幼儿园大班体育活动教案《健康快乐动起来》
幼儿园大班体育教案《健康快乐动起来》
幼儿园大班体育教案《健康快乐动起来》教学目标1.培养幼儿的运动兴趣和爱好2.帮助幼儿了解并掌握正确的运动技巧和姿势3.提高幼儿的协调性和灵活性4.增强幼儿的体质和身体素质5.培养幼儿的合作意识和团队意识教学内容1.热身运动：各种有趣的拉伸和活动，帮助幼儿活跃身体，预备活动。
2.技巧训练：训练幼儿的基本运动技能，如跳跃、爬行、奔跑等。
3.小组合作：分小组进行游戏，锻炼幼儿的合作意识和团队精神。
4.活动归纳：总结活动的收获与体验，并再次进行一些拉伸和放松的活动。
教学过程1. 热身运动热身运动是体育课的重要环节，能够帮助幼儿放松身体，预备活动。
常用的热身运动有以下几种：(1) 拉伸运动拉伸运动对于幼儿的生长发育有很大的帮助，能够增强幼儿的柔韧性和协调性。
本次体育课的拉伸运动包括如下动作：•手臂伸展：双臂向两侧伸展，保持稳定，重复做5次。
•头部拉伸：抬头，将头向前缓缓地弯曲，感受颈部的拉伸，重复做5次。
•腰部扭动：双手环腰，慢慢地向左右转动腰部，保持平稳，重复做5次。
•腿部拉伸：将腿向前抬起，手臂伸直搭在膝盖上，向上拉伸腿部，使大腿和小腿拉长，重复做5次。
(2) 活跃身体活跃身体的运动能够帮助幼儿的心率加快，身体变得更加活跃。
本次体育课的活动包括如下动作：•手舞足蹈：手臂和腿部同时向前伸展，然后向前朝着脚尖一起弯曲，重复做5次。
•仰卧起坐：躺倒在地上，双手放在身体两侧，然后用力将身体坐起来，重复做5次。
•大步前行：用大步前行的方式往返走动，暖身身体，重复做5次。
2. 技巧训练技巧训练环节是本次体育课的主要内容，针对幼儿的年龄特点进行了以下技巧训练：(1) 精细动作精细动作是幼儿体育的重要环节。
本次体育课中，进行的精细动作有以下几个：•手眼协调：将球放在地上，让幼儿踢球到指定的位置。
•奔跑跳跃：组织幼儿进行短跑、跳跃等活动，锻炼幼儿的耐力和协调性。
•手抓球：将球扔出去，幼儿将球追过来后抓住。
(2) 粗大动作粗大动作是幼儿成长过程中的重要环节之一，能够锻炼幼儿的肌肉力量和协调能力。
大班体育教案健康快乐动起来
大班体育教案健康快乐动起来一、教学目标：1.培养幼儿的体育兴趣，提高幼儿的体质水平。
2.通过游戏，培养幼儿的团队合作意识，锻炼幼儿的协调能力。
3.培养幼儿的观察和判断能力，提高幼儿的反应速度。
二、教学重点：1.通过活动提高幼儿的体质水平。
2.培养幼儿的团队合作意识和协调能力。
三、教学准备：1.足球。
2.小红旗。
3.计时器。
4.音乐播放器。
四、教学过程：1.热身运动（10分钟）：教师播放激动人心的音乐，幼儿们跟着音乐的节奏进行跑动、踏步、摆臂等运动，热身身体。
2.足球接力赛（20分钟）：教师组织幼儿分成几个小组，每个小组站成一排，第一名幼儿手持足球，教师发出起跑指令后，第一名幼儿将足球传给第二名幼儿，以此类推，最后一名幼儿将足球传给教师，教师计时，最快完成接力赛的小组获胜。
3.小红旗游戏（20分钟）：教师将幼儿分成两个小组，每个小组站成一排，教师手持小红旗，站在两个小组前面，教师用旗子示意一个小组出发，幼儿们在教师的示意下迅速跑向对方队列，抢夺教师手中的小红旗，幼儿们经过身体的接触、躲避，最终抢到小红旗的小组获胜。
4.小动物躲猫猫（20分钟）：教师安排一名幼儿扮演猫，其他幼儿扮演小动物，小动物们站成一排，猫站在小动物们的对面，教师发出“躲猫猫”的指令后，小动物们必须躲开猫的触碰，猫尽量触碰到小动物，被触碰到的小动物则成为新的猫，游戏继续进行。
五、教学总结：通过本课的活动，幼儿们积极参与，享受到了体育运动的乐趣，提高了身体素质，培养了团队合作意识，锻炼了协调能力，同时也培养了观察和判断能力。
通过体育运动，让幼儿们健康快乐地成长。
幼儿园大班上学期体育教案《健康快乐动起来》及教学反思（最终5篇）
幼儿园大班上学期体育教案《健康快乐动起来》及教学反思（最终5篇）第一篇：幼儿园大班上学期体育教案《健康快乐动起来》及教学反思大班上学期体育教案《健康快乐动起来》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿积极探索新的动作，独立或合作设计完成动作，发展创新技能，认识自己身体各部位的不同作用，尝试运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力，在活动中体验身体游戏的乐趣，培养互助合作的精神，快来看看幼儿园大班上学期体育《健康快乐动起来》含反思教案吧。
设计意图：拉班运动方式创始人鲁道夫.拉班，这种运动理论是用来观察你的整个身体和有关系的各部分如何相互作用以及和周围环境是如何相互作用的。
拉班和费登奎斯（进行这种运动时只要求你思考你的感觉）和亚力山大（这种运动要求你提高对日常运动的感知力）有些不同。
拉班运动方式是非常特殊的练习，其目的是想象对于在不同条件下身体应该如何运动这个问题，自己感觉并具有更强的感受力。
通过你想让身体怎么做，你的身体动作就配合起来达到运动的目的。
走是最基本的一项动作技能。
为了满足孩子对各种“走”的好奇心与活动欲望，我就有目的地组织了本次活动。
旨在引导幼儿运用拉班运动方式探索和尝试身体的各种移动方法，结合其他几个纬度的练习从而丰富对身体各部位功能的认识，激发他们对身体游戏的兴趣，最终达到身体运动健康锻炼的目的。
