小学五年级语文句子专项练习及病句修改整理

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五年级语文下册病句修改专项练习

五年级语文下册病句修改专项练习1. 按要求改写句子。

①为了让孩子复明，父母把孩子带到城里来了。

（改成“被”字句）②阿姨，难道你是用双拐走路的吗？（换个说法，意思不变）③红红的“番茄太阳”一直总是放在我的心中，温暖着我的心。

（修改病句）④我以为我妈有100多斤以上。

（修改病句）⑤母亲竟然这么轻，我心里很难过和注视。

（修改病句）⑥每个人都要爱护比自己弱小的人。

（修改病句）2. 按要求写句子。

（1）照样子，改写句子。

例：我下次再来非躲开四月不可！我下次再来一定要躲开四月！①你非把这碗饭吃了不可！②我非赢了这场比赛不可！③战士说，非把全部的敌人消灭不可!（2）修改病句。

①他从小养成了热爱劳动。

②这件事，不是小华做得不对，还是小芳做得不对。

③那嘹亮的歌声飘浮在田野上空。

3. 按要求完成句子练习。

①也许可能在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。

（修改病句）②是雪梨还是火把梨？还是紫葡萄？都有。

（仿写设问句）③面对失重现象，训练有素的航天员们并不紧张。

（用划线的词造句）④月球会成为人类的另一个家园。

（改为反问句）4. 按要求改写句子。

①天空挂着月亮。

（扩句）②难道我们这样做有错吗？（改为陈述句）③白鹅扇动着两只长长的有力的翅膀。

（缩句）④春天到了，种子在长叶、生根、发芽。

（修改病句）⑤他从小生活在农村，他对农民有着浓厚的感情。

（用关联词把两句话合并成一句）第二处：缺少通知地点。

第三处：缺少落款时间。

6. 按要求改写句子。

①全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了！（缩句）②谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？（改为陈述句）③汽车跑得很快。

（改为扩张句）④公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。

（修改病句）7. 按要求改写句子。

①认真完成作业，是好学生的表现。

（改为反问句）②太阳下山了。

（扩写句子）③稻穗低垂着头。

（仿照句子写一写）④弟弟穿上衣服和帽子，冲出家门。

（修改病句）8. 按要求写句子。

（1）用修改符号修改病句。

五年级语文上册修改病句专项练习(含答案)

五年级语文上册修改病句专项练习一、病句的几种类型：1．成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。

例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。

2．用词不当：即句子里的某个词语用得不恰当或某两个词语错误搭配。

例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。

3．搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。

例：他有一双聪明能干的手。

4．重复罗嗦：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。

例：我觉得这是想得不对的错误想法。

5．词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。

例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。

6．概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。

例：造纸是中国的四大发明。

7．前后矛盾：即句子前后意思不一致。

例：我肯定李琳大概是生病了。

8．分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。

例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。

9．指代不明：即句子中用了代词（“我、你、他、这、那”等），但指代什么，使人无法确定，造成意思不明白。

例：小东和小军放学后到他家写作业。

二、改病句的三个步骤：1、读句子、理句意；2、缩句子、找病因；3、改句子、保原意（改得少、改得巧）。

三、分类练习（一）成份残缺1、大家在操场上愉快地做。

2、完成了老师布置的作业。

3、雷锋全心全意为人民服务永远激励着我们前进。

4、我们肩负着建设社会主义祖国。

（二）用词不当1、我们庆祝小红同学被评上“三好学生”。

2、这座桥不但坚硬，而且美观。

3、经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。

4、我们要端正学习目的，明确学习态度。

5、老师那慈祥的面容，亲切的教导时时在我耳边回响。

（三）搭配不当1、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。

2、“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。

3、城外耸立着一座小巧的房子。

4、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

（四）重复罗嗦1、大约有50个左右的人，参加了会议。

2、我们学校有一千多个同学们。

部编版五年级语文下册期末《修改病句》专项精选试卷附答案

部编版五年级语文下册期末专项修改病句时间：40分钟满分：100分一、下列句子的病因是什么？选一选。

(填序号)(18分)1.李老师上课时对我们的态度非常严格。

( )2.同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。

( )3.公园里开满了。

( )4.班长把同学们的意见反应给老师。

( )5.这里的情况，对于我们已经很熟悉了。

( )6.这是一种理想的清洁洁具。

( )二、用修改符号修改病句。

(27分)1.读了《青山处处埋忠骨》之后，使我深受感动。

2.汉字是世界上人口使用最多的文字之一。

3.在寒假期间，我们每天都在网上使用和学习。

4.荷兰的牧场是一个鲜花盛开的国家。

5.校园里种了各种各样的树，有月季、梧桐、松柏等。

6.观众们的眼睛目不转睛地盯着运动员们。

7.经过治疗，奶奶的病很快恢复了健康。

8.在班委会上，班干部们交换了深入地意见。

9.如果大家都遵守交通规则，就有了保障。

三、下列句子是病句吗？在病句后打“√”。

(18分)1.早晨起来，我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。

( )2.这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。

( )3.阅读名著虽然可以积累知识，提高文学素养，但是会让我们受益无穷。

( )4.夜晚，朗润园荷香远溢，宿鸟幽鸣，真是赏月胜地。

( )5.北京冬奥会上，中国运动员共获得九枚金牌，真令人自负啊！( )6.孙膑对田忌说：“只要改变马的出场顺序，我们就能赢得比赛。

”( )四、修改病句，把正确的句子写在下面的横线上。

(15分)1.全体同学通过并讨论了写给校长的建议书。

_____________________________________________________2.学生是否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的前提。

_____________________________________________________3.小说《钢铁是怎样炼成的》刻画了英雄保尔·柯察金的故事。

_____________________________________________________4.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效的措施。

部编人教版五年级语文上册病句修改专项练习题(含答案)

