建立名师工作室的学习交流平台, 教师可以在平台上相互学习、交流和分享教学方法和经验。
2023年名师工作室工作计划模板
2023年名师工作室工作计划模板第一部分：工作概况1.1 工作室概述- 工作室名称：- 成立时间：- 工作室宗旨：- 工作室成员：- 名师1：职务、担任科目或领域- 名师2：职务、担任科目或领域- 名师3：职务、担任科目或领域1.2 工作目标- 主要目标：明确工作室在2023年的主要工作目标- 具体目标：列出细分的具体目标，可以涉及科研、培训、教学实践等方面第二部分：工作计划2.1 学科研究- 目标：丰富学科研究内容，提升学科研究水平- 计划：- 组织学术论坛、研讨会，促进学科间的交流与合作- 开展课题研究，撰写学术论文，增强学科影响力- 参与学科教材的编写、评审，提高教材质量- 积极申请学科竞赛、项目等，提升工作室学科影响力2.2 师资培训- 目标：提升工作室成员的教学能力和专业素养- 计划：- 参加教育学术会议、研修班等活动，获取最新的教育理论和技术知识- 组织内部培训活动，分享教学心得和教学资源- 邀请专家学者进行专题讲座，提升工作室成员的专业素养- 参与学校的师德师风培训，规范工作室成员的教育行为2.3 教学实践- 目标：探索创新教学方法，提高教学质量和效果- 计划：- 组织教学研讨活动，分享教学经验和教学成果- 开展教学观摩活动，相互学习、借鉴优秀教学案例- 推广和应用现代科技手段，提升教学效果- 倡导多元评价，在实践中探索适合学生发展的评价模式2.4 社会服务- 目标：积极参与社会服务活动，为社会做出贡献- 计划：- 组织学生志愿者团队，开展公益活动，培养学生的社会责任感- 参与校外社会实践活动，为学生提供更多实践机会- 开展家校合作，加强与家长的沟通，共同促进学生的全面发展- 参与社会公益项目，为农村学校和困难学生提供帮助第三部分：工作措施3.1 组织架构- 建立科学合理的组织架构，明确各成员的职责和任务- 设立必要的工作小组，推动工作室的各项工作顺利进行3.2 工作安排- 制定详细的工作安排和时间表，确保各项工作按计划完成- 根据工作计划，分配具体任务和责任，提高工作效率和质量3.3 资金支持- 积极争取学校或相关单位的资金支持，确保工作室的正常运转- 合理利用工作室现有资源和经费，优化资源配置，最大限度地实现工作目标3.4 信息沟通- 建立健全的信息沟通渠道，保证工作室成员之间的有效沟通和信息交流- 定期召开工作会议，及时汇报工作进展和问题，提出改进建议第四部分：工作评估4.1 目标评估- 设定明确的工作目标和指标，定期评估和反思工作进展和达成情况- 根据评估结果，调整工作计划和措施，不断完善和提升工作质量4.2 效果评估- 进行系统的效果评估，检查工作室在学科研究、师资培训、教学实践和社会服务等方面的成果- 根据评估结果，总结成功经验和不足之处，为下一阶段的工作提供参考4.3 反馈与改进- 收集工作室成员和相关利益方的反馈意见，听取各方面的意见和建议- 根据反馈意见，及时进行改进和调整，推动工作室的进一步发展和壮大以上是2023年名师工作室工作计划模板的一个参考范例，具体工作计划可以根据实际情况进行调整和补充。
2024年名师工作室工作计划范本（五篇）
2024年名师工作室工作计划范本为贯彻____语学校"德育为先，骨干引领，全员提升"的三元教育策略，加速个人专业发展，促进教学与教育研究的全面进步，更好地服务于教育事业，特制定本人从____年至____年的工作规划如下：1、深化理论，强化专业能力。
计划本年度研读《陶行知教育名篇》《唤醒生命》《新课程理念下的课堂教学-听课、说课、上课》等3本教育专业著作，订阅《中学教学参考》《中国教育周刊》等专业杂志，并做好学习笔记，以培养自我学习的习惯，树立与现代化建设相适应的教育观、质量观和人才观。
同时，自我革新教学方法，积累教学经验，提升教学水平，创新教学艺术，形成独特的教学风格。
2、参与研训，专业引导。
深入研究教育理论和教学策略，每年参与一次省级或以上的专业培训或学术交流。
组织一次市级学科教学研讨会或专题讲座，有目标、有计划、有步骤地传播先进教育理念和教学法，帮助教师解决教学难题，充分发挥名师工作室的引领、示范和辐射作用，形成优秀的教师群体，实现优质教育资源共享，促进教师业务素质快速提升，培养教学专家。
