会计综合实习指导书

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会计综合实训指导书

《会计综合实训》指导书实训一会计基本技能实训一、实训目的1．了解会计人员应具备的技能；2．正确书写文字、数字；二、实训要求1．了解会计基本技能种类；2．熟悉制造业业务流程；3．熟练掌握各种会计基本技能。

三、实训步骤1．了解实训目的及实训形式；2．了解实训成绩评定办法；3．了解实训企业情况；4．会计书写项目实训。

四、实训思考1. 说明会计岗位职责2. 数字书写有什么要求？3.说明收取现金业务流程五、实训体会实训结束后，学生谈谈体会（包括建议）实训二工商、税务、银行认知一、实训目的1．了解工商业务实训中工商登记、变更、年检、注销等相关业务涉及的理论知识；2．明确工商登记、变更、年检、注销、验资报告、企业法人代码证等业务办理流程；3．掌握有关表格的填写、章程的起草、股东会、董事会、监事会会议文件内容及撰写。

二、实训要求1．公司法涉及到工商业务的相关理论知识要与实际操作中的每项业务融会贯通起来；2．掌握工商登记业务的理论及操作流程，能熟练地办理工商登记业务；3．掌握验资报告的理论及操作流程，能熟练地办理验资报告业务；4．掌握企业组织机构代码的理论及操作流程，能熟练地办理企业组织机构代码业务；5．掌握公司变更业务的理论及操作流程，能熟练地办理公司变更业务；6．掌握公司年检业务的理论及操作流程，能熟练地办理公司年检业务；7．掌握公司注销业务的理论及操作流程，能熟练地办理公司注销业务。

三、实训步骤1．企业从核准名称到获得营业执照整个创办流程实训；2．企业年检实训；3．办理税务登记证实训；4．购买发票实训；5．申报纳税实训；6．在银行开立账户实训；7．各种银行结算方式实训。

四、实训思考1．说明企业从核准名称到获得营业执照整个创办流程实训；2．说明工商登记、变更、年检、注销的流程。

五、实训体会实训结束后，学生谈谈体会（包括建议）实训三出纳岗位能力实训一、实训目的1．了解出纳岗位应具备的技能；2．熟练掌握和运用各种出纳岗位技能；3．明确库存现金的使用范围；4．掌握银行转账结算方式，熟练运用各种结算方式；5．正确进行账务处理。

会计专业综合实训指导书

学院实验实训指导书系(院) 专业实验实训项目名称：实验实训指导书名称：指导教师：教研室主任：一、实训目的通过对模拟企业会计业务处理的岗位模拟实训，培养学生会计职业综合能力，具体如下：1.培养学生专业能力，包括出纳业务能力、会计核算能力、会计服务能力、会计监督能力、涉税业务办理能力和财务管理能力；2.培养学生社会能力、包括会计职业道德修养、交流沟通能力、团结协作能力、灵活应变能力、社会认知能力、统筹兼顾能力；3.培养学生方法能力，包括知识迁移、逻辑思维、制定工作计划、控制工作过程、工作评价、创新实践能力。

二、实训要求1. 全部实践过程要求使用统一的会计凭证、账页、会计报表格式；2. 课程实践前要求按照有关规定填写会计凭证，写清会计凭证的编号、日期、业务内容、金额及有关资料；3. 账簿登记要字迹清楚，并按规定的程序和方法记账、结账、发现错误应用正确的方法更正；4. 要求每人写出一份课程实训报告和鉴定表，主要进行模拟企业的成本分析，并总结在课程实践中的体会，并结合课程实践内容写出个人的看法，课程实践需要改进和注意的问题；5. 全部课程实践过程由学生独立完成，以便达到对企业会计核算程序来龙去脉完整认识。

三、实训任务通过本课程学习，使学生能够根据企业会计准则的要求，掌握企业日常的存货采购与付款核算、资产购置与管理核算、投资与筹资核算、生产成本核算、销售与收款核算、工资费用的核算、财务成果核算，掌握资产负债表、利润表、利润分配表及现金流量表的编制方法以及增值税纳税申报表、所得税纳税申报表等编制方法，提高学生的技能操作，为以后走向工作岗位打下良好的基础。

