2020大班秋季保教工作计划(标准版)
2020年秋天幼儿园保育教育计划
2020年秋天幼儿园保育教育计划目标本计划的目标是为幼儿园的学生提供高质量的保育教育，促进他们的全面发展和学习能力的提升。
教育原则1. 幼儿园教育将遵循国家教育政策和法规，以儿童为中心，注重培养幼儿的兴趣、能力和创造力。
2. 尊重每个幼儿的个体差异，提供多样化的学习和发展机会，满足他们的不同需求。
3. 通过创造性的教学方法，激发幼儿的好奇心和求知欲，培养他们的自主学习和解决问题的能力。
教学内容1. 语言和沟通：通过歌唱、故事讲述和角色扮演等活动，提高幼儿的语言表达和沟通能力。
2. 数字和逻辑：通过游戏和实践活动，培养幼儿的数学思维和逻辑推理能力。
3. 科学和探索：通过实验和观察，引导幼儿对自然界的好奇和探索，培养他们的科学思维。
4. 艺术和创造：提供绘画、手工制作和音乐等艺术活动，培养幼儿的审美能力和创造力。
教学方法1. 游戏化教学：通过游戏和童话故事等有趣的方式进行教学，激发幼儿的学习兴趣和参与度。
2. 多元化学习：结合室内和室外活动，提供多样化的学习环境，培养幼儿的综合能力。
3. 个性化指导：根据每个幼儿的兴趣和特点，灵活地调整教学方法和内容，满足他们的学习需求。
家校合作1. 家长参与：鼓励家长积极参与幼儿园的教育活动，加强家校合作，共同促进幼儿的发展。
2. 家庭作业：定期布置简单的家庭作业，帮助幼儿巩固学习内容，并与家长进行沟通和反馈。
评估和追踪1. 观察评估：通过观察幼儿在学习和活动中的表现，了解他们的学习进展和需求。
2. 记录档案：建立幼儿的学习档案，记录他们的成长和发展情况，为个性化指导提供依据。
时间安排1. 每周安排：每周为幼儿提供一定时间的语言、数字、科学和艺术活动。
2. 活动安排：安排室内和室外的不同活动，以丰富幼儿的学习体验。
绩效评估1. 教师评估：定期对教师进行绩效评估，确保教学质量和教学效果。
2. 家长反馈：定期与家长进行沟通，听取他们的意见和建议，不断改进教育计划。
结束语本保育教育计划将致力于培养幼儿的学习兴趣和综合能力，为他们的全面发展奠定良好的基础。
2020秋季幼儿园保育教学工作计划
2020秋季幼儿园保育教学工作计划一、计划背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园的保育教学工作日益受到重视。
为了提高2020秋季幼儿园的保育教学质量，我们制定了本计划，旨在全面提高幼儿的身心健康、认知发展和社会适应能力。
二、计划目标1. 提高幼儿的身心健康水平，增强体质，预防疾病。
2. 促进幼儿认知发展，培养良好的研究惯和兴趣。
3. 培养幼儿良好的社会行为和情感态度，提高社会适应能力。
4. 提高教师保育教育水平，提升教育教学质量。
三、具体措施3.1 保育工作1. 加强幼儿生活自理能力培养，如穿衣、洗手、整理物品等。
2. 严格执行卫生保健制度，保持室内外环境整洁，定期消毒。
3. 关注幼儿饮食健康，合理搭配膳食，加强食品安全管理。
4. 保证幼儿充足睡眠，培养良好的作息惯。
5. 加强幼儿体能锻炼，设置丰富多样的体育活动。
3.2 教学工作1. 依据《幼儿园教育指导纲要》，合理安排教学内容，注重幼儿全面发展。
2. 创设生动活泼、富有教育意义的环境，激发幼儿研究兴趣。
3. 采用游戏化、情境化的教学方法，引导幼儿主动参与、积极探索。
4. 注重幼儿个体差异，因材施教，促进每个幼儿的独特发展。
5. 加强家园合作，定期与家长沟通，共同关注幼儿成长。
3.3 教师培训与发展1. 定期组织教师参加专业培训，提高教育教学能力。
2. 开展教育教学研讨活动，分享教学经验，提升团队教学水平。
3. 鼓励教师积极参与教育科研，推动教育教学改革。
4. 加强教师职业道德建设，树立良好的师德形象。
四、实施与监控1. 每月对保育教学工作进行一次全面检查，确保计划落实。
2. 定期组织家长座谈会，了解家长意见和建议，不断调整和完善工作计划。
3. 每学期进行一次保育教学成果展示，展示幼儿的成长和进步。
4. 对计划实施过程中出现的问题及时进行分析和解决，确保计划的有效性。
五、预期效果通过本计划的实施，预期可以达到以下效果：1. 幼儿身心健康水平得到提高，体质增强，疾病减少。
幼儿园大班保教秋季工作计划3篇
幼儿园大班保教秋季工作计划3篇【篇一】一、基本情况分析经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能积极参加老师组织的各项活动；大部分幼儿能积极使用普通话进行交往；口语能力和动手能力都有较大的进步；幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高；大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。
但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高；有些幼儿口语表达能力差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演；家长对幼儿的学习关心较少等，这些问题需逐渐改进。
二、具体目标（一）保育工作1、自己穿脱衣服，折叠衣服。
2、会正确使用筷子进餐，安静进餐，保持桌面整洁，餐后会擦桌和擦嘴。
3、多喝开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的整洁。
能自己折叠被4、不舒服能及时告诉老师。
5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。
6、做好预防秋冬两季传染病的工作。
措施：1、餐前向幼儿提要求，餐后提醒幼儿。
2、教幼儿穿衣服，进行穿衣服比赛。
3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的教育幼儿专心吃饭，不挑食，保持桌面干净。
4、进行空气消毒工作。
（二）健康领域1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。
2、知道一些安全常识，不玩危险物品和危险游戏。
3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。
4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。
5、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。
6、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。
7、和同伴一起友好的玩，不欺负小朋友。
8、有事能主动告诉老师。
措施：1、通过“教师节”“重阳节”等节日进行相关教育，培养幼儿关心他人品质。
2、在区活动后，简单评价自己及他人的行为，平时养成整理、收拾玩具的习惯。
3、鼓励幼儿做自己力所能及的事。
