企业战略-学习型企业的构建策略
创建学习型企业实施方案
创建学习型企业实施方案学习型企业是指具有良好学习机制和学习文化的组织，能够不断学习和创新，适应外部环境的变化并保持竞争力。
为了实施学习型企业的建设，下面是一个可能的实施方案。
一、培养学习文化1.激励学习：建立奖励机制，鼓励员工不断学习和提升自己的能力，设置学习成果的评估体系，给予相应的奖励和晋升机会。
2.领导示范：领导层需要发挥榜样作用，积极参与学习活动，并提倡员工之间互相学习和分享经验。
3.创建学习环境：提供员工学习的场所和资源，并建立学习交流平台，鼓励员工之间互相学习、讨论和合作。
二、建立学习机制1.岗位培训计划：制定具体的培训计划，包括新员工培训和在职员工的持续培训，根据岗位需求和员工发展需求进行定期培训。
2.专家指导：邀请行业专家或其他优秀企业的管理者进行指导，为员工提供专业知识和经验分享。
3.学习周期评估：建立学习周期评估机制，对不同岗位的员工进行培训成果的评估，对学习成果进行认可和激励，同时也对培训计划进行调整和优化。
三、促进知识共享1.成立专门的知识管理团队：由专业人员负责管理和整理组织内部的知识资料和经验，制定知识管理策略和规范。
2.建立知识共享平台：建立内部协作平台，通过员工分享自己的经验和知识，促进不同部门之间的沟通和合作。
3.鼓励团队合作：通过团队项目和任务，鼓励员工之间的合作学习和知识交流，提高团队整体能力。
四、持续创新和改进1.建立创新奖励机制：设立创新奖励制度，鼓励员工提出并实施创新和改进的想法，推动组织不断发展和进步。
2.创新培训：组织专门的创新培训课程，提升员工的创新思维和解决问题的能力，同时鼓励员工实践和尝试新的方法和理念。
3.反思和总结：定期组织员工进行项目总结和反思，分享项目的成功经验和教训，通过持续的改进来提高组织的效率和竞争力。
通过以上实施方案，企业能够逐步建立良好的学习机制和文化，提高员工的学习能力和创新力，不断吸收新的知识和经验，适应外部环境的变化并保持竞争力。
建立学习型企业战略
建立学习型企业战略一、学习型企业关注的要素1、战略与愿景一个组织务必有一个往何处进展的愿景，这样员工才能明白为了到达哪个方向与目标，应该学习什么。
为此公司务必制定全面的战略，以便使员工的学习能推动组织向愿景靠近，同时公司的愿景与战略也就务必支持与促进企业的持续学习能力。
如何能够让一个组织从对愿景的期望中产生持续的学习能力呢?我们能够设置这样一些问题：这个组织会把有目的的学习与习惯变化作为一种生活方式吗?公司中的成员认可组织更大的目标吗?他们会把组织作为一个系统来懂得吗?在公司中，假如员工对目标愿景充满信心，感到完成这一目标有自己的一份，他们将会全力以赴地学习与工作。
2、决策行为3、管理行为在认真对待学习的公司中，经理人员会鼓励员工个人的进展与成长，他们帮助员工整合所学的知识，鼓励冒险。
经理们与决策层共享这些来自员工的办法与创意，决策层再利用这些创意寻求进一步的改进与进展。
还有一些公司的做法是把员工放到他们不能完全胜任的职位上，他们务必学习、掌握新的技能：然后再被派到新的岗位。
假如一个员工能完全胜任某个职位，那么这样的工作是令人厌恶的。
4、组织氛围二、建立学习型企业的程序全方位调研→现状分析→寻找差距寻找差距→制定方案→方案实施→体系运行调试→系统的保护与升级四、打造宝钢战略竞争力宝钢股份公司前身为宝山钢铁(集团)公司，是新中国建设规模最大、现代化程序最高的特大型钢铁联合企业，始建于1978年12月23日，建设与投产初期公司名称之上海宝山钢铁总厂。
一期工程于1985年9月15日建成投产，二期工程于1991年6月建成投产。
目前宝钢股份公司的生产规模为：年产975万吨铁、671万吨钢、50万吨无缝钢管、400万吨热轧带钢、210万吨冷轧带钢。
（一）推进学习型企业的总体策划思路宝钢股份为应对全球经济挑战，在推进学习型企业方面的总体策划思路是：第二，要紧目标2、学习途径：在加大教育培训投入、加强教育培训规划的同时，大力倡导工作过程中的团队学习，同时建设一个以网络教育为基础的虚拟化的“宝钢大学”，为员工实现即时学习与信息共享提供硬件支持平台。
创建学习型企业实施方案
创建学习型企业实施方案创建学习型企业实施方案作为当今市场竞争激烈的经济环境下，不断学习和创新是企业务必要的方法。
学习型企业的实现，将会带来更多优质的产品和服务，增强企业的竞争力。
然而，对于许多企业来说，要创建一个可持续的学习型企业并不是一件容易的事情。
所以，在这篇文章中，我们将重点介绍创建学习性企业的实施方案。
1. 具备学习理念的领导力在创建学习性企业的过程中，领导者应该成为整个过程中的关键人物。
领导者要先从自己做起，对企业的学习理念有深入的了解，进而赋予企业强大的学习动力。
领导者需要鼓励员工不断的独立学习，并为此提供支持和资源。
2. 制定详细的学习计划制定详细的学习计划可以更好地指导员工。
这个学习计划应该包括多种学习方式，例如组织内外培训、阅读材料和观看相关教学视频。
同时，也应该确定学习目标，建立好不断迭代的学习流程，以不断推进员工的学习。
3. 打造学习型组织文化除了制定学习计划，建立学习型的企业文化同样重要。
这个文化应该鼓励员工创造性地提出想法，并勇于尝试新的方法，同时能够及时地反馈他们的进步和错误。
为了打造这个文化，企业可以通过鼓励员工参加外部培训、推广知识分享和组织内外的合作来实现。
4. 利用信息技术当前，依靠互联网和新的技术手段，学习成为了一种可以随时随地进行的活动。
企业可以利用信息技术来构建一个更加高效、便捷和可持续的学习体系。
