个人成长汇报

什么样的老师才是好老师？
我们要做什么样的老师？
案例一、班主任工作极其认真负责。
案例二、当学生遇到不会的问题，“你” 该 怎么办？
案例三、课堂上的“你”是怎样的？
所以，我们不要做“辛勤 愚蠢”的教师，要做智慧 型的教师。
所谓智慧型的教师就是——教师 要凭借着自己渊博的知识，使学 生喜欢上你，喜欢上你的课，喜 欢你所任教的学科并让学生有终 身学习的意识。
我知道，对于智慧型教师的追求是永 无止境的，我会倾尽自己所能，认真 的将这条路走下去，并以此为乐。
一、智慧型的教 师要懂得爱学生。
爱学生，就是爱自己
二、智慧型的教师要不 断地在反思中历练自己。
在教学中我不求十全十 美，倾尽自己所能把它 做得尽量完美。
来自百度文库
自从加入名师工作室，我感觉到自 己收获了很多。现在的我每天晚上 愿意写一写自己在教学中的点点滴 滴，习惯性的抓起自己床边的书读 一读。我感觉到了自己的进步。我 也找到了自己以后努力的目标。就 像李嘉诚说的人生从外打破是压力， 从内打破是成长。你可以不登山， 但心中一定有山头。
三、智慧型的教师要不 断地充电，努力构建高 效的课堂。
解读文本，深挖掘、深研 究我们的教材和学生
四、智慧型的教师都 有自己的教学风格。
自主的创造有生命的 灵动的课堂。
五、智慧型的教师始终在 课堂上发展学生的能力。
“教为了达到不需要教”
要想做一名智慧型的教师，就要在不断地学习 中、反思中，提高自身修养。在教育教学中， 智慧更体现为一种自由创造的生命活动，而这 种自由创造是通过智慧型的教师表现出来的。
生金刘小学 张敏
名师工作室的成立
由一位“辛勤愚蠢”的老师 转变成智慧型的教师
一名辛勤工作愚蠢的教师，他的破 坏作用于就大了，他不聪明，本是 他的不幸，而当他通过辛勤的工作， 把一百多个原本可以变聪明的学生 教育的和他一样愚蠢时，教育的不 幸就出现了。因为他越是辛勤工作， 他的学生越是摆脱不了他。