四、实训课时分配:(共计22学时)五、实训内容(一)设置账簿并登记期初余额1.实训目的（1）熟悉账簿的种类、格式及用途；（2）掌握建账的方法及如何登记期初余额。

2.实训重点（1）总账、明细账和日记账的设置；（2）总账、明细账和日记账的过账方法。

（二）填制 1-30 号的记账凭证1.实训目的（1）掌握原始凭证的填制方法及流转程序；（2）掌握记账凭证的填制方法。

会计实习手册

会计实习手册第一章：实习前的准备工作1.1 实习目标确定在进行会计实习前，需要先确定实习的目标。

实习目标可以包括熟悉会计工作流程、提升会计技能、了解企业财务管理等。

根据实习目标，可以有针对性地进行实习准备和学习计划的制定。

1.2 了解实习单位在实习之前，了解实习单位的基本情况非常重要。

可以通过查阅公司网站、阅读公司资料、了解公司历史和经营情况等方式来了解实习单位的基本情况。

还可以通过与已经在该公司实习或工作的人员交流，获取更多相关信息。

1.3 学习相关知识和技能实习前，还应该对会计相关知识和技能进行学习。

可以通过参加培训班、自学相关教材和参考书籍等方式进行学习。

重点学习会计准则、财务报表分析、财务软件操作等方面的知识和技能。

第二章：实习期间的工作准备2.1 基本工作技能在开始实习之前，需要掌握一些基本的工作技能。

比如熟悉常用的办公软件，掌握基本的电脑操作技巧，能够熟练使用财务软件等。

此外，还需要有良好的沟通能力和团队合作能力，能够与同事之间进行良好的协作。

2.2 工作流程和规范在实习单位，每个部门或岗位都有自己的工作流程和规范。

在实习之前，应该了解并熟悉相关的工作流程和规范。

可以通过与同事交流、请教上级或向导师请教等方式来获得相关信息。

熟悉工作流程和规范有助于提高工作效率和准确性。

2.3 实习岗位职责在开始实习之前，还需要了解实习岗位的具体职责。

可以通过与实习单位人事部门或直接上级沟通来获得相关信息。

熟悉实习岗位的职责有助于更好地完成工作任务。

第三章：实习期间的工作注意事项3.1 工作态度和职业素养在进行会计实习期间，需要保持良好的工作态度和高度的职业素养。

要认真对待每一个工作任务，不怕吃苦，做到勤奋努力和勤俭节约。

同时，要遵守公司的规章制度，不得擅自泄露公司机密信息，不得进行违法违纪行为。

3.2 保密责任作为一名会计实习生，需要绝对保守公司的商业机密和客户的隐私信息。

在处理涉及机密或敏感信息时，必须严格遵守公司的保密规定和相应的法律法规，防止信息泄露带来的不良后果。

1、基础会计实习(训)指导书 (3)

会计专业实训（习）指导书适用课程：基础会计实训实训（习）项目一：期初建账实训（习）课时：2实训（习）依据和目的：了解账簿的填制要求，会启用账薄，能正确登记现金日进账、银行存款日进账、总账和明细帐的期初数。

实训（习）内容：工作任务：会计入门知识学习。

项目活动1：理解会计的概念、职能和对象。

项目活动2：根据实际的活动进程对会计要素进行分类。

项目活动3：掌握帐户的设置。

工作任务：会计账簿基本知识学习。

项目活动1：观察会计账簿的格式和基本内容。

项目活动2：根据实际的账簿资料对会计账簿进行分类。

活动项目3：了解账簿管理制度。

工作任务：根据资料登记账薄期初余额。

项目活动1：根据需要开设账薄。

项目活动2：登记现金日进账、银行存款日记账期初余额。

项目活动3：登记总账期初余额。

项目活动4：登记明细帐期初余额。

项目活动5：将总账与相关明细账、日记账期初余额进行校验，了解平行登记的要求实训（习）操作要点：账薄启用规则，账薄登记规则，本期和上期会计数据之间的关系，总账和明细帐平行登记法的要求。

实训（习）条件：（包括设备、软件与耗材的名称、规格型号等）1、总分类账簿2、明细分类账簿3、银行存款日记账簿4、库存现金日记账簿5、多栏式明细账簿6、数量金额式账簿考核方式：每个模块的考核主要考察学生的出勤情况（30%）、实际动手能力、理论知识的运用与掌握情况、完成作业的准确度、完整度、规范度等、分析问题、解决问题的能力、合作沟通能力、学习态度（50%）、总结报告（报告的内容、态度、写作水平等）等评定项目进行考核（20%）。

成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。

实训（习）项目二：会计原始凭证识别与填制实训（习）课时：2实训（习）依据和目的：了解原始凭证的填制要求，能是不同的原始凭证，能根据原始凭证判断发生的经济业务。

掌握原始凭证的填制要求，能根据经济业务的需要选择正确的原始凭证并能正确填制原始凭证。

实训（习）内容：工作任务：识别原始凭证。

会计专业毕业实习指导书

会计专业毕业实习指导书会计专业毕业（顶岗）实习指导书丽水职业技术学院财贸管理分院二〇一四年十二月目录一、毕业（顶岗）实习目的要求 (4)二、毕业（顶岗）实习进程安排 (5)三、毕业（顶岗）实习主要岗位和内容 (6)四、毕业（顶岗）实习期间要完成的任务及指导 (9)五、成绩评定 (11)六、毕业实习资料的装订、归档 (13)七、附件 (14)一、毕业（顶岗）实习目的要求（一）毕业（顶岗）实习的目的毕业（顶岗）实习是培养学生综合运用所学知识解决实际问题能力的重要环节，也是提前适应职业岗位，完成基本训练，提高分析与解决实际问题能力的重要环节。

学生通过毕业（顶岗）实习可以进一步加深对财务会计理论知识的理解，进一步熟悉会计的基本核算方法，将所学的专业课程进一步系统化，增强学生动手操作的实践技能，为学生毕业后能尽快胜任所从事的专业技术工作打下良好的基础。