活动目标：1、认识自己身体各部位的不同作用，尝试运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。
2、积极探索新的动作，独立或合作设计完成动作，发展创新技能。
3、在活动中体验身体游戏的乐趣，培养互助合作的精神。
4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
活动准备：1、音乐磁带。
2、课件图片。
活动过程：一、准备活动1、热身运动“健康快乐动起来”。
师：“小朋友们，你们喜欢做运动吗？和我一起来做运动吧！”幼儿随着音乐，在老师语言提示下，创编动作：“游泳，跳绳，拍球，拳击，走路，举重，跳高，跑步，射击，艺术体操等动作。
大班健康快乐动起来教案反思
亮点：活动设计 新颖，孩子们参 与度高
亮点：课程中融 入了健康理念， 对孩子们的身心 发展有积极影响
不足：活动过程 中，部分环节的 衔接不够流畅
不足：对于孩子 们的个体差异， 课程中没有进行 针对性的指导
对未来教学的展望与规划
继续推广健康快乐教育理念 创新教学方法，提高教学效果 加强与家长和社区的合作，共同促进幼儿健康成长 不断学习和提升自己的教育教学能力
教学目标是否 达成
教学内容是否 符合幼儿认知
特点
教学方法是否 得当，是否能 够激发幼儿学
习兴趣
教师素质是否 得到提高，包 括教学理念、
教学技能等
04
课程反思与改进
教学内容的适切性
针对幼儿发展的需要，选择适合的教学内容 结合幼儿的认知特点，合理安排教学内容的难易程度 充分考虑幼儿的个体差异，注重因材施教 根据幼儿的兴趣和需求，适当调整和拓展教学内容
课堂互动与反馈
师生互动：增强 课堂氛围，提高 幼儿参与度
生生互动：鼓励 幼儿互相学习， 共同成长
课程实施过程： 注重幼儿体验， 培养幼儿运动兴 趣
反馈评价：及时 调整教学策略， 提高教学质量
03
课程效果评估
幼儿体能提升情况 对比活动前后，幼儿体能是否有提升 对比同龄幼儿，幼儿体能发展是否达到平均水平 是否有活动后，幼儿身体协调性、力量和耐力等方面的明显提升 是否有幼儿参与活动的积极性和兴趣提高
大班健康快乐动起来教案反思
汇报人：
目录
CONTENT S
01 课 程 背 景
03 课 程 效 果 评 估
05 总 结 与 展 望
02 课 程 实 施 过 程 04 课 程 反 思 与 改 进
01
大班体育教案《健康快乐动起来》
一、教案名称：大班体育教案《健康快乐动起来》第一节：跳绳游戏教学目标：1. 学习跳绳的基本技巧，提高身体协调能力。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
教学准备：1. 跳绳若干条，标志物若干。
2. 音乐CD《跳绳歌》。
教学内容：1. 学习跳绳的基本动作：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2. 跳绳游戏：跳绳接力赛、跳绳捉迷藏等。
教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 基本动作学习：教师示范跳绳的基本动作，引导幼儿模仿。
3. 游戏环节：组织跳绳接力赛、跳绳捉迷藏等游戏，让幼儿充分体验跳绳的乐趣。
4. 放松活动：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
二、教案名称：大班体育教案《健康快乐动起来》第二节：篮球投篮教学目标：1. 学习篮球投篮的基本技巧，提高手眼协调能力。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
教学准备：1. 篮球若干个，篮筐若干个，标志物若干。
2. 音乐CD《篮球操》。
教学内容：1. 学习篮球投篮的基本动作：双手投篮、单手投篮等。
2. 篮球投篮游戏：投篮接力赛、投篮准确性比赛等。
教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 基本动作学习：教师示范篮球投篮的基本动作，引导幼儿模仿。
3. 游戏环节：组织投篮接力赛、投篮准确性比赛等游戏，让幼儿充分体验篮球投篮的乐趣。
4. 放松活动：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
三、教案名称：大班体育教案《健康快乐动起来》第三节：踢毽子教学目标：1. 学习踢毽子的基本技巧，提高身体协调能力。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
教学准备：1. 毽子若干个，标志物若干。
2. 音乐CD《毽子舞》。
教学内容：1. 学习踢毽子的基本动作：单脚踢、双脚踢、交叉踢等。
大班上学期体育教案《健康快乐动起来》
《健康快乐动起来》课时：1课时年级：大班教学目标：1.培养幼儿对体育运动的兴趣，增强身体素质。
2.学习基本的运动技能，提高身体协调性和灵活性。
3.培养幼儿团结协作、勇敢坚强的精神品质。
教学重点：1.培养幼儿对体育运动的兴趣。
2.学习基本的运动技能。
教学难点：1.提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿团结协作的精神品质。
教学准备：1.教学场地：宽敞的操场或体育活动室。
2.教学器材：跳绳、沙包、接力棒、篮球等。
教学过程：一、导入1.组织幼儿进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
