浅谈企业实验室建设及管理
浅谈物流与供应链实验室建设与管理
从功 能 上 来看 ， 流 与供 应 链 实验 室 可 以分 为 纯 系 统的 演 示 、 拟 操 物 模 作 实验 室和 具有一 定 物流 设施设 备 和技术 工 具的实 验 室。 高等 院校 物流专 业 实 验 室 的建 设 目标 应 当是 融 演 示性 、 作性 、 育性 、 究 性 为一 体 的 物 流 操 教 研 实验室， 以操 作 性 为主 ， 示 性 、 育性 、 究 性 为辅 ， 操作 性 作 为 高职 演 教 研 把 物 流实 验室 建 设 的关键 和 主要 目标 。 物流 实验 室 的具 体设 计 目标 是 ： １从 宏 观 角度 理 解现 代物 流 的 内涵 ， （） 直 观地 认 识 现代 物 流业 的构 成 ， 识现 代 物 流业 发 展 的意 义 。２ 了解 和 熟 认 （） 悉 国 内物 流企 业 、 际物 流企 业 的运 作 流 程 ， 国 了解 和 熟 悉生 产企 业 物 流 、 流 通 企业 物 流 的运 作 流程 。 ３ 通 过 物 流流 程 的操 作 训 练 ， （） 掌握 基 本 原理 ， 提 高 操作 能 力 。４通 过 物流 技 术和 设 备 的操 作 使 用 ， 炼学 生 的物 流 技术 和 （） 锻 对设 备 的 操作 使 用 水平 。 ５通过 系 统 流程 分 析 ， 高 学生 的系 统分 析 和设 （） 提
物 流 与供 应 链 实验 室 需 要建 立 健 全 的设 备 管理 、 实验 操 作规 程 、 实验 安 全保 密 、 案管 理 、 档 信息 管 理 等制 度 ； 完善 实 验教 学 文件 ， 制实 验 教学 编 大 纲 、 验任 务 书 、 验 指导 书 。 立 名称 统 一 、 目以 及实 验 个数 相符 的 实 实 建 项 实验 教学 档 案 。 ２ 物 流与 供 应链 实 训 场地 的安 全 管理 、 实 训 场地 内的五 个 区 域 内 ， 放 了各 个 区域 相 应 的物 品 。 使 用 完某 堆 在
浅谈工地试验室存在的问题及建议
浅谈工地试验室存在的问题及建议摘要：试验检测作为控制工程质量的重要技术保证和检验工程质量的必要手段，在控制和提高工程质量方面发挥着积极的、非常重要的作用。
然而，当前工地试验室总体工作情况与质量保证体系的要求还存在较大的差距，与交通建设的发展要求也不相适应，有待于进一步地改进与提高，为此笔者就自己的试验检测实践经验把工地试验室存在的主要问题作一简要的归纳、分析，并就下阶段工地试验室的管理与对策提出一些看法及建议。
关键词:工地;试验检测;问题;分析;建议前言工地试验室承担了工程项目大量的试验检测工作,大量反映工程建设质量的数据均是通过工地试验检测得来的。
其检测数据直接影响施工过程各环节的好坏,有的工程项目工地试验室形同虚设,试验检测工作流于形式。
本人结合自己从事试验检测工作的实践经验,对工地试验检测工作的现状和普遍存在的问题进行分析,并提出合理化的建议,具有积极的参考作用。
一、工地试验室存在的主要问题1、工地试验室建设滞后。
从当前情况看，无论是施工单位还是监理单位，进场后都比较注重项目部或者监理办的驻地建设，而工地试验室建设往往滞后，有的单位甚至迟迟不建，究其原因，是由于有关单位对工地试验室的重要性、必要性认识不足，没有从思想上真正引起重视。
2、试验人员配备普遍不足，素质参差不齐且新手多。
根据目前一般工地试验室人员的配备情况，对照有关技术规范、质量标准所规定的试验检测频率来计算试验检测工作量，大部分工地试验室人员的配备均是不足的，使得工地试验室人员配置中往往新手多，无证人员多，持证率偏低，并且责任心不强、有些试验检测人员光拿着试验规程机械地进行试验检测，而缺乏对施工规范、检评标准的学习．因此，对于一些主要工程分项，在施工过程中应该进行哪些施工指导性试验以及有关要求等心中无数，造成施工控制试验漏检现象时有发生。
3、试验检测设备及试验环境不满足工作要求3.1仪器设备配备数量、质量或精度不满足要求,设备的利用和管理混乱。
浅谈矿山化验室建设与管理要点
率 。
乙烯涂 料地 面 。墙面可 刷 油漆， 减少 毒物 及灰 尘 的吸附 。工作 台 台高通 常为 ８ Ｏ ｍ 宽 为 ７ ０ Ｏ ｍ 可 依次 放置 天平 、酸度 计 、比色 计 、荧光 光度 计 ０ｍ ， ５ ～８ Ｏ ， 等 。工作 台下方 可做 成储柜 放 置其 它仪器 。仪器室 和检 验室 地面 应设 地漏 ，
以减 轻 跑 水 造 成 的影 响 。 （） 验室 中间可 设置 木质 实验 台， ３检 实验 台上 装置 药品架 放置 常用 试剂 。 实验 台的两侧 （ 至少 一侧） 安装水盆 ， 应 便于 洗涤仪 器 。实验 台面 可刷生 漆， 增