3、反思交流，推广教研成果。
每月撰写一篇高质量的教学反思，全年完成至少____篇，每学期形成一个优秀教学案例并在校内推广。
每月在工作室网站发布一篇文章，每年至少有____篇教育研究论文在市级以上期刊发表，或至少有____篇论文在省市级以上评选中获奖，或完成一项市级课题。
工作室将在两年内取得一系列有价值的科研成果，以论文、报告、案例、教学录像等形式发布，如有条件，将集结出版。
4、承担省级课题，提升研究技能。
承担省级规划研究课题《农村初中学校住校生自主管理策略》，为期一年，按照工作室安排，承担研究任务。
通过课题研究，丰富个人经验，提升教学和研究能力。
5、参与送教下乡，推动教育均衡。
积极参与工作室组织的送教下乡活动，每学期至少一次，以提升自我，推广教学成果，服务于基层教育，为实现教育均衡发展做出贡献。
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名师工作室工作计划一、指导思想以安丘市名师工作室文件精神为指针，本着使本工作室成为“名师成长的摇篮、资源辐射的中心、师生对话的平台、教育科研的基地”的宗旨。
关注教育前沿，重视典型引领，为本工作室教师成长搭建阶梯，注重在行动中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推进。
提升学科素养、开阔研究视野，从而促进工作室成员的迅速成长，形成自己的教学风格和特色。
二、工作目标1．继续深化“三四五高效课堂”研究。
以课例研究为主要研究方式，基于四大领域教材的深入分析，探索其适合拓展的学材内容，把教材和学材有机整合。
在上一年学材研究的基础上，进一步丰富不同年段的学材体系。
并开始初步探索开发不同年段的习材体系。
力求开辟出中学数学教学的一片新天地。
2．总结和提炼本工作室成员教学风格和特色。
充分发挥工作室研究共同体的作用，提高理论基础，提高对教育的理解和认识。
引领学员学习先进教育教学理论，时刻更新观念，与时俱进，力求走在中学数学教育教学理论的前沿。
通过成员们一起研究课堂，聚焦课堂教学，促进其进一步提升，针对每位成员的特点和特长，帮助他们总结和提炼教学风格和特色。
3．强化工作室的团队作用，发挥工作室的教育引领和辐射作用。
加强对工作室成员的培养和培训，挖掘工作室成员的潜能，人人制定发展规划。
把本工作室建成一个工作团队、学习团队、研究团队，形成紧密的学习共同体，研究共同体，高质量的完成每次的教育教学研究工作，为全市中学数学教育服务。
三、实施策略（一）加强学习，丰富理论素养。
本年度，我们从学生的视角去研究教育现象，把握教育规律，调整教学行为，提升专品质。
认真学习现代先进的教育理论，刻苦钻研，矫正自己的教学思想，形成教学特色和对中学数学教育的个性化看法和思想。
倡导自主学习。
我们倡导将“学习作为生活常态”，用这种方式来提升自己的工作质量和生活质量。
21世纪是学习的世纪，学习使人的内心世界走向完美，学习使人的品行谦恭谨慎，学习更能提升专业素养。
工作室成员要坚持每月认真阅读两份专业杂志，每学期细心研读一本专业书籍，认真做好读书笔记和反思记录，促进自身内涵发展，争取在园内成为学习方面的先行者。
鼓励合作探究。
21世纪的社会也是多种多样的人彼此尊重差异共同生存的社会，在我们这个大集体中，都是经过选拔的优秀骨干老师，我们应当通过对话、交流，寻求相互学习的关系：毫无保留地提供自己的见解，并谦虚地听取他人的见解，形成紧密的“学习共同体”，共享人力与物质资源，实现“互惠学习”。
向名师学习。
我们继续采取“请进来”的方式，让教育专家、特级教师与我们零距离接触，聆听他们的教育思想和实践经验，分享他们的教育智慧。
（二）聚焦课堂，锤炼风格特点。
聚焦课堂。
我们致力于把工作室建设成为安丘市数学教研、科研的中心之一，本年度，我们将继续立足课堂，紧紧围绕“三四五高效课堂”研究课题高工作室成员专业化水平。
工作室所有成员将继续深入到成员所在的每一所学校和教研组，带领工作室成员不断深入课堂，通过听课、评课等途径，为教育教学研究取得第一手资料。
通过成员自身开课、到兄弟学校借班上课、开设讲座等形式和活动，相互学习，提高教学水平。
（三）专题研究，特色推进。
课题研究。