（二）毕业（顶岗）实习的要求1.校外实习学生的基本要求实习生具有双重身份，即是实习单位的一员，又是学校的一员。

因此在实习过程中，应严格遵守学校有关规章制度的同时，必须做到：（1）保守秘密。

服从实习单位财务人员的安排，不能随意摘抄会计资料数据，格守财务和会计的制度，不外传实习单位的财务和会计信息，不得泄露单位的任何经济和技术情报。

（2）安全第一。

实习阶段注意安全，在厂区、单位内要服从安全人员的指挥，不准随意走动，否则将酌情在实习成绩中做扣分处理。

要严格遵守单位的有关规章制度，尤其是安全生产规程，劳动纪律等，搞好党群关系，自觉认真积极地投入生产学习。

（3）遵纪守法。

遵守国家法律和实习单位规章制度，遵守社会公德和社会秩序，不准擅自离开实习地点，不准无故旷课旷工、迟到早退，不准寻衅闹事，打架斗殴，若有违纪行为，按学校规定处理，对不尊敬老师和现场秩序的学生，视情节严肃处理。

要充分发挥主观能动性和自己的聪明才智，为学校争光。

宣传学校的情况，扩大学校的知名度。

（4）要谦虚有礼，虚心向实习单位财会人员请教，尊重实习单位领导、指导老师和其它工作人员，虑心接受老师的指导；注意精神文明建设，讲究文明礼貌，爱护公物，同时与实习单位搞好团结。

2024年会计实习手册实习计划（4篇）

会计实习手册实习计划一,指导思想和工作重点（一）指导思想以____为指导,解放思想,实事求是,开拓创新,围绕学院____年总体工作思路,在认真落实教学管理工作和学生管理工作的基础上,抓好专业建设,师资队伍建设和毕业生就业工作,继续加强实践教学,突出课程建设工作,努力实现各专业的培养目标.（二）工作重点1,教学管理工作2,专业建设特别是课程建设工作3,加强各项规章制度建设4,师资队伍建设工作5,毕业生就业工作6,学生管理工作二,加强常规教学管理,完成各项常规教学任务完善的常规教学管理是实现专业培养目标的重要保证.我系的常规教学管理工作运行良好,但在评估工作过程中仍然暴露出一些问题,为此,在新的一年,我们将一方面坚持计划,规划的规范性,制度性,减少弹性;同时,加强教学管理工作中检查,督促的经常性,持续性,有效性.1,要求各任课教师根据所任教课程的特点,认真完成好各教学环节,做好课前,课中和课后的各项相关工作.2,吸取迎评工作中的经验教训,建立,健全相关教学文件,加强档案建设与档案管理工作.齐全,完整,高质量的教学文件是保证教学质量的关键.我们在新的一年将大力加强相关教学文件的建立,健全工作.如理论教学中的教学大纲,考试大纲,教学档案,教案,教学日志,听课记录,点名册,作业及作业批改纪录等;实践教学涉及到的基本教学文件如实践教学大纲,实践教学任务书,计划书,审批表,总结,实习/实训报告（含报告批改记录,报告成绩）,实习/实训指导记录等都要建立健全,并在教学检查和期末评定中作为考核项目.3,各任课教师应在遵循教学规律,坚持教学原则的前提下,围绕专业培养目标积极探索高职高专的教学模式和教学方法.教学过程中必须充分考虑到学生的文化素质及专业特点,做到因材施教,实现教与学的有机结合,杜绝照本宣科.三,加强专业建设,突出课程建设1,办学模式的探索财务会计专业已经有了四届毕业生,在办学上有了一些成熟的经验,力争在____年形成关于高职财会专业的示范性办学模式;投资理财专业属于新兴专业,目前各高职院校尚未形成成熟的办学模式,我们应在此领域抓紧探索,尽早摸索出一套可行的适应地方经济发展需要具有地方特色的人才培养方案.我们对会计电算化专业也进行了有益的尝试和探索,积累了一些经验,今后要继续加强该专业课程体系的改革与建设,争取尽快办出鲜明的专业特色.2,____年上半年做人才需求状况调查,论证涉外会计,金融与保险,房地产经营与管理三个专业设置的必要性,可行性,并通过人才需求状况调查,对投资理财专业人才培养目标定位,素质能力结构和教学计划等进行调整与修订.3,课程建设课程建设是专业建设的基础,是实现专业人才培养目标的关键.我们要首先抓好核心专业课程的建设,带动其他课程的建设,进而推动专业建设的步伐.在____年,我系各专业课程建设的重心是根据各专业人才培养目标,加强教学计划和教学大纲的修订,力争尽快建立起科学的,完善的理论和实践课程（教学）体系.4,加强教学方法改革先进的教学方法能够提高教学质量,促进学生理论水平与实践技能的提高.在新的一年,我们鼓励教师加强教学方法改革,推广案例教学等先进教学方法,培养学生运用所学专业知识独立思考问题,分析问题和解决问题的能力.使学生在探讨,解决问题的过程中培养敢于解放思想,勇于创新的精神.在实践实训环节教学中,探利用多媒体教学方法和现场教学方法等,提高学生的动手操作能力.会计实习手册实习计划（二）原则上自主联系实习单位，分散进行实习，在实习单位会计人员具体指导下，以运用电子计算机处理会计实务为主，同时辅以手工操作。