4、联系家长，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。
大班秋季保教工作计划
大班秋季保教工作计划一、秋季保教工作总体目标。
随着秋季的到来，我们将迎来新一轮的保教工作。
本次工作计划的总体目标是为大班幼儿提供一个良好的成长环境，促进幼儿全面发展，培养他们的自理能力和社交能力，为幼儿打下坚实的学习基础。
二、秋季保教工作重点。
1. 课程设计和实施。
针对大班幼儿的特点和发展需求，我们将设计丰富多彩的课程，包括语言、数学、科学、艺术、体育等方面的内容。
同时，我们将注重课程的实施，通过多种形式和活动，激发幼儿的学习兴趣，引导他们主动参与。
2. 情感关怀和社交能力培养。
在秋季保教工作中，我们将注重对幼儿的情感关怀，建立良好的师生关系，让每个幼儿都感受到来自老师和同伴的关爱和支持。
同时，我们将通过各种小组活动和合作游戏，培养幼儿的社交能力，让他们学会与他人合作、分享和交流。
3. 生活习惯养成和自理能力培养。
在秋季保教工作中，我们将注重培养幼儿的生活习惯和自理能力，包括穿衣整齐、饮食卫生、个人卫生等方面的培养。
通过日常生活中的点滴细节，让幼儿养成良好的生活习惯和自理能力，为他们未来的学习和生活打下基础。
4. 家园共育和家长沟通。
在秋季保教工作中，我们将积极与家长沟通，了解幼儿在家庭中的情况和需求，建立良好的家园合作关系。
同时，我们将邀请家长参与到幼儿园的各种活动中，让家长更加了解幼儿的成长情况，共同关心和支持幼儿的成长。
5. 安全保障和健康管理。
在秋季保教工作中，我们将严格执行安全管理制度，确保幼儿的人身安全。
同时，我们将注重幼儿的健康管理，加强环境卫生和个人卫生的教育，预防传染病的发生，保障幼儿的健康成长。
三、秋季保教工作具体措施。
1. 制定详细的课程计划和教学大纲，确保课程内容的全面性和系统性。
2. 定期组织各类主题活动和游戏，丰富幼儿的课余生活，激发他们的学习兴趣。
3. 加强幼儿的情感交流和情感教育，引导幼儿学会表达情感，积极面对挫折和困难。
4. 组织幼儿参与各种生活技能的培养活动，如洗手、整理书包、清理玩具等。
2020年秋天幼儿园的保育教育工作计划
2020年秋天幼儿园的保育教育工作计划目标本计划的目标是为2020年秋天的幼儿园保育教育工作制定一个简单而有效的策略，以确保孩子们的全面发展和幸福成长。
策略1. 制定个性化教育计划：针对每个孩子的不同需求和特点，制定个性化的教育计划，以促进他们的个人发展。
这包括了解每个孩子的兴趣、技能和学习风格，并为他们提供相应的教育资源和活动。
2. 强调综合素养的培养：重视孩子们的综合素养培养，包括语言、数学、科学、艺术、体育等方面的学习。
通过多样化的教育方法和活动，培养孩子们的创造力、思维能力、沟通能力和合作精神。
3. 建立积极的学习环境：营造积极、友善、有爱的学习环境，让孩子们感受到安全和被尊重。
提供丰富的学习资源，包括图书、玩具、游戏等，激发孩子们的学习兴趣和探索欲望。
4. 加强家园合作：与家长建立紧密的联系和合作，共同关注孩子的成长和发展。
定期组织家长会议、家访等活动，与家长分享孩子的学习情况，并征求他们的反馈和建议，以提供更好的教育服务。
5. 提供专业的培训支持：为教师提供专业的培训支持，提升他们的教育能力和专业素养。
定期组织教研活动，分享教学经验和教育理念，促进教师之间的学习和成长。
实施步骤1. 制定个性化教育计划：在新学期开始前，对每个孩子进行全面评估，了解他们的兴趣、能力和学习需求。
根据评估结果，制定个性化教育计划，并与家长进行沟通和确认。
2. 多元化教学方法：采用多种教学方法，包括游戏、故事讲解、小组活动等，以激发孩子们的学习兴趣和主动性。
同时，注重培养孩子们的观察力、思维能力和动手能力。
3. 营造积极的学习环境：布置温馨而富有创意的教室环境，提供丰富的学习资源和玩具，鼓励孩子们主动参与学习和探索。
制定行为规范，引导孩子们形成良好的生活习惯和行为习惯。
4. 家园合作活动：定期组织家长会议，与家长分享孩子的学习情况和成长进展。
通过家访、家庭作业等方式，促进家园之间的密切联系和合作。
5. 教师培训计划：制定全年教师培训计划，包括教学技能培训、心理健康教育培训等。
2024年秋季幼儿园大班保教工作计划(通用8篇)
2024年秋季幼儿园大班保教工作计划（通用8篇）秋季幼儿园大班保教工作计划 1一、基本情况分析经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能积极参加老师组织的各项活动;大部分幼儿能积极使用普通话进行交往;口语能力和动手能力都有较大的进步;幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。
但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达能力差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;家长对幼儿的学习关心较少等，这些问题需逐渐改进。
二、具体目标(一)保育工作1、自己穿脱衣服，折叠衣服。
2、会正确使用筷子进餐，安静进餐，保持桌面整洁，餐后会擦桌和擦嘴。
3、多和开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的整洁。
能自己折叠被4、不舒服能及时告诉老师。
5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。
6、做好预防秋冬两季传染病的工作。
措施1、餐前向幼儿提要求，餐后提醒幼儿。
2、教幼儿穿衣服，进行穿衣服比赛。
3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的教育幼儿专心吃饭，不挑食，保持桌面干净。
4、进行空气消毒工作。
(二)健康领域1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。
2、知道一些安全常识，不玩危险物品和危险游戏。
3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。
4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。
5、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。
6、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。
7、和同伴一起友好的玩，不欺负小朋友。
8、有事能主动告诉老师。
措施(一)1、通过体育游戏和体育课。
2、各科渗透情感教育，培养开朗性格。
3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。
(二)社会领域1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。
2020秋季幼儿园教保工作的计划