部编人教版五年级语文上册病句修改专项练习题（含答案）1. 认真修改病句。

（1）老师让我们注意安全，防止不发生事故。

（2）教育部进一步放宽高考招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。

（3）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要增加我们的士气。

2. 被要求改句子。

（1）风一吹，苇絮飞起来。

（扩句）（2）他跑步可快了。

（改为比喻句）（3）生物真是人类的好老师。

（改成反问句）（4）随着“天舟”一号的成功发射，标志着我国航天科技已达到世界领先水平。

（在原句上修改病句）3. 修改病句与改换句式。

（1）桑娜听着波涛的怒吼和狂风卷起的积雪，感到心惊肉跳。

（修改病句）（2）这回音听不见，却淹没了刚才那一阵热烈的掌声。

（改为“被”字句）4. 按要求写句子（1）在旅游中，感受到了祖国山河的秀美。

（用修改符号修改病句）（2）天上的星星一闪一闪的。

（改为拟人句）（3）①有正确的学习方法和良好的学习习惯。

②我能取得优异的成绩。

（用一组关联词语将①②两部分合成一个句子）5. 修改习作，使语段表达更加具体、生动。

①我的家乡住在珠海。

②那里环境优美，有许多值得游览的景点，其中“日月贝”独具魅力。

③傍晚时分，“日月贝”灯光闪烁，一会儿像夜空中的一颗颗星星，一会儿像________________。

④这时，“日月贝”广场上的游客多得像织布的线一样，密密麻麻，非常热闹。

（1）第①句有语病，请用修改符号在原句上修改。

（2）发挥想象，将第③句话补充完整。

（3）第④句中画横线的句子，我会用“______”这个成语来代替。

6. 按要求写句子。

（1）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。

(缩句) （2）听了抗震救灾英雄的故事，我们怎能不为之肃然起敬？（改为陈述句）（3）做完作业后，我们要认真改正并检查作业中的错误。

（修改病句）（4）日子很快就过去了。

（改成比喻句）（5）这是一间很小的牢房。

（改为夸张句）7. 按要求写句子。

小学五年级语文下册病句修改专项练习

小学五年级语文下册病句修改专项练习1. 句子大练兵。

①《梅花魂》这篇课文对我很感兴趣。

（修改病句） ______②他们把园内能拿走的东西统统掠走。

（改为“被”字句） ______③他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。

（缩句） ______④鲸从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱。

（改为比喻句） ______2. 修改病句（1）我估计他这道题一定做错了。

（2）同学们撑着雨伞书包去上学。

（3）英语对我很感兴趣。

3. 按要求写句子。

①雷锋精神是全国人民学习的榜样。

（修改病句）②每个学生都应该热爱劳动的好习惯。

（修改病句）③这篇习作的条理和语言通顺。

（修改病句）④这比山还高比海还深的情谊我们不能忘记。

（改反问句）⑤洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

（缩写句子）4. 按要求写句子①难道小嘎子摔跤会单凭力气吗？（改为陈述句）②病重得不能说话一连三天。

（修改病句）③小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。

（改为比喻句）④只有我能知道你的意思！（改为反问句）⑤他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿。