现在，人们可以通过网络课程、在线学习等方式来学习新知识, 而企业则可以通过在线培训、企业内部博客或者内部社交平台等途径发布学习内容。
在今后学习企业建设中，信息技术将会扮演非常重要的角色。
总而言之，一家学习性企业不是一天两天可以建设好的。
仅仅是制定一定的计划和流程还远远不够。
而在实际操作中，应该注重学习理念的普及、严格的学习计划、打造学习型的组织文化以及利用信息技术建设一个长期可持续的学习体系。
这样，企业才能够不断地向前发展，并在市场中实现可持续的业绩增长。
创建学习型企业实施方案
创建学习型企业实施方案学习型企业是一种能够积极应对变化和创新的企业，它将学习视为核心竞争力的源泉，持续学习和不断创新是其发展的动力。
为实施学习型企业的理念和实践，以下是一个包含策略和步骤的实施方案。
一、建立学习型企业的意识和文化1. 领导者的角色：领导者需要树立学习的榜样，展示对学习的重视，并将学习作为组织发展的重要目标。
2. 定义共同的价值观：制定明确的企业价值观，强调学习、创新和知识共享的重要性，并将其融入到组织文化中。
3. 打破传统组织结构的障碍：打破组织内部的信息孤岛，鼓励跨部门的合作和知识共享。
4. 建立学习的激励机制：制定激励措施，奖励员工参与学习和知识分享，并在晋升、薪酬等方面考虑学习的表现。
二、创建学习型组织的基础设施1. 建立学习资源中心：创建一个集中管理各种学习资源的中心，包括培训课程、在线学习平台、知识库等。
2. 建立知识分享平台：搭建一个在线平台，鼓励员工分享自己的学习经验、成功案例和工作成果，促进知识和经验的共享。
3. 提供学习机会和资源：组织内部或外部的培训班、研讨会、工作坊等形式的学习机会，同时为员工提供学习资源的支持，如图书馆、在线课程等。
三、制定学习计划和目标1. 定期开展学习需求调研：了解员工的学习需求和意愿，制定符合组织需求和个人成长的学习计划。
2. 制定学习目标：设定每个部门和员工的学习目标，明确学习的重点和方向。
3. 制定学习评估机制：建立学习成果的评估体系，通过测试、考试等形式对员工参与学习和学习成果进行评估。
四、培养学习型团队和员工1. 培训和发展计划：制定针对不同岗位和层次的培训和发展计划，提高员工的专业能力和综合素质。
2. 轮岗、交叉培训：鼓励员工进行轮岗和交叉培训，扩展员工的技能边界和视野。
3. 建立导师制度：建立导师和学员的关系，由有经验和知识丰富的员工指导和培养新人。
五、学习落地和应用1. 制定学习实施计划：将学习计划和目标转化为具体的行动计划，包括学习时间、方式和资源的安排。
创建学习型企业实施方案
创建学习型企业实施方案在当今日益竞争激烈的商业环境中，学习型企业已经成为了营销战略的重要组成部分。
学习型企业是指能够通过学习和创新来应对竞争和变化的企业。
但是，要实现学习型企业的目标，需要企业从不同层面进行管理和改变。
本文将提出一个创建学习型企业的实施方案。
一、建立学习型企业文化学习型企业需要建立一种积极和支持学习和创新的企业文化。
这可以通过以下步骤实现：1.明确企业文化企业需要明确自己的目标和价值观，以便于沟通和将这些价值观传达给员工，包括学习和持续改进。
2. 增加学习机会企业应该为员工提供各种学习机会，例如网络培训、师徒制度、会议、研讨会和其他学习机会，以便员工能够学习和成长。
3.认可和奖励学习和创新企业需要认可和奖励哪些员工在学习和创新方面做得好，以鼓励他们继续发展。
二、优化组织结构创建学习型企业需要优化组织结构，以便员工能够更好地学习和创新。
这可以通过以下措施实现：1.建立跨职能小组跨职能小组可以帮助员工共享信息和知识，在合适的时间和地点合作解决问题。
2.扁平化管理结构扁平化管理结构可以减少职责和授权的层次，使员工更容易获取决策信息，并且可以更快地做出决策。
3.建立学习型领导力学习型企业需要具有学习型领导力，这需要领导者通过关注员工和组织的发展来激励员工。
学习型领导者需要学会赞赏员工，并尝试了解他们的需求和职业发展方向。
三、实现技术创新技术创新是学习型企业成功的关键，企业需要继续开发和实施新技术，以提高生产力并为未来做好准备。
以下是实施技术创新的建议：1.确定目标企业需要确定技术创新的目标和战略，以确保实现目标的同时，不会对企业的业务产生负面影响。
2.持续投资企业需要持续投资于技术创新，以确保企业能够跟上发展的步伐，并为未来做好准备。
3.聘请高水平人才高水平人才是实施技术创新的关键，这些人才可以为企业提供新想法和解决问题的能力。
以上就是创建学习型企业实施方案的内容，当然这个方案并不是唯一的，企业可以根据自身情况和需求进行适当改变。
浅议如何建立学习型企业
浅议如何建立学习型企业如何建立学习型企业学习型企业是指具有持续学习能力和适应能力的组织。
在当前快速变化和不确定性的商业环境下，建立学习型企业对于企业的生存和发展至关重要。
本文将从以下几个方面探讨如何建立学习型企业。
一、建立学习型组织文化学习型企业的建立首先要建立一种学习型的组织文化。
组织文化是企业的灵魂，它影响着员工的行为和决策。
建立学习型组织文化需要以下几个方面的努力：1.鼓励学习和创新：企业应该鼓励员工不断学习和创新，提供培训和学习机会，激励员工提出新的想法和解决方案。
2.快速反馈和改进：企业应该建立反馈机制，及时了解员工的学习进展和问题，为员工提供改进的机会。
3.分享知识和经验：企业应该鼓励员工分享知识和经验，促进知识的共享和创新。
4.容错和鼓励失败：企业应该鼓励员工冒险尝试新的事物，容忍失败，并从失败中学习。