会计综合实训报告书（精选16篇）

会计综合实训报告书（精选16篇）会计综合实训报告书篇11 实习目的会计是企业最主要，最基本的一种工具。

会计也是加强经济管理，提高经济效益的重要手段。

我们在学校只是学到会计的基础理论知识，缺乏会计理论在企业实践的经验。

学校开展的模拟实训课，对我们即将毕业的学生来说极其重要。

实习是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实习教学的基础上进一步巩固在课堂上所学的基本理论知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。

通过对企业模拟实训，加强对所学的会计理论知识的理解与认识，完成理论到实践的认知过程，只有把书本上学到的理论知识应用到实际的会计实务操作真正掌握这门知识。

2 实习内容本次实习全部是采用电子记账，主要内容包括：填制记账凭证，审核记账凭证，登记T字形账户，登记明细账，登记科目汇总表，登记总账，填制报表。

2.1 实习单位简介本次实训所选取的公司为万达国际股份有限公司，其法人代表是陈逸舟，注册资本为人民币1000万元，它的经营所在地地址是北京市东城区湖滨南路27号，联系电话为010。

此公司的经营范围包括生产销售C-1车床和H-1铣床两型号的产品，销售业务为内销，所属行业为制造业，是增值税一般纳税人。

2.2 实习过程第一，根据109笔经济业务填制记账凭证，此次填制的记账凭证都是通用记账凭证，不像手工记账那样分收、付、转三种凭证。

在填制记账凭证的过程中，要注意按时间顺序填制，不能填制错误的记账凭证，最后不能忘了要进行凭证的审核。

第二，根据已经填制的记账凭证填制T字形账户和科目汇总表，登记每个账户的借方发生额合计和贷方发生额合计。

第二，登记账簿，首先登记的是活页式的多栏式明细账，根据每一个会计科目登记账簿，注意不能漏账，登错账，明细账登记包括对12月份所有经济业务的登记，所以在登记完时不仅要进行月结，还需要进行年结。

第四，登记报表，包括现金流量表、资产负债表和利润表，登记过程中要注意是本期金额还是上期金额，是起初余额还是期末余额，一定不能登错，算错。

会计综合模拟实训指导书

浙江商业职业技术学院会计综合模拟实训指导书适用专业：会计、会计（税务方向）、投资第一部份绪论一、会计综合模拟实训(在本专业、本课程教学中)的作用与任务会计综合模拟是会计、投资专业的一门实践性较强的专业课，其主要任务是使学生掌握会计核算业务的基本操作。

以企业单位实际发生的经济业务为对象，从建账开始，到填制审核凭证、登记账簿和编制会计报表的全程实务操作演练，培养学生的职业技能，增强学生的就业能力，为学生适应职业变化和继续学习的要求打下一定的基础.二、会计综合模拟实训（的总体）目标与基本要求（一）实训目的会计综合模拟实训的目的是学生在系统掌握会计理论和账务处理技能的基础上，比较系统地练习工业企业会计核算的基本程序和具体方法。

加强学生对会计基本理论、基本方法的应用和基本技能的训练。

达到理论教学与会计实务的统一,全面培养学生的识证能力、制证能力、登帐能力和编制会计报表的实际操作能力。

通过会计综合模拟实训，加深对会计的基本理论、基本知识、基本方法的掌握与运用，提高会计技能，形成会计责任观念,为学生毕业后参加财会工作，打下扎实的基础，同时培养学生会计操作的工作习惯和严谨、细致的工作作风。

（二）对教师的要求会计综合模拟实训是培养和提高学生专业技能的关键，教师要认真负责，实训要做到有计划、有控制、有指导、有实训成绩、有实训讲评。

教师对整个实训过程要作具体指导，以便学生顺利完成实训任务。

（三）对学生的要求对学生的要求包括道德要求和技术性要求两个方面。

1、道德要求（1）会计综合模拟实训的操作过程要符合会计法规。

（2）会计综合模拟实训的帐务处理要符合会计核算原理。

(3)学生在进行会计综合模拟实训时，态度要端正,目的要明确，作风要踏实，操作要认真,以一个会计人员的身份参与实训。

2、技术性要求（1）会计凭证、会计帐簿、会计报表项目的填制要准确、完整。

（2）会计凭证、会计帐簿、会计报表的文字、数字书写要清晰、工整、规范.（3）会计凭证、会计帐簿、会计报表的填制(编制)要及时。

会计实践教学指导手册(3篇)

第1篇一、前言会计作为一门实践性很强的学科，其理论知识与实际操作紧密相连。

为了提高会计专业学生的实践能力，培养适应社会发展需求的会计人才，特制定本会计实践教学指导手册。

本手册旨在为学生提供会计实践教学的指导，帮助学生在实际操作中巩固理论知识，提高会计技能。

二、会计实践教学的目的1. 巩固和深化会计理论知识；2. 培养学生的实际操作能力；3. 增强学生的职业素养；4. 帮助学生了解会计行业现状和发展趋势；5. 为学生毕业后顺利就业奠定基础。