2020秋季幼儿园教保工作的计划一、前言随着2020秋季的来临，为了更好地满足幼儿的教育需求，我们制定了本季度的教保工作计划。
本计划旨在为幼儿提供一个安全、健康、愉悦的研究和成长环境，促进幼儿全面发展。
二、工作目标1. 确保幼儿的安全和健康。
2. 提高幼儿的教育质量，促进幼儿的全面发展。
3. 加强家园合作，共同关注幼儿的成长。
三、具体措施1. 安全与健康管理1.1. 定期进行安全教育活动，提高幼儿的安全意识。
1.2. 加强卫生管理，保持教室环境整洁，定期进行消毒工作。
1.3. 加强幼儿的日常健康管理，定期进行身高、体重等指标的监测。
2. 教育质量提升2.1. 制定针对性的教学计划，确保教学内容丰富、有趣。
2.2. 加强教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。
2.3. 引入多元智能教学方法，激发幼儿的研究兴趣和潜能。
3. 家园合作3.1. 定期举办家长座谈会，及时了解家长的需求和意见。
3.2. 通过家长群、家访等形式，加强家园沟通，共同关注幼儿的成长。
3.3. 开展家长参与的活动，增进家长对幼儿园的了解和信任。
四、工作时间表1. 安全与健康管理：整个季度持续进行。
2. 教育质量提升：第1-8周进行教学计划制定和教师培训。
3. 家园合作：第2-10周，每周五下午举办家长座谈会。
五、预期成果1. 幼儿的安全意识和健康管理能力得到提升。
2. 幼儿的教育质量得到提高，研究兴趣和潜能得到激发。
3. 家园合作关系更加紧密，共同关注幼儿的成长。
六、总结本季度的教保工作计划以幼儿的安全、健康和教育质量为核心，通过实施具体措施，我们期望为幼儿提供一个优质的教育环境，促进幼儿全面发展。
同时，我们也将家园合作作为工作的重要组成部分，共同关注幼儿的成长。
大班秋季学期保教计划（精选13篇）
大班秋季学期保教计划大班秋季学期保教计划时光在流逝，从不停歇，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开始写计划了。
计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的大班秋季学期保教计划（精选13篇），欢迎阅读与收藏。
大班秋季学期保教计划1一、指导思想：坚持以新《纲要》为指导思想为，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多种形式来全面教育，发展幼儿，使他们健康快乐的成长。
二、班级情况分析：幼儿自然概况幼儿人数44人，男生 23 人，女生21人。
1、生活卫生方面：进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食情况有所改善。
如黄河、乔明岄，但有几位幼儿进餐仍然很慢，如赵嘉琦、陈子竼等。
还有个别幼儿不能熟练的使用筷子，如：单金翔。
2、德育方面：幼儿能够主动向老师问早，会说礼貌用语。
能提供自然角、上课所需物品。
但存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说;有的幼儿非常好动，不遵守纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。
能关心弱小同伴，但有些幼儿不能与同伴友好相处或会控制不住自己违反纪律。
3、智育方面：能认真进行教学活动，运用一些形容词，能用连贯语言讲述，能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
4、体育方面：能积极参加体育锻炼，如会立定跳远、左右手轮流拍球、单脚平衡站立。
5、美术方面：幼儿会用黑笔勾线，会用线条、图形表现出物体的形象，再用油画棒涂色。
布局较合理，想象力发展的较好，全班幼儿绘画水平有了一定的提高，但是折纸进步不大，这学期要加强。
三、生活管理工作：1、洗手、刷牙的正确方法及主动性2、穿、脱、整理衣服的良好习惯3、坐、站、行、睡姿势正确4、活动用具的整齐，保持玩具清洁5、知道物品用后要收拾并放回原处。
6、遵守公共规则，不随地吐痰，不乱涂墙壁。
7、知道保持眼睛的一般常识，看书、学习时姿势正确。
8、不滥吃零食、不吃不净的食物。
四、安全及消防工作：1、日常生活种安全常识与规则的了解及遵守，过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意安全。
2020秋季幼儿园保教活动规划
2020秋季幼儿园保教活动规划一、前言随着社会的进步和教育的发展，幼儿园保教活动作为儿童成长的起点，越来越受到家长和社会的重视。
为了更好地满足儿童在秋季的成长需求，我们特制定本活动规划，旨在通过丰富多彩的游戏和教育活动，促进幼儿全面发展。
二、活动目标1. 促进幼儿身心健康发展：通过户外运动、游戏等活动，增强幼儿体质，提高免疫力。
促进幼儿身心健康发展：通过户外运动、游戏等活动，增强幼儿体质，提高免疫力。
2. 培养幼儿良好惯：通过日常生活教育，培养幼儿良好的生活惯、研究惯和社会交往能力。
培养幼儿良好习惯：通过日常生活教育，培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和社会交往能力。
3. 提高幼儿审美能力：通过绘画、手工、音乐等活动，培养幼儿的艺术欣赏力和创造力。
提高幼儿审美能力：通过绘画、手工、音乐等活动，培养幼儿的艺术欣赏力和创造力。
4. 加强幼儿社交技能：通过集体活动，提高幼儿的合作意识，培养团队精神。
加强幼儿社交技能：通过集体活动，提高幼儿的合作意识，培养团队精神。
三、活动内容1. 身体发展活动- 户外体育活动：安排每日户外活动时间，包括滑梯、跳绳、球类游戏等。
户外体育活动：安排每日户外活动时间，包括滑梯、跳绳、球类游戏等。
- 游泳课程：每周安排一次游泳课程，提高幼儿的水上适应能力和生存技能。
游泳课程：每周安排一次游泳课程，提高幼儿的水上适应能力和生存技能。
2. 生活惯与自我管理- 日常生活教育：通过日常生活环节，如穿衣、洗手、整理物品等，培养幼儿的自我管理能力。
日常生活教育：通过日常生活环节，如穿衣、洗手、整理物品等，培养幼儿的自我管理能力。
- 健康饮食教育：定期开展饮食文化活动，教育幼儿合理饮食，养成良好的饮食惯。
健康饮食教育：定期开展饮食文化活动，教育幼儿合理饮食，养成良好的饮食习惯。
3. 艺术教育活动- 绘画手工课程：每月设置一个主题，让幼儿通过绘画、手工制作表达自己。
绘画手工课程：每月设置一个主题，让幼儿通过绘画、手工制作表达自己。
秋季幼儿园大班保教工作计划3篇
秋季幼儿园大班保教工作计划3篇【篇一】秋季幼儿园大班保教工作计划一、上学期现状分析（20xx.9—20xx.2）幼儿发展成功经验：1、通过开展“全园幼儿期末汇演暨大班毕业典礼”活动，幼儿的艺术表演能力加强，家长满意度高。
2、通过“故事大赛”幼儿的语言的表达能力得到进一步提升。
不足：1、大班幼儿在幼小衔接方面要加强练习，可以针对家长不同的需要制定不同的计划。
2、幼儿在生活习惯的培养需要长期坚持和培养。