二、提供学习机会和资源建立学习型企业需要为员工提供各种学习的机会和资源，包括培训、学习平台、知识库等。
企业可以通过以下几种方式提供学习机会和资源：1.培训和发展计划：企业应该制定培训和发展计划，根据员工的需要和企业的战略目标，提供相应的培训和发展机会。
2.学习平台和社区：企业可以建立学习平台和社区，为员工提供在线学习的机会，通过在线课程、讨论和分享来促进学习和交流。
3.知识库和文档管理系统：企业可以建立知识库和文档管理系统，将企业的知识和经验进行整理和归纳，方便员工查阅和学习。
4.导师和合作伙伴：企业可以为员工配备导师，通过经验的分享和指导来促进学习。
同时，企业也可以与外部合作伙伴建立合作关系，共享资源和知识。
三、建立学习型的组织结构和流程学习型企业需要建立学习型的组织结构和流程，以促进知识的传递和应用。
以下是建立学习型组织结构和流程的几个关键要素：1.扁平化组织结构：扁平化的组织结构可以促进知识的共享和交流，避免信息的滞后和扭曲。
2.跨部门交流和合作：企业应该鼓励不同部门之间的交流和合作，避免信息的孤立和割裂。
创建学习型企业计划
创建学习型企业计划引言学习型企业是指能够不断学习和适应变化的企业。
在现今快速变化的商业环境中，拥有学习能力的企业更加容易适应变化，保持竞争优势。
因此，创建学习型企业已成为许多企业的重要目标之一。
本文将介绍如何创建一个学习型企业，并提供一份学习型企业计划。
1. 目标和愿景学习型企业的目标是建立一种文化和机制，能够促进员工的学习和个人成长，提高整体组织的学习能力。
该企业计划的愿景是成为行业中的学习型企业典范，实现持续创新和成功。
2. 培养学习型文化为了创建一个学习型企业，必须培养一种学习型的组织文化。
以下是一些培养学习型文化的关键步骤：•建立一个开放的沟通环境，鼓励员工分享知识和经验。
•提供学习和发展的机会，例如培训、研讨会和导师计划。
•鼓励员工进行创新实验，并从失败中学习。
•建立一个反馈和学习的文化，鼓励员工进行自我反思和改进。
•设立学习目标和绩效评估机制，以促进员工的持续学习和成长。
3. 建立学习型组织结构学习型企业需要建立一种灵活的组织结构，以适应不断变化的商业环境。
以下是一些建立学习型组织结构的关键步骤：•扁平化管理，以提高信息流动和决策的速度。
•引入跨部门和跨职能的团队，以促进不同领域的知识和经验的交流。
•建立信息共享和协作的平台，例如内部社交网络和知识库。
•建立项目导向的工作模式，鼓励员工参与到不同的项目中，以扩展他们的技能和知识。
4. 管理学习和知识学习型企业需要有效地管理学习和知识。
以下是一些管理学习和知识的关键步骤：•确定知识和信息的来源，例如内部专家和外部合作伙伴。
•建立知识分享和转移的机制，例如 mentorship（师徒制）和知识库。
•建立学习评估机制，以评估学习成果并提供反馈。
5. 持续改进和创新学习型企业必须不断改进和创新。
以下是一些促进持续改进和创新的关键步骤：•鼓励员工提出创新想法，并提供支持和资源来实施这些想法。
•建立创新实验室和创新项目，以培养创新能力和文化。
•鼓励员工进行持续改进，例如借助持续改进的工具和方法。
创建学习型企业规划
创建学习型企业规划创建学习型企业规划随着全球经济和企业环境的变化，现代企业需要以不断学习、适应和创新的态度面对挑战，以便保持竞争力并区别于竞争对手。
在这种环境下，创建一个学习型企业是至关重要的。
本文旨在探讨创建学习型企业的规划，包含以下几个方面。
1. 建立学习型组织文化建立学习型企业的关键一步是建立学习型组织文化。
学习型组织文化是指公司的员工具备了不断学习的能力和意愿，并且这种意愿是由组织文化中的价值观支持的。
这需要领导者投入时间和资源来建立一种支持学习和探究的文化，并鼓励员工参与学习和知识共享的活动。
这种文化不仅能够让员工更加积极地参与公司业务，还能使他们更好地适应和应对变化。
2. 制定培训和发展计划为了建立学习型企业，企业需要为员工制定培训和发展计划，以确保他们的技能与知识得到不断提升，以适应不断变化的市场需求。
这可以包括对新技术的培训、处于管理层次之间的员工的领导力发展计划，以及任何其他能够提高员工技能和业务能力的培训。
企业应该采用各种培训和发展技术，包括讲座、在线培训、内部和外部培训等，以确保员工能够持续学习和适应。
3. 利用内部和外部专家资源学习型企业让员工从内部和外部的专家资源中受益良多。
从内部来说，公司可以运用员工专业领域的知识和经验，并创建一个文化氛围鼓励员工分享和交换知识和经验。
从外部来说，公司应该积极地寻找具有专业的知识和领域专长的合作伙伴。
建立合作关系，收集和共享外部知识，可以及时了解行业变化和最新趋势，以保持竞争力。
4. 建立反思和改进机制学习型企业必须拥有持续不断的反思和改进机制。
这意味着企业需要建立反馈机制，以及定期进行客户满意度调查等，以确保企业理解市场和客户的需求，并快速响应和适应变化。
同时，要建立制度来鼓励和支持员工主动进行反思和改进不足之处。
通过不断地改进和提高，公司可以更好地适应和反馈市场变化。
5. 利用技术和数字化建立学习型企业还需要利用技术和数字化，以辅助员工进行学习和知识分享。
创建学习型企业实施方案
创建学习型企业实施方案
学习型企业是一种能够不断学习、适应变化的组织形态。
在当今日益竞争激烈的市场环境下，创建学习型企业成为了企业如何保持竞争优势的关键。
本文将提出一份实施方案，以帮助企业打造一个高效的学习型组织。
一、设立学习组织结构
在创建学习型企业的过程中，建立学习组织结构是非常重要的一步。