三、会计实践教学的内容1. 会计基础工作实践（1）填制和审核原始凭证：学生需掌握各种原始凭证的填制方法，如发票、收据、支票等，并学会审核原始凭证的合法性和准确性。

（2）编制记账凭证：学生需掌握记账凭证的编制方法，包括会计科目、借贷方向、金额等，并能根据原始凭证正确编制记账凭证。

（3）登记账簿：学生需掌握各种账簿的登记方法，如总账、明细账、日记账等，并能根据记账凭证准确登记账簿。

2. 会计核算实践（1）编制会计报表：学生需掌握资产负债表、利润表、现金流量表等会计报表的编制方法，并能根据账簿资料准确编制会计报表。

（2）成本核算：学生需掌握成本核算的基本原理和方法，如直接材料、直接人工、制造费用等，并能进行成本核算。

（3）财务分析：学生需掌握财务分析的基本方法，如比率分析、趋势分析等，并能根据会计报表进行财务分析。

3. 会计电算化实践（1）熟悉会计软件：学生需熟悉常用的会计软件，如用友、金蝶等，掌握软件的基本操作。

（2）电算化账务处理：学生需学会使用会计软件进行电算化账务处理，包括填制凭证、登记账簿、编制报表等。

（3）电算化报表分析：学生需学会使用会计软件进行报表分析，如编制趋势分析图、预测未来趋势等。

4. 会计综合实践（1）模拟企业会计业务：学生需根据模拟企业的业务资料，进行会计核算、电算化处理等。

（2）企业会计实习：学生可参加企业会计实习，深入了解企业会计工作，提高实际操作能力。

会计综合模拟实训指导书

会计综合模拟实训指导书一、会计综合模拟实训的目的会计模拟实验的目的是全面培养学生的识证能力、制证能力、登账能力和编制会计报表以及经济活动分析能力。

通过会计模拟实验，加深对会计的基本理论、基本知识、基本方法的掌握与运用，提高会计技能，形成会计责任观念。

二、会计综合模拟实训的一般要求（一）对教师的要求会计模拟实验是培养和提高学生专业技能的关键，教师要认真负责，对每次实验要做到有计划、有控制、有指导、有实验成绩、有实验讲评。

教师对实验课要像上正课一样，不得离开教室或实验室，对整个实验过程要作具体指导，以便学生顺利完成实验任务。

（二）对学生的要求对学生的要求包括道德要求和技术性要求两个方面。

1．道德要求（1）会计模拟实验的操作过程要符合会计法规。

（2）会计模拟实验的账务处理要符合会计核算原理。

（3）学生在进行会计模拟实验时，态度要端正，目的要明确，作风要踏实，操作要认真,以一个会计人员的身份参与实验。

2．技术性要求（1）会计凭证、会计账簿、会计报表项目的填制要准确、完整。

（2）会计凭证、会计账簿、会计报表的文字、数字书写要清晰、工整、规范。

（3）会计凭证、会计账簿、会计报表的填制(编制)要及时。

（4）会计凭证、会计账簿、会计报表的填制除按规定必须使用红墨水书写外，所有文字数字都应使用蓝(黑)墨水书写，不准使用有铅笔和圆珠笔(除复写凭证外)。

（5）会计凭证、会计账簿、会计报表的操作出现错误，必须按规定方法进行更正，不得涂改、刮擦挖补或用褪色药水消除字迹。

（6）会计凭证、会计账簿、会计报表等会计资料，须及时整理立卷，编制目录，装订成册，归档保管。

三、会计综合模拟实训的步骤会计模拟实验的整个过程可分为准备阶段、实验操作阶段和总结阶段。

（一）实验准备阶段。

1．实验指导教师应指导学生学习《会计学基础实验教程》，让学生明确各个实验的目的、要求，以及证、账、表的操作标准。

2．学生须准备齐全实验所需的证、账、表、笔、算盘、印签等用品用具。

会计专业综合实训指导书

四、实训课时分配:(共计22学时)序号实践项目实践学时1 原始凭证填制与审核122 会计科目设置与建立账簿 43 银行存款余额调节表编制 24 错帐更正 4序号实践项目实践学时1 设置账簿并登记起初余额 42 填制1—30号记账凭证123 填制31—60号记账凭证104 填制61—95号记账凭证205 填制纳税申报表86 编制科目汇总表127 登记账簿168 编制试算平衡表129 编制会计报表1010 会计档案的装订与保管 411 实训报告与实训鉴定表 6五、实训内容(一)设置账簿并登记期初余额1.实训目的（1）熟悉账簿的种类、格式及用途；（2）掌握建账的方法及如何登记期初余额。