教师现状成功经验：1、有一支懂得善于工作的班主任队伍，如合理利用家长资源积极为班级的主题课程服务。
2、教师创新意识强，对幼儿园的大型活动的策划能提出新颖的方案并实施不足：1、主题课程的课程实施时较浅，不深入。
2、新教师的带班能力一般，需加强。
保教工作成功经验：1、六一活动有特色：爸爸妈妈的童年、幼儿故事大赛、亲子手工大赛、世界儿童馆，既体现了以儿童参与为中心的理念，又体现了我园国际多元文化的特色。
赢得了家长们的良好口碑。
2、大班毕业典礼有惊喜：通过舞台表演、毕业告别仪式、班级告白party 等多种形式给大班幼儿在幼儿园留下了美好的回忆。
3、区域工作与主题相结合，鼓励老师利用家长资源制作与主题相关的个探材料，投放到区域中，形成积极、正面的家园沟通环境。
不足：1、教师的团队的管理需要更智慧，如何形成高效、正面、创新的团队，需要进一步研究2、不断提升对班级主题课程、个探课程的实施的指导，提升教师的教育教学水平。
家长工作成功经验：1、家长义工积极主动，与老师共同协作为班级的课程、活动出谋划策、制作材料、积极配合，形成了良好的家园合作氛围。
2、班级通过微信、学信等现代化工具，及时的向家长宣传幼儿在园的生活、学习等情况，让家长随时能看到幼儿在园的学习生活。
不足：1、离园时家长带接送卡接孩子的习惯要加强。
教师要及时做好沟通和协调工作。
2、针对行为较特殊的儿童的家长，教师在沟通的技巧和艺术上需要多学习。
二、本学期工作指导思想以国家文件《纲要》、《指南》为指导，不断提升幼儿园的教育水平，通过多种活动提升教师的专业能力，如“师德大赛、技能大赛”等，为幼儿的成长提供优质的服务，为孩子的一生种下幸福的种子。
幼儿园大班秋季学期保教工作计划范文（精选12篇）
幼儿园大班秋季学期保教工作计划幼儿园大班秋季学期保教工作计划范文（精选12篇）时间稍纵即逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！不妨坐下来好好写写工作计划吧。
好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班秋季学期保教工作计划范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班秋季学期保教工作计划篇1一、班级分析时光飞逝，转眼大班幼儿已经在幼儿园生活了三年，经历小班、中班两年后，我班孩子在德智体美劳各方面都取得了一定的进步。
本学期我班共有xx名幼儿，其中男生xx名，女生xx名。
在最后的一个学期里我结合本班的实际情况，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据制定好班级学期计划，不断更新教育观念，转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。
力争促进每个幼儿全方面发展，为幼小衔接打下基础，确保他们的身心健康在新的环境得到稳定而又健康的发展，我们班级工作主要从下几个方面开展：二、班级培养总目标1、继续加强班级常规的培养和幼儿养成教育。
2、提高幼儿适应小学学习和生活的能力，做好幼小衔接工作。
3、丰富区域活动的创设，做到材料投放具有层次性。
4、开展多样游戏活动，不断增强幼儿自信心，大胆交往能力。
三、教育教学工作继续认真学习《3-6岁学前儿童学习与发展指南》，结合操作包，从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，开展游戏化教学，组织好幼儿的一日活动，并不断加强幼儿安全教育，防止意外事故的发生。
将主题教育与教学实践相结合，发展幼儿正确运用感官和语言进行交往的基本技能，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。
四、环境创设工作本学期，我利用废旧材料和家长资源来进行环创工作，利用孩子的作品，家长的合作把主题环境布置好，使孩子在布置的过程中感受主人公的意识，对自己作品能上墙感觉自豪，激发孩子学习的积极性及家长的参与热情。
2020年秋天幼儿园教保工作规划
2020年秋天幼儿园教保工作规划2020年秋季幼儿园教保工作规划1. 引言本文件旨在详细规划2020年秋季幼儿园的教保工作，以确保幼儿在此阶段得到全面、健康、快乐的教育和照顾。
本规划主要围绕教学活动、儿童健康管理、教师专业发展、家园合作、安全措施等方面展开。
2. 教学活动规划2.1 主题设置本学期共设置五大主题，分别为“认识秋天”、“感恩有你”、“欢乐国庆节”、“万圣节探险”和“快乐冬季”。
每个主题都结合季节特点和节日文化，旨在培养幼儿的认知能力、审美情感和社会交往能力。
2.2 教学方法采用游戏化教学、情境教学、分组合作等方法，充分调动幼儿的积极性、主动性和创造性。
注重幼儿的个体差异，因材施教，让每个孩子在原有基础上得到提升。
2.3 教学评价定期进行教学质量评价，包括观察幼儿在课堂上的表现、收集家长反馈意见、开展同伴评价等。
根据评价结果调整教学策略，提高教学效果。
3. 儿童健康管理规划3.1 饮食管理制定合理的幼儿食谱，注重营养搭配，保证幼儿生长发育所需。
加强对食堂卫生和食品安全的监管，确保幼儿用餐安全。
3.2 睡眠管理建立科学的作息制度，保证幼儿有足够的睡眠时间。
加强卧室卫生和安全管理，营造舒适、安全的睡眠环境。
3.3 体育锻炼合理安排户外活动时间，开展丰富多样的体育活动，增强幼儿体质，提高免疫力。
3.4 心理健康关注幼儿心理健康，定期开展心理辅导。
培养幼儿良好的情绪和行为习惯，提高幼儿的社会适应能力。
4. 教师专业发展规划4.1 教育教学培训组织教师参加教育教学培训，提高教师教育教学水平。
鼓励教师参加课题研究、撰写论文，提升教师科研能力。
4.2 教师交流与合作定期开展教师座谈会、教研活动，促进教师间的交流与合作。
借鉴先进的教育理念和教学方法，提高教学质量。
4.3 师德师风建设加强师德师风建设，培养教师的爱岗敬业精神。
树立良好的教师形象，为幼儿树立榜样。
5. 家园合作规划5.1 家长交流定期开展家长座谈会，及时了解家长的需求和意见，加强与家长的沟通。
2020年秋天幼儿园教保工作规划
2020年秋天幼儿园教保工作规划目标我们的目标是为幼儿提供高质量的教育和保育服务，帮助他们全面发展。
通过制定以下工作规划，我们将确保幼儿园在2020年秋天实现这一目标。
教育目标1. 为每个幼儿制定个性化的研究计划，促进他们在学术、社交、情感和身体方面的发展。
2. 提供多样化的教学活动，包括游戏、艺术、音乐和体育，以激发幼儿的研究兴趣和创造力。
3. 培养幼儿的自主研究能力和解决问题的能力，鼓励他们积极参与课堂和园内活动。
4. 与家长密切合作，共同关注幼儿的研究和发展，并提供家庭教育支持。
保育目标1. 提供安全、卫生的保育环境，确保幼儿的身心健康。
2. 培养幼儿良好的生活惯和自理能力，如饮食、卫生、睡眠等。
3. 通过游戏和互动活动，促进幼儿的社交能力和团队合作意识。
4. 关注每个幼儿的情感需求，提供温暖、关爱的保育服务。
工作计划1. 制定个性化研究计划：针对每个幼儿的特点和需求，制定个性化的研究计划，确保每个幼儿得到适当的教育和关怀。