加其耐 酸性 。瓷砖 台面 虽有 良好 的耐 酸性， 但也 易碰坏 玻璃 器 皿， 应予 注意 。 实验 台的下 方， 可做 成形式 多 样的柜 和抽 屉， 还 以放置 一 些常用 玻璃仪 器 等 。 （） ４ 检验 室 的一侧 可安 装通 风柜及 电加 热 台。通风 柜可 根据 室 内的大小 设置， 寸可 灵活 变动 。一 般 的通风 柜 长 １ ～ １ ｍ 深 ０ ｍ 空间 高 尺 ．５ ．８ ， ．８ ， 度大 于 １ ｍ ．５ 。前 门及 侧壁 安装 玻 璃， 门可 灵活 开关 ， 风柜 最下 层 可放 前 通 置酸 、碱等 溶 剂 。排气 管最 好用 不燃 性材 料 制作 ， 内壁用 防腐 涂 层， 排气 口 应 高于屋 顶 ２ ｍ以上 ， 通风 机应 有减 震和减 少 噪音 的措旌 。如 因条 件所 限， 可 用 简易排 风罩代 蒋通 风橱， 即适 当缩 小通风 橱尺 寸， 选用一 定功率 的排风 扇代 替风机 ， 过 管道 将有 害气 体排 出 。加热 台 上要 放置 烘箱 、高温 炉 等， 通 故应 用钢 筋 水 泥结 构，台面可 用水 磨 石或 瓷 砖 。 ２化 验宣 常 用药品 及仪 器 １、 常用 试 剂 常用 指 示 剂 ：甲基 橙 、 甲基 红 、 甲基 黄 、石 蕊 、酚 酞 、淀 粉 溶 液 、 二苯胺磺酸钠等。 常用 酸 碱 盐 ： 酸 、盐 酸 、 硝 酸 、磷 酸 、冰 醋 酸 、氢 氧 化 钠 、硫 代 硫 硫 酸 钠 、 氨 水 、ＥＤＴＡ、碘 化 钾 、氟 化 氢 铵 等 。 ２、常 用 器 具 玻璃 仪 器 ： 杯 、 三角 烧 杯 、 碘量 瓶 、 圆 （ ）底烧 瓶 、量筒 、容 量 烧 平 瓶 、微 量滴 定管 、 自动滴定 管 、滴 定管 、移液 管 、吸量 管 、称量 瓶 、试剂 瓶 、 广 口瓶、滴瓶 、漏 斗 、分 液漏 斗、试管 、比色管 、吸收 管、冷凝 管、抽气 管、 抽滤 瓶、表 面皿 、布 氏漏 斗 、古 氏坩埚 、干燥 器 、蒸发器 、坩埚 、研 钵、塑 料 瓶 、 层 析 槽 、 标 本 瓶 、 凯 氏烧 瓶 等 。 辅 助 用 具 ： 架 台、 铁环 、铁 夹 、铁 三 角 架 、万 能夹 、烧 瓶 夹 、 泥 铁 三角 、石棉 网 、 杯夹 、坩 埚夹 、搪瓷 盘 、滴定 台、滴 定管夹 、移 液管架 、漏 烧 斗架 、试管架 、螺丝 夹、弹簧 夹、打孔 器 、橡皮 塞 、滴 管、橡皮 管、钥匙 勺 、 玻 璃 管 、玻 璃 棒 、 玻 璃 珠 、 快 中慢 定 量 定 性 滤 纸 等 。 其 他 仪器 ： 盘 药物 天平 、 电 子精 密 天平 、万 用 电炉 、 电热板 、 电热 架 鼓 风干 燥 箱 、 样 品粉 碎 机 、分 样 器 、 真空 泵 、马 弗 炉 、 分光 光 度 计 、 酸 度计 等 。 ３矿 山化验 室分 析质 量的 控制 影 响质量 的主 观和 客观 因素 ｌ 、分析方 法 ： 好的分 析方 法强 调的 是适 宜性， 别是 化学 方法 中对 于干 特
浅谈建筑工程实验室建设与管理建议
政工 ・ 管 理
浅谈建筑工程实验室建设与管理建议
王 宁 川
（ 广西机 电职业技术学 院 广西 南宁 ５ ３ ０ ０ ０ ７ ） 摘 要 ： 建筑工程 实验 室的建立为建筑工程 的发展有很 大的帮助。国外的建 筑工程 系统 已经 比较完善 ， 我 国的建筑工 程 实验 室还处 于建设阶段 ， 所以对建 筑工程 实验 室的建设 与管理的探 讨显得特别的重要 ， 本文从 实验 室的设计 目标 、 总体
在规范实践教学模式方面由于我国的大学生在小学初中高中的时候实践的机会很少往往都是接受理论的教育甚至现在的诸多的大学也是看中理论教学对实践教学不够重视但是要充分发挥建筑工程实验室的功效就必须要加强实践教学提高学生的实践动手能力因此在教学的模式上要实验理论教学与实践教学相互补充发展
建材发展导 向 ２ ０ １ ３ 年 ４月
员， 提 高他们 安全生产 意识 ； 对于现场 施工 人员要 加强排 除 、 预 程度 的危 险源制 定不同的管理方案 、 加强安全施 工培 训教育 、 对 防危 险源 的能力 ， 提 高个 人防护能力 ， 进入施 工场地应配 戴安全 危险源的信息及 时整理 完善 ，才能形成 一个完善的危险源 安全 帽， 拆 除外架及 设备时应 配戴并固定好安全绳等 。 管理机制， 保证建筑施工的安全有序 。
⑦政府 相关职能部门要加大对施工单位的监管力度 。 有的施
责 人， 特别 是对 重大危险源应坚持“ 消除风 险、 降低 风险 、 个体防 工单位为 了追赶 工程 进度 ，对于施 工现场存在 的危 险源 管理不 护” 三 级控制 原则 ， 配备专 门人 员进行监 管检查 ， 及 时掌握施 工 严格 ， 单纯靠施工方 的管理 很难对施工危险源 形成很好的控制 。 现场 危险源的数量和分布情况 ， 在发现 重大危 险源 后 ， 要 及时 向 因此 相关 的政 府职 能部 门和监 理单 位加 大对 施工 方监 管和 督 施 工人员 以及管理人 员反映并找 出解 决办法 。比如 说在 施工场 促 ， 做 到政府监 管和监理 、 施工 监管相 结合 ， 对危 险源进行 全面 地 入 口处设置重大危 险源 告示栏 ，让现 场施工人员保持 对危险 监 控 。 源 的警 惕性， 以确保 施工现场的安全 ； 另外考 虑到有 的施 工人员 ３ 结 束 语 文化素质 不高的情况 ， 还 应 该 进 行 口 头传 达 ； 公 司 主 管 部 门应 该 在建筑 施工 中， 安全 问题 是管理的重点和难 点， 这就 需要建
建筑工程检测实验室规范化管理问题分析
建筑工程检测实验室规范化管理问题分析摘要：建筑工程的施工质量受到多方面因素的共同影响，仅仅凭借简单的现场验收并不能保证其质量完全符合施工标准，因此在施工建设结束后，还需要对其质量进行科学的标准化检测，目前我国的建筑工程检测工作一般都由建筑单位本身进行，具有相关资质的建筑工程检测实验室还不够发达，这显然不符合我国建筑行业的长远发展需求。
在今后的发展中，必须要及时发现建筑工程检测实验室规范化管理问题，并从多个方面分别入手，保证建筑工程检测实验室的管理效果。