会计综合模拟实训会计综合实训指导书(教案)11.1 实训指导书

会计综合实训指导书一、实训教学目的和任务本实训为综合模拟实训，模拟南华公司2014年11月和12月份的全部业务。

通过实训使学生熟悉会计资料的种类、格式、内容、填制方法，及其业务流程，凭证的传递手续等内容。

掌握会计凭证的审核与填制、会计账簿的设置与登记、会计报表的编制等会计基本技能，并能运用汇总记账凭证账务处理程序进行完整的一个会计循环业务的处理，综合掌握企业会计核算的全过程。

将所学的会计专业理论与实际操作方法融汇贯通。

二、实训要求１、仔细阅读会计主体设计，了解企业概况，掌握企业会计制度。

２、仔细阅读操作程序设计，按操作程序对南华公司2014年11月和12月份发生的经济业务进行相应的账务处理。

三、课时分配及进度安排表根据以上实训目的、要求、任务和模拟实训企业的实际生产经营情况，按照会计核算的要求，四、实训操作设计（一）会计主体设计1．企业概况设计企业性质：股份有限公司（增值税一般纳税人）注册资金：1000万元人民币；经营范围：甲产品乙产品丙产品法定代表人：张田军开户行及银行账号：中国工商银行广州天河北支行 11475086纳税登记号：4401098456897842.企业会计制度设计南华公司会计实行集中核算。

会计处理程序为记账凭证会计处理程序，其记账凭证采用专用记账凭证格式。

该企业存货核算采用实际成本计价，材料、库存商品均按其品名开设明细账户进行明细核算，所有发出存货均采用全月一次加权平均法计算。

成本计算采用品种法，直接材料费用按完工产品数量进行分配，制造费用按生产工人工时进行分配。

所得税按全年利润并调整所得税调整项目计算，年终对所得税进行汇算清缴，并将税后全年净利润按国家相关法律及企业的章程进行分配。

产品销售价格均为不含增值税价格增值税率17％，城市维护建设税税率7％，教育费附加为3％，所得税率为25%般盈余公积的提取比例为10％，并按净利润的20％对投资者分利。

3、账簿组织程序设计（1）记账凭证组织：该厂采用记账凭证核算形式，因此其记账凭证组织采用通用记账凭证。

财务会计实习指导书

财务会计实习指导书一、引言财务会计实习是学生在大学期间学习财务会计理论与实践的重要环节。

通过实习，学生能够将所学知识应用于实际情境，并提升其职业素养和实际操作能力。

本指导书旨在为财务会计实习的学生提供全面指导，帮助他们更好地完成实习任务。

二、实习准备在实习之前，学生需要做好充足的准备工作。

首先，了解所在公司的财务会计制度和相关政策，熟悉公司的业务流程和数据处理流程。

其次，学习并掌握相关的财务会计理论和实践知识，如会计准则、记账方法、财务报表等。

最后，熟悉常用的财务软件和工具，如Excel、SAP等。

三、实习任务1. 会计凭证的处理在实习过程中，学生将负责处理公司的会计凭证。

学生需要准确地记账并填写会计凭证，确保凭证的完整性和准确性。

例如，学生需要记录日常的收入和支出，并生成相应的会计凭证。

2. 财务报表的编制学生将有机会参与财务报表的编制工作。

根据公司需求和会计准则，学生需要准确地收集并整理相关数据，并生成准确的财务报表，如资产负债表、利润表、现金流量表等。

学生需要熟悉财务报表的格式和要求，并注意细节的正确性。

3. 账务核对与调整实习期间，学生需要进行账务核对与调整工作。

学生需要核对财务报表与实际业务的一致性，发现并纠正错误或遗漏的账务，并及时调整相关科目的余额。

这个过程需要学生具备较强的细致观察力和耐心。

四、实习经验分享在实习期间，学生应加强和同事的交流与沟通，虚心学习他人的经验和技巧。

同时，学生也应抓紧时间，充分利用实习机会，提升自身能力和职业素养。

下面是一些实习经验的分享：1. 严谨细致的工作态度财务会计涉及大量数据和复杂的业务流程，因此学生需要具备严谨细致的工作态度。

学生应仔细审查每一个会计凭证和财务报表，确保其准确性和完整性。

2. 积极主动的学习态度财务会计实习是一个学习的机会，学生应有积极主动的学习态度。

学生可以主动请教同事和导师，了解更多的财务会计知识和实践经验。

同时，学生也应利用实习期间的空余时间，加强自主学习，提升自己的专业素养。

2、《案例教学》专周实习指导书（会计）（精选5篇）

2、《案例教学》专周实习指导书（会计）（精选5篇）第一篇：2、《案例教学》专周实习指导书(会计)《案例教学专周》实习指导书（适用于会计专业）福建工程学院经济管理系2010年12月《案例教学专周》实习计划一、实习目的我们要培养和造就掌握现代工商管理理论与技能应用型管理人才，就要注重他们的能力培养。

由于毕业生将来从事的管理活动具有多因性、实践性、系统性、动态性、权变性的基本特性，他们经常面对如何看待和解决管理中遇到的问题，如理论与实践的结合、理性与感性的兼顾、科学与艺术的统一、系统间环境的互动、因地因人因时制宜、现实机遇与长期发展的关系。