2. 多样化教学活动：设计丰富多彩的教学活动，包括创意游戏、艺术创作、音乐欣赏和体育运动，激发幼儿的研究兴趣和创造力。
3. 培养自主研究能力：通过启发式教学和问题解决活动，培养幼儿的自主研究能力和创新思维，鼓励他们积极参与课堂和园内活动。
4. 家校合作：与家长建立密切的沟通渠道，定期交流幼儿的研究和发展情况，提供家庭教育支持和指导。
5. 安全保育措施：加强保育环境的安全管理，确保幼儿的身心健康。
培养幼儿良好的生活惯和自理能力，通过游戏和互动活动促进社交能力和团队合作意识。
6. 情感关怀服务：关注每个幼儿的情感需求，提供温暖、关爱的保育服务，建立良好的师生关系，帮助幼儿建立积极的情绪和人际关系。
资源需求1. 提供丰富的教育资源，包括教学材料、玩具、图书等，以支持多样化的教学活动。
2. 培训教师和保育员，提升他们的教育和保育专业能力，以更好地满足幼儿的需求。
3. 加强与家长的合作，鼓励家长积极参与幼儿园的活动和家庭教育。
2020年秋季幼儿园保教工作的规划
2020年秋季幼儿园保教工作的规划目标- 提供高质量的教育和关怀，满足幼儿的发展需求- 建立积极健康的研究环境，促进幼儿全面发展- 与家长保持密切合作，共同关注幼儿成长策略1. 制定个性化教育计划- 根据每个幼儿的发展特点和需求，制定个性化的教育计划，促进其全面发展。
- 关注幼儿的兴趣和潜能，提供多样化的研究体验，激发他们的研究兴趣和动力。
2. 创建积极健康的研究环境- 提供安全、温馨的教室环境，保障幼儿的身心健康。
- 建立积极的行为规范，培养幼儿的良好惯和品德。
- 提供丰富多样的教育资源，如图书、玩具等，促进幼儿的探索和创造力。
3. 加强家园合作- 定期组织家长会议，与家长沟通交流，了解幼儿在家庭环境中的情况。
- 提供家庭教育指导，帮助家长理解幼儿的成长特点，提供支持和建议。
- 定期举办家长参观日和亲子活动，增进家长与幼儿园的互动和合作。
4. 持续专业发展- 组织教师参加相关培训和研讨会，提升其教育教学水平和专业能力。
- 建立教师团队合作机制，促进教师之间的交流和共同成长。
- 定期评估教师的工作表现，提供针对性的反馈和指导。
实施步骤1. 制定教育发展计划- 分析幼儿的发展需求和园所资源，制定年度教育发展计划。
- 确定教育目标和重点，制定具体的实施方案。
2. 完善教育环境和资源- 对教室进行布置和装饰，创造温馨舒适的研究环境。
- 确保教具、图书等教育资源的充足和更新。
3. 组织家长会议和互动活动- 定期组织家长会议，就幼儿的研究和成长进行交流和反馈。
- 组织亲子活动，增进家长与幼儿园之间的互动和合作。
4. 教师培训和团队建设- 组织教师参加培训和研讨会，提升其专业能力和教学水平。
- 定期组织教师交流和分享，促进团队合作和共同成长。
5. 监测和评估- 建立监测机制，定期评估教育工作的效果和质量。
- 根据评估结果，及时调整和改进工作方法和策略。
以上是2020年秋季幼儿园保教工作的规划，我们将以提供高质量的教育和关怀为目标，与家长紧密合作，为每个幼儿的全面发展努力。
2020年秋天幼儿园保育教育计划
2020年秋天幼儿园保育教育计划一、计划背景随着我国经济社会的快速发展，人们对幼儿教育的重视程度不断提高。
为了更好地满足家长和幼儿的需求，提高幼儿园的教育质量，我们制定了2020年秋天幼儿园保育教育计划。
本计划以国家相关政策为指导，结合幼儿园实际情况，旨在全面提高幼儿园的教育、保育、服务水平。
二、计划目标1. 加强幼儿师资队伍建设，提高教师教育教学水平。
2. 深化课程改革，优化幼儿园课程体系。
3. 提高幼儿园保育教育质量，促进幼儿全面发展。
4. 加强幼儿园与家庭的沟通与合作，共同促进幼儿健康成长。
三、具体措施3.1 师资队伍建设1. 组织教师参加专业培训，提高教师教育教学能力。
2. 开展教师教育教学竞赛，激发教师教育教学热情。
3. 加强教师队伍的考核与管理，提高教师教育教学质量。
3.2 课程改革与优化1. 结合国家相关政策，调整幼儿园课程设置。
2. 开展幼儿园课程改革试点，总结经验，逐步推广。
3. 注重幼儿兴趣培养，提倡游戏化教学，提高幼儿参与度。
3.3 保育教育质量提升1. 加强幼儿园卫生保健工作，保障幼儿身心健康。
2. 提高幼儿园食堂餐饮服务质量，确保幼儿营养均衡。
3. 加强幼儿园安全管理工作，创建安全、舒适的幼儿成长环境。
3.4 家园合作1. 定期开展家长座谈会，了解家长需求，提高家长满意度。
2. 利用家长群、家访等形式，加强与家长的日常沟通。
3. 开展家长教育活动，提高家长教育观念和育儿能力。
四、实施与监测1. 制定详细的实施计划，明确责任人和完成时限。
2. 定期对计划实施情况进行检查，确保计划顺利推进。
3. 根据监测结果，及时调整计划，提高计划实施效果。
五、总结与反思本计划旨在全面提高2020年秋天幼儿园保育教育质量，为幼儿创造一个良好的成长环境。
在实施过程中，我们要不断总结经验，反思不足，积极改进，确保计划目标的实现。
让我们共同努力，为幼儿的全面发展贡献力量！。
【优质】2020大班秋季保教工作计划
【优质】2020大班秋季保教工作计划一、工作职责：1.幼儿园大班班主任及语言、健康、艺术、安全四大领域的带课教师。
2.幼儿园舞蹈厅管理员。
3.参与学校的组织集体活动及临时安排的各项任务。
二、班级情况分析及工作重点由于本班是大班，再过几个月孩子就要上一年级，意味着他们将跨入以学习为主要任务的学习阶段。
在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。
面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。
根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。
针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。
三、幼儿发展目标（一）健康领域1.适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
2.独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。
正确引导幼儿学会叠被子。
3.了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，懂得自我安全保护。
4.愿意和同伴参加体育活动。
（二）语言领域1.坚持用普通话与人交流，表达自己的喜好与需求。
2.学习安静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。
3.喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的认识和感受，养成良好的阅读习惯。
（三）社会领域1.按时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假2.乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