这意味着要重新审视企业的组织结构、管理流程和文化，以便将学习和知识传递贯穿其中。
以下几点可供参考：
1. 建立学习部门
设立一个学习和发展部门，旨在制定学习和开发计划，协调培训和教育活动，监督学习和知识交流的实施。
学习部门应该有负责管理、推广和协调所有学习相关活动的专业人员。
2. 制定学习计划
学习计划是针对员工的一个学习机制，旨在使每个人都能够在其职业生涯中持续不断地学习和发展。
员工可以在计划内选择适合自己的培训项目，这也有利于公司在不断学习中积累更多的人才。
3. 培训指导
培训指导需要针对员工，结合他们的年龄、经验、工作需求和公司长期利润目标，建立培训和教育计划，提供针对性的培训和指导，并及时跟踪反馈效果。
创建学习型企业措施2篇
创建学习型企业措施创建学习型企业措施精选2篇（一）创建学习型企业的措施包括：1. 培训和教育：为员工提供持续的培训和教育机会，包括内部培训、外部培训和在线学习资源。
这有助于员工不断学习和提升技能，适应变化的市场需求。
2. 知识分享：建立知识共享的平台，鼓励员工之间的知识交流和合作。
可以通过内部论坛、社交媒体群组、团队会议等方式促进知识分享和团队学习。
3. 跨部门合作：鼓励跨部门合作和项目团队的形成，促进不同部门之间的知识流动和经验分享。
通过跨部门合作可以实现更好的协同效应，提高整体业务水平。
4. 实践和反思：鼓励员工积极实践、勇于尝试新事物，并在每次实践后进行反思和总结。
通过不断实践和反思，员工可以积累经验、发现问题，并提出改进的建议。
5. 创新和试验：鼓励员工提出创新想法，并提供试验和实验的机会。
创建一个安全的创新环境，允许员工尝试新的方法和解决方案，并从中学习。
6. 绩效评估和反馈：建立有效的绩效评估机制，包括定期的绩效评估和个人目标设定。
及时反馈员工的表现，指出他们的优点和不足，并提供改进建议，以促进个人学习和发展。
7. 领导力发展：为领导层员工提供专业的领导力发展计划和培训。
培养领导团队的学习能力和开放思维，以引领组织不断学习和创新。
8. 在组织中培养学习文化：通过组织内部的宣传、奖励和认可制度，倡导学习文化，并鼓励员工参与学习和知识共享的活动。
组织管理者要树立学习的重要性，为员工提供学习的机会和资源。
创建学习型企业措施精选2篇（二）创建学习型企业的规划需要考虑以下方面：1. 建立学习文化：制定和实施一系列的学习计划和培训活动，鼓励员工持续学习和提升自己的技能和知识。
建立良好的学习氛围和习惯，促进知识的分享和传播。
2. 激励员工学习：提供丰富的学习资源和机会，例如培训课程、在线学习平台、学习津贴等，激励员工积极主动地学习和提升自己的能力。
3. 建立知识管理系统：建立一个完善的知识管理系统，包括知识的收集、整理、存储和分享等，方便员工随时获取和共享知识。
浅议如何建立学习型企业
浅议如何建立学习型企业建立学习型企业是当今企业发展的大趋势和必然要求，这是因为在快速变化的时代，只有不断学习和创新才能保持企业的竞争力和生存能力。
下面从组织架构、文化建设和员工培养等方面，浅议如何建立学习型企业。
首先，建立学习型企业需要优化组织架构。
传统的组织结构往往是由上而下的命令体系，信息流通不畅，决策缓慢。
而学习型企业则应该建立一种扁平化的组织结构，鼓励信息的共享与交流。
企业可以建立跨部门的学习小组或团队，让不同部门的员工能够更加容易地进行沟通合作，并且激发员工的创造力和创新思维。
其次，文化建设是建立学习型企业的关键。
学习型企业需要培养一种学习的组织文化，让学习成为每个员工的习惯。
为此，企业可以建立一个学习的基础设施，例如建立内部学习资源库、开展内部培训和交流活动等。
同时，学习型企业应该鼓励员工提出问题、提供反馈，激发他们的探索精神和自主学习能力。
此外，学习型企业还需要倡导学习从失败中吸取教训，鼓励员工勇于尝试和创新。
再次，建立学习型企业需要注重员工培养。
企业应该提供不断学习的机会和平台，鼓励员工参与内部培训、外部研讨会和行业交流等。
此外，企业还可以建立导师制度，让老员工可以传授经验和技能给新员工，促进知识的传承与创新。
同时，企业应该激励员工进行自主学习，例如鼓励员工阅读专业书籍、参与网上学习平台等。
此外，企业可以设立奖励机制，奖励那些积极学习和创新的员工，激发员工的学习动力和创造力。
最后，建立学习型企业需要领导者的倡导和推动。
领导者应该树立榜样，不断学习和创新，鼓励员工学习并提供支持和资源。
同时，领导者还需要提供明确的学习目标和规划，制定学习计划和评估体系，监督和推动学习活动的开展。
综上所述，建立学习型企业需要从组织架构优化、文化建设和员工培养等方面着手。
只有不断学习和创新，企业才能适应快速变化的市场环境，提升竞争力并获得持续发展。
学习型企业策划方案
学习型企业策划方案一、前言在当今瞬息万变的商业环境中,企业必须不断学习、创新和适应,以保持竞争优势。
建立学习型企业,将学习融入企业文化和日常运营,有利于提高员工能力、促进组织变革、增强创新实力,从而实现企业的可持续发展。