（缩句）5. 病句诊所。

①作为地球的公民，我们不能损坏生态环境。

②祖国的主权需要我们来保卫。

③我校的全体学生和所有男生参加了庆典活动。

④我们改正并发现了错误。

⑤做题时，我们要培养认真。

6. 按要求写句子。

①五年的时间过得很快。

（改为夸张句） ______②独脚海鸥有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。

（改为双重否定句） ______③全校师生和全班同学都参加了庆祝活动。

（修改病句） ______7. 下列句子没有语病的是（）A .通过开展“城乡清洁工程”活动，使我市环境卫生状况有了很大的改变。

B .作为母亲，不能过分溺爱自己的孩子，这样反而不利于孩子成长。

C .目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。

D .老师对我耐心的说服教育使我有了明确的前进方向。

8. 修改下面的句子①指南针是中国的四大发明。

②爸爸买回了莴笋、土豆、南瓜、西瓜、菠菜等新鲜蔬菜。

五年级修改病句专项训练

五年级修改病句专项训练一、病句类型及示例。

1. 成分残缺。

- 示例：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

- 分析：句中“通过……使……”并用，造成句子缺少主语。

可以删去“通过”或者“使”。

2. 搭配不当。

- 主谓搭配不当。

- 示例：他的写作水平明显改进了。

- 分析：“水平”与“改进”搭配不当，应把“改进”改为“提高”。

- 动宾搭配不当。

- 示例：我们要继承和发扬自己的优点。

- 分析：“发扬”可以与“优点”搭配，但“继承”与“优点”搭配不恰当，可改为“我们要发扬自己的优点，克服自己的缺点”。

- 主宾搭配不当。

- 示例：造纸是中国的四大发明。

- 分析：“造纸”只是“四大发明”中的一项，应在句末加上“之一”。

3. 用词不当。

- 示例：他办事很武断，从不犹犹豫豫。

- 分析：“武断”是贬义词，这里形容人办事果断应用“果断”。

4. 语序颠倒。

- 词语顺序颠倒。

- 示例：语文对我很感兴趣。

- 分析：应是“我对语文很感兴趣”。

- 句子成分顺序颠倒。

- 示例：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。

- 分析：应先“发现”毛病，再“克服”毛病，改为“我们要善于发现并认真克服学习上的毛病”。

5. 重复啰嗦。

- 示例：他经常回忆过去的往事。

- 分析：“过去的”和“往事”语义重复，可删去“过去的”。

6. 前后矛盾。

- 示例：我断定他大概是小红的哥哥。

- 分析：“断定”表示肯定的判断，“大概”表示不确定，两者矛盾，可删去“大概”。

7. 不合逻辑。

- 示例：稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。

- 分析：稻子成熟时田野应是金黄色的，而不是“碧绿”，可把“碧绿”改为“金黄”。

二、修改病句的方法。

1. 读。

- 认真读句子，了解句子的大致意思。

通过语感初步判断句子是否存在问题。

2. 找。

- 找出句子中可能存在的语病类型，如成分残缺、搭配不当等。

这需要对各种病句类型有清晰的认识。

3. 改。

- 根据找到的语病类型进行修改。

修改时要遵循原意，尽量少改动原句结构，在原意的基础上使句子通顺、表意明确。

语文版五年级语文下册病句修改专项专题训练

语文版五年级语文下册病句修改专项专题训练1. 按要求写句子。

①我穿着一双棕红色的彩色小雨靴。

（修改病句）②木地板满意地舒展着身子。

（缩句）③鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

（改为“被”字句）④就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。

（用划线词造句）2. 句子练练坊。

（按要求改写句子）（1）活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。

（缩句）（2）这恰好表明有数不尽的骆驼。

（改为反问句）（3）充气雨衣是小林发现的。

（修改病句）（4）在横线上填上恰当的词语，使句子表达的意思更加具体。

______草地上盛开着______的野花。

（5）尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

（用划线的词语写句子）3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A .我猜他是一个六年级学生。

B .通过老师的帮助，使我改正了缺点。

C .我们通过并讨论了周末的出游计划。

4. 下面每个句子都有问题，请你认真找一找，再用修改符号修改。

在做家庭作业时，一道数学题被我难住了。

我想来想去反复思考，总是找不到思路。

老师忽然想起教的画线段、列图表的方法。

我赶紧震作精神，动起手来。

忽然，很快找到了门路，难题攻破了。

原来，只有方法得当，难题就不难了。

5. 按要求写句子①彩旗招展的工地上，数百名身穿橘红色队服的青年突击队员、数十台大型机械严阵以待。

（缩写句子）②他们对缺氧已有准备。

施工中出现的情况让他们始料不及。

（合并成一句话）③波浪翻滚的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。

（修改病句）6. 根据提示改写句子。

①伯诺德夫人是把收到的绝密情报藏好。

（改成“被”字句）②难道卢沟桥事变没有拉开中国人民全面抗战的序幕吗?（换个说法，意思不变）③密集的机关枪子弹倾斜在卢沟桥桥面上。

（修改病句）④一场伟大的抗日战争便如火如荼地开展了。

（修改病句）⑤同学们以敬佩的目光注视着班长，倾听着他的报告，轻松的心情没有坚持多久。

（修改病句）⑥聂将军决心把她们送回石家庄的日军指挥部去。

五年级语文上册病句修改专项练习题

五年级语文上册病句修改专项练习题1. 修改病句（1）早晨起来，我贪婪地呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。