3.在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人，学习求助和感谢。
（四）数学和科学领域1.在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。
2.乐意用多种感官感知周围的物品、现象。
3.喜欢操作、摆弄。
4.亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物，动物。
（五）艺术领域1.在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
2.喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
3.尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。
4.用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。
2020年秋天幼儿园保育教育计划
2020年秋天幼儿园保育教育计划目标本保育教育计划的目标是为幼儿提供一个秋天主题的研究和成长环境，促进他们的身心发展。
通过创造性的活动和有趣的研究体验，我们将帮助幼儿培养他们的认知能力、社交技巧和情感表达能力。
教学内容秋天的特点我们将教导幼儿秋天的特点，包括天气、季节变化、植物和动物的变化等方面。
通过观察和亲身体验，幼儿将研究到秋天的特征，并理解自然界的变化。
秋天的植物和动物我们将介绍秋天中常见的植物和动物，如树叶的变色、果实的成熟、候鸟的迁徙等。
通过观察和互动，幼儿将研究到不同植物和动物在秋天的生活方式和性。
秋天的庆祝活动我们将组织一系列秋天相关的庆祝活动，如感恩节、万圣节和中秋节等。
通过参与庆祝活动，幼儿将研究到传统文化和节日的意义，同时培养他们的合作精神和创造力。
教学方法观察和实践我们将鼓励幼儿通过观察和实践来研究。
通过户外活动和实地考察，幼儿将有机会亲身体验秋天的特点和现象，加深对知识的理解。
创造性活动我们将组织各种创造性活动，如绘画、手工制作和角色扮演等。
这些活动将激发幼儿的想象力和创造力，帮助他们表达自己的感受和观点。
小组合作我们将鼓励幼儿进行小组合作活动。
通过与同伴一起解决问题和完成任务，幼儿将培养团队合作和沟通技巧。
评估方法我们将采用多种评估方法来评估幼儿的研究成果。
包括观察记录、作品展示和小组合作评估等。
通过评估，我们将了解幼儿的研究进展，并根据需要进行及时的调整和辅导。
家长参与我们鼓励家长积极参与幼儿的研究和成长。
我们将定期组织家长会，与家长交流幼儿的研究情况，并提供家庭研究的建议和指导。
结语本保育教育计划旨在为幼儿提供一个丰富多彩的秋天研究环境，促进他们的全面发展。
我们将通过有趣的教学内容和创造性的教学方法，激发幼儿的兴趣和潜能。
同时，我们也将与家长共同努力，为幼儿的研究和成长提供支持和指导。
大班秋季保教计划
大班秋季保教计划工作目标1.提升教学质量与课程丰富性在秋季学期，我们旨在通过引入新的教学方法和丰富的教学内容，提升大班孩子们的学习体验。
我们将采用互动式教学，鼓励孩子们参与其中，提高他们的学习兴趣。
同时，我们也将引入更多的实践活动，如科学实验、角色扮演等，让孩子们在实践中学习，增强他们的动手能力和创造力。
2.加强孩子们的自理能力在这个阶段，孩子们的自理能力已经有一定的基础，但仍有提升的空间。
我们将通过日常的训练和实践，如穿衣、整理书包、清洁等，加强孩子们的自理能力，让他们能够更好地适应未来的学习和生活。
3.培养孩子们的团队合作精神团队合作是孩子们在未来学习和生活中不可或缺的能力。
我们将通过团队游戏、集体活动等方式，培养孩子们的团队合作精神，让他们学会与他人合作，共同完成任务。
工作任务1.制定详细的教学计划为了实现上述的教学目标，我们需要制定详细的教学计划。
这包括确定每节课的教学内容、教学方法、教学工具等。
我们还需要根据每个孩子的学习情况，进行个性化的教学设计，以满足他们的学习需求。
2.组织丰富的教学活动为了让孩子们在学习中有更好的体验，我们需要组织丰富的教学活动。
这包括定期的科学实验、角色扮演、户外活动等。
我们还需要邀请家长参与，让他们看到孩子们的学习过程，增强他们的教育参与度。
3.进行定期的教学评估为了确保教学目标的实现，我们需要进行定期的教学评估。
这包括对孩子们的学习成果进行测试，对教学方法进行反思和调整。
我们还需要与家长进行沟通，让他们了解孩子们的学习情况，提供他们的教育支持。
以上内容请根据实际情况进行调整和修改。
任务措施1.开展教师专业培训为了保证教学质量，我们将定期组织教师进行专业培训。
这些培训将涵盖新的教学方法、教育理念以及如何有效地进行课堂管理等方面。
通过这些培训，教师将能够提升自身的教学能力，从而更好地满足学生的学习需求。
同时，教师之间的经验分享和交流也将促进整个教学团队的共同进步。
大班秋季保教工作计划
大班秋季保教工作计划一、教育目标。
秋季是幼儿园教育工作的重要阶段，为了更好地开展保教工作，我们制定了以下教育目标：1. 帮助幼儿适应秋季气候变化，增强身体素质，提高免疫力；2. 培养幼儿对自然的观察和认知能力，增强他们的科学素养；3. 培养幼儿良好的生活习惯和自理能力；4. 提高幼儿的语言表达能力和社交能力；5. 培养幼儿的审美情感和艺术修养。
二、保教工作计划。
1. 做好幼儿的健康管理工作，加强环境卫生和个人卫生教育，定期开展健康体检，及时发现和处理幼儿的健康问题；2. 制定合理的室内外活动计划，注重户外活动，开展秋季体育运动，增强幼儿的体质；3. 开展丰富多彩的自然科学教育活动，组织幼儿参与植物观察、天气观察等活动，培养幼儿对自然的热爱和认知；4. 注重生活技能教育，引导幼儿自己穿脱衣服、洗手、整理书包等，培养他们的自理能力；5. 丰富多彩的语言表达和社交活动，组织幼儿参与角色扮演、小组合作等活动，提高他们的语言表达能力和社交能力；6. 注重艺术教育，开展绘画、手工制作、音乐舞蹈等活动，培养幼儿的审美情感和艺术修养。
三、实施方案。
1. 制定详细的教育活动计划，包括活动内容、方式、时间等，确保每项教育目标都有相应的活动安排；2. 加强师资培训，提高教师的专业水平和教育教学能力，保证教育活动的质量；3. 加强家园合作，与家长密切沟通，共同关注幼儿的健康成长，鼓励家长参与到幼儿教育活动中来；4. 定期对教育活动进行评估和总结，及时调整教育计划，确保教育目标的顺利实现。
四、预期效果。
通过以上保教工作计划的实施，我们期待能够达到以下效果：1. 幼儿的身体素质得到提高，免疫力增强，健康状况良好；2. 幼儿对自然的认知能力和科学素养得到提高，对自然充满好奇和热爱；3. 幼儿养成良好的生活习惯和自理能力，能够自己独立完成一些日常生活事务；4. 幼儿的语言表达能力和社交能力得到提高，能够自信地表达自己的想法和情感；5. 幼儿的审美情感和艺术修养得到培养，具有一定的艺术表现能力。