2.引导幼儿讨论：你们喜欢运动吗？为什么？二、基本技能训练1.跳绳：教师示范跳绳的基本技巧，幼儿跟随练习。
2.沙包投掷：教师示范沙包的正确投掷方法，幼儿分组练习。
3.接力跑：教师讲解接力跑的规则和技巧，幼儿分组进行接力比赛。
三、趣味游戏1.“抓人游戏”：全体幼儿围成一个大圈，教师指定一名幼儿为“抓人者”，其他幼儿四散跑动，被抓到的幼儿成为下一个“抓人者”。
2.“篮球接力”：将幼儿分成若干组，每组幼儿依次将篮球传递给下一个队员，最快完成的组获胜。
四、团队协作训练1.“拔河比赛”：将幼儿分成两个队，进行拔河比赛，培养幼儿团结协作的精神品质。
2.“接力传球”：将幼儿分成若干组，每组幼儿用脚将球传给下一个队员，最快完成的组获胜。
2.教师针对幼儿在活动中的表现进行点评，鼓励幼儿继续努力。
教学延伸：1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中与幼儿一起进行运动，培养幼儿的运动兴趣。
2.环境创设：在幼儿园内设置运动角，提供丰富的运动器材，让幼儿在自由活动时间自主选择运动项目。
教学反思：本次教学活动，幼儿对体育运动的兴趣得到了激发，基本运动技能得到了锻炼。
但在团队协作训练环节，部分幼儿表现出不积极参与的现象，需要在今后的教学中加以引导和关注。
同时，家园共育的延伸活动也有待加强，让家长更好地参与到幼儿的体育活动中来。
重难点补充：教学重点：1.教师以互动的方式引导幼儿参与运动，如：“小朋友们，你们知道跳绳的时候要注意什么吗？对，要收紧绳子，用力甩起来，然后跳过去。
大班体育教案健康快乐动起来教案及教学反思
大班体育教案：健康快乐动起来一、教学目标1.知识目标：了解常见的体育运动项目，并掌握其规则和基本技能。
2.能力目标：培养孩子们的协调性、反应力、以及运动技能，提高身体素质。
3.情感目标：通过这门体育课，让孩子们享受运动的快乐，培养他们的团队合作、友爱互助的精神。
二、教学内容1.热身运动：瑜伽伸展操–活动内容：通过简单的伸展操活动，预热身体，放松肌肉。
–教学重点：让孩子们掌握基本的瑜伽动作姿势，并逐渐加深深度。
–教学难点：协调四肢动作、集中注意力，保持理智的呼吸节奏。
2.运动项目课程：跨栏、站立跳、引体向上–运动项目：规则及技能讲解。
–教学重点：1.跨栏：正确的越栏、快速的着地，主要是俯身、腿部动作；2.站立跳：准确的起跳姿势，以及重心分布；3.引体向上：有效地减小身体摆动，提高手臂肌力。
–教学难点: 将学习的技能拼接成一套流利的动作。
3.健身操课程：肌肉塑形操–活动内容：结合音乐、动作的表演，提高孩子们对健身的兴趣和认识。
–教学重点：简单的动作，重在肌肉的健身塑形。
–教学难点：对一些新动作的处理。
三、教学反思教学准备•此次体育课的准备工作与以往类似，检查教室、器材和音响系统设置是否齐全。
•对于以上三项活动的小组织、技能组合以及队员分配进行了充分的策划和安排。
教学流程本次大班体育课程按照如下内容进行。
1.热身运动：瑜伽伸展操–站成一列，教师显示伸展操动作，学生跟随完成；–实行集中的安排，暖身活动及基础动作。
2.运动项目课程：跨栏、站立跳、引体向上–指导孩子们掌握规则和技能，并适当进行演示；–分组进行小比赛，并对技术动作进行调整和改进，提高学生水平。
3.健身操课程：肌肉塑形操–教师放上相应的音乐，运动进行到音乐的节奏中；–运动结束后，让学生自由运动，并自由带感完成。
教学效果整体教学效果良好。
孩子们在优美的运动环境中充分锻炼，得到了很好的放松和身体锻炼，掌握了相应的运动技能。
而且也让孩子们体验到了运动的乐趣。
大班上学期体育教案《健康快乐动起来》
大班上学期体育教案《健康快乐动起来》一、教学目标：1. 培养幼儿的体育兴趣，激发其参与体育锻炼的积极性。
2. 通过体育活动，促进幼儿身体的发育和健康，提高其体质素质。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，提高其社会交往能力。
二、教学内容：1. 跑步训练2. 多种球类运动3. 健美操训练4. 带球技巧训练三、教学方法：1. 观摩法2. 游戏法3. 操作法4. 演示法四、教学准备：1. 音乐、器械等2. 干净的场地和足够的活动空间3. 适合幼儿的运动服装和鞋子五、教学过程：第一课：跑步训练1. 引导幼儿进行热身活动，包括慢跑、悬臂跑、轻轻拍打身体等。
2. 组织幼儿进行跑步训练，设置起跑线和终点线，让幼儿尽量快速、坚持到达终点。
3. 观摩法：观摩一些专业运动员的跑步姿势和技巧，让幼儿模仿学习。
4. 组织幼儿进行小组赛，比赛结束后进行反思和总结。
第二课：多种球类运动1. 组织幼儿进行简单的传球练习，如投篮、传球等。
2. 游戏法：通过组织一些球类游戏，如捉迷藏、抛接球等，让幼儿在游戏中学习球类运动技巧和规则。
3. 演示法：找一些专业运动员的比赛视频给幼儿观看，让他们了解到一些高水平的球类运动比赛。
4. 组织幼儿进行球类比赛，鼓励他们勇敢参与并享受游戏的乐趣。
第三课：健美操训练1. 节奏活动：播放音乐，带领幼儿做节奏活动，如扔球、跳绳、踢球等。
2. 引导幼儿进行身体伸展活动，如弯腰、转身、摸脚尖等，使身体得到充分活动。
3. 操作法：通过示范和操作，教导幼儿做一些简单的健美操动作，如摇臀、拍手等。
4. 组织幼儿进行健美操比赛，让他们展示自己的动作和表现。