（2）时间是宝贵的，所以我们要爱护时间。

（3）绘画对他很感兴趣。

（4）这是一幅多么美丽，多么好看的山水画呀！2. 修改下列病句（1）老师布置的作业他基本上全部完成了。

（2）清晨，夕阳从东方冉冉升起。

（3）已经加入了少先队。

（4）这篇课文的内容和插图也很美观。

3. 按要求写句子（1）熊猫把友情送到了世界各地中国人民的（连词成句）（2）雪花飘落在大地上。

（扩句）（3）隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。

（缩句）（4）他很急。

（改为比喻句）（5）修改病句。

①昨天，刮了一夜的大风。

②造纸术是我国古代的四大发明。

4. 按要求写句子。

（1）蒲公英的头上长着许多白绒毛。

（改成比喻句）（2）加上提示语，使句子更生动。

牧童______地大叫：“狼来了!狼来了!”（3）例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。

（仿写）花儿为什么这样红，红得______。

（4）书是精神食粮，怎么不可以煮昵?（改成陈述句）（5）今天的值日生把教室打扫的整整齐齐。

（用修改符号在原句上修改）5. 认真修改下列病句。

（1）大家都注意卫生，健康和疾病就有了保障。

（2）在公共场所，我们应当维持清洁。

（3）我一定听取大家的意见，改进缺点。

6. 修改病句。

①我们要改掉不好的坏习惯。

②中国的名胜古迹很多，长城是唯一的一处。

③我们阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。

④小军和小明是好朋友他经常到他家去玩。

⑤老师明天到叶圣陶先生家叫我。

7. 下列句子没有语病的一项是（）A .三十万人的眼睛一齐投向主席台。

B .挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。

C .群众看见了，都把头上的帽子和报纸抛上天去。

D .正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。

8. 按要求回答下列句子。

①卡罗纳的母亲去世了。

卡罗纳很悲痛。

（用关联词连成一句话）②《题西林壁》的作者是诗人苏轼写的。

部编人教版五年级语文下册病句修改专项综合练习(含答案)

部编人教版五年级语文下册病句修改专项综合练习（含答案）第二处：缺少通知地点。

第三处：缺少落款时间。

2. 按要求写句子。

①春天来了，小草绿了。

（用比喻的方法把句子写具体、生动）②小河流淌着。

（用拟人的方法扩句）③李敏知道自己错了。

李敏心情很沉重。

（用关联词合并成一句话）④只有这地方是安全的，不至于被该死的德国佬发现。

（修改病句）3. 按要求填句子。

（1）金字塔在沙漠中。

（将句子写具体）（2）维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。

（照样子，写句子）______是______的摇篮。

（3）我估计他这道题一定不会做。

（修改病句）（4）读了阿炳、海伦的故事，你一定很受感动，请你创作一句自我勉励的话。

4. 下列句子中没有错误的一项是（）A .非洲不仅植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的。

B .通过教育,使我明白了许多做人的道理。

C .我们要不断改进学习方法,增加学习效率。

D .记者又到学校采访了许多张老师的事迹。

5. 按要求写句子。

（1）这不正是每一个山里母亲期待的画面吗？（改为陈述句）（2）渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上留作纪念。

（改为“把”“字句）（3）施努策尔不停地吐着那些细嫩但有点苦味的芦苇心叶。

（缩句）（4）猎人被那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。

（修改病句）6. 修改下面的句子①指南针是中国的四大发明。

②爸爸买回了莴笋、土豆、南瓜、西瓜、菠菜等新鲜蔬菜。

7. 修改病句①我们结束了打扫教室的任务。

②这个小孩大约十一二岁左右的年纪。

③我十分感谢各位老师们对我的教导。

④活动课上，我们玩得满头大汗，汗珠在脸上滚来滚去。

8. 按要求改写句子。

（1）这皂荚不正好用来洗手吗？（改为陈述句）（2）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。

（改为“被”字句）（3）用修改符号修改下面的句子。

爸爸送了我美丽的一条裙子。

（4）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。

（用划线词语仿写句子）9. 用修改符号修改下面一段话。

五年级语文病句纠正专题练习【附解答】

五年级语文病句纠正专题练习【附解答】一、句子改错1. 原句：我今天买了一些苹果，它们很好吃。

改正：我今天买了一些苹果，它们非常好吃。

2. 原句：我喜欢读书，对我来说是很有意义的。

改正：我喜欢读书，对我来说具有很大意义。

3. 原句：他从来都不会迟到，他非常准时。

改正：他从来不会迟到，他非常准时。

4. 原句：这个故事非常感人，让我流了很多眼泪。

改正：这个故事非常感人，让我流下了很多眼泪。

5. 原句：我们要珍惜时间，因为时间是很宝贵的。

改正：我们要珍惜时间，因为时间非常宝贵。

二、句子改写1. 原句：他是一个非常聪明的孩子。

改写：他是一个聪明绝顶的孩子。

2. 原句：她有很多朋友，也很受欢迎。

改写：她交友广泛，备受青睐。

3. 原句：这本书非常有趣，我已经读了两遍了。

改写：这本书趣味无穷，我已反复阅读。

4. 原句：他的成绩很好，总是在班级前列。

改写：他的成绩优异，始终名列前茅。

5. 原句：她的笑容非常美丽，让人忍不住想微笑。

改写：她的笑容美丽动人，令人忍俊不禁。

三、句子连词1. 原句：我喜欢唱歌，跳舞。

改写：我喜欢唱歌和跳舞。

2. 原句：他既爱吃苹果，也爱吃橙子。

改写：他既爱吃苹果又爱吃橙子。

3. 原句：她不但会弹钢琴，还会拉小提琴。

改写：她不仅会弹钢琴，还会拉小提琴。

4. 原句：我不喜欢吃苹果，但是我喜欢吃橙子。

改写：我不喜欢吃苹果，而是喜欢吃橙子。

5. 原句：他不但学习好，而且运动也很棒。

改写：他不仅学习好，而且运动也出色。

四、句子补充1. 还有两天，我们就要迎来新的一年了。

2. 他的笑声非常悦耳，让人感到温暖。

3. 我们要珍惜身边的每一个人和每一件事。

4. 这个问题非常复杂，需要我们仔细研究。

5. 她的表演非常精彩，得到了观众的热烈掌声。

附解答：1. 改正：我今天买了一些苹果，它们非常好吃。

2. 改正：我喜欢读书，对我来说具有很大意义。

3. 改正：他从来不会迟到，他非常准时。

4. 改正：这个故事非常感人，让我流下了很多眼泪。

五年级语文病句修正练习题【附带答案】

五年级语文病句修正练习题【附带答案】一、句子改错题1. 那只狗是我的，你的一只猫是在哪里？- 改正后：那只狗是我的，你的猫在哪里？2. 我和我弟弟每天都骑自行车上学。