关键词：建筑工程；实验室1 建筑工程检测实验室管理中存在的问题第一，内部审核不到位。
建筑工程检测实验室是事关建筑工程质量的重要机构，其能否保证检测结果的准确性，直接影响着建筑工程最终的施工效果和使用安全性，而建筑工程检测工作本身又比较复杂，涉及到大量环节和步骤，任何一个步骤出现问题都会导致最后的检测结果失去参考价值。
然而，部分建筑工程检测实验室目前还存在过程管理不到位、内部审核不到位的严重问题，这让最终的检测结果失去了应有的价值。
同时，有一小部分工作人员在工作中没有秉持着认真负责的态度，在明知部分环节存在失误的情况下给出检测结果，这也反映出了建筑工程检测实验室内部审核不到位的现状。
第二，质量控制意识低。
通常情况下，建筑工程检测的数据信息需要通过检测人员进行记录和分析，然而受到传统建筑工程检测工作模式的影响，很多时候这些质量检测数据并不准确，工作人员没有严格遵守相关规定、缺乏高度的质量控制意识，这使得他们在工作中忽略了某些重要细节，或不按照标准化流程开展工作，最终导致建筑工程检测结果失去应有的作用。
第三，检测数据不真实。
现阶段来看，有一部分建筑工程检测实验室的工作人员在进行检测的时候，缺乏最基本的责任感和职业道德，尸位素餐、得过且过的问题并不少见，对建筑工程质量问题可能带来的后果毫无认识，在工作中常出现数据记录失真、注意力不集中等一系列问题，这使得记录下来的数据和实验得出的数据有较大出入，最终的检测效果可想而知，除此之外还有一部分工作人员为了一己私利选择接受金钱交易，为本不合格的建筑工程出具虚假报告，最终造成的影响十分恶劣。
浅谈新形势下的高校实验室建设和管理
纛烈：垫，凰浅谈新形势下的高校实验室建没和管理周欣(湖南涉外经济学院实验中心，湖南长沙410205)日裔要】实验室建设和管理是一门系统科学，本文阐述了实验室在教学科研中的作用以及现阶段高校实验室建设存在的主要问题，最后着重从队伍建设、实验教学及窘验室开放等方面就如何加强高校实验室的建设和管理提出建议。
【关键阗】实验室建设和管理1；实验技术队伍；实验教学；实验室开放高校实验室是进行实验教学、人才培养的重要基地，也是高校开展教学、科研、生产实践三结合的重要场所。
实验室的建设和管理是衡量一所学校办学条件、办学水平的重要指标之一。
笔者结合工作实践，就加强新形势下的高校实验室建设进行了探讨。
一、实验室在教学科研中的作用高校实验室肩负着出人才、出成果的重要使命，在教学科研和人才培养中起着重要的作用。
一方面，实验室是实践教学的基地，对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神和实践能力具有特殊的作用。
这就要求实验室针对学生实践能力的培养，从实验教学内容和实验教学方法上进行改革，从演示性实验、验证性实验向研究性、综合性实验转变，从以老师为中心向以学生为中心转变，全面培养学生的实验技能，提高分析问题和解决问题的能力。
另一方面，实验室是科学研究、技术开发的基地，要充分利用实验室开展科研工作，依托高校的人才、技术、设备和信息等资源优势，积极进行高新技术的研究开发，为推动我国的科技进步做出应有的贡献。
二．高校实验室建设存在的主要问题1)实验技术及管理人员待遇低、地位低、队伍不稳定，是高校普遍存在的现象。
重论文轻技能、重科研人员轻实验人员等问题普遍存在。
造成实验室管理人员队伍不稳，无，0从事实验技术与管理工作。
‘2)现行实验室管理模式滞后，‘接部就班、循规蹈矩、重复劳作、缺少激励”的课程踟动模式，既不利于实验室资源优化配置，又不利于发挥人的积极性、创造性，是一种陈旧模式。
实验教学基本上是以小班为教学单位，拔安排好的上课时间进入实验室，在规定的时间内按照实验教材，利用实验教辅人员雠备好的实验仪器设备按部就班去做，无法发挥学生的主观能动性，更谈不上实施创新教育和个性化教育。
浅谈质量管理体系建设的意义和认识
浅谈质量管理体系建设的意义和认识随着时代的发展，社会的进步，人们对生活的要求也日益提升，对日常生活中所涉及到的产品质量也更加的关注。
产品质量是人们生活质量的保障，与人们的日常生活和工作息息相关，当产品质量出现问题，将导致人们物质和精神方面的不必要的损失，甚至引发安全事故，对社会的危害极大，需要严厉制止。
我们检验检测机构主要就是针对建筑工程中所用建材产品的质量，向社会出具具有证明作用的数据和结果。
其数据是判定工程质量是否合格的主要依据，可见其过程是否科学，公正，准确的重要性。
可是当前建筑工程检测行业的实验室乱象丛生，一些检验检测机构内部管理混乱，规章制度形同虚设，因此在检验检测机构的日常工作中质量管理体系的建立和运行尤为重要。
1．建立和实施质量管理的意义一个组织为实施和达到其目标的活动，均需要管理，没有管理就不可能正常运行。
管理更是多方面的，当管理参与到质量活动中时，即为质量管理。
质量管理在组织中对质量方面的工作起到指挥和控制的作用。
通常包括质量方针和质量目标以及质量控制，质量保证和质量改进等活动。
为实现质量方针和质量目标，及相关质量活动的有效进行，就必须建立相应的质量管理体系。
建立质量管理体系是实现质量管理的必要前提。
一个合格的质量管理体系是可以帮助组织提高客户满意度的，它的作用可以通过组织对客户需求的分析，制定相关的流程，并保证其持续受控。
体系还要能提供持续改进的框架，保证组织能够持续提供满足要求的产品，提高组织与客户对体系的信任度。
2．质量方针和质量目标的要求质量方针是由组织的最高管理者正式发布的该组织总的质量宗旨和方向。