第四课：带球技巧训练1. 游戏法：组织幼儿进行带球游戏，如踢足球、篮球运球等，让幼儿在游戏中学习带球的技巧和策略。
2. 操作法：通过示范和操作，教导幼儿一些带球的基本动作，如传球、接球等。
3. 观摩法：观摩一些专业运动员的带球技巧和比赛，让幼儿学习借鉴。
4. 组织幼儿进行带球比赛，让他们展示自己的技巧和表现。
幼儿园大班体育教案《健康快乐动起来》
幼儿园大班体育教案《健康快乐动起来》一、教学目标1.通过活动，使幼儿养成良好的体育锻炼习惯，促进身体健康和增强体质；2.提高幼儿的动手能力和运动协调能力；3.锻炼幼儿的团队配合意识和交流能力；4.培养幼儿的意志品质和坚韧性，培养幼儿在挫折时能够坚持不懈的品质。
二、教学内容及教学方法1. 教学内容本次体育课程主要包括以下内容：1.热身操；2.拔河游戏；3.接力比赛；4.小组训练。
2. 教学方法1.观察法：观察幼儿运动中的不足之处，及时纠正，调整动作；2.实践法：在训练过程中，设计多种动作，锻炼幼儿的敏捷性和协调性；3.协作法：在团队活动中，培养幼儿的交流能力、沟通技巧和团队协作意识，增强团队配合意识；4.训练法：通过地面拔河和接力比赛等小组训练，增强幼儿的体力与毅力，并培养幼儿的竞技意识。
三、教学过程1. 热身操为了避免幼儿在运动前未做好充分准备，产生身体不适的情况，可以首先让幼儿们适当做一些热身操。
热身操的目的是增强幼儿的体能，使幼儿全身都能得到运动和刺激。
具体方法：老师跟着音乐做一些简单的热身运动，比如下蹲、左右晃动、头部转动、手腕扭动等。
2. 拔河游戏步骤：1.将幼儿分为两组，每组6名幼儿；2.在场地两端各指定一组，用绳子将两端连接起来，中间加入白线，以便评判胜负；3.两组幼儿各站在绳子两端，比赛开始拉；4.当其中一组过白线后游戏结束，胜者为过白线的一组。
3. 接力比赛步骤：1.将幼儿平均分成若干小组，每组6名幼儿；2.每一组设置一个接力跑的终点线，距离约20米；3.运动员分别跑到终点线，跑完后传递接力棒给下一位；4.当所有队员都跑完后，最先跑完的一组为胜者。
4. 小组训练步骤：1.将幼儿平均分成小组，每组5名幼儿；2.每一组进行带球跑活动，跑完后传球给团队其他队员；3.团队其他队员立即接球，并再次带球跑等待传球的幼儿；4.每次训练约持续10分钟。
四、教学效果评估1.通过教学课程预测试，对幼儿的体能、心肺功能、手脚协调能力进行测试，并记录测试结果；2.在教学课程结束时，对幼儿的体能、心肺功能、手脚协调能力进行再次测试，并与预测试结果进行比较，以评估教学效果；3.根据幼儿在训练中的表现，进行小组赛成绩排名，进一步激发幼儿积极性和参与性。
大班上学期体育教案：健康快乐动起来
大班上学期体育教案：健康快乐动起来一、教学目标1.培养幼儿喜欢运动的意识和兴趣。
2.锻炼幼儿的肢体协调能力和身体素质。
3.培养幼儿遵守游戏规则和团队合作的意识。
4.提高幼儿的自信心和社交能力。
二、准备工作1.教师：音响设备、盒球、篮球、小鸟球等。
2.幼儿：运动服饰、运动鞋。
三、教学内容1. 学前准备活动•音乐热身操：教师播放适合幼儿的音乐，引导幼儿跟着音乐做简单的操蹦蹦跳跳，暖身准备。
2. 活动一：盒球游戏•游戏规则介绍：教师向幼儿介绍盒球游戏的规则，包括队员划分、出球方式和得分规则等。
•游戏过程：将幼儿分为若干小组，每组一名“接球员”和数名“击球员”。
接球员站在场地的一边，击球员站在对面。
接球员用盒子接住击球员投来的球，然后迅速将球传回给击球员，击球员接到球后再用球棒把球击回给接球员。
每次成功回球得一分，回球失败或出界则不得分。
轮流进行，比赛结束后分别给予团队和个人的奖励。
3. 活动二：篮球投球•游戏规则介绍：教师向幼儿介绍篮球投球游戏的规则，包括投球姿势、投篮规则和得分规则等。
•游戏过程：将篮球筐调至适当的高度，每位幼儿都有机会投篮。
幼儿站在指定位置，用双手持球，按照教师示范的姿势投篮。
成功投中篮筐得一分，未投中则不得分。
每位幼儿持续进行一定次数的投篮，投篮完成后进行统计并颁发奖励。
4. 活动三：小鸟球接力•游戏规则介绍：教师向幼儿介绍小鸟球接力游戏的规则，包括队员划分、接力规则和传递技巧等。
•游戏过程：将幼儿分为若干小组，每组一条接力赛道。
每组分为两队，队员站成一排，用手持住小鸟球。
教师发号，开始比赛。
每队队员依次将小鸟球传给下一位队员，最后一位队员将小鸟球传到终点。
传递时要注意传球的准确性和速度，传球过程中掉落小鸟球则需要重新开始传递。
最先到达终点的队伍获得胜利，给予奖励表扬。
四、教学评价•观察幼儿在活动中的表现，包括对游戏规则的理解和遵守、协作能力以及运动技巧的掌握程度等方面。
•结合活动的实际情况，进行简单的评语和鼓励。
大班健康快乐动起来教案反思
大班健康快乐动起来教案反思一、教学背景1. 教材来源：《大班健康快乐动起来教案》2. 教学目标：通过本节课的学习，让幼儿了解健康运动的重要性，培养幼儿热爱运动的情感，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 教学内容：本节课主要包括热身活动、主体活动、放松活动三个部分。
二、教学重点与难点2. 教学难点：如何让幼儿在运动中充分展示自己的能力，提高身体协调性和灵活性。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体温度。
2. 主体活动（10分钟）：组织幼儿进行集体运动游戏，如接力比赛、拔河比赛等，让幼儿在游戏中体验运动的乐趣，提高身体协调性和灵活性。