二、目标与理念1. 目标:- 培养员工终身学习的意识和习惯- 鼓励知识共享和集体智慧- 提升组织创新能力和市场适应力2. 理念:- 学习是生存和发展的基础- 员工是企业最宝贵的资源- 创新源于学习,学习催生创新三、实施策略1. 领导层承诺和支持- 制定学习型企业愿景和政策- 为员工学习提供资源和激励- 以身作则,积极参与学习活动2. 建立学习机制- 设立学习发展部门,统筹规划- 开发多元化学习渠道(培训、交流、实践等) - 建立学习绩效考核和反馈机制3. 营造学习文化氛围- 树立学习典范,宣传学习成果- 鼓励创新实验,允许失败- 加强跨部门交流与合作4. 持续改进- 定期评估学习型企业建设成效- 及时调整策略,与企业发展相适应四、保障措施1. 组织保障- 成立学习型企业领导小组- 明确各部门分工与职责2. 资金保障- 合理编列学习经费预算- 探索多元化融资渠道3. 制度保障- 制定学习型企业相关制度- 将学习绩效与薪酬、晋升等挂钩五、预期效果通过实施学习型企业战略,预计可以取得以下效果:- 提高员工综合素质和工作效能- 增强企业创新活力和市场竞争力- 实现组织自我更新和持续进步- 构建学习型组织文化,增强凝聚力建设学习型企业是企业实现可持续发展的重要途径,需要从战略高度重视,并付诸切实行动。
我们将紧密团结、共同努力,全面落实本方案,为企业注入源源不断的创新动力。
学习型企业建设实施方案
学习型企业建设实施方案
一、背景
随着全球化、信息化的深入发展，企业的竞争已从单一的产品
技术和价格竞争发展到综合性的战略竞争，企业需要具备持续创新
和学习能力，从而不断提升自身竞争力。
学习型企业指拥有强大的学习能力，具有创新能力和竞争优势
的企业。
学习型企业建设是当前企业发展的重要方向，对于提升企
业的核心竞争力具有重要意义。
二、建设目标
本方案旨在通过制定学习型企业建设实施方案，促进企业内部
学习与知识分享的氛围，推动企业进行不断的改进和创新，提升企
业整体竞争力。
三、建设策略
1. 强调学习与知识管理
学习型企业建设的基础是知识管理，企业应通过建立完善的知
识管理体系来促进学习型企业建设。
实施知识管理有助于企业创新、提高生产效率、优化业务处理流程和提升员工绩效。
2. 鼓励员工积极学习与交流
学习型组织需要员工具备积极的学习态度和能力，并且鼓励员
工自愿参与学习、交流和创新，从而产生属于企业的创新文化。
因此，应该建立支持员工学习及信息交流的平台。
学习型企业的构建策略
学习型企业的构建策略首先，明确学习的重要性。
企业领导者应意识到学习对企业的重要性，并将之作为企业发展战略的核心。
他们应该在企业文化中注入学习的价值观，并以身作则，成为学习的榜样。
其次，创建学习型组织。
学习型组织是指能够不断获取、分享和运用知识的组织。
企业需要建立一个注重学习和知识共享的组织文化。
这可以通过为员工提供培训和发展机会来实现，包括定期的培训课程、学习小组、知识分享会等。
此外，企业还应该建立激励制度，奖励那些积极学习和创新的员工。
第三，建立学习型团队。
学习型团队是由具有不同技能和背景的成员组成的团队，他们能够相互学习和协作。
企业需要鼓励员工之间的合作和交流，建立多元化的团队，以利于不同经验和知识的交流和融合。
此外，企业还应该提供适当的团队培训和发展机会，以提高团队的学习能力和协作能力。
第四，提供学习和创新的工具和平台。
企业应该投资建立学习和创新的工具和平台，例如知识管理系统、内部社交网络等。
这些工具和平台能够帮助员工更好地获取、组织和分享知识，促进创新和持续学习。
最后，建立学习评估体系。
企业应该建立一个学习评估体系，定期评估员工和团队的学习成果和学习效果。
这可以通过员工绩效评估、学习成果展示、学习效果调研等方式实现。
学习评估体系可以帮助企业了解学习的效果，并为进一步完善学习和发展计划提供依据。
总之，构建学习型企业是一个长期的过程，需要全体员工的共同努力和领导者的持续支持。
通过明确学习的重要性、创建学习型组织、建立学习型团队、提供学习和创新的工具和平台，以及建立学习评估体系，企业可以逐步实现学习型企业的目标，不断提升创新能力和竞争力。
建立学习型企业战略
建立学习型企业战略引言在当今竞争激烈的商业环境中，企业需要不断学习和进步，才能在市场上立足并保持竞争优势。
因此，建立学习型企业战略是至关重要的。
学习型企业战略是指将学习作为核心价值和战略重点的企业发展战略。
本文将探讨如何通过建立学习型企业战略来提高企业的创新能力、适应能力和竞争能力。
提高创新能力创新是学习型企业战略的核心要素之一。
通过持续的学习和不断的实践，企业能够培养员工的创新意识和创新能力。
以下是一些提高创新能力的方法：1.创造积极的学习环境：为员工提供学习的机会和资源，鼓励他们不断学习和尝试新的想法。
2.建立跨部门合作：促进不同部门之间的合作，打破垂直的组织结构，促进知识的分享和创新的发生。
3.激励创新思维：设立奖励制度，鼓励员工提出新的创意和解决方案，同时接受失败和从中学习的能力。
4.建立创新实验室：为员工提供一个实验的平台，可以自由地尝试新的想法和方法，鼓励他们从实践中学习和改进。
通过以上方法，企业可以建立一个鼓励创新和学习的氛围，提高员工的创新能力，从而为企业带来持续的创新和发展。
提高适应能力适应能力是学习型企业战略的另一个关键方面。
随着市场的变化和竞争的加剧，企业需要及时调整战略和运营方式，以适应新的环境和要求。
以下是一些建立适应能力的方法：1.持续监测市场和竞争：通过定期分析市场和竞争环境，了解变化的趋势和机会，及时调整企业的战略和业务模式。
2.建立灵活的组织结构：打破传统的组织形式和职能划分，建立灵活的团队和项目制，提高响应速度和决策灵活性。
3.追求持续改进：鼓励员工提出改进意见和建议，并及时采取行动。
建立评估和反馈机制，不断优化业务流程和组织结构。
4.建立战略规划和执行的循环：将战略规划和执行分解为具体的行动计划，并设立反馈机制，不断修正和调整。
通过以上方法，企业可以建立灵活的组织结构和管理机制，提高适应环境变化的能力，保持竞争优势。