我们的教学活动就是要考虑让学生参与到这样的活动中来，在校期间就受到工商管理活动的基本训练，因此，案例教学是工商管理教学中不可替代的重要方法。

案例学习可弥补他们缺乏实际经验的不足，更新知识，开拓视野，改善原有的知识结构，增长知识广度，成为应用型、复合型的工商管理人才。

二、实习要求案例教学是一种运用媒介(语言、书面、音像)手段，将所描述的客观真实的特定管理情景（或企业实况）带入课堂，让学生通过自己对案例的阅读与分析，在群体中共同讨论，甚至作为某种角色进入特定的管理情景和管理过程，建立真实的感受和寻求解决实际问题的方案。

案例教学是让学生参与到管理情景或实际问题的讨论中，案例是源于企业实际经历的管理问题，一些可能是成功的，一些可能是失败的。

要让学生认识到，作为一名具体岗位的管理者，面对某时某地某一具体问题时，很难找到简单的能“包治百病”的药方。

事实上，案例教学在培养学生能力时不要求学生提出一揽子的解决方案，而是强调扎扎实实把某一个自己擅长的、分析透彻和深思熟虑的方案拿出来，说服大家，从此过程中得到一步一步接近问题而且最终解决问题的成就感。

反之，学生由于自己判断有误，分析有漏，思路狭窄，经验不足，而使自己的方案在课堂讨论中不堪一击，那么就可以从中体验到失落感而发奋努力下次赶上。

会计专业综合实训任务书（大全5篇）

会计专业综合实训任务书（大全5篇）第一篇：会计专业综合实训任务书会计专业综合实训任务书课程名称：专业综合实训实训对象：2009级会计电算化、会计与审计、企业会计与税务专业学生实训时间：2011年11月7日-2012年1月6日（共计9周）一、实训目的：1.拓宽专业理论知识，培养综合运用所学知识分析问题和解决实际问题的能力；增强劳动观念，培养敬业、创业和合作精神。

2.获得实际工作技能，掌握正确处理会计、财务、审计业务的能力和技巧。

3.养成实事求是的工作作风和踏踏实实的工作态度，形成遵守规章制度的良好习惯，树立良好的会计职业道德。

二、实训内容：主要面向社会各个行业与会计专业相关的岗位：1．记账公司的内勤、出纳、报税等业务工作；2．会计师事务所的年报审计、验资、代理记账等业务工作；3．外贸公司的出纳、报税、退税、记账等业务工作；4．工业企业的出纳、成本核算、税金（税务）、往来结算、资金核算等业务工作；.5.商业企业的出纳、税金（税务）库存商品核算、费用等业务工作；6、其他行业的相关岗位业务。

三、实训方式：1、实训单位以学生自己联系为主，也可由系部安排实训单位。

2、实训单位指定专人指导学生（指导教师应该为企业一线技术人员或高级岗位操作人员），负责学生的实训计划，实训工作，对学生的实训情况做出评价和鉴定。

四、实训要求：1、报告实训地点：在2011年11月13日前将本人姓名、班级、实训单位的名称、地址和联系电话（办公室固定电话）以电子邮件寄回校内指定的专业指导教师邮箱。

（注：不能按时寄回视为没有按时去实训，将无实训成绩，无法毕业）。

2、过程记录：在实训中，应将每周的实践工作内容记入实训周记，至少记录5篇（周记簿统一发放）。

3、实习报告：应提交书面的统一格式的实训报告（见附件1）。

4、结果评价：实训单位指导教师填写专业综合实训鉴定表（鉴定表统一发放）。

5、返校交流：在2012年1月2－6日返校分组交流会，由各组指导教师主持。

会计专业实习手册范文（精选3篇）

会计专业实习手册范文（精选3篇）会计专业实习手册范文篇1这是第一次进行会计的实习，因为学校课程安排的原因，目前结束的大二的功课，只学习了基础会计这一门会计专业课，所以在去实习之前有些担心自己会做不来。

在实习结束后，我写下了我的，希望我的这篇大学生会计专业实习报告可以给各大高校会计实习生作为参考范文。

实习的第一天，刚好是工人发工资的时候，所以只帮忙发了工资。

从第二天开始，有两天多的时间是完工产品入库并审核，这一部分比较的枯燥，做的是比较基础的工作，因为有财务软件，所以只要将各个车间近一个月来的生产的产成品的款号、完工数量以及经手人员、日期等有关的信息录入软件的供应链模块中即可，但是做好这项工作是很需要耐心、而且要细心，不然很容易就可能输入错误的信息。

这一部分不仅涉及以后的产品销售收入核算，也涉及工人工资的计算，影响成本的计算。

在做这一部分的时候，觉得比较枯燥，但是也不敢懈怠，害怕出错，体会到会计工作所需要的细心和耐心。

完成了产品的入库，接下来做的是审核原始凭证、编制会计分录、填制记帐凭证，这是一项连续的工作。

刚开始审核原始凭证的时候有些无所适从，不知从何下手，幸亏有别人手把手教，审核原始凭证不想自己想象中的那样只是需要核对一些信息而已，如果原始凭证登记合理、合规，审核起来就会比较省力。