- 改正后：我和我弟弟每天都骑自行车去上学。

3. 他们几个人都是很好学的，成绩都很好。

- 改正后：他们几个人都很好学，成绩都很好。

4. 小明的妈妈给他做了一杯牛奶，他喝了一半。

- 改正后：小明的妈妈给他倒了一杯牛奶，他喝了一半。

5. 妈妈过生日的时候，我们给她买了一束花。

- 改正后：妈妈过生日时，我们给她买了一束花。

二、句子改写题1. 我们的家乡很美丽。

- 改写后：我们家乡美丽极了。

2. 天空中飘着几朵白云。

- 改写后：天空中飘着几朵白云。

3. 小明有一个很好看的新书包。

- 改写后：小明的新书包很好看。

4. 爷爷爱看书，奶奶爱做饭。

- 改写后：爷爷好看书，奶奶会做饭。

5. 他们一起去了动物园。

- 改写后：他们去了动物园。

三、句子组词题1. 在春天的时候，花开得很美丽。

- 组词后：春天，花开，美丽。

2. 我们一起去看电影吧！- 组词后：一起，看电影。

3. 妈妈给我做了一碗热面条。

- 组词后：妈妈，做了，一碗，热面条。

4. 弟弟拿着一把小刀在削苹果。

- 组词后：弟弟，拿着，一把，小刀，削苹果。

5. 小鸟在树上唱歌，真好听！- 组词后：小鸟，在树上，唱歌，好听。

四、句子连词题1. 小明喜欢数学，他也喜欢语文。

- 连词后：小明喜欢数学，同时也喜欢语文。

2. 我昨天去了公园，然后去了图书馆。

- 连词后：我昨天去了公园，接着去了图书馆。

3. 妈妈给我买了一个礼物，而且还带我去了游乐园。

- 连词后：妈妈给我买了一个礼物，并且还带我去了游乐园。

4. 小猫爬上了树，但是又下不来了。

- 连词后：小猫爬上了树，但是却下不来了。

5. 她喜欢跳舞，也喜欢唱歌。

- 连词后：她既喜欢跳舞，也喜欢唱歌。

以上是五年级语文病句修正练习题的答案。

希望对你有帮助！。

五年级语文句子专项训练100题及参考答案

五年级语文句子专项训练100题及参考答案小学语文五年级上册句子专项训练100题按要求写句子1、奔赴抗日战争的最前线.（修改病句）2、他就是人人景仰的.（修改病句）3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍.（修改病句）4、这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句）5、一枝画梅,有什么稀罕的呢？（改为陈述句）6、这清白的梅花是不能玷污的.（改为反问句）7、外公,这是您最宝贵的画.（改为反问句）8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情. （缩句）9、妈妈在夜晚等待外祖父.（扩句）10、桂花开得花不是香飘十里吗？（改为陈述句）11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉.（修改病句）12、公园里开满了五颜六色的红花.（修改病句）13、大家千方百计想尽一切办法帮助他.（修改病句）14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼.（缩句）15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪.（缩句）16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师.（缩句）17、李红经常锻炼身体.李红身体很健康.（用关联词连起来）18、困难有多大.我们要出色完成任务.（用关联词连起来）19、老师关心我的学习.老师关心我的身体.（用关联词连起来）20、胆子大起来,敢落在我的肩膀上.（修改病句）21、人要做有用的人,不要只做虚荣、浮夸,对别人没有作用.（修改病句）22、仓颉创造出了第一个汉字.（改为被字句）23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字.（修改病句）24、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么.”（改为第三者转述句）25、我国的汉字丰富.（改为反问句）26、这真是一点值万金.（改为反问句）27、我们为祖先的创造赞叹不已.（改为反问句）28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝.（改为反问句）29、双眼闪着泪花.（扩句）30、同学们议论着.（扩句）31、他们完成了任务.（扩句）32、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）33、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为感叹句）34、他伸手拿起了我的诗.（改为把字句）35、他伸手拿起了我的诗.（改为被字句）36、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来.（变换语序, 不改变意思）37、我越来越体会到我当初起先是多么庆幸.（修改病句）38、花开得茂盛.（改为比喻句）39、薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力.鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分.（用关联词把两句话连成一句话）40、战士们热血沸腾,不紧不慢地紧跟在班长后面.（修改病句）41、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音.（缩句）42、班长跳下山谷.（扩句）43、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢？（改为陈述句）44、老师在黑板上写字.（扩句）45、五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人.（改为反问句）46、我被这感人的情景吸引住了.（改为把字句）47、校园里很静.（改为夸张句）48、这位老师在读国语.（扩句）49、在同学遇到困难的时候,我们要帮助他.（改为否定句）50、在同学遇到困难的时候,我们要帮助他.（改为疑问句）51、在同学遇到困难的时候,我们要帮助他.（改为反问句）52、教学继续进行,朗读更加感人.（修改病句）53、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈.（修改病句）54、我们要在青少年中进行爱国主义.（修改病句）55、这是一艘最大的我国制造的远洋货轮.（修改病句）56、三十万人的眼睛一齐投向主席台.（修改病句）57、挺着胸膛站在战车上,跟钢铁巨人一样.（修改病句）58、群众看见了,都把头上的帽子和报纸抛上天去.（修改病句）59、毛泽东看完了那本《世界英雄豪杰传》.（改为把字句）60、清澜港美丽的景色吸引得我久久不愿回家.（改为被字句）61、今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗？（改为陈述句）62、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》、《儿童文学》等.（修改病句）63、一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地.（仿写句子）一本你喜爱的书就是（）,也是（）.64、圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华.（改为反问句）65、我随手把作业本郑重地交给了老师.（修改病句）66、他热情地和我握了握手,说：“我的国语讲得不好,是初学的.”（改为转述句）67、这些道理,你不是不明白.