提高竞争能力学习型企业战略还可以帮助企业提高竞争能力。
浅论构建学习型企业之策略
一个能够肩负重要历史使命、与时俱进的企业，必然是善于学习的企业。
浙江省长兴县和平成校作为基层教育培训机构，近年来不断在与企业融合中求发展，与企业保持着良好的合作关系。
学校通过把浙江永达集团打造成学习型企业，向当地工业园区的所有企业推广，以构建学习型企业，帮助企业提高员工素质，实现产业增效。
1．构建学习型企业的背景培训是企业文化的有机组成部分，可以促进企业文化的建设；培训是提升企业竞争力的手段之一，是企业持续竞争力的“发动机”；培训是企业发展的支柱，是企业挖掘自身资源的手段。
对企业来说，培训的目的在于改善个人行为和企业行为，对于员工来说，培训应有益于个人发展。
在变化巨大，日益复杂的现代社会，学习应能增强他们在现代社会中的生存和适应能力。
有名言说：“出产品之前先出人才”。
一个企业要想寻求长远发展，人才是关键。
企业获取高质量、高素质的人力资源有两个途径，一是从外部招聘；二是对内部员工进行培训，提高员工素质。
但是，许多企业往往倾向于外部招聘，而忽视了内部员工的培养教育。
因此，从战略高度重视员工培训，对企业人力资源的开发与利用具有十分重要的意义。
培训作为企业文化的组成部分，对于企业文化的建设具有非常重要的作用。
没有培训或者培训不完善的企业文化，一定是不成熟不完善的企业文化。
同时，优秀的企业文化能够为培训指引发展的方向，创造良好的条件和环境，使培训能持久、有效、健康地开展下去。
二者互相促进，相辅相成，共同发展，如此企业培训才能不断进步、不断发展；企业文化才能更加成熟、更加完善，成为企业的灵魂和支柱。
2．构建学习型企业的意义员工培训是企业人力资源管理中的重要环节，是企业人力资源的组织管理与开发的重要组成部分，是组织人力资源资产增值的重要途径，也是企业组织效益提高的重要途径。
企业要想在竞争中立于不败之地，就必须重视对员工的培训，不断开发和培训高素质人才，以获得竞争优势。
（1）增强员工岗位胜任能力员工培训能提高员工的职业能力，保证员工按照预期的目标完成所承担的工作，更好地胜任现在及未来的任务。
创建学习型企业的策略探讨
创建学习型企业的策略探讨●梁丰进入新世纪，企业的市场环境更加复杂，市场竞争更加激烈，传统的层级管理对市场反应缓慢，已不能适应新的市场竞争形势。
于是学习型企业理论应运而生，学习型企业代表未来企业管理的新趋势，是一种适应知识经济和全球化竞争的新管理模式，能够给企业带来持续的竞争力。
本文从企业员工、企业领导、激励机制及企业文化等几个影响学习型企业构建的关键因素，探讨了学习型企业的构建策略。
一、学习型企业的内涵Revans(1980)认为学习型组织就是能积极主动地持续进行组织学习，且组织学习速度高于环境变化速度的组织(夏新平、焦锦淼，2005)。
美国麻省理工学院教授彼得·圣吉认为：学习型组织（学习型企业）就本质而言就是一个具有持久创新能力去创造未来的组织，它能够在企业共同愿景的基础上，在内部建立起完善的“自学习机制”，将成员与丁作很好地结合起来，使组织在个人、工作团体以及整个组织三个层次上得到共同发展。
综合以上观点我们可以将学习型企业定义为这样的企业，它是指以共同愿景为基础，以组织学习为特征，以企业和个人的全面发展为中心，以增强企业学习力为目标，具有持续竞争力的现代企业。
以上两位学者的观点都表明了：学习型组织的核心竞争力在于组织持续的学习力，通过持续的学习力能够带来组织持续的竞争力，因此构建学习型企业的核心环节是组织学习。
学习型企业的含义至少包括三个层面的理解：一是学习型企业的成员是学习型个人，他们能够实现自主学习，心有企业愿景，能自觉将个人的发展目标和企业的目标结合起来，从而实现个人发展与企业发展的结合；二是学习型企业的团队是学习型团队，当学习型个人以参与、协作式的精神融入到团队之中，把自己的目标与团队的任务相结合，全身心地投入时就会产生巨大的团队力量；三是学习型企业能形成组织学习，在学习型个人和学习型团队的基础上，能够有效整合组织的资源，形成远大于个体学习和团队学习的力量，通过组织学习将学习转化为企业持续的竞争力，形成“学习一持续改进一建立竞争优势”这一良性循环。
企业战略-学习型企业的构建策略
★★★文档资源★★★内容摘要：国内企业构建学习型组织过程中，必须坚持“拿来主义”，结合企业的实际情况，依托已有的组织管理优势，借鉴成功经验，确立科学、有效的本土化构建策略。
关键词：组织管理模式学习型组织本土化策略被喻为“21世纪的管理圣经”的“学习型组织”（learning organization），不仅是当代组织管理理论的重要概念，而且也在组织实务上，指引企业组织追求长期的生存和成功。
研究企业组织如何适应新的竞争环境，全面提升竞争力，延长组织寿命，成为世界企业界和理论界关注的焦点。
在此背景下，以美国麻省理工学院教授Peter M．Senge （彼得·圣吉）为代表的西方学者，通过对4000家企业的研究，吸收东西方管理文化的精髓，提出了以“五项****”为基础的学习型组织理念。
随后，哈佛商学院戴维·加文教授的五种学习类型、马恰德的组织学习系统理论、德格斯的《长寿公司》以及井口吕野中的创新制胜理论，进一步激起了对组织学习和学习型组织的研究热潮，大批优秀企业也积极推进组织学习或导入学习型组织项目，作为国内IT业领头羊的lenovo(联想)，从小作坊转变为一家大规模的集团公司，一个不容忽视的原因在于其具有特色的组织学习。
显而易见，学习型组织逐渐成为组织管理模式变革的方向。