3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿在轻松的氛围中结束运动。
四、教学反思1. 教学效果：通过本节课的教学，幼儿对健康运动有了更深入的了解，运动兴趣得到了提高，身体协调性和灵活性也有所增强。
2. 教学改进：在主体活动部分，可以增加更多有趣的运动游戏，以激发幼儿的参与热情。
在教学过程中，要注意观察每个幼儿的运动情况，及时给予指导和鼓励。
1. 幼儿评价：通过问卷调查、座谈会等形式，了解幼儿对本次课程的评价，收集意见和建议。
2. 教师评价：根据幼儿在课堂上的表现，如参与度、运动能力、团队合作精神等，对本次教学进行自我评价。
3. 家长评价：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中的运动情况，家长对本次教学的评价和建议。
六、教学准备1. 场地准备：确保教学场地安全、宽敞，适合幼儿进行各种运动活动。
2. 器材准备：准备适合幼儿使用的运动器材，如接力棒、瑜伽垫、小球等。
3. 音乐准备：选择适合幼儿的轻快音乐，以增加运动的乐趣。
七、教学方法1. 直观演示法：通过教师的亲自示范，让幼儿直观地了解运动动作要领。
2. 游戏教学法：将运动融入游戏中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习运动。
3. 情境教学法：创设各种情境，引导幼儿主动参与运动。
大班体育教案《健康快乐动起来》
大班体育教案《健康快乐动起来》第一章：活动目标1.1 了解体育活动的基本概念，明确体育活动对身心健康的重要性。
1.2 培养幼儿对体育活动的兴趣，积极主动参与体育活动。
1.3 提高幼儿的运动能力，增强体质，促进身体发育。
1.4 培养幼儿团队合作精神，学会相互关爱、互助。
第二章：活动准备2.1 场地准备：宽敞的户外活动场地或室内活动场地。
2.2 器材准备：体育器材（如跳绳、球类、哑铃等），音乐播放设备。
2.3 教师准备：身穿运动装，准备相关体育技能的示范。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 幼儿自由活动，如跳绳、踢足球等。
3.2 基本技能学习（10分钟）a. 教师示范一项体育技能，如跳绳、投篮等。
b. 幼儿跟随教师学习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
c. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3.3 游戏活动（10分钟）a. 教师组织幼儿进行体育游戏，如接力赛跑、捉迷藏等。
b. 幼儿积极参与游戏，教师观察幼儿表现，给予鼓励和指导。
3.4 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、深呼吸等。
b. 幼儿闭眼放松，教师播放轻音乐。
4.2 幼儿分享自己在活动中的感受和体验。
4.3 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提出改进建议。
第五章：活动延伸5.1 家庭作业：家长陪同幼儿进行体育活动，记录幼儿的表现。
大班体育教案《健康快乐动起来》第六章：教学方法6.1 示范法：教师以生动形象的方式进行技能示范，帮助幼儿理解和掌握。
6.2 游戏法：通过体育游戏，激发幼儿兴趣，培养团队精神和竞争意识。
6.3 互动教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，提高教学效果。
6.4 情境教学法：创设情境，让幼儿在真实的环境中学习体育技能。
第七章：教学评价7.1 过程评价：观察幼儿在活动中的参与程度、态度、技能掌握等情况。
7.2 结果评价：通过体育比赛、表演等形式，评价幼儿的体育技能水平。
幼儿园大班体育教案《健康快乐动起来》
幼儿园大班体育教案《健康快乐动起来》课程目标通过本次课程的学习，幼儿应该能够达到以下目标：1.了解运动的好处，鼓励幼儿从小爱上运动，培养对运动的兴趣。
2.了解体育活动的基本规则，并能够按照规则进行运动。
3.培养团队合作精神和良好的体育风度。
教具准备1.球（大小根据班级情况而定）2.洞洞板（数量根据班级情况而定）3.竹杆2根4.盒子若干5.铃铛1个教学步骤第一步：热身运动（10分钟）在热身运动时，教师可以引导幼儿进行简单的跑步、打拍子、拍手等活动，提高幼儿的心率和体温。
同时可以让幼儿自由活动一段时间，放松身体。
第二步：学习基本运动技能（30分钟）在学习基本运动技能环节，教师要为幼儿介绍基本体育运动的规则，例如抛球、接球、传球等，然后通过练习让幼儿慢慢掌握这些技能。
本次课程的主题为“健康快乐动起来”，因此，教师可以将活动设置为在班内运动会的形式进行，让幼儿在活动中参与，通过竞争激发他们的兴趣。
活动1：球传递游戏将幼儿分组，每组人数根据实际班级情况而定。
将球放在其中一个组员手上，然后发出“Go”的口令，让幼儿轮流将球传递给组内其他成员，由教师记录用时并进行排名。
活动2：万箭齐发在室内放置若干个洞洞板，让幼儿分组，每组两人，一个为发球员，一个为接球员，发球员将球投进洞洞板，接球员接住球后返回投球点，然后换角色继续比赛，最后计算获胜分数。