质量目标是组织在质量方面所追求的目的。
建立质量方针和质量目标是组织关注的焦点，是组织的质量管理体系利用其资源要达到的结果。
要制定一个切合实际，满足要求的质量方针和目标，对内可用于形成全体员工的凝聚力，对外可显示组织在质量领域的追求，以取得客户的信任。
质量方针和质量目标应在质量管理体系文件中明确阐述，并使所有相关人员理解并有效实施。
浅谈“双一流”背景下高校实验室建设与管理
浅谈“双一流”背景下高校实验室建设与管理随着中国高等教育的不断发展和改革，建设一流的高校实验室已经成为高校的一项重要任务。
特别是在“双一流”建设的背景下，高校实验室建设与管理更是备受关注。
实验室是高校科研和教学的核心载体，它的建设和管理直接关系到高校的科研水平和人才培养质量。
探讨实验室建设与管理在“双一流”背景下的重要性和挑战，势在必行。
一、实验室建设在“双一流”建设中的重要性实验室是高校科研和教学的核心基础设施，是高校科研和人才培养的重要平台。
在“双一流”建设中，一流的实验室是高校提升科研水平和培养一流人才的基础条件。
一流的实验室能够提供高质量的科研条件和平台，有利于高校的科研成果和科研水平的提升。
一流的实验室能够提供优质的教学条件和平台，有利于高校的人才培养质量和教学水平的提高。
实验室建设是高校“双一流”建设的重要内容，也是高校实力提升的重要保障。
二、面临的挑战与问题在“双一流”建设背景下，高校实验室建设面临着一些挑战和问题。
实验室建设投入大、周期长、管理复杂，融资渠道、资金管理、工程承建等方面存在不少难题。
实验室建设需要与高校的学科建设、人才培养、科研发展等相互衔接，需要考虑实验室的整体规划和定位。
实验室管理需要解决设备资源的合理配置、实验室的安全管理和环境保护、科研人员和教师的使用和管理等方面的问题。
如何有效解决这些挑战和问题，提升高校实验室建设和管理水平，成为了高校亟待解决的课题。
三、实验室建设与管理的对策和建议针对实验室建设与管理面临的挑战和问题，可以提出以下对策和建议。
在实验室建设方面，高校可以加强与政府、企业、社会各界的合作，拓宽融资渠道，引入社会资本，拓展融资渠道，解决实验室建设的资金问题。
高校可以进一步完善实验室建设规划和管理制度，强化资源整合和管理集约化，提高实验室建设的效率和质量。
高校可以采取灵活多样的管理模式，建立科学合理的实验室管理机制，加强实验室设备和环境的监管和维护，提高实验室使用效益和管理水平。
浅谈电工电子实验室建设与管理
手段 。因此 ， 电工 电子专业来讲 ， 对 加强实验室 建设 学 生的动手能力和职业技能 。由于不同课程对 于实 和管理显得更为重要 。本文结合 电子技术 专业 在实 验 的要求有差 异 ， 如部 分课 程偏重于理论 ， 对于实验
验室建设的实践 ，探讨了 电工 电子实验室建设 与管 的要求 较低 ，可 以考虑将实验 内容 列入理论课程 的 理的途径 以及改革设想 ，就如何充分发挥 实验 室职 范畴， 不必考虑专 门的实验课时与理论课时分离 。因
能 ，从而培养和提高学生的职业素质方 面提出若干 此 ， 实验室在安排实验课程 的过程 中， 必须考虑某一
见解。
门课程 的实际需要 ， 实验时 间 、 验场所 、 验设 对 实 实
浅谈实验室效能建设
现代测量与实验室管理2008年第6期 文章编号:1005-3387(2008)06-0056-57浅谈实验室效能建设李 庆(自贡市计量测试研究所,自贡 643000)摘 要:效能建设的根本目的就是不断提高实验室的服务质量、服务能力和办事效率。
实验室效能建设与实验室管理体系建设有机结合,互相推动、互相补充、互相促进,对促进实验室健康快速发展,进而促进经济社会又好又快发展有着极其重要的作用。
关键词:效能建设;管理体系;实验室发展0 引言效能者,效率、能力之意也,主要是指办事的效率和工作的能力。
效能建设的根本目的就是运用各种科学管理的手段、制度和载体,调动工作人员的积极性、主动性和创造性,不断提高工作人员的办事效率和工作能力,提高服务质量。
计量检定机构作为国家法定的计量技术机构担负着神圣的职责,它不同于生产企业,而是以相关的法规为准绳,依靠科学的仪器和方法,并严格按程序公正操作,从而为顾客提供客观准确的检定/校准证书或检测报告的机构。
计量技术机构提供的服务,就是维护社会公平和公正,稳定经济运行秩序。
1 夯实基础,建立文件化的质量管理体系我国加入W T O后,随着国家政策的调整,检测市场的进一步开放,对计量技术机构提出了严峻的挑战。
技术机构只有真正贯彻落实“科学公正、准确高效、真诚服务、持续发展”的服务理念,才能适应市场经济发展的需要。
因而必须加强实验室的效能建设,采用先进的管理手段和方法来改进技术机构的工作,提高实验室服务的质量、能力和效率。
我所充分认识到实验室效能建设与实验室体系建设有机结合的重要性和必要性,从2000年开始,运用I S O9000的管理思想、按照JJF1069《法定计量检定实验室考核规范》的要求和I S O/ I EC17025《检测和校准实验室能力认可准则》的相关规定建立起了一套较为完善的文件化的质量管理体系。
目前实验室编制了包括部质量手册、3个程序文件、个作业指导书、5种质量计划表单、374种记录表单(其中质量记录表单99种、原始记录表单275种)的管理体系文件。
浅谈实验室存在的弊端及建议
浅谈实验室存在的弊端及建议王明亮，李钊《实用医技杂志》［摘要］本文客观地分析了目前我院实验室存在的一些问题，并简单介绍了改进当前问题的几点意见。