学习型组织是某一组织或某一群体成员在共同愿景指引下，持续进行组织学习的组织。
综合中外文献，对于学习型组织的特征可归纳为以下几方面。
学习方面：持续不断的学习、团队学习以及终身学习理念；组织方面：良好的组织文化、进步的文化、开放的文化、免除恐惧、支持的气氛等等；在个人方面：成就动机、专业能力提升、自我超越、改善心智模式、系统思考等等；环境方面：资讯流通、感应环境、资源的利用等。
学习型组织理论带给企业的成功是有目共睹的，但并不是一剂灵丹妙药。
如何将这一组织管理模式成功地引入本土企业，是一个迫在眉睫的课题。
学习型组织强调的是把学习转化为****，实现学习与工作的整合。
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★★★文档资源★★★内容摘要：国内企业构建学习型组织过程中，必须坚持“拿来主义”，结合企业的实际情况，依托已有的组织管理优势，借鉴成功经验，确立科学、有效的本土化构建策略。
关键词：组织管理模式学习型组织本土化策略被喻为“21世纪的管理圣经”的“学习型组织”（learning organization），不仅是当代组织管理理论的重要概念，而且也在组织实务上，指引企业组织追求长期的生存和成功。
研究企业组织如何适应新的竞争环境，全面提升竞争力，延长组织寿命，成为世界企业界和理论界关注的焦点。
在此背景下，以美国麻省理工学院教授Peter M．Senge （彼得·圣吉）为代表的西方学者，通过对4000家企业的研究，吸收东西方管理文化的精髓，提出了以“五项****”为基础的学习型组织理念。
随后，哈佛商学院戴维·加文教授的五种学习类型、马恰德的组织学习系统理论、德格斯的《长寿公司》以及井口吕野中的创新制胜理论，进一步激起了对组织学习和学习型组织的研究热潮，大批优秀企业也积极推进组织学习或导入学习型组织项目，作为国内IT业领头羊的lenovo(联想)，从小作坊转变为一家大规模的集团公司，一个不容忽视的原因在于其具有特色的组织学习。
显而易见，学习型组织逐渐成为组织管理模式变革的方向。
学习型组织是某一组织或某一群体成员在共同愿景指引下，持续进行组织学习的组织。
综合中外文献，对于学习型组织的特征可归纳为以下几方面。
学习方面：持续不断的学习、团队学习以及终身学习理念；组织方面：良好的组织文化、进步的文化、开放的文化、免除恐惧、支持的气氛等等；在个人方面：成就动机、专业能力提升、自我超越、改善心智模式、系统思考等等；环境方面：资讯流通、感应环境、资源的利用等。
学习型组织理论带给企业的成功是有目共睹的，但并不是一剂灵丹妙药。
如何将这一组织管理模式成功地引入本土企业，是一个迫在眉睫的课题。
学习型组织强调的是把学习转化为****，实现学习与工作的整合。
国内企业构建学习型组织过程中，必须坚持“拿来主义”，结合企业的实际情况，依托已有的组织管理优势，借鉴成功经验，确立科学、有效的本土化构建策略。
创设人性化的学习情境哈佛商学院戴维·加文认为：“学习型组织的建立，不是一蹴而就的。
首要的步骤是培育一个有助于学习的环境。
”创设人性化的学习情境，XX学者称之为人性化的情境企划（scenario planning），组织成员一起商讨组织未来的情境可能会如何，在每个人所想出的可能性中，其实就披露了个人对组织的优缺点，以及对整体大环境的看法，并且透过情境企划重新建立一套新的组织发展愿景。
情境企划必须遵循以下原则：开放，在一个互信开放气氛中，企业成员才能经验分享和沟通，人人愿意提供智慧、能力，增进彼此的学习成长，勇于面对革新，使企业成为不断改进创新的“学习型组织”；互动，学习需要双向沟通，把学到的知识转化为能力更需要互动，互动的核心是组织与员工的相互塑造，目的是激发组织内部每个成员的活力，进而使整个组织保持整体创新能力；反思，反思性学习包括有意识地学习以及努力寻找提高学习效率的途径。
它的实质就是学习者的反省认知，并对学习者的行为有着极强的内在动力性。
扁平化的组织设计传统的企业组织通常是金字塔式的，多层次的组织结构使得企业决策管理层臃肿，效率低下。
学习型组织不是一个垂直化的阶层组织，它是以地方为主的扁平化的组织结构。
“地方为主”的意思是：决策权往组织的结构下层移动，增大管理幅度，促进信息的传递与沟通。
使工作班组跟最终决策者靠近，尽可能的让当地决策者面对所有的课题。
因此，也有人将这种变革称之为“中层****”。
只有当组织是一个扁平的、不分等级的结构，并在职工工作过程中只有最少的公式化控制时，企业才能形成互相理解、互相学习、整体互动思考、协调合作的群体，产生巨大而持久的创造力。
企业领导角色重新定位学习型组织的立足点不仅在于企业的客体，而且在于企业中影响企业战略的管理者。
C. Marsh曾分析三种不同领导型态角色：第一种是回应者，强调与员工维持良好关系，倾向于倾听、回应员工的需求，很少提要求，也很少倡导理念和企业的长远性目标；第二种是管理者，重视任务的要求而非良好的同事情谊，总是将具体的任务和明确的标准化、例行化工作程序规定得清清楚楚；经常很辛苦的加班，研定并处理行政管理的事务，也会经常直接涉入企业员工的各项工作当中；第三种是倡导者，强调企业长期性目标和愿景的倡导与建构，会将对员工的期望清楚地表达出来，重视员工学习成就的提升。
这三种企业领导角色中，以倡导者的角色最能实践学习型组织的理念。
学习型组织的推动是透过“从上到下”与“从下到上”的组织交互作用中逐渐发展，在这里所指的“从上到下”并不是一种权威、命令；而是强调组织中的管理阶层也应身体力行地推动学习型组织，如果组织发展只是单方面的或局部的进行，并不能称之为学习型组织。