第三步：落实运动技能（20分钟）在落实运动技能阶段，教师应当结合实际情况进行活动和引导，以保障幼儿对运动技能及规则的掌握效果。
可以将此环节与学习基本运动技能的环节结合在一起进行。
活动1：方格步游戏将教室打上一个米字型分布的20格，幼儿们进行跑步游戏，按照先左前、右前、后左、后右的顺序依次跳到相应的格子上，教师可提高难度让孩子们按先左后右的顺序去跑，这样可以大大提高幼儿的反应能力。
活动2：打铃球在教室内任意布置出若干个打铃球点，让幼儿轮流拿球投向打铃球点，每一次投中都可以发出响声，比赛中掌握技巧、找准节拍和校准投球方向等多方面技能，最后提出成绩。
幼儿园大班体育教案《健康快乐动起来》
幼儿园大班体育教案《健康快乐动起来》一、教学目标：1. 身体协调性：发展儿童手脚的协调性，以及上肢、下肢的协调性。
2. 身体感知能力：加强儿童对身体的感知，尤其是对身体的动态感知。
3. 抗压能力：培养儿童的抗压能力，增强身体的素质。
4. 团队合作：通过游戏、比赛等活动，培养儿童的团队合作精神。
二、教学内容：1. 热身运动：追逐、伸展。
2. 手脚协调运动：穿球、踢球、抛球。
3. 上下肢协调运动：跑步、跳绳、爬跨，等。
4. 团队合作：接力赛、猫鼠游戏。
三、教学过程1. 热身运动（1）追逐游戏分成两个小组，其中一个小组为追捕方，另一个小组为逃脱方，逃脱方需要在场地上游走，追捕方需要尽可能多的“捕捉”逃脱方。
为了让幼儿更多的参与，可以指定一些“安全地带”，让他们可以在这些地方暂时藏匿。
（2）伸展运动动作一：身体向上伸展，同时双手向上伸展，感受全身肌肉的拉伸。
动作二：侧向弯曲，一个手臂向上伸展，一个手臂向下，感受侧腰的伸展。
2. 手脚协调运动（1）穿球将球线绑在小椅子上，让幼儿依次将球穿过每一把椅子之间的空隙，最后将球传到最后一个人手中。
（2）踢球将球放在场地中央，让幼儿队员尝试踢向对方球门。
（3）抛球两人远距离站立，第一个人将球抛给另一个人，另一个人将球接住后迅速将球抛回。
3. 上下肢协调运动（1）跑步规定比赛道路，让幼儿在游戏中完成赛跑，规定开始和结束线，让幼儿更快的跑向终点。
（2）跳绳分组进行比赛，看哪个小组跳绳次数最多。
（3）爬跨设定比赛路线，让小组成员相互搀扶，完成比赛。
4. 团队合作（1）接力赛分成两队，队员依次跑过越障、跑步、拉木板等多个环节，看哪个小组首先完成比赛。
（2）猫鼠游戏分成猫、老鼠两组，老鼠需要尽可能快地跑过一定区域，猫需要抓住老鼠。
四、教学反思通过这次体育活动，幼儿可以在这些游戏和体育活动中得到身体的锻炼，进一步强化体育意识，增加身体素质，发展动态平衡和手脚协调能力，同时在团队合作中学习合作精神。
大班体育教案《健康快乐动起来》
大班体育教案《健康快乐动起来》一、教学目标1.培养幼儿对体育运动的兴趣，增强幼儿的体质。
2.发展幼儿的基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3.培养幼儿的团队协作能力和遵守规则意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：基本动作的掌握，团队协作能力的培养。
2.教学难点：动作的连贯性，规则的遵守。
三、教学准备1.教具：沙包、圈圈、绳子、音乐播放器。
2.环境准备：宽敞的操场，安全设施完善。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调性。
（二）基本动作训练1.教练示范基本动作，如跑步、跳跃、投掷等，讲解动作要领。
2.幼儿跟随教练学习基本动作，注意动作的连贯性和准确性。
（三）团队游戏1.分成若干小组，每组5-6人，进行接力比赛。
2.每组依次完成跑步、跳跃、投掷等动作，最快完成的组获胜。
3.教练观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
（四）快乐舞蹈1.播放欢快的音乐，教练带领幼儿跳简单的舞蹈。
2.幼儿跟随音乐节奏，自由发挥，展示自己的舞蹈才华。
（五）整理活动1.教练组织幼儿做整理运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
2.幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
五、教学反思1.教学过程中，教练关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
2.游戏环节设置合理，充分调动了幼儿的积极性。
3.教学内容丰富，既锻炼了幼儿的身体，又培养了幼儿的团队协作能力。
（一）热身活动1.教练组织幼儿跑步，注意调整跑步速度，避免碰撞。
2.教练示范跳绳，幼儿跟随学习，注意节奏和连贯性。
3.进行捉迷藏游戏，锻炼幼儿的观察力和反应能力。
（二）基本动作训练1.教练示范跑步动作，讲解动作要领，如挺胸、收腹、摆臂等。
2.幼儿跟随教练学习，注意动作的准确性。
3.教练示范跳跃动作，讲解动作要领，如起跳、落地等。
4.幼儿跟随教练学习，注意动作的连贯性。
5.教练示范投掷动作，讲解动作要领，如握球、用力等。
6.幼儿跟随教练学习，注意动作的准确性。
大班体育教案《健康快乐动起来》
大班体育教案《健康快乐动起来》第一章：活动目标1.1 了解体育活动的基本类型和运动方式，积极参与体育活动。
1.2 学会简单的运动技巧，提高身体的灵活性和协调性。
1.3 培养团队精神，学会与同伴合作完成任务。