我们从教材和学材两个方面进行了有质量的探索，对教材四大板块的进行了系统梳理，对数学与历史、数学与文化、数学与思维等若干个领域的学材开发进行了深入的研究，形成了各年段的学材开发的成熟课例。
课例研究。
教材梳理和学材开发相结合，探索适合学材开发的教材内容。
本年度，工作室的研究课将以系列化的形式开展。
每月两位老师上研究课，每一节为教材研究课，第二节对教材内容进行拓展开发出延伸学材课。
（四）规范管理，保证工作室顺畅运作。
工作室活动扎实有成效。
每学期至少一次有质量的有规模的外出学习考察。
每月一次业务学习，定点、定时、定内容进行交流。
充分发挥网络的优势，每月一个话题，工作室成员进行讨论和交流。
增强工作室工作的服务意识，建立健全工作室工作机制，使工作室活动规范化、制度化、科学化。
（五）发挥辐射作用，体现指导价值。
本年度，工作室将用实实在在的行动，加大对本市其他兄弟学校的辐射功能，进一步体现出工作室在教育教学、教学研究方面的指导价值。
工作室成员将开设教学示范课、观摩课，根据上级的要求与安排开展送教活动，择机开设有关教育教学与研究方面的专题讲座，积极建设好工作室网站和工作室博客，上传工作室的研究成果和工作室的最新动态，真正实现资源共享。
名师工作室成员个人工作计划富路镇中心学校李德春本人有幸成为富裕县富路镇中心学校数学王淑艳名师工作室的成员，有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。
争取早日成为我县教育事业先行人才，争取早日成为名副其实的名师。
现针对自身的特点制定个人工作计划如下：1.强化学习，提高自己的理论水平。
要高度重视自身理论水平的提高，要自觉学习数学专业基础理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯。
并撰写2篇以上的读书心得。
2.积极承担公开课，提高自己的教学水平和教研能力。
积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有经验的老师学习，提高自己的教学能力。
在一学年中承担校级评课2节，承担校级公开课2节，县级以上公开课1节，县级以上经验交流1次。
要积极参加所在县（市、区）举办的教学观摩研讨活动和“送教下乡”活动。
3.大胆实践、探索，开展课题研究，提升自己的教研水平。
工作室的总课题为《互动生成数学教学策略的研究》，根据自身实际，根据工作室总课题拟定《有效促进师生交往和共同发展的研究》为子课题开展研究，制订子课题三年实施方案，做到每学年有课题研究计划和小结，三年有课题研究总结。
4.积极主动参与工作室QQ群交流研讨活动，不断提高自己的教研能力。
本学年可利用工作室QQ群开展网络备课或专题研讨活动，帮助教师解决教学中的疑难问题。
5.培养、带动一批教师的专业成长，提高自己的引领水平。
在所在县（市、区）选定3～5个中青年教师，作为自己“传、帮、带”的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带领他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。
6. 及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，撰写教学文章，不断提高自己的写作水平。
撰写2篇教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等），并积极主动投稿，力争在20xx年x月前发表1篇CN级教学文章。
20xx-20xx学年个人工作计划一、个人工作目标再次成为“富裕县富路镇中心学校数学王淑艳名师工作室”成员，是一份信任和荣誉，更多的是一份责任和义务。
以此为契机，加强教育教学理论学习，虚心接受工作室领衔人的指导，踏实工作，深入研究，钻研新教材，开展课题研究，探索有效教学方法，培养青年教师，积极参加工作室QQ在线交流研讨活动，解答教学疑难问题，学习传播教研教改信息。
发挥示范、引领和辐射作用。
不断提升自己的专业知识和理论水平及教学水平，促进自我的成长发展。
积极探索小学数学教学中存在的问题及解决的对策，推进小学数学教学改革与发展。
二、主要工作及措施1.加强业务理论学习。