前瞻性的组织学习机制形成行之有效的组织学习机制，不仅要有必要的组织机构与物质保证，而且要不断深化企业战略、企业文化、组织理念、考核晋升制度以及企业价值观、经营理念等，从文化、观念、制度上给予足够的支持。
网络式的企业组织结构中，组织学习部门应居于重要的战略地位，它最重要任务不是向员工传授、灌输知识，而是教育员工学会学习的能力和创新能力，同时加强对顾客、合作商、代理商的培训，用共同的理念把大家结成一个“企业生态群落”，构成联盟形态的学习型组织。
Rover公司建立学习型组织第一步是在公司内部成立了专司学习管理的机构——学习事业部（Rover Learning Business，简称RLB），RLB的主要职责是促进全公司X围内的学习。
联想在不断向别人、向自己的经验学习的同时，在组织内部也形成了几种朴素但行之有效的组织学习机制，包括开会、教育与培训、议事制度、委员会与工作小组等，为企业实现长远的发展目标奠定了坚实的人才和组织基础。
汲取本土管理文化的营养学习型组织发韧于西方管理学界和企业界，但其中仍渗透着东方文化的思想。
通用电气公司的总裁曾这样讲道：我们将不会忘记，数千年来，世界从中国学会了商业应该怎样进行，而且我确信当我们通用电气公司在中国和全球发展时，仍有很多东西需要学习。
99’世界管理大会金质贡献奖获得者、同济大学教授X声雄强调以“中国特色”为主导思想，Peter M．Senge在《第五项****》中整段地录用了我国老子有关“管理四层次”的论述，并把老子的“无为而治”思想视为管理的最高境界。
比尔·盖茨曾认真细读《孙子兵法》，并据此写出了“微软的经营之道”，他在把微软创建成学习型企业的过程中，明确提出了“通过自我批评学习”的微软组织学习的第一理念。
日本企业在大力推行学习型组织强调的“地方（基层）为主”的管理思想时，积极吸取《鞍钢宪法》中“两参一改三结合”中的“工人参加管理”的理念，改变为“自主管理”，在企业中广泛开展。
因此，国内企业在汲取国外企业管理先进经验的同时，更应紧密结合中国的国情，吸取本土文化的精华和已有管理成果，创建出一大批既有“中国功夫”，又有“国际威力”的学习型企业。
参考资料：1.邱昭良，学习型组织：即将到来的组织****，决策借鉴，1998(3)2.苏刚，构建现代企业的学习型组织，XX师专学报，2002(3)3.(美)戴维·加文等，哈佛商业评论：知识管理，中国人民大学，19994.****，企业组织创新过程中的学习机制及知识管理，科研管理，1999(3)5.冯奎，学习型组织：未来成功企业的模式，XX经济，20006.赵昌文、童利忠，企业再造与管理变革，光明日报，2000更多相关文档·跨国公司如何应对交易中汇率波动风险(4348字)·商务口译中的跨文化差异(3282字) ·如何规制格式合同(3346字)·从公司治理角度分析“股利税”的改革方向(6447字)·我国商业银行业公司治理结构与经营绩效的实证研究(6048字)·论高技术企业成长与公司治理结构演变(8753字)·公司治理的均衡分析(6662字)·信托投资公司治理研究(7869字)·解析公司治理模式：跨文化视角(6304字)·转型期中国上市公司治理问题分析(8189字)本站资料来于互联网，我们不对内容的准确性和合法性承担任何保证责任,如有信息存在侵权行请Email我们，我们会即时删除!收藏到书签里：Email:hxdoc126.站长统计td width=50% >·我国商业银行业公司治理结构与经营绩效的实证研究(6048字) ·论高技术企业成长与公司治理结构演变(8753字) ·公司治理的均衡分析(6662字) ·信托投资公司治理研究(7869字) ·解析公司治理模式：跨文化视角(6304字) ·转型期中国上市公司治理问题分析(8189字) ·管理层收购与公司治理机制改进(5546字)本站资料来于互联网，我们不对内容的准确性和合法性承担任何保证责任,如有信息存在侵权行请Email我们，我们会即时删除!收藏到书签里：Email:hxdoc126.站长统计股利所得征收较低税率的个人所得税。
一方面股利所得税税率设置较低，可以促进上市公司派发股利，避免企业内部滋生“自由现金流”的代理问题；另一方面，对股利的个人所得适当“双重征税”，可在税收上鼓励中国的债权人治理机制和机构投资者发挥治理作用。
财税[2005]102号文件是政府对处于低迷时期的证券市场的激励措施，又恰好符合改善公司治理的需求。
笔者建议，应以法律的形式将其固定下来，即对个人的股利所得适用10％的法定税率。
目前，中国的资本市场还处于发展阶段，对于投资者的法律保护还不是很完善。
为了妥善解决我国控股股东对中小股东的代理问题，可借鉴美国的做法，在税法上对“金字塔”集团中控股股东分离现金权与控制权的行为进行严厉的惩罚，以缩小其可获取的“控制权私利”。
当前我国对公司间股利所得的企业所得税相关规定主要是出于避免“双重征税”及保证政府的财政收入的考虑。
笔者建议，应使其成为一项有力的调节公司治理的政策。
具体的做法是，对于公司属于短期投资的股票的红利所得，由于不形成对被投资公司的实际控制，仍旧适用股利所得直接冲减投资成本、不征收所得税的处理方式。
而对于公司法人因长期股票投资而来自另一公司的股利所得，是否征税及适用税率要依据其持股比例来确定。
当公司持有另一公司股份不满20％的，股利所得应完全计人公司应税所得；持股比例在20％－80％的，可以对股利所得直接抵扣50％后，再计人公司的应税所得；而对于持股比例在80％以上的，则股利所得完全免税。