1.4 增强体质，提高免疫力，促进身心健康。
第二章：活动准备2.1 教学场地：宽敞的户外活动场地2.2 教学器材：跳绳、篮球、足球、羽毛球、平衡木等。
2.3 教学音乐：欢快的儿童音乐2.4 教学图片：各种运动项目的图片第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步、拍手操等，提醒幼儿注意运动安全。
3.2 主题活动（10分钟）教师展示各种运动项目的图片，让幼儿说出图片中的运动项目。
教师组织幼儿进行相应的体育活动，如跳绳、篮球、足球、羽毛球等。
在活动中，教师重点指导幼儿的动作要领，培养幼儿的运动技能。
3.3 团队游戏（10分钟）教师组织幼儿进行团队游戏，如“接力跑”、“三人篮球赛”等。
通过团队游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识。
3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，帮助幼儿缓解疲劳。
第四章：活动总结4.1 教师与幼儿一起回顾活动内容，让幼儿分享自己在活动中的收获。
4.2 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
4.3 整理教学器材，清理活动场地。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度和运动技能的表现。
5.2 关注幼儿在团队游戏中的合作精神和团队意识。
5.3 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断提高教学质量。
第六章：活动延伸6.1 家庭作业：教师布置简单的体育作业，如每天至少运动半小时，学会一项新的运动技能等。
6.2 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的运动情况，鼓励家长积极参与幼儿的体育活动。
6.3 社区活动：教师组织或推荐幼儿参加社区的体育活动，如亲子运动会、社区篮球赛等。
第七章：教学内容7.1 体育知识：介绍各种运动项目的起源、发展及其特点，让幼儿了解运动的历史和文化。
大班上学期体育教案《健康快乐动起来》6篇
大班上学期体育教案《健康快乐动起来》大班上学期体育教案《健康快乐动起来》精选6篇（一）一、教学目标：1.了解健康的重要性，增强对健康的意识。
2.能正确使用一些基本的运动器械，具备一定的运动能力。
3.体验不同运动项目带来的快乐，培养对运动的兴趣。
二、教学内容：健康快乐动起来三、教学重点：1.让学生了解健康的重要性。
2.培养学生基本的运动能力。
四、教学难点：如何培养学生对运动的兴趣。
五、教学准备：1.运动器械：篮球、足球、毽子、跳绳等。
2.音乐设备。
六、教学过程：1.热身活动（10分钟）利用音乐，带领学生进行简单的热身活动，如扭动腰部、摇摆手臂、踏步等，使身体得到充分的热身和准备。
2.知识讲解（10分钟）通过图片或视频，向学生介绍健康的重要性，让他们明白要保持健康需要运动的支持。
3.运动游戏（20分钟）a) 分组进行传球和射门练习，让学生发展手脚配合、球感等运动能力。
b) 进行绳子跳动作比赛，培养学生的耐力和爆发力。
c) 分组进行毽子接力赛，锻炼学生的身体协调性和反应能力。
4.运动项目体验（20分钟）a) 利用篮球和足球进行组织比赛，让学生亲身感受体育项目的快乐和竞争性。
b) 让学生自由选择和尝试其他运动项目，如乒乓球、羽毛球等，让他们找到自己感兴趣的项目。
5.总结回顾（5分钟）老师带领学生回顾今天的学习内容，强调运动对健康的重要性，并鼓励学生多参与体育活动。
七、教学扩展：1.鼓励学生通过健康运动的方式增强身体素质。
2.组织体育比赛活动，激发学生参与的热情。
3.指导学生制定个人的健康计划，定期进行健康测评。
八、教学评价：1.观察学生在运动中的表现，包括动作技能、团队合作等方面。
2.听取学生对健康与运动的理解和体会。
3.收集学生体育活动日记和健康计划，评估他们对健康的认识和行动。
大班上学期体育教案《健康快乐动起来》精选6篇（二）课程名称：体育课教案名称：合力救援年级：大班学习目标：1. 培养学生合作意识和团队意识2. 提高学生的决策能力和问题解决能力3. 发展学生的肌肉协调能力和身体控制能力教学重点：1. 合作意识和团队意识的培养2. 决策能力和问题解决能力的提升3. 肌肉协调能力和身体控制能力的发展教学时长：45分钟教学准备：1. 教室或操场2. 小组卡片（每个小组卡片上写有一个数字）3. 不同颜色的绳子和橡皮筋教学步骤：1. 热身活动（5分钟）在教室或操场上进行热身活动，包括慢跑、伸展运动等，以准备学生们的身体。
大班上学期体育教案《健康快乐动起来》
大班上学期体育教案《健康快乐动起来》一、教学目标1. 知识与技能：（1）复习和巩固学生在上学期学习的体育知识；（2）了解不同运动项目的基本规则和技术要领；（3）掌握简单的健身操动作，并能熟练运用；（4）了解运动对身体健康的重要性，并培养正确的体育锻炼习惯。
2. 过程与方法：（1）通过观看教学视频、集体讨论、小组合作等多种方式激发学生的学习兴趣；（2）通过体育实践活动，帮助学生掌握自我保护和安全意识；（3）通过小组活动和团体合作，培养学生的团队精神和合作意识。