工作室每年为我们每个成员购买2本专著，本学年应完成工作室的读书任务，至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写2篇以上的读书心得。
并利用工作室QQ群进行学习心得交流分享，分享彼此的感悟与收获。
2.承担公开课和专题讲座。
积极承担公开课和讲座。
今年应承担校级以上评课6节（其中2节配有教案及评课稿），承担校级以上示范课2节、县级以上公开课（或说课）1节，承担县级以上专题讲座1次。
3.开展课题研究。
工作室的总课题为《互动生成数学教学策略的研究》，我的子课题是：把“课堂生成”变成“教学资源”的研究。
开展研究，制订子课题三年实施方案，做到每学年有课题研究计划和小结，三年有课题研究总结。
4.参加工作室网站建设。
为进一步完善工作室已经建立的网站做出一份努力，学习领衔人收集的当前教学热点文章，发表自己的学习心得、体会。
5.参加工作室QQ群交流研讨活动。
积极参加工作室建立的QQ群所开展的网络备课或专题研讨活动，如研讨某课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。
6.培养青年教师。
今年因为本人在上杭通贤中心小学交流一年，所以包括该校在内的老师选定3---5个中青年教师，他们是：车占林、王家岭、胡博、王艳华、马德林，作为自己“传、帮、带”的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带领他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。
7.撰写教学论文。
撰写1篇教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等），力争在本学年发表1篇CN级教学文章。
8.积极参加外出观摩学习。
为了提高工作室成员的教学水平，扩大教育视野，发挥工作室团队先行研究、示范引领和成果辐射的作用，积极参加工作室组织的全体成员到外地区参加的观摩学习。
9.参加成员所在县（市、区）开展的教学观摩研讨活动。
10.积极参加工作室成员“送教送培”活动。
11.认真撰写各种材料，完成汇编专辑任务。
包括个人三年成长规划、子课题研究方案、工作室个人年度工作计划及总结、撰写教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析、经验总结等）。
第二篇：名师工作室个人工作计划 2700字20xx——20xx年度个人工作计划杨萍通过上一年度在名师工作室的学习，我收获颇多，下一年度能够在名师工作室继续学习，我认为是我的荣幸，能在名师的指导和引领下，切实提高教育教学水平和实践能力，同样是我的骄傲。
我认为只有出色的完成一切工作，我才有更多的机会在名师工作室这个平台继续深造，才能有机会完成从一名普通的教育者到优秀教育者的蜕变。
所以我将努力立足于名师工作室这一平台，虚心学习。
因此特制定下一年度个人工作计划：一、工作目标1、深化“阅读教学”研究根据新课标的要求，漾濞县名师工作室在下一年度准备开展研究的课题是“阅读教学训练”。
在语文教学中除了作文这个难点外就要数阅读最难掌握了，同时阅读也是语文试卷中占分较大的一块内容，更是学生语文学习中的难点。
因此我将会与主持人、各成员、学员密切配合，认真研究阅读教学中存在的问题及解决的对策、建议，同时立足于学生实际，以学生实际为出发点，恰当选取阅读教学训练点，从而让学生在课堂中轻松、高效的学会阅读训练技巧，让阅读不再成为学生心目中的难点，让学生在阅读中获得高分。
2、通过总结，提炼适合个人的教学风格和特色在名师工作室优质理念的引导下，切实提高自身阅读教学的理论基础，提高对小学语文阅读的理解和认知，并在此基础上和成员、学员们一起研究课堂、研究课题、进行专题研究并根据自身特点和针对学生水平提炼出适合我自己的教学风格。
3、强化团队作用，发挥工作室及个人的辐射作用加强培训，努力挖掘自身潜能，将所学知识恰当的运用到我的课堂实践中，并和成员、学员们一起共同研究，充分发挥名师工作室的团队作用，找到最适合本县或本校实际的教学方法，并将所学知识在本校广泛传播，让其他教师也能分享到我们的资源，大家一起共同努力将本班、全校乃至全县的语文阅读水平带到一个更高的起点。