（换种说法,句意不变）68、毛主席夜以继日．．．．地为解放全中国的事业操劳着.（用带点的词语造句）69、少年时代的读书生活好像一阙跳跃着欢快音符的乐章.（仿写画线部分）少年时代的读书生活好像——————————————.70、你不会因为见过你的朋友就不愿再见到他们了.（改为反问句）71、通往广场的路不止一条！（改为反问句）72、鲸鱼用肺呼吸,难道它属于鱼类吗？（改为陈述句）73、小松鼠在树枝间跳来跳去.（改为拟人句）74、读了《鲸》这一课,使我受到了很大的启发.（修改病句）75、那些美好的印象,我不会忘记.（改为反问句）76、桂花盛开的时候,真香啊！（改为夸张句）77、《儿童文学》这本书对我很感兴趣.（修改病句）78、父亲开始读诗.（扩句）79、一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我.（缩句）80、你看你妈是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？（改为陈述句）81、一条好大的漂亮的鱼.（改为感叹句）82、我可以搞一个不是成衣的时装展.（改为反问句）83、花生不好看.花生很有用.（用关联词连起来）84、我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）85、这些道理你不是不明白.（改为肯定句）86、虽然天气怎样寒冷,李红总是坚持长跑.（修改病句）87、圆明园的毁灭不能不说是世界文化史上不可估量的损失. （换个说法,不改变意思）88、五壮士的英雄气概怎么不令人敬佩呢？（换个说法,意思不变）89、这是强烈的民族精神,浓厚的爱国情意.（改为感叹句）90、这是强烈的民族精神,浓厚的爱国情意.（改为反问句）91、我被这动人的情景吸引住了.（改为把字句）92、圆明园是一座举世闻名的皇家园林.（缩句）93、英法联军烧毁了圆明园.（改为被字句）94、园中虽然有民族建筑,但还有西洋景观.（修改病句）95、看病还用学吗？（改为陈述句）96、我是母亲.我应该及早教会他看病.（用关联词连起来）97、儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病.”（改为第三人称转述句）98、我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍.（不改变句意,换一种说法）99、当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的.（改为肯定句）100、我没有权利用那钱再买任何别的东西.（改为反问句）参考答案1、八路军奔赴抗日战争的最前线.（缺主语）2、他就是人人景仰的英雄.（却宾语）3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍山野.（缺宾语）4、这清白的梅花,是玷污不得的.5、一枝画梅,没什么稀罕.6、这清白的梅花是玷污得了的吗？7、外公,这不是您最宝贵的画吗？8、古诗表达了热情.9、慈祥的妈妈在安静的夜晚等待着外出未归的外祖父.10、桂花开得花香飘十里.11、“白白地”与“徒然地”重复.12、“五颜六色”与“红花”矛盾.13、“千方百计”与“想尽一切办法”重复.14、我和父亲欣赏大鲈鱼.15、湖面上溅起了涟漪.16、孩子是设计师.17、因为李红经常锻炼身体,所以很健康.（因果关系）18、无论困难有多大,我们都要出色完成任务.（条件关系）19、老师不但关心我的学习,而且关心我的身体.（递进关系）20、珍珠鸟胆子大起来,敢落在我的肩膀上.21、人要做有用的人,不要只做虚荣、浮夸,对别人没有作用的人.22、第一个汉字被仓颉创造出来了.23、甲骨文是我国古代的一种文字.24、妈妈对爸爸说,她听不懂爸爸在说什么.25、难道我国的汉字不丰富吗？26、难道这一点不值万金吗？27、难道我们不为祖先的创造赞叹不已吗？28、有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？29、她大大的双眼中闪着晶莹的泪花.30、同学们交头接耳地议论着.31、他们拼尽全力终于完成了任务.32、这世界上糟糕的诗够多.33、这世界上糟糕的诗太多啊！34、他伸手把我的诗拿起了.35、我的诗被他伸手拿起了.36、我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲归来.37、我越来越体会到我当初是多么庆幸.38、花开得茂盛,像一张张绽开的笑脸.39、薄薄的鸡蛋壳之所以能承受很大的压力,是因为能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分.40、战士们热血沸腾,紧跟在班长后面.41、这是声音.42、班长第一纵身跳下山谷.43、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情.44、老师在黑板上一笔一画地写字.45、五位壮士英勇跳崖的事迹不是非常感人吗？46、这感人的情景把我吸引住了.47、校园里很静,静得来掉下一根针都能听见.48、这位老师在大声地、一遍又一遍地读国语.49、在同学遇到困难的时候,我们不要帮助他.50、在同学遇到困难的时候,我们要帮助他吗？51、在同学遇到困难的时候,难道我们不要帮助他吗？52、教学继续进行,同学们的朗读更加感人.53、我们正在观看优美的舞蹈.54、我们要在青少年中进行爱国主义教育.55、这是我国制造的最大的一艘远洋货轮.56、三十万人的目光一齐投向主席台.57、解放军挺着胸膛站在战车上,跟钢铁巨人一样.58、群众看见了,都把头上的帽子和手中的报纸抛上天去.59、毛泽东把那本《世界英雄豪杰传》看完了.60、我被清澜港美丽的景色吸引得久久不愿回家.61、今天依然屹立的金字塔正是奴隶们的劳动和智慧的结晶.62、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》等.63、一本你喜爱的书就是你的知己,也是你心灵的港湾.64、难道圆明园不是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华吗？65、我郑重地把作业本交给了老师.66、他热情地和我握了握手,说他的国语讲得不好,是初学的.67、这些道理,你肯定明白.68、周总理夜以继日地工作.69、少年时代的读书生活好像一幅流光溢彩的画页.70、你难道会因为见过你的朋友就不愿意再见到他们了吗？71、通往广场的路难道只有一条吗？72、鲸鱼用肺呼吸,它不属于鱼类.73、小松鼠在树枝间高兴地唱着歌,跳来跳去.74、读了《鲸》这一课,我受到了很大的启发.75、那些美好的印象,我怎会忘记呢？76、桂花盛开的时候,十里之外都能闻到香味.77、我对《儿童文学》这本书很感兴趣.78、严厉的父亲开始一字一句地读我写的那首诗.79、眼睛望着我.80、你看你妈是在怎么挣钱？你不忍心朝你妈要钱买书.81、一条好大的漂亮的鱼啊！82、难道我不可以搞一个不是成衣的时装展吗？83、花生虽然不好看,但是很有用.84、我们吃的穿的,哪一样都离不开群众的支持.85、这些道理你应该明白.86、不管天气怎样寒冷,李红总是坚持长跑.87、圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失.88、五壮士的英雄气概令人敬佩.89、这真是强烈的民族精神,深厚的爱国情意啊！90、难道这不是强烈的民族精神,浓厚的爱国情意吗？91、这动人的情景把我吸引住了.92、圆明园是园林.93、圆明园被英法联军烧毁了.94、园中不仅有民族建筑,而且还有西洋景观.95、看病不用学.96、因为我是母亲,所以应该及早教会他看病.97、儿子骄傲地宣布,他已经学会了看病.98、诗被我用最漂亮的花体字认认真真地重新誊写了一遍.99、当我再拿起那首诗,只得承认父亲是对的.100、难道我有权利用那钱再买任何别的东西吗？。