［关键词］实验室建设；实验室管理；实验室功能科研是高校教育的三大功能之一，实验室的工作水平是一个高校科研水平的基本标志。
实验室的建设是高校科技方面的基本支柱，也是办好高等学校的基本条件。
因此，高校实验室的建设和管理，应积极探索实验室管理体制、物资设备及实验经费、实验技术人员队伍建设以及其他管理方面的改革。
充分发挥人力、财力、物力的投资效益，不断提高科研水平，下面就目前存在的问题及改革方向谈点体会。
1 当前实验室工作中存在的主要问题作为高等院校的研究机构，我院科研支撑条件建设得到了各级管理部门的关心和大力支持，实验室建设工作在软硬件方面取得了一定进步，但实验室仍要积极探索新的管理模式和运作机制。
继续沿袭老的实验室模式已经越来越难以满足全院科技需求。
笔者认为制约实验室发挥科技活动功能的主要原因有以下几个方面。
1.1 存在着浪费学科建设缺乏统一规划，实验室建制、资源配置不合理，仪器设备低水平重复。
由于学科门类比较齐全，缺乏全院统一规划建设，各学科之间缺乏联合，因此导致了学科建设资源配置分散，影响了全院整体优势的发挥。
不少学科在开展科技活动中往往力不从心，苦于自身人才、技术力量单薄，苦于研究方向不够明确、缺乏统一而长期的发展规划，从而失去了学科建设的动力。
这些都严重地影响了资源优化合理配置（包括科技人才与实验技术人才），既造成了仪器设备低水平重复又造成了仪器设备利用率低下，严重制约了全院科研工作高效率运转。
1.2 大型仪器设备专管共用工作开展不利大型仪器价格昂贵，技术精密，操作难度较高，应该实行专管共用，这样可提高大型科研仪器设备的使用率，充分利用有限的资源满足广泛的科技实验研究所需要，但各自为政，小而全的意识却导致了专管共用工作进展非常缓慢，即使探索性地开展了一些大型仪器设备专管共用工作，也常常是有始而无终，因为手续环节复杂，最终有名无实。
企业实验室目标与计划
企业实验室目标与计划
1. 目标：
- 提升研发能力：通过实验室的研究和实验工作，帮助企业开发新产品、改进现有产品或流程，增强企业的创新能力和市场竞争力。
- 质量控制与保证：实验室可以进行原材料、半成品和成品的检测和分析，确保产品质量符合相关标准和法规要求。
- 缩短研发周期：利用实验室的设备和技术，加速产品研发过程，缩短从概念到市场的时间。
- 知识产权保护：通过实验数据和研究成果的积累，为企业的知识产权保护提供支持。
- 提高生产效率：实验室的研究成果可以应用于生产过程的优化，从而提高生产效率，降低生产成本。
- 人才培养与团队建设：吸引和培养优秀的研发人才，建立高效率的研发团队。
2. 计划：
- 设备与设施：根据企业需求和研发方向，合理配置实验室设备和设施，确保满足实验要求。
- 人员配备：招聘和培训具有相关专业背景和实验技能的人员，建立一个专业的实验室团队。
- 实验项目管理：制定实验项目计划，包括项目目标、时间表、资源需求等，确保实验项目顺利进行。
- 质量管理体系：建立实验室质量管理体系，确保实验结果的准确性和可靠性。
- 合作与交流：加强与高校、科研机构等外部单位的合作与交流，共享资源和知识，提升实验室的研究水平。
- 安全与环保：制定实验室安全规章制度，加强安全培训，确保实验室的安全运行。
同时，关注环保问题，减少实验室对环境的影响。
以上是企业实验室目标与计划的一些内容，具体的目标和计划应根据企业的实际情况和需求进行制定和调整。
浅谈多场所实验室管理及资质获取
浅谈多场所实验室管理及资质获取摘要：实验是推动国家科学技术发展的重要手段，只有不断提高实验设计的科学性、实验操作的合理性和数据分析的准确性，才能有效提高实验发展水平，在国家发展过程中，相关部门也高度重视实验发展，为实验的发展提供了良好的环境，一方面通过加强资金投入，不断优化完善实验室和各种实验设备，同时也在人才队伍建设方面制定了完善的管理制度，这对国家科技的发展奠定良好的基础。
从当前的实验室管理发展现状来看，为了进一步推动实验管理的标准化和规范化进程，国家相关部门制定了实验室认可规则，在对实验室的管理过程中，根据实验室的资质水平、开展实验的能力，从而颁布相应的认可证书，通过采取系统的管理方法，使我国的实验室管理水平得到显著提升，当前。
我国已经建立了多所国家级实验室，并且有些实验室分布在国外，这些实验室大多数承担着国家大型水利水电工程、土木工程、道路桥梁、混凝土检测等基础设施建设领域，在国家基础设施建设方面发挥了巨大的作用，对进一步优化完善工艺流程，提高工程项目建设质量提供了准确的实验数据支持，在未来的发展过程中，需要进一步加强实验室的规范化管理，通过采取资质获取的方法，不断提升实验室管理水平，促进实验室的全面发展，从全面推动国家工程项目建设的高质量发展。
基于此，本篇文章对多场所实验室管理及资质获取进行研究，以供参考。
关键词：多场所实验室；管理现状；资质获取引言所谓检验检测机构,是指依法成立,依据相关标准或者技术规范,利用仪器设备、环境设施等技术条件和专业技能,对产品或者法律法规规定的特定对象进行检验检测的专业技术组织。
而检验检测机构的多场所指具有同一个法人实体,在多个地址开展完整或部分检测、校准和鉴定活动。
而多场所中的每个场所即检验检测机构的分场所。
目前,拥有多场所的检验检测机构越来越多。
一方面,为扩大自身检测规模和增强检测能力,更好地适应市场和服务客户,检验检测机构在做好本部工作的同时,将服务链延伸,在经济发展相对较好、专业门类相对集中、检测需求相对较多的区域建立分部,形成多场所。