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编号：YB-JH-0673( 工作计划)部门：_____________________姓名：_____________________日期：_____________________WORD文档/ A4打印/ 可编辑2020大班秋季保教工作计划(标准版)Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things2020大班秋季保教工作计划(标准版)摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。
本内容可以放心修改调整或直接使用。
【篇一】一、工作职责：1.幼儿园大班班主任及语言、健康、艺术、安全四大领域的带课教师。
2.幼儿园舞蹈厅管理员。
3.参与学校的组织集体活动及临时安排的各项任务。
二、班级情况分析及工作重点由于本班是大班，再过几个月孩子就要上一年级，意味着他们将跨入以学习为主要任务的学习阶段。
在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。
面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。
根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。
针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。
三、幼儿发展目标（一）健康领域1.适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
2.独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。
正确引导幼儿学会叠被子。
3.了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，懂得自我安全保护。
4.愿意和同伴参加体育活动。
（二）语言领域1.坚持用普通话与人交流，表达自己的喜好与需求。
2.学习安静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。
3.喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的认识和感受，养成良好的阅读习惯。
（三）社会领域1.按时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假2.乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
3.在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人，学习求助和感谢。
（四）数学和科学领域1.在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。
2.乐意用多种感官感知周围的物品、现象。
3.喜欢操作、摆弄。
4.亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物，动物。
（五）艺术领域1.在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
2.喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
3.尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。
4.用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。
三、教育教学工作1.做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作（1）做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家情况，以便展开教育工作。
发现孩子有不稳定情绪的时候做到主动和家长沟通，家访，及时反映孩子的在园情况。
（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。
（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，吸引鼓励幼儿来园。
2.培养幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）正确使用自己的标记；（2）用正确的方法洗手；（3）能安静午睡，不吵醒别人；（4）养成良好的进餐习惯。
3.培养良好的学习常规。
（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；（3）能将玩具归类收好；（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的阅读习惯。
四、卫生保健工作在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。
在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。
给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。
与此同时，坚持每天的户外活动。
给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。
五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。
1.加强与家长的交流与沟通，电话、家访以及接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
2.按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
3.鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。
我们班级的老师将共同努力，带领孩子们学习生活，让他们快乐成长，幸福生活。
健康快乐的过好童年！！【篇二】一、基本情况分析1、我园于九月一号、二号开始注册。
2、九月三号正式上课。
3、由于这学期幼儿园是新办园，新环境，小朋友也很多是新来的，但是因为大部分幼儿都是读过小班跟中班，经过两年的幼儿园生活与学习，幼儿在各方面都有了一定的基础，各种能力都有一定的提高。
表现在：能较好地遵守各项活动常规；大部分幼儿能积极使用普通话交往；口语能力和动手能力都有较大的进步，生活能力有一定的提高；大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。