五年级语文专项练习：修改病句(含答案)

11修改病句班级__________姓名__________得分__________时间：40分钟满分：100分一、下列句子中没有语病的一项是()(3分)A．昨天的语文课上，刘老师回忆了过去的往事。

B．每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。

C．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D．看了《青铜葵花》这本书，使我受益匪浅。

二、下列句子的病因是什么？选一选。

(18分)A．用词不当B．语义重复C．成分残缺D．搭配不当E．语序不当F．前后矛盾1．李老师上课时对我们的态度非常严格。

()2．同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。

()3．公园里开满了。

()4．班长把同学们的意见反应给老师。

()5．这里的情况，对于我们已经很熟悉了。

()6．这是一种理想的清洁洁具。

三、认真读下列句子，用修改符号加以改正。

(15分)1．这是有趣的一本儿童读物。

2．在老师的帮助下，逐渐养成了良好的学习习惯。

3．风掠过冰封的湖面，掀起层层碧波。

4．读了《田忌赛马》，使我深受教育。

5．成都的春天是一个鲜花盛开的城市。

四、修改病句，把正确的句子写在下面的横线上。

(18分)公小1．我们全体同学通过并讨论了写给校长的建议书。

________________________________________________________________________________________________________2．老师介绍了许多小明的事迹。

____________________________________________________3．学生是否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的前提。

________________________________________________________________________________________________________4．小说《钢铁是怎样炼成的》刻画了英雄保尔•柯察金的故事。