但是日常的业务中因为不是每个人都了解在业务发生时应该进行怎样的填制手续，才能进行会计的入账。

在我审核的时候，手续欠缺的经常发生在原料采购、办公用品等的采购，经常是缺少购买物料申请单和实物入库单。

如果发生这种情况，就必须与协调相关的部门补齐手续，因此审核起来，就比较费时费力。

会计(会计要做的不单单是算盘珠子)分录的编制不像想象中的那么简单：只是有借必有贷，借贷必相等。

当然这是大原则，但是要做好、做规范，只是这样还是不够的。

在做会计分录的时候学到的东西是最多的，在做一笔费用业务的时候，不知道是归入制造费用还是管理费用，单就依据原始的单据二者均可。

会计综合实训指导书

XX职业技术学院2010年上学期实训指导书实训项目：会计电算化专业综合实训一、实训目的：为了适应高等职业教育的需要，我们将设计直观和仿真实训，使学生在课堂上所学的知识得到巩固和消化，加深对企业财务会计核算规程和方法的理解，提高在手工操作和计算机操作条件下会计业务综合处理能力。

主要包括：各种账簿的设置、各种原始凭证的填制、对各种经济业务进行会计确认和计量、记账凭证的填制和审核、各种账簿的登记、成本计算、财产清查以及编制财务会计报告等内容。

通过将经济业务的来龙去脉与企业的生产经营有机结合，增强学生的综合分析能力和操作技能，有助于学生了解和掌握财经法规、制度，为学生毕业后尽快胜任会计工作奠定扎实的基础。

二、系别、班级、人数：经贸系计财1071/1072/1073/1074/1075班（223人）三、实训时间：第二——十周（2-7周完成手工账，8-10周完成电算账）四、实训指导教师：五、实训地点：教室、会计模拟实验室六、实训内容安排：（一）实训基本内容以《新编会计综合实训》为蓝本，使用统一的会计凭证、账页及会计报表，按照会计工作流程顺序，完成全部会计核算过程——从建账、填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、结账直至编制财务会计报表。

主要内容：1、手工模拟实训以《企业会计制度》为依据，以财务会计教材内容为基础。

在业务操作上主要包括：①账簿的启用；②识别、审核和整理原始凭证；③编制记账凭证；④登记明细账；⑤编制科目汇总表；⑥登记总分类账户；⑦编制会计报表；⑧凭证、账簿的装订和保管。

通过手工模拟实训使学生掌握会计核算的基本技能，提高核算能力，包括审核原始凭证、编制记账凭证、汇总记账凭证、登记账簿、编制会计报表、查账和对账的能力。

同时还要培养学生严谨细致、一丝不苟的工作作风。

2、会计报表实务及分析训练会计报表实务及分析训练的主要内容包括：①会计报表模拟，即通过上述的账务处理，编制出资产负债表、现金流量表、利润表。

财务会计实习指导书

财务会计实习指导书第一部分实习目的和要求一、实习目的实习目的在于使学生掌握会计核算的基本技能，提高核算能力，包括审核原始凭证的能力，编制记账凭证和汇总记账凭证的能力，登记账簿的能力，编制会计报表的能力，查账、对账的能力。

同时，还要培养学生严谨、细致、一丝不苟的工作作风。

二、实习要求（一）对指导教师的要求1.指导教师根据本实习方案的内容和要求，组织和指导所在班级学生进行实习，负责实习工作。

2.指导教师在学生实习操作前，必须做好一切准备工作，其工作包括：准备好学生实习操作的记账凭证、账簿以及各种报表资料：写好组织指导学生操作的教案。

3.指导教师必须认真地对学生进行指导，对学生提出的问题意识加以指导解决。

4.指导教师在学生实习操作结束后，应对学生提交的实习结果认真地进行评估，并评定成绩。

（二）对实习学生的要求1.在实习操作前，必须做好一切准备工作。

具体内容包括：全面复习所学的《会计学基础》、《财务会计》、《成本会计》等教材的内容：熟悉《企业会计准则2006》和《企业会计准则——应用指南2006》的规定：准备好实习操作所需要的用品和用具等。

2.按每2-3为学生组成一个实习小组，每组发放那个一套实习操作资料和凭证账表。

3.必须严格遵守实习进程，不得无故缺课。

在实习期间，每位学生每天应保证有5课时的时间进行实习操作。

4.必须服从指导老师的管理，按实习进度和操作要求独立、认真地进行实习操作。

5.在实习操作过程中，必须做到书本知识和实习操作内容的相结合：独立操作和教师解答相结合：锻炼财务思想和提高核算技能相结合。

6.必须根据实习内容和要求，案质按量全面完成实习任务。

7.在实习结束后必须写出个人实习小结。

第二部分实习的组织一、实习进度表二、成绩考核标准应本着客观、公正的原则对学生的实际操作进行考核。

1. 考核学生在实习操作中的工作态度。

2. 考核学生在实习操作过程中的出勤情况。

3. 考核学生在实习操作中的成绩，按百分制进行评定。