但也存在一些不足之处，如：由于这学期学校是新园，小朋友们迎来了新同学新伙伴，大部分幼儿是能比较快适应幼儿园的，但有个别幼儿就比较内敛，不敢跟小朋友一起玩，有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演；极个别幼儿需要促进和别人沟通、交往的能力等教多的问题。
与家长之间也有一些要改进的地方。
如：在家园同步教育方面还没能成为大多数家长的共识，不能较好地利用家长资源等等。
为此，今年秋季学期，我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学习环境、合作意识和大胆表现自己等方面。
二、具体目标（一）健康领域1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。
3、具有初步的自我保护意识和自我保护能力；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。
4、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。
5、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。
（二）社会领域1、庆祝教师节，开展《我爱您！老师！》的主题活动2、培养幼儿能快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。
3、建立起幼儿能主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。
4、学习解决交往中出现的问题。
5、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。
6、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。
学习尝试解决碰到的问题。
7、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心；知道中国是个多民族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。
8、乐于使用学习文明礼貌用语。
（三）语言领域1、乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进行交往。
2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应答。
3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。
4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。
5、对周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。
6、坚持一日生活中使用普通话，且发音和声调基本准确。
（四）科学领域1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。
2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。
3、关注生活中常见的科学现象，细心、专心地进行观察、操作、实验活动，会做简单的观察记录，乐于表达自己发现、观察和探索的过程、结果。
4、喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简单的分类、比较、推理。
5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保知识，能珍惜自然资源，关心周围生活环境，主动参加种植和饲养活动。
（五）艺术领域1、能发现和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美，丰富感性经验。
2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己的情感和经验。
3、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动，能进行简单的节奏表演。
4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品，根据一定的主题，用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象；5、乐于与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动，有一定的表现技能，并乐于交流意思表现的评价。
（六）家长工作1、十一月份进行全面的家访。
2、平时多和家长进行及时的交流反馈幼儿在家及在校情况。
3、通过开放半日活动、家访、与家长交谈、家长园地、家长会等，向家长及时传递幼教信息，宣传幼教知识，让家长了解幼儿教育，并广泛听取家长对我们的教育教学的意见和建议，以取得家长的配合与支持，共同促使幼儿的发展。
【篇三】一、基本情况分析经过两年的幼儿园生活与学习，全班幼儿在各方面都有了一定的进步，各种能力都有一定的提高。
表现在：能较好地遵守各项活动常规;大部分幼儿能积极使用普通话交往;口语能力和动手能力都有较大的进步，生活能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。
但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高;个别幼儿自我控制能力较差，有时会影响集体教学活动;有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;极个别幼儿需要促进和别人沟通、交往的能力等教多的问题。
与家长之间也有一些要改进的地方。
如：在家园同步教育方面还没能成为大多数家长的共识，不能较好地利用家长资源等等。
为此，今年秋季学期，我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学习环境、合作意识和大胆表现自己等方面。
二、具体目标(一)健康领域1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。
3、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。
4、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。
5、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。
(二)社会领域1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。
2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。