浅谈实验室安全管理的现状及对策
浅谈实验室安全管理的现状及对策【摘要】实验室安全管理在科研工作中至关重要。
实验室安全管理存在诸多问题，如设备维护不当、员工安全意识淡漠等。
为此，提升实验室安全管理是必要的，可以采取加强培训、设立安全奖惩制度等措施。
监督与检查也是必要的环节，确保实验室安全措施的执行。
加强实验室安全文化建设、建立应急响应机制也不可忽视。
加强实验室安全管理是当前的迫切需求，同时未来也应关注实验室安全管理的持续发展。
这篇文章讨论了实验室安全管理的重要性，提出了改进措施，并强调了加强实验室安全管理的必要性。
随着科研工作的不断进步，实验室安全管理的发展方向也将更加突出。
【关键词】实验室安全管理、重要性、问题、措施、监督与检查、安全文化建设、应急响应机制、必要性、发展方向1. 引言1.1 实验室安全管理的重要性实验室安全管理是实验室管理的重要组成部分，它直接关系到实验室人员的生命安全和实验室设备的保障。
实验室中存在着各种各样的危险因素，比如化学品的泄露、火灾、爆炸等，因此必须进行有效的安全管理来保障实验室的安全。
实验室安全管理可以提高实验室工作的效率。
通过制定科学的安全管理制度和规范操作流程，可以有效减少事故的发生，提高工作效率，保障实验室的正常运转。
实验室安全管理可以保护实验室人员的生命财产安全。
实验室人员在工作中可能会接触到各种危险品，如果没有严格的安全管理措施，容易发生事故，造成不可估量的损失。
实验室安全管理也能提升实验室的声誉。
一个做好安全管理的实验室，不仅可以保护实验室人员的安全，还可以吸引更多的科研人员和合作伙伴，提升实验室的影响力和地位。
实验室安全管理的重要性不言而喻。
只有加强实验室安全管理，才能保障实验室的正常运转，保护实验室人员的生命财产安全，并提升实验室的声誉和影响力。
2. 正文2.1 实验室安全管理存在的问题实验室人员缺乏安全意识是一个严重的问题。
有些实验室工作人员对安全管理的重要性认识不足，导致在实验操作过程中存在一些安全隐患。
浅谈现代实验室建设与管理面临问题的几点思考
一
（ ８ ） 抓好现代教育技 术进 行网络实验教学的环境建设 ， 使实验课 程 体 系的教学 内容 与现代科学技术 前沿相结合 ， 使学生能 够接受较 为完 整的现代实验技能训练 。 ３ － ２ 统一调整 ， 整合资源 ， 科学调度管理 为了更好地提 高实验场所 和仪器设备 的使 用效率 ， 依 据现有 的设 施 为基础 ， 加大 投入 ， 尽快建立 实验教学 中心 ， 以便于仪 器设备集 中管 理、 统一 调度 ， 实行高效率管理方式满足现代实验 的需要 。实验 仪器设 备实行 资源共享 ， 在一定范围 内可采用互相调换 、 借用 、 租用 等方 式 ， 尽 量发挥仪器设 备的合理使用效 率 。特别 是对新购进 的先 进设备 ， 要 加 强培训 ， 迅 速发 挥作用 ， 杜绝 任何形式 的闲置浪费 ， 同时还应对 现代 实 验室进 行科学管 理 ， 使 实验教学 做到微 观管理 有序化 ， 宏观 管理科 学
近几年来 ， 实验室建设虽然在设备更新 、 场所增容等方 面取得 了很 大的进 步 ， 但当前实验室的建设水平 ， 仍然远远跟不上我 国高等教 育的 发 展步伐 。特别 是高校扩招后 学生绝对人 数的增加 ， 实验室现有 的条 件难 以满足学生 实验的需要 ， 如实验场所 、 设备严重 不足 ， 仪器设备 老 化， 实验教学师生比例不均 ， 实验教学管理 的科学化 与规 范化 程度不够 等。因此 ， 在实验教学诸多环节都面 临巨大压力 的情况下 ， 为保证 每个 学生都能达 到教学计划规 定的最低要求 ， 许多高校 突破了常规实 验教
浅谈化工实验室安全问题及管理
必要时进行人工呼吸 ， 并 给予氧气，喝浓茶等。 立即进行洗胃、 咽吐， 再 服用解毒荆如牛奶、
１ ． ３ ． ２严禁 在 易发 生火 灾 ， 爆炸 的危 险处 使 用蜡烛 、火柴 和 白炽灯 照明 ， 而应用手 电式充 电灯。 Ｌ３ ． ３实 验室 内严禁吸烟 。 １ ． ３ ． ４实验室 用的 电热 板 、电炉 、烘 箱等放在 木制 台面上 时必须 用 耐火材 料衬垫 。 １ ． Ｓ ． ５ 防 止 电气火 花 。特 别要注 意 电冰 箱不 是防爆 的， 不能 贮存 乙
制度 ， 完善 实验 室 的安全体 系 ， 才能使 实验 室 的危险 因素 降到最 低 ， 减 少
的物质 ，如某 些氮化 物 、有 机过 氧化 物等 ；遇水 或水蒸 气 反应 引起 的 燃 烧和爆 炸物 质 ，如金属钠 、金 属钾 、三氯 化磷 、五 氧化 二磷等 ；受 到摩擦 和 撞击 或氧 化 剂影 响 引起的爆 炸 物 ，如硫 磺 、樟 脑 、松 香 等 ； 低 沸点 有机易 燃液体 ，如 乙醇 、汽油 、石 油醚等 ；易燃 易爆 气体 ，如 氢气 、乙炔气等 ；房间 内的可燃物 质 ，如窗帘 等。 １ ． ２火源分析 实验 室 内的明火 和 电器火花 是最 主要 的火 源 ，也 是导 致实验 室 火 灾 、爆炸 事故 的主要 因素 。 １ ． ３预防措 施 首先 ，要合 理存放和使 用易燃 易爆 物质 。 实验 用易 燃 、易爆药 品 、气体 的存放 、使 用是 否合 理 ，直接关 系 着企 业财 产和研 究人 员的生命 安全 。杜绝 将 试剂库兼 作 实验 室 ，电冰 箱贮存 低沸 点的易燃 化学药 品等违 规现 象。在实 验室 允许的情 况下 ， 尽 量不 用或 少用化学危 险品 。 其 次 ，要 加强实验窒 通风 。 从 安全 的角度 出发 ， 通风 后可燃物 质在空气 中的浓度一 般要少 于或 等 于爆炸 下 限的 １ ／ ４ ， 对易燃 易爆 又有毒性 的物质 ， 还要 考虑 到操作 人 员 长 期工作 而不致 引起 中毒 。 最 后 ，要注 意消除 火源 。 １ ． ３ ． １ 加热 易燃 液体 应 尽量 不使 用 明火 ， 可 采用过 热 水蒸气 或 密封 电炉及 其他加热设 备 。