3. 情感与价值观：（1）培养学生热爱运动、积极健康的生活态度；（2）增强学生的自信心，提高学生的身体素质和健康水平；（3）培养学生良好的团队合作精神，增强学生的集体荣誉感。
二、教学内容本学期的体育教学内容主要包括以下几个方面：1. 运动技术学习：跳绳、篮球、乒乓球等；2. 健康锻炼操学习：引导学生在音乐伴奏下进行基本健康锻炼动作；3. 球类运动：学习规则和技术要领，并进行实践操作；4. 跳绳技巧：学习不同的跳绳技巧，提高跳绳水平；5. 运动项目的赛事：组织校内小型集体项目比赛，并参加学校举办的体育比赛。
三、教学过程1. 热身活动（10分钟）通过跑步慢慢热身，做拉伸动作，准备身体做更加剧烈的活动。
2. 学习健康锻炼操（20分钟）向学生展示健康锻炼操的教学视频，引导学生按照音乐的节奏进行健康锻炼操的动作。
教师带领学生反复练习，提高熟练度。
3. 学习不同运动项目的基本规则和技术要领（30分钟）分组学习不同运动项目的基本规则和技术要领，比如跳绳、篮球、乒乓球等。
每个小组选择一项运动项目进行学习，并向全班展示他们学习到的知识和技能。
4. 实践操作（30分钟）将学习到的运动项目进行实践操作。
教师组织小组比赛，以小组为单位进行比拼，展示各小组的运动技能。
5. 跳绳技巧练习（20分钟）教师向学生展示跳绳的不同技巧，引导学生跟随练习，提高跳绳的水平。
6. 进行运动项目赛事（30分钟）组织校内小型集体项目比赛，并参加学校举办的体育比赛。
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教学资料参考范本
幼儿园大班体育活动教案《健康快乐动起来》
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部门：__________________
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设计意图拉班运动方式创始人鲁道夫.拉班，这种运动理论是用来
观察你的整个身体和有关系的各部分如何相互作用以及和周围环境是
如何相互作用的。
拉班和费登奎斯（进行这种运动时只要求你思考你的感觉）和亚
力山大（这种运动要求你提高对日常运动的感知力）有些不同。
拉班
运动方式是非常特殊的练习，其目的是想象对于在不同条件下身体应
该如何运动这个问题，自己感觉并具有更强的感受力。
通过你想让身
体怎么做，你的身体动作就配合起来达到运动的目的。
走是最基本的一项动作技能。
为了满足孩子对各种“走”的好奇
心与活动欲望，我就有目的地组织了本次活动。
旨在引导幼儿运用拉
班运动方式探索和尝试身体的各种移动方法，结合其他几个纬度的练
习从而丰富对身体各部位功能的认识，激发他们对身体游戏的兴趣，
最终达到身体运动健康锻炼的目的。
活动目标1．认识自己身体各部位的不同作用，尝试运用身体不
同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。
2．积极探索新的动作，独立或合作设计完成动作，发展创新技能。
3．在活动中体验身体游戏的乐趣，培养互助合作的精神。
活动准备1．音乐磁带。
2．课件图片。
活动过程一、准备活动1．热身运动“健康快乐动起来”。
师：“小朋友们，你们喜欢做运动吗？和我一起来做运动吧！”
幼儿随着音乐，在老师语言提示下，创编动作：
“游泳，跳绳，拍球，拳击，走路，举重，跳高，跑步，射击，
艺术体操等动作。
”
2．交流活动“运动的累了吧，走成圆圈坐下来休息一下吧。
”
问：“刚才我们都用了身体哪些部位，做了什么动作?”
幼儿个别交流并作示范。
二、探索活动(一)自由探索移动方法1、“我们身体的各部位还
可以做很多动作，你们平时走路是什么样的呢？”
2．“如果不用小脚走，你可以用其他部位的动作来代替小脚走吗?”请个别幼儿示范。
3、“现在请你们做一个和平时走路不同的动作在我数到3之前把
你们的身体移到老师身边来，大家试试看，比比谁的办法多。
”
鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作。
(二)相互学习移动方法1．幼儿之间相互学习“你是怎样移动身
体的?”个别上台交流并演示自己的动作后，集体跟学，教师数数，控
制时间。
2师幼之间相互学习“老师也想到了几种好办法，一起来看看吧!”教师示范。
“谁知道我是怎么做的?”
集体尝试，边看边模仿动作。
(三)游戏：奇妙的方法上小学1、以神秘的口吻激发兴趣：“今
天我要用特别的走法带你们去一个地方，你们看，那是什么地方？”（看课件）“小学里要学很多知识想去看看吗？”
2、“可是去小学要经过草地、小桥、石子路。
一路上我们可以用
什么方法来通过呢?” 师幼讨论通过的方法，选择比较合适的动作。
3、幼儿自由尝试想象各种动作通过各个场地。
然后在教师的带领
下选择合适的动作经过各个道路。
4、用各种方法到达小学，欢呼胜利，并欣赏各类数字。
“我们终
于到小学了，看看里面有什么知识。
”全体随机读数字。
三、放松活动1．放松游戏“数字造型”：“小学里有数学知识，那我们的身体能变成数字吗?”幼儿单独或相互合作，尝试用肢体动作
表现数字造型。
2．请个别幼儿示范全体学习。
3．小结：“我们的身体真灵巧，会做那么多有趣的动作，还能脚
不沾地做高难度动作走路，所以我们要爱护身体的每一部位，平时多
锻炼，有了健康的身体你想变什么就有什么。
我们的身体也累了，该
休息了，现在回家吧。
”
(在舒缓的音乐声中幼儿走回活动室)。