五年级修改病句大全及答案

五年级修改病句大全及答案在五年级的语文学习中，修改病句是一项重要的内容。

能够准确地找出并修改病句，对于提高语言表达能力和写作水平有着至关重要的作用。

下面为大家整理了一些常见的五年级病句类型及相应的修改答案。

一、成分残缺1、看了这部电影，深受教育。

答案：看了这部电影，我深受教育。

（缺少主语，应在“深受”前加上“我”）2、听了报告，受到了启发。

答案：听了报告，我受到了启发。

（缺少主语，应在“受到”前加上“我”）3、通过这次活动，使我们增进了友谊。

答案：通过这次活动，我们增进了友谊。

（“通过……使……”的句式导致句子缺少主语，应删去“使”）二、搭配不当1、他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。

答案：他一进教室，同学们的目光都集中到他的身上。

（“眼睛”不能“集中”，应将“眼睛”改为“目光”）2、秋天的北京是美丽的季节。

答案：北京的秋天是美丽的季节。

（原句主宾搭配不当，应将“秋天的北京”改为“北京的秋天”）3、我们要端正学习目的，明确学习态度。

答案：我们要端正学习态度，明确学习目的。

（“端正”与“目的”搭配不当，“明确”与“态度”搭配不当，应互换位置）三、语序不当1、语文对我很感兴趣。

答案：我对语文很感兴趣。

（主客倒置，应将“语文”和“我”的位置互换）2、我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。

答案：我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。

（“发现”和“克服”的顺序不当，应先“发现”后“克服”）3、他完成了一次又一次的艰巨任务。

答案：他一次又一次地完成了艰巨任务。

（“完成了”和“一次又一次”语序不当，应将“一次又一次”放在“完成了”前面）四、重复啰嗦1、他经常回忆过去的往事。

答案：他经常回忆过去的事。

（“往事”就是过去的事，“过去的”和“往事”重复，应删去“过去的”）2、我的作业几乎全部做完了。

答案：我的作业几乎做完了。

（“几乎”和“全部”矛盾，应删去“全部”）3、他大约走了一个多小时。

答案：他大约走了一个小时。

五年级修改病句题

五年级修改病句题一、常见的病句类型及例子1. 成分残缺例句：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

解析：这个句子中“通过……使……”并用，造成句子缺少主语。

可以删去“通过”或者“使”，句子就通顺了。

修改后的句子为“这次活动，使我明白了团结的重要性。

”或者“通过这次活动，我明白了团结的重要性。

”2. 用词不当例句：他的写作水平明显改进了。

解析：“水平”与“改进”搭配不当，“改进”一般用于方法等，“水平”应该用“提高”来搭配。

修改后的句子为“他的写作水平明显提高了。

”3. 搭配不当例句：我们要继承和发扬自己的优点。

解析：“优点”不能“继承”，可以把“优点”改为“传统”。

修改后的句子为“我们要继承和发扬自己的传统。

”4. 语义重复例句：我断定他大概是小红的哥哥。

解析：“断定”表示肯定的判断，“大概”表示不确定，两者语义矛盾。

删去“大概”，修改后的句子为“我断定他是小红的哥哥。

”5. 语序不当例句：语文对我很感兴趣。

解析：句子中主客颠倒，应该是“我对语文很感兴趣。

”二、修改病句练习题及解析1. 练习题：我断定他可能生病了。

解析：“断定”表示肯定的判断，“可能”表示不确定，两者语义矛盾。

答案：我断定他生病了。

2. 练习题：造纸是中国的四大发明。

解析：句子成分残缺，造纸是四大发明之一。

答案：造纸是中国的四大发明之一。

3. 练习题：他经常回忆过去的往事。

解析：“往事”就是过去的事，语义重复。

答案：他经常回忆往事。

4. 练习题：我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

解析：“钢笔、尺子、橡皮”属于文具，存在包含关系，语义重复。

答案：我买了钢笔、尺子、橡皮就急忙赶回家去。

5. 练习题：联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

解析：“唱”和“舞蹈”搭配不当。

答案：联欢会上，同学们唱了许多动听的歌，跳了许多优美的舞蹈。

五年级语文上册专项10- 修改病句

修改病句时间：40分钟满分：100分一、下列句子错在哪儿？(填序号，18分)A. 语序不当B. 语义重复C. 成分残缺D. 搭配不当E. 归类不当F. 前后矛盾1. 那人大约五十岁左右。

()2.异口同声地说：“赞成！”()3.我爱看《小蜜蜂》《小溪流》《小学生学习报》等课外书。

()4.他把节省下来辛辛苦苦的钱捐给了灾区。

()5.在老师的教育下，他提高了学习态度。

()6.我的脑海中浮现出两年前刚刚发生的事情。

()二、修改病句。

(24分)1.清晨，晚霞染红了半个天空。

_____________________________________________________2.一个人难免有缺点，改进了就好。

_____________________________________________________3.语文对我最感兴趣，所以上语文课我特别专心。

_____________________________________________________4.在班级讨论会上，他首先第一个发言。

_____________________________________________________5.在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。

_____________________________________________________6.我的肩头被重担压得喘不过气来。

_____________________________________________________7.有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

_____________________________________________________8.我估计他这道题一定做错了。

_____________________________________________________三、读一读下面的句子，用修改符号改一改。