浅谈化工机械实验室建设对策
浅谈化工机械实验室建设对策【摘要】化工机械实验室是学生职前了解化工岗位机械常识的重要基地，本文就怎样建设新型化工机械实验室作了一些探讨。
【关键词】化工机械实验室建设职业技术学校在教育教学中要将培养学生的实践技能作为核心课程安排。
素质教育“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”，而创新精神和实践能力的培养都要以实验为平台，通过实验教学注重培养学生敏锐的观察力、严密的科学思维和独立动手能力，将科学研究中的思想、方法融入实验过程中，使学生在研究方法、态度、文献查阅、了解学科前沿动态等方面得到锻炼和提高，使学生的实验理论和动手能力都得到较为系统的训练。
作为化工职业技术学校，我校培养的是化工生产的一线岗位操作工人，工人素质的高低直接影响生产质量和企业效益，而化工机械实验室正是学生职前了解化工岗位机械常识的重要基地。
墨西哥湾原油泄漏事件的发生及其对环境的危害警示我们必须重视化工生产一线岗位操作工人的机械技能培训。
一、化工机械实验室建设现状当前部分职校化工机械实验室建设相对滞后，实验教学存在一些共同性问题，严重制约着应用、创新型人才培养目标的实现，主要表现有以下几点：（一）对实验教学的重要性认识不够。
有人认为化工机械实验教学是理论教学的附属，是教学的辅助部分，实验仅仅是为了完成教学任务，因此课程设置上实验教学时数较少，实验内容简单重复或缺乏知识的相互联系，多为验证性、演示性及实训性实验，学生在实验时只需按照实验教科书及老师的指导进行简单操作，很难培养独立动手能力和创新能力。
另外，实验考核体系不健全，致使学生对实验课缺乏足够重视。
（二）实验仪器设备老化，档次低，实验仪器台套数不够，而且相当一部分设备已到了报废期，虽然近年增补一些新的教学仪器设备，但是总的更新率偏低，不能满足评估指标的要求。
（三）进行的实验多为实训性实验，综合性、设计性实验项目偏少，有综合性、设计性实验的课程占实验课程总数的比例偏少，达不到教学评估的标准，难以激发学生学习化工机械的兴趣。
检测实验室中质量管理体系的建立与运行
检测实验室中质量管理体系的建立与运行摘要：检测实验室的高质量管理对确保高水平、高质量地执行检测试验至关重要。
因此，建立与运行检测实验室质量管理体系，对有效保证检测实验室各项工作的有效性和建立现代化检测实验室较为重要。
关键词：实验室；质量体系；建立；运行一、检测实验室质量管理体系概述检测实验室的质量管理体系包括两部分：基础资源和管理系统。
其中，基础资源是指质量管理体系运行中的物质保障，是检测实验室开展检测实验的前提条件，包括各种检测设备和环境条件。
管理体系是根据检测实验室的具体情况设置的各种组织管理体系和制度，包括人员配置、检测任务流程规范、检测工作控制措施。
可见，检测实验室质量管理体系职能是监管所有实验检测活动的质量，以确保检测实验室质量管理系统性、全面性、有效性、适应性。
二、检测实验室质量管理体系的建立1、健全体系的规划方案。
目前，一些部门工作人员对质量管理体系的具体内容、方法等无清晰的认识及掌握，在建立质量管理体系方面也未积累丰富的经验，若体系与分析工作不能有效落实，就会导致体系内容不健全、不完善，不受一定约束，从而降低可行性。
因此，在制定质量管理体系前，要健全体系规划方案，并丰富规划方案内容，不同部门工作人员需清楚了解及掌握质量管理体系的相关专业知识和工作方法，并根据质量管理标准制定相关规划方案，以完善管理体系模式，形成实用的工作体系，促进质量管理工作的积极开展。
不仅如此，在规划方案实施中，还需注重质量管理体系具体内容的完善，积极落实质量管理岗位内容及职责，为质量管理控制工作提供有利条件。
2、健全质量管理体系模式。
检测实验室的工作模式和内容存在一定差异，因而在这种情况下，要根据实验室自身情况建立有效体系模式。
①在建立体系模式时，要明确服务对象和具体工作内容，将检测工作作为重要内容，并加强校准，为公众提供更专业的服务，积极开展分析工作。
总的来说，对于具体的分析工作，要确保结果更科学、准确、合理，并获得公众的认可及肯定，以提高服务水平，增强社会竞争力；②根据实验室人才配置、具体投资和资源分配，制定有针对性的工作目标，建立符合实验室发展需求的质量管理体系，以便在明确目标后，可防止定位过高或预估过低情况，提高质量管理体系模式内容；在具体操作实施中，要积极完善质量体系和目标体系，充分掌握检测实验室的具体情况，明确结果是否符合工作需要和标准要求，加强落实相关体系进行组织管理工作。
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浅谈企业实验室建设与管理
潘冬辉乐凯医疗研发部
摘要：企业实验室建设与管理质量的好坏直接影响企业产品质量的稳定及其质量改进，新产品快速推进。
文章针对研发部实验室的特点和目前实验室安全存在的主要问题，提出了一些建议以确保实验室安全地开展工作。
关键词：企业；实验室；建设与管理
引言
研发部实验室承担着指标控制和工艺研发的重要任务，对产品质量控制起着极为重要的作用，研发部实验室的建设与管理工作是研发部和企业的工作的重要组成部分。
改革开放以来，企业也大力发展的自己的研发力量，企业实验室无论是从数量上还是装备质量上都得到了明显发展，随之而来的实验室安全问题也逐渐复杂起来，尤其是老的企业对实验室的安全管理体系的建立，存在了很大的滞后。
本文就当前企业研发部实验室建设与管理中的问题及对策进行简要探讨。
一、实验室建设和管理中存在的问题
第一，实验室的科学建设严重滞后。
改革开放以来，企业实验室从数量上和装备质量得到了明显发展，尤其进入21世纪以来，我国企业性质的实验室建设取得了突飞猛进的发展，也涌现出一大批具有很强科研实力和科技含量的实验室。
但是，随着企业人才要求的逐步提高，目前许多实验室管理者不能跟上时代的步伐，实验室的科学建立和管理存在了严重的滞后。
还有许多实验室面临着实验仪器落后，实验用房与配套器材滞后的现状。
尤其在实验室的科学建设与科学管理上，更是没能做到与时俱进。
者就直接影响企业工艺研发和产品更新换代的步伐。
第二，操作者安全意识不足。
首先是操作者安全意识不强。
相当一部分操作人员的安全意识不强，存在着重工作效率，轻安全预防的思想；存在着安全工作是有投入没产出的糊涂观念；存在着安全工作只要现场工作人员注意了，就出不了大事的麻痹意识和侥幸心理。
其次是安全知识缺乏。
实验室管理者未受到正规、标准化的安全教育, 对操作者的安全知识了解很少，不会识别一些常见的安全警示标志、符号和消防器材分类，不会正确使用消防器材，缺乏对火灾中有
害气体的预防和自救逃生技能的训练。
在实验过程中不规范的操作现象较多。
第三，实验室管理人员缺乏相关知识。
革开放以来，企业实验室从数量上和装备质量得到了明显发展，但是企业对实验室管理人才的培养和引进却没能受到足够的关注，实验室管理人员学历普遍偏低。
这就导致现在大多数企业的实验室都缺乏专业的或是具有相关专业知识的人员进行管理和设备维护。
其最主要的原因高校对实验室管得的重视程度不够所导致的。
许多仪器的定期维护和检查无法提供，导致了实验室器材与设备的维护效率低下、损耗过快，造成了相当程度的资源浪费。
同时，由于管理人员监管意识的缺乏，往往也会使得实验器材（尤其是一些小型仪器或易耗品）的遗失。
第四，管理方法落后。
实验室设备维护率低下，实验物品保管不到位的问题的出现不仅仅是管理人员结构不合理所导致的，也是实验室管理办法落后的后果之一。
《实验室仪器设备管理及使用方法》、《实验室安全制度》、《事故责任与损坏、丢失赔偿制度》、《实验室相关责任人负责制度》等相关制度不够完善。
二、实验室建设和管理改革的建议
第一，加强安全教育培训，提高安全思想意识。
绝大多数的事故都和实验室人员安全知识匮乏和疏忽造成。
因此，加强安全教育，倡导安全文化，加强安全建设，提高安全思想意识是确保实验室安全的重要措施。
要通过观看宣传片，定期举行全班组的安全学习，案例分析会，开展多种形式的安全教育与宣传活动，对实验室工作人员进行系统的、有针对性的安全知识教育，在不断创建安全文化建设的活动中，树立安全的价值观念，安全的责任意识，实现从“要我安全”到“我要安全”的思想意识。
与此同时实验室工作人员要熟悉实验室中的电、水、气、仪器设备的操作规程, 牢记化学药品、化学试剂对人、环境可能造成的伤害和污染，并且应把安全教育作为操作者的考核内容之一。
第二，建立健全实验室安全管理制度，落实安全责任制。
建立和完善实验室安全管理规章制度，加强制度的落实与执行力度是实验室正常、高效运转的有力保障。
实验室的安全管理要从制度建设入手，各企业在制定实验室安全管理制度时要从保护环境、保持社会稳定和持续发展的高度出发，制定出一套严格、有效、全面的安全管理规章制度。
在执行过程中必须做到“严、细、实”即“严”字当头, “细”处着手, 求真务“实”。
与此同时，建立安全责任制，并切实落
实安全责任制，责任到人。
第三，建立健全安全事故应急机制，提高突发事故处理能力。
事故应急预案是各类突发事故的应急基础，通过编制应急预案，可以对那些事先无法预料到的突发事故起到基本的应急指导作用，成为开展应急救援的“底线”，有针对性的制定应急预案、进行专项应急预案准备和演习，有利于提高风险防范意识，了解面临的重大事故及其相应的应急措施，有利于促进各方提高风险防范意识和能力，有效降低事故后果，将事故造成的人员伤亡、财产损失和环境破坏将到最低限度。
第四，加强安全隐患排查，从根本上扼制事故发生。
为了建立安全生产事故隐患排查治理长效机制，加强事故隐患监督管理，防止和减少事故发生，保证全体员工生命安全和企业财产安全。
第五，开展研究工作, 提高实验室安全管理水平。
我们要积极开展实验室安全的研究，制订实验室安全的标准，为管理工作提供技术支撑。
安全运行管理标准化、安全条件标准化和安全操作标准化是我们建立标准化实验室的努力目标。
三、结束语
实验室安全是一个永恒的主题, 是企业生产和科学研发正常运作的保障，我们必须高度重视，消除隐患，将事故消灭在萌芽状态，为企业正常工作开展提供坚强保障。
一旦发生安全事故，将严重影响企业安全, 并可能引发重大社会问题。
因此, 加强实验室安全管理, 对于企业乃至全社会的安全和稳定都具有重要意义。
